成考教育理论必背知识点及笔记整理

成人高考教育理论是一门必修的教育课程。下面小编为大家整理一下教育理论的知识点和注意事项，供大家参考。

我国社会主义教育目标的基本点

（1） 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育目的的本质要求。

（2） 使学生德智体全面发展是我国教育目的对受教育者的素质要求

（3） 教育与生产劳动相结合是实现我国教育目标的根本途径

确立教育目的的依据

马克思人的全面发展理论

（1） 旧的分工产生了人的全面发展理论

（2） 机械工业的产生为人的全面发展提供了基础和可能

（3） 社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的必由之路。

教育基本概念

（1） 广义的概念

它泛指一切旨在提高人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。

（2） 狭义概念

学校教育是指教育者根据一定社会（或阶级）的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者进行有目的、有计划、有组织的社会活动。

（3） 有时用作思想道德教育的同义词

能力

要求：

1了解能力的基本概念及其主要类型，智力测验的质量标准和使用原则。

2理解能力与知识技能的关系，智力的主要理论解释，智商的计算方法，能力差异的表现。

三。综合应用能力的形成规律可以培养和促进学生能力的发展。

（1） 能力及其类型

1什么是能力

2能力、知识和技能的关系

（1） 能力、知识和技能的关系

① 知识和技能是能力形成的基础，促进能力的发展；②能力制约着知识和技能的掌握水平，影响着知识和技能的学习进度。

（2） 能力与知识、技能的区别

① 知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括。② 对知识和技能的掌握并不一定会导致能力的发展。只有当知识和技能的掌握达到熟练程度时，才能促进能力的发展。

三。能力分类

一般能力和特殊能力，实际能力和潜在能力。