开云平台登陆 小编为你整理2016年山西省专科学校录取分数线，有关于山西省各专科相关信息请访问开云平台登陆 院校库，2016山西专科录取分数线：尚未公布。2016年朔州职业技术学院录取分数线现在还未公布，开云平台登陆 会第一时间公布，请关注本页面：（www.niuxiao.com）
2016年朔州职业技术学院录取分数线如下：尚未公布
朔州职业技术学院简介
在市委、市政府的正确领导和精心培育下，朔州职业技术学院经过三年的探索、实践、积累和建设，2007年4月28日山西省人民政府批准成立，2008年4月 9日教育部备案，正式招生。各级领导的智慧和辛劳结束了朔州市高等教育空白的历史，开创了自己培育生产建设所需的高素质技能型人才的先河。建设什么样的大学，培育什么样的人才，建构什么样的教育教学体系和人才培养模式，以适应社会进步带来的生产发展，经济结构调整，产业技术升级，劳动复杂度提高对各种应用型人才的需求和要求的不断提高。学校发展什么，如何发展，如何做好我市经济社会发展所需的人才培养和技术支持，这个任务历史地落在了朔州职业技术学院全体师生员工身上。责任和新朔州精神告诉我们：我们的学校必须办好，必须办出特色。必须发挥后发优势，走在时代前列。我们必须建立起共同的价值观念，凝聚出高度统一的意志，凝结成巨大的动力，推动学校快速健康地发展，励精图治，与时惧进，奋力赶超，把我校建成富有特色的高标准、现代化的高等职业技术学院。
朔州职业技术学院位于恢河河畔，临山傍水，环境幽雅，鸟语花香，生机勃发。占地面积550亩，现有建筑面积15.3万多平方米，是一块萌发梦幻，蕴动激情，充满无限生机的热土。1957年开始创办农业学校，50年的办学历程，培育了近万名基础科技、管理应用型人才，为区域经济和社会的发展，为传统农业向现代农业转型做出了重要贡献，几代人栉风沐雨，负重奋进实现了学校50载薪火相传，不断超越自身，不断发展壮大。在社会转型的新时期，党中央国务院大力发展职业教育，学校遇到了前所未有的发展机遇，我们审时度势，冷静分析当前教育的发展状况和变化趋势，探索教育规律，认真贯彻教育方针，全面落实科学发展观，面向现代化，面向世界，面向未来办学校，确立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以奉献求支持”的办学思想。围绕我市经济建设，社会发展需求，面向行业，面向人才市场，以应用为导向开设专业。在现有的畜牧、兽医、作物生产技术、生物技术及应用、煤矿开采技术、矿井通风与安全、发电厂及电力系统、矿井建设、会计与审计、机电一体化技术、酒店管理、导游、固体矿床露天开采技术、矿山机电、供用电技术、硅材料技术、光伏发电技术及应用、风能与动力技术等18个专业的基础上，在“十一五”期间逐步建成生物工程专业群，能源与资源工程专业群，建筑工程专业群，社会管理工程专业群，建成总体布局与结构合理的专业体系。巩固传统专业，培育优势专业，打造特色专业，围绕目标打基础，突出特色创品牌，深化改革求发展。
我们的办学方针是：以朔州市经济建设、社会发展为服务方向，以国家的政治、经济、文化、科技发展状况特别是所在区域的市场需求为依据，以市场需求涉及的人才的类型、科类、层次、规格、数量、素质、特长为导向。以面向地方产业建构就业前景为主导，以建设双师型师资队伍为重点，以探索高职教学模式为核心的教学建设为中心，遵循教学规律，紧跟市场需求。扬长避短，办出自己的特色，形成自己的优势，打造自己的教学风格、治学精神、校园风貌和管理模式。
我们的办学定位是针对职业或岗位工作所必需的技术技能，构建学生的知识、能力和素质结构，并通过产学研途径，培养生产、建设、管理、服务一线所需的应用型技能型专门人才，培养层次是专科的高等职业学校。我们的人才培养模式是：以知识为基础，以能力为重点，以服务为宗旨，注重知识、能力、素质协调发展，学习、实践和职业技术能力相结合的成才规格。在市委、市政府的正确领导和精心培育下，朔州职业技术学院像一轮初升的朝阳，以勃勃的生机和活力，喷薄而出，将以其巨大的能量充分展示自己的生命力，向社会奉献自己的光和热。
朔州职业技术学院各省历年分数线汇总
| 招生地区 | 考生类别 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控线 |
| 山西 | 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- |
| 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2014 | 160 | 461 | 221 | -- | |
| 理科 | 2014 | 160 | 410 | 224 | -- | |
| 理科 | 2013 | 173 | 373 | 218 | 320 | |
| 文科 | 2013 | -- | 373 | 229 | 358 | |
| 理科 | 2012 | 180 | 507 | 321 | -- | |
| 文科 | 2012 | 238 | 448 | 343 | -- |
注：2016年分数线数据来源于各省教育考试院，分数线排名数据按分数线从低到高排序，综合了各省录取分数线，各省录取分数线的不一致会导致排名数据不完准确，所以此分数线排名数据仅供参考。
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