2016年湖南科技工业职业技术学院录取分数线

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2016年湖南科技工业职业技术学院录取分数线如下：尚未公布

湖南科技工业职业技术学院各省历年分数线汇总

招生地区	考生类别	年份	最低分	最高分	平均分	省控线
湖南	文科	2015	200	--	--	200
	理科	2015	228	--	--	200
	理科	2014	200	433	282	200
	文科	2014	201	445	295	200
	文科	2013	200	472	300	200
	理科	2013	200	417	278	200
	理科	2012	238	444	300	200
	文科	2012	254	517	334	205
内蒙古	理科	2012	184	184	184	160
安徽	理科	2012	--	247	247	200
湖北	文科	2015	200	--	--	200
	理科	2015	200	--	--	200
广西	理科	2013	--	--	--	200
	理科	2012	--	335	270	200
贵州	文科	2015	242	284	263	220
	理科	2015	--	--	--	200
云南	文科	2015	421	421	421	300
	理科	2015	321	437	379	300
	理科	2014	350	437	394	370
	文科	2014	404	440	422	430
	理科	2013	322	384	353	350
	文科	2012	375	436	406	395
	理科	2012	282	406	344	320
陕西	理科	2012	--	--	--	200

湖南科技工业职业技术学院简介

湖南国防工业职业技术学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案成立的省属公办全日制普通高等职业学院。学院前身为1962年5月江南机器厂创办的职工工艺技术培训班；2008年1月，经湖南省人民政府批准正式成立湖南科技工业职业技术学院；2015年4月，学院移交湖南省人民政府管理，成为湖南省教育厅直属高职学院。2016年1月，经湖南省人民政府批准，学院更名为湖南国防工业职业技术学院。

学院是中国兵工行业唯一一所专门培养高素质技术技能人才的综合性职业院校，是全国第一所为陆军定向培养直招士官的高职学院，是全国首批国家高技能人才培养示范基地和中国军工行业高技能人才培训基地，也是湖南省唯一一所依托中国兵器工业集团办学、具有真正意义上的校企合作、工学结合办学特色的培养军工和高端装备制造军地两用人才的省示范性（骨干）高等职业院校，为我国国防科技工业和湖南区域经济的发展以及现代职业教育体系的构建做出了重要贡献。

学院坚持质量立校，内涵强校，特色兴校；秉持“德能兼融、行知并重”的校训，传承“把一切献给党”的人民兵工精神，弘扬 “军工品质、忠诚奉献、立德树人、经世致用”的学院核心价值观，坚持“植根兵器工业，对接高端制造，坚持军地融合，打造三个‘高地’”的办学定位，实施“工学结合”的人才培养模式，彰显“校企一体、军民融合培养军地两用人才”的军工办学特色，致力于创办军工特色鲜明、国际国内知名的高等职业教育。

学院占地面积430余亩，校园建筑总面积109775㎡，固定资产1.5亿元, 教学仪器设备总值4500万元。省级财政办学经费拨款2800余万元。学院设有武器装备制造学院、武器装备维修学院、车辆工程学院、建筑工程系和公共基础部“三院一系一部”，有各类在校学生5000余人。

一、孕育于军工企业，形成军工特有专业体系

办学50多年来，学院始终依托中国兵器行业和兵工企业办学，始终将为中国兵器行业企业培养军工特有专业高端技能人才作为学院人才培养职责和首要任务。

根据对接产业，服务产业的思想，学院对接中国兵器工业集团的光电信息、武器制造、特种化工和军用车辆四大业务板块及使用武器的中国人民解放军，分析武器前后市场，以学院2010年开始重点建设的武器制造技术为核心专业组建了武器装备制造专业群，以应用电子技术为核心组建了武器装备维修专业群，分析军用车辆前后市场的关系，以汽车检测与维修专业为核心，组建了军用车辆专业群，形成了以武器装备制造专业群为示范引领，以武器装备维修专业群为主体，军用车辆专业群为补充的专业体系。

学院以中央财政重点支持的实训基地为龙头，以“大师工作室”为引领，以校内实习实训室和中国兵器江南工业集团生产车间为主体，按照企业真实的生产环境，将企业中的“6S”管理引入实训室管理，模拟企业生产性管理标准，营造产业文化氛围，帮助学生养成职业素养，建成了数量足够、设备先进、功能齐全、管理接轨、校企文化融合的实习实训条件。现有校内实训大楼3座，校内教学型实训室55个，校内生产性实训基地7个（含“校中厂”3个），校外实习实训基地95个（含“厂中校”8个）。

学院充分依托中国兵器江南工业集团，打造了一支包括教授、副教授、研究员级高级工程师、全国技能大师和技术能手、省级技能大师和技术能手、全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、全国园丁奖获得者、中国兵器工业银华奖等获得者、全国优秀教师、湖南省道德模范、湖南省技能大赛优秀教练员、高级技师、等在内的优秀双师教学团队。现有专任教师230人，兼职教师93 人。

二、产教深度融合，产学研服务武器装备制造产业发展

学院历经五十余年校企一体办学，已经形成产教深度融合，是中国兵器江南工业集团军研产品试制生产定点单位，国防科大临空所无人机技术产学研及人才培养合作基地，逐步从“对接产业，服务产业”向“提升产业，引领产业”发展转变，努力实现质量导向的发展方式转型。

学院坚持要求专业教师参加真实产品的加工生产，逐步形成了以真实产品为载体，工作过程导向的课程体系，由于教师长期参与真实产品的生产，其加工产品的质量和加工工艺水平不断提高，其加工一些武器核心研发部件的水平高于企业同类水平，受到了企业和军方的高度称赞。2014年为例，教师参与了5个大类，69个品种的产品的加工，其加工产值超过了1000万元，特别是教师参加兵科院的重点研制项目，陆军武器某远程精确打击系统，其中的攻关部件折叠舵翼的生产，其生产质量远远高于企业的生产质量，得到了军方的高度肯定。学院校企深度融合，产学研结合成为了典范，受到了军方和兵器集团的高度的认可，被湖南省教育厅优选为“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”的典型案例上报到教育部，进行宣传推广。

在2015年9月16日开幕的第十六届北京国际航展上，学院作为唯一受邀参展的高职院校在无人机专区的亮相，引起了参观者的兴趣。学院的亮点在于无人机操控和维护人才的培养。目前全国从事无人机相关产业的有1000余家，但无人机操控和维护人才缺口非常大。作为国防科大临空所产学研及人才培养合作基地，学院与国防科大临空所合作，共同培养军民应用领域使用无人机的专业应用人才。开展遥控无人机操控手的短期培训、通用无人机操控手的中期培训以及全日制无人机飞控师的培养。先后参与国防科大临空所用于空中监视和侦察的某型无人机部件的制作、整机的试制和装配，形成集无人机制作、试制、装配、操控和维护五位一体的全方位服务体系。

三、对接产业，服务产业，为中国兵器和中国人民解放军培养高素质技术技能人才

2013年全国人大会议期间，全国人大代表、中国兵器工业集团下属成员单位江南工业集团董事长齐振伟，向大会提交了《关于军工企业办高职院校培养满足军队现代化需要的武器装备维护维修高素质专门技能人才的建议》的建议案，该建议案符合中央军委在《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》明确提出的要实行“办学模式改革，推进军地融合办学”要求，得到中央有关领导的高度重视和中央军委副主席范长龙、中国人民解放军总参谋长房峰辉的亲笔批示，指示总参军务部士官生局落实。为了尽快落实范长龙副主席和房峰辉总参谋长的批示意见，总参军务部士官生局与《建议案》实施主体单位湖南科工职院进行了深入沟通与对接，士官生局领导认为该项目的可行性较强，符合军队人才培养的需要。

2014年，总参谋部和教育部联合下文《关于做好2014年定向培养直招士官试点工作的通知》（参动〔2014〕5号文件），批准湖南科工职院获得定向培养直招士官的资格。2014年起，我院为广州军区定向培养武器制造技术（弹箭使用与维护）、汽车检测与维修（装甲车辆方向）专业的士官生100人。

2015年，总参和教育部下达我院士官招生由2014年的2个专业增加到2015年8个专业方向，招生规模由首批100人扩大到385人。其中，广州军区220人，总参陆航部165人。招生专业包括：火工工艺技术（弹药销毁方向）、机械设计与制造(武装直升机机载导弹使用与维护方向 )、汽车检测与维修（装甲车辆方向）、应用电子技术（无人机维护与操作方向）、武器制造技术（弹箭使用与维护方向）、机电一体化(武装直升机机械维修方向 )、电气自动化技术(武装直升机电气设备维修方向 )、应用电子技术（武装直升机光电系统使用与维护方向）等8个。

学院始终践行“军工品质、忠诚奉献、立德树人、经世致用”的核心价值观，做技能人才的“孕育者”和兵工文化的“传播者”。展望未来，学院将紧紧对接国防军工行业和我省高端装备制造业，继续走校企一体、深度融合的办学之路，坚持内涵发展，实现质量导向的发展方式。到十三五末，将学院建设成为一个各类在校生规模6000人左右（在校士官生2000人左右）、为中国兵器培养培训军工专业技术技能人才、为中国人民解放军培养武器装备售后服务士官人才、为本地区经济建设培养高端装备制造技能人才、具有鲜明国防军工特色的国防职业技术学院。

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