开云平台登陆 小编为你整理2016年广东省专科学校录取分数线，有关于广东省各专科相关信息请访问开云平台登陆 院校库，2016广东专科录取分数线：尚未公布。2016年广东职业技术学院录取分数线现在还未公布，开云平台登陆 会第一时间公布，请关注本页面：（www.niuxiao.com）
2016年广东职业技术学院录取分数线如下：尚未公布
广东职业技术学院简介
广东职业技术学院（英文：Guangdong Vocational and Technical College）是经省人民政府批准、教育部备案的，以工为主，涵盖文、理、艺术等较全面专业体系的全日制普通高等职业院校。
该校创办于1984年，于2001年升格为专科层次的广东纺织职业技术学院，2012年更名为广东职业技术学院。
根据2014年9月学校官网显示，该校有佛山禅城和高明两个校区，总占地面积1127亩，设有8个院校，开办专科专业34个，有全日制在校生13000多人。
根据2014年9月学校官网显示，该校拥有专任教师435人，其中教授13人、副高职称131人、博士20人，职业指导师、创业导师数十名，行业企业的能工巧匠兼职教师数十人。
根据2014年9月学校官网显示，该校近三年来，承担国家自然科学基金项目5项，主持粤港招标重点项目2项、广东省重大科技项目1项；获香港桑麻纺织科技奖一等奖1项、广东省科技进步一等奖1项；获得省教学成果二等奖3项，专利授权39项；获得国家、省、市科研项目139项，政府资助科研经费超过3000万元。
校训是从德行、能力、创新理念和职业精神等四个方面加以凝练而成的，具体涵意如下：
求真——教育部指出：在高等职业整个发展过程中，一定要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为高等职业教育的根本任务。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这是大教育学家陶行知的教育名言，其内涵为教与学都是为了求真，为了追求真知识、真学问、真道理、真本领和真品德、真性情、真人格。意指全院上下力求“崇尚道德、高风亮节、真教真学、人格完善”。这是学院育人的根本。
强技——要贯彻高职院校以能力为本位的培养目标，结合双证书制的实行，强化学生自身的技能训练，这是我院“兴基础、重实践、强技能”这一人才培养要求的核心，也是职业教育的内在要求。
尚新——高等职业教育是我国高等教育发展中的一个“新类型”，具有明显的时代特色和时代特征，它要服务社会经济发展，要把专业和职业结合起来，会同企业主动跟踪市场，适应区域经济发展，需要求新的意识和创新的能力，不断创新人才培养模式。这不仅是职业教育内在要求也是学校凸显特色的前提和基础。
敦行——“敦行”见于《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。“敦”是敦促、勉力的意思，“敦行”就是勉力去做，强调动手的能力、实践的作风等。高职业教育要培养高素质技能型专门人才，应该做到学以致用、知行合一，以求“以学促行，知行相长”。
广东职业技术学院各省历年分数线汇总
| 招生地区 | 考生类别 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控线 | 录取人数 |
| 广东 | 文科 | 2015 | 422 | -- | -- | 403 | 1487 |
| 理科 | 2015 | 420 | -- | -- | 407 | 1435 | |
| 理科 | 2014 | 400 | 500 | 418 | 400 | 1605 | |
| 文科 | 2014 | 425 | 529 | 444 | 425 | 1800 | |
| 理科 | 2013 | 400 | 515 | 425 | 400 | 1214 | |
| 文科 | 2013 | 430 | 541 | 453 | 430 | 1385 | |
| 理科 | 2012 | 400 | 578 | 457 | 400 | 1400 | |
| 文科 | 2012 | 445 | 546 | 479 | 445 | 1883 | |
| 山西 | 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 20 |
| 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 20 | |
| 理科 | 2014 | 160 | -- | -- | -- | -- | |
| 文科 | 2014 | 160 | 270 | 231 | -- | 2 | |
| 文科 | 2013 | -- | 262 | 262 | 358 | 1 | |
| 安徽 | 理科 | 2015 | 329 | -- | -- | 200 | 23 |
| 理科 | 2013 | 203 | 393 | 274 | 150 | 12 | |
| 文科 | 2013 | 255 | 411 | 340 | 150 | 3 | |
| 理科 | 2012 | -- | 366 | 325 | 200 | 6 | |
| 文科 | 2012 | 221 | 459 | 344 | 200 | 3 | |
| 江西 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 5 |
| 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 5 | |
| 文科 | 2014 | 279 | 385 | 332 | -- | 4 | |
| 理科 | 2014 | 228 | 344 | 286 | -- | 5 | |
| 理科 | 2013 | 312 | 385 | 349 | 180 | 5 | |
| 文科 | 2013 | 245 | 351 | 311 | 180 | 5 | |
| 河南 | 理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 20 |
| 文科 | 2014 | 219 | 369 | 277 | -- | 3 | |
| 文科 | 2013 | 242 | 403 | 296 | 200 | 4 | |
| 湖北 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 5 |
| 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 5 | |
| 湖南 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 10 |
| 文科 | 2015 | 340 | -- | -- | 200 | 10 | |
| 理科 | 2014 | 217 | 381 | 286 | 200 | 10 | |
| 文科 | 2014 | 279 | 453 | 346 | 200 | 10 | |
| 理科 | 2013 | 237 | 367 | 302 | 200 | 2 | |
| 文科 | 2013 | 338 | 478 | 427 | 200 | 10 | |
| 理科 | 2012 | 239 | 445 | 351 | 200 | 5 | |
| 文科 | 2012 | 341 | 478 | 420 | 205 | 10 | |
| 广西 | 理科 | 2014 | 246 | 278 | 262 | 200 | 2 |
| 理科 | 2013 | 204 | 363 | 284 | 200 | 4 | |
| 理科 | 2012 | -- | 414 | 352 | 200 | 11 | |
| 贵州 | 理科 | 2015 | 209 | 326 | 268 | 200 | 40 |
| 云南 | 理科 | 2015 | 306 | 394 | 350 | 300 | 9 |
| 理科 | 2014 | 315 | 370 | 343 | 370 | 8 | |
| 理科 | 2013 | 328 | 389 | 359 | 350 | 5 | |
| 理科 | 2012 | 286 | 368 | 327 | 320 | 13 | |
| 甘肃 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | 22 |
| 文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | 34 | |
| 理科 | 2014 | 221 | 256 | 238 | -- | 2 | |
| 文科 | 2014 | 332 | 360 | 348 | -- | 3 | |
| 理科 | 2013 | 189 | 268 | 228 | 220 | 2 | |
| 文科 | 2013 | 268 | 375 | 328 | 270 | 7 | |
| 理科 | 2012 | 319 | 319 | 319 | 240 | 1 |
注：2016年分数线数据来源于各省教育考试院，分数线排名数据按分数线从低到高排序，综合了各省录取分数线，各省录取分数线的不一致会导致排名数据不完准确，所以此分数线排名数据仅供参考。
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