2017年高考政治复习热点:互联网+的概念和内涵

2016/09/25 12:15:02文/网编2

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目前,高三的同学已经开始了高考第一轮复习,在这一阶段的复习当中,我们要注重对基础知识的掌握,牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。那么现在,小编就为大家搜集整理《2017年高考政治复习热点:互联网+的概念和内涵》,帮助大家进行第一轮复习。

在2015年两会上总理提出的“互联网+”行动计划,在2016年依旧是热点。同学们在了解“互联网+”的概念的同时,也要去了解它的内涵,因为这一观念对于我们的重要程度不仅仅体现于高考,还关系着我们的未来,希望同学们能够学以致用,将学习的内容运用到生活中去。

高考政治复习热点:互联网+的概念是什么

通俗来说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。比如,第二次工业革命中,电力让很多行业发生翻天覆地的变化,未来互联网也会像电一样,作为一种生产力工具,给每个行业带来效率的大幅提升。

首先,不管你是谁,都应该知道“互联网+”。

2015年的政府工作报告首次提出“制定互联网+行动计划”。政府工作报告这样解释“互联网+”:推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。

说起“互联网+”,你会想到互联网金融、电子商务、电子支付、在线教育、在线旅游、云计算、大数据、网络安全、物联网、车联网、移动医疗、云平台等。

在民生领域,你可以在各级政府的公众账号享受服务,如某地交警可以60秒内完成罚款收取等,移动电子政务会成为推进国家治理体系的工具。

在医疗领域,将有更多医院上线App全流程就诊,支持网络挂号,你的就医时间就会被节省,就医效率也将提升。

在教育领域,面向中小学、大学、职业教育、IT培训等多层次人群开放课程,你可以足不出户在家上课。

高考政治复习热点:互联网+的内涵是什么

我们看,不管是马化腾最先提出来的互联网+,还是阿里快速出了互联网+的行业报告,这个互联网+都不仅仅是简简单单的“加”,互联网+金融、互联网+教育、互联网+卫生等等,这个简单的加只是一个“物理版”,真正的互联网+,我们需要的是“跨越版”,而不是把这两个行业简单的贴在一块儿就完事了。也就是说有化学反应更好一些。如果说搞传统产业进行物理反应,中间可能存在没法置换,如果说是化学反应,就会有一些要素进行了重组。因此如果说互联网对传统的,不管是制造业、服务业、还有金融产业能进行要素重组,那么我们认为这才是真正的互联网+。

比如现在的交通行业,我们知道目前的行业焦点是嘀嘀打车的问题,或者是其他的专车的问题,到底是一个什么问题这就牵扯到化学反应了,可能正是由于互联网的介入,就要把出租专营几百年来的这种制度和形式给打破。对现代出租的专营制度进行一个重新的设计,这就是互联网+。

详细来说,整个出租车行业的管制过去一直都有,世界各地也都有,管制的目的就是要加强出租车和顾客之间的信任度。有了互联网以后,互联网+行业的管制,让这种信任自然而然的生成了。无论是出租车还是转车,司机的家庭背景和社会资料都被互联网详细备案,自然也就建立了信任方式,那么过去的专卖、专营制度下的经营方式可能就会被瓦解。所以我们说这个互联网+一定是个化学反应,会对行业内原来的要素进行各种重组,而不简单是物理反应。

李克强提出的“互联网+”实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。

新一代信息技术发展催生了创新2.0,而创新2.0又反过来作用与新一代信息技术形态的形成与发展,重塑了物联网、云计算、社会计算、大数据等新一代信息技术的新形态。

新一代信息技术的发展又推动了创新2.0模式的发展和演变,Living Lab(生活实验室、体验实验区) 、Fab Lab(个人制造实验室、创客)、AIP(“三验”应用创新园区)、Wiki(维基模式)、Prosumer(产消者)、Crowdsourcing(众包) 等典型创新2.0模式不断涌现。新一代信息技术与创新2.0的互动与演进推动了“互联网+”的浮现,关于知识社会环境下新一代信息技术与创新2.0的互动演进可参阅《创新2.0研究十大热点》一文。互联网随着信息通信技术的深入应用带来的创新形态演变,本身也在演变变化并与行业新形态相互作用共同演化,如同以工业4.0为代表的新工业革命以及Fab Lab及创客为代表的个人设计、个人制造、群体创造。可以说“互联网+”是新常态下创新驱动发展的重要组成部分。

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