2017年高考生物学习方法：提高生物学习效率

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一、培养学习的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有当他对一件事感兴趣时，才会自觉主动地去学习，也才会乐学。因此，我在讲述绪论时，把生物学的发展近况，生物学在现实生活中的运用，例如仿甲壳虫汽车、仿响尾蛇导弹、转基因荧光鱼、转基因粘玉米、迷彩服与蝴蝶、转基因鲤鱼、克隆动物、试管婴儿等，以图片的形式用多媒体展示给学生，给学生以直观的感觉刺激，从而激发学生的对生物的兴趣，引发学生的好奇心，让他们想学愿学。同时用生动的动物图片，让学生在欢快的气氛中学会热爱大自然、珍爱生命、团结合作、不畏艰难、积极向上的生活态度。

兴趣的培养是多方位的，生物学是一门实验科学，因此可以通过实验的方式，化抽象为形象，如在讲述细胞的生活需要物质和能量时，对分子间存在空隙学生难以理解，我就用50ml花生和50ml小米分别代表不同的分子，把它们放在一起让学生观察其体积的变化，从而降低了难度，把抽象的难以理解的知识具体化、直观化，从而引发学生的兴趣。

二、动手实验，化难为易

生物学是一门实验科学，观察和实验是生物学基本的研究方法。我在教学中，充分发动学生，克服困难，创造条件，做好每项观察和实验教学，通过观察教学，培养学生的学习兴趣，调动他们的学习主动性，培养学生客观的实事求是的科学态度。 很多的生物学知识看似难以理解，难以掌握，其实通过小小的实验，就可以把抽象的知识变为形象。通过动手实验，制作装片，显微镜下观察，学生们会看到很多肉眼无法观察到的丰富多彩的生物世界，也同时让学生们享受到手脑并用的快感，从而愿学，主动去学。

三、提高生物学习效率的方法如下

身体是革命的本钱，所以要保证自己每天八小时的充足睡眠，尤其是大脑得到了充分的休息，这样才能提高生物学习效率，该学习的时候学习，千万别小看那些整天打打闹闹的学生，虽然他们平时表现出来的时候，就是不爱学习生物的一面，但是你完全不知道他在背后付出了多少的努力，他只是劳逸结合，而你却只是单纯地看到了他在玩的时候，却没有看到他玩命学习生物的时候。

除了保证充足的睡眠，还应该进行恰当的身体锻炼，因为有氧运动可以帮助我们的身体更好的呼吸，做一些自己喜欢的运动，可以帮助自己放松身体，同时也起到了一种环节压力的作用，还可以提高生物学习效率。

还有生物学习应该是一项发挥主观能动性的活动，意思就是说同学们在学习的时候应该要主动一点，为什么这样说呢首先及时因为主动学习生物更加容易感受到学习的乐趣，才能对学习更加感兴趣，很多同学在学习中遇到问题，不敢于主动和别人交流，那么日积月累，只会让自己不懂得知识越来越多。

最后要提醒大家的就是要学会总结生物知识，很多同学学习的时候忽略是这一步。但是这确是整个过程中更应该完成的一个步骤，所以同学在每次学习过后，都要用自己的语言去总结所学到的生物知识。这样才能帮助自己真正地学习，这样才能提高生物学习的效率。

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