2017年高考生物学习方法:高考生物实验法归纳总结

2016/10/20 10:43:10文/网编2

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2017年高考复习正在进行中,高考生物想在原有的基础上提分,这就要求考生要掌握一定的知识量,能随机应变,灵活运用已掌握的知识。以下是小编对《2017年高考生物学习方法:高考生物实验法归纳总结》进行的总结,供考生参考。

无论是新版的还是旧版的开云KY官方登录入口 生物学教材中,都有一些学生的动手实验,还有大量的结合知识内容所列举的实验。在复习中要将这些实验中的方法加以归纳、总结,以得学生应用这些方法,举一反三、触类旁通。

高考生物学习方法:高考生物实验法归纳总结

1.显微观察法

如观察植物细胞有丝分裂的实验,观察植物细胞质壁分离和复原的实验等。

2.观色法

如观察根对矿质元素离子交换吸附现象的实验,动物毛色和植物花色的遗传实验等。

3.示踪原子法

如噬菌体浸染细菌的实验,用18O2和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径的实验等。

4.等组实验法

如小麦淀粉酶催化淀粉水解的实验,观察根对矿质元素离子交换吸附现象的实验,发现生长素的燕麦胚鞘实验等。

5.加法创意

如用饲喂法研究甲状腺激素的实验,用注射研究生长激素的实验,用移植法研究性激素的实验等。

6.减法创意

如用阉割法、摘除法研究性激素、甲状腺激素和生长激素的实验,雌蕊受粉后除去正在发育着的种子的实验等。

7.杂交实验法

如孟德尔发现遗传规律的植物杂交、测交的实验,小麦的杂交实验等。

8.化学分析法

如番茄和水稻对Ca和Si选择吸收的实验,叶绿体中色素提取和分离的实验等。

9.理论分析法

如大、小2种草履虫竞争的实验,植物根向地生长、茎背地生长的实验,植物向光性的实验等。

10.模拟实验法

如渗透作用的实验装置,米勒的模拟实验等。

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