辽宁轻工职业学院简介

大连，有着浪漫之都和北方明珠的美誉，是中国东北地区经济发展和对外开放的窗口。

拥有五十年职业教育辉煌历程的辽宁轻工职业学院，位于钟灵毓秀、经济发展日新月异的大连市金普新区。她的前身是辽宁省纺织工业学校，始建于1965年。1999年并入大连轻工业学院，开办高职专科教育，2007年3月大连轻工业学院更名为大连工业大学，学院随之更名为大连工业大学职业技术学院。2012年8月，经辽宁省人民政府批准，学院独立设置，成立辽宁轻工职业学院，是辽宁及东北地区唯一一所以轻工类为主的高等职业院校，也是大连地区唯一一所省属公办高职专科院校。

学院隶属于辽宁省教育厅，占地面积15.9万平方米，总建筑面积12万平方米，现有全日制在校生5100余人。拥有各类专业工作室、教学实训室77个。专业校外实习实训基地及毕业生顶岗实习基地192个。馆藏纸质图书34万余册，电子图书1536GB，各类教学仪器设备总值2542余万元。

学院经过多年的教学改革与实践，逐步形成了以“质量立校，特色名校，人才强校，开放兴校”的办学理念，并紧密围绕国家振兴东北老工业基地、辽宁沿海经济带开发开放发展及建设金普新区发展战略，根据辽宁省及大连市区域经济发展特点，有针对性地调整专业结构，明确培养方向，大胆进行教育教学改革，为国家培养了大批急需、适用的优秀职业人才，成为辽宁省轻工和消费产业高等职业人才培养基地。

学院现有六系二部。即艺术设计系、计算机系、经贸管理系、纺织服装系、航空服务系、机电工程系、基础教学部和体育教学部。开设商务英语、商务日语、旅游管理、酒店管理、财务管理、会计（税务会计方向）、休闲服务与管理、报关与国际货运、连锁经营管理、服装设计、服装工艺技术、艺术设计（服装设计方向）、人物形象设计、艺术设计（家用纺织品设计方向）、营销与策划（服装）、纺织品检验与贸易、机械制造与自动化、电气自动化技术、电子信息工程技术、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、艺术设计（环境艺术设计方向）、视觉传达艺术设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、电脑艺术设计（动画制作方向）、室内设计技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、软件技术、物联网应用技术、服装表演（空中乘务方向）等艺、文、工、管四大类33个专业或专业方向，已形成纺织服装类、艺术设计类、现代服务类、先进制造类、电子信息类五大专业群。其中，服装工艺技术被评为国家级高等职业教育试点专业。服装设计、服装工艺技术、电脑艺术设计、环境艺术设计、计算机多媒体技术、计算机网络技术、服装表演艺术、数控技术等8个专业被评为辽宁省高等职业教育试点、示范或品牌（特色）专业，这些专业在省内同类院校中处于领先地位，具有较高的影响力。

学院现有教职工340人，专任教师248名，其中具有高级职称的教师67人。现有省级教学名师3人，省级专业带头人5人，省级青年骨干教师2人，省级青年教育科研骨干教师2人，省级以上行业名师12人；2个省级优秀教学团队；中央财政支持的实训基地建设项目、辽宁省财政支持的创新型实训基地建设项目3个；省级精品课程12门；省部级教学成果奖31项；主持省级以上教改项目83项；4项服装类加工贸易单耗标准通过国家海关总署、国家发改委鉴定；获辽宁质量技术监督科技进步三等奖1项；获中国纺织工业联合会经济研究成果三等奖1项；参与的科研项目获教育部技术发明二等奖1项、辽宁省科学技术一等奖1项；为企业提供产品研发、设计以及技术服务项目137项；获专利14项；教师主编国家级精品教材、省级精品教材及国家级规划教材20部；师生制作的课件有89部在省级以上课件大赛中获奖，其中国家级一等奖1部，二等奖11部，三等奖10部。

学院独立办学以来，有278人次的学生在省级以上技能大赛中获奖，其中获国家级竞赛一等奖、金奖10人次。我院服装专业学生在大连服装节举办的省市服装院校擂台赛中已连续7年获得团体冠军，实现“七连冠”，并有33个系列的服装作品在国家和省市类服装大赛中活动金银铜奖。获得“全国信息技术应用水平大赛特别组织奖”、“辽宁省职业院校技能大赛特殊贡献奖”等各级各类职业技能大赛团体奖近40项。

学院的办学特色和整体实力得到了社会的广泛认可，近几年毕业生的就业率平均超过95％，先后荣获“辽宁省普通高校毕业生就业工作先进集体”、“辽宁省普通高等院校毕业生就业先进单位”、“辽宁省普通高校毕业生就业工作突出贡献奖”、“辽宁省服装行业最佳人才培养院校奖”、“大连市大学生思想政治教育工作先进基层单位”等称号。

辽宁轻工职业学院秉承“自立自强、砺能笃行”的校训精神，弘扬“厚德善学，务实创新”的校风，进一步深化教学内涵、优化教学条件、提升教学质量，在建设国内一流、特色鲜明的示范性轻工高职院校征程中，扬帆远航，为国家培养更多的高等职业技术人才。

未来的辽宁轻工职业学院将在更高的起点上，进一步围绕辽宁省及大连市的经济发展战略，充分发挥自身的优势，继续深化教育教学改革，实现新跨越，再创新辉煌。