总结是对过去经验的沉淀和总结，是进一步前行的起点。一个好的总结需要准确把握原文的主旨和重点内容。在这里，小编为大家分享了一些总结的佳作，希望能给大家带来一些启发。
自由辩论赛主持词篇一
各位老师、各位同学，大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。
(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘济铭，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!
(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。
(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的王中昊，高晓明，刘晓鑫，王天娇。
(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：陈词阶段。
首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟;。
接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。
自由辩论赛主持词篇二
亲爱的同学们:。
1，首先在开篇立论环节，有正反方一辩进行开篇陈词；
2，在攻辩环节中，有正反方的二辩和三辩分别向对方；攻辩；
3，在攻辩小结环节，从正方开。
亲爱的同学们，大家晚上好。
欢迎参加由校学生会主办的第十二届学校精英辩论赛，首先让我为大家介绍莅临本次比赛的嘉宾，他们是：校学生会常务主席佟健，药学院主席温卓，职业技术教育学院导生李丹学姐。同时，本次辩论赛的评委有：黑龙江大学辩论协会副会长夏冬欣，哈尔滨商业大学北区辩论协会会长刘鑫，校学生会主席李璐。
接下来让我们了解一下本次学校精英辩论赛的参赛选手：正方选手是来自药学院的同学们，他们所持观点：婚姻是感情的坟墓，反方是来自职业技术教育学院的同学们，他们所持观点：婚姻不是感情的坟墓。
婚姻似键盘，太多规则；感情像鼠标，一点就通。婚姻到底是感情的坟墓还是感情的纪念碑。这是一个值得深思的问题，期望今日正反方八位选手能给我们最具信服力的论述。
接下来，在比赛开始之前让我们先对今日的比赛规则进行一下了解：
1、首先在开篇立论环节，有正反方一辩进行开篇陈词，时间为三分钟。
2、在攻辩环节中，有正反方的二辩和三辩分别向对方的二辩或三辩提问，进行一对一攻辩。每轮攻辩环节时间为一分钟，提问时间不得超过十秒钟，在此环节中，问这只准问，答者只准答，否则视为犯规。
3、在攻辩小结环节，从正方开始，由任意辩手做攻辩小结，时间为一分三十秒。
4、自由辩论环节共计十分钟，双方交替发言，一方需等发言方坐下后方可发言，否则视为犯规。
5、在观众提问环节中，由一方的观众向对方选手提问，除四辩外其他三辩均可回答选手提问，提问时间不得超过二十秒，回答方总计回答时间不得超过两分钟，提问时间不计入回答时间，提问方问题个数不限，但在整个过程中不得打断辩手回答，否则视为犯规。
6、在总结陈词环节中，从反方开始，由双方四辩总结陈词，时间为四分钟。
7、一方累计两次犯规，给予一张黄牌，扣除两分，若随后仍有犯规现象，每记一次犯规扣一分，犯规分数将在最终总分基础上予以扣除。
8、辩论过程中，请观众自觉遵守赛场规则。若有严重影响比赛的现象发生，将予以犯规处理。
9、为保证比赛的公平公正公开，计分过程由正反方各派一名代表协同我们的工作人员共同完成。同时本场比赛的最终分数为三位评委的评分相加之和。
下头让我们来了解一下比赛中的提示音：
第一个是剩余三十秒钟的提示音；第二个是倒计时五秒的提示音；第三个是本环节发言结束的提示音。
下头请选手进行自我介绍，首先请正方药学院同学进行自我介绍。请反方职业技术教育学院同学进行自我介绍。
接下来进行第一环节，开篇立论，请正方一辩首先进行开篇陈词。
感激正方一辩的发言，请反方一辩进行陈词。
感激反方一辩的发言。
接下来是第二环节，一对一攻辩，请正方二辩选择反方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩。
请反方二辩选择正方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩。
请正方三辩选择反方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩。
请反方三辩选择正方二辩或三辩其中一位进行一对一攻辩。
下头进行攻辩小结环节，从正方开始，由任意辩手做攻辩小结，时间为一分三十秒。
请正方辩手首先做攻辩小结。
感激正方辩手，请反方辩手做攻辩小结。
下头是自由辩论环节，请正方辩手开始发言。
自由发言时间到，下头进入观众提问环节，首先请反方观众向正方选手提问。请正方观众向反方选手提问。
接下来是总结陈词环节。请反方四辩总结陈词。
感激反方四辩的发言，请正方四辩总结陈词。
感激正方四辩的.发言，本场辩论赛比赛环节已结束，请评委统计分数，同时请欣赏校学生会文艺中心带来的精彩表演。
感激校学生会同学们的精彩表演，请大家掌声欢迎黑龙江大学辩论协会副会长夏冬欣，对本次辩论赛做点评。
食品工程学院：
旅游烹饪学院：任玉娇。
学院：
请为他们颁奖。接下来我为大家宣布团队奖：
1、一辩的干练，二辩的理智，三辩的活力，四边的沉着。这一切使得国际教育学院这个团队配合默契，表现优良。特颁发给国际教育学院团队最佳默契奖。
2、旅游烹饪学院与对方唇枪舌战，开动脑筋，层层推进，在初赛中胜出进入复赛。他们的智慧让每个人印象深刻。特颁发给旅游烹饪学院团队最佳智慧奖。
3、辩风话题一向是我们很在乎的话题，因为辩论场上除了辩队的整体配合和辩手的思辩本事，很重要的就是辩手与辩手之间人格魅力的撞击，而这种人格魅力而这种人格魅力，很大程度展此刻辩风当中。食品工程学院以他们优良的辩风感染的每一位观众每一位评委，特颁发给食品工程学院团队最佳辩风奖。
4、xxx学院与对手唇枪舌战战到最终，需要的是他们有力的语言，需要他们对话语最完美的掌握和在语言方面拥有较强的天分，特此颁发给xxx学院最佳语言奖。
5、最终我宣布，本次比赛的冠军队是：xxx学院。
请xxxx为他们颁奖。
感激各位嘉宾为各学院颁发团队奖项。
下头请冠军队与评委到台前合影。
接下来请评委与嘉宾到台前合影。
下头我宣布，第十二届学校精英辩论赛到此结束，请校学生会全体成员留下合影留念。同时，请校学生会成员在观众走后打扫比赛现场。
自由辩论赛主持词篇三
尊敬的各位
领导
、老师亲爱的同学们：大家好!
这里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，希望通过这次辩论赛，能带
给大家
更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主持人，也深感荣幸。下面我首先向大家介绍今天光临我们比赛现场并担任评委的
领导
，他们是：省评估院的评估专家
xxx，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导
为我们作评委，相信也一定会激励我们的选手们超水平发挥。首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。
(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)
下面我们大家用热烈的掌声欢迎我们的
(来宾)，
能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。
(完毕)谢谢
的精彩的作答。
今天，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的内涵?带着诸多问题，让我们一起在辩论中寻找答案。
今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今天的辩论会定会因他们而精彩。
大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作
自我介绍
(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是：xxx。下面我宣布：辩论赛现在开始。首先请正方一辩xxx同学进行开
篇
立论，注意时间是3分钟，有请。正方一辩(xxx)：
主持人：接下来请反方一辩xxx同学发言，时间也是3分钟，有请。
反方一辩(xxx)：
主持人：谢谢双方一辩的发言。下面请正方二辩xxx同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。
正方二辩(xxx)：
主持人：请反方二辩xxx同学发言，时间也是3分钟，请。
反方二辩(xxx)：
主持人：非常感谢双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自己的观点进一步展开，首先请正方三辩xxx同学发言。时间3分钟，请。
正方三辩(xxx)：
主持人：请反方三辩xxx同学发言，时间3分钟，有请。
反方三辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻—自由辩论，这里我要提醒各位辩手几点：
1、辩论中不要偏离辩题。
2、发言不要急噪，不能有意回避对方的提问。
3、不要出现人身攻击和恶意诋毁现象。你们各有4分钟的发言时间。下面自由辩论开始，正方先发言。
刚才的自由辩论可谓精彩有加，而各方四辩的
总结
陈词，更是举足轻重。首先请反方四辩xxx同学总结
陈词，时间4分钟，有请。反方四辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言。接下来请正方四辩xxx同学发言，时间4分钟，请。
正方四辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言。刚才一番唇枪舌战的较量，比赛双方有理有据，都能自圆其说，面对这样一场实力相当的比赛，真是难分伯仲。但我们只能有一个获胜方，到底是哪支代表队能摘取今天的桂冠呢?我们还是把这个任务交给在坐的各位评委。
在成绩揭晓之前，我们请xxx主任对今天的比赛进行点评。(略)
谢谢xxx主任的精彩点评。
我想现在大家和我的心情都一样的紧张和激动，都盼望着比赛的结果，让我来告诉大家：今天获胜方是xxx。最佳辩手是正方xxx辩、反方xxx辩，让我们向他们表示祝贺!
我班
在场上的出色的表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也向他们表示感谢!
下面请xxx主任、xxx主任给获胜队和优秀辩手颁奖。
今天的辩论会到此结束，祝各位身体健康、工作顺利。同时，希望同学们在今后的学习生活中正确地去看待题海战术，让它正确地应用在我们的学习中，助我们提高学习成绩。
谢谢大家!
自由辩论赛主持词篇四
合：大家晚上好!
女：欢迎大家来到xx师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场。
男：此次辩论赛由xx师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。
女：希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。
女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是xxx。
来自承办方的嘉宾：
男：下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则：
4.总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟(先反后正);。
5.观众提问阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。(问题经评委认证合格后方可回答)，此阶段不计时。
女下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准：
1.论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻;(团体)。
2.迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害;(团体)。
3.思路敏捷，应对能力强;(团体)。
4.言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密;(团体)。
5.团队分工良好，默契配合;(团体)。
6.形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质;(团体)。
男：7.陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力;(个人)。
8.语言：流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)。
9.仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当;(个人)。
10.把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;(个人)。
11.对于违规的行为，工作人员将进行记录，违规一次扣一分(既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分)，累加。
女：各位观众，不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”，而反方将告诉我们“对于不诚信的人不需要讲诚信”。好，下面我们的辩论赛正式开始。
男：首先有请正方一辩同学发言，时间3分钟。
女：谢谢同学，现在我们来听听反方一辩同学是如何破题立论的，时间也是3分钟。请!
男：谢谢同学，现在请正方二辩同学作补充陈词，时间是3分钟;。
女：谢谢同学，现在请反方二辩进一步作补充陈词，时间也是3分钟;。
男：经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，下面进入攻辩阶段：
女：下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。(提问累计时间不得超过三分钟;)。
男：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期待的---自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕，请作答;我的回答完毕，谢谢。须在对方落座之后方可发言。
在对方没有坐下的情况下发言的，视为违规，各方时间累计不得超过五分钟;如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以提出不发言。
自由辩论赛主持词篇五
左边的是正方代表，他们的观点是“开卷有益”； 3 位辩手分别是： 一辩 、二辩 、三辩 ， 请依次作自我介绍 女：在我右边的是反方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。 他们的 3 位 辩手分别是：一辩 （鼓掌） 过程语：
男：（1）陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段， 由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、 三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人 3 分钟。
女： （2 ） 自由辩论阶段： 时间是双方各 4 分钟。由正反双方自由轮流发言。 、二辩 、三辩，请依次作自我介绍 发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若 有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一 方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交 锋， 对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠 缠不放的，适当扣分。
男：（3）结辩陈词阶段：时间是 3 分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就 是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的 稿件者，适当扣分。规则宣读完毕。
女：我宣布，辩论会正式开始！下面有请正方代表先亮出自己的观点。 男：首先我们欢迎正方一辩发言，时间 3 分钟。
女：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方 是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是 3 分钟。请！
男：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华 的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我 提醒双方代表，你们每队各有 5 分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一 方的发言次序不限。
女：谢谢！现在我们请正方三辩xxx为正方作总结性陈述，时间也是 3 分 钟。请。
男：非常感谢正方三辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛 环节就告一段落了，下面有请评委商议比赛结果。
结尾词：
女：刚才双方辩手从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。 我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读 书？”这两大问题。
男：辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康 思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心， 让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心 田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真 正达到有益的目的。
女：现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！
男：感谢老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。
女：今天围绕着开卷是否有益，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示 出了他们出众的辩才、 敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果 如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！
男：我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家 呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果―― 本场比赛的最佳辩手是：反方代表队的 ，让我们对他表示祝贺！
女：下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：方获胜。让 我们对他们表示祝贺！ 男：在这里我们再次感谢各位评委们的到场，感谢双方辩手为我们带来的精彩比赛，感谢我们的老师的精彩点评，同时感谢各位同学的积极参与， （鼓掌）
女：现在我宣布今天的开卷是否有益辩论赛到此圆满结束，让我们欢送评委 和嘉宾退场，谢谢大家！下次辩论会再见！
自由辩论赛主持词篇六
各位同学们，教师们，大家晚上好！经过个月的激烈角逐，最终迎来了20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的有......让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！经过层层激烈的竞争，最终登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一班代表，他们的观点是“功，能补过”，在我右手边的是反方高一（8）班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，此刻从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍……好，我宣布，20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛此刻正式开始！
（在那里，我想提醒一下，请各班坚持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合）。
第一个环节，立论陈词。
1，先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。
2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。
第二个环节，攻辩。
1，此刻由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟。
2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟。
3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟。
4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟。
5，接下来是攻辩小结a，先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。
b，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。
《三个环节，自由辩论》。
正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言。
第四个环节，总结陈词。
1，反方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。
2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。
（#下头有请评委教师对本场辩论进行点评）。
感激教师的点评，以及双方给我们带来的精彩辩论。（表演）。
自由辩论赛主持词篇七
尊敬的各位评委、亲爱的同学们：
大家下午好!
欢迎来到电子信息工程系、通信工程系辩论赛决赛的现场。
我是本场辩论赛的主持人——马xx。
网络在科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作和生活中也扮演着不可替代的角色。为了锻炼我系广大同学们的口头表达能力和思辨能力，培养同学们的团队精神和竞争意识，同时也为了给我系广大同学们提供一个展示自我和锻炼自我的平台，我们电子信息工程系、通信工程系学习部特举行此次以"网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利"为主题的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。
今天，我们有幸请到了很多的评委，下面请允许我为大家介绍参加本次辩论赛的各位评委，他们分别是学生会主席高龙、学生会副主席代俊、张建、学习部副部长叶欢、何杉。让我们以热烈的掌声向各位评委的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
正方所持观点是：网络对于大学生的影响是利大于弊，
反方他们所持的观点是：网络对于大学生的影响是弊大于利。
现在我来介绍一下参加今天辩论双方的选手，他们分别是：
正方一辩：徐历炜，二辩：贾念，三辩：宛小东，四辩：黄云鹏，正方五辩：徐晶莹。
反方一辩：汪家苹，二辩：绕一，三辩：查耀宗，四辩：范维。五辩：毛联胜。
在辩论赛开始之前请允许我宣读本次比赛的评分标准和比赛规则。
1、语言表达：普通话标准，语速适中;表达合理、流畅，说理透彻。
2、逻辑推理：逻辑推理过程清晰;论证合理、有力;善于处理逻辑难点。
3、辩驳能力：提问简明捏要;设问针对性强;回答问题精准;反驳有理有据、论证有力;引用实例恰当。
4、临场反应：反应敏捷;用语得体;气氛调节有度.
5、整体意识：分工合理、协调一致;衔接有序、互为攻守.
6、综合印象：仪态、着装合理;尊重对方辩友、评委和观众.团体评分标准：
1、开篇立论逻辑清晰,言简意赅;论点明晰,论据充足,分析透彻,引证有力;论据内容丰富,引用资料充分恰当、准确;分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;语言表达流畅、有文采。
2、对辩辩驳：表达清晰、论证合理而有力;回答问题精准、处理问题有技巧;推理过程合乎逻辑，事实引用得当;针对性强,有理有据。
3、攻辩小结：全面归纳对方的矛盾与差错,并作系统的反驳和攻击;提问简明,击中要害;辩护有理有据及有力,说服力强.
4、自由辩论：攻防转换有序,把握论辩主动权;针对对方的论点、论据进行有力反驳。
5、回答提问：根据辩论队的整体形象,从整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。
6、总结陈词：全面总结本方的立场、论点;系统反驳对方的进攻,为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性。
现在由我宣布：本次辩论赛正式开始。
首先进行的是第一环节——立论。
正、反双方一辩依次进行。请正方一辩发言，表明本方的观点。时间3为分钟，计时开始。感谢正方一辨的精彩发言，反方又将如何破题而论呢?下面有请反方一辩发言，表明本方的观点.时间3分钟，计时开始。谢谢反方一辨的精彩发言。
下面进行的是第二个环节——攻辩。也是考验双方辩手反应能力的时刻。
每一轮攻辩阶段为4分钟，攻方每次提问不得超过1分钟，每轮必须提出三个以上的问题;辩方每次回答不得超过4分钟，用时满时，请停止发言;提问、回答须简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。
好下面请正方二辨向反方二辨提问，请反方二辨作答。
请反方二辨向正方二辨提问，请正方二辨作答。
请正方三辨向反方三辨提问，请反方三辨作答。
请反方三辨向正方三辨提问，请正方三辨作答。
请正方四辨向反方四辨提问，请反方四辨作答。
请反方四辨向正方四辨提问，请正方四辨作答。
请正方五辨向反方五辨提问，请反方五辨作答。
请反方五辨向正方五辨提问，请正方五辨作答。
看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问都能够轻而易举的作答。
谢谢各位选手的精彩提问和解答。现在有请正方一辩进行攻辩小结。请反方一辩进行攻辩小结。
下面进行第三个环节——自由辩论：也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。
介绍一下本环节的辩论规则：
若一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做适当扣分;
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方适当扣分;
对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
现在自由辩论开始。
刚才的自由辩论双方针锋相对，很是精彩，但一辩的总结也往往起着举足轻重的作用。
下面进行第四个环节——总结陈词。
请反方一辩总结陈词。时间为4分钟，有请反方一辩。
请正方一辩总结陈词。时间为4分钟，有请正方一辩。谢谢双方一辩的精彩总结。
总结陈词结束。
那么本场比赛的结果究竟怎样呢?让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正、反双方和各位辩手打分。
下面让我们以热烈的掌声有请系学习部部长刘超群来为我们这次的辩论赛做个简单的总结。大家欢迎......
谢谢学习部部长刘超群的精彩点评。
好了，我们这次以网络的利与弊为主题的辩论赛到这里就结束了，感谢大家的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。
同时也感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来参加我们的辩论赛。
让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。
自由辩论赛主持词篇八
各位观众：
大家好。欢迎参加由 辩论赛。我是本场主席（ ）。
介绍辩题背景和辩题的相融之处，引出辩题。
今天参赛双方的辩题为：正方，（ ）反方，（ ）。
请大家以热烈的掌声有请双方辩手入场！
下面为大家介绍一下双方辩手，坐在我右手边的是正方，他们来自（ ），辩题是（ ），坐在我左手边的是反方，来自（ ），他们的辩题是（ ）。
现在比赛正式开始，下面由我向大家介绍一下今天到场的评委，他们是：
今天到场的嘉宾有：
让我们再次用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。
现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
1、下面比赛正是开始。请双方辩手结合今天的辩题进行自我介绍，时间为一分钟，有请正方。
有请反方。
（双方的自我介绍可谓各具特色）
2、下面请双方一辩进行开篇立论，时间为三分钟，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。有请正方一辩。
有请反方一辩。
3、下面请正、反方二辩发言，时间各为两分钟，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。二辩发言应针对对方立论进行有效且现场感的反驳，要求逻辑清晰。辩手可选择性继续深化本方立论。有请正方二辩。
有请反方二辩。
4、下面是正、反方二辩进行对辩，时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。在对辩环节中，正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。当对辩环节开始时，正、反两方二辩起立，并由正方二辩开始发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。
有请正、反方二辩。
5、下面是盘问环节，在此环节中，盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩，再由反方三辩盘问正方三、四辩。请注意：每一轮盘问阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题，盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。用时满时，以响铃终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。
有请正方三辩盘问反方三、四辩。
有请反方三辩盘问正方三、四辩。
6、下面请双方三辩针对盘问环节进行盘问小结，时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。
7、下面即将进行的是最激动人心的自由辩论，双方时间各四分钟，这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。
8、下面是总结陈词阶段，在此阶段，先由反方四辩总结陈词，时间为3分钟。然后由正方四辩总结陈词，时间为3分钟。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。双方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
有请反方四辩总结陈词，时间为三分钟；
有请正方四辩总结陈词，时间为三分钟；
经过双方辩友的精彩表现，我们本场比赛的比赛环节到此结束。下面让我们以热烈的掌声欢迎（ ）老师为我们本场比赛做点评。
再次感谢评委的精彩点评，经过我们工作人员的核分，本场比赛的结果已经揭晓，正方，来自（ ），他们的得分为（ ），反方，来自（ ），他们的得分为（ ），单场最佳辩手（ ）方（ ）辩，（ ）。让我们用热烈的掌声祝贺他们取得优异的成绩。
下面我宣布，本场比赛到此结束。
自由辩论赛主持词篇九
尊敬的各位领导、教师，大家好!
那里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。
下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。
首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。
(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)。
下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾)，能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。
(完毕)多谢的精彩的作答。
今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。
今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。
大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今日的计时员是：。
下头我宣布：辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。
正方一辩：
主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。
反方一辩：
主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。
正方二辩：
主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。
反方二辩：
主席：十分感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。
正方三辩：
主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。
反方三辩：
自由辩论赛主持词篇十
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家好！我是本场辩论赛的xx，下面请允许我介绍出席本场辩论赛的嘉宾和评委们，他们分别是xx，让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
好！坐在我右手边的是正方，来自xx，他们所持的观点为xx；坐在我左手边的是反方，来自xx，他们所持的观点为xx。现在，先有请正方作自我介绍。
有请反方作自我介绍。
本场辩论赛由：开篇立论、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论、观众提问、总结陈词六个阶段组成。
首先进行的是开篇立论环节，正方双方各有3分钟，首先有请正方一辩发言，有请。有请反方一辩。
接下来进入的是攻辩环节，首先由正方的二辩向反方的二三辩中任意一人发起提问，正反双方二三辩交错进行，，每轮攻辩时间为3分钟，有请正方二辩提问。
有请反方二辩提问
有请正方三辩提问
有请反方三辩提问
接下来，有请正方一辩做攻辩小结，时间为3分钟
有请反方一辩，时间同样为
现在，我们进入本场辩论赛最为精彩的环节xx自由辩论，双方各有4分钟累积时间，正反双方交替进行，同一名辩手不得连续发言两次，若一方时间到，另外一方可继续发言或选择放弃发言。下面有请正方向反方提问。
首先有请一名观众向正方提出一个问题，正方回答观众问题为2分钟。
有请一名观众向反方提出一个问题，反方回答观众问题同样为2分钟。
有请另一名观众向正方提出一个问题。
有请另一名观众向反方提出一个问题。
谢谢大家的踊跃参与。接下来我们来听听双方辩手是如何做最后的总结，首先有请反方四辩发言，时间为4分钟。
有请正方四辩发言，时间同样为4分钟。
比赛到一段落，让我们有请评委们退场商议，届时大家可以自由向正反双方提问。下面有请xx为本场辩论赛进行点评，掌声欢迎。
现在由我宣布本场辩论赛
最佳辩手是：
获胜方是：xx
本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。
最后请正反双方辩友们合影留念。
注：辩论赛规则主要点为以上，根据现场比赛氛围、自由发挥调节现场气氛
自由辩论赛主持词篇十一
尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学：
大家晚上好！
欢迎大家来到由xx学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的主席xxx。本次比赛共有十支代表队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下头就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是：
正方代表队xxx
反方代表队xxx
担任本场比赛评判团的各位评委分别是：xxx
今日莅临比赛现场的嘉宾有：xxx
让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感激！
在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：
1、开篇立论
正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。
反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。
2、驳论阶段
反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。
3、攻辩阶段
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。
4、攻辩小结
正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。
反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。
5、评委提问
由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答。
6、自由辩论
由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为4分钟，有一方时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。
7、总结陈词
正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。
8、下头请听铃声演示。
30秒提示铃声，一声响。
结束铃声，两声响。
本场比赛的辩题是xxx
正方所持观点是：xxxxxxxxxxxx
反方所持观点是：xxxxxxxxxxxx
能够看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
主席：下头，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
主席：好，刚才正方一辩对自我的观点作了立论陈述，此刻我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
主席：下头有请正方二辩进行驳论，时间也是1分30秒；
主席：下头请反方三辩开始攻辩，时间也是45秒；
主席：下头是攻辩小结阶段，首先有请正方
主席：有请反方
主席：下头是评委提问环节，有请评委。
主席：感激评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。
主席：首先请正方先发言
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓十分的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。
主席：多谢！此刻我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。
主席：好，感激各位辩手精彩的辩论，究竟鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的答案，下头请评委投票评出今日的获胜队伍。
主席：请评委退席评议出本场的最佳辩手。
在评委商议期间，现场观众能够就本场比赛对正反双方进行提问。
主席：感激现场同学的参与，此刻比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今日的辩论进行点评，有请。
主席：多谢评委的点评。下头我宣布本场比赛最佳辩手是：
xxx方代表队的辩xxx。
获得本场比赛胜利的一方是：xxxx方代表队。
自由辩论赛主持词篇十二
主持人：
各位领导、各位同仁，下午好!“中联杯”辩论大赛现在开始!今天的辩题是“谁与争锋，我最重要”。辩论大赛一共分为四个小组，分别是“成本领先”、“风险可控”、“运营卓越”和“服务一流”。下面进入第一个环节，每个小组进行综合陈述，时间1分钟。
“成本领先”代表：成本领先，就是企业通过降低成本而获得竞争优势。具体到我们公司而言，是指永远坚持寻找获取大规模、低成本资金的金融工具，这种寻找将不仅限于目前已知的，不仅限于中国国内，而是要积极探索目前还未知的工具，要将眼光放至更宽广的范畴，要具有在全球范围内配置资金的胆识并采取可行的行动。获得大量低成本资金，这是整个融资租赁业务盈利的来源，所以我们说，成本领先最重要。
“风险可控”代表：风险可控，就是要求在所有风险点都有相关部门、相关人员把握和控制，并对其结果负责。融资租赁的核心目的之一是支持营销，为了支持营销，可以而且必须承担风险，但所有的风险都必须置于有效工具控制之下。对于金融行业而言，99+1=0，就是说99个成功项目的利润，会因为一个失败项目而被完全吞噬。所以我们说，风险可控最重要。
“运营卓越”代表：运营卓越，是指我们的内部流程一定要高效、简洁、顺畅、有序。卓越的运营能力是一个组织最重要的核心竞争力，“技术或商业模式的领先被对手复制不是是与否的问题，而是快与慢的问题。但卓越的运营能力则不是可以被复制的，拥有这种核心竞争力的组织不必担心技术或商业模式是否落后---因为即使阶段性的落后，凭借其卓越的运营能力，它也有能在短时间内追赶甚至超过原来领先的竞争对手”。因为我们说，运营卓越最重要。
“服务一流”代表：服务一流的重要概念，主要表现为我们确立了两个客户的理念，这两个客户分别是指作为内部客户的主机事业部和作为外部客户的承租人，他们都是我们的客户，客户是用脚投票的，一流的服务是融资租赁公司能生存和发展的基础因素，唯有一流的服务才能止住客户离开我们的脚步。如果客户都没有了，一切都是空谈，所以我们认为，服务一流最重要。
主持人：真是“公说公有理，婆说婆有理”。看来究竟谁最重要，我们一时还难以判别。真理不辩不明，下面我们进入自由辩论阶段。
“成本领先”代表：各位辩友请注意，我们这里所说的成本，核心是资金成本。不同的融资方式有不同的资金成本，直接从银行贷款，会造成资金的积压，这个成本是相当高的。通过保理融资，没有资金占压，这个成本就已经降低了;利率再下浮，这个成本就更低了。如果以后采用其他新型融资方式，资金成本可能更低，我们公司的利润就会成倍增长。所以我们再次强调，“成本领先”最重要!
“风险可控”代表：这四个理念都很重要，但这四个理念的重要性不是一个重要性上的区别，而是一种本质上的区别，风险可控本质上是一个企业存在与否的基础。如果风险控制没有做好，99+1=0，如果成本领先没有做好，充其量是99+1=50，只是导致我们利润更少，但绝对不是一个颠覆性的毁灭!而且从我们公司的实际运作来看，也可以证明风险可控是最重要的。我们公司从一开始就做好了贷审、监管、法务这一风控线的搭建，做好了贷前、贷中、贷后这一系列的风险控制，所以我们认为从理论和实践来看，风险可控都是最重要的!
“成本领先”代表：如果我们把公司比作一辆汽车，那么成本领先就是汽车的发动机，是引擎!所以成本领先最重要!
如果没有贷前审查，合同面签，连客户是什么样子，有没有这个人，我们都不知道，这样的风险是相当大的。如果没有监管催收，你贷出去那么多款，没有收回来，那一切都是打水漂了。如果上牌车辆不进行抵押登记，又被转让给善意第三人，而善意第三人又受法律保护。这种情况下，我们怎么能保证资产的安全?所以我们认为风险可控最重要!
“运营卓越”代表：商业模式是可以被复制的，而卓越的运营能力是难以被复制的。大家可以想想，我们的竞争对手那么多，现实的、潜在的，要获得我们的商业模式其实比较简单，只要挖一个我们比较核心的人过去就可以了，但是为什么我们相对而言竞争力不容易被复制呢?因为我们有比较融洽的组织氛围和一个创新能力很强的团队，单纯的挖一个人过去，他可能会了解我们的组织机构、甚至某些规章制度。但我们卓越的运营能力表现在我们优秀的团队，表现在我们的团队可以很快的适应市场的变化，快速决策，这些都体现了一个公司的运营能力。大家知道携程和艺龙，商业模式差不多，但为什么携程做的好，艺龙做的差?而且现在的12580，芒果网，他们拥有的资源比携程强的多，为什么携程还能活得很好，就是因为其卓越的运营能力。所以运营卓越最重要!
“服务一流”代表：各位辩友的陈述都非常精彩，我想说在某种程度上，我们同意大家的观点。无论成本领先、风险可控、运营卓越都很重要，但如果没有一流的服务，把客户都赶跑了。即便你是低成本的，风险也控制住了，所谓的利润也就成了无源之水，无本之木。
我觉得服务还是非常重要的，我们有两个客户的理念，外部客户和内部客户。外部客户其实最主要的售后服务不是我们提供，是主机事业部提供的。但主机事业部对我们的服务要求还是比较高的，最核心的服务是要求我们的业务响应速度和主机回款速度。如果回款不及时，就会影响主机事业部的生产经营，这样他们就不会选择我们融资租赁;主机事业部会拿回款去考核业务员，业务员回款慢了被罚款，这样业务员就没有积极性采用我们的服务。而且我们融资租赁公司09年是服务年，这个服务一流确实非常重要。说到服务一流，这不是哪一个部门的服务一流，要感谢我们所有的部门。
主持人：经过一番唇枪舌剑，我们还是难以区分高下。下面请每个小组给自己代表的理念重要性进行打分，以反映所代表的理念在公司价值链中的重要性。打分要求：0～100%。
(各个小组打分，亮分)。
观众：怎么加起来超过了100%!
主持人：对!如果加起来确实超出了100%!阿里巴巴的马云曾经让自己的团队给每个人的重要性比例打分，加起来接近200%;而这还不是最高的，其他的企业家所属团队打分总和都比阿里巴巴高，有的甚至达到300%、400%。我想说的是，一个公司的价值创造不是每个人、每个部门的加和，而是乘积!我们每个人、每个部门的重要性不是40%、50%，而是100%!一个卓越的组织，要想达到100%的卓越境界，需要我们每个人、每个部门都达到100%的卓越表现!从个人到团队，从加法到乘法，从部门荣誉感到无边界组织，我相信，中联融资租赁公司必将创造新的辉煌，向公司总部、向董事长交出一份满意的答卷!
谢谢各位!辩论大赛结束!四个小组同获“无边界组织”大奖!
自由辩论赛主持词篇十三
a：各位老师，b：各位同学：
合：大家晚上好！
a：我是本场比赛的主持人——x。
b：我是本场比赛的主持人——x。
a：欢迎大家参加这场由x学校所主办的第x届x大学生辩论赛，本场是冠亚赛。
b：在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是……感谢各位评审委员。
a：接下来介绍正反双方的辩手。
b：本场比赛担任正方的是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。
正方一辩，x，x系x专业……。
反方一辩，x，x系x专业……。
(主持人介绍两队情况，沟通观众。)。
a：在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。
b：首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请。
a：下面请反方一辩陈词，有请。
b：好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。
a：下面进行自由辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。
b：最后进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。
a：在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。
b：下面我宣布本场比赛的辩手是x，获得本场比赛胜利的代表队是x队。
a：下面有请x作最后的讲话，大家欢迎。
b：我宣布，本次的辩论赛，圆满结束！
自由辩论赛主持词篇十四
各位同学们，老师们，大家晚上好！经过 个月的激烈角逐，终于迎来了20xx年届 紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的 有，，，，，，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！ 经过层层激烈的竞争,终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一（ ）班代表，他们的观点是“ 功，能补过 ” ，在我右手边的是反方高一（8）班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。 由反方各个参赛队员依次进行自我介绍…… 好，我宣布，20xx年届 紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始！
（ 在这里，我想提醒一下，请各班保持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合）
第一个环节，立论陈词
1, 先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟
2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟
第二个环节，攻辩
1，现在由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟
2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟
3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟
4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟
5，接下来是攻辩小结 a,先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟
b，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟
《三个环节，自由辩论》
正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言
第四个环节，总结陈词
1，反方四辩进行总结陈词，时间是3分钟
2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟
（#下面有请评委老师对本场辩论进行点评）
感谢老师的点评，以及双方给我们带来的精彩辩论。
自由辩论赛主持词篇十五
敬重的老师，亲爱的同学们:
我们晚上好
这里是xxx第一届“大学生争论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的履行主席。
为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出志向的水平。在比赛初步前，请您将您的手机等通讯东西调成振荡或许静音情况。下面由我来宣告会场纪律:
1、在争论进行时不要随意打断辩手说话。
2、不可进行人身攻击，辩手两头需相互尊敬。
3、除争论初步一辩有必要说“评委、同学们好”，其他皆可省去。
4、在比赛中，辩手的辩位不能改变。
5、争论两头在进行正面交锋时，一方说完后有必要坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再说话。
6、每次争论到毕竟30秒时，动静及举牌提示，时间结束后由履行主席宣告间断。
7、每个环节辩手两头时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，避免影响辩手体现。
下面我为我们介绍今天参与的各位评委，他们是xx，xx，xxx，让我们以炽热的掌声等候他们的到来。
自由辩论赛主持词篇十六
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家 上午 好，欢迎大家来到信计xx班辩论赛的比赛现场，我是本场比赛的主席 罗翔 。
首先，让我们一起来认识一下莅临本场比赛的评委，姚小飞女士
让我们以热烈的掌声欢迎她的到来。
下面我们再次以热烈掌声有请今天的两支代表队入场。首先有请正方代表队入场，（正方队员入座以后）下面有请反方代表队入场。
（全部辩手就座以后）下面请允许我介绍今天的正方代表队，他们的立场是： iq比eq更重要 反方代表队的立场是： eq比iq更重要 比赛开始之前，我宣布一下注意事项，为了保证队员的正常发挥，在双方队员比赛的过程中，请场下观众保持安静，并将手机调成振动或静音。
现在我宣布比赛开始。
首先进入第一关：知己知彼（共计8分钟）
注意：猜测对方立论时不得对本方观点进行立论,对本方观点进行立论时不得反驳对方立论.
首先请正方任意辩手猜测反方立论，时间为1分钟，有请！
下面请反方任意辩手猜测正方立论，时间同样为1分钟，有请！
感谢正反双方的立论猜测，下面是正方一辩进行立论陈词，时间为3分钟,有请！ 请反方一辩进行立论陈词，时间同样为3分钟，有请！
听完双方的立论陈词，的确是文采飞扬，见解深刻。下面我们进入
第二关：有问必答（共18分钟）
首先是质询环节，下面请反方四辩对正方一辩质询，时间为2分钟，有请！下面请正方四辩对反方一辩质询，时间同样为2分钟，有请！
感谢正反方一四辩的精彩问答！
下面我们进入盘问环节。在盘问环节中，正反方三辩须先后向对方四位辩手各提一个问题，每次提问时间不得超过15秒，辩手回答时间不得超过30秒。每次提问前，提问方须指定一位辩手回答，时间总计为3分钟。首先让我们有请正方三辩进行盘问……时间为三分钟。感谢正方三辩，下面我们有请反方三辩进行盘问……时间同样为3分钟。感谢反方三辩精彩的盘问。
下面我们进入盘问小结环节。首先有请正方三辩进行盘问小结，时间为2分钟，有请！……下面有请反方三辩进行盘问小结，时同样为2分钟，有请......
经过前两关的较量，相信大家对双方队员的实力都有一定的了解，并对他们的精彩表现都很满意。
下面我们进入第三关：面授机宜（共计2分钟）
注意：双方教练可以离席，与场上队员直接交流、面授机宜。但场上辩手不能离席，不能调整位置。
下面请双方教练面授机宜，时间为2分钟，有请！
古语有云旁观者清，相信经过刚才教练的提示，双方队员对本场的局势和战略都有了新的认识和部署。
下面我们进入更为激烈的第四关：短兵相接（共计8分钟）
由正方首先发言,依次由辩论双方轮流发言,各队累计用时4分钟。时间用尽,发言必须停止。此时如对方尚有时间,可继续发言,也可向主席示意放弃剩余时间。 注意：双方辩手轮流发言时，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志。在此环节，请场下观众不要鼓掌，以免影响辩手的正常发挥！有请正方开始发言！
各位观众，刚才这段自由辩论可谓精彩非凡，
下面进入比赛的最后一关也就是第五关 一锤定音(共9分钟)
首先由现场评委向反方提1-2个问题.针对问题,反方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.然后,再由现场评委向正方提1-2个问题. 针对问题,正方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.
首先请评委向反方提1-2个问题，有请！
请反方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请！ 请反方四辩对本场比赛做总结陈词，时间为3分钟，请！ 下面请评委向正方提1-2个问题，请！
请正方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请！ 请正方四辩针对本场赛势做总结陈词，时间同样为3分钟，请！ 感谢各位辩手精彩的辩论,我宣布比赛结束。
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