读后感是对所读书籍的内容、作者的观点以及自己的感悟进行总结和回顾。2.我们应该如何梳理思绪，将自己的思考和感受转化为文字呢？以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文，供大家参考。希望这些范文可以给你提供一些写作思路和灵感。读后感是对书中内容思想的深入理解和个人感悟的表达，每个人的读后感都是独特的，希望大家可以通过阅读这些范文，找到属于自己的写作风格，创作出更加精彩的读后感作品。
马利和我读后感篇一
这一本书有的篇章很可笑，有的又很可怕，下面就让我来给大家介绍介绍吧！
可笑的是：有一次本和我一起去国外游玩，我遇到了我的朋友，我还碰见了一个女老鼠，她遇到了危机，她向我们叙述到：她丈夫被人抓到美国了，七个孩子被皇后压到宝座下了，王宫里的老鼠现在又想害她，我的伙伴都很同情她，我们一起组织了一个队伍，我们以大批老鼠一起钻进本的帽子里，等到舞会开始的时候，我们一起从本的帽子里跳了出来，我们刚出来，舞会一片混乱，皇后吓晕了，我们成功的救出了她的七个孩子，我们跟着高兴起来，只有可怜的本，孤零零的站在原地，不知所措。
可怕的是：有次本在发明电的时候，把屋子里到处都摆满电线，到了晚上，打雷了，雷电冲破房顶，电线引爆了，杯子、闹钟都碎了，本吓得用被子保住自己的全身，但是他一点也没想起我还在电线旁边，但是电已经慢慢的靠近我了，当时我吓得要命，等雷电停了，也就是早晨，本吧头从被子里探出来，我颤巍巍的身子不再晃了，我们两个一起说：“太好了！雷电停了！”
假如我是本，我会像本样带老鼠好，我也会听取老鼠的意见，还会送给他们吃的，和他有好的相处。
假如我是老鼠，我愿意和本交朋友，我也会给本指导，让我们两个成为一对心灵相接的伙伴。
马利和我读后感篇二
近几天，我还在阅读文章英国当代女作家丝印网版思。那勒的著作――《喜乐和我》，这本书关键讲了一个名字叫做马提的男孩儿，碰到了一只受虐待的小狗――“喜乐”。为了更好地协助“喜乐”逃离主人家的虐待，他费尽心思了一切办法。最终他凭借他的真心实意和不懈的努力，总算协助“喜乐”逃离主人家的“魔掌”。
书里“马提”坚持不懈为主导人干两星期活，用所挣的钱买下来了“喜乐”，这一段我印像很深。因为它让我懂得了仅有投入勤奋，才会取得成功。实际上日常生活许多事儿全是那样的，我学钢琴早已2年多了，学得后边感觉很累，我压根不愿再学下来了，可妈妈一直激励我教下来，每日陪我训练一个小时，最终，在我的坚持不懈和勤奋下，我终于考入了5级。
这本书还让我明白了我们要像关爱一个人那般关爱小动物。书里数次提及“马提”把小狗“喜乐”当做了自身的盆友，为了更好地救它而不顾一切，大家还要像“马提”一样充斥着善心，关爱身旁的动物。
马利和我读后感篇三
小银是一匹不一般的驴子。它温顺驯良，是作者的朋友。它的主人是一位诗人，有着诗人共同的苦恼——孤独。每天，陪着诗人的是玫瑰色的天空，沉默的井水与一双晶莹剔透的眼睛——小银的眼睛。在小银面前，诗人像一个孩子：给它装扮，疼爱它，跟它说话。
小银常陪着诗人散步，登高，在王冠松下休息。那些漫长的时光，幻化成一篇篇充满童趣的散文诗，这就是《小银和我》。
“小银，我想去的地方，好像永远是王冠松那里。我的目标——城镇、爱情、荣誉——好像就是它在蓝天白云下枝叶婆娑的大团青翠。”
“小银，你看见田野到处都是枯叶吧？到了下个星期天，我们走这条路回家的时候，就会一片也不见了。我不知道它们死在哪里。”
小银，写下这些文字的时候，秋天来了。路上铺满落叶。我是多么喜欢秋天！无风时，地上满是柔软的落叶；起风时，又好似世界本该就是金黄的。谁说秋天萧瑟？小银，落下的黄叶没有死，它们是树木刚刚脱下的夏装。
“你看，小银，那么多玫瑰飘着哩：蓝玫瑰、粉红玫瑰、白玫瑰、没有颜色的玫瑰。简直可以说，天空溶成玫瑰了。”
小银，我忍不住把童年的秘密告诉你。我的天空是一层玻璃，承载着另一个世界的海。万一玻璃碎了呢，小银，我们就坐上另一个世界的船，摆渡去那个世界。我和你，和那艘船，将成为辽阔海面上唯一的存在。你明白我的意思，因为，你的眼底，就有两片壮丽的汪洋大海。
我们是谁！我们……真的，小银！”
贯彻长夜的声响，稍纵即逝的光……模糊，模糊，闪电……。
闪电般快而迅速的火车，小银，我们驶向哪里呢？它好像没有目的地。我们这辆没有目的地的火车，如一道没有影子束缚的光，射出这个世界，这一瞬的时间。
小银，跑，快跑，没有目的地跑，超越风、雨、时间，享受冲刺的快乐与恐惧。仿佛这就是永恒，仿佛是薄雾般的无止尽的雨帘，虚实也不重要。
这是哪一片原野？哪座发着幽幽蓝光的灯塔？那道闪电，已劈向加勒比海日出的天边。
这个夏天，我拥有了一头小毛驴。小银，从今以后，就让我带你走。
马利和我读后感篇四
作者阿朝婆婆―――小豆豆的妈妈，性格细腻敏感，好奇心旺盛，勇于行动，始终抱着积极，乐观的生活态度。她把孩子看作上天赐予的宝物，对此深怀感恩之心，一直怀着巨大的、无限的关爱与深深的理解，培育他们长大。
这本书是阿朝婆婆八十高龄的时候写的。书中回忆了自己和家人，尤其是和女儿小豆豆之间发生的一幕幕往事。第五章《神的礼物》写了阿朝和她的孩子们发生的事情，女儿经常给阿朝婆婆写信，孩子们也都奇迹般的和动物们交上好朋友，这使我感觉到了大自然是我们最好的欢乐课堂。
还有小豆豆小时候在学校惹了很多麻烦，每次阿朝都会被老师叫到学校，受一通警告。但是阿朝从来也没有歇斯底里的训过孩子，更没有打过孩子，她认为：我的孩子就是这样，这种表现已经算好的了，孩子要是不活泼，那就难办了！我真为小豆豆有这样的妈妈感到高兴！我觉得我在学校表现得挺好的，可是妈妈还是经常批评我，虽然我知道是为我好。我真想让我的妈妈也对我说：我的孩子就是这样，我认为她最好！
马利和我读后感篇五
《喜乐与我》承载了我与喜乐的感情，马提十分反对贾德虐待狗狗，贾德把狗狗用铁链绑起来，还说“半饥半饱打猎最好”，真是坏透了！后来，马提用自己的双手，为贾德工作，马提经常被晒得长了水泡，心里怀着一丝抱怨，但是想着很快就能拥有喜乐，他又高兴起来了。跟贾德打交道的期间，不仅可以得到喜乐，他们俩的关系也好多了。最后，得到喜乐的那个晚上，妈妈烤了一个巧克力蛋糕，全家人在院子里又唱又跳，像过年似的。我想，生活中有不少虐待狗的人，但是经过我们和他的一番长期谈话，他们也开始懂得虐待动物是不对的。
我希望大家读完了《喜乐与我》，能增加狗与主人的感情，同时知道不能虐待狗狗。
狗狗和主人之间也不能像马提那样，应该根据不同狗的个性与狗相处，比如文中的小狗喜乐，是一只非常胆小的狗狗，马提应该在它的窝里放些毛茸茸的玩具狗或者把他的家的围墙建高一些，让狗狗更温馨一点；比如像贝克家的那只大牧羊犬，真是一只胆大包天的狗狗，竟然跳进别人家的院子里，把别人家的狗给扑倒在地，结果狗真正的主人知道了，帮他照顾狗狗的马提还给臭骂了一顿！所以我觉得狗的主人应该按照狗的个性为它们建设家、挑选玩具。
马利和我读后感篇六
《小银和我》是诺贝尔文学获奖者西梅内斯的书，翻译者居然是一位西班牙的汉学家达西安娜，她的中文水平很厉害。西梅内斯和达西安娜一起将我带进了书中小银的世界里。
在书里，在那些百年老树巨大的浓荫下，有一群孩子在欢乐地游戏，还有西梅内斯的小毛驴——小银，童年时代的好朋友，等在那里。
在无花果树下，几个孩子，疯狂地奔跑，一颗颗碧绿的无花果果实在空中飞来飞去，有的落在地上，有的落在孩子们的身上，而后又垂直降落运动，还有一部分直接进了孩子们的嘴里。啊，这种场景真是美妙极了，我多希望树上的无花果能直接掉进我的嘴里！他们真是幸福。
然后，我看到阿黛拉和罗西约奋力将无花果投向小银。哎呀，希梅内斯该多心疼啊！于是，他立刻和小银结成一派，保护小银。
这些小孩们玩得多快乐啊，也许，他们累了后会靠着无花果树，一颗一颗地把无花果送进嘴里，真悠闲哪！我仿佛身临其境，与他们一起游戏，一起休息。
看到这个情节时，我不由自主地想起我和我的宠物狗——椰果一起在家里游戏的情景。我会拿一个小球，放在它头的上方，它就会立起身子抓小球。它的样子那么机灵，那么可爱。
休息时，我瘫在沙发上，它趴在我腿上，一切都是那么的和谐。
马利和我读后感篇七
这一本书有的篇章很可笑，有的又很可怕，下面就让我来给大家介绍介绍吧！
可笑的是：有一次本和我一起去国外游玩，我遇到了我的朋友，我还碰见了一个女老鼠，她遇到了危机，她向我们叙述到：她丈夫被人抓到美国了，七个孩子被皇后压到宝座下了，王宫里的老鼠现在又想害她，我的伙伴都很同情她，我们一起组织了一个队伍，我们以大批老鼠一起钻进本的帽子里，等到舞会开始的时候，我们一起从本的帽子里跳了出来，我们刚出来，舞会一片混乱，皇后吓晕了，我们成功的救出了她的七个孩子，我们跟着高兴起来，只有可怜的本，孤零零的站在原地，不知所措。
可怕的是：有次本在发明电的时候，把屋子里到处都摆满电线，到了晚上，打雷了，雷电冲破房顶，电线引爆了，杯子、闹钟都碎了，本吓得用被子保住自己的全身，但是他一点也没想起我还在电线旁边，但是电已经慢慢的靠近我了，当时我吓得要命，等雷电停了，也就是早晨，本吧头从被子里探出来，我颤巍巍的身子不再晃了，我们两个一起说：“太好了！雷电停了！”
假如我是本，我会像本样带老鼠好，我也会听取老鼠的意见，还会送给他们吃的，和他有好的相处。
假如我是老鼠，我愿意和本交朋友，我也会给本指导，让我们两个成为一对心灵相接的伙伴。
今年寒假，我读了一本叫做《本和我》的书，书中的主人公分别是美国的富兰克林博士和一只有许多优秀品质的小老鼠艾莫斯。这本书讲了艾莫斯有一次离家出走的时候，偶然认识了本杰明？富兰克林博士，他们经历了许多惊心动魄的冒险，经历了许多稀奇古怪的事情，还发现了电、发明了富兰克林炉、避雷针、富兰克林博士真是一位伟大的发明家！所以我非常喜欢这本书！富兰克林博士的优点是：充满发明热情、只要有这个想法，就绝不放弃！小老鼠艾莫斯的优点：聪明、脑子里总有一些好主意。他们的冒险精神和学习热情都值得我们好好学习。
合上了《本和我--本杰明·富兰克林的传奇一生》这本书，那幽默风趣、荒诞诙谐的一幕幕故事情节依然历历在目，忍不住为之发笑的同时，富兰克林身上所展现的品质更是让人由衷地赞叹。
一个家里贫困的连生活都无法维持的小老鼠竟然跑到了大名鼎鼎的科学家、发明家富兰克林那里，而且钻进并住到了他的帽子里，而大发明家不仅没有驱逐它并和它成为了几乎是朝夕相伴的朋友，每每遇到了平时生活和实验发明等方面的困难和难题，他竟然会虚心向它请教，耐心诚恳地听取它的意见和建议，这简直荒诞得太不可思议了。如果换成我们，别说虚心请教和听取建议了，心里想的肯定是赶快把这只落魄的老鼠撵出去或者打走。可见伟大的发明家就是不一样，对一只老鼠就这么谦虚，别说对于其他人呢，也正是由于他的谦虚，他得到了别人不可能听到了意见，得到了别人得不到的实验结果，于是他有了新式火炉、避雷针等一个个重大发明！富兰克林和小老鼠埃莫森签了一份内容很具体的协议，其中一项是无论阴睛，一周两次去小礼拜堂送上两盎司上等品质的奶酪，一英寸厚的新鲜黑面包片，六克没有胶皮的小麦。
这事如果说是做上一次两次或者更多几次，应该说不难，甚至说很简单，对于谁只要努力努力都能做到，可如果是长年累月地坚持做，那就不是简单的一件事了，会不会有时给忘了，或者是因为其它一些事情给耽误了，这都是很难说，可是富兰克林做到了，他对自己的承诺真是一诺千金，在他的后半生里，没有一次不准时做到的。可见富兰克林是多么的讲诚信呀，也正是因为他诚信，所以小老鼠埃莫森才始终忠诚地为他工作着，给他建议、支持和帮助，让他有了更多的灵感有成就。富兰克林发明避雷针的时间是漫长的，过程是曲折的，情节也是最为可笑的，“他热情高涨，简直像着魔一般”，从平时实验中的电击小老鼠埃莫森，引得它强烈不满，到在礼堂做公开展示实验时电击了州长和夫人，让会场乱作了一团，再到用线将雷电引到实验室，房间遭雷电击而自己吓得用被子蒙住头，最后到在暴风雨中放载有小老鼠埃莫森的风筝，如果换做常人，每个环节的失利都可能成为就此收手的理由，可是富兰克林却始终如一地坚持了下来，无论面对着多大的困难，无论遭遇到怎么样的境地，都丝毫没有动摇他执着的追求，也正是这种执着，他成功发明了有着划时代意义的避雷针。
平时我们谈到富兰克林，大都是他令世人注目的伟大发明和成就，其实他为人谦虚、坚守承诺、执着追求等诸多的好品质才是更需要我们聚集目光、赞叹和学习的，只有这样，我们才能离伟人更近！
马利和我读后感篇八
读了《小银和我》，顷刻间佩服起了作者，难以想象作者竟如此平静的把读者带入了一个无忧愁的圣境。作者他以诗般的语言描绘着和小银在一起的日子，对它的爱以及失去的痛苦。
书中写道：你如果死的比我早，哦，我的小银，你是不会被装上报丧人的双轮小车，拖向茫茫海边的浅滩的……这段文字读起来多么深情！表达了作者极力的想保护小银，和如果小银去逝的悲痛心情。
这本书虽美，却缺乏了趣味，作者未把小银的有趣写出来。也许，我不应当这样说，批评作者，但我认为从大多数读者更加愿意读一些有明显的感情起伏的书。也就是说，这本书似乎没有太多的感情。但是，我挺喜欢这本书平静的美。也对小银的去逝抱有可惜，坚强起来吧！小银的天真好奇活在我们心中。
马利和我读后感篇九
哈佛大学的罗森塔尔博士于1960年在加州一所学校做过一个著名的实验：
新学期，校长对两位教师说：“根据过去三四年来的教学表现，你们是本校最好的教师。为了奖励你们，今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住，这些学生的智商比同龄的学生都要高。”校长再三叮咛：要像平常一样教他们，不要让学生或家长知道他们是被特意挑选出来的。
这两位教师非常高兴，更加努力教学了。
我们来看一下结果：一年之后，这两个班级的学生成绩是全校中最优秀的，甚至比其他班学生的分数值高出好几倍。
知道结果后，校长不好意思地告诉这两位教师真相：他们所教的这些学生智商并不比别的学生高。这两位教师哪里会料到事情是这样的，只得庆幸是自己教得好了。
随后，校长又告诉他们另一个真相：他们两个也不是本校最好的教师，而是在教师中随机抽出来的。
正是学校对教师的期待，教师对学生的期待，才使教师和学生都产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。这种企盼将美好的愿望变成现实的心理，在心理学上称为“期待效应”。亦称为“皮格马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等。它表明：每一个人都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。所谓“说你行，你就行，不行也行”。
阅读《课堂中的皮格马利翁》，便更进一步了解了皮格马利翁效应。将这一原理运用到教育实践中，将教师比喻为课堂中的皮格马利翁，形象地说明了学生的智力发展具有巨大的潜力，教师对学生的期望越高，学生智力发展的'可能性就越大。
本人所在学校是江苏省三星级开云KY官方登录入口 ，由于诸多客观因素，生源质量不容乐观。学生不可避免地感觉到物理难学，因而成绩不理想。在潜意识当中，我认为这些学生的智力不够，把学不好物理的责任推到学生身上。“说你不行，你就不行，行也不行。”皮格马利翁效应体现了暗示的力量，在本人身上，教训颇为深刻。
“皮格马利翁效应”也从另外一个角度提醒我们：自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先决条件。
那么如何保护学生的自尊心呢？以下的做法对我有所启示：
1．不故意为难学生，以免让学生感到难堪。
2．不把学生的错误公开。
3．过激的批评后要适时地降温。
4．用爱心去保护学生的自尊心、自信心。
5．多表扬鼓励，少指责埋怨。
6．注意发现学生的闪光点，并耐心去培养，使之不断发扬光大。
7．如果学生有了缺点，要耐心帮助分析原因，鼓励他们克服纠正。
8．正确对待学生的学习成绩，或者说成败体验。
9．多给学生留面子，不要当着别人训斥、指责学生。
10．每天划出一定的时间与学生分享。
11．强调学生的优点比批评缺点更有效。
12．让学生负些责任，让学生自己去做一些力所能及的事情。
13．多花时间与学生谈心、交流。
14．勇于向学生承认错误。
马利和我读后感篇十
由于开学要学校进行读书漂流活动，每班都必须读老师指定的书目，所以，在寒假中，我读了我们班指定的《小豆豆与我》这本书。
《小豆豆与我》这本书是日本的作家黑柳朝在八十高龄的时候写的，小豆豆就是黑柳朝的女儿黑柳彻子，作者阿朝以清新平实的笔触，回忆了自己和家人，尤其是和女儿小豆豆之间发生的一幕幕往事，在平实而亲切的话语中，娓娓道出了自己关于孩子的教育，及晚年生活的切身体验。读完这本书后，我受益匪浅，得到了很多启迪。
其实，在阿朝身上不妨能看到我们的影子，当她被朋友背叛的时候，她一样会伤心失望，甚至向女儿哭诉求助。当她听说丈夫参加扶轮社一个月9万，立即激动地对丈夫说：“孩子他爸，快加入吧，一大笔钱呐，帮大忙啦！”结果是空欢喜一场。
小豆豆小时候在学校惹了很多麻烦，每次阿朝都会被老师叫到学校，受一通警告。但是阿朝从来也没有歇斯底里的训过孩子，更没有打过孩子，她认为：我的孩子就是这样，这种表现已经算好的了，孩子要是不活泼，那就难办了！有人觉得她这样做太溺爱孩子了，她则说：“这个世界如此严酷，对孩子溺爱一点也是对他们的一种补偿啊。”
阿朝就是这样性格细腻敏感，好奇心旺盛，勇于付诸行动，始终抱着积极、乐观的生活态度，对未来充满希望和热情的一个人。
《小豆豆与我》这本书，虽然用的是粗浅的话语，但从粗浅直白的话语中，我们会不知不觉地被阿朝所感染，从中得到很多很多启迪。
《小豆豆与我》的.作者朝子，在三四年级的时候，收到了一件礼物――一个五彩缤纷的地球仪，从那时候起，朝子就有了一个梦想――去地球上某个遥远的国度。在那里，院子里总有小鸟在歌唱，高大的树木上垂着橘子和葡萄，一年四季鲜花怒放。打开厨房的窗户，在伸手可及的地方，还有结着累累硕果的柠檬树。
在朝子80岁的时候，她终于有机会实现了自己的理想。她到了美国，并且得到了一所位于旧金山郊外一个名叫桑卡露斯小镇的房子。已经是隆冬了，院子里的海棠仍然在旺盛地生长，鸢尾花和水仙花都在烂漫地绽放，就像古印度的曼陀罗国。
朝子国外的生活的梦想终于实现了。其实，人只要有梦想，到什么时候实现都不算晚。但是，人一定要为自己的梦想做好准备。朝子是一个虔诚的基督徒，她在定居国外之前就经常去美国演讲。她精通英语，能够毫无障碍地和说英语的人交流。她的其他生活一定也很努力，希望通过《小豆豆与我》这本书，能更多地了解朝子，也希望我们每一个人，都能有一个美好的梦想，并且通过努力去实现它。
马利和我读后感篇十一
这几天，我在阅读美国女作家菲林思。那勒的作品――《喜乐与我》，这本书主要讲了一个名叫马提的男孩，遇到了一只受虐待的小狗――“喜乐”。为了帮助“喜乐”逃出主人的虐待，他想尽了一切办法。最后他凭着他的真诚和不懈的努力，终于帮助“喜乐”逃出主人的“魔掌”。
书中“马提”坚持为主人干两星期活，用所挣的钱买下了“喜乐”，这段我印象很深。因为它让我明白了只有付出努力，才会成功。其实生活中很多事情都是这样的，我学吉他已经两年多了，学到后面感觉很累，我根本不想再学下去了，可老妈一直鼓励我学下去，每天陪着我练习一个小时，最后，在我的坚持和努力下，我终于考上了5级。
这本书还让我懂得了我们要像关爱一个人那样关爱动物。书中多次提到“马提”把小狗“喜乐”当成了自己的朋友，为了救它而不顾一切，我们也要像“马提”一样充满爱心，关爱身边的小动物。
马利和我读后感篇十二
这本书讲述了阿朝回忆自己与小豆豆和黑柳先生的往事，以及自己是如何教育小豆豆的。
读了这本书，我感受到阿朝的乐观，她已经八十岁了，还十分乐观。在面对一些事情上，无论多么困难，都能乐观去面对、解决。
我也十分佩服阿朝，因为她坚强，有信心。她已经八十岁了，但时刻对自己充满信心。她坚强，战胜了病魔，从不放弃。
这本书给我很大的启示：一个孩子就会有活泼、任性，这就是他们可爱之处。生活中人人都要乐观、坚强的面对每一件事。生命往往是短暂的，但我们可以让生命更加光彩有力。
马利和我读后感篇十三
读了这篇文章，我想起了我家的小狗大黄。
有一天，爸爸送给了我一直小哈巴狗，爸爸说让我给这个小狗娶一个名字，我看看他的毛。我说：“给它取个名字叫大黄。”爸爸说：“为什么？”我说：“因为它的毛是黄色的额，所以我就叫它大黄。”
可是，它总喜欢在家随地大小便，我们决定把它送到爷爷家。爷爷对它可好了，有时候给它肉吃，有时候给它骨头吃。每一次我来看它，它总是对我摇尾巴，好像它要把我当成它的小主人，每一次我带来火腿肠，它总是摇着尾巴跟着我。
有一天，爷爷打电话说大黄生了几只狗宝宝，我来到爷爷家一看，咦，怎么是小黑狗呢？不管那么多了。给他们取名字把，叫大黑、二黑、三黑、四黑。看着他们争先恐后的吃奶，真希望他们快点长大，这样我可以和更多的小狗玩了。
现在听说有好多人小狗，尤其是我们这里的人特别爱吃狗肉，想到这里我就害怕大黄它们不要有这样的遭遇。希望大家不要忘记狗是人类最忠实的朋友，永远不要伤害它们。
在这个世界上，一个人唯一不自私，不抛弃他的朋友，就是他的狗。不管主人则么样，他的狗都会伴着他。读了,一只狗的遗嘱这本书真的会有所体会。其中《木木》让我印象深刻。木木适宜条件来的小狗他的它的主人是一个哑巴，木木与他的关系特别好!这本书是有许许多多的小故事汇集而成的。每个故事都含带着各种感情，将狗们描写的淋漓尽致。它将狗们从心里发出的哀怨都生动地描写了出来，它还将狗的悲惨事迹像国家重大事件一般写了出来。读后令人不禁让人淌下泪水。特别是下面这份“遗嘱”，文章的核心，把狗对主人的忠心不二以及恋恋不舍表达的淋漓尽致。我很爱狗，我也衷心希望所有的狗主人都能对自己身边的小生命能多一份爱护与包容，也许有时它会因为无知而触怒主人，但它一定是无心的，请一定不要遗弃它们。虽然遗弃后你可以再买一只，但是它却永远是你心理依靠的唯一。奉劝那些打算养狗的人们，如果你们没有足够把握能够爱护它们一辈子，那就放弃吧，很多被遗弃的小狗就是在主人新鲜感消失后产生的，如果你真的爱它们，就负起你的责任，这才是我们身为人类应该做的。无论是狗还是人，只有真心对待、富有爱心;同样你也会获得丰厚的回报的。如果世上每个人都可以如此，那么我们将拥有的是一个更加和谐的世界。
我读的这本书里，正好有这样两个小故事。故事一是这样的：从前有一个人，他和一位视钱如命的人成了朋友。后来他买了一只狗，过了不久，他朋友成了远近闻名的大富翁，这位朋友开始对他不理不睬，更严重的是这位朋友不仅想方设法想害死他而且还向那只狗抛出许多肉骨头，想让那只狗抛弃自己的主人成为自己的宠物。可意想不到的事发生了，那只狗看都不看一眼，就去找主人了,你看那只狗是多么忠实。
故事二：还是两个人一只狗，那两个人开始都是贫民。后来一个人成了富翁，另一个成了穷光蛋。这两人之间的关系就因此断绝了。穷光蛋变成流浪汉，可小狗不离不弃，继续跟着主人，也成了流浪狗，伴随主人一辈子。不用说也会知道，狗到死也会跟着主人的。
狗是世界上最忠实的朋友，为什么有很多人还去伤害它？我们开始吧，开始保护狗吧！
在现在的社会中，最忠诚的朋友也就是狗了。或许当你富有的时候，他会与你一起享受，但是当你身无分文，流落街头的时候，他也会不离不弃，一直陪伴着你走过难关。
当我读到《木木》这篇时，我的眼泪情不自禁的流了下来，一个自私，盲目无人的贵妇与一个对小动物悉心照顾的残疾人形成了鲜明的对比。在木木被卖掉之后，盖拉辛那焦急的表情，那束手无策的样子，不禁使人揪了一次心。而当木木经历了千辛万苦回来的时候，盖拉辛那激动地心情，那灿烂的笑容，也使人为其开心。主人与动物之间浓浓的感情，深深地打动了我，但是不幸的是还是发生了，木木被贵妇发现了，他也就难能逃脱死亡的命运。而盖拉辛也不得不担当着屠夫的角色，知道最后一刻，木木也是一无所知的情况下，安静的，开心的永远的离开了他心爱的主人，这也许是他最好的结局了吧！
正是这一篇文章，让我感受到了狗的忠诚。在现实生活中，人们表面和谐，而内心却在勾心斗角。在这个混乱，险恶的社会中，只有动物有着纯洁的心灵，他只会忠心耿耿陪伴着你，任由你指使，但是大部分人只把他当做牲畜，并不能真心对待他，狗也是有感情，有自己的思想，希望人们能够对狗进一步的了解和爱护，好好对待你“最忠实的朋友”吧！
在这里，我也呼吁下大家，好好的对待这周围其他的动物，与他们成为知心朋友，只有这样，大自然才会变得更加美丽，更加和谐，大家一起行动起来吧！
这本书是有许许多多的小故事汇集而成的。每个故事都含带着各种感情，将狗们描写的淋漓尽致。它将狗们从心里发出的哀怨都生动地描写了出来，它还将狗的悲惨事迹像国家重大事件一般写了出来。读后令人不禁让人淌下泪水。
特别是下面这份“遗嘱”，文章的核心，把狗对主人的忠心不二以及恋恋不舍表达的淋漓尽致。我很爱狗，我也衷心希望所有的狗主人都能对自己身边的小生命能多一份爱护与包容，也许有时它会因为无知而触怒主人，但它一定是无心的，请一定不要遗弃它们。虽然遗弃后你可以再买一只，但是它却永远是你心理依靠的唯一。奉劝那些打算养狗的人们，如果你们没有足够把握能够爱护它们一辈子，那就放弃吧，很多被遗弃的小狗就是在主人新鲜感消失后产生的，如果你真的爱它们，就负起你的责任，这才是我们身为人类应该做的。
我认为，世间所有的事物都是有感情的。不要以为木头，铁块他们就没有感情。当你面对他们的时候，你可以把他们一脚踢开。但你有没有想过试着将他们轻轻的拿起，并把他们放在他们应该待的地方。
无论是狗还是人，只有真心对待、富有爱心；同样你也会获得丰厚的回报的。如果世上每个人都可以如此，那么我们将拥有的是一个更加和谐的世界。
“不管我睡得有多沉，依旧能听到你们的呼唤，死神也无法阻止我，对你们欢快摇尾巴的心意。”当我看到封面上的这句话时，我不禁有种想要落泪的冲动，在距离我家苔帝离开了我3个月的这天，我看到了这本书——《一只狗的遗嘱》。
几乎不需要任何的理由，它就吸引了我的目光，而它封面的那一句话，则直接让我想到了我的苔帝那个陪伴了我之久的家庭成员，那个因为心脏衰竭而不得不离开我的狗。
很多人可能无法理解这种感情，就像我的室友，当我因思念苔帝而流泪的时候，她们却完全不相信这便是我哭的原因。但我不得不说，这种感情是浓烈的，我的狗的离去所带给我的伤痛，并不比任何一个亲人的离去所带来的要小，我将他看成是我的弟弟，一个从小看着长大的弟弟。这种感情我无法很好的用语言描述，但它确实存在。
《一只狗的遗嘱》这本书我看得很缓慢，不是因为没有时间，而是因为这里面有着太多触动我心弦的话语，让我不得不放下这本书来稳定我的情绪。书的第一篇文章，叫做《狗的礼赞》，这是一篇辩护词，为了一只名叫“老鼓”，被邻居不幸开枪打中的狗的。陪审团的法官们被这篇千古难寻的奇文深深的感动，最终宣判狗的主人——波登胜诉，以被告赔偿500美元而结案。而这篇《狗的礼赞》则把狗对主人最朴素﹑最纯真的感情表达了出来，成为了全体养狗爱好者喜爱的经典篇章。
在漫长的寒假里，我读了一本感人又令我十分震憾的书——《一只狗的遗嘱》，里面不仅向我介绍了许许多多的狗狗，还向我展示了也一个个感人的故事。
席尔维丹·安伯伦·欧尼尔，一只年老的达尔马提亚狗，岁月把它摧残地又瞎又聋又跛，甚至连昔日的嗅觉也已经荡然无存的狗写的遗嘱。在这个世界上，一个人的朋友与它作对，变成敌人；它用慈爱培养的儿女也可能变得叛逆不孝；我们那些最亲密和亲近的人，那些用我们的汗水和劳动所维持的人，都可能会舍弃忠贞而背叛。
在这个世界上，一个人唯一不自私，不抛弃他的朋友，就是他的狗，不管主人怎么样，他的狗都会陪伴着他：“就算全世界都背叛了你，我也会站在你身边，背叛全世界！”
斑斓的都市生活背后，是浮躁的日复一日乏味情节，下班后的公寓中，一只狗像一个温暖的灵魂伴侣，它注视着你的表情，感受着你脉搏的跳动，它的眼神和内心深处，是对你持久的爱鱼忠贞的守候。
最近，我看了一本叫《一只狗的遗嘱》的'书。这本书由许许多多小故事构成，讲述了一只只小狗被主人抛弃后的悲惨遭遇。读后，我对“在这个世界上，一个人唯一不自私，不抛弃他的朋友，就是它的狗”这句话有了深刻体会。
我觉得那里面的每只狗都很善良，其中一只狗的遗嘱写得是：“主人，希望我死后你不要太伤心......”可是主人对他心狠手辣,小狗对他却如此得好。
记得有一次，主人对它进行特训。主人用手拦住它，小狗还以为主人叫它不要动，于是它就趴在那里，主人的意思是叫它冲出去，主人看它一动不动就以为它没用了，狠心的主人把它抱到车上，把香肠扔进树林，于是小狗就疯狂地跑着，可是它却没看到香肠，它迷路了。它走啊，走啊，终于走到了大街上，可是它只能四处流浪......
在现实生活中，我也时常看到那些因生病、残疾或主人对它没有新鲜感而被抛弃的小狗，它们的眼神是那么的无助......
我要呼吁所有养狗的，没有养的，或养其它宠物的人，都来读读这本书，它告诉我们无论狗还是其它动物，和人类一样是有感情的，它们也有思想，也会生气、难过。它们像襁褓里的婴儿一样，需要你的呵护，如果我们每个人真心对待，富有爱心，它们会成为人类的知心朋友，那我们将拥有一个和谐的世界。
读完《一只狗的遗嘱》之后，我深有感触。它使我看到的并不是一只狗在面临死亡时的悲伤和无助，而是坚强和乐观。它想像死后可以升入天堂，它以为那儿就是它美好的归宿。它有着美好的期望，就像它年轻时一样美好。狗的生命并不像我们人一样长久，可它依然可以令它那短暂的生命散发出光彩。它的·不惧令我倾佩。死亡并不可怕，可怕的是明知死亡却无力挽回，而它却能坦然面对。如果是我，我可能不会，更不会去想主人以后好不好。在死亡前，每个生物都想一只蚂蚁，如此卑微，可回想起以前，有没有做过令自己会后悔的是，是否可以死后进入天堂。
故事中的狗它是会进入天堂的，它的一生，都在做好自己的本职，没有逾越，没有后悔，有的只是担心，担心自己的死亡会给自己的主人带来伤痛。其实我们也都应该向它一样，一生尽心尽力，在死前回忆起来才不会后悔。我们现在已经起跑了，在以后，路还长，能不能成功要靠自己，在终老时会明白，到底值得不值得。我们应该对小动物们好一些，它们其实很可爱，那怕金鱼只有三秒钟的记忆，那在这三秒里，一定有你对它的好。它们的一生也许比我们还要有价值，我们真的不应该歧视它们。你的一生，比它有价值吗？我只能说，我会努力。
当我看见这本书的题目时，我知道一定是有一只狗死了，但它的心愿未了。
这本书中有个故事主要讲了一只叫伯莱明的狗，它一生做过猎狗、宠物狗、明星狗等，它曾经潦倒到流浪，也曾经风光一时。最后它衰老了，即将死去。临死之前，这只狗想对它的主人说：”以前我在世的时候给你们带来了很多欢乐，但一想到我的死会给你们带来悲伤，这让我痛苦不已。“它希望以后它的主人能找一个比它还要好的狗。
这是一只多么好的狗啊！在所有的动物中，狗是与人类关系最亲密的，同时它又是最有灵性的。狗和我们人类一样，都是地球的一部分。虽然我们没有相同的血缘，但却有着相似的生活习性和丰富的情感。狗儿是我们最忠诚的仆人，最可信的朋友，为了巩固狗和人类之间的感情，它们委曲求全，忍受了太多太多的痛苦，临死还在感激着我们人类的收养，这所有的一切都是狗儿对人类宽容的心态。读懂了狗儿的心，便洞悉了这个世界上被我们忘却了的忠诚和仁爱，便也学会了接受别人或被别人接受。
让我们爱护小狗吧，不要再伤害它，它是我们最忠诚的朋友。
马利和我读后感篇十四
今年暑假县教育局举行了师生读书活动，要求教师读的是《课堂中的皮格马利翁》，整本书的`主体由三部分组成，分别是自我实现的预言，教育期望及涵义。作为教师一般来说只需了解“皮格马利翁效应”就足够了。
在假期中，通过认真阅读罗森塔尔的这本书，更深入地理解了“皮格马利翁效应”。今后在的教学时，一定要将这一原理运用到教育实践中：教师就是课堂中的皮格马利翁，每个学生的智力发展都具有巨大的潜力，教师对学生的期望越高，学生智力发展的可能性就越大。
在本人身上也有深刻的体会。
如：我班从外地转来一名叫魏煊的学生，这孩子还算聪明，但字写得一点不好，字体小不说，又轻又草，更别说写字要领或技巧了，连握笔姿势也不正确。刚开始我一点点地给他讲解，必要时手把手地教他，可我坚持一个多星期，也没见他有多大改进，就有些不耐烦了。“哎，从外地转来的学生基本功就是差，老师使出浑身的解数也没用!”有时我也对他说：“你的字就这样了，怎么写也写不好了。”可这孩子不声不响的，一直在那儿默默地写。看着他这种执着的劲头，我深深地被他感染了，不由得鼓励他：你只要这样坚持，你会写一手好字的，结果半学期不到他写字的进步星是全班最多的，而且基本上做到了：正确、规范、匀称、书写流畅。
“皮格马利翁效应”也从另一个角度提醒我们：自尊心和自信心是人的精神之柱，是成功的先决条件。那么，应该如何保护学生的自尊心呢？以下的方法对我很有所启发，现摘抄如下：
1.、用爱心维护学生的自尊心。
2、、注意发现孩子的闪光点，并精心去培养，使之不断发扬光大。
3.、如果学生有了缺点，要耐心帮助分析原因，鼓励他们克服纠正。
4、不把学生的错误公开。
5、过激的批评后，要适时的降温。
6、多表扬、鼓励，少指责、批评。
7、多给学生留面子，不要当着别人的面训斥、指责学生。
8、强调学生的优点比批评优点更有效。
9、多花时间与学生谈心。
10、正确对待学生的学习成绩或者成败体验。
11、每天规定出一定的时间与学生分享。
马利和我读后感篇十五
传说，古代塞浦路斯岛上有一位名叫皮格马利翁的王子，他精心雕刻了一具象牙少女像，每天含情脉脉地迷恋她、欣赏她。“精诚所至，金石为开”，终于有一天，他的“少女”竟奇迹般地活起来了。自然，这只是个传说而已，但这则传说却能带给我们很多启示。
教育公平作为推进社会公平的基础与核心前提，一直是近代以来，世界各国社会民主化进程的一个普遍原则。在基础教育阶段，教师总是倾向按学生的学业表现、家庭状况对学生分门别类。因此，教师期待效应对学生的影响是每个教育工作者应该重视和关注的问题。教师期待会对学生的自我意识、自信心、学习成绩、师生关系等方面产生不同程度的影响。因此作为教师应平等关爱每一个学生、相信学生潜能、降低期待的负面作用，并建立对学生的积极期待，从而达到师生的和谐发展。
本书作者罗森塔尔，将教师比喻为课堂中的皮格马利翁，形象说明了学生的智力发展具有的巨大潜能，教师对学生的期望越高，学生智力发展的可能性就越大。
教师期望效应是影响有效教学的重要因素之一。有效的教学是教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，让学生得到更大的发展。教师期望可促使“教”与“学”的过程中师生之间形成两性的心理互动。所以教师在教学过程中要根据学生的特点调整自已的期望和期望值的高低，让每一位学生都能受到民主、平等的对待，让每一位学生的个性都到应有的尊重和充分的发展。具体应该做到：
首先，教师应全面而正确地认识和评价学生。心理学的大量研究证实,大多数儿童都有巨大的潜力和发展可能性,他们只要通过接受合适的教育和自身的主观努力,都有可能成为一个杰出的、有思考力、有觉察力和有创造力的成功者。教师应在对学生确立这一正确认识的基础上,对每个学生均抱以积极期望,决不因为个人感情的好恶或学生的种族、性别、相貌、社会地位以及学业、智力、品格等而有所歧视。如果教师能真正做到这一点，那么，通过这种积极期望导致的行为倾向对学生的影响，会足以促使所有学生朝着教师期望的方向发展,使期望效应得到大面积实现。
其次，教师应对学生形成合适的期望。按照马斯洛“需要层次论”的观点人的需要不仅有高低之分，而且它们的激励作用也有所不同。低级需要容易满足，满足了就失去了它的激励作用。高级需要不容易满足，一旦得到满足，便可以长时间起激励作用。因此教师应该根据学生具体情况设置期待目标。
一个期望的眼神，一个会心的微笑，一个鼓励的大拇指，一次肯定的点头，一句真诚的赞许……教师的举手投足之间，一颦一笑之间都流露、传递着对学生的态度和情感，教师要多创造“真实的谎言”，时时处处给予学生积极的心理暗示，做学生的“皮格马利翁”。
马利和我读后感篇十六
读后感是指读了一本书，一篇文章，有感而发大肆书写，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编为你们精心整理好的蒙哥马利绿山墙的安妮读后感，希望能给你们带来实质性的帮助。
在这个双休日里，我读了一本名叫《绿山墙的安妮》的书，令我受益匪浅。这本书的主人公是一个满头红发、一双大眼睛，脸上长满雀斑，烂漫天真、充满幻想的小女孩——安妮·雪莉。她因为一次孤儿院的差错来到了绿山墙，本来马瑞娜想把安妮送回去。但还是被安妮的天真所打动，留下了安妮。安妮天真热情、极富有想象力，也因此给自己惹来了一堆麻烦。她在不断犯错的期间，还结实了许多好友：真诚善良的戴安娜，爱捉弄人但本性不坏的吉尔伯特，知音阿伦太太，富贵的老巴里小姐等。安妮在朋友、家人和老师无微不至的关心下，渐渐的长大了。长大了，安妮凭着自己的聪明、勤奋考上了女王大学，当她正打算动身去雷德蒙时，马修突然心脏病复发，去世了。为了照顾马瑞娜，安妮放弃了去雷德蒙深造的好机会，而是陪在马瑞娜身边照顾她，当了教师。
读了这本书，我深受感动，明白了：安妮在生活中对待大自然的一花一草、一树一木都充满了梦幻般的爱，对朋友、亲人、老师怀有一颗善良的心，她拥有一颗感恩的心，一种对生活乐观的态度，一种对理想的执着要求，她拥有这些美好心灵!
展开翅膀飞翔。
最喜欢《绿山墙的安妮》里那个红头发，雀斑，想象力丰富的乐观女孩。她很像我。
我是安妮！这是我看完书的第一反应。我没有红头发，只有稀少的黑发；没有雀斑，只有红疙瘩。我长得不漂亮，经常被同学取笑。我会难过。看着他们嬉笑的脸，我忍住要出拳的冲动，把委屈咽回肚子里。看到安妮被吉尔伯特叫胡萝卜，我气得跟他分手了，我笑了，因为书里有一个我在反抗。
我也爱幻想，这往往有助于我掩饰自卑。母亲和书中的玛丽拉一样保守。当我看着其他穿着漂亮衣服的女孩时，我感到不舒服，心里有一种失落。自卑？我觉得有可能。当我看到安妮觉得自己不如她自制的灰色外套没有风格时，她会想象自己穿着奇怪的想象。我笑了，因为我不再自卑，而是自信地笑了。
亲戚是我最重要的陪伴，尤其是爷爷。即使很厉害，也会在我跌倒的时候微笑鼓励我，在我迷茫的时候帮助我，在我迷茫的时候引导我。但是那一年，坏消息来了：爷爷去世了。五个字让我很受打击。我哭了，用孩子的眼泪发泄我的悲伤。我很无助，很失落。安妮失去了一直仰慕她的马修，她也哭了，但她很快擦干了眼泪，把悲伤变成了动力，以优异的成绩哀悼马修。我笑了，因为我在学习坚强，在成长。
我是安妮！我在一点点改变，挣扎着逃离蛹的束缚，看着外面的世界，展翅飞翔。
我在阅读中长大，用心去爱。在人生的长河中奋勇拼搏，学会反抗，学会自信，学会坚强！
雷切尔太太绞尽脑汁，苦苦思索了好久，却一无所获，于是她一下午的兴致就这样给一扫而光了。这段话节选自——《绿山墙的安妮》。
《绿山墙的安妮》。居然是是一部世界名著，而且还是“安妮系列小说”的第一部耶，也是最成功的一部。连世界文学大师马克·吐温居然把这本书同著名的儿童文学作品《爱丽丝漫游境》相提并论呢！这本书真是想让人看一看，读一读呢。马克·吐温还说了一句震撼人心的话：“安妮是断不朽的爱丽斯之后做令人感动和喜爱的儿童形象。”
书中安妮的个性及其鲜明。她纯洁正直，性格倔强，感情充沛，喜欢说话，对于大自然的美具有敏锐的感受力。我觉得我跟她好相似。尤其突出的是，她跟我的想象一样极为丰富。但因为想象，我常常在生活中酿成若干无伤大雅的差错，闹出一些悲剧。但是在她、我身边、身上都一样，想象力就是促使理想、道德的形成和智力发展的推动力量啊！
安妮说话充满着快乐，我也跟她一样，话语充满着幽默。安妮喜欢大自然，她一旦沉迷于大自然，就不能自拔，我跟她一模一样。我一看到大自然，我就特别兴奋。感觉这一切的大自然就像充满了生机。我就会开始滔滔不绝地说着我想象出来的景色哩！总之，我是特别喜欢安妮这个女孩子！
安妮和我有许许多多的共同点。我特别喜欢这本《绿山墙的安妮》。
一栋宁静、绿树环绕的房子，一个热衷幻想、喋喋不休的红发女孩，一对不善交际、善良朴实的兄妹，再加上许许多多和蔼和亲的邻居、朋友、老师……构成了一部甜蜜的儿童小说——《绿山墙的安妮》，这便是我对这部小说的初步印象。
有句话说得好——“生活中缺少了想象，就像人类缺少了空气一样。”从中我们足以能看出想象力对人类的重要性，而这部小说中的主人公安妮恰恰就是一个钟爱想象的孩子。我曾听过这样一个故事，一个爱想象、爱绘画的孩子，想报名卡通画兴趣班，可妈妈却给他报了素描班，虽然孩子的绘画功底扎实了，但却束缚了孩子的想象力。有一次，老师要求大家画一幅想象画，其他同学都把自己心中所想的画面通过画笔表现在了纸上，只有他啃着笔头，画不出来。
但安妮可不一样，她喜欢胡思乱想，在她的胡思乱想之下，也给自己惹来了一连串的麻烦，她不断闯祸，不断在朋友、家人和老师的关爱下，自己改正错误。终于，安妮渐渐变成了绿山墙中一个快乐成长的小主人。
这是一本非常值得阅读的描写儿童甜蜜生活的小说，作者露西。莫德。蒙格玛丽生动地写出了安妮历经磨难长大成人的故事，情节跌宕起伏，引人入胜，使我陶醉其中。
在这一个假期里，多姿多彩，而读书也成为了我闲暇时消遣的家常便饭。今日，我看了一本书，受益匪浅。这本书叫——《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲了一位长着满头异常的红头发，一双大大的眼睛，小脸蛋上长满了雀斑，身体瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，来到了绿山墙之家。他以他的善良，纯真，热衷幻想和喋喋不休的语言打动了玛丽娜，让她留了下来。并且正是这一次，红发女孩开始了自我的成长经历和生活的磨练。最终安妮同样用她的美如愿以偿的当了一名教师。
读了这本书，我嫉妒安妮，因为他的生活里有一对善良，朴实的兄妹，可亲可爱的邻居教师，共度难关的知心朋友。这些都很稀少的。而我又同情她，因为我是一个生活在充满温暖，充满爱的家庭里，而他却没有，他从小没有父母，亲戚，虽然有许多在他很好，可是母亲和父亲的爱是所有人都给不了的，没有了父母，是多么痛苦呀。
这本书也让我明白了，一个善良的人的人，他会永远的幸福。他拥有一切财富，而一个朴实的人，他会永远开心。他会拥有许多人都没有的踏实。而一个狠心的人，他会永远害怕，它拥有一个黑心的心，一个恶毒的人，她会永远恐惧，它拥有许多人没有的害怕，害怕自我被抓住。在他的世界里，只会有逃避。读了这本书，我学会了勇敢，正直，机灵，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。
安妮,一个不幸的孤儿,被绿山墙的马修和不轻易露笑的马瑞拉兄妹收养——他们本想要领一个男孩来干农活,却因为别人的误听接来了女孩安妮,善良的他们还是留下了这个孤苦无依的女孩。她性格活泼开朗，拥有玫瑰般绚烂的想象力，一张小嘴巴总是喋喋不休，连刻板的马瑞拉、害羞的马修也被她汩汩涌出的趣话给迷住了。在她眼里，绿山墙窗外开满白花的樱桃树是一位高贵的“白雪皇后”，冬日寒冰下的小溪会发出动人的欢笑；她想象着“闹鬼森林”——云杉林中鬼魂成群，却把自己吓得魂飞魄散；她把葡萄酒误以为紫莓甜酒，结果让好朋友戴安娜本醉得东倒西歪……安尼的到来使沉闷的绿山墙变得生气勃勃，刻板的农庄生活变得浪漫可爱。
安妮一定要坚持下去，因为她是一个天真的女孩，她是唯一能让绿山墙变得生气勃勃的人。我觉得我也一定要学习她那样，用自己的力量让家人开心起来，使大家开开心心的，其乐融融，也向绿山墙一般。主人公安妮活泼、纯真的自然天性甜美地流淌在每个孩子的心里。
马利和我读后感篇十七
这本书主要写了一只小猎狗喜乐，它非常可怜，总是被主人伤害，它先后两次从主人手里逃脱出来，向主人公马提求救，马提看喜乐这么可怜，就不顾一切的去拯救它，他把喜乐藏在山上，还经常想办法将喜乐喂饱，喜乐受伤时也带它到医院看病。最后，马提为了买回喜乐，就给贾德干了20小时的苦工，终于成功的得到了喜乐。
《喜乐与我》这本书魔力般地吸引了我――那充满欢笑的姊妹谷、那让人感动至极的故事。那贫穷却十分欢乐、十分有教养的马提一家；令人讨厌却内心深处也有善良的狗主人贾德；乐于助人、和蔼可亲的医生墨菲；当然，还有最重要的主人公――听话、乖巧、可爱的喜乐。没有人不为他们所感动，他们的朴实、善良，震撼人心。
这本书里有的是我们永远也学不到的，它让我有了人生的认识，它给了我新的视角、新的感受、新的人生观。
如果你心中有爱，就能跨越一切屏障！跨越那道叫做“困难”的屏障！马提是这样，凭借自己的聪明才智和毅力，终于为受助人伤害的小狗喜乐建立了一个快乐家园。
马利和我读后感篇十八
读完这个故事之后，我深深地感觉到马提是多么的喜爱小动物，而那种喜爱则是纯正的喜爱，而不是像贾德那样虚情假意的“喜爱”。另外，马提喜爱小动物也表现在了当他看见喜乐被虐待时的不忍心，因为在他的心目中，每一个生命都是平等的，他觉得贾德不应该这样去对待另外一个和人类一样平等的生命。
我家也喂了一只小狗，我每天和它快乐的玩耍，我非常爱它。在院子里，有许许多多流浪的小猫，我每天会按时的下楼去喂它们吃的。亲爱的朋友们，虽然我们素不相识，但是，我们可以做同一件善举，保护那些弱小的生命吧！
《喜乐与我》这个故事就是告诉了我们：每一个生命都是平等的，任何人都没有权利去虐待其他的生命，这也包括那些小动物们。
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