人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
围绕中心意思写六年级作文400字忙篇一
愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!
记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。
我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?
教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。
等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。
愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。
静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!
围绕中心意思写六年级作文400字忙篇二
一天中午,我坐在教室里发呆,突然,窗外的寒风呼呼的刮了起来,不一会儿,天空阴云密布,紧接着就是鹅毛般的
大雪
。放学时,我焦急的等待着,看着同学们一个一个的都被爸爸妈妈接走了,我的眼泪竟像泉水一般涌了出来。老师走过来,安慰我说:“你妈妈一定是有事,或者已经在路上了,别急”并给我递来纸巾,我抬起头,擦干眼泪,心里瞬间舒服了很多。
老师走后,同学们纷纷走过来,拍着我的肩膀,“哭什么啊!不要哭了!”同桌抱住我,不停的安慰我,我却一直盯着窗外,慢慢的,窗外的雪越下越大,而教室里的人也越来越少。
最后,只剩下我和同桌了,教室里变得异常的安静,好像就算是有一根针落下都能听得清清楚楚。
一阵脚步声传来,我抬起头,瞪大眼睛,原来是同桌的姐姐来接她了,我失落的低下了头。同桌看见后,伸出手对我说:“一起回家吧!”我只好收拾起好书包,和她们一起走出了教室。
走在路上,看着路边的花草被雪花压得低下了头,小树在寒风中瑟瑟发抖。突然一片雪花飘落在我的手心,望着手中慢慢融化的雪花,我又陷入了沉思。
“嘿!”同桌拍了我一下,我才发现已经到家了。
和同桌告别,我走进屋里,只见妈妈正在厨房忙碌着,听见开门声,妈妈也走了出来,看着我一脸的不高兴,妈妈走到我的身边坐下,微笑着对我说:“女儿,别生气了,其实我给你同桌的姐姐打了电话,让她帮我接你回家”听着妈妈的解释,我又高兴了起来,说:“妈妈,我饿了。”妈妈点了一下我的额头,说:“早就给你准备好了。”
这时,窗外的雪停了,妈妈也把热气腾腾的饭菜端了过来,我坐在火炉旁,狼吞虎咽的吃了起来。阳光穿过云层丝丝缕缕地照在屋里,火炉里的火光变得异常明亮,照在妈妈一直微笑的脸上,是那么的美丽。
围绕中心意思写六年级作文400字忙篇三
泪水,是伤心时的无助害怕;是开心时无法表达的激动;是被冤枉时无法解释的痛苦。
时间是那么漫长,落日的余辉耗尽了自己最后一丝的光亮,静静地消失在了地平线上,无影无踪,就连路旁的大树,也将自己的黛青色的大衣披上,那一刻所有的色彩,都变成了灰白色。刺骨的寒风刮在双颊,而那一句句职责更让我寒心,泪水划过脸颊,无声地落在地上。
又是繁忙的一天,在补习班,老师进行了一场测试,为数不多的时间对我来说犹如珍宝,每一秒都异常珍惜。我急躁地直跺脚,大脑却在不断地分析思考,写着答案。时间的追赶,着急的心情让我的心情更加烦恼。突然,我发现一个明显错误,橡皮又不知去了何处,我转过身向后桌借,这一幕被在外等候的妈妈看到,老师批完卷,打了分数,我终于看到久违的满分,我跑出去把好事告诉妈妈,可一盆凉水却泼向我。
“你的一百,还不是抄的”我刚想解释,妈妈却转身就走。
路上不断地谩骂与指责,如同一片片碎玻璃,在我心上狠狠地划了一道刚结了疤又是一道,我的泪水已经在眼眶里打转,可最后一刻,我又深深给忍回去。我脚不由自主地慢下来,站在原地,像几岁小孩一样不知所措,想是走还是不走呢?
妈妈的一声怒吼又把我叫回神来:“还不快走,最后一路公交车要赶不上了!”
我忍着伤心与失落,迈着沉重的脚步向前移动。一次次的眼泪想落下来又一次次地收回。
那一刻,妈妈的失望与愤怒的眼神让我多失望。为什么就不相信我的能力呢?女儿在您的眼中就如此差劲吗?
一滴泪又划过脸颊,终于没忍住掉在了地上
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