教案涵盖了课程目标、教学步骤、教学资源等方面的内容。编写教案前,要充分了解学生的基础知识和学习情况。教案是教学活动中的一项重要内容,它是教师进行教学设计和组织实施的依据。要编写一份完美的教案,首先需要明确教学目标,明确教学目标有助于教师确定教学内容和教学方法。以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
好玩的独木桥体育教案篇一
班级:中一班。
人数:37日期:20xx年12月31日
1、让幼儿用身体控制球,发展幼儿的协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
比幼儿的数量多一的球。
1、准备运动。
请小朋友们先跟老师做做运动吧。
2、谈话导入。
3、打球。
(1)老师边讲解拍球技巧边示范。
(2)小朋友们围着大圈练习原地拍球。
(3)小朋友沿着圈带球走。
(4)老师边讲解投球动作边示范。
(5)小朋友练习投篮。
4、结束。
(小朋友们都玩累了吧,玩的开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)。
好玩的独木桥体育教案篇二
练习钻、跑、平衡的动作。活动准备:拱形门两个(直径60厘米),红旗两面,平衡木两条。
一、活动准备,教师:现在我们来准备准备,等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子,弯弯腰,踢踢腿,扭扭小屁股)。
二、交代游戏玩法。
1、玩法:
幼儿分成人数相等的两队(或四队),站在起跑线后。
2、游戏开始:教师发出口令后,各队的第一个幼儿向前跑去。钻过“山洞“(拱门),走过“独木桥”(平衡木),绕过小红旗后直接跑回,站在队尾。当一个幼儿钻过“山洞”后,第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行,直至最后一名幼儿走过“独木桥”,把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。
3、规则:
钻“山洞”时不能碰拱形门,如门被碰倒,要扶起,放好再向前跑。
2走“独木桥”时如摔下来,要排到队尾重新过桥。
4、注意事项:
平衡木要放平稳,注意安全保护。
三、进行游戏。
现在我们就来玩游戏吧,让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏。
四、游戏结束、放松身体。
好玩的独木桥体育教案篇三
小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。
二、
1、学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。
2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
三、
平整宽阔的场地,彩色的小皮球。
四、
(一)和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)。
(二)导入。
以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的`皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
(三)教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。
1、追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
2、反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。
3、滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。
4、我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:"一二三四五,请你来接住。"当说到"住"时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:"一二三四五,请你来接住。"将球再抛给甲。
五、
幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
好玩的独木桥体育教案篇四
1在报纸游戏中练习平衡走、爬、投掷等动作,掌握动作要领。
2能自己或与同伴合作探索出报纸的不同玩法。
3主动参与游戏,体验利用报纸的多变造型进行游戏的乐趣。
4幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
报纸若干、筐子、舒缓的音乐。
1、玩游戏“报纸船”,带领幼儿做准备活动。
可引导两个幼儿为一组,每组一张报纸,幼儿站在“报纸船”上,在“报纸船”不断反复对折、变小的过程中,想办法不掉下船来,否则为失败。
2、玩游戏“报纸真好玩”,引导幼儿利用报纸的特性探索不同的玩法。
(1)引导幼儿探索并交流各自的玩法,如搭桥过河、跨小河、夹纸棒走、背纸团走、纸球入门等。
(2)引导幼儿与同伴合作玩报纸并相互交流玩法,如斗牛、背靠背夹报纸走、两人头顶报纸走等。
3、玩游戏“报纸变变变”,引导幼儿练习平衡走、爬、投掷的动作技能。
(1)介绍游戏玩法,引起幼儿兴趣。
可引导幼儿分为4队,每个幼儿两张报纸,用报纸交替向前搭成桥,脚踩在报纸上前进至红色标志线,将报纸背在背上向前爬至绿色标志线,再将报纸团成球投到小筐里,完成后迅速从两侧跑回起点。
游戏后根据幼儿平衡走、爬、投掷等方面的'表现进行小结,指导幼儿掌握动作要领。
(2)幼儿鱼贯练习,熟悉玩法。
(3)增加游戏难度,如以接力竞赛的形式进行游戏,巩固平衡走、爬、投掷等动作技能,提高身体动作的协调性。
4、把报纸当作瑜伽垫,伴随舒缓的音乐,带领幼儿做适合幼儿年龄特点的瑜伽动作进行放松。
好玩的独木桥体育教案篇五
1、运用报纸玩各种游戏,练习走、跳、平衡等运动技能,发展身体的灵敏性。
2、学会听口令做相应的动作,遵守游戏的规则。
3、学习与他人配合进行游戏,体验游戏带来的乐趣。
报纸(幼儿人手2张)、箩筐3个里面装有一个小动物。
1、导入:走小路教师:小朋友,看看这是什么呀?(报纸)咦,老师用很多张报纸变成了什么?(一条条的小路)现在我们一起走小路吧。
第1遍:提醒幼儿轻轻地走。
第2遍:小脚踮起来走小路。
小朋友都能用各种方法通过小路,学会了轻轻走,踮起脚尖走,还学会了连续跳着走可真聪明呀。老师要送给你们一件礼物,奖励你们每人一张报纸,请小朋友拿一张报纸站在自己的`点子上休息一下。
2、集体游戏:练习单、双脚跳等动作技能。
师:刚才呀报纸变成了一条小路,现在我们还要和报纸玩个游戏,想玩吗?
游戏的名字叫“快乐跳跳跳”。
介绍游戏玩法:双脚并拢轻轻地蹲,小脚掘地轻轻地落。在游戏时,老师吹一声哨子,你就往报纸里跳,老师吹两声,小朋友往报纸外面跳,吹三声哨子,请你沿着报纸绕一圈,长时间吹请小朋友停下来站好。
幼儿听口令练习。
3、游戏:走小桥。
1、刚才我们和报纸玩的游戏真开心呀,现在老师要来变个魔术。(把报纸对折)提问:刚才我是怎么变魔术的?我们也来变一变,变好了我们出发去玩吧。
2、创设情境:看,这里有一条大河,我们怎么走到河的对岸去呢?(用变的报纸来搭一座小桥)请幼儿排好队一个一个搭,搭好的小朋友请排到小桥身后。
这座桥啊很窄,一不小心没踩着就会到河里去了,怎么样才能通过安全通过这座桥不掉到河里去呢?(脚踮起侧着走、双脚交替着走。)我们一起来试一试。(幼儿来回走一遍)3、回草地休息。要求:先过桥的幼儿拿一张报纸休息一下。
三、自由探索,鼓励幼儿创造性地玩报纸。
(2)幼儿自由玩报纸。
(3)请个别幼儿介绍它的玩法。
(4)好玩的报纸还可以变成一根魔术棒。你们也来试一试吧,把魔术棒举高,现在我们带着魔术棒一起去玩啦。
(5)把报纸变成小球。
四、结束活动我们的报纸真好玩,小动物也想来玩一玩了,我们把球投给筐里的小动物玩一玩吧,走过小桥回教室。
好玩的独木桥体育教案篇六
1.锻炼幼儿平衡及身体协调能力。
2.培养幼儿的胆量及勇气。
随着轻快的音乐,带领幼儿双手在身体两侧伸平走的动作。
1)教师:刚才我们在平地上练习了平衡走,接下来我们排好队,一个接着一个走上独木桥。请听好老师的要求:1.小朋友要采用刚刚我们学习的姿势走过独木桥,要注意安全,不要走太快。
2、小朋友们一个接着一个走过去,要等前面的小朋友走过去之后才能接着走,不能去推前面的小朋友。
3.走完的小朋友要再回到队伍的最后排好对,等待下一轮。
3、设计情节。
教师可以设计各种情节,增加游戏的趣味性。
好玩的独木桥体育教案篇七
记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多,一向是孩子喜欢的一个游戏,报纸,是日常生活中随手可见,随手可得的物品,所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材,是一个符合幼儿年龄特点的选材,是一个能让幼儿喜欢的选材。
1、探索报纸能怎样玩。让幼儿能自由结伴玩报纸,体验集体活动的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法,掌握走、跑、跳等技能,发展动作的灵活性和协调性。
3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。?
5、主动参与实验探索。
旧报纸若干张,扩音机、音乐《春天花花幼稚园》、《我和你》。
1、热身运动(音乐:春天花花幼稚园)每位幼儿发一张报纸,师幼坐在报纸上做热身活动
2、尝试活动(1)谈话:想一想,废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西,你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。
(2)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。
3、幼儿展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
4、教师示范玩法一:练习合作走两个小朋友头顶头报纸,手拉着报纸的四个角,把报纸当成伞向前走,注意前面的小朋友不要走太快。
教师总结:表扬合作得好的小朋友。
5、教师示范玩法二:练习跑师:"刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩,那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?"教师示范:手拿报纸按在胸前,向前快速跑,然后松开手继续前快速跑。
注意事项:小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的时候速度快,报纸才不会掉下来。
6、教师示范玩法三:练习跳在报纸上轻轻跳,不把报纸弄破,不能跳到报纸外面。幼儿自由练习,教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。
7、放松活动。
教师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手,在活动中主要体现幼儿在游戏中的"一物多玩",以报纸来作为本次活动的主要道具,也是从废物利用,环保这方面出发,挖掘报纸的体育游戏价值,以报纸为媒介,训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活动中每个幼儿都很乐于去参与,兴趣都很高昂,也很配合我,因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想,所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的,幼儿有兴趣,我们就有将活动继续开展下去的意图,如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳,由于难度的逐渐加深,幼儿的兴趣也在逐步提高,积极性也很高,这是相对比较成功的一环节。
由于报纸的分量很轻,风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散,所以,活动中在我请小朋友游戏的时候,很多小朋友的报纸被吹走,有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动,说:"孩子们,起风了,下雨了,把你们的报纸当成雨伞,遮在头上回到圆点上"。这时小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突发性的问题。
兴趣是最好的老师,在本次的活动中,培养了幼儿对体育活动的乐趣,也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助,老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。
好玩的独木桥体育教案篇八
由于我班幼儿年龄小,活泼好动,同时结合我班幼儿的年龄特点,为了引起幼儿的兴趣、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。
1、认知目标:探索西瓜球的不同的`玩法。
2、能力目标:能肢体协调的做动作。
3、情感目标:乐意尝试用西瓜球玩各种游戏。
4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
重点:让幼儿练习单手拍球。
难点:掌握多种玩球的方法。
(一)开始部分:
小朋友,今天的天气真好,老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗?(播放欢快的音乐,进入活动室)。
(二)基本部分:
1、现在请小朋友,拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动(随音乐,做热身运动)。
2、教师出示西瓜球提问:(1)这是什么球?(西瓜球)。
(2)它是什么颜色?(绿色)。
3、探索活动:
(1)请小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起来、用脚踢、)。
(2)自由练习:幼儿随音乐玩球,教师巡回指导。
(3)集体练习:运西瓜球游戏。(小朋友戴上头饰进行游戏)。
(三)结束部分:
放松活动:刚才我们玩的真开心,现在让我们来放松一下。(播放抒情音乐,放松活动)。
好玩的独木桥体育教案篇九
1.探索球的多种玩法,发展动作灵活性和协调性。
2.幼儿愿意参加玩球的活动,增强对寒冷的适应能力。
皮球若干个。
1.球宝宝做早操——热身运动。
(1)教师提问:一星期有几天?我们一起来做星期球操吧。
(2)幼儿每人拿一个球,随教师的口令做球操,包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。
2.设计球的玩法。
(1)教师提出任务:每个星期有五天上幼儿园,每天让幼儿创编出不同的玩球方法,并知道怎么玩。
(3)启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。
3.放松活动,教师点评活动的情况。
好玩的独木桥体育教案篇十
1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴一致的进行运球活动、共同玩球。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、学习游戏的玩法及规则。
1、皮球若干。
2、起跑线和终点线。
3、奖励贴纸若干。
(一)开始部分。
将小朋友带到外面场地上,“小朋友,你们有没有听过健康歌啊?今天我们跟着《健康歌》来一起做运动!”放音乐,老师示范,小朋友跟着做。
(二)中间部分。
1、请男生女生排成两队,两两组成一组。“今天我们要来玩运球的游戏,就是把球从这边运到对面后回来。表现好的小朋友会有奖励哦!”“但是,我有要求,要两个小朋友合作完成,首先我们要两双小手一起拿球”(老师示范),接下来小朋友自己试一次。
2、“小朋友们,接下来,我们两个小朋友用胸将球运到对面,然后回来。”(老师示范),接下来请小朋友玩2~3次。
3、“小朋友,你们还知道可以用什么方法把球运过去吗?”“我们来时一下用背来运球?先看老师示范一遍。”“要注意安全,和小朋友要合作。”接下来请小朋友试玩。玩2~3次。
(三)结束部分。
给玩的好的小朋友发贴纸,做放松活动,然后有序回教室。
小百科:球是以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体,也叫做球体。球的'表面是一个曲面,这个曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。
好玩的独木桥体育教案篇十一
1.认识报纸的好处和用途。
2.能利用废旧报纸展开想象,变出各种好玩的东西。
3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4.发展幼儿的动手能力和创造力。
重点难点。
认识报纸的好处和用途。
活动准备。
废旧报纸。
活动过程。
1、教师出示报纸,引导幼儿观察讨论。
2、请幼儿讨论玩报纸的方法。
3、展示报纸制作的作品。
教学反思。
这节课能让幼儿在玩的过程中认识到报纸的用处,让他们在玩的过程中学到知识。
好玩的独木桥体育教案篇十二
活动目标:
1、初步了解报纸的用途,积极探索报纸的玩法。
2、能用报纸剪出越长越好的纸条,体验游戏活动的快乐。
3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、报纸、剪刀、手工作品若干。
2、塑料袋、横幅、胶布、音乐。
活动过程:
一、开始部分。
1、谈话导入,激发幼儿的学习兴趣:
引导语:“小朋友,今天老师给你们带来一些礼物,你们猜是什么?”(展示由废旧报纸折叠而成的手工作品)。
2、提问:“这些精美的物品是用什么做的?”(报纸)“生活中你看见谁喜欢看报纸呢?”(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)“为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?”(有新闻、广告、天气预报)。
3、引导语:“小朋友看,老师拿的这张报纸是昨天的,今天会有新的报纸,说明这张报纸怎么了?是这张报纸上的知识旧了,我们把这样的报纸叫过期的报纸。”“小朋友会用过期的报纸干什么?”(折飞机、做手工、画画)“那好,我们来试试吧!”(发报纸)。
二、基本部分。
小结:飞机可以玩投掷、飞机大战;扇子可以扇风、跳舞;望远镜可以望星空。
(二)幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条1、引导语:小朋友的小手真巧,用报纸叠了这么多好玩的,自己给自己鼓鼓掌吧!接下来,咱们用报纸再来玩一个更好玩的游戏,但是老师可是有要求的,听好了,我们的要求是用剪刀把报纸剪得像面条一样长长的,而且宽窄一样,有没有信心?赶快来试试!(给幼儿发剪刀,提示幼儿用剪刀时,注意安全。不能拿剪刀碰着自己,更不能拿剪刀对别人比划)2、幼儿练习剪纸条(音乐《我有一双万能的手》)。教师边巡视边鼓励:看谁剪的纸条最长?提醒幼儿:把剪好的纸条放在桌子上,不要掉地上了。
引导语:小朋友,老师看到,××小朋友剪的纸条特别的长,我们快放下手中的剪刀,看看她是怎么剪的?来,轻轻地把剪刀放下,看谁最先放好。
小结:纸的长边和短边连起来剪,而且不能剪断,这样才能剪出越长越好的纸条。
3、幼儿比赛剪纸条。
引导语:下面我们来比赛剪纸条,我们的比赛规则是:在指定的时间内看谁剪得纸条最长,而且宽窄均匀,谁就是冠军。小朋友准备好了吗?好,开始。
引导语:请小朋友把你剪的最长的一根纸条拿来参赛,记住喽,只能拿一根。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上,引导幼儿观察比较哪根长,让幼儿自己评出冠军)4、幼儿分组剪纸条。
引导幼儿观察长纸条和短纸条的区别并小结:同样的报纸,同样的方法剪纸条,纸条的长短和剪得宽窄有关。
三、结束部分:
今天,我们玩了剪报纸的游戏,不仅锻炼了我们的大脑,还让我们的小手越来越灵巧了,小朋友高兴不高兴?但是剪纸条剩了这么多的报纸扔了多可惜啊,咱们现在一块把这些报纸捡起来(师生捡纸条),再变一个魔术,揉呀揉呀揉,变成一个大纸团,纸团怎么玩呢?(投球、往上抛)真棒!小朋友都有纸团没有?举起来让我看一看,好,咱们现在分成两队,男孩一队,女孩一队,我们来玩游戏“百团大战”吧。(拉横幅,配音乐《火花》)教师结束语:今天报纸做了这么多的游戏,已经累了,我们把它们送回家吧。(播放音乐《波尔卡》报纸装塑料袋,带领幼儿退场)。
活动反思:
在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发展。
在本活动中,我充分发挥了幼儿的主体性,让孩子们自主积极探索,懂得报纸除了可以看外,还可以有许多用途。从而体验到科学探究活动的兴趣,获得自信心,实现自我价值。
另外,在剪纸条的活动中,我用“冠军”头衔激发了幼儿挑战的欲望,于是一个挑战冠军的情境就形成了。因此,每个孩子都不甘示弱,探索着能剪出越长越好的纸条来。在活动中适当的点拨给孩子们足够的探索空间是非常重要的。但本次活动还存在一些不足,希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累,使自己的教学更机智,更富有特色与魅力。
教学反思。
在这次活动中,幼儿参与活动的积极性很高,在第一次操作时,幼儿只能剪长的或短的那一边。经过老师的引导后,把长边和宽边连在一起剪,剪得更长,第二次操作时,从里往外一圈一圈地剪,剪得比刚才更长了。在活动中,充分体现了教师是活动的引导者。
让我重新上这一节课,我会课前丰富孩子的知识面,去了解一些报纸的名字,让孩子自己课前先去探索出怎样剪,剪得最长?从而培养孩子从小喜欢科学,喜欢动手操作,爱探索的好习惯。
好玩的独木桥体育教案篇十三
一、教学目标:
1.运用报纸玩各种游戏,练习运动技能,发展身体的灵敏性。
2.学习与他人配合进行游戏。
二、教学准备:
1.每人两三张报纸。
2《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。
三、教学过程:
(一)热身运动。
1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
2.在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动:举起魔术棒,变成高人走(上肢运动);放下魔术棒,变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒,变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒,向着圆心走(整理运动)。
活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意,也是一种运动指令。在活动中,教师的语气语调要神秘、夸张些,以激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)探索报纸的玩法。
1.引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?
(1)观察幼儿一个人的玩法。
(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。
2.鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。
(为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中,教师应做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)。
四、游戏:
1.介绍游戏玩法:在音乐声中,小鸟妈妈带着孩子自由地飞翔。当音乐停止时老鹰就会游出来抓小鸟。但如果小鸟马上站在报纸上,老鹰就吃不到它了,否则小鸟就有被老鹰抓走的危险。
2.教师扮演小鸟妈妈,幼儿扮演小鸟,配班教师扮演老鹰,报纸当作安全地,游戏开始。在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避“老鹰”的追捕。
第一次游戏,每张报纸上站一只“小鸟”;
第二次游戏,拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只“小鸟”;
第三次游戏,再拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只“小鸟”。
3.当报纸上的人越来越多时,教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
这个游戏是探索环节的延续,与前面报纸游戏不同的是,它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则,以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中,扮演老鹰的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到“小鸟”,以增强幼儿游戏的信心,获得“报纸真好玩”的感受。
五、放松活动。
幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。
(在紧张而兴奋的游戏之后,教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏,如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性,又达到了放松的目的。)。
六、延伸活动:
1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作,继续探索运用报纸玩各种游戏。
2.幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展学习经验。
好玩的独木桥体育教案篇十四
在户外活动中,我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣,经常乐此不疲的反复玩,我灵机一动,于是抓住了这一教育契机,设计了此次综合活动——圈的游戏。
【活动目标】。
1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法,尝试创造性地拼摆造型。2、感受和表现鼓和乐曲的停顿,学会控制身体的动作。3、体验游戏的快乐,分享合作的乐趣。
【教学重点、难点】。
重点:自主探索圈的各种玩法,尝试创造性地拼摆造型。
难点:感受和表现鼓和乐曲的停顿,学会控制身体的动作。
【活动准备】。
铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
【活动过程】。
1、热身运动——圈操。
(1)幼儿自主探索圈的`玩法。
(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
(1)呼啦圈变魔术,幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
(2)听鼓声变魔术。
(3)听音乐变魔术。
4、游戏:听音乐找家。
5、放松活动:开汽车。
【教学反思】。
这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法,拼摆的造型还可以。不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时,幼儿不能很好地控制身体的动作。如果重新上这节课,我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿,然后按我这节课的教案来讲授。
好玩的独木桥体育教案篇十五
1、通过活动增强幼儿身体的平衡能力和灵敏性,训练手臂的控制能力和目测能力。
2、积极探索纸棒的多种玩法。
教学重点、难点。
1、探索报纸的多种玩法。
2、掌握报纸的玩法与技巧。
活动准备。
1、知识经验准备:幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验;。
2、物质材料准备:老师和幼儿每人自制纸筒一个,长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。
活动过程。
一、播放音乐,教师带领幼儿园做律动游戏(猪八戒吃西瓜)。
二、教师出示纸棒,幼儿出示纸棒:
1、鼓励幼儿自主玩纸棒;。
2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的;。
3、小结:大家玩的很有创意,那么你们还想不想玩更多的纸棒游戏呀?
游戏(一):转身捉棒。
游戏规则:幼儿各拿一根纸棒,相距一定距离,四散站在场地上。
游戏开始:幼儿用双手扶棒,垂直立于地面,听到老师的口令后,迅速转体一周用手扶棒,使棒不倒地,可重复进行。
游戏(二):接力捉棒:
游戏规则:幼儿沿圈以一定间距面向圆心站好,手持纸棒垂直于地面。听到口令后,幼儿松开纸棒,沿圈迅速向前跑步,用手扶住前面一位幼儿的纸棒,使纸棒不倒地。老师和幼儿共同进行游戏。
活动延伸:
老师在黑板上画出图形:正方形、长方形、平行四边形、三角形等,可让幼儿拿手中的纸棒和其他幼儿自由组合玩拼图游戏。
好玩的独木桥体育教案篇十六
2、幼儿分散玩报纸,自由探索报纸的多种玩法。(鼓励幼儿改变报纸的造型把报纸搓成条、握成球等方法创造性的自由玩报纸)。
3、引导个别幼儿展示玩报纸的方法,引导幼儿和同伴一起玩示范的游戏玩法。并提升幼儿多种玩报纸的经验。
4、引导幼儿相互示范,学习各种玩报纸的方法:如:贴纸跑、抛接报纸球、双脚跨跳报纸等游戏。
好玩的独木桥体育教案篇十七
3、增强幼儿对体育活动的锻炼
地垫、绳子、沙包、积木、钻筒
一、开始部分
教师组织幼儿排好队;带领幼儿做放松练习-------跑步
二、基本部分
第一关、蚂蚁搬豆
教师先讲解方法与规则:把沙包放在自己的背上从地垫上爬过去,看是谁的动作快。
教师是示范后,组织幼儿一个接着一个玩,并随时强调要求。
教师总结幼儿再游戏中的情节,并告诉幼儿不足之处。
第二关;钻山洞------青蛙跳
教师先讲解方法与规则;幼儿先钻过山洞,再学着小青蛙跳到指定的范围内。看是谁的动作最规范,就为胜利者。
教师示范后,组织幼儿玩这个游戏,并注意幼儿的安全。
教师总结再玩的过程中所存在的不足之处。
第三关:过桥
教师先讲解发方法与规则:把手臂侧平伸直,脚踩着积木往前走。
教师示范后,组织幼儿玩,并注意幼儿的安全。
教师总结游戏中所存在的不足之处。
幼儿讨论,教师总结:球可以拍、踢、传的很多玩法。
三、结束部分
教师发球给幼儿,让幼儿随意玩。并组织幼儿做放松练习。
好玩的独木桥体育教案篇十八
1.通过玩,感知圆形与球体的不同。
2.体验玩球活动的乐趣。
皮球、乒乓球、圆形、长方形、正方形等
一、幼儿了解圆形和球体的不同。
1.玩一玩。
小朋友们,老师带来了许多玩具,你们喜欢玩吗?
幼儿挑选玩具,自由玩,
2.幼儿谈发现。
你们玩球时发现了什么?
(正方形、长方形、三角形卡片不能滚动;球能到处滚来滚去)
3、看看,说说
皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?
(硬币和圆形卡片从正面看是圆的,从侧面看是扁的;皮球从任何方向看都是圆的。)
小结:从任何方向看都是圆形,而且能向任何方向滚动的物体我们叫它球体。
4、找一找,并发现。
请小朋友说一说日常生活中哪些物品像圆形、哪些物品像球体。
二、幼儿自由玩球,进一步感知球体的特性。
1、幼儿在室内探索球的多种玩法,
2、小结球体的特性(能向各个方向滚动)。
三、活动拓展:幼儿在室外探索球的`多种玩法,体验玩球的快乐。
好玩的独木桥体育教案篇十九
1.通过游戏发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。
2.引导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿与同伴合作的意识。
3.在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。
1.课件:音乐—动物狂欢节。
2.纸球及纸棒若干。
1.音乐情境导入,激发幼儿活动兴趣。
播放音乐:动物狂欢节。
2.教师:听完音乐小朋友有什么感觉,想不想到动物王国去玩一玩?
现在,我们拿着(纸棒)金箍棒去花果山玩喽。
带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。
1.提供材料,引导幼儿自由练习。
(1)教师引导:你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大。
(2)小猴分散自由玩纸棒。
如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。
2.教师引导幼儿进行动作练习。
(1)孩子们把纸棒都摆成小河,跟着猴王一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领:
两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河5—8步,
跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河,
单脚落地,保持平衡。”
(2)教师巡回指导幼儿自由练习数次,帮助幼儿能跳过20厘米的距离。
3.引导幼儿玩游戏:运果子。
教师:对面有许多果子,我们一起把果子运回家吧!
(幼儿自由选择不同难度、内容的'路径运果子)。
游戏分两遍。
(第一遍自由练习,第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则,
幼儿在进行第二遍时还可再选择路径)。
(1)用纸棒摆放一条小河(20厘米)一堆果子。
(2)用纸棒摆放一条小河(30厘米)一堆果子。
(3)用纸棒摆放一条小河(40厘米)一堆果子。
教师简单总结。
带领幼儿放松身体。
教师:小猴们都累了,我们坐下互相捶捶腿,放松一下自己吧!
(活动自然结束)。
好玩的独木桥体育教案篇二十
体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎,在活动过程中,幼儿玩出了新花样,我把这些花样玩法组合,变成幼儿喜欢的游戏活动,由此设计了大班体育活动:好玩的轮胎。
为了使活动能达到好的效果,我设计了以下3个目标:
1、尝试轮胎的不同玩法,发展平衡、跳跃等基本动作,提高动作的协调性和灵敏性。
2、自由探索负重运轮胎的方法,增强上肢肌肉的力量。
3、培养克服困难的意志品质,体验体育活动的快乐。
轮胎若干、标志、圈、音乐。
一、准备活动
1、幼儿听口令做动作
2、队形练习:六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。
在这一环节中,我组织小朋友开展队列训练,进行热身运动。
二、探索活动
我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法,可以一个人玩,也可以多人合作。
老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。
幼儿玩过轮胎之后,教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)
三、幼儿负重游戏
教师启发幼儿用多种方法运轮胎,幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的`方法,人站在轮胎里,两手抬起轮胎,分组进行练习。
在小朋友学会运轮胎的基础上,开展竞赛活动,要求幼儿相互合作。
四、放松运动。
整个活动后,运动量和运动密度都到位了,教师请小朋友坐在轮胎里,捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳,更有利于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个活动。
幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。
活动中运用轮胎开展活动,活动练习能循序渐进地展开,借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。在此基础上,我开展了小组竞赛的形式,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了高潮。在整个活动中,我让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,能提供每人一个轮胎,效果将更好。
好玩的独木桥体育教案篇二十一
1、第一次练习游戏:将纸贴在胸前快速跑,跨跳过报纸桥返回。游戏的玩法及规则:贴纸跑快速跑后,双脚跨跳报纸桥取走到对面的线上并返回,不用手动报纸。
教师从动作、技能方面关注幼儿游戏情况,进一步引导幼儿贴纸、跑跨跳的要领。
2、第二次比赛游戏:幼儿分三组,每组幼儿贴纸跑,跨跳过报纸桥,直线返回。
3、根据幼儿的活动量和活动密度,引导幼儿鱼贯式练习。
好玩的独木桥体育教案篇二十二
1、通过纸箱的各种玩法,锻炼孩子爬、跑、钻的能力。
2、在游戏中培养孩子创造能力,发展幼儿的发散性思维,同时培养幼儿团结互助的精神。
二、活动准备:
在c区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞,可以让幼儿把手伸出来。
三、活动过程。
(一)准备活动:听音乐模仿机器人做准备活动。
(二)纸箱游戏:百变纸箱地垫上放了很多纸箱,教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
玩法一:我是机器人。
出示纸箱,请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩,大纸箱可以几个人玩,小朋友自由选择伙伴玩。
玩法二:穿山洞。
请小朋友将纸箱一个一个连起来,象一列火车,然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
玩法三:开小车比赛将小朋友分成两组,小朋友站在纸箱里,用双手拿起纸箱跑向终点,先到为胜。
(三)放松活动听音乐做放松动作,结束活动。
教学反思:
整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。
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