总结是在学习过程中对知识的复习和总结，能够加深理解和记忆。针对不同的总结对象和目的，我们可以选择不同的写作风格和角度。小编为大家整理了一些优秀的总结范文，可以一起来看看学习。
中专第一学年个人总结篇一
2年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专2年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于中专2年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过这2年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，2中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
这2年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。中专两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入中专的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
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中专第一学年个人总结篇二
时间过的真快，转眼间又到了大一学年的最后阶段了。回顾一下即将过去的这一学年，刚来到学校报道的那一天还历历在目，怪不得人们常说光阴似箭，日月如梳!总结一下这个学年的各方面情况，以作为这一学年的反省和下一学年的借鉴，以便能够更好的提高自己。
在学习上，大一上学期在学习上规划的是比较理想，但文化学习思维方式却没有去陈更新，所有的学习生活安排基本上都是有课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到大学，不过自己没有明确目标和方向，所以一度觉得课程内容基本上都很无聊。没有一点学习的动力，有点像是逆来顺受的感觉。
一开始，对于大课堂式的教学挺不习惯的，经常在上课时不自觉的就分了神，甚至发展到一堂课一分钟都没有听过，极其浪费了大好的学习时机。渐渐地，上课睡觉的`时候多了，自习课和同学聊天的时候多了，自己也感觉这就像那传说中的大学生活了，以至于变的更不学习了。隐隐的，我感觉到自己正逐渐失去一些东西，对任何事情都是浅尝辄止。对于自己感兴趣的东西，往往却不知道从什么地方入手，甚至是无法接近它。于是我试图着慢慢的去改变自己的这种情况。
尽量的在每堂课上都能够认真的听好，减少玩耍的时间，用更多的时间里去光顾图书馆，充分利用图书馆的资源，阅读各方面的书籍，以吸取更多的知识，提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。对于到来的选修课，我选修了推拿防止常见病以及吉他乐理这两门。推拿防治常见病属于医学方面，因为自己的专业是医学方面，学好这门课对于自己的学习有着不可或缺的提高。吉他乐理是音乐艺术方面的，音乐能陶冶情操，也能让人们在繁忙过后的大脑及身心得到休息。吉他可以作为一种业余爱好，可以让我在无聊之余自娱自乐。
在生活上，我可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，宿舍生活是大学里不可缺少的一部分，宿舍作为一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性有各不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样八个人才能和睦相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。我们宿舍一直是这方面的模范，由于大部分的室友包括我自己都是来自农村，生活各方面都比较简单，而且包括我在内的有几位室友在开云KY官方登录入口 时候就住过宿舍，有集体生活的经验，对这种集体生活相对来说也比较适应，所以说我们宿舍还是融洽和谐的。我是一个农村走出来的孩子，对生活不需要没有太高的要求，也不追求什么高消费高享受，在日常生活中我始终保持干净整洁，绝不邋遢!
中专第一学年个人总结篇三
平时积极参加全校教职工大会及科组会议，认真学习学校下达的上级文件，配合文化组搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关心国内外大事，注重政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从上级安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，利用网上资源，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用网络教学资源。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发挥学生的思维，注重学生综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、根据职业生涯规划这门课程的特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行过的实践活动内容加以点评。
4、坚持听课，注意学习教研组里其他老师的教学经验，努力探索一条适合自己教学模式的路子。
中专第一学年个人总结篇四
本学期坚持提前3分钟候课，上课时间不坐堂，上课期间不接打手机，杜绝无教案上课，下课不拖堂。
遵守请假制度，有事有病要提前请假，主动到教导处办理请假手续。
抓好40分钟课堂的成效，本学期我注重抓课堂成效，灵活应对课堂生成。
方法要多样化，评价个性化，训练扎实。
在阅读教学中，要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。
本学期作文教学依然是教学的一个重点，围绕单元内容组织学生开展有趣的语文综合活动，指导学生写好作文，使学生语文综合能力提升。
如：开展的“观察蒜苗”的`活动，成效突出，学生经过亲自栽种，细致、长期的观察，有的写出了生动的习作《蒜苗成长记》，有的写出了连续观察日记。
无论是从形式还是内容上都真实、有趣、详细，体现了学生稚嫩的笔触。
本学期的课后反思一改以往篇篇都写，质量不高的情况，重点对讲读课文的课后反思，深入的寻找了教学中的得与失。
本学期结合教材内容指导学生课外阅读了《昆虫记》和《爱的教育》。
作为青年教师，我一如既往地坚持手写教案，每篇教案力求做到详案，重点、难点要做标记，教案还要有二次修改，不断提升自己的教学水平。
本学期的教学设计获得好评。
只要有时间我就不间断地要坚持写好自己的博客，从开学的教学计划都中间的学习体会，我都认真反思并发表到自己的博客上。
本学期除了抓好教学工作，重点做了“防治甲流”工作，坚持每天督促学生检测好体温，对教室空气通风，每天坚持中午紫外线消毒，一周二到三次下午放学84消毒液对地面消毒，安排卫生监督员监督个人卫生和室内外卫生。
对有病学生做好跟踪记录，每天及时向学校回报学生情况，保证每一个学生都能安全、健康的学习。
积极带领学生参加学校的各项活动，红歌比赛获得了第一名。
班中有四分之三的学生参加了“阳泉市科技创新大赛”
成绩没有多少，但是每一项工作都是认真地对待，尽可能地做好、做实。
中专第一学年个人总结篇五
在考进护理的时候，本来想对自己放松一下，但看到周围的同学们都在认真的学习，开始护理的学习旅程，使我很快明白，护理的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。学习的窍门，做事情都要勤于思考，遇到不懂的问题能勤于提问。在学习时，以自行思考作为自己的准则，在学习知识的期间，我更与老师建立了深厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会到学习的乐趣。我和同学之间，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的'知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识，对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。
学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这两年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。
我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。
现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
一年的护理生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
中专第一学年个人总结篇六
转眼之间中专的第一学期就就结束了，中专生是该做一个第一学期的年度个人。
学习总结。
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了.,在职二学年的学期末,现总结这一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现.
这一年来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
总结现在有以下几点:。
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个。
学习计划。
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇。
作文。
第三,每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事.
首先谈谈本学期我认为较好的加强班级常规管理的一些做法：
我每天抓的第一件事就是卫生，中专学期个人总结。只有把卫生搞好了，学生才能安心坐下来学习。班级卫生实行负责制，任务层层分包，要求一周之内必须保质保量地完成。学校要求一周之内不扣5分得红旗，我们班要求扣过3分，下周重新值日。本学期班级卫生只有两周情况不是好之外，总体还是可以的。
班级纪律是班级稳定的重要手段。我们班原来一直实行积分制，所以学生的纪律行为、纪律意识总的来讲还是不错的。象比较大的违纪现象，如打架斗殴，造成不良影响的，本学期没有一次。但是，班级中存在有迟到、上课说话、不认真听讲、抄作业等现象，象这一些事情，出在谁的头上就追究谁的责任，目的就是纪律约束保证学习效果。我们班有纪律班长，负责考勤和课堂纪律，有课代表负责作业情况，任课教师和班主任抓的紧一些，所以，除了个别，班级学生大部分都不犯这种错误。另外，每天我只要到校，一定先进班，安顿学生早读，督促学生学习。这样，学生的情绪就能很快稳定下来，能按部就班进入一天的学习状态。其实，班主任进班，也有稳定军心的作用。
九年级最难处理和面对的是学生谈恋爱现象。原来我也发现有这些苗头，但我不愿挑明，也怕处理不当适得其反，一般是装聋作哑，睁一只眼闭一只眼。但，本学期，有学生做的很放肆，影响不好。我忍了忍没有处理，结果班上纷纷出现了这种情况。所以，忍无可忍，就分别单独找学生谈，谈人生，谈学业，谈家庭，谈责任，目的就只有一个，引导学生明白，这个年龄应以学业为重。但我觉得效果并不好。其实，到现在我也没有好办法。我现在实行的方法是，不加干涉过多，只在关键时节说说。说过了，学生想得开，是自己的造化;你听不进去，我行我素，耽误了学业，我也无话可说。所以，我认为这是自己的一个管理班级的弱点。
我在学习方面，抓的不专业，把学习任务都放在了任课老师的身上，我只是在学生课堂上出现问题时、作业不交时、与老师发生矛盾时等才过问一下，个人总结《中专学期个人总结》。我认为，只有班级纪律稳定了，学生在这个环境才静下心来学习。另外，每个教师都有自己的学习指导方法，我不能横加干涉，放手让任课教师去提高教学成绩。
平时得空，我就站在讲台上，给学生讲话，什么都讲。有些社会现象和事情，我也会把我的想法和做法告诉学生。虽然是九年级学生，但他们还是太小，人生经验和阅历不足，所以，该说给学生的一定要告诉他们。
到了九年级下学期，我把班上的后进生划为三类，一类是放弃考学目标，只想混毕业的，;第二是有考学目标的;第三，想上中专的。第一类的学生，给他们降低要求，只要做到学生常规即可;第二类学生，多给予鼓励，做一些学习方法的指导，只要有进步就多表扬，让他们坚持自己的目标;第三类，结合学校给他们推荐一些办学优秀的中专，让他们选择适合自己的职业和学校。
本学期我做到不足的方面，我认为自己未能抓好班委任命与管理这一块，当然，绝大部分班委是积极的，自觉的，但有极少数的几个班委未能认真地、按质按量地做好班委工作。还有，总是给自己接口，学生时间紧张，没有多关注学生的生活和心理，对个别较特别的学生的思想做的还不够到位，个别学生因家庭关系或是个人思想问题的影响，使自己和学生之间总有距离感。
有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这几年的班主任工作锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。在此，我衷心感谢为我创造成长条件的学校领导和各位在各方面给予我帮助的教师，我想，有了你们的帮助，我一定会做得更好!
时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到佛山大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下。
读后感。
将重要的知识点记下来使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上我每次都是自己的作业就自己做不抄袭不作弊至于写论文的作业就借助课外资料希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间我还充分利用学校的图书馆资源抓紧时间阅读各方面的书本知识以求提高自己的知识面拓宽自己思考问题的角度从而多方面的考虑问题避免片面看问题养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课这个学期我选修了房地产管理这门课程这门课程属于经济管理系的内容但由于我对这方面的兴趣比较浓因此就报了来读。
通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。这个学期学校规定要进行游泳考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。不过经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功通过了这次考试。其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
一、实习的目的。
在实习过程中，可以把学到的知识灵活的运用到工作当中去。在实习当中积累经验，为以后的工作打好基础，让以后的工作更得心应手。在工作当中你会领略人情世故，社会经验，在工作中是怎么与同事们打好关系的，在以后的工作当中人际关系就会掌握的很好。
二、实习内容。
实习的第一周，并没有像我们想象的那样，有什么业务性的工作让我们着手。我们只是简单的分配到一些事务性的工作，如整理文档、记录一些旧的文案等等。然后利用中午休息的时间结识了一些新的同事，熟悉了公司的环境。经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。比如在接到一些投诉电话的时候，懂得如何安抚客户的情绪，如何进行前期的一个简单处理等等。而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候，都做过类似复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
三、实习的感想。
那就是少说话，多做事，有什么不懂的虚心向别人请教，1、坚持，我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。2、勤打杂，我们到公司去实习，公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。这样公司同事才会更快的接受你领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些重要的工作。3、虚心学习，在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
四、
实习总结。
经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。
中专第一学年个人总结篇七
转眼间一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育社团活动有序的在周四下午第四节课开展活动。体育社团活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，也让他们学会了如何锻炼身体，晓得了健康的重要性，形成了终身体育意识;学生们在活动中让我们看到了他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生情况分析：
学生们天真、活泼好动，喜欢体育社团活动。利用体育社团活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过体育社团活动，锻炼学生的体质，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。
二、任务完成情况：
本学期的体育社团活动组织严密，活动有序。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动的内容全面，小组成员对活动内容的掌握较快，每次都达到了较好的活动效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有了一定的发展。
三、主要经验和体会。
1、我每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
四、存在的问题及改进方法。
体育社团活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习;有时个别学生积极性有所降低;还有时学生纪律表现不佳。故以后我要制定更具体、明确的目标;还要采取更多一些的形式多样的体育活动内容，充分调动学生的兴趣和积极性;更要严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
五、取得的成绩。
我们田径社团的学生曾在扇横中学田径运动会上取得了可喜的成绩。其中郑筠竹同学获初二女子100米第一名;杨嘉妮同学分别获得初二女子200米、400米第一名;陆园同学获初二男子800米第二名;陈丁杰同学获初二男子200米第一名的好成绩;姚春龙同学获得初一男子投掷比赛第一名的好成绩;陈志敏同学获得初一男子100米第一名的好成绩;缪思玲获初一女子200米第二名的好成绩。
综上所述，我会继续把提高学生素质放在首位，为学生提供更好地活动园地，更好地科学指导，使其学有所长，学以致用。
中专第一学年个人总结篇八
为了进一步提升教师的教学水平，提高教学的有效性，教学中就要反思。反思，实际上是人对自己所做的事、所想的观念的一种回眸和顾盼。人正是在这种回眸和顾盼中形成某种“自我意识”并由此而逐渐认识自己,这是判别教师专业化程度的一个标志。
一、实施有效教学，要合理确定教学目标。
“情感”和“创造”是教学的本质。我们应该强调:教师在目标确定上要更新观念，重视情感培养、态度转变和价值观教育，注重教学形式与学习内容的统一。在数学的课堂教学中，不仅要使学生感知教材的内容，记忆数学知识，掌握解题技能，还要善于根据教学内容和教学对象，积极组织学生进行各种思维活动加强情感性教学，激发学习动力，增长学生的见识和能力，提高学生的人文素养，帮助他们增强学习的信心，在有效的学习活动中，培养对学习的持久热情。数学课本是数学基础知识的载体，重视课本，在课本教学上狠下功夫，减少复习资料，减轻学生负担，培养了学生的多种能力。活用课本“施教”:了解学生、研究课本、从实际出发。
二、结合教学内容，创设与现实生活相联系的情境。
让学生从所熟悉的情景中，感受生活中处处有数学，数学就在身边。长期以来，数学教学比较注重记、练等方面的训练，形成了重科学教育，轻人文教育的模式。学生学习往往处于被动状态，多数学生害怕数学，同时也认为数学学习没有意义，这就要求教师要创设贴近生活的情境，提高学生的学习兴趣。
三、激发学生的学习兴趣。
爱因斯坦说:“热爱是的老师”。它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此，我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中。
四、从教材内容方面保证教学有效性。
对于概念、定理、公式、法则，为了突出知识形成过程，可以用发现模式;对于可阅读讨论的内容，为培养学生的自学能力，可用自学模式;对于习题教学，为保证教学进度，可以采用讲授模式。在数学课中，学生的数学基础不同，学生对知识理解的心理反应各异，学生综合心理品质参差不齐，要使不同层次的学生达到应有的提高，对于中职数学的教学分层教学势在必行。分层教学，它是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想，它强调了“教师的教要适应学生的学”。它的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，研究各自特征，制定各自专项策略。教师组织教学时要有层次性，知识点的讲解要将“由浅入深”和“深入浅出”相结合，在对概念引申和思维发散时，要善于分层设问、诱导启发、学法指导、举例说明。
在教学实践中我们特别注重以下两方面的分层探:一是适时，即要在恰当的时候进行指导。二是适度，即突出主体，不包办代替，指导不是完全的告诉和给予。三是适当，即指导的内容做到针对性强，学生想了解的内容、难以解决的问题才给他指导。四是适合，根据活动主题的特点和该年段学生的特点，采取恰当的方法进行指导。五是适应，即关注学生的需要，尤其心理需求。
当然，在中职数学的有效教学的设计与实施研究方面，现在只是从几个有限的角度作了一些努力与尝试，离“有效”的较高层次还有很大的距离。今后要继续努力，不断完善，为有效教学的设计与实施方面作出新的贡献。
中专第一学年个人总结篇九
转眼间新的一年又来到了，本学期的工作也即将接近尾升。回首一个学期来所走过的工作历程，有所得也有所失。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做如下总结：
本学期我坚持每天上早班，并坚持天天到班上检查教师当日活动的准备与家园联系栏中的各项计划。发现不足及时与老师做好交流，及时更进，使我园的教育工作更上一个阶。
、利用业余时间认真学习各项专业知识，平时遇事主动找领导与老师协商，学习老师们的各项长处。在暑期我到杭州参加了蒙特索利培训初级班、在温州参加了蒙氏数学的培训；十月参加早期阅读的培训；十一月参加市教坛新秀观摩学习；十二月参加蒙氏研讨会等。平时做到努力学习以弥补自己的不足之处，使自己不断完善与进步。
1、开学初，由于蒙氏班新生多，工作起来有困难，我便经常到班上与两位老师共同指导孩子们进行蒙氏操作，让蒙氏班的工作能井然有序得开展。
2、小三班也是一个新班，两位带班老师都是新的，于是我常到小三班，与老师共同商议如何协调做好班级工作。发现有不足的地方及时向老师提出并进行交流改进，很快这个班就慢慢得稳定下来了。
幼儿园的生活，也喜欢上幼儿园了。
4、这个学期里有个别老师有事请假，我都能好好地安排，与老师做好交接工作，替请假的老师带班，使班级工作能有次序的开展下去。
5、由于本学期担任阅读的教师大多都是新的，为此我在大班准备了一个阅读的示范课，让大家互相学习共同探讨好的教学方法。
6、做好各项检查工作，定期检查老师的备课本、交接班、点名册、幼儿成长档案。督促老师们做好工作，从一日活动中的点点滴滴中做好记录，使老师们也更关注每位幼儿的发展。
分的热闹。
作。做好幼儿园的资料整理工作，即使整理幼儿园各个活动的有关书面材料并进行归类。是幼儿园各个方面的工作都能记录在案。
由于我是这个学期刚刚开始担任保教主任这一职务，很多地方还做的很不够，特别是在检查各项工作完成情况方面落实不够，在以后的工作中我一定会努力学习，多看有关的书籍，全面提高自己的各项工作能力，使幼儿园的保教工作更上一个新的台阶。
20xx、1、10。
中专第一学年个人总结篇十
一个学期过去了，为这学期作一总结，下面是范文，仅供大家阅读参考。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。
回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。
大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。
经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。
在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。
我喜欢帮助他人,因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历,让人回味咀嚼的真的很多,我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了创造自己肯定自己超越自己.
我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，希望大家能够进步。最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。
大学的第一个学年,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的是又一个新的学年.
回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!
中专第一学年个人总结篇十一
1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你孩子做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。
3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。
4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。
数学。
1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你孩子做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。
2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
3.整理公式。重新背一遍并理解。
英语。
1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2.单词句子熟背，最好能默。
3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。
4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。
整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你孩子做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。
还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷”。
最后，希望我们的每一位学员，都能以平和的心态迎接考试，争取考出优异的成绩!
中专第一学年个人总结篇十二
刚开学时的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌。但是学习不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，因为一般都是先品尝到学习的苦，然后再散发出学习的乐的清香。现在，我心里感到一种前所未有的迷茫。整个一学期，整个大学生活的四分之一就这么匆匆过去了。而我的收获又是怎样的?总体上来说，我对这一学年不是很满意。下面来分别总结一下上、下两学期里的事情。
上学期：首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”，依然沉浸在暑假的无忧无虑的生活当中，因此在学习上也没有下工夫，直到期末考试的复习阶段我才刚开始下点工夫，看看书，做做题，但那时候晚矣，数学里的各类题型还没搞明白，英语这个老问题也没有时间来解决了，成绩也因此不太理想。所以第一学期期末考试也把我这一学期的学习情况尽情地表现出来了。
下学期：虽然第一学期的期末考试考得非常不理想，但我依然是无忧无虑的。自从带来电脑后，我几乎天天玩游戏，上网，看电视，下定决心要每天都记一部分的单词根本没有去理会，高数也是没有认真学，同时c语言也没有去努力学习，这就造成了知识没有落实到位的现象。一直到期末复习期间我才开始努力学习，粗略的把所有的书翻了一遍，不求甚解。然后我揣着忐忑的心步入考场“赌博”了。因此成绩依然没有起色。
我在这一学年最大的收获就是明白了大学不是我们玩的地方，我们必须在平时努力学习，才不会在最后一个月慌慌张张。失败是成功之母。通过这次的失败，我总结教训，决定在今后的所有学习生活中都努力学习，争做一个好学生。同时，我也会在这学期努力做好各项工作，努力的向党靠齐，争做一名光荣的中国共产党员。
中专第一学年个人总结篇十三
“与其他学科不同，建议考生语文试卷答题的顺序以试卷题目的顺序为宜，因为那才是最科学的。”老师说，不过在开始答题前考生还要先做一项工作，那就是阅读作文题，用一句完整的陈述句，将材料或命题中的关键词在稿纸上写好一句话中心论点。
在具体题型上，老师说，小阅读题在第一遍读必须要在卷子上有勾画、圈点，时间，关联词，表示或然、已然的语气。继续读题肢、题干，按a、b、c、d的顺序找原文对应区间。题肢与原文无非是压缩，句式变换。不一定读懂但简单的比对即可帮你得出正确答案，相信第一感觉。
“一般同学或许认为古诗文阅读难，其实难在两点：读不懂和不懂作答。”建议考生可以注意古文第5题题干，人物性格特点;第6题串译，“古诗阅读的核心是找‘我’，即作者情感。2个题目，5个考点作答均不能离开这一点。”
对于大阅读二选一，考试在线网建议考生按自己平时的作答习惯，“选定其一，另一个便坚决不看不读，不分散精力。”
对于最后的作文，这个时候考生可以再拿出开头写的那句陈述句，然后再次审题，由果溯因，通过角度对比，生活现象类比，确定立意，“不要忘记写提纲，打草稿，至少开头要修改两次，再誊写，因为给阅卷老师的第一印象很重要。当然要求不少于800字，但记住最佳850字左右!”
数学：对于难题要学会化整为零。
老师说，在走进高考考场之前，考生肯定都做了大量的数学题，对于时间的分配心中早已有数。但真正考试时不要过多地关注时间的分配，会的内容就快点，生疏的就慢一点，富有节奏的答题才是取得高分的制胜法宝。“考生一定要注意，审题一定要慢，看清题目，分析透彻，如果可行再下笔书写，否则就要转换角度，重新分析。”老师说，解题方案一旦确定书写要快，不要在此浪费时间。
选择题和填空题都是小题，建议考生，小题要小做，切忌小题大做。常常可以运用见数想形、见形想数、几何转换为代数、代数转换为几何、立体转换为平面、有限转换为无限、或然转换为必然等技巧。
对于解答题，要注意充分发挥想象和联想，你以前是否见过它?你是否见过相同的问题?你是否知道与此有关的问题?你是否知道一个可能用得上的定理或结论?已知的条件可以得出哪些结论?解决这个问题常用方法有哪些等等。
对于较难的问题老师建议考生要学会“化整为零、各个击破”，“综合问题是由多个知识点有机结合而成，我们在解题时，实际上是要把这种有机的组合给它打破，变为一块一块的小问题，而每个问题我们能够解决了，那么这个复杂问题也就被攻破了。”
英语：不要轻易改变做题习惯顺序。
“在平时的练习中，多数考生是按照试卷中题目的设置顺序答题，也有一些考生习惯先答短文改错和书面表达，再答其他题。建议考生结合自己平时的答题习惯决定高考时的答题顺序，不要突然改变答题顺序。”老师说，考生答题时应注意“三不要”。不要在某一道题上花费过多的时间。很多考生在第二卷上花费的时间比较少，有的考生作文没写完，有的考生只用不到10分钟就将作文随意写完，这些做法都是有悖于试题规律的。不要受考场内其他人或周围环境的影响。如：有的考生答题快，有的考生答题慢，答题慢的考生不要受答题快的考生影响。不要因临近考试结束还有个别题没答完而慌乱。只有心平气和才能保持注意力集中，只有注意力集中效率才最高。
老师说，涂好机读卡是考英语时最应该注意的问题。英语考试是所有考试科目中学生涂卡内容最多的，一些学生在平时的考试中养成了打铃之后依然在涂卡的习惯，学校的老师一般不会把他们怎么样，但这种情况如果在高考时出现，后果将非常严重。无论如何，考生一定要在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡。
中专第一学年个人总结篇十四
遵守学校。
规章制度。
切实履行“十多十少”师德公约积极参与支部组织的学习实践科学发展观活动并努力把理论付诸于实践主动担任学校世博志愿者积极参加交通志愿者服务认真撰写师德征文。求真务实为基层教师提供有效、有益的指导帮助他们解决工作中的实际问题解除工作上的困惑。为更好地服务少年儿童健康成长我主动报名参加了为期一年的全国二级心理咨询师培训班努力使自身的理论水平、实践能力迈上一个新的台阶。
(一)辅导员队伍建设。
1、20xx年xx月，组织了崇明县第四期中小学少先队辅导员培训班。自主自动、实践体验和合作交流的互动培训模式深受辅导员欢迎。
2、20xx年3月，组织1x名大中队辅导员参加了市辅导员研修班。暑期x月2x—2x日，将组织x名骨干辅导员参加20xx年上海少先队骨干辅导员培训班。
3、对辅龄在1—2年的新任大队辅导员，安排了1x名骨干辅导员进行带教，开展了师徒结对签约仪式，一学年开展了x次学习、研讨活动。
x、为进一步促进辅导员专业化发展，20xx年，组织全县大中队辅导员开展了崇明县中小学“迎世博，争四好”少先队中队主题队会方案设计大赛。共征集到主题队会方案xx2份，按x0%的获奖率比例，评出了一等奖x名;二等奖1x名;三等奖2x名。
x、20xx年xx月，负责汇编《体验光荣感受责任》——20xx年崇明县十佳辅导员事迹汇编。
(二)骨干队伍建设。
1、注重对骨干辅导员的培养指导，多次指导东门小学宋蕾撰写论文、召开现场会;多次指导西门小学毛艳艳老师承担市、县级少先队现场观摩活动，xx年，毛艳艳老师被评为上海市十佳辅导员。
2、建立了1x个中心组成员电子成长档案。在中心组成员中开展“六个一”研修活动，即研读一本理论书籍;确立一个研究课题;带一个徒弟;上一堂研讨课;参与一次论坛，撰写一篇论文。分别在西门小学、东门小学、竞存小学、育林中学开展了x次研讨活动。
20xx年xx月，在东门小学开展了中心组成员“六个一”总结交流活动。
20xx年xx月，组织中心组成员观摩西门小学少代会。
20xx年xx月，组织中心组成员观摩育林中学“人大领巾大，人大责任大”换巾仪式，并就少先队仪式教育进行了专题研讨。
20xx年xx月，组织中心组成员在东门中学开展中队主题队会《家乡的桥心中的桥》观摩研讨活动。
20xx年x月，组织中心组成员参加了东门小学“与世博同行争四好少年”少先队半日开放活动。与会的辅导员们开阔了眼界，获得了更多的辅导理念。
20xx年x月，组织中心组成员及其徒弟、联合体组长参加了竞存小学炼强健体魄争四好少年——《农村小学民间传统游戏回归队员课余生活的实践研究》课题研讨活动，不断提升中心组成员的课题研究能力。
(三)联合体活动。
中小学共成立了x个联合体，为各联合体建立了电子档案。定期召开联合体负责人会议，探讨如何组织活动，提高每次研修活动质量，并抽时间参与到每个联合体的活动中，了解各片活动开展情况，本学年参加了联合体活动x次。开展了优秀联合体评比活动，评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖x个。
(四)少先队科研工作。
1、围绕少先队工作的热点、难点问题，我们立研究重点、建科研中心组，注重日常工作的积累和提炼，基层学校至少确立了1项校级少先队课题，较好地形成了市、县、校三级课题管理网络。
开展情况调研，扎实的课题研究过程获得市专家一致好评。
3、20xx年3月，指导实验中学《新课程背景下初中队员传统节日教育的实践研究》被列为市级少先队课题;指导东门中学《城镇初中红领巾社团活动课程化管理的实践研究》被列为市级少先队课题。
x、20xx年x月，指导竞存小学《民间传统游戏回归队员课余生活的实践研究》申报市级少先队课题。
x、领衔市级条线课题《上海城郊地区“留守儿童”教育研究》，一学年来，在课题组成员的共同努力下，编制完成了学生、教师、家长三份问卷，邀请专家对三套问卷进行了论证，课题组完成了四个区的学生、教师问卷调查，完成了四个区的问卷数据统计输入工作，相关。
调研报告。
将在暑期完成。课题组组织开展了“相亲相爱一家人”——留守儿童亲子活动(共x场，分别在竞存小学、堡镇小学、东门小学、实验中学)开展了“留守儿童”亲子活动。20xx年x月，召开部分“留守儿童”座谈会，并鼓励他们过一个“安全、愉快、健康、有益”的暑假。
(五)上课培训与专题讲座。
华考范文开设了三门微型课程，为基层教师作讲座x次，培训人次近xx00人。
20xx年xx月为县第四期中小学少先队辅导员培训班学员作《上海市少。
先队辅导员工作纲要》的解读与辅导一课;。
20xx年x月为庙镇片联合体大中队辅导员作了《少先队中队主题队会的。
设计和组织》;。
20xx年x月为县小学班主任培训班上作了《新课程背景下主题班会的组织和策划》讲座。
20xx年x月为县中学班主任培训班上作了《新课程背景下主题班会的组织和策划》讲座。
(六)联系一所学校工作。
根据教师进修学校要求，本人联系西门小学德育、少先队工作。20xx年x月，召开联系学校条线负责人和部分骨干班主任座谈会，听取联系学校的需求，达成共识，制定联系一所学校。
工作计划。
并开始逐步实施。本学期活动3次。
(七)小学德育工作。
1、认真总结崇明小学德育工作，20xx年xx月，接受了市小学德育专业委员会领导对崇明小学德育工作的巡视，撰写了崇明县小学德育巡视汇报材料。
2、组织小学德育主任、分管德育领导参加市德育研修班，提升德育干部的专业素养。
3、认真参加每月两次的基层学校德育工作调研，认真完成每所学校的条线。
调研反馈，本学年完成了东门小学、竞存小学2所学校德育调研报告。
x、积极推进“两纲”教育，负责制订了《崇明县中小学实施“两纲”教育评估指标》(讨论稿)。
x、20xx年下半年开始，兼任法制教研员，参与了法制讲师团江稿审核工作;参与了培成学校“一日训”活动;定期更新维护教育局青保网站;负责崇明县参与市组织的“可爱的护校民警和可爱的交通协管员”学生征文推荐审核工作。
1、少先队工作方面。
20xx年x月参与组织开展崇明县少先队世博消防夏令营活动;。
参与庙镇小学、三烈中学两所全国少先队基层试点工作多次调研，多次和学校辅导员共同修改总结汇报材料。
2、德育工作方面。
20xx年，参加了教育局对学校专项督导评估;。
参与了教育局对基层学校德育条线的年终考核工作;。
20xx年x月参与教育局对基层学校的行为规范示范校、优秀班集体验。
收(共所学校);。
参与指导东门小学县交通安全现场会3堂主题班会;。
参与班主任案例(小学)评选;。
20xx年x月—x月参与心理健康教育心理评优课评委等工作;。
20xx年x月参与崇明县星级家长学校评估;。
1、20xx年x月荣获崇明县教育局行政“记功”奖励;。
2、20xx年x月评为崇明县未成年人思想道德建设工作先进个人;。
3、20xx年xx月《儿童的玩与组织分层初探》发表于《学刊》;。
x、《少先队开展关爱农村留守儿童的实践与思考》一文刊登于《好家长好教师》杂志;。
x、20xx年1月《以少先队活动为载体培养农村留守儿童自信心的实践研究》一文获在崇明县第五届教师教育教学研究成果评比中荣获一等奖，同时获20xx年上海市少先队调研奖一等奖。
中专第一学年个人总结篇十五
中考即将到来。我区九年级的师生正在紧张的复习，今年是非课改的最后一次中考，如何把握复习重点，提高最后阶段的复习效率，区教研室教研员为老师和同学们提点建议：
语文：
稳抓基础注重积累。
北辰区教研室任庆达。
一、语言积累考“基础”
语言的积累包括字词的积累、语句的积累、篇章(文章)的积累。字词的积累体现在对字词音、形、义的把握；语句的积累一般指对课文重点语句进行意义、用法的分析，达成理解等；文章的积累主要指课文重点语段的分析、理解，课文要求背诵的部分的默写、文章主要内容、写法的了解、文学文化等常识的了解。中考对语言积累部分的考查侧重于最基础的内容，属于中考试卷中较易的题。如语音，主要是课本或《语文总复习》中注音的词语，而且考查的往往是有明显错误的。再如词义，语句材料更多时候选自课本。这些需要运用课内知识就可以解决。
值得注意的是，像文学鉴赏、古诗文默写部分近几年已经考查过的将不会成为重点。
二、现代文阅读考“原文”
做好中考课外现代文阅读，无论什么文体，应该把握四点：一是对文章进行整体感知，明确文章的主要内容、观点和作者在文中的态度；二是明确作者的写作思路；三是能够根据语言环境准确理解词语和句子的意思；四是能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法。应当遵循“整体阅读，感知内容；仔细审题，语句定位，筛选信息，组织语言，落笔答题”这样一个解题步骤。且牢记“答案不在你脑子中，答案就在原文中”的观念。
其中整体阅读尤为重要。从近几年的中考现代文阅读来看，体裁主要是记叙性文章(小说或散文)，此类文章思维容量大，思想性强，考题在很大程度上与文章的中心是有密切联系的，文章的主题来源于内容，内容决定了主题，一句话，要有原文意识。文章是一个相对完整的系统，一篇文章就是一个系统，而系统内的各个段落、句子、词语都是互相联系共同作用才形成文章的一个意义整体，因此，阅读时我们不能孤立地看待文中的词语、句子和段落，而要把它放在整篇文章中去审视、观照。
再者，在答题以前还要审清题干，如题目中出现的“具体含义”就说明答案一般在文章中是可以找到。又如题目的分值，同样给我们很多的启示，4分和2分一般提示我们，4分题的要点在两个或四个，2分往往是一个或两个。
三、文言文阅读考“课本”
文言文阅读的材料来自课内和课外，估计还会采用比较阅读的形式，常考的知识点一般包括：实虚词的语境义、句子翻译、文言句的断句、文章内容与写法的理解等。其中课外文言文，材料虽然来自课外，但所考查的知识点却是课内的，如实词一般考查课本中出现过的，虚词也规定了一定的数量(之、其、而、以、于)。所以在复习中要紧扣教材，对必要的文言知识进行梳理总结。
鉴于这样的认识，建议大家在考试中采取“一读二联三迁移”的解题思路。“一读”，就是整体阅读，初步了解文章的内容。“二联”是指对难以理解的地方，到学过的文言文中去寻找一些信息。“三迁移”是运用课内的知识储备来解决课外的题目。
四、中考作文考“综合”
命题作文(全命题和半命题作文)将是我市20中考作文命题的主要形式。
在作文复习中可以重点从积累素材、优化语言、展现个性几个方面着手。除此之外，根据命题作文自身的特点，还应加强审题和思维拓展训练。占据中考将近半壁江山，特别是中等水平的学生在经过教师的辅导后，作文成绩会在短期内上一个台阶。
特别提醒大家，考试时，不要随便改变自己的写作习惯，要善于利用已有的积累和擅长的形式做文。如果能有一个抓人眼球的开头、一个新颖别致的素材、一个正确深刻的立意、一个与众不同的结构、一个工整干净的卷面，那你的作文更会取得优良的评价。
“注重积累，突出读写，着眼运用，鼓励创新”是我市中考语文的命题原则，只要平时注重语文素养的培养，再加之科学的应考策略，取得良好的成绩并非难事。
数学：
过好五关提高效率。
北辰区教研室张义民。
1、重视基础，过好知识能力关。
基础知识复习不应认为是学过的内容，而忽视归纳整理。归纳应按知识模块进行，对概念、法则、公式、定理不仅要熟练掌握、准确叙述，还要清楚它们在运用上的区别及内在的联系，课后对课上复习的内容进行回忆整理，不忙于做题，避免出现看似会的知识却不能准确运用的“夹生”现象。综合题的求解，是基础知识、基本方法及数学思维的综合运用，知识、方法有了较多积累，能力有了提高，也就有了开启难题的钥匙。单元知识检测可采用赋负分的方法，检查过基础知识关还差多少，分析原因，及时矫正。
数学试卷考查的知识点达70%左右，不仅考查基础知识和基本技能的掌握，还考查数学思维和数学应用意识的感悟。分析试卷的特点及变化趋势，把握复习方向，在全面复习的基础上，抓住主干，突出重点。哪些知识点一般在选择题、填空题中考查，哪些知识点一般在大题中考查，要心中有数。
2、重视课本，过好课本习题关。
分析近年数学试题，可以看出，用于考查基础知识、基本技能的素材和背景，都是课本中的例题、习题，题目或直接取材于课本，或是课本中例题、习题的变形、改造和拼接，能够在课本中找到它们的影子。为此，对课本中的例题、习题要逐题过目，典型题要演算一遍或多遍，熟记于心，重要的步骤、方法可附于题后。即使其它试卷少做或不做，也要完成课本例题、习题的再演练。有了课本习题求解这个台阶，登上综合题求解的较高台阶就有了基础。
3、重视原理，过好原理方法关。
复习中存在着重视知识记忆，忽视知识理解，重视运算结果，忽视运算步骤，重视解题方法，忽视解题原理的现象，这种片面复习不利于能力的形成与提高。结果对错只是考查的一部分，对知识、能力、思想、方法、潜质等更多的考查体现在步骤、过程中，不能准确、清晰、有条理的表达，没有完整的解题过程，即使结果正确，也不会得到预想分数。在专题复习阶段，不仅要掌握解题方法、规律，还要领会其原理、策略。做题不仅求会，还要求懂。如在几何复习中，不仅要知道常见的基本图形、常添加的辅助线，还要知道添加的原理和规律，才能灵活运用。注意倾听、思考老师对典型题的分析及求解的策略，注意通性、通法的运用，对各类题型不满足听懂、会做，要及时归纳整理，探求不同解法，形成能力。
4、重视落实，过好落实反思关。
复习采用题海战术不可取，一定量的习题训练还是必须的。通过习题(含课本题)演练，加深对基础知识的理解，提高解题(准、快、合理)能力。讲试卷、做试卷时，部分同学只关注试卷的得分，不反思答错原因，对老师的讲解不仔细倾听，题做了不少，效果却不大。单元复习结束或一套试卷做完，要问一问自己，有哪些提高，还存在什么问题，解题中运用了哪些基础知识、哪些基本方法、哪些数学思想，解答错误的原因是什么，如何改正。克服不重视解答过程，不愿演算，不愿动笔、计算马虎等不良习惯。注意演算的草纸不要太乱，既便于复查，又可省去复查时再演算的时间。
5、重视模拟，过好应考信心关。
模拟考和练习，既是对复习成效的检查，又是考前的实战演练，通过模拟还可提升应考的信心。重视模拟的过程，淡化模拟的分数，模拟题要在规定的时间内独立完成，批改后及时查找原因，对存在问题请教同学、老师。完成几套模拟题后应按题型(如解直角三角形题、函数与方程题、阅读题、开放题、特殊到一般的探求题等)进行回味小结，查找共性问题，分析原因，逐一解决。
模拟没考好或遇到不懂不会的问题是很正常的。若着急、焦虑，会影响复习的心情，失去应考信心。应把模拟中发现的问题、做错的题当成再次锻炼、提高自己的机会，考前发现问题越多，纠正越及时，提高越快，信心越足，中考越能取得好成绩。
英语：
注重双基讲求实效。
北辰区教研室翟玉华。
1.依纲靠本，2.温故知新。
目前的复习已接近最后冲刺阶段了。考生要本着“依纲靠本，温故知新”的原则，一步一个脚印，搞好基础知识的复习。应将数个单元或不同阶段的知识前后联系整合在一起。以动词look为例，有lookfor/outof/thesame/up/at/like/into/overafter等词组。复习被动语态，应与各种时态紧密结合，全面掌握。整合内容主要包括：语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。这样的整合有利于考生对所学内容进行梳理、归纳、总结出规律，便于记忆，促进运用。同时，对那些在教材中多次出现和辅导材料中一再提及，反复强调的部分，应视为重点，可采用语言知识归类(如按词法、句法等)和按题型归类的办法复习。此外，建议考生每人准备一本专门纠正错题的本子。把平日做错了的题，或在其他资料见到的比较典型的题目抄在这个专门的本子上，以加深印象。如果是改错题，要写出改错的原因。
二.研究题型，有的放矢。
从近三年的天津中考命题来看，命题已向听、说、读、写四会能力的培养上倾斜，在卷面上适当减少了记忆性的内容，加强了语用考察的比重，在语境中考察考生的识记、理解、综合运用能力。在宏观上基本保持稳定性和连续性，但在微观上，题型、分值在原有的基础上均有一定的改动，中考题型呈现多种多样，通过多途径检测学生所掌握的知识和能力。因此，考生要充分地对各个题型进行研究，从中找出解题的思路和规律，推测命题动向。有针对性地进行综合性专项练习，认真纠正在学习过程中存在的不足。注重中考模拟训练，同时辅之与题型相适应的习题进行专项练习，抓住重点，做到有的放矢，把握住应考的主动权。在复习备考阶段还要注意下列几种题型：
1.听力。
要针对中考听力题型，重视听说训练，还要特别注重以下几点听力技巧。(1)发下卷子后要快速阅读选项，预测所听内容及问题，以作好解题准备。(2)边听录音边记关键词，及时调整并核对。(3)学会“透过现象看本质”，注意对话内容的引申意义。(4)学会“舍弃”，如果一道题没有听明白，应当放弃这道题，并马上为下一道题作好准备。
2.阅读理解。
3.书面表达。
值得一提的是书面表达，这是要求较高的综合试题，所以在复习备考阶段要注意英语在交际中的灵活运用，做一些“书面表达”方面有针对性的练习。如缩写课文，写日记，或适当对一些图表进行写作练习等，写作时要仔细审题，确定内容要点，什么类型的作文用什么格式。用对时态和人称。还要确保语言的正确性，在此基础上尽可能注意所用词汇和语法结构的多样性、准确性，文章的连贯性和句子的得体性。平时还要注意多积累一些实用、优美的句子或段落。每次写完之后，最好请老师来面批，指出需要改正的地方。
三.树立信心,注重学法。
要想在中考中取得理想的成绩，考生就应有自信心和恒心，踏踏实实地努力；具备扎实的基础知识并且掌握灵活多变的解题方法。同时，考试前的科学备考和良好心态也是很重要的。相信你们在老师的具体指导下，经过全面、系统的英语总复习，在中考中是会取得优异成绩的。
中专第一学年个人总结篇十六
全国绝大部分省份高考都是使用全国卷，高考报考高职专科的高考考试科目与报考本科学校的考试科目相同，没有区别。
但可能有个别省份高考不使用全国卷，是自主命题，报考专科学校可能与报考本科学校考试科目不同。不能说考专科只看语数外，还要看是哪个省份的考生。是不是自主命题省份考生。
部分地区起，专科层次按照语文、数学、外语、综合4科成绩划线。
专科志愿能填几个学校。
志愿填报可以填几个大学每个省份可以填报志愿的时候，可以多少所学校，都是不一样的，有的省份可以填报1-6所，有的省份可以填报1-10所，可以调剂的专业填报的学校比较多的，同学们在填报高考志愿的时候，也可以好多个选择，但是我们也要认真仔细的挑选学校，在自己的分数线内填报最好的学校，并且保证能够被录取。虽然这很难的，但是还是有很多的人都做到了，我们填报志愿，一定要打好提前量，为我们选择更好的学校做保证。
志愿报考还有哪些注意事项。
考生报名信息核对要仔细。
每年招生部门和学校多次要求“考生在报名信息确认时，要对本人信息进行仔细核对，尤其身份证号码、姓名、性别、民族、报考类别等项目，不得由他人代为核对。核对后必须由考生本人签字确认，不得代签或不签，否则由此产生的后果自负”。
网上填报志愿密码要牢记。
考生在初次登录志愿填报系统时，系统将要求考生修改初始密码(初始密码为考生身份证号后八位)，否则无法继续填报志愿的操作。系统登录密码是考生登录填报系统的身份确认密码。修改初始密码后，考生要牢记新密码。登录系统后，考生可按系统提示和要求进行填报。
网上填报志愿密码要牢记。
考生在初次登录志愿填报系统时，系统将要求考生修改初始密码(初始密码为考生身份证号后八位)，否则无法继续填报志愿的操作。系统登录密码是考生登录填报系统的身份确认密码。修改初始密码后，考生要牢记新密码。登录系统后，考生可按系统提示和要求进行填报。
中专第一学年个人总结篇十七
并摘抄(必须落实在预习本上)。
2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)。
4、搜集课文相关的资料。
中专第一学年个人总结篇十八
(1)20以内数的认识，加法和减法。
数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。
(2)100以内数的认识。
加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。
两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。
量与计量。
钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。
几何初步知识。
长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。
长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。
应用题。
比较容易的加法、减法一步计算的应用题。多和少的应用题(抓有效信息的能力)。
实践活动。
选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。
二年级的知识重点。
(1)两位数加、减两位数。两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。
(2)表内乘法和表内除法。乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。
(3)万以内数的读法和写法。数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。
(4)加法和减法。加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。
(5)混合运算。先乘除后加减。两步计算式题。小括号。
量与计量。
时、分、秒的认识。
米、分米、厘米的认识和简单计算。
千克(公斤)的认识。
几何初步知识。
直线和线段的初步认识。角的初步认识。直角。
应用题。
加法和减法一步计算的应用题。乘法和除法一步计算的应用题。比较容易的两步计算的应用题。
实践活动。
与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。
三年级的知识重点。
(1)一位数的乘、除法。
一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。
(2)两位数的乘、除法。
一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。
(3)四则混合运算。
两步计算的式题。小括号的使用。
(4)分数的初步认识。
分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。
量与计量。
千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。
几何初步知识。
长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。
应用题常见的数量关系。
解答两步计算的应用题。
实践活动。
联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。
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