我是这样的人演讲稿大全(23篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-12 09:33:20
我是这样的人演讲稿大全(23篇)
时间:2023-11-12 09:33:20 小编:纸韵

演讲稿还可以辅以图片、视频等多媒体元素,提高演讲效果和互动性。在写演讲稿之前,我们需要进行充分的调研和准备,收集相关的资料和例证。每一篇演讲稿都有不同的创意和独到的观点,给人以启发和思考。

我是这样的人演讲稿篇一

今天,是五月二十八日。还有三天,我们就告别五月,走进六月。六月,意味着什么?对,中考!

6月20日,八年级同学将迎来你们中考的第一站——地生测试。40分,不可小觑的分数。就在去年今日,我们所有老师也曾苦口婆心的劝导过现在站在你们身边的师哥师姐,无奈,仍有人执迷不悟,没有引起足够的重视,导致到九年级时后悔不已。比如九一的岳胜龙同学,就仅仅考了二十几分,当他面对自己五大学科成绩直线上升时,遗憾的说:只当我独生子女的优惠分不加吧!早知今日,何必当初呢?拥有一步领先,步步领先的感觉,我们进取的步伐是否更坦然?何况,今年中考命题侧重基础,难度系数降低,对于我们八年级来说,是争争就能得,拼拼就能赢,因此,于上周三开始我们启动了地生千分赛活动,现将两轮比赛的情况公布如下(略)本周将继续进行,而且除了对优胜班级进行大会表扬外,还将对表现突出的小组和同学进行表彰。

九年级同学们,还有二十三天,你们就将投入激烈的中考大决战中。尽管,你们中好多同学与地生高分失之交臂,但步入九年级以来,你们用自省的精神,不弃的努力,在信息技术加试、理化实验加试和体育加试中接连取得优秀的成绩,所以,我们有理由相信:二十三天的模拟冲刺,二十三天的查缺补漏,定将迎来六月的辉煌!下面这段是我送给一班同学的一段话,现在改动后送给所有的应届毕业生:

不是知识太难,是我们认识自己还不够深刻;

不是分数太少,是我们尚不懂得耕耘和收获。

困扰时,用信心和勇气化成一首诗;

简单时,用淡定和细心哼唱一首歌。

无论结果呈现的是什么,

不放弃永远是美丽的。

七年级的同学们,你们感觉中考是不是离你们还很远呢?人无远虑必有近忧,不积硅步无以至千里,没有我们此时的脚踏实地,任何梦想都将是空中楼阁。聪明的人儿,要善于从学姐学哥的身上,吸取教训,汲取力量,把握当下,着眼未来!

同学们,都说十六岁,是花的季节,但是,我们应该知道,只有经过奋斗的汗水的浸润,花儿才会绽放的流光溢彩!相信自己,超越自己,用我们的行动向家长、向学校递交一份漂亮的答卷!

最后,全体同学们,我想感受一下你们的信心,我想听听你们的声音,和我一起高喊一声:中考,我来了!(鼓励下,喊三遍)。

我是这样的人演讲稿篇二

敬爱的老师,亲爱的同学们:

你们好!

说到中国最受欢迎的传统节日,大家必须会立刻想到春节。而在过春节时,我们必须会履行许多传统风俗,那么今日就让我们来谈一谈春节的风俗。

传说很久以前,有一只怪物叫夕,它每年都会吃人。之后人们发现它害怕红色和烟花爆竹的响声,就以此来驱赶夕。从此,人们在除夕夜就有了贴春联和燃放烟花爆竹的'风俗。

在贴春联时,一般都有左联右联和横批。人们往往都会在春联上写上吉利的话语,祝愿家人在新的一年里能够平平安安,心想事成。

在春节期间,人们会摆上好酒好菜,很多人还会吃饺子,同“交子”。然而,酒才是重中之重,古诗云:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”

“爆竹声中一岁除”,由此可见,燃放烟花爆竹也是春节的一大风俗。在夜晚,那爆竹声噼里啪啦,那烟花五颜六色,红的,黄的,蓝的,……各种形状,各种样式,无不给春节带来了许多节日气氛。但此刻许多人非法燃放烟花爆竹,给我们的安全带来了隐患,并且燃放的烟花爆竹还会污染空气,所以这一风俗已经被“禁止”。

其实这只是一小部分,在春节中,我推荐大家安全出行,过一个绿色环保的新年。

我是这样的人演讲稿篇三

书是我最亲密的伙伴,书的力量是无穷的,我们要养成每天读书的好习惯。但是,我们也不能盲目读书,一目十行这样的读书方法是不对的,不但学不到知识,还会浪费宝贵的时间。

:首先,边阅读,边思考,使自己注意力集中,画出好词好句和一些好的段落记下来,恰当地运用到作文中,这样就能提高写作能力。

其次,可以根据上一段的内容,猜出下一段的意思,多猜几种意思。这样还可以丰富想象力呢!

再次,要经常问自己:“读懂了吗?"如果不太清楚,就再读,所谓“读书百遍,其义自见”,这样就可以提高读书效率。

最后,做好读书笔记,写出中心思想,写出体会和感受,做好这些,能帮助我们理解、记忆和积累知识,可以提高概括能力、文字表达能力、分析能力。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

我是这样的人演讲稿篇四

演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣,具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。本次习作是在综合性学习的基础上,让学生根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕祖国在我心中的主题,写一篇演讲稿。

安排这次习作的目的。

一是学习演讲稿的写法,体会演讲稿的特点和作用;。

二是培养学生围绕主题选择、处理资料的能力;三是通过习作,进一步激发学生对祖国的热爱之情。

教学建议回顾·拓展二中所安排的内容都是围绕祖国在我心中这个单元主题设计的,有对本组人和事的感受交流,有伟人的爱国名言,有综合性学习的展示,与演讲稿的撰写密切相关,因此,也可将本次习作指导安排在回顾·拓展二的学习之后,以更好地丰富素材,整合运用。

演讲稿的撰写可以按以下思路进行指导:

1.学习例文,体会特点。写作前,可以先为学生读一篇典型的演讲稿,使学生从感性上了解演讲稿的特点:

(1)针对性。演讲是以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,必须要有现实的针对性。

(2)可讲性。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。

(3)鼓动性。演讲要做到这一点,要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻,语言表达的形象生动,富有感染力。

2.明确要求,理清思路。根据习作提示,明确写演讲稿的要求及写作思路:先根据听讲人的`身份,写上适当的称呼;然后写演讲的主要内容,注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;最后可以用简洁有力的话点明主题,或向听众发出号召。

我是这样的人演讲稿篇五

的春天,我接手了一个公司--中合公司.公司规模不大,经营电脑配件.兄弟几个从柜台开始,抓到什么就卖什么,一段时间下来,虽积累了一笔资金,但也丧失了很多做大的机会.有了一定的积累,野心也跟着来了.为实现目标,他们需要一个更加专业的.人来帮助他们,我就在这时候加盟了进来.

作者:兴麒作者单位:刊名:大众商务英文刊名:popularbusiness年,卷(期):“”(1)分类号:关键词:

-->。

我是这样的人演讲稿篇六

区启明实验学校在践行党的群众路线教育实践活动中认真开展了“我是谁,为了谁,依靠谁”大讨论活动,我认为这项工作开展十分有必要,对我们今后工作效能的提升意义十分重大,只有弄清了“为了谁”,才能找准工作前进的目标方向;只有弄清“依靠谁”才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是谁”,才能把握自己正确定位。践行党的群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,是我们党克难制胜的法宝,我们党和人民群众是鱼和水的关系、血与肉的关系、舟与水的关系、种子与土地的关系、末与根的关系,学生与老师的关系,儿女与父母的关系,这些都强调的是群众的地位和作用,告诫我们要牢记自己的位置和身份。视群众为亲人,把群众当主人,始终摆正同人民群众的关系。作为一名共产党员,我们是群众的亲人、仆人和知心人,只有把人民放在心中最高位置,真正地为他们办实事,做好事,了解他们盼在何处,难在何处,急在何处,真正同他们打成一片,做他们的贴心人,任何党员干部不管地位有多高,权力有多大,都没有资格凌驾于人民群众之上,我们要真心拜人民为师,虚心向群众请教,掌握群众所思、所困、所恶、所盼,任何情况下,我们都必须相信群众,都必须坚持从群众中来,到群众中去。

为了谁?或许大家都明白——一切为了群众。这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的`宗旨,我认为只有做到全心全意办实事,把广大师生和学生家长装在心里,从他们利益出发,想干事,干成事,干好事,学校各项工作坚持一切为了师生生幸福成长,一切为了学校发展,才能称得上是“为群众”,作为学校校长,我当得踏踏实实做好本职工作,让领导少操心,让同事多顺心,为职工做好服务是我的根本,具体体现在:

一、学校管理不因事小而不为。学校无小事,事事都要有人做,只有把小事做好,大事才能更好地完成。

二、学校管理不因事杂而乱为。学校各项工作要落实责任管理责任,强化管理,在“细”字上做文章,在“实”字上下功夫,要统筹安排,精于谋划,每项工作内容明确,专人负责,建全任务、目标、标准、流程、考核、评价机制。不能因学校事多人少,而影响工作质量及安全。

三、不因困难而不为。凡是有利于师生、学校发展的工作,再大的困难都要克服,要想办法解决问题,多学、多问、多请教。

结合“为了谁”这一话题,我对自己也做了深刻反省和剖析,意识到我在工作中还有很多不足:有时与职工交流不足,不能很好地与职工进行沟通,有时讲话不注意分寸。

“依靠谁”——一切依靠群众。学校各项管理工作是靠广大教职工具体落实的,只有依靠他们,倾听他们的呼声,了解他们的诉求,理解他们的疾苦,才能不断密切关系。调动他们的工作积极性,激活他们的干劲,学校的各项工做才能得到快速的推进,才能落实好。

我是谁?——我是一名共产党员。就是要全心全意为人民服务,就是要尊重师生,了解师生,信任师生,依靠师生,服务师生,就是要把师生满不满意工作为检验工作优先第一标准。因此,只有时刻牢记宗旨,不断锤炼党性,纯洁思想,提高修养,才能摆正位置,认清自己、端正态度。

我是谁?我是启明实验学校的校长,,这是组织对我的信任和期望。我要团结广大师生,强化管理、务实苦干,努力实现学校办学三年奋斗目标,创教育质量全区一流学校。

我是谁?我是一名光荣的人民教师,我要站三尺讲台,教书育人,强化业务学习和培训,积极参与教学研讨活动。全力优化课堂教学,全面提高课堂教学质量。

在回答好“三准“之问后,关键就是要落到实处见行动,在今后的工作中,我将勤于学习,密切联系实际,团结带领广大教职工为办人民满意教育奉献自己的青春和力量。

我是这样的人演讲稿篇七

林语堂:一个好的演说稿,在他的演说讲完之后,他会感觉到他的演说有着四份的,一份是他原来预备的;一份是他实际讲出来的;一份是在报纸上刊登的;还有一份,就是他在回家途中想到当时应该怎样讲法的。

组织演讲稿最容易犯的一个错误就是不区分口头语体和书面语体,把演讲稿写成论文、报告一样。一定要牢记演讲稿是为人的耳朵,而不是为眼睛设计的。它是要让人听进去并用心去感受的。

总而言之,演讲稿是一种经过高度地概括、提炼和艺术加工而成的口语。语言简洁、流畅、生动;内容精确、规范、优美;形式声韵美、意境美。演讲稿的表达要求:简练、生动、流畅、通俗易懂。

1.演讲稿对演讲的积极作用:保证内容正确、全面和富有逻辑;加强语言的规范性和表现力;有助于克服怯场,增强信心;帮助演讲者适当地掌握时间。(写-记-扔)。

2.演讲稿的特性:声传性(演讲稿是现场演讲的依据,是由“心声”变有声的语言中介。撰写演讲稿要做到“上口”和“入耳”);临场整体性(三方人物,四重联系,五个环节)。

4.演讲的开头:短小精巧,新颖诱人。五个目标:决定听众的期望值;奠定演讲的基调;预告演讲的框架;发展与听众交流的共同基础;建立演讲者的可信度。

开场白的有效形式:故事、共同基储个人参照、个人经历、赞美、惊人的陈述、抒情、悬念、比喻、提问、排比、幽默、双关等。

注意的问题:长度要适中;最有再写开场白;避免开场的大忌,平淡、自我吹嘘、谦辞过多。

设问式开头:聪明的提问是智慧的标志;唤起听众的注意力和兴趣,缩短演讲者与听众的距离,是两者的感情迅速沟通;采用提问式开头,要提得好,提的恰当。

叙事式开头:由于股市具有生动的情节、内容新奇等特征,容易赢得听众的关注,激起听众兴趣。要求做到:叙事要简明扼要,短小精悍,不可拖沓;事情具有针对性,能触发听众的兴趣;所叙事情要与中心论题密切相关。

【演讲稿扩展阅读篇】。

演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

虽然演讲稿具有像议论文般论点鲜明、逻辑性强的特点,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,渲染气氛,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:

其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。

其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点。

主要区别。

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动。演讲就是告诉别人你自己的内心想法。

其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:

主要特点。

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,但“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长或使用生僻字等等),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性,能带动观众跟随自己的演讲节奏。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性。

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:

把长句改成适听的短句;。

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;。

把倒装句改为常规句;。

把单音节词换成双音节词;。

把容易误听的词换成不易误听的词;。

把生僻的词换成常用的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性。

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能。

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。举个例子,如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。例如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,同时也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激发他们为“生而平等”而奋斗的决心。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。例如法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

我是这样的人演讲稿篇八

老师、同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目同样是:《我运动我健康我快乐!》。

可正当他激情奔放的时候,心脏病却突然发作了。许多人看到雨果发青的脸色,都为他感到惋惜。人们都以为巨星就要坠落了。可雨果并不悲观,他在医生的指导下,每天坚持跑步、游泳、爬山。没多久,雨果的病情渐渐好了起来。于是他又提起笔重新写作。60岁创作了文学名著《悲惨世界》,80岁创作了戏剧《笃尔克玛》。最终他活了84岁。人们看到雨果40岁得了心脏病,最终却成了一个长寿者,都赞叹不已地说:“这真是一个奇迹。”

同学们一定听说姚明、刘翔等运动员吧。他们都是运动高手,有着强壮的身体与拿手的运动项目。他们那强壮的身体与拿手的运动项目都是从运动中得到的礼物哦。

除了在体育课、大课间的运动外,每天,你自己有没有自觉地参加体育运动?当你学习、看书超过一个小时,就要站起来走走了;当你留恋在电视机前、沉迷在电脑游戏的时候,更要站起来到外面运动运动一下。运动不在于多,不在于激烈,而在于持之以恒和适量。跑步和走路是最好的运动。早上来到学校可先到运动场跑两圈再上教室;下午放学时也可以去跑几圈或到操场打打球跳跳绳等;饭后在家或附近慢走十分钟。这些看似简单而且不花时间的运动,如果持之以恒地去做,一定会收到事半功倍的效果。只有健康的意识,持之以恒的体育锻炼,才能战胜疾病,可怕的流感病毒也不会侵犯你。

为了提高我们的体质健康水平,在此我号召大家做到以下几点:

第一、坚持每天早上跑三两圈,跑步时,统一往一个方向,避免相撞,眼睛向前看,双手应该积极摆动,不要插在口袋里;不要一边跑、一边讲话,因为很容易把跑步时带起的灰尘吸到嘴里。

第二、冬季锻炼要注意预防感冒,锻炼时着装要合理,锻炼后要及时穿衣保暖。

第三、参加冬季锻炼要有顽强的毅力,持之以恒的精神,切不可"三天打鱼,两天晒网",我们很多同学身上缺乏的就是这种坚持。

来吧,亲爱的同学们!在这个冬季里,面对严寒,让我们走向操场,走进大自然,走到阳光下,在运动中增强体质,在操场上磨练意志,让运动——成为我们终生的兴趣爱好!让健康——成为我们全面发展的不懈追求!让快乐——成为我们成长过程的伴奏音符!

我是这样的人演讲稿篇九

清晨,当我们要走进电科院大门时,映入眼帘的是“以人为本,安全第一”八个醒目的大字。

的确,正像我们常说的“安全责任大如天”。

“安全责任重于泰山”。

然而,现实生活中并不是所有人都能认识到这一点。

有的人安全意识淡薄,工作中典型的马虎、凑合、不在乎,把安全制度安全规程抛在脑后。

也有的人利欲熏心,只顾着自己捞钱,不顾人民的生命财产安全。

这样的事例在全国近年来的事故通报中屡屡出现,触目惊心的有些煤矿的瓦斯爆炸,以及基建中的楼房、桥梁坍塌事故不正是这样吗?电力安全生产是电力企业永恒的主题。

多年来,我院认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的工作方针,围绕年度安全生产和安全月活动积极地开展工作,取得了很好的经济效益和社会效益。

事实证明,只有抓好安全生产,才有可能取得好的经济效益和社会效益,否则一切效益无从谈起。

安全生产必须建立起完善的安全网络和严格落实安全生产责任制;严格执行各项安全规程和规章制度;必须坚持不懈地进行安全教育,提高全员安全素质安全意识。

只要我们真正把安全放在第一位,把安全装在我的心中,你的心中,装在我们每一个人的心中,我们就能做到高高兴兴上班去,平平安安回家来。

不要忘了,家人等你平安归来。

我是这样的人演讲稿篇十

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

我叫韦xx,是我校二年级三班的一名学生。今天能在此和大家一起分享我的快乐,我感到非常高兴。我演讲的题目是——《我读书,我快乐,我成长》。

在日常生活中,我能从许多事物中体会到各种乐趣。例如:画画、唱歌、跳舞。在宽敞的操场上与同学们追逐嬉闹;假期里与爸爸妈妈外出旅游,体味各地民族风情。这些既能让我心情舒畅,又能强健我的体魄。然而,最最让我天天乐此不彼的一件事,你们知道是什么吗?对,那就是——读书。

我从小受到爸妈的影响,爱看书、读书。记得幼儿时,妈妈经常在我面前捧着一些方方正正,色彩艳丽的东西。只要妈妈一捧着它,我就可以听到许多悦耳动听的儿歌和故事。那时我就想这东西可真神奇,真有趣。再长大些时,我知道了那是书,也知道了书能让我汲取许多我所需要的各种知识。里面有许多动人的故事,有神奇大自然的奥秘,有生活中的缤纷趣事,有幽默、笑话、脑筋急转弯等等。还可以从中学到如何与同学们和睦相处,如何做人的道理。

每当我得到一本新书时,我会抱着新书爱不释手,然后看得忘乎所以。吃饭了,妈妈喊了七、八遍,我都充耳不闻,舍不得放下手中的书,结果可想而知,头上一定会留下爸爸的“小锤子”。但是我仍然乐于在书的海洋里自由的畅游。每天睡觉前,我总习惯看一会儿书,不看就睡不着。可爸妈老催我快点睡觉。于是我就躲到被子里,拿着一个小电筒偷偷看,常常也因此被“河东狮吼”一番,屁股也得为此留下些记号。我知道,那都是爸妈为我好,怕我把眼睛看坏了。可书的魅力不知为何就是那么大,让我总是“明知故犯”。

因为我喜欢读书,妈妈每外出一次总会给我带回来许多书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《昆虫记》、《中国神话故事》、《中小学生百科知识大全》。等等。从这些书籍里我学到了许多课外知识。有时我知道的爸妈都不一定知道,这时我可就成为“小老师”了,我感到真自豪。

因为我喜欢读书,所以学习新知识时会觉得轻松些,成绩在班里也一直保持前几名。老师爱我,同学们喜欢我。我知道这都是读书带给我的幸福与快乐。很多同学都害怕写作文,可我不怕,而且时常会主动写些自己的感想或趣事。前不久,我写了一篇题为《我的暑假一乐事》,经过妈妈指导修改后投到上,并且获得了发表,我都为此兴奋了好几天。妈妈夸我很棒,看到妈妈脸上洋溢着欣慰的笑容,我好开心,好快乐呀。

同学们,让我们一起爱上读书吧。当有一天你爱上它时,你也会像我一样体会到它所带给你的快乐与幸福。

读书,将会让我们的生活充满阳光。

谢谢大家!

我是这样的人演讲稿篇十一

所谓讲题,就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题中展开,否则,将是无的放矢。

演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲,就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息,这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲,就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就连竞选演说和就职演说,也要能把握住听众的理想和愿望来选题。

2.根据演讲主题与听众情况来选择材料。

材料是演讲稿的血肉,所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。

首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点,是演讲的宗旨所在。材料是主题形成的基础,又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑,材料必须能充分地表现主题,有力地支持主题。所以,凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用,否则就舍弃,要做到材料与观点的统一。另外,还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料,使主题表现得更深刻、更有力。其次,材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养,以及心理需求等,都对演讲有制约作用。因而,选用的材料要尽量贴近听众的生活,这样,不仅容易使他们心领神会,而且听起来也会饶有兴味。一般而言,对青少年的演讲应形象有趣,寓理于事,举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事;对工人、农民的演讲,要生动风趣、通俗浅显,尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的演讲,使用材料则必须讲究文化层次。

(二)精心安排好开头、主体和结尾。

不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下:

1.开头要先声夺人,富有吸引力。

演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。

开头的方式主要有如下几种:

开门见山,亮出主旨。

这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。如19xx年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说:“我投票反对这项提案,理由如下:”。

叙述事实,交代背景。

开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。如19xx年x月x日斯大林《广播演说》的开头:“希特勒德国从6月x日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻,正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军,继续向前闯进。……我们的祖国面临着严重的危险。”

提出问题,发人深思。

通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生・理想・追求》就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我想在这里同大家谈谈我的情况。”

引用警句,引出下文。

引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿,标题叫《我的思考与奋起》,开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思考过。”

开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力。

2.主体部分要层层展开,步步推向高潮。

演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮。

(三)主体部分展开的方式有以下三种:

并列式。

并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状四面展开,宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。

递进式。

即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。

并列递进结合式。

这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。

3.结尾要干脆利落,简洁有力。

演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。

范文:

尊敬的领导、同志们:

大家好!人的生命是短暂的,让短暂的生命放出宝贵的光彩,这是生命的需要,也是社会的需要,更是自我价值得到体现的需要。

人是不断进化的,社会是不断发展的,整个人类文化遗产和物质财富可以代代相传,但生命却无法永恒。任何一个新生命的诞生,也是一个新生命零的开始。一个人不仅要积累科学知识、积累工作技能。财富固然要积累,但经验、朋友、友谊的积累更重要。因此,每个人都要努力塑造自我,使自己的思维、智慧、知识技能结构日益丰满,综合素质日益完善,思想更趋成熟化,行为更趋理性化,不断否定自我并超越自我。人生活在社会大环境中,既要获得维持生命延续的物质资源,又要获得对个人价值承认的精神鼓励。每个独立的人组成一个团队、组成了社会、大家都需要得到,这就注定大家都必须付出!如果每个人都想得到而不付出,得到就会成为自私和贪婪,就成了无源之,无本之本。因此,朋友们,不能以自我为中心而忽略他人的存在,要善待他人,尊重他人的存在,承认他人的利益实现。

每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色,发挥着不同的作用,有的是泰山,有的是尘埃;有的是大树,有的是小草;有的是太阳,有的是星星……。每个人都有自己的思想,自己的追求,自己的价值观念和行为规范,但社会有它的完整性、社会性和利益性,因此,明确认识自己的社会角色,规范履行自己的行为,合理确定奋斗目标,才能实现自身的价值。每一个人都要给自己定好位,把握好自己的角色,生活与社会合拍,思想与社会合拍,行为与社会合拍,少走一些弯路,少一些挫折,与社会多一份和谐与默契,充分发挥自己所在团队的作用。

我是这样的人演讲稿篇十二

我是一个活泼开朗的小男孩,长着一双大大的眼睛,乖巧的小鼻子,相信你第一次见到我就会喜欢上我。

别看我长得比较可爱,但我非常胆小。有一次夜里我起床去小便没开灯,上完厕所我正去洗手的时候,发现镜子里有一个一模一样的我,吓得“哇”一声哭了起来,“鬼呀,救命呀,呜——呜———。”妈妈连忙跑过来,一看我站在镜子前面就笑了,说:“哪来的鬼呀,这是你的模样。”现在想起这件事来,我还觉得好笑!

不仅如此,我对什么事都很好奇,一听到有什么新鲜的事情非得要去看一看。

有一次,我看见一个小孩拿着水枪在草地上和另一个小朋友玩“打水仗”,我急忙跑过去,对那个小朋友说:“让我玩一下你的水枪可以吗?”谁知,他却把水枪对准我,往我身上喷水。我生气了,就对他说:“哪有你这样的孩子,不讲公德心,乱往人家身上喷水”。于是,他哭了起来,我想:怎样才能让他不哭呢?我绞尽脑汁想,对了,我说:“我帮你把他干掉,怎么样?”,果然,他不哭了,就说:“你真能把他干掉?”我说:“小菜一碟,没问题”。于是,我和另一个孩子玩起了打水仗。我浇他一下,他浇我一下,真好玩。

我还做过许多恶作剧。有一次,我买了一盒炮,看见草丛里有一个泥巴坑,于是,我把炮点燃,放在泥巴坑里,用泥巴把炮埋住,过了八秒钟,只听得“轰”得一声响,几滴泥巴溅到了一家人的窗户上,我见情况不妙,便像兔子一样跑了。还有,就是一家人在做饭,我见旁边放着一碗淘米水,我把水倒进了做菜的锅里面,把火弄到最大,锅盖一盖,只见,那个女人把锅盖一揭,哗—,水喷了一地,我在一旁嘻嘻的.笑。于是,那个女的听见了我的笑声,就把两块炸好的土豆放在我的手上,哇——好烫,好烫。

我就是我,一个调皮及淘气的小男孩——林兰聪。

-->

-->

-->

我是这样的人演讲稿篇十三

毋庸质疑,我们是孩子的老师。可是首先,我们更应该是他们温柔的母亲。我想每个人都能体会第一次离开母亲,离开温暖的家,来到一个陌生的环境时的恐惧和焦虑。那哇哇的哭声不是孩子的任性撒娇,而是他们对母亲的依恋。他们需要的不是一个糖果,一个玩具,不是小红花,而是一个温暖的怀抱,一个亲昵的爱抚,一个妈妈!请不要厌烦哭泣的孩子,不要施舍般扔给他一个洋娃娃,请不要漠视孩子渴求关爱的心。假如你有一个孩子,你会捧在手心里呵护,那么,请给孩子一个亲切的微笑,一个母亲的拥抱,一份家的温馨。请这样爱这群孩子,让孩子们可以用清脆的嗓音唱:“幼儿园像我家,老师爱我像妈妈。”古人说:“亲其师而信其道。”一个不肯亲近孩子的老师,她的教育是苍白的.;只有孩子信赖、喜爱的老师,才能真正的感染他们。所以首先,请你像母亲一样爱孩子!

在你童年记忆里,什么事最快乐呢?哦,是和小伙伴的趣事吧?什么事最让你难过呢?一定是犯错被老师批评或者被父母责打了吧?对于一个孩子什么最重要呢?当然是快乐!可是我们却有意或者无意的剥夺了他们太多的乐趣,用自己立场约束他们这样那样,所以孩子更愿意亲近小伙伴。孩子的心五彩斑斓,远不是我们成人苍白单调的心灵世界所能比拟的。一片绿叶,一只小蚂蚁,可以让他们惊奇好半天;一个动作,一个小游戏,足以让他们乐不可支。或许,有时他们会从鱼缸里捞起小鱼让它们透气,会拆开音乐盒看看里面是不是真的有人在弹钢琴。

当然,他们会给你制造无穷的麻烦。可是,请你千万别呵斥他们顽皮捣蛋,别拉长了脸让他们站到一边,请你不要抹杀孩子对世界的好奇心和刚刚萌芽的创造力。请你把思绪拉回到十几年前,二十几年前,当你还是个孩子的时候。哦,妈妈生气了,不许你再玩泥巴;老师又在批评你,因为你用彩色笔在墙上画花;爸爸也。是的,那份委屈似乎还在心里,你只是想做一辆汽车玩玩,你只是想把教室变漂亮,你只是。今天,你有什么理由斥责他们呢?曾经,你也是一个孩子呀,那么就请你用一颗同样纯真的心去感受,去理解,去认同,去融入孩子吧,像爱你自己一样,给予他们你儿时得到和得不到的快乐,是你能给予孩子的最美的礼物。

而作为一名教师,爱心和童心固然重要,但我们应给予孩子的,意义更深远。自古云:师者,传道、授业、解惑者也。随着时代的进步,社会的发展,教育理念不断更新,教师的角色也在不段的改变。从传道者到知识的引路人,从授业者到解决问题的参与者,从解惑者到发现问题的的启发人,这已经不是传统意义上的教与学。孩子虽小,却有着独立的思想,独特的眼光,甚至有我们已不具备的巨大潜力,作为一名新时期的教师,我们应学会用发展的目光看待、教育孩子。所谓“授人鱼不如授人以渔”,我们不可能给予孩子应对一生的知识和技能,而学习和独立思考的能力、动手实践的能力、探求新知和创造的激情与精神、良好的道德品质和习惯,才是我们应赋予孩子的珍贵财富。

身为人民教师,我们自豪的说:“甘为春蚕吐丝尽,愿做红烛泪不停。”在新学期来临之际,让我们用一片赤诚与热情,去做孩子的慈母、益友和良师,为这太阳底下最光辉的事业奉献自己的全部力量!

我是这样的人演讲稿篇十四

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!非常荣幸能够参加今天的竞聘,我叫××,今年××岁,参加工作×年,曾经在××、××工作过,担任过××、××职位,现在在××公司工作,担任××一职。今天,我要竞聘的岗位是办公室主任,优势如下:

一、工作经验丰富。

我是从××年开始参加工作,到今天已经有将近××年了,在这些年里,我担任过很多的职务,专业水平有很大的提升,管理能力得到了加强,组织协调水平也在逐渐提升。

我是这样的人演讲稿篇十五

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!非常感谢各位领导给我这次国旗下演讲的机会,同时也要感谢老师们的栽培和同学们对我的支持。从我做起,安全第一。

对于一个人来说,安全是一种幸福,而对于一个校园来说,则是我们学习生活中最重要、最基本的要求。安全既是人们生命健康的保障,也是一个和谐校园生存与发展的基石,更是社会稳定和经济发展的前提。

一个和谐温馨、安定有序的校园,不只是传播知识的殿堂,还应该成为学生健康成长的乐园。校园安全关系到学生能否健康成长,能否顺利完成学业,关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才,关系到家庭和社会对学校的信任。它是学校管理的底线,是学校发展中的支点。所以须要采取有效得力的预防和控制措施,把保障校园安全放在首位。

在生活和工作中,享受安全与健康的保障,是生命的基本需求,就像吃饭穿衣一样,甚至有时比吃饭穿衣更重要。一个社会、一个国家、一个民族,和谐发展的过程中必须重视安全。安全是一种文明,安全也是一种文化,重视安全、尊重生命,是先进文化的体现;而这种文化的形成,要靠我们每一个人不懈的努力。

和谐校园,安全第一。从我们自己做起,我们的校园文化才能更加繁荣,我们的生命之花才能更加绚丽!

我的演讲完毕!谢谢大家!

我是这样的人演讲稿篇十六

大家下午好!

我是来自国际贸易部的李,很荣幸能参加“我与公司共成长”的演讲。

我今天为大家演讲的题目——做创造历史的青年。

转眼间,我进公司五年了,五年打拼,五年磨砺,其中有多少精彩值得回味、有多少记忆值得珍藏。有“人生有涯知无涯,精诚不懈求真谛”的勤奋,也有“青发边上白丝缕,衣带渐宽何所惧”的执着;有“双手掘开幸福泉,畅饮甘霖笑春风”的喜悦,也有“仗剑击水三千尺,万里江山笔下生”的豪迈。正所谓“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”然而,在这不平凡的历程中,最让我感动、最让我难忘的还是那些感召我、激励我、培育我的领导和同事。

听公司同事们讲,公司发展初期,只是几个亲属一起经营的贸易公司,历经十一个春秋,由几人变成百人;由注册资金几十万到1500万,由年销量不到一万吨到十几万吨;由不知名的小企业到tpco一级代理商;由一个没有库存的`贸易公司到拥有上万吨库存并承接了国家级的大工程,西气东输主线和奥运鸟巢体育馆的实体企业。20xx年销售收入达5亿多元。

然而,成功背后的艰辛,并不是我三言二语可以形容的。但有些道理大家都明白:

“古往今来,哪一个有所作为的人不曾历经磨难?吃苦是人的资本,是财富。

因为,没有经受寒流的抽打,烈日的炙烤,你的血液骨骼里就不会孕育生长抗争的细胞;。

没有听过冷嘲热讽,呵斥谩骂,你的性格里就不会锻造出处事不惊、宠辱皆忘的坚忍品质;。

没有尝过离乡背井、风餐露宿的苦楚,你的志向里就不会铸就豪气干云、气冲霄汉的凌云气魄!

还有工作在一线的工人们,无论是刮风下雨,烈日尘沙,都没有一句怨言的坚守在工作岗位,师傅们没有过多的话语,可他们用粗糙的双手和虔诚的心托起了我们公司发展的希望和梦想!

丘吉尔说过:“高尚、伟大的代价就是责任。”一个追求文明和进步的人,一定有自己的良知、信念和觉悟,公司为我们提供物质生活条件,提供实践机会和发展平台,现在,该我们用智慧和汗水为公司、为社会奉献的时候,我们要证明,我们是有职业道德的一代人,是勇于负责的一代人,是我们的选择,是我们的家,更是我们义不容辞的责任!

其实,我相信每个员工心中都有一种主人翁意识、一份责任感。企业是树,我们是爱树的人,企业是船,我们是奋勇的船员。

优秀售票员李素丽说过一句话:“用力工作只能算称职,用心工作才算是优秀。”石油大王洛克菲勒说过这样一段话:“现在让我变成穷光蛋,流落到沙漠里,只要有一支骆驼队走过,我加入进去,不出几年,我又是一个百万富翁。”

你是怎样一种人?一定是一个同样渴望成功的人。但怎样才能成功?公司就如同那支铸就你成功的骆驼队,他是你事业的平台,只要投入你的主人翁精神,成功就会如期而至。

同志们,朋友们,今天在座的都是公司的精英和栋梁,众人合力拉大船,让我们携起手来,一起守护我们的家园,一起为事业奋斗吧,再过十年、二十年,当我们回首来时路,一定会为自己投身感到无限自豪,无尚荣光。

谢谢大家!

我是这样的人演讲稿篇十七

尊敬的各位领导评委同事们:

晚上好!

假如我是校长,我要全心全意地热爱自己的学校;在工作中,我要注重工作经验的积累,学会运用科学的思维方式,系统、深入地思考问题,努力提高自己的观察能力和判断能力,增强决断问题的信心。

我深知作为一名校长,绝不仅仅是一个实施者,更为重要的是一个教育的管理者。

假如我是校长,我首先注重的是对教师的管理,我要学会“开发教师”,将教师作为重要的教育资源,通过培训、科研等方式,提升教师的价值;再者,以“学习型组织”的建设为目标:将“学习激励”纳入学校管理,通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施,加大师资建设力度,引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展,提高教师队伍的整体素养,使之充分发挥主观能动性,体味到教育创造的无穷乐趣。

假如我是校长,我就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置,信任教师,依靠教研,将新理念,新思路,新方法,新手段运用于教育教学,使我们的教学工作能稳步提高,使我们的孩子能在快乐中成长,在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长,我要让每一位教师都有自己的发展空间;我要让我的每一位学生都能获得成功的感受,享受到学习的快乐。

假如我是校长,我会运用自身的教育资源,有限的校用资金,将我们的校园规划成一座“花园式”的学校,也许这样的花园式,不能和一些投入大量资金,投入大量人力物力的学校相比,也许,仅仅是多了一座花坛,多了一些体育器械,多了一座玻璃花房,或是一座露天的画室,但无处不体现着人文思想,无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。

假如我是校长,我会审慎的思考与教师,与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织氛围。古人云:“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假如我是校长,我要尊重和信任我的教师,尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要,想方设法去满足教师的合理需要,做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽,我会努力做到少“专制”、多“民主”;少“享受”、多“服务”。相信只有这样,才能创造一个良好的育人管理环境,促进教师之间思想的`统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀,一次真诚的鼓励,带给教师的将是对工作的无比信心和勇气,在施教的道路上,他们会走得更细心,更踏实,更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展,不断进步。

我深信协调好领导与个人,教师与教师之间的各种关系,处理好可能出现的各种矛盾,在工作中与教师互相合作,团结一心,我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪,大步前进。

作为一名管理者,在管理别人的同时,我们首先要管理好自己,我深知人格的力量的巨大。假如我是校长,我会把公正作为处事为人的准则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则,做到知人善任、惟才是举,最大限度地调动每个教师的积极性,充分发挥整体优势,形成分层管理、层层负责的群体结构。同时,要清除私心杂念,校长的权威不是来自职位和权力,而是来自其人格力量。“公生明,廉生威”,只有公正无私,方能树立威信。谢谢!

我是这样的人演讲稿篇十八

我今年0周岁,我的名字叫作文柔婧。就读广州明珠中英文学校,我是一个内向的女孩,我在家外很少与熟人说话。

我的眼睛炯炯有神,塌塌的鼻梁下长着一张不大不小的嘴巴。我喜欢吃卤鸡腿,更喜欢吃糖醋排骨。我的爱好是玩电脑,因为电脑可以玩游戏、听音乐、画画、查资料、聊天......有非常多的功能。我的优点是学习成绩好,在班上我经常排前几名。缺点是胆子小,但我肯定会改的,相信我!

-->

-->

-->。

我是这样的人演讲稿篇十九

我,xxx,女,11岁。

作为一班之长的我,平时很热爱班集体常常为班级增光添彩,不抹黑,努力创造优秀班集体,处处维护着我们班的名誉,对班级认真负责。

我平时脾气不好,总是发脾气,对同学发脾气;对父母发脾气;和朋友发脾气,甚至有时和老师都过意不去。我的职务很多,工作很忙。每天经历的都是同龄人的好几倍。我既要和同学们搞好关系,还一定要干好我的本职工作,好好学习,做好一个大队干部以及班长的职务。经常还要处理许许多多班级和学校里的大大小小的事情,大到升旗仪式,小到某个同学扔到地上了一片垃圾,什么时候都闲不下来,有时在遇到什么处理不好,不顺心的事,我就会对谁都大发雷霆!有许多同学真诚热情的向我讨教,我却就几句话,几个动作就把他们都打发了,最后,只剩下双方不快。我总是那么忙,在同学眼中,我就是一个有无数事情都忙不完的大人物。在学校,处处都会看到我的身影。我的生活节奏特别快,每天睡眠时间也就六、七个小时,早上一起床,眼睛总是浮肿着。我也习惯了这样的生活,可能也是因为我的争强好胜!当然,我会努力的平静,静下心来,享受美好的世界!

我总是争强好胜。常常不服输。上个学期,我们班举行“小小推销员”的口语交际比赛。我是第一个上台的,有一些小小的不足,自我感觉良好!但在最后同学评价时,竟然没有一个同学赞赏我,都在表扬其他同学,没有一个人提到我。我心里真的很不是滋味,觉得同学们都不懂。我堂堂一个班长,还没那些一般人强?弄得我怪不好意思的。我xxx只要选择做这件事情了,一定要是最最出色的!之后,我发现,我错了!但我一向好胜,不准我比别人差,我会很努力地超过比我出色的人!

我是这样的人演讲稿篇二十

五一假期的一天,初中语文老师发给我一条视频,视频的内容是b站为迎接2021年五四青年节而录制的一条宣传片。

作为青春的代言,b站总是爱把年轻人捧在手掌间,“温柔以待”“百般关爱”。

而今年的宣传片,关注的是更年轻的一个群体——初中生。他们请来了两位初中生,说一说他们的心声:我不想做这样的人。

语文老师让我谈一谈观后的感受,还让我说一说,我不想做什么样的人?

这个问题很难,因为,我真的无法确定,我不想做一个什么样的人。

在某个时期里,某个环境下,我不想做的人,标准也在发生变化。

可现在的我,笃定地认识到,我想做什么样的人。那就是做一个生而热烈,不藏于俗的人。

我不想这样,我想让我的生活像盛开的花一般热烈,像花一样的多彩。我不想让我的身与心,被这世俗所淹没。

中学生的我们,应有自己的梦想。而梦想是什么?它是凌晨抬起头能够看得见的朝阳,它是夜晚点缀在天空,闪烁着光芒的星辰。梦想,就是存在与我们生活中的,那个有光亮的地方。

为了这个梦想的实现,我们就需要不懈地努力,热烈地追求,像夸父一样,无惧艰难险阻,才能拥有我们的星辰大海。

“梦是把热血和汗与泪熬成汤,浇灌在干涸的贫瘠的现实上。”现实有时是一潭死水,但我们中学生不应甘于平庸。我们要在追梦的道路上,让热血燃烧,让汗与泪也变得醇香,唯有如此,我们的生活,才会像花一样,热烈奔放。

我有时很是慨叹,慨叹一些与我一样,同为中学生的人儿,他们安于现状,得过且过,在庸碌中消耗着年轻的生命。“当浑浊成为一种常态,清白便是一种罪过。”生活在浑浑噩噩中,他们,已经辨不清黑白。

作为中学生的我们,是当今社会的新鲜血液,我们要做的,是实现生命应有的价值,而不是甘愿做别人的附属品,只知道一味地向社会索取,做一个烂在社会最底层的废物。

混迹于俗事生活,得过且过,这种平庸,其实是最大的恶!

“今天所有的混乱与芜杂,努力与精进,都将在进步中变得更加清晰。”在人生中,我们只有不断地努力,不断地精进,才能实现生命应有的价值,我虽平凡,但,我想在这平凡中,铸就属于我的伟大,用一木一石,一砖一瓦,一点点地堆垒属于我的人生大厦。

为了梦想,热烈而生;为了未来,不藏于俗。我想做这样的人,无愧属于我的人生。

我是这样的人演讲稿篇二十一

毋庸质疑,我们是孩子的老师。可是首先,我们更应该是他们温柔的母亲。我想每个人都能体会第一次离开母亲,离开温暖的家,来到一个陌生的环境时的恐惧和焦虑。那哇哇的哭声不是孩子的任性撒娇,而是他们对母亲的依恋。他们需要的不是一个糖果,一个玩具,不是小红花,而是一个温暖的怀抱,一个亲昵的爱抚,一个妈妈!请不要厌烦哭泣的孩子,不要施舍般扔给他一个洋娃娃,请不要漠视孩子渴求关爱的心。假如你有一个孩子,你会捧在手心里呵护,那么,请给孩子一个亲切的微笑,一个母亲的拥抱,一份家的温馨……请这样爱这群孩子,让孩子们可以用清脆的嗓音唱:“幼儿园像我家,老师爱我像妈妈……”古人说:“亲其师而信其道。”一个不肯亲近孩子的老师,她的教育是苍白的;只有孩子信赖、喜爱的老师,才能真正的感染他们。所以首先,请你像母亲一样爱孩子!

在你童年记忆里,什么事情最快乐呢?哦,是和小伙伴的趣事吧?什么事最让你难过呢?一定是犯错被老师批评或者被父母责打了吧?对于一个孩子什么最重要呢?当然是快乐!孩子的心五彩斑斓,远不是我们成人苍白单调的心灵世界所能比拟的。一片绿叶,一只小蚂蚁,可以让他们惊奇好半天;一个动作,一个小游戏,足以让他们乐不可支……或许,有时他们会从鱼缸里捞起小鱼让它们透气,会拆开音乐盒看看里面是不是真的有人在弹钢琴……当然,他们会给你制造无穷的麻烦。

可是,请你千万别呵斥他们顽皮捣蛋,别拉长了脸让他们站到一边,请你不要抹杀孩子对世界的好奇心和刚刚萌芽的创造力。请你把思绪拉回到十几年前,二十几年前,当你还是个孩子的时候。哦,妈妈生气了,不许你再玩泥巴;老师又在批评你,因为你用彩色笔在墙上画花;……是的,那份委屈似乎还在心里,你只是想做一辆汽车玩玩,你只是想把教室变漂亮,……所以今天,你有什么理由斥责他们呢?曾经,你也是一个孩子呀,那么就请你用一颗同样纯真的心去感受,去理解,去认同,去融入孩子吧,像爱你自己一样,给予他们你儿时得到和得不到的快乐,是你能给予孩子的最美的礼物。

作为一名幼儿教师,爱心和童心固然重要,但我们应给予孩子的,意义更深远。自古云:师者,传道、授业、解惑者也。随着时代的进步,社会的发展,教育理念不断更新,教师的角色也在不段的改变。从传道者到知识的引路人,从授业者到解决问题的参与者,从解惑者到发现问题的的启发人,这已经不是传统意义上的教与学。孩子虽小,却有着独立的思想,独特的眼光,甚至有我们已不具备的巨大潜力,作为一名新时期的教师,我们应学会用发展的目光看待、教育孩子。所谓“授人鱼不如授人以渔”,我们不可能给予孩子应对一生的知识和技能,而学习和独立思考的能力、动手实践的能力、探求新知和创造的激情与精神、良好的道德品质和习惯,才是我们应赋予孩子的珍贵财富。

身为人民教师,我们自豪的说:“甘为春蚕吐丝尽,愿做红烛泪不停。”让我们用一片赤诚与热情,去做孩子的慈母、益友和良师,为这太阳底下最光辉的事业奉献自己的全部力量!

我是这样的人演讲稿篇二十二

在孩子刚读三年级的时候,父亲把一部教育专著《学会生存》交到了我的手中,他感慨万千地说:“这是一本很有价值的书,是联合国科教文组织对世界各国教育考察后做出的报告,每一个教育工作者都应该去仔细地读一读,作为孩子的母亲,你也应该读一读。”

接过父亲手中的书,我突然感觉它是那么的沉重,反复读其中的论点,觉得就如同黑夜中一盏耀眼的灯光,瞬间照亮了我的心灵。

书中这样描述作者在日本东京访问时看到的一幕:

那年冬天,东京的天气十分的寒冷。有一天大雪纷飞,看到日本的孩子们去上学,没有汽车接送,没有家长陪同,而且,每个孩子的腿都光光的,没穿长裤,冻得通红,却个个欢呼雀跃着,三三两两、欢欢乐乐走在路上。作者感到很惊奇,以为是偶然的“锻炼”,后来才知道是人家的磨难教育,从小把孩子投入艰苦恶劣的环境,让孩子学会为生存而挣扎……”

读着读着,我的心灵受到了很大的震撼,想到了我们这些做父母的,不知如何去爱自己的孩子:含在嘴里怕化了,揣在怀里怕捂了,捧在手里怕捏了,扛在肩上怕摔了,宠得好金贵;想到我们城市里的孩子,过着饭来张口、衣来伸手、做功课还要父母在一边陪着……想着想着便下了个决心:再不能这样下去了,要从我做起,从自己的孩子做起,进行磨难和挫折教育。

第二天晚上,我就对儿子说:“从这个学期开始,你要自己去上学,妈妈不再送你了。”不料话还没说完,儿子就大声地说:“好的,妈妈,以后上学、放学我就不要你接送了,我自己上学、回家。”听儿子这么说,我心里还挺安慰。于是,一连几天,我带着儿子去认路,告诉他该怎样坐公交车、下车该怎样走到学校。再连着几天,我悄悄地跟在他后面,有一次,看到儿子不等绿灯亮起,就蹦着跳着过马路,我的心一下子就揪紧了,旁边的一位大姐还说:“这孩子的父母也真够忙的,孩子这么小,就让他一个人过马路,真是……”听得我心里一颤一颤的,是啊,孩子毕竟还不到十岁,这样做是不是有点早啊!

我对孩子的教育计划初战告捷,接下来,对孩子加强了安全方面教育。孩子在独自上学的过程中渐渐地学会了独立。对他而言,没有妈妈在身边,开始还有点不适应,很快他又觉得挺开心的,儿子还经常去搀扶那些正在过马路的老人家,在公交车上还常让座给别人。有一次,我发现他小腿上有几块摔跤过的痕迹,裤子上也有,问他是不是走路的时候不小心摔的,儿子一脸委屈地告诉我,是因为让座给一个小弟弟,在车子急刹车的时候,没拉住扶手一屁股摔倒在地上,到现在还很痛呢?我对他说,没关系,你做的很对,不过以后一定要拉住扶手。嘴上说的容易,其实在我内心,还是很心痛儿子的。

孩子在渐渐地成长着,经过几个月的锻炼后,独自上学,对他来说已经不是什么难事了。在这个独立的过程中,他学会了很多的生存方法:自己背着重重的书包坐公交车、过马路、放学后自己回家开门、洗手然后做功课。

在孩子那里,我也学到了许多许多,包括爱的方式、生存的方式……我常对儿子说:“谢谢你,孩子,谢谢!”

[二]。

父亲是一位多年教龄的老教师,育人无数,可谓桃李满天下。他常对我说,教育的本质是激发学生的智力的,这并没有错。问题在于对智力的理解。在我们国家,智力与知识等同,所谓“知识就是力量”,直至演化为“分数就是力量”。

在这本书中,“学会生存”的教育认为:

“智力是一种理解他周围的世界,并能机智地去对付周围世界挑战的能力。就是说,智力就是一种适应力。如果没有这种能力,知识再多,面对高技术的信息时代,也终是那种固守一隅,无力应变的“现代文盲”因此,现代教育认为:上学期间的“学习”,不是为了分数的学习,甚至不是知识的学习,而是为了“学会学习”。因为现代教育的高速变迁,早就迫使人们必须“终生学习”。“学会学习”是“学会生存”的同义语。

“学会学习”?读到这里,我不禁掩卷思考:难道我们竟不会学习吗?

有一件关于如何学习的事,至今还令我记忆犹新。

儿子刚进入三年级第二学期的时候,学习一下子紧张起来,难度也越来越高。说实在的,有一些题目,并不适合他们这个年龄段的孩子去完成。

一天,夜已经很深了,见儿子还在灯下写作业,便问:”怎么还没有做完?儿子低着头,轻轻地说:“今天语文默写,有两个字我没默出来……”我一看,原来,儿子把“不胫而走”的“胫”写成了“径”、“斩钉截铁”的“截”少了一点,老师要罚他,方法是每一个词语抄50遍。

我问儿子:“你觉得老师这样惩罚你,对吗?”

儿子说:“对”。

“为什么?”我的脑袋“嗡”的一下子。

“老师说,错了就要罚,否则记不住!还有的同学错3个以上,要抄100遍呢?

我的眼前又浮现出这样的一个报道:一个小学生期末考试考了86分却被老师殴打,打的正好是头部,当场就昏迷了,经紧急抢救,才挽回一条生命,但由于所打部位不当,最终成为植物人。

记者去那所小学采访。记者问那个班上的学生:“老师打××了吗?”

学生们同声回答:“打啦。”

记者问:“你们认为该打吗?”

记者问那个班上的学生:“老师打××了吗?”

学生们同声回答:“打啦。”

记者问:“你们认为该打吗?”

学生们又同声回答:“该打。”

记者问:“为什么呢?”

学生们回答:“老师说了,不打记不住……。”甚至不少家长也这样回答。

我的天,谢天谢地,我的孩子只是被罚抄,没有挨打。想到这里,我对儿子说:“别写了。分数是重要的,但你能不能成长为一个健全的人,分数并不重要。”

儿子揉了揉眼睛,似懂非懂地看了我一眼,睡觉去了。

第二天,老师就拨打了我的手机,隔着话筒,我还能听出她的愤怒:“你这个做家长的,怎么能这样教育你的孩子?请你到学校来一次!”为了能及时和老师进行沟通,下班后我去了学校。

“你这个做家长的,知道怎样教孩子学习吗?老师一脸的不高兴。

“请老师赐教!”

“连老师布置的作业都不能按时完成,还谈什么学习,你应该起到监督孩子……你的孩子考不上重点中学可别怨我!”

老师在对我敲警钟了。但这警钟究竟应该对谁而鸣?

那天回家,儿子把试卷交到我手里说:“妈妈,今天老师批评了我,我没考好……”我轻轻地抚摸着孩子的脸说:“孩子,你要知道,学习是你自己的事情,妈妈知道你努力了,但在这张试卷上,你可以自己看一下做错的地方,然后想办法去理解。妈妈相信你,下一次,你一定会有进步,一定会考得比这次好!”

听完我的话,孩子点点头,重新坐回了书桌前。晚上,我在儿子的家校练习册上写下了这样的一段话:老师,请给我的孩子鼓励,请你在传授他知识的同时给予他自信,因为,他只有对自己充满了信心,在学习的过程中,他才会进步!

[三]。

上个星期,去参加一个关于孩子教育问题的讲座,这个讲座的主题是“在孩子对你提出有关“性问题”的时候,你该如何面对?”回来以后,感触很深。

这也是目前我所面临的一个教育的问题。

孩子在一天天地长大,他的脑子里必定会产生越来越多的奇奇怪怪的问题,有些问题,常令我们困惑,一些突然的“撞见”,也常令我们面红耳赤。特别是关于“性问题”,这些,其实早已经铺天盖地地席卷了孩子本来纯净的世界,我们做家长的,注定无法回避,也不能回避,只有积极、坦诚地去接纳孩子的好奇、去欣赏孩子提出这些问题时的勇气,“问题”就不会再是问题。

我的儿子今年十岁,这个年龄刚刚开始进入青春期的发育阶段。记得在他五、六岁的时候,有一天,他正在看一部叫《小蝌蚪》的动画片,看了一半,他就跑来问我:“妈妈,为什么,我会从你的肚子里钻出来的?我在你肚子里的时候是什么样子的?是不是也和小蝌蚪长得一样啊?”我被儿子问的愣住了,就对他说:“宝贝,妈妈被你这个问题给难住了,让妈妈想一想再告诉你,好吗?”他很得意,又回去看动画片了,嘴里还嚷嚷着:“妈妈,笨、笨……”晚上睡觉前,我开始解答儿子的问题:"爸爸给了妈妈很多形状长得非常像“小蝌蚪”的小虫儿,名叫精子,他们拼命地向前冲,想到妈妈身体里面一个叫“子宫”的地方去,最先到达那里的精子就能钻进子宫里,然后和妈妈身体里面叫“卵子”的虫虫交朋友,他们一结合就变成了妈妈肚子里的小生命,你就是那场比赛里跑了第一的小生命。你在妈妈的子宫里要生活十个月,十个月以后,在医生的帮助下,你就可以离开妈妈的身体,变成一个小婴儿了……”那个晚上,我第一次给儿子讲述关于性、关于生命的形成,我用一种他能够接受和理解的语言,来满足他那幼小的心灵所初生的好奇,让他明白,原来生命的诞生是一件很有意义的过程。

儿子刚读小学那一年暑假,电视里的一组镜头吸引了他。儿子指着电视屏幕问我:“妈妈,你看,他们在干什么?”我笑着告诉他:“他们是在接吻……”儿子又问:“接吻是什么?他们为什么要接吻?他们不热吗?”我听了儿子那一连串有趣的问题,真想笑,可还是忍住了。我告诉他:“接吻是两个互相喜欢、相爱的人向对方表达爱的一种方式。比如说,爸爸妈妈也很相爱,也会用这种方式去表达。但是,我们不能在别人不愿意的情况下,随便跟不喜欢的人接吻。”从那以后的日子里,儿子常会天真地问我:“妈妈,我好爱你,我可以吻你吗?”我点点头,他就会在我的脸上留下一个重重的吻,还带着声音,那一刻,我会很满足地回吻他。一直到现在,吻,成了我和儿子之间最甜蜜的表达爱的方式。

儿子长得挺帅的,有着很好的人缘。在班级里,也是女生崇拜的男生。放学后,经常会有女同学打来电话,问他这个问他那个。有一次,他突然问我:“妈妈,我们班级里有个女同学说喜欢我?”我对他说:“很好啊,这说明你很棒,很出色,所以同学才会喜欢你。”我还告诉他,喜欢有很多种含义,也包括男女之间的爱慕,喜欢彼此,是一种很健康的心理反映,我还和他一起探讨了许多种喜欢的方式,告诉他不同的喜欢有不同的含义,孩子听的很认真。我的一番话,在孩子听来,也许还有一点深奥,但是,却给了他健康、积极的引导。

生活中,我常听有一些父母在回答孩子有关性问题的时候,总是刻意地回避着,听得最多的回答便是:“你是从垃圾堆里捡来的,你是从石头缝里蹦出来的……”等等类似的回答,带给孩子的是什么,这也是我这个做母亲的一直在回答的问题。也许,这样的回答,会给孩子造成极其严重的心理困惑,造成孩子对生命尊重感的缺失。我们身为人父人母,既然给了孩子一个珍贵的生命,又为何不能坦诚地告知他们生命的来源,让他们知道,因为父母的相爱,是父母共同生产和创造了他,孩子,是每一对父母爱情的结晶。

面对孩子提出的性问题,我们从不刻意回避,在孩子的成长过程中,他会接触到更多新鲜好奇的事物,坦诚地告诉他,给予他正面的回答,他的人生,才会是一个积极的美好的人生。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

我是这样的人演讲稿篇二十三

我想成为这样的人在我众多崇拜的人当中,我最崇拜的就是白求恩了。他是一个非常热爱和平,厌恶战争的人。我也想成为这样的人。当年白求恩千里迢迢从加拿大带着一支医疗队伍赶来中国,救治伤员。他为我们中国做出了非常巨大的贡献。后来他在我国患病逝世,为此我深深感到痛惜。虽然白求恩他牺牲了,但是他伟大的白求恩精神却永远留在了全世界人民的心中。我,一名小小的初中生,却也想成为一名像白求恩一样,能为人类造福的伟大的医生。秉着治病救人的信念,把伟大的白求恩精神发扬光大。如果我是一名医生,我要治好千千万万的失明人士。让他们重见光明,让他们看见社会的发展,让他们看见祖国的锦绣河山。让所有的“眼镜族”们扔掉眼镜。如果我是一名医生,我要治好所有的失聪人士。让他们重新听见世界的声音,让他们听见鸟语花香,让他们听见人们的话语。让所有的“聋哑人”这个“帽子”。如果我是一名医生,我要发明一种治疗癌症的激光。让癌症患者不用打针,不用开刀,也不用吃药。只要用我的激光对癌症细胞一照,这下癌症细胞就全死了,而且不会复发。我要让癌症不再是绝症,让全世界的人和癌症say“byebye!”如果我能成为一名像白求恩那样的医生,我会把白求恩精神发扬光大。今天,我放飞我的希望;明天,我将把它变成现实!

【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/11142919.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
Baidu
map