教案是教师教学过程中的重要指导工具，有助于提高教学效果。教案的编写要注重培养学生的合作与交流能力。以下是小编为大家挑选的一些教案范文，希望对大家的教学工作有所启发。
一个好地方教案篇一
我上三年级的时候，老师给我们介绍了一个新奇好玩的地方，想知道是什么地方吗?现在我给大家推荐一下吧，它就是一家“休闲书店”。
书店就在幽静的山脚下，一共有三层。一楼大厅有几根高大的方形木柱，上面钉着很多小书橱，就像一棵棵枝繁叶茂的大树，组成了一片“书林”。“林”中播放着轻柔舒缓的轻音乐，让人在阅读时很容易就能集中注意力。“书林”里有很多错落摆放的鹅卵石形状矮凳，坐在这里读书真像是在林中阅读啊!穿过“书林”就能看到被藤蔓覆盖的神秘“树屋”。其实它是个“神秘通道”，穿过它就能到达儿童活动区，那里有软绵绵的垫子，还有好玩的玩具呢。
二楼是一间艺术展览厅，这里展示着各种艺术品。三楼布置得就像自己的.家，有沙发和茶几，墙壁书架和各个角落里放着图书，可以随手拿一本连环画在沙发上看个够。
山脚下的这家“休闲书店”没有一丝的拥挤和杂乱，仿佛是一座舒适的图书城堡。真希望我的学校旁边也能有一家这样的书店，那该多好啊!
一个好地方教案篇二
如果你去了广州，那一定得去广州长隆走走看看玩玩。
第一天晚上，你必须去水上乐园，因为这样能让你心情舒畅，想在广州多待几天。这次是我们一家和表哥一家一起去的，首先我们来到小型娱乐场，那里水很浅，只有3分米左右，我和表哥都穿上了救生衣，然后躺在水里，啊！真舒服，真惬意。接着，我们又去了音乐喷泉，我们在喷泉里跑来跑去，将全身都弄湿了。
接下来我们又去了最热闹，最好玩的一个地方—高空滑梯。谁知来都来了，大人们却说：“咱们不去了吧！人太多了！”表哥想出了一个坏主意—偷偷去。表哥带我来到了最上面的地方，我们等上一会，便滑下去了。呼！一阵强风从我身边吹过，我感觉我的速度已经达到了极限，心怦怦跳个不停。高空滑梯真是太爽了！
第二天白天，我们准备了17瓶矿泉水、3包纸巾、大大小小六个背包和几包饼干就出发了！我们坐上了高空缆车，高空缆车四周都是透明的玻璃，从上往下望，一片片竹林，一只只长颈鹿，一头头大象，许许多多的`动物都从我们的脚下经过。长颈鹿脖子长长的，大象上面有两个很长的牙齿，它的身躯非常大，耳朵忽闪忽闪的像两把小扇子……我们坐着缆车绕了一圈，景色真美！
接下来我们去了熊猫馆，我们看到了萌萌，酷酷和帅帅。其中最令人喜欢的是萌萌，它十分可爱，憨态可掬的样子引得游客纷纷举起相机。
如果有机会，你一定要来看看哟！
一个好地方教案篇三
要说好地方，我觉得我去过的有好多，但是最值得推荐、最著名的是有着“上有天堂，下有苏杭”美称的杭州。
记得有一年暑假，我们一家人来到杭州探亲，亲戚便把我们带到了有着美丽传说的西湖风景区。刚一下车，就被眼前的景象惊呆了，这简直就是间仙境啊！西湖两旁的绿树和碧绿的湖水连为一体。沿着湖边，我们边走边看，西湖美景应接不暇，有古色古香的建筑，有五彩缤纷的鸟，有清澈见底的湖水。接着，我们登上环岛西湖的游船。在船上吹着微风，我迫及待地希望快点到下一个景点，让我玩个够。我还在船上看到重建的雷峰塔。还看见了一座桥，爸爸告诉我，这叫断桥，传说许仙与白娘子在这相会。不一会儿，船靠岸了，我们来到湖中，三潭印月的风景真美，远远望去，犹如三座微型的宝塔矗立在西湖中央，走近一看，才发现是一个倒沉在西湖水中央的水中鼎露出水面的三只脚，听说在中秋节时，三潭映月看月亮，能同时看见十七个月亮。
随后，我们一家人游览了湖中亭、苏堤、岳飞庙等景区。
坐在回程的车上，我脑海中不断浮现出西湖美丽的画面，有机会，下次我还要再来这里感受人间的仙境！
一个好地方教案篇四
(课件出示两张蟋蟀的图片)。
师：同学们认识这两个小东西吗?它们叫什么?生：蟋蟀。
师：对，这是它的大名，它的小名叫什么，大家知道吗?(蛐蛐)。
师：蟋蟀这小家伙虽然小，但早已是大名鼎鼎，它的出名不仅是因为它能唱歌，更是因为他的住宅，今天我们就一起学习第7课《蟋蟀的住宅》。
板书：蟋蟀的住宅(齐读课题)师：“住宅”一般是指人的住房，可是蟋蟀是动物，为什么也叫住宅呢?这是因为这篇课文的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。学习课文的时候同学们一定要注意这个问题，下面我们一起来学习课文。
二、初读课文，了解课文内容。
1、师：下面请同学们自由朗读课文，注意按要求做：(课件)。
(1)、读准字音、记住字形。
(2)、联系上下文解释重点词语。
(3)、思考：蟋蟀的住宅有什么特点?蟋蟀的住宅是怎样建造的?
2、学生自由读课文，教师巡视。
3、认读本课的生词。
(1)自由读。(2)指名领读。(3)齐读。
4、联系课文，学生理解哪个词就请他说哪个词，老师重点指导“随遇而安”。
三、了解蟋蟀住宅的特点。
1、师：下面我们一起来解决第一个问题：蟋蟀的住宅有什么特点呢?(板书：住宅特点)。
大家一起看大屏幕，同学们可以从三方面思考。(课件出示)。
2、请同学们默读相关课文，画出相关的句子。
3、小组讨论交流蟋蟀住宅特点。学生读课文汇报：(师生归纳)1学习选址部分。(板书)。
师：蟋蟀在为房子选址上与其他昆虫有什么不同呢?谁能读一读这部分课文?
指名读相关课文。
生：“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。师：课文的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”?生：课文中讲到蟋蟀慎重..选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安......。师：同学们回答得很好。(课件)蟋蟀对住宅的选址是很慎重的，绝不肯随遇而安。
2、学习蟋蟀住宅的外部特点。(板书：外部)。
(1)师：下面谁能读一下描写蟋蟀住宅外部特点的句子呢?指名读课文。
(2)师生归纳特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。(课件)。
3、学习蟋蟀住宅的内部特点。(板书：内部)。
(1)师：蟋蟀住宅的内部特点呢?谁来读一读相关的句子?指名读相关的句子。
(2)师生归纳特点：光滑、平整、简朴、清洁、卫生。(课件)。
4、重点句子理解。
师：我们已经了解了蟋蟀住宅的特点，现在我们一起来体会这部分中的两个重点句。
(1)课件出示句子：“当四周很安静是时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”修辞手法是什么?这样写得好处。
(那是因为蟋蟀的整个身体都是那么的柔弱，施工的工具又仅仅是它那细弱的前足和后腿，把这些再与它的住宅相比较，就不能不说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程了。
师：从这个句子中我们也可以体会到蟋蟀那种吃苦耐劳的精神。
生：“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。师：课文的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”?生：课文中讲到蟋蟀慎重..选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安......师：同学们回答得很好。(课件)蟋蟀对住宅的选址是很慎重的，绝不肯随遇而安。
2、学习蟋蟀住宅的外部特点。(板书：外部)。
(1)师：下面谁能读一下描写蟋蟀住宅外部特点的句子呢?指名读课文。
(2)师生归纳特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。(课件)。
3、学习蟋蟀住宅的内部特点。(板书：内部)。
(1)师：蟋蟀住宅的内部特点呢?谁来读一读相关的句子?指名读相关的句子。
(2)师生归纳特点：光滑、平整、简朴、清洁、卫生。(课件)4、重点句子理解。
师：我们已经了解了蟋蟀住宅的特点，现在我们一起来体会这部分中的两个重点句。
(1)课件出示句子：“当四周很安静是时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”修辞手法是什么?这样写得好处。
(那是因为蟋蟀的整个身体都是那么的柔弱，施工的工具又仅仅是它那细弱的前足和后腿，把这些再与它的住宅相比较，就不能不说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程了。
师：从这个句子中我们也可以体会到蟋蟀那种吃苦耐劳的精神。
四、了解蟋蟀是怎样建房的。
师：蟋蟀住宅的特点我们就学习到这里，那么这伟大的工程是怎样建造的呢?(板书：建造过程)。
请学生快速默读课文并小组交流。(小组交流后，师生归纳。)。
师：首先想一想：蟋蟀是在什么时间开始建造住宅的呢?谁来说说。(板书：时间)。
生：“蟋蟀盖房子大多是，秋天初寒的时候”。
师：对，这就是蟋蟀盖房子的时间。(课件出示)。
师：同学们读完课文后，大家觉得蟋蟀建造住宅的过程辛苦吗?(辛苦)下面请同学们小声读课文第8自然段，找出写蟋蟀盖房子动作的句子，并划出动词，我们从动作中体会蟋蟀盖房子的艰难与辛苦。(板书：动作)。
学生归纳后汇报。
师：蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它还要做什么?
生：整修。
师：对，整修。(板书：整修)那么蟋蟀是怎样整修的呢?谁来读一读描写蟋蟀整修住宅的句子。
师生归纳：长时间，加深加固(课件出示)。
生回答：(勤劳，持之以恒，认真工作、不辞劳苦的精神)。
(师板书：勤劳、持之以恒)。
师：下面我们就再次朗读描写蟋蟀建造房子的动作，以及它整修住宅的过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、持之以恒的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。
五、小结：这节课你有什么收获?
蟋蟀的住宅。
住宅特点：选址外部内部。
建造过程：时间建造整修。
一个好地方教案篇五
1、让学生掌握本课词语的正确读音、字形、写法、意思、使用方法和范围。
2、通过朗读词语、课文，提高学生的读、说能力。
3、通过讲解生词让学生学会在日常生活中运用词语。
二、过程与方法
1、通过朗读法让学生掌握词语的读音
2、通过讲解法让学生掌握本课词语的用法、范围。
让学生掌握本课词语的读音、字形、并理解词语的意思。
让学生掌握本课词语的意思和适用范围。
教学资源：教科书、课件
教法：朗读法、讲解法、引导法、鼓励法、
学法：合作学习法、小组竞赛法
三、读正确，读出节奏
在预习时，大家遇到了什么问题呢?从字音、断句上帮助学生。老师准备有“曰”的字理知识，“折”的三个读音，在学生需要时教给学生。多名学生读后出示去掉标点的文章，学生读。
四、读懂，能讲这个故事谁能用现代语言讲讲这个故事呢?师提示：看注释，联系上下文理解意思是学习文言文的一种好办法。理解了意思再来读又会不一样了。
三、写字
王戎的小伙伴用文言怎么讲?“诸小儿”“诸”是什么意思?先给“诸”组个词吧?出示“汉之星”中“诸”的组词。
“争抢着跑”文言怎么讲?“竞走”“竞”和哪个字特别像?出示“汉之星”中“竞”和“竟”的字源知识，学生进行分辨，书写记忆。
四、背诵
这篇文言文只有49个字，四句话。现在能背下来么?
五、拓展从这篇文章中我们学到了什么呢?
一个好地方教案篇六
有一个地方，它是伟大领袖毛爷爷的故乡，那就是韶山，这可是一个好地方，欢迎你也去看一看。
韶山距离长沙80公里，这里风景秀丽，有峰峦峻拔的高山和郁郁葱葱的树林，沿着一条山间小路爬上了坡顶，微风清清吹来，感觉丝丝的凉意。向下瞭望，便能看见一个大池塘，据说毛爷爷少年时代经常在这里游泳，池塘旁边是一片荷花塘，荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘，一朵朵粉红色的荷花，从碧绿的荷叶中冒出头来，鲜艳无比，来到这，心情仿佛都变得愉快了。
下山后，我们来到了毛爷爷的故居，它并不是金碧辉煌的宫殿，而是仅有几间用茅草盖起来的泥墙屋。走进屋内，设施十分简陋，卧室内只有一张狭小的木床和一张歪歪扭扭的小木桌，屋后有一间小小的牛棚和猪圈。就是在这样朴实而简陋的地方，毛爷爷勤奋学习，懂得了许多革命道理，从而带领劳苦大众翻身得解放，建立了新中国。
距离故居不远处是毛爷爷的'铜像广场，全国各地人民都在此纪念毛主席，怀着沉重的心情送上花圈，缅怀一代伟人。
这难道不是一个好地方吗？这样一个山清水秀的地方，培养了一代伟人，也让我更加学会感恩。今年是建党100周年，咱们国家的繁荣富强来之不易，无数的先烈奋斗努力，才让我们有如此美好的生活，我们更要珍惜现在，好好学习，为国家的建设添砖加瓦！
一个好地方教案篇七
今天我要给大家推荐一个好地方，那就是过溪公园。
刚进去，几颗长着长胡子的，站得笔直的`树便映入眼帘。他们像极了正在站岗的保安叔叔，好像还在对我说：“欢迎来到过溪公园，祝你们玩得愉快！”
我和哥哥来到百年不变的地方，四棵树的中间，我们每次野餐都在那个地方。我们拿出豆浆和蛋饼吃了起来。吃完点心，又拿出风筝和泡泡器玩了起来。
这里不仅能吃喝玩乐，还能睡觉。舅妈和妈妈都拿出吊床，让我和哥哥躺上去，她们自己则拿出一块非常大的地毯，坐到了地毯上聊天。我和哥哥躺在吊床上，望着蓝天，白云和树木，渐渐地进入了梦乡。
这里还有许多好吃的。有豆腐花，豆浆，手抓饼……应有尽有。
这就是过溪公园，我推荐给你，你喜欢他吗？
一个好地方教案篇八
今天我给大家推荐一个好地方，那就是开封万岁山乐园，让我带大家去看看吧！
我一进到乐园就被过山车吸引住了，我坐上了过山车，开始了过山车的速度逐渐变快，车上的人都在尖叫呐喊，过了一会儿过山车结束了，下车的人都头晕目眩。
然后我们又来到了第二个项目鬼屋，我们来到了里面，看到里面黑漆漆的，突然有一只鬼，抓住了我的脚，我大声喊妈妈，妈妈赶快把我救了出来，我们连忙跑了出去，这个项目可真刺激啊！
最后我们又去玩了，高空飞椅，飞椅是由两条铁绳，一个椅子组成的，刚坐上高空飞椅，飞椅就逐渐上升，而且慢慢的旋转，转得转得越来越快，都把我转晕了。
万岁山游乐园真好玩，有空你也来玩吧。
一个好地方教案篇九
西湖是我心中最美的地方。
迎着秋风，踏着苏堤，我来到了西湖。西湖的水不像洞庭湖引人注目，也不像大海波澜壮阔，它的水很朴素，蓝中带点绿。平静的湖面上带点波纹，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”！从远处看，西湖就像一面镜子，倒映着湖边的一草一木，但当你走近仔细看时，西湖就是“生命湖”，滋养着水中的小鱼小草。美丽的景色吸引了我，使我停留了许久。
我沿着苏堤一直走，伴随着淡淡秋风结束了这次行程。
一个好地方教案篇十
金蝴蝶飞出枝头，向世界展现出美丽的翅膀。成蛹前，它是虫，有一个特别的世界；成蛹后，它是蝶，向往更美的地方。
它与同伴来到一个小山顶上的花园，那里有绿树，有野花，有枯草。“哦，这是选的吗？”看着枯草满地,几朵花在枯草中正开得鲜艳.金蝶一上一下,一会停在枯草上,一会飞在花里.它叹息一会儿,向前问飞过来的同伴问有没有其他种类的花？答道：“花种单一,且盛期已过,别无它花。”同伴飞了，消失在草丛里。
哦，这不是我要得。金蝶摇摇头，向远方飞去。的到达，也许需要两天，或许三天，六天，甚至永远也到不了。它没有回头，向前寻找心中的花园。是远方，金蝶带着这希望，欣然前往。没有谁知道它会怎样，能不能找的那个“远方”。
一个好地方教案篇十一
图书馆是知识的海洋，不仅可以提高我们的阅读量，还能获得丰富的知识，是一个值得推荐的好去处。
走进图书馆，炎炎夏日便被抛诸脑后。馆内十分安静，到处都是好学习的人，有的在书架前驻足阅读；有的显示器上寻找自己心仪的书籍；有的安安静静地做着阅读笔记……到处都是学习着的人们。
这里的藏书应有尽有，种类也不计其数。书籍多，借书的人也多，馆内的工作人员是忙不过来的，所以便有了许多自愿者哥哥与姐姐们在这里帮忙。
一个好地方教案篇十二
学校是一个温暖的地方。有一次，我与朋友谈笑风生，一不小心摔倒了，十分疼，我的泪水在眼眶里打转，但在那个时候，四周突然安静了，我缓缓地抬起了头，我看到校友们一双充满爱的眼，他们着急地扶我去医务室，这一刻，我感受到了温暖。
学校是一个团结的地方。我，班级，全年级的同学，还有辛勤的老师齐心协力，苦苦训练团体操几个月，我们的一滴滴汗水、眼泪都洒在了训练场，洒在了青春上。在表演那天，我们以惊人的表现惊艳全场！那时，我深深的感受到我们学校的团结。
学校是一个美丽的地方。记得初来学校时，我的第一反应，就是一个字“美”，一进校门，映入眼帘的便是广阔的操场，朗朗读书声传入我耳中，路的两旁有高大的树，四季常绿，每棵树下都有一条板凳，我仿佛看见了师兄们，在这儿读书的样子，听见了他们读书的声音。再走一会儿，便是我们的教学楼，我认为她最美，是因为在它这儿，我交到了朋友，与他们一起玩耍，我遇见了新老师，他们教给我知识，让我学会做人的方法。他们都让我终身难忘。出了教学楼就是食堂，飘香四溢，那里虽然很热闹，但非常文明，那里没有插队，也没有其它不良现象，整个食堂也很美。
学校是一个健康的地方，每天我们都有跑操，几乎每人都会参加，。每次跑操，每个人都卖力的喊：一二一，每个班都步伐统一，队列整齐划一，就这样，全校成为了一幅动态水墨画。下午上完课，吃完饭，许多同学都会进行体育锻炼，有的打篮球，有的打乒乓球，有打羽毛球的，还有跑步的。有的人还会悠闲地散步。总而言之，这里就是一个充满活力，健康的地方。
我喜欢我的学校，我爱它的一草一木，一花一鸟，那里的美好，我都会牢牢的记在心上。
一个好地方教案篇十三
我去过风景优美的上海，也去过建筑独特的天津，还去过历史悠久的北京，但是在我心里最值得推荐的是风景如画的家乡德惠。
当你来到景色宜人的德惠市，就会被秀丽如画的风景给吸引住。这里有洞奇石秀的文化公园，有欢天喜地热闹非凡的西站，但我最喜欢环境幽雅的母校29中学。
当你进入学校，映入眼帘的是威武霸气的五个大字二十九中学。学校旁边有几棵苍天大树像一顶绿茸茸的大伞，更就像一个士兵在站岗保护校园里的安全。树下绿油油的小草像一个舞蹈家，随风飘扬，尽情跳舞。
再往前走就是一座座雄伟壮观的教学楼。教室里有良好的学习环境，培养着我们一个个祖国的花朵。上学时都会有大队委在旁边监督我们，有治有序地排成一对走进教室。
这就是今天我推荐给大家的好地方——美丽壮观的德惠29中学。
一个好地方教案篇十四
浙江石洞是一个山清水秀的好地方，我推荐同学们去石洞玩一玩。
快到石洞，你会看见公路旁有许多大树和小草，还有一些山坡，还有一条条溪流。到了石洞，你会看见有一些运动设施和一个大牌子，这个牌子上面写着“石洞欢迎你”。还有，你会看见有好多座大山围着我们，好像一排巨人守护着石洞，大山的头上还有一层云雾，好像大山头上的帽子，在阳光的照耀下云雾变得纯洁无比。
往前走还有一条石拱桥。上了桥，你会发现你可以俯视下面那翠绿翠绿的河流，在蓝天的映衬下，那河流如同一块巨大无比的翡翠，那河流奔腾不息，永不停歇。
下了桥，你会发现山上有几位农民伯伯骑着牛，在梯田上耕地呢！你还会发现在小溪流里有许多小虾米，在活蹦乱跳。
如果你想去石洞玩的话，我来当你的小导游。
一个好地方教案篇十五
我要推荐一个好地方，航海公园，那里的风景很美，是一个很好的地方。
公园前面是一片树林，上面种满了绿色的大树，把公园前变成了绿色的海洋，高高的大树在头顶支起了一把绿色的太阳伞，挡住了炎热的阳光，留出了一大片阴凉。
走进公园，有一片绿油油的草地，种着各种各样的桃树，桃花开遍了枝头，有深红色的，有浅红色的，有粉色的，还有的一棵树开了三种颜色的桃花，美丽极了。一阵风吹来，五颜六色的花一齐飘落，好像天空下了一阵花雨，地上的路也变成了一条花路了，花瓣落在地上，大地像穿上了一件彩色的衣服，落在头上，就像戴了一顶漂亮的帽子。
航海公园真是一个风景美丽，又好玩的地方，不信你就过来看看。
一个好地方教案篇十六
今天，我要向大家推荐一个好地方六朝古都——南京。
南京哪里好？南京的美食好。比如这里的鸭子又肥又美，我们去了南京最有名的烤鸭店。看到那鸭子嘎嘎嘎的叫，好像在议论怎么样从吃货口中活下来。因为南京人一天至少能吃8万只鸭子，也难怪，鸭子见见了南京人腿都要抖三抖，更别说游出南京了，民间流传一句古话“没有一只鸭子能游出南京”也是因此得来。南京人对烤鸭的热爱，让烤鸭登上美食榜第一名，所以来南京不可错过此般美味。
南京哪里好？南京的建筑文化好。南京是六朝古都，历史文化建筑保留了很多。例如古鸡鸣寺、夫子庙等都在南京！古鸡鸣寺始建于西晋永康元年，至今已有一千七百年的历史，自古有“南朝第一寺”、“南朝四百八十寺之首”的美誉，南朝时与栖震寺、定山寺齐名。夫子庙始建于东晋感康三年，共四毁五建，在南宋建炎年间遭兵火焚毁，绍兴九年重建，称建康府学，元朝改为集床路学，明朝改为国子学，后改为天府学，清初改为上元、江宁两县的.县学，咸丰年间再次毁于兵火，同治八年重建，最后毁于一九三七年侵华日寇的炮火中。一九八四年后，陆续修草复建，于一九九一年被评为“全国旅旅游胜胜地四十佳”，如此有丰富文化历史的建筑，一定要来南京这里看看。
我喜欢南京，这是一个值得推荐的好地方。
一个好地方教案篇十七
今天我要推荐一个好地方，那里就是美丽的，漂亮的广西阳朔啦！
其实就是一个大村子，在那里，没有高楼，只用小房子那儿就是阳朔的居民住宅，通风非常好，连夏天都不用开空调！
在我心里，阳朔人就像是画家，给阳朔画上了一条壮丽的漓江。而漓江就是我最喜欢的风景之一。漓江从远方看去，就像是月亮带过的银色丝带，更神奇的是，到了星光闪闪的夜晚，在签署去里，每一个由小卵石组成的`小水塘中，都有一个月亮的婴儿，他们睡在由鹅卵石组成的婴儿床里。
说完美景，到说美食啦！阳朔人的口味与我们的一点儿到不同，他们最爱是自己调味的桂林米粉。如果你要吃桂林米粉，你刚开始会得到一晚平平无奇的米粉，而桂林米粉的特点就是：你可以根据自己的口味放一些自己喜欢的配料和汤汁进去，就能得到自己喜欢的桂林米粉了！
桂林山水甲天下这句话没错，可桂林米粉甲天下好像也行啊。
一个好地方教案篇十八
在我心中，和学习具有同等价值的吸引力。因此，图书馆就被我认定为最神圣的殿堂，那里是我最爱的好地方。
一进入图书馆，平日活蹦乱跳像孙悟空的我，就像被施了定身咒似的，瞬间定下心，一头栽进书的世界而无法自拔。也总是在阅读时过得特别快，我像孙猴子一样过着山中无甲子，寒尽不知年的，一抬头，几个小时早已过去了。
每次走进图书馆，琳琅满目的书籍在眼前一字排开，趣味的、的、奇幻的不管是哪一种类型，只要来到这里，都能满足我的阅读渴望。挑一个靠着窗、光线充足的安静角落，随意选一本好书，在这个小天地中，会出现一个个奇特的国度，蜀、魏、吴国的人民彷佛都被缩小，两军在赤壁之战中厮杀激烈，我也在一旁冷眼观战；会出现一个王国，老虎跟在狐狸背后，所有的动物都躲得远远的；会出现独坐河边，那白发苍苍的老人不正是大名鼎鼎的姜太公吗一幕幕的画面、森林奇景都在这知识宝库中呈现，这是一个奇妙的好地方！
图书馆中靠着窗边安静的小角落，是我的补给站，我的秘密桃花源，是我最爱的一个好地方。
一个好地方教案篇十九
在校园里，站在走廊往下俯视，看到的便是一览无垠的校园。现是冬，冬的温暖，冬的严寒，冬的笑容，冬的心跳……冬，在我们身边停留多久了，无从而知。再看看走廊上，同学们的嬉戏打闹，或许呢，他们未曾想过分别时的情境吧。可我吧，想象得到，那种凄凉的场景。一霎间，我的心凉了会儿。慢慢的有一丝温暖进入我的心去了。我不知晓，抬头仰望。便看见了慈祥和蔼的太阳奶奶，她用那温暖人心的阳光照亮了我的心。使我有勇气面对这即将面对的场景。
无比美丽的公园，坐在树荫下，望着湖波荡漾。一圈一圈的涟漪，一阵一阵的微风。那微风啊，吹拂着我的头发，让它飘扬；吹拂着我的裙摆，让它飞扬；吹拂着我整个人，让我飞翔。一人一树一湖，生动地描绘出那清风飒爽的感觉。此时此刻，心境能得到更好的休养，便此，人也会有所领悟。
熟悉的街道，人来人往。让我想起那曾经熟悉的人，想起逝去的美好。美好的时光，便只有时光记得。想起最初你的模样，想起那斑驳的时光，若有那么一人在你身旁，你是否不用再流浪了呢？嗯，我知道，只有我们都知道，有那么一个地方，我都就在那儿会见吧！
匆匆那年，时光匆匆。我们便即将要离开这熟悉的地方，要去到那所谓的一个地方呢。何尝想过这般景象，何尝去过这地方，何尝……对啊，何尝呢。
夜空下，星空美得眨眼睛呢！它也说：去吧，我们在那一地方等你。
去吧。
这二词包涵了多少辛酸和不舍。
兄弟，同学，咱们还会见的。努力吧！
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