报告的目的是向读者提供有用的信息，帮助他们做出决策或采取行动。在撰写报告之前，我们应该对相关领域进行充分的背景研究和资料收集。在这些范文中，你可以看到不同领域、不同类型的报告案例。
一次性用品调研报告篇一
双方经友好协商同意按本合同条款，卖方同意向买方出售下述货品，谨签此约。用品数量、规格，见合同附件一(物品清单)。
一、贵和交货价：人民币。
二、产品产地：
三、包装：原厂标准包装。
四、装运条件及标记：卖方应在每个货箱上用不退色油漆标明箱号、毛重、净重、尺码，并书写“防潮”、“小心轻放”、“此面向上”等字样和装运统一标牌。
五、交货期限：自合同签订之日起个工作日内在酒店，卖方向买卖提交全部货品，不得迟于年月日交货。
六、交货地点：。
七、付款方式：
买卖双方签约生效后2个工作日内买方支付合同总额的50%的订金，货到验收合格后支付全部货款的50%。买方支付货款时，卖方应向买方提交以下有效单据：保险单、国内贸易正式发票、原产地证明、原产地质检证明、卫生许可证、提货单、货物包装清单等。
八、质量保证：
卖方保证所供货物为全新的，系由最新的材料兼以高超工艺制成。其品质，规格和技术条件与附件相同及国家相关标准。并以买方封存的合乎国家标准的样品为质量依据。
九、异议索赔：
双方同意按本合同所定商品之品质，若货物到达后买方发现品质、规格、型号及数量与本合同规定不符，卖方负责在即日起个工作天内提供与合同规定相符的货物，并赔偿由此造成的一切损失。
十、人力不可抗拒因素：
由于人力不可抗拒原因而导致不能交货，卖方不负责。但卖方必须在事故发生时立即电告买方并在事后5日历日内航空邮寄给买方灾害发生地点之有关政府机关或商会所发给的证件证实灾害存在。即使在此情况下，卖方仍有责任采取必要措施促使尽快交货。人力不可抗拒事故继续存在60日历日以上时，买方有权终止合同或合同中未装运的部分，买卖双方均不得提出索赔。
十一、罚款：
除本合同人力不可抗拒外，如卖方在合同规定的时间内不能按时交货，买方同意在卖方缴纳罚款的条件下延期交货，买方同意卖方延期为天，但迟交罚款总额不得超过货物总值的0.5%，罚款率每七天罚0.5%.如天数少于七天按七天计算.
十二、仲裁：
凡涉及本合同的一切纠纷，双方应通过友好协商解决，经协商在3天内不能达成协议时，应提交仲裁，提交正式仲裁的争端，仲裁机关为济南市仲裁委员会，根据该委员会的仲裁程序或是规则予以最终裁决。除非双方另有协议，仲裁的正式语言应当是汉语。仲裁费用由败诉一方承担。
十三、卖方提供的全部货品必须先向买方提供真实样品，经买方书面认可后，方可生产，否则买方视产品无效，由此造成的一切损失由卖方负责。
十四、本合同正本一式两份，双方各执一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
一次性用品调研报告篇二
云交院全体青年：
一次性餐具给我们的生活带来便捷的同时，长期大量使用也会造成资源浪费、环境污染等问题，对大家身体健康也带来不利影响。7月26日，省政府发布《云南省推进爱国卫生“7个专项行动”方案》，8月26日发布《云南省进一步加强塑料污染治理的实施方案》，严格禁止、限制一次性用品的生产、销售和使用。为贯彻落实省政府相关要求，为广大师生营造更加安全健康的'用餐环境，助力绿色校园建设，院团委向全院青年发出以下倡议：
一、到食堂就餐使用消毒餐具或自带餐具，拒绝使用一次性餐具；
二、食堂窗口主动提供消毒餐具，拒绝采购、提供一次性餐具使用；
三、文明用餐，节约用餐，拒绝“剩”宴，用餐结束后主动将餐具送至指定位置；
四、进入食堂主动配合志愿者测量体温，佩戴口罩，餐前洗手消毒，做好个人防护。
同学们，让我们共同努力，从自己做起，从现在开始，拒绝使用一次性餐具，为建设资源节约型、环境友好型校园做出当代青年应尽的贡献。
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇三
通过对家庭作业的统计，了解同学们做家庭作业的相关情况，分析同学们存在的问题，以便提出有效的建议。
王明、李俊、刘洪、张华。
20xx年3月5日——3月10日。
四、调查范围：
六年级1班44人。
五、调查问卷。
一、你认为此次作业，你的书写如何？
1、认真2、较认真3、不认真。
二、你的作业中错别字的个数。（）。
1、0个2、1-3个3、3个以上。
三、你认为自己在审题方面做得怎样？（）。
1、认真审题，能按要求做2、不能认真审题，不能按要求做。
四、你在回答阅读的问答题时，你的答案如何？（）。
1、很具体，很全面2、较具体、较全面3、很简单。
六、调查统计：
一、你认为此次作业，你的书写如何？（）。
1、认真20人45%2、较认真21人48%3、不认真3人7%。
二、你的作业中错别字的个数。（）。
1、0个14人32%2、1-3个26人59%3、3个以上4人9%。
三、你认为自己在审题方面做得怎样？（）。
1、认真审题，能按要求做13人30%。
2、不能认真审题，不能按要求做31人70%。
四、你在回答阅读的问答题时，你的答案如何？（）。
1、很具体，很全面5人11%2、较具体、较全面37人84%3、很简单2人5%。
1、本次调查第一题主要调查同学的学习态度，从结果来看，45%的同学书写认真美观，48%的同学书写较认真，7%不认真。这说明大部分同学还是比较认真地完成家庭作业。
2、32%的同学没有错字，68%的`同学有错字，这个数据说明了作为基础知识，班级同学普遍掌握还不牢靠，需要在思想上加强认识，在行动上多加练习。
3、在审题方面，70%的同学不够细致，说明学习还不够踏实，没有养成好的学习习惯。审题能力是需要具备的基本能力，无论是哪一门学科，都不能轻视。
4、在回答问题的时候，只有11%的同学能够做到具体，全面，而大部分同学却忽略了这一点，一是说明学习浮躁，二是说明思考问题不太深入和全面。这需要在课上加强训练，注意培养思维的缜密性和书面表达的准确性。
一次性用品调研报告篇四
在中国，一次性用品的消耗量更是位居世界首位。近年来，随着社会环境保护意识的增强、可持续发展理念的深入，一次性用品问题成为全社会关注的焦点。
为了解在校大学生对一次性餐具的使用倾向及认识态度，浙江工商大学杭州商学院金融14己班小组于20xx年11月25日在校园内对部分在校生进行了一次性餐具使用情况的调查。以下是对于本次调查的相关情况报告：
杭商院食堂。
在食堂用餐的学生。
2通过这次调查，提高同学的人际交往能力，组织协调能力。
1、调研方法：采取抽样调查法。
2、调研过程。
我们的调查范围有。
1)一次性餐具的使用情况(例：一次性餐具种类有哪些;哪些是有偿的哪些优势没有的?每天的用量是多少?大概占据了多大的比例?)。
2)学生对试用一次性餐具的看法(为什么要选用一次性餐具，是否担心一次性用具的安全性，饭堂若不提供一次性用具是否支持?)。
3)结论。
将调查问卷数据收集之后做成图表形式。
百分比。
男
女
使用情况。
基本不使用。
15.69。
40.58。
偶尔使用。
43.14。
43.73。
经常使用。
17.65。
15.94。
基本使用。
23.53。
4.35。
总体。
100.00。
100.00。
百分比。
男
女
理由。
方便。
64.71。
65.22。
感觉会比较卫生。
5.88。
0.00。
需要把饭带走。
29.41。
34.78。
总体。
100.00。
100.00。
百分比。
男
女
感觉。
不卫生。
70.59。
73.91。
卫生。
5.88。
13.04。
不清楚。
23.53。
13.04。
总体。
100.00。
100.00。
百分比。
男
女
污染情况。
一般。
35.29。
4.35。
严重。
58.82。
95.65。
不知道。
5.88。
0.00。
总体。
100.00。
100.00。
表-5认为使用一次性餐具是否属于浪费行为?
百分比。
男
女
观点。
非常浪费。
23.53。
21.74。
浪费。
47.06。
65.22。
一般。
29.41。
13.04。
总体。
100.00。
100.00。
表-6如果校方要求饭堂停止提供一次性餐具，你是否支持?
百分比。
男
女
你的态度。
全力支持。
11.76。
26.09。
不支持。
52.94。
17.39。
中立。
35.29。
56.52。
总体。
100.00。
100.00。
男生所占比数。
所占百分比。
女生所占比数。
所占百分比。
使用饭盒个数。
22。
68.75%。
43。
93.48%。
2
6.25%。
3
6.52%。
3
9.38%。
0.00%。
》12个。
5
15.63%。
0.00%。
22。
68.75%。
23。
50.00%。
3
9.38%。
17。
36.96%。
2
6.25%。
6
13.04%。
》12。
5
15.63%。
0.00%。
网络“预防针”
据网上资料反映，生产餐盒的主要原料是聚丙烯，含量在80%左右;工业碳酸钙作为填充料，含量不能超过20%，而现今市场上一次性餐饮具由化学原料制成，可能含有毒填充物，不可降解。在生产中大量使用碳酸钙、滑石粉、工业石蜡以及废塑料等违禁材料，将导致饭盒中所添加的矿物质和添加剂等与食品中所含的水、醋、油等相互溶解，随食品进入人体后，可能引发消化不良、局部疼痛以及肝系统病变等多种疾病，影响儿童的智力发育，严重的会导致胆结石、重金属中毒，甚至细胞癌变。而一次性餐具中的一次性筷子对于人体的危害也是相当严重的，通过查阅资料知道一次性筷子对人体的影响：1，损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放so2，侵蚀呼吸道黏膜;2，损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的`腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石;3，病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
通过此次在校园内对于食堂一次性餐具使用情况的调查中发现了一次性餐具虽然在有时候会为人们带来便利，但同时也存在着巨大的隐患，远远是弊大于利，往往是在获得便利的同时却伤害了自己的身体。从一次性餐具为人们带来的巨大隐患中也让我们反思起日常生活中的一次性用品(一次性纸杯、塑料袋等等)，当然也不是说所有的一次性用品就是不好的(一次性的医疗用具，如针筒……),但是在工农业迅速发展的今天，一次性用品的泛滥使得“白色污染”日益严峻，而“白色污染”为人类带来的危害也是相当的巨大，主要的危害有：(一)视觉危害：散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。(二)潜在危害：1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产;2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡;3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解;4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利;5、使臭氧层变薄。“白色污染”的产生也已经在严重的危害着人类的生存空间。
我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们每个人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。
建议。
建议一：生产环节更重要，产品达标质量保。
生产企业作为一次性餐饮具流通链条上的上游企业，应自觉遵守国家的法律法规，保证产品符合标准要求，用良心生产良品，不因贪图便宜而使用廉价的有害产品，时刻将食品包装安全等同食品安全铭记于心。主动向采购商及使用单位提供合法有效的产品资质证明材料，并且按照标准要求在产品及包装上标注相关产品信息及注意事项，以保证产品质量及消费者使用安全。
建议二：消费安全靠自己，学习知识保权益。
建议三：生命健康在我手，不用烦!
*附带资料。
1调查问卷。
性别：___。
一次性饭盒几乎没有偶时经常基本使用。
一次性塑料带几乎没有偶时经常基本使用。
一次性筷子和勺子几乎没有偶时经常基本使用。
方便感觉比较卫生需要把饭带走食堂没有提供可循环餐具。
感觉一次性餐具的卫生状况卫生不卫生不知道。
一次性餐具是否对环境造成污染一般严重不知道。
试用一次性餐具是否造成浪费一般浪费非常浪费。
如果饭堂不提供一次性餐具了，你你是否会支持?支持不支持中立。
调研分工合作说明。
余鑫：深入学生群体中调查。
陈璋，吴旦麟：对收回来的调查问卷进行整理和分析。
余鑫，黄振纲：针对整理出来的调查数据进行总结以及写建议。
陈璋：深入学生群体中调查，以及分析调查数据，将数据统计起来，制作成表格形式。
一次性用品调研报告篇五
亲爱的同学们：
一、一次性卫生筷子并不卫生据调查，目前市面上许多一次性筷子根本就没有经过任何消毒，外包装又相当低劣，自然免不了运输过程中的脏上加脏了!
二、一次性汤匙也不卫生一次性汤匙同样是消毒不过关，包装也不规范。
三、一次性餐具造成巨大的环境破坏据保守统计，我们(讲讲损失)至于一次性汤匙造成的白色污染，更是几十年都难消除。我们是不是该认真想想：我们用不用为子孙后代负责?地球，毕竟只有一个!
同学们，从现在做起，从自身做起，为了真正的健康，让我们一起向一次性餐具大声说--"no"!
一次性用品调研报告篇六
在这个星期中，我们调查了居民、餐厅是否使用一次性用具。
结果发现：在我们调查的20个居民中，有85%的使用一次性用具，15%的不使用。而在我们调查的5家餐厅中，无一例外的，都使用了一次性餐具。而这些一次性用具大都集中在餐巾纸、纸杯、牙签、一次性筷子、一次性餐盒上，如果问这些一次性用品都是哪里来的？除部分居民是从商场买来的，其余的都是从农贸市场批来的。
我们来到农贸市场，发现卖一次性用具的摊位总是摆在最显眼的第一、二位上。这些一次性用具集中在：一次性筷子、纸杯、塑料杯、餐巾纸、竹签等。每个摊上的一次性用具都琳琅满目，令人“目不暇接”。然而在我们惊讶的同时，也让我们看到了失望而担心的一面：在餐巾纸上没有生产日期、保质期的比比皆是；在竹签、筷子、纸杯上没有厂址的更是“遍地开花”，就是有，那厂所在的地点也让我们哭笑不得，什么“台湾市”啊，“上海省”呢，也是触目皆是；还有那本来透明的塑料杯，竟然变成了微黄的，还有些杯子上有小黑点？！哎，真是让人不敢恭维啊！
逛了一圈农贸市场后，我们的'心不约而同得紧张了起来，紧张的原因有：
一、现如今，一次性用具已走向了我们，走向了千家万户，走进了世界。因此，便有些不法分子想借此机会狠捞一把，虽然自己占了便宜，却让别人陷入了“生命的低谷”。如果人们再不制止他们，这后果该有多么严重啊！
二、一次性用品的原料大多是由树木、竹子做成的，虽然目前我们还有这些资源，但是，如果我们设想：每天都有几亿人用掉几亿张餐巾纸、几亿只纸杯、几亿根竹签、几亿双一次性筷子，这面临的将不是一棵树、两棵树的死亡，而是几亿棵树呀！如果再加上餐厅的、造房子用的，那后果将不堪设想！
如果我们依然像现在这样毫无顾忌地使用一次性用具的话，那么，不用过多少年，那曾经遍地可见的绿色，将永远消失在我们这可爱的地球上！
一次性用品调研报告篇七
一开始，老师让我们拿出自己查的材料，并开始小组讨论。老师一声令下后，顿时，班里人声鼎沸。在我们组，李欣悦略微思考后，对我们说：“我觉得，一次性用品有利也有弊。”说罢，便向我们阅读了自己的材料。我想：有理有据，很有说服力！于是，我第一个举手，“我同意。”其他两名同学也相继同意了。
首先汇报的是梁爽。她向我们说：“……一些国家他们用的一次性用品是从中国进口的`。他们不砍伐中国的树木，反而浪费中国的资源……”我心里不由得为这些老奸巨猾的国家而感到愤怒。
接着是温悦。她自信满满地对我们说：“一棵的大树可以做成4000双一次性筷子，而每年就要使用几百万双一次性筷子……”老师在黑板上写下了这组惊人的数据。我在心里暗暗地想：这要砍掉多少棵大树啊！这仅仅是一年的！
其他小组也陆续做了报告。
最后，老师语重心长地说：“大家要客观地看待一次性用品，其实，主要是看人怎样做，你们同意吗？”“同意！”这次，同学们不仅是异口同声，而且是信誓旦旦！
虽然辩论会结束了，但我的心却久久不能平静。看着这一组组惊人的数据，听着这一句句触目惊心的话语，我呼吁大家：“希望大家保护地球，不用或少用一次性用品吧！”
北京丰台区丰台实验学校六年级:张玄。
一次性用品调研报告篇八
19xx年，法国人马塞尔·比克发明了一次性使用的圆珠笔。这种笔在美国首次上市，每天可以买掉100多只。后来他又发明了一次性打火机和一次性剃须刀。从那时起，一次性用品陆续登上生活的舞台，一次性饭盒，一次性筷子，一次性台布……我们生活中到处都是一次性用品。但是很多的人只看到了一次性用品好处，而忽视了他的弊端。就拿一次性口袋来做例子吧！
根据资料显示一只母鹿吃了一次性口袋，肚子里的孩子活下来了可它却死了。就中国来说，大约13亿多人如果1个人一天用1个塑料袋的话就是13亿个，那给中国带来多少垃圾啊！
长沟中心小学六年级：王丹阳。
一次性用品调研报告篇九
同学们：
你们还记得成群的树木吗?你们还记得地球那丰富的资源吗?现在呢?树木成了一次性筷子、勺子;地下资源有的成了一次性手套，而它们最终的命运就是被随手扔在地上，或是垃圾桶。乱扔在地上的，更会使地上满是塑料微粒，木头等垃圾。
一次性用品用起来方便，却十分浪费资源。不但如此，乱扔在地上的也以另一种方式“还”给地球。所以这是我们每个人的责任，我们要时刻注意，所以我希望从今天开始，大家能做到以下几点：
1、吃饭时，不使用一次性筷子，可以用不锈钢的代替。
2、不用一次性塑料制品，如：塑料袋，一次性手套等，可以大大减少在消毁时对地球环境的'破坏。
3、一物多用。如装过水的纸杯装饰一下可以做花盆，筷子可制成优美的艺术品。
少用一份一次性筷子，地球多一棵大树;少用一次性塑料袋，土地多一点干净，同学们，加油吧!
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇十
在日常生活当中，一次性用品随处可见，是我们生活中不可缺少的一部分。但是，地球的污染越来越严重，而地球污染的罪魁祸首之一就是一次性用品。那么，在我们的生活中，一次性用品的使用量到底有多少呢?我们准备围绕这个问题展开调查。
二、调查的方法。
1.实地观察、记录。
2.采访、统计。
3.翻阅书籍，从网络上查找资料。
三、资料的收集、整理。
用品名称。
调查场所。
数量（一天中）。
塑料袋。
小吃店。
70~80只。
肯德基店。
50只左右。
大润发超市。
1880只。
餐巾纸。
家里。
40张。
肯德基店。
约1000张。
小吃店。
约150只。
饭盒。
小吃店。
约100只。
……。
……。
……。
四、分析和总结。
五、建议。
一次性用品虽然方便、快捷，但是它们的使用消耗了大量资源，还产生了很大的污染。为了我们的地球，为了我们身体的健康，我们应当尽量少使用。保护环境，人人有责!
一次性用品调研报告篇十一
亲爱的早餐店长先生：
您好！昨天，我在你们店里用餐，知道了你们在用的是一次性物品，比如一次性筷子，一次性塑料袋。这些一次性物品，不仅不卫生，而且十分浪费。本来可以循环使用的东西，可一次性用品就不一样了，只用了一次就要扔掉。这些东西到了地里，要经过百年才能彻底消化，所以我们要尽量少用这些一次物品。
大多的顾客都认为一次性用品十分方便，吃完可以直接扔掉。这种行为的养成，让许多人认为一次性筷子等等是生活必用品。其实看似不起眼不值钱的.筷子，里面包含了许多工艺，从树的成长到砍伐，到制作。而我们只短短的消费几分钟，就随手扔掉，浪费太多。
我还是建议朋友们使用循环类物品。比如筷子，用后积极消毒，仍然可以再次使用。如此，我们也可以少砍那么多颗树了。
为了节约能源，合理使用地球资源，我们尽量少用一次性物品。请大家接受我的建议。
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇十二
亲爱的同学们：
我们渴望快捷的生活，我们渴望健康的身体，我们渴望美丽的校园。然而，当我们漫步在菁菁校园时，总会发现身边出现一些不和谐的音符，君不见青青绿草悠悠绿水上总飘撒着一些方便碗筷？君不见劲风乍起漫天飞舞的是白色方便袋？是谁？是谁让垃圾充斥着我们的眼球？又是谁让美丽的风景带有瑕疵？是我们，我们用双手为自己设计着的美，却又在用双手扼杀着自己创造的美。
从表面上看起来，它是很卫生的，可是当你了解了它的.生产流程后，你就不这么认为了。一次性餐饮具存在非常严重的质量问题。
第二，质检不过关，百分之八十产品不合格。中央电视台曾曝光了几起生产一次性餐具的黑幕：一厂家先从各处低价收购甚至从垃圾堆上捡拾已经使用过的一次性筷子进行加工——首先在水池内随便洗涮一下，便通过工业双氧水浸泡漂白，然后捞出晾晒烘干就打磨装袋，新的一次性筷子就这样“诞生”了；另一厂家，为节省成本，回收车间边角料、饮料瓶、甚至输液管、农药瓶。然后制成一次性塑料杯碗。同学们，这是方便吗？使用一次性餐具与慢性毒有什么两样？不要让我们的生命在一次次的方便中悄悄溜走！
有的同学只图方便，不爱劳动，不愿洗碗，每天使用一次性餐具，诸不知一天需要花费一元多钱，一月下来，就是几十元。这些钱，都是父母来之不易的血汗钱啊，白白浪费掉，得不偿失。这种做法，与勤俭节约的传统美德相悖。
最后来说环境。少数学生行为习惯差，不顾及值日生的劳动，到处扔撒，严重影响了校容校貌。更有甚者，环卫工人见校园垃圾太多，无法拉运，总在垃圾池内焚烧，怪味难闻，严重污染校园环境。美丽校园是我们的家，人人都要爱护她！同学们，大家都是有知识，明事理的开云KY官方登录入口 生，都知道环保的重要性。环境给了我们生存的资源，我们也应该给环境以回报，至少不要去破坏它。
同学们，请加入到我们的行列吧！珍爱生命，节约资源，自觉拒绝使用一次性餐具。
我们相信，只要大家行动起来，我们的生活更健康，我们的校园更美丽！
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇十三
亲爱的同学们：
随着生活节奏的加快，生活中的一次性用品已经随处可见，一次性筷子、一次性餐盒、一次性手套······它们为我们的生活带来了极大地便利。可是，你们知道吗？享受便利的同时，它们也存在着极大的危害。
危害之二是污染环境。大多数一次性用品都是塑料制品，它们埋入土中要上百年甚至数千年才能被完全降解。如果焚烧处理，就会污染空气。处理它们，代价巨大。
危害之三，许多一次性用品质量难以保证，携带大量的`细菌、霉菌等微生物，有的还含有有毒物质，使用它们会对人体健康带来威胁。长远来看，使用一次性生活用品弊大于利，所以在此我提倡大家共同努力做到以下几点：
1、不使用一次性筷子，外出就餐自带餐具。
2、在外用餐时，适度点餐，不用一次性餐盒打包。
3、购物时不使用塑料袋，自备可重复利用的购物袋。
4、外出时自备水杯、洗漱用品，不用一次性纸杯，不用酒店一次性洗漱用品。
5、少点外卖，分类妥善处理外卖和快递的包装，减少浪费。
6、向亲友邻居等宣传一次性生活用品的危害。
同学们，美好的生活环境，需要大家的共同努力。让我们一起行动起来，从自己做起，从身边做起，从点滴小事做起，为环保贡献自己的一份力量！
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇十四
致广大人民群众：
我们的环境受到白色污染程度已经到了触目惊心的地步了，保护环境就应该从我做起，尽自己的努力为我们的环保事业做出自己的贡献。现在为了我们共同的环境保护，减少白色污染，倡议大家做到如下几点：
3、喝水尽量自带杯子，减少一次性杯子的使用量；
为了我们共同的环境，让我们大家携起手，一起行动行动起来！
倡议人：
日期：
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/11390215.html】
