在编写教案时,教师要合理选择教学方法和教学资源,以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。那么我们该如何编写一份优秀的教案呢?首先,教案的编写要明确教学目标,针对学生的学习需求,确定具体而又可行的目标;其次,教案的教学过程要合理安排,首先引起学生的兴趣,激发学习的动机,然后按照循序渐进的原则,有条不紊地进行教学;最后,教案要注重反思和评估,及时总结教学经验,发现问题并加以改进。只有经过认真编写和实施的教案,才能促进教学质量的提高。以下是一些教学设计的典范,希望对大家的教学实践有所启示。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇一
活动目标:
在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通安全概念,认识不同车子的功能及特点。
活动准备:录音磁带。
活动过程:
1讲述故事《威威爱大怪手》。
教师:小朋友,今天老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?(教师讲述故事)。
提问:故事里的大怪手车到底是什么车?(挖土车)。
除了故事里提到的车,你还认识什么车?
2教师和小朋友们玩“猜谜”的'游戏。
“小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?好,现在请听题。”
--下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)。
--大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车?(垃圾车)。
--长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,
载客又运货,运输立大功。请问这是什么车?(火车)。
--用脚踩,不需要用汽油的车。(自行车)。
--要排队等,一个一个投币才能坐的车。(公共汽车)。
--搬家时会用到的车子。(卡车)。
--你只要上车,告诉司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。(出租车)。
--失火的时候一定需要它帮忙。(消防车)。
--抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)。
--游览旅行时会坐什么车?(游览车)。
--可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)。
--拨打电话119,开来的是什么车?
--拨打120,开来的是什么车?
--那110呢?
3听声音,辨车子。
小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车?(放录音)。
4学习儿歌《红绿灯》。
教师:大马路上有各种各样的车子在行驶,为了确保安全,司机们要遵守交通规则,在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们,你们知道交通信号灯有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应该怎么样?(向前行)红灯亮了应该怎么样?(停下来)黄灯亮了又该怎样?(如果没有通过马路,看到黄灯就要停下;如果走到一半,就要快快通过)(教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍)。
嘀嘀嘀,汽车叫,
汽车来了我让道,
过马路,东西瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不乱跑,
安全第一我知道,
红灯停、绿灯行,
遵守规则别忘掉。
5演唱歌曲〈开车歌〉。(唱两遍)。
6听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。
教师:小司机们,我们出发吧!
7结束。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇二
活动目标:1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备:1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
活动过程:一、导入“今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。”
1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。
2、“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有)。
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。
2、给梨子编。由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
3、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的.。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
7、集体再念一遍,可边念边动作。
三、游戏:水果歌。请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。
五、延伸活动:
1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编《水果歌》。
2、与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果,了解其颜色,并将其编进儿歌,建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编,体验成功的快乐,增进孩子之间的友谊。
附儿歌:水果歌什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇三
1、初步了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点,并了解其用途。
2、幼儿对汽车产生兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
1、汽车的图片(公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车)。
2、情境图片六幅。
3、课前带领幼儿观察马路上的各种汽车。
1、开始部分:
引起兴趣。今天好多汽车来我们班做客,让我们来欢迎它们吧!(教师出示汽车图片于黑板右侧)。
2、基本部分:
认识几种常见车的名称,特点及用途:
(1)请幼儿找找自己喜欢的车,并说出它是什么车?你是怎么看出来的?它是用来干什么的?(提醒幼儿尽量讲一句完整话:“这是××车,可以用来干什么”。)。
(2)动动脑,连连看。区分几种车的不同用途。依次在黑板左侧出示图片:
a、妈妈带小红去奶奶家;
b、许多帐篷要运到地震灾区;
c、公路要洒水;
d、小熊病了,要送医院;
e、有幢房子着火了,要救火;
f、警察叔叔要抓小偷。
请幼儿思考分别要用什么车,并把左边的情景图片与右边的车子一一对应连起来。
(3)小结:教师总结学到的车的名称,特点,用途。
3、结束部分:
小朋友在回家的路上可以讲给爸爸妈妈听,你最喜欢的汽车叫什么?用途是什么?
本活动适合小班幼儿的年龄特点,小班下学期的幼儿,对车有一定的感知和认识,因而在了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点,并了解其用途中能充分调动孩子的主观能动性,让孩子们在共享中了解了各种各样的汽车,创设的情境有效地将已学知识灵活应用,孩子们在辨析中对不同汽车的特点、用途有了更进一步的升华,但在授课中,采用的图片形式,幼儿的兴趣不高,如果换成是“汽车玩具”,孩子们参与的兴趣会更高。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇四
1、乐于探索生活的乐趣。
2、分辨各种种子的形状、大小、颜*、名字。
3、能积极动脑筋,解决问题。
4、初步了解种子的小常识。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
分辨各种种子。
一、谈话引题。
昨天老师让你们带来了很多种子,我们一起来看看,他们长大后会变成什么!
二、认识种子。
1、认识南瓜种子。
(教师拿起一颗南瓜种子)大家知道这是什么种子吗?(幼:南瓜,香瓜)。
2、有的小朋友说对了,这是一粒南瓜籽,我们来看看,南瓜子长什么样,谁来说说看?(幼:颜*黄黄的,样子扁扁的)(师出示南瓜图片)。
3、认识玉米种子。
(拿出另一粒)那这是什么?(幼:玉米的肉)那这是不是种子呢?(不是)小朋友们错了,这是种子,玉米熟了可以吃,但生的玉米是可以做种子的。
4、认识其他种子。
现在请一个小朋友上来,你找出一粒你认识的,请其他小朋友来认识下这是什么种子。(幼一:这是蒜的种子,因为它会发芽,我在家看过,小朋友知道了吗?)。
(幼二:这是黑黑的是西瓜种子,这个也是!)。
5、苹果籽和西瓜种子。
6、了解绿豆本身也是种子。
三、种种子。
大家认识了这么多的种子,现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。
每天早晨幼儿帮忙浇水,拔草,看着种子一天天长大。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇五
为以后学英语基础做准备。
学会读二十六个英语字母。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
培养幼儿的`音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
准备。
字母卡。
音乐课件。
过程。
一、播放音乐课件,让幼儿对英语产生喜爱之情。
二、按顺序逐一学字母,读熟记牢。
三、教师边读边唱,幼儿也跟老师一样。
四、会唱之后,以合唱或表演的形式结束。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇六
活动目标:
1、通过感知和操作,了解面粉的特性。
2.感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化。
3.知道面粉可以做成各种有营养的好吃的食品。
活动准备。
1、教具:面粉的由来ppt,面粉制品图片展示ppt,视频展示台。干面粉若干、水、滴管各一份。
2.学具:人手一份干面粉,每桌一盆水、水中放若干滴管。
3.其他准备:每桌一块一次性桌布铺好,课前请幼儿洗净双手,擦手抹布若干。
活动过程:
一、感知面粉的特性。
(1)让幼儿观察:你们看盘子里有什么?
(3)在幼儿表达基础上,引导幼儿小结:面粉是白色的、细细的、软软的,没有气味。
二、简单了解面粉的由来。
提问:你们知道面粉宝宝是从哪里来的吗?(课件演示)。
三、感知面团的特性。
(1)引导幼儿观察教师将面粉加水变成面团的操作过程。
(2)幼儿尝试使用滴管往面粉里加一次水,并揉和,说说面粉发生了什么变化?
(3)再次加水,并揉和,说说变化。
(4)小结:面粉加水后揉和会变成像橡皮泥一样的面团。
四、了解面粉制品。
(1)面团是什么样子的?你想把面团变成什么样?我们一起来变一变,好吗?
(2)面团可以做成什么?
文档为doc格式。
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幼儿小班各种各样的汽车教案篇七
一、教学目标(含重、难点)。
1、引导幼儿运用借形形象物体制作有趣的汽车,体验创作的乐趣。
2、通过观察——比较——了解,掌握汽车的基本特征。
2、培养幼儿大胆动手、细心操作的习惯。
重点:用形象物替代汽车的车门、车窗、车灯、车轮。
难点:把握好车门、车窗、车灯、车轮的具体位置。
二、教学准备。
1、教师演示材料:圣诞老人的服装、礼物袋。
2、礼物袋内装有小汽车、卡车、公共汽车的操作图。
三、教学过程。
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
(1)老师扮演圣诞老爷爷背着礼物袋:小朋友好,我是谁呀?今天我来替老爷爷给我们小二班的小朋友送礼物啦!
(2)让幼儿猜一猜圣诞老人送来了什么礼物?
(3)幼儿自由表达后,老师打开礼物袋。
2、了解车的基本特征。
(1)教师把礼物袋打开:小朋友,你们认识这些车吗?
(2)幼儿观察各种车子并讲出车子相同的地方,教师可根据幼儿所说的相同点将范例汽车图的车窗、车轮等图片取下来并归类摆放。
(4)让幼儿把车的各部位放回到车上去。
3、教师示范、讲解制作方法。
(1)出示靴子图案:我想把靴子变成一辆汽车,怎么办?让幼儿回忆说出车的基本特征。
(2)教师根据汽车的特征选择相应的图形并贴在靴子的相应部位,如:把稻草做的长方形贴在车门的部位,把贝壳贴在车灯的部位,把席草编织的圆盘贴在车下面等等。
(3)我用什么变成了车轮?为什么我用圆圆的席草圆盘而不是用方形的来变车轮?
(4)小结:我用正方形的麦秆图变出了方方的车窗,用长方形的稻草图变出了高高的车门,用圆的、凸起的贝壳变出了闪亮的车灯,还用圆圆的席草圆盘变出了骨碌碌的车轮。看,我把靴子变成了一辆有趣的小汽车了。
4、汽车变变变。
(1)师:小朋友,你们想不想也来制作一辆有趣的小汽车?老师为你们准备了小猪、奶牛、乌龟、鲸鱼的图片,请你们动脑筋把它们变成一脸有趣的小汽车。
(2)幼儿操作。
让幼儿动手来做出一辆有趣的小汽车,教师巡回指导。重点指导幼儿要注意粘贴位置的准确度。
5、讲评、结束活动。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇八
活动设计:
下雨时生活中常见的一种自然现象,而孩子也异常喜爱雨天,他们常常兴奋的谈论着。我想不妨抓住这一季节特征,利用这一自然资源,引导幼儿有意识地去观察、了解雨。
活动目标:
1.引导幼儿用多种感官感受雨声,下雨时的景象,能大胆用语言说出自己的感受。
2.培养幼儿对雨的喜爱之情及对大自然现象的关注。
活动准备:
大雨和小雨的图片、大雨和小雨的声音、儿歌《大雨小雨》。
活动过程:
小结:因为下雨过后的空气特别的清新,小朋友还可以穿着雨衣或者打着雨伞出去踩雨玩。
1.出示大雨的图片让幼儿观察提问。
1)小朋友仔细观察一下这个是什么雨?(对这是大雨)提问。
2)你看到的大雨是什么样子的?当大雨落在地上的时候出现里什么?
小结:大雨的`线条很粗,雨点落在地上的时候很大,有时候还能溅起水花来。
2.出示小雨图片让幼儿观察提问。
1)出示小雨的图片让幼儿观察(对,这是小雨)提问。
2)你看到的小雨是什么样子的?当小雨落在地上的时候出现里什么?
小结:小雨的线条很紧密,小雨的雨点落在地上的时候,会出现一圈一圈的水圈,像小鱼吐得鱼圈。
二、听雨。
1.播放大雨的声音提问。
1)这是谁在唱歌?(哦,这是大雨在唱歌)提问。
2)大雨唱歌是什么声音?(哗啦啦,)。
小结:因为下大雨的声音哗啦啦的,有时候还会出现打雷的声音。
2.播放小雨的声音提问。
1)这是谁在唱歌?(这次是小雨在唱歌)提问。
2)小雨唱歌是什么声音?它和大雨的声音一样吗?(滴滴答答,和大雨的声音不一样。)。
小结:小雨的声音是滴滴答答的,它的声音要比大雨的声音小。
三、播放儿歌《大雨和小雨》让幼儿用舞蹈来模仿大雨和小雨。
四、活动结束。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇九
活动目标:
1.感受颜色与颜色之间变化的乐趣。
2.对三原色原理的感兴趣,并产生探究的欲望。
3.了解三原色的原理。
活动准备:
ppt课件、视频、量杯三个、量杯盖子6个、红、黄、蓝三种颜色的水粉颜料。
活动过程:
一、通过绘本,激发幼儿的兴趣。
师幼互动讲述绘本,幼儿初步了解三原色之间的关系。
二、观看三原色原理的视频,引导幼儿理解三原色的原理。
出示三原色原理的视频,教师解释三原色的原理,引导幼儿理解三原色之间的关系。
三、提供实验材料,激发幼儿的实验兴趣。
教师介绍实验材料,并提供实验方法,并说明实验注意事项。
四、幼儿实验、观察。
幼儿根据视频中的提示准备材料,并进行实验、观察,从而获得知识经验。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇十
在游戏情景中,幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练习,使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。
1、 能平稳地走过15—20厘米的斜坡,发展动作的平衡能力。
2、能愉快地参加体育游戏,增强自信心。
3、发展幼儿的动手能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
材料:15—20厘米的斜坡2组,一高一矮(很牢固)
幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。
1、教师当汽车队长,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。
2、教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油,马上要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个勇敢的小司机”。
3、教师引导幼儿有两条斜坡,一高一矮,可以自己选择路线进行游戏。
4、教师发出信号,幼儿分别有顺序地爬坡,教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励,使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。
5、教师观察幼儿活动情况,把握适宜运动量,以游戏情景不断调整
活动内容:小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡,请注意安全等。
6、教师利用游戏情景结束游戏,进行放松整理活动。
美工:制作方向盘进行游戏
音乐:学习歌曲“小汽车”边唱边游戏
教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况,判断幼儿自信心发展水平。
根据幼儿动作发展情况,适当调整斜坡的长度和高度。
增加爬坡动作的游戏情境,拿着玩具或推着纸盒等,提高幼儿平衡能力。
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇十一
教玩具名称:
有趣的动物车。
适用区角:体育区。语言区。表演区。科学区。
创作情况:
独立设计。
计者:福建省顺昌县市第二实验幼儿园教师连小燕。
玩具制作方法及玩法。
(一)、制作方法。
2、用铁钉把每个安全帽钻四个孔(每边两个要对称)。
3、用铁钉把对边的两个孔连在一起并装上小木轮。
4、根据动物的不同特色分别在安全帽小木轮上漆上不同的底色(如:蝌蚪黑色、青蛙绿色等)。
5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛,尾巴,触须,脚等,并用胶水固定。
(二)、玩法:
1、推、拉:幼儿可推或自由拉着动物车行走,训练幼儿的手脚协调能力。
2、跳跃:把动物车排成各种不同形状,幼儿连续跳过运物车。
3、表演:幼儿可载上小动物帽,进行故事表演。
4、功能:还可当教具使用,认识各种小动物的不同特征。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇十二
目标:
1.认识澳大利亚有着美丽的森林,里面有着许多可爱的袋鼠.树袋熊等。
2.培养幼儿爱护环境的意识。
准备:
袋鼠.树袋熊偶森林的场景操作材料及工具。
流程:
1.在教室的一角布置出森林的样子。请幼儿自己想想,澳大利亚有那些小动物。
2.告诉幼儿澳大利亚有天然森林约1.55亿公顷(三分之二为桉树),里面最著名的是袋鼠。树袋熊等。
3.出示袋鼠.树袋熊模型,让幼儿看看.摸摸.说说。
总结出他们的特点。
4.教师邀请幼儿为我们班的森林请进这些可爱的袋鼠及树袋熊。教师示范制作方法,幼儿分组操作。
5.让幼儿将作品放入森林,并且留影留念。
延伸活动:
1.为森林做出草坪,树叶等装饰材料。
2.邀请别班的小朋友来班游玩参观。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇十三
活动目标:
1、理解幸福的含义,尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。
2、知道要耐心地听同伴说话,能从同伴的谈话内容中获得有用信息。
3、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福,做到声音响亮。
4、培养幼儿乐观开朗的.性格。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
“六一”礼物若干、ppt(贫困国家、战争国家苦难儿童的生活照片)。
活动过程:
1、出示礼物,引出话题。
提问:“你们看,这是什么?猜猜,这些礼物是送给谁的?”
“幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢?”
“看到这些礼物,你觉得怎么样?”
2、交流经验和感受。
——提问:“你觉得自己幸福吗?为什么?”
——幼儿分组进行交流(要求:轮流交谈,注意倾听别人的发言)。
——每组推荐一名幼儿在集体面前发言(要求:说出为什么幸福,有哪些人在关心着自己。)。
3、看rrt,进行对比。
——观看ppt,请幼儿说说照片上的小朋友怎么样。
——提问:“你觉得照片上的小朋友幸福吗,为什么?”
“看到这些照片,你有什么想法?”
(幼儿先自由结伴交谈,再请个别幼儿发言。鼓励幼儿在集体面前声音响亮地发言。)。
教学反思:
在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇十四
活动目标:
1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。
2、感受过年的.喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动过程:
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活,一起谈论。由此,引起有关过年的话题。
2、先让幼儿讨论自己对年的认识:为什么要过年?过年是怎样的?等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置,让幼儿深化认识。
小百科:春节,即农历新年,是一年之岁首,亦为传统意义上的“年节”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等,口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇十五
在游戏情景中,幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练习,使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。
1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡,发展动作的平衡能力。
2.能愉快地参加体育游戏,增强自信心。
材料及相关环境创设:
材料: 15—20厘米的斜坡2组,一高一矮(很安稳)
幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握必然的平衡能力。
1.教师当汽车队长,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、泊车等做准备活动。
2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油,马上要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个勇敢的小司机”。
3.教师引导幼儿有两条斜坡,一高一矮,可以本身选择路线进行游戏。
4.教师发出信号,幼儿别离有挨次地爬坡,教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励,使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。
5.教师观察幼儿活动情况,驾驭适宜运动量,以游戏情景不停调整活动内容:小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡,请注意宁静等。
6.教师利用游戏情景结束游戏,进行放松整理活动。
美工:制作标的目的盘进行游戏
音乐:学习歌曲“小汽车”边唱边游戏
教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体体现情况,判断幼儿自信心发展水平。
活动的延伸与扩展
按照幼儿动作发展情况,适当调整斜坡的长度和高度。
增加爬坡动作的游戏情境,拿着玩具或推着纸盒等,提高幼儿平衡能力。
幼儿小班各种各样的汽车教案篇十六
活动目标:
1.通过制作冷饮、开冷饮店、大家一起品尝冷饮等活动,引导幼儿初步体验合作、分享的乐趣。
2.发展幼儿动手操作能力。
3.帮助幼儿了解吃冷饮可以降温、解渴,但是不要贪吃冷饮,不吃变质冷饮。
活动准备:
1.参观冷饮店。
2.各种冷饮若干。
活动过程:
1.吃冷饮,感知冷饮的特性。
(1)引导幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法感知冷饮的`形式、颜色、味道等。
(2)鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的发现。
3.讨论:冷饮吃了以后感觉怎样?冷饮是不是吃得越多越好?为什么?教育幼儿夏天天气热,吃冷饮可以降温、解渴,但不能贪吃,不吃变质冷饮。
4.学习儿歌《大雪糕》。
5.欣赏故事《冰激凌小猪》。
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