报告的写作可以采用逻辑结构，如引言、正文和结论，以确保信息传达的连贯和完整。在表达观点和结论时，要使用准确、简练的语言，避免产生歧义。在这个报告中，我们将对XX领域的发展情况进行概述和分析，为相关决策提供参考依据。
一次性用品调研报告篇一
亲爱的同学们：
一、一次性卫生筷子并不卫生据调查，目前市面上许多一次性筷子根本就没有经过任何消毒，外包装又相当低劣，自然免不了运输过程中的脏上加脏了!
二、一次性汤匙也不卫生一次性汤匙同样是消毒不过关，包装也不规范。
三、一次性餐具造成巨大的环境破坏据保守统计，我们(讲讲损失)至于一次性汤匙造成的白色污染，更是几十年都难消除。我们是不是该认真想想：我们用不用为子孙后代负责?地球，毕竟只有一个!
同学们，从现在做起，从自身做起，为了真正的健康，让我们一起向一次性餐具大声说--"no"!
一次性用品调研报告篇二
在日常生活中,人们会经常接触到一次性快餐餐具,但是,人们关心的可能只是盛在里边的饭菜,却很少会考虑到餐具本身的卫生安全。本文是本站小编为大家整理的告别一次性用品的。
倡议书。
仅供参考。
亲爱的同学们：
一、一次性卫生筷子并不卫生据调查，目前市面上许多一次性筷子根本就没有经过任何消毒，外包装又相当低劣，自然免不了运输过程中的脏上加脏了!
二、一次性汤匙也不卫生一次性汤匙同样是消毒不过关，包装也不规范。
三、一次性餐具造成巨大的环境破坏据保守统计，我们(讲讲损失)至于一次性汤匙造成的白色污染，更是几十年都难消除。我们是不是该认真想想：我们用不用为子孙后代负责?地球，毕竟只有一个!
同学们，从现在做起，从自身做起，为了真正的健康，让我们一起向一次性餐具大声说--"no"!
亲爱的同学们：
大家好!
首先从健康的角度来说。从表面上看起来，它们是很卫生的，可是当你了解了它们的生产流程后，你可能就不会这么认为了。我们就拿一次性筷子来举例吧!第一，一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放so2，侵蚀呼吸道黏膜，损害呼吸功能;第二，一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石，损害消化功能;第三，经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
其次从资源方面来说。我国的森林覆盖率只有18%，土地资源严重荒漠化，但却是出口一次性筷子的大国。不仅如此，我国每年消耗一次性筷子500多亿双，约消耗木材166万立方米。(这个计算还只是保守估计的消耗量)假使按照目前的速度计算，我国在一二十年之内就会砍完所有的森林了，然而再想让中国大地披上绿色的新装就是220xx年也不会够用的。我们都是大学生了，这个小学的计算题应该难不倒大家。
最后从保护环境的方面来说。众所周之，xx大之后，武汉城市圈和长株潭城市群被国家确定为“两型社会”试验区并被赋予先行先试的政策创新权。我们身处在建设资源节约型和环境友好型社会的中心城市应该更能深切的感受到保护环境的重要性。或许我们不知道，纸浆模塑餐盒在生产过程中会排出有毒气体和有毒废水，产生的环境污染要大于一次性发泡塑料餐盒，而且，一次性餐具主要浪费的是树木和水资源。这就意味着我们在享受便捷的同时也伸着一双破坏环境的邪恶之手。
同学们，健康是福，强健的身体需要我们用心去呵护;菁菁校园，生活的环境需要我们协力去保护;绿色梦想，共建两型社会需要我们贡献一份力量。相信你的心中也有绿色的光芒，珍爱生命，保护环境，请远离一次性餐具!
同学们：
目前正在北京召开的两会与往年有所不同，会议的细节无不体现了“节约”这一主题。而同时，两会的召开也使得“节约”成为了社会热点。出席两会的代表委员们建言，我们要大力推进能源资源的节约与循环使用，倡导节能环保，共享绿色发展。而在我们调查中却发现我校周边的小餐馆大量的使用一次性餐具。
在我们看来，这种行为不但造成了资源的浪费，而且不利于环保，同时长期使用一次性餐具也会对学生们的健康造成影响。鉴于使用一次性餐具会出现的种种问题，在此我们对全体同学发出倡议：希望经常在餐馆就餐、电话外卖的同学能够向商家要求使用可重复使用的餐具，减少一次性餐具的使用。
鉴于同学们的用餐习惯和餐厅清洗的成本问题，对于餐厅经多方面的考虑并采用一次性饭盒的方案，对此我们应表示理解。但长期大量使用一次性会不可避免的造成资源浪费和环境污染，同时对人体健康造成危害。因此让我们一起去食堂就餐，为建设节约型校园贡献自己的一份力量!现在，让我们与一次性餐盒说bye-bye!
虽然一次性餐具非常方便，但他的使用时对资源的超前浪费。
一次性用品调研报告篇三
尊敬的老师们、同学们：
调查显示，我国森林资源匮乏的局面还是相当严重，全国森林覆盖率仅为16.55％，仅相当于世界森林覆盖率（27％）的61.3％，人均森林占有面积相当于世界人均水平的1／5，仅在全球排名为134位。然而就制作一次性筷子一项，全国每天将会有数以万计的大树被伐，每年为生产一次性筷子减少森林面积约达3万平方公里。全球气候变暧，洪旱灾害，白色污染等诸多环境问题，与我们无节制使用一次性筷子有着密切的联系。
因为一次性筷子价格低廉，市场占有率大，为了争夺这块市场，很多小企业都采用硫磺熏，双氧水、硫酸钠浸泡漂白，滑石粉抛光，通常忽略水煮步骤就是为了降低成本，因此筷子越白闻起来也越酸，实际上根本就没有达到卫生消毒的`目的，反而更不卫生。而我国至今对一次性筷子仍没有出台具体的卫生检验标准。
同学们，看到这里不知你有何感想，虽然我们还只是学生，但这并不意味着我们只须埋头学习。有时我们也应该从书本上抬起头来，看看周围的世界，并反思我们的行为会对社会造成什么影响。我们日常生活中的一举一动，都与整个地球的命运息息相关。我们有责任，把世界变得更美好？不要轻视我们自己的力量，大的改变都是从小的改变开始的，我们可以在就餐时使用消毒筷子，拒绝使用一次性筷子，相信你的一个小小的改变能为地球增添一抹绿色，这是在保护我们的森林，也是在保护我们的健康！
同学们！快快加入我们吧！从我做起、从现在做起、从点滴做起，为环保出份力，尽份责。让我们一起努力，倡导低碳生活，共建美好未来！
在此，我们青年志愿者协会向全校师生发出以下倡议：
1、倡议我们每位同学做到在校用消毒餐具，不使用一次性餐具。
2、倡议学生团员和班干部带头做到不使用一次性餐具。
3、倡议我们的老师能带头不用一次性筷子。
4、倡议学校出台相关政策，帮助同学杜绝使用一次性筷子。
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇四
在“一次性用品”充斥市场的今天,身边的“一次性用品”,一次性筷子、一次性手套、一次性口杯、一次性洗浴用品等等无处不在,对于一次性用品采购。
合同。
你了解多少呢?以下是在本站小编为大家整理的一次性用品采购合同范文，感谢您的阅读。
双方经友好协商同意按本合同条款，卖方同意向买方出售宾馆一次性用品，谨签此约。
1、价格。
卖方需保证按市场最低价供应给买方，可遵循“随行就市”。付款方式：现金。付款时间：月结。
2、质量保证：
卖方保证所供货物为全新的，系由最新的材料兼以高超工艺制成。其品质，规格和技术条件与附件相同及国家相关标准。不得掺假，或以次充好。没经过买方同意，卖方不得私自更换货物规格和材料。当买方电告卖方订单之后，卖方必须2天之内送到卖方指定地点。
3、异议索赔：
双方同意按本合同所定商品之品质，若货物到达后买方发现品质、规格、型号及数量与本合同规定不符，卖方负责在即日起3个工作天内提供与合同规定相符的货物，并赔偿由此造成的一切损失。
4、人力不可抗拒因素：
由于人力不可抗拒原因而导致不能交货，卖方不负责。但卖方必须在事故发生时立即电告买方。即使在此情况下，卖方仍有责任采取必要措施促使尽快交货。人力不可抗拒事故继续存在15日以上时，买方有权终止合同或合同中未装运的部分，买卖双方均不得提出索赔。
5、罚款：
除本合同人力不可抗拒外，如卖方在订货时间3天内不能按时交货，买方同意在卖方缴纳罚款的条件下延期交货，买方同意卖方延期为3天，但迟交罚款总额不得超过货物总值的0.5%，罚款率每七天罚0.5%.如天数少于七天按七天计算.超于七天，买方有权利终止合同。
6、仲裁：
凡涉及本合同的一切纠纷，双方应通过友好协商解决，经协商在3天内不能达成协议时，应提交仲裁，提交正式仲裁的争端，仲裁机关为济南市仲裁委员会，根据该委员会的仲裁程序或是规则予以最终裁决。。
7、卖方提供的全部货品必须先向买方提供真实样品，经买方书面认可后，方可生产，否则买方视产品无效，由此造成的一切损失由卖方负责。
8、本合同正本一式两份，双方各执一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
双方经友好协商同意按本合同条款，卖方同意向买方出售下述货品，谨签此约。用品数量、规格，见合同附件一(物品清单)。
一、贵和交货价：人民币。
二、产品产地：
三、包装：原厂标准包装。
四、装运条件及标记：卖方应在每个货箱上用不退色油漆标明箱号、毛重、净重、尺码，并书写“防潮”、“小心轻放”、“此面向上”等字样和装运统一标牌。
五、交货期限：自合同签订之日起个工作日内在酒店，卖方向买卖提交全部货品，不得迟于年月日交货。
六、交货地点：。
七、付款方式：
买卖双方签约生效后2个工作日内买方支付合同总额的50%的订金，货到验收合格后支付全部货款的50%。买方支付货款时，卖方应向买方提交以下有效单据：保险单、国内贸易正式发票、原产地证明、原产地质检证明、卫生许可证、提货单、货物包装清单等。
八、质量保证：
卖方保证所供货物为全新的，系由最新的材料兼以高超工艺制成。其品质，规格和技术条件与附件相同及国家相关标准。并以买方封存的合乎国家标准的样品为质量依据。
九、异议索赔：
双方同意按本合同所定商品之品质，若货物到达后买方发现品质、规格、型号及数量与本合同规定不符，卖方负责在即日起个工作天内提供与合同规定相符的货物，并赔偿由此造成的一切损失。
十、人力不可抗拒因素：
由于人力不可抗拒原因而导致不能交货，卖方不负责。但卖方必须在事故发生时立即电告买方并在事后5日历日内航空邮寄给买方灾害发生地点之有关政府机关或商会所发给的证件证实灾害存在。即使在此情况下，卖方仍有责任采取必要措施促使尽快交货。人力不可抗拒事故继续存在60日历日以上时，买方有权终止合同或合同中未装运的部分，买卖双方均不得提出索赔。
十一、罚款：
除本合同人力不可抗拒外，如卖方在合同规定的时间内不能按时交货，买方同意在卖方缴纳罚款的条件下延期交货，买方同意卖方延期为天，但迟交罚款总额不得超过货物总值的0.5%，罚款率每七天罚0.5%.如天数少于七天按七天计算.
十二、仲裁：
凡涉及本合同的一切纠纷，双方应通过友好协商解决，经协商在3天内不能达成协议时，应提交仲裁，提交正式仲裁的争端，仲裁机关为济南市仲裁委员会，根据该委员会的仲裁程序或是规则予以最终裁决。除非双方另有协议，仲裁的正式语言应当是汉语。仲裁费用由败诉一方承担。
十三、卖方提供的全部货品必须先向买方提供真实样品，经买方书面认可后，方可生产，否则买方视产品无效，由此造成的一切损失由卖方负责。
十四、本合同正本一式两份，双方各执一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
采购方(甲方)：
供货方(乙方)：
根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿、诚实信用的原则，经友好协商，签订本合同，以资信守。
1、乙方负责依照本合同约定向甲方指定的地点供货。产品名称、品牌、规格型号、数量、价款等见下表(下表未能尽列的，可以另行附表，见附件)。
2、乙方按本合同约定以包税金、包供货、包运输、包通过验收、包风险、包售后服务等方式向甲方提供产品。本合同价格为前述内容的包干价格。
3、结算方法：实际数量以甲方验收签证为准，单价按本合同确定的价格执行。
第二条质量、技术标准。
1、质量要求：
2、技术标准按下列规定执行：
第三条乙方承诺。
1、乙方保证所提供的产品是全新的、未使用过的、且为产品生产厂家原厂生产的产品。
2、乙方保证在约定时间内按本合同约定的产品种类、品牌、数量、规格型号、质量及售后服务内容等向甲方提供产品和服务。
3、乙方提供的货品质量保质期如国家规定终身保质或保修的按国家规定执行，国家没规定的期限为年，自各批产品通过本合同约定的全部验收之日起计算，在保修(质)期内，如产品发生故障的，乙方必须在接到甲方的书面通知后的2天内对产品质量问题进行免费维修，维修不合格的应无条件更换(因不正当使用、意外、不可抗力、甲方人为破坏除外)。若乙方拖延，则甲方可另行委托他人维修、更换，费用由乙方负担(先从保修(质)金中扣除，不足部分由乙方补交)，保修(质)期满后维修服务只收工本费。同时乙方应实行国家新“三包”政策，对产品向用户提供维修服务。
本条款为独立条款，不受合同效力的限制。
4、乙方须保证甲方在中国使用其产品、服务不受到第三方关于侵犯专利权、商标权或任何其他知识产权方面的指控。任何第三方如果提出侵权指控，乙方须与第三方交涉并承担由此而引起的一切法律责任和费用，如因此给甲方造成损失、乙方应当赔偿。
5、乙方必须提供乙方直接从税务机关购买的、载明本合同经济业务事项和金额的真实、合法、有效发票。甲方有权要求乙方提供发票领购登记本、完税凭证、外出经营税收管理证明或《税务登记证》等资料，如乙方不提供的，甲方有权拒绝付款。如果乙方提供虚假、违规发票，甲方有权要求乙方提供真实发票并拒绝付款，直至乙方改正之日，同时甲方有权向乙方收取相当于虚假、违规发票票面金额10%的违约金，违约金在支付合同款时直接扣减。如果甲方因乙方所提供的虚假、违规发票而被税务机关惩处的，如采购款尚未支付完毕，甲方有权在书面通知乙方后直接扣减乙方与惩处款项相同的款项及违约金;如乙方采购款已支付完毕，甲方有权无限期向乙方追索因此而给甲方造成的直接损失。
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一次性用品调研报告篇五
双方经友好协商同意按本合同条款，卖方同意向买方出售宾馆一次性用品，谨签此约。
1、价格。
卖方需保证按市场最低价供应给买方，可遵循“随行就市”。付款方式：现金。付款时间：月结。
2、质量保证：
卖方保证所供货物为全新的，系由最新的材料兼以高超工艺制成。其品质，规格和技术条件与附件相同及国家相关标准。不得掺假，或以次充好。没经过买方同意，卖方不得私自更换货物规格和材料。当买方电告卖方订单之后，卖方必须2天之内送到卖方指定地点。
3、异议索赔：
双方同意按本合同所定商品之品质，若货物到达后买方发现品质、规格、型号及数量与本合同规定不符，卖方负责在即日起3个工作天内提供与合同规定相符的货物，并赔偿由此造成的一切损失。
4、人力不可抗拒因素：
由于人力不可抗拒原因而导致不能交货，卖方不负责。但卖方必须在事故发生时立即电告买方。即使在此情况下，卖方仍有责任采取必要措施促使尽快交货。人力不可抗拒事故继续存在15日以上时，买方有权终止合同或合同中未装运的部分，买卖双方均不得提出索赔。
5、罚款：
除本合同人力不可抗拒外，如卖方在订货时间3天内不能按时交货，买方同意在卖方缴纳罚款的条件下延期交货，买方同意卖方延期为3天，但迟交罚款总额不得超过货物总值的0.5%，罚款率每七天罚0.5%.如天数少于七天按七天计算.超于七天，买方有权利终止合同。
6、仲裁：
凡涉及本合同的一切纠纷，双方应通过友好协商解决，经协商在3天内不能达成协议时，应提交仲裁，提交正式仲裁的争端，仲裁机关为济南市仲裁委员会，根据该委员会的仲裁程序或是规则予以最终裁决。。
7、卖方提供的全部货品必须先向买方提供真实样品，经买方书面认可后，方可生产，否则买方视产品无效，由此造成的一切损失由卖方负责。
8、本合同正本一式两份，双方各执一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
一次性用品调研报告篇六
在中国，一次性用品的消耗量更是位居世界首位。近年来，随着社会环境保护意识的增强、可持续发展理念的深入，一次性用品问题成为全社会关注的焦点。
为了解在校大学生对一次性餐具的使用倾向及认识态度，浙江工商大学杭州商学院金融14己班小组于20xx年11月25日在校园内对部分在校生进行了一次性餐具使用情况的调查。以下是对于本次调查的相关情况报告：
杭商院食堂。
在食堂用餐的学生。
2通过这次调查，提高同学的人际交往能力，组织协调能力。
1、调研方法：采取抽样调查法。
2、调研过程。
我们的调查范围有。
1)一次性餐具的使用情况(例：一次性餐具种类有哪些;哪些是有偿的哪些优势没有的?每天的用量是多少?大概占据了多大的比例?)。
2)学生对试用一次性餐具的看法(为什么要选用一次性餐具，是否担心一次性用具的安全性，饭堂若不提供一次性用具是否支持?)。
3)结论。
将调查问卷数据收集之后做成图表形式。
百分比。
男
女
使用情况。
基本不使用。
15.69。
40.58。
偶尔使用。
43.14。
43.73。
经常使用。
17.65。
15.94。
基本使用。
23.53。
4.35。
总体。
100.00。
100.00。
百分比。
男
女
理由。
方便。
64.71。
65.22。
感觉会比较卫生。
5.88。
0.00。
需要把饭带走。
29.41。
34.78。
总体。
100.00。
100.00。
百分比。
男
女
感觉。
不卫生。
70.59。
73.91。
卫生。
5.88。
13.04。
不清楚。
23.53。
13.04。
总体。
100.00。
100.00。
百分比。
男
女
污染情况。
一般。
35.29。
4.35。
严重。
58.82。
95.65。
不知道。
5.88。
0.00。
总体。
100.00。
100.00。
表-5认为使用一次性餐具是否属于浪费行为?
百分比。
男
女
观点。
非常浪费。
23.53。
21.74。
浪费。
47.06。
65.22。
一般。
29.41。
13.04。
总体。
100.00。
100.00。
表-6如果校方要求饭堂停止提供一次性餐具，你是否支持?
百分比。
男
女
你的态度。
全力支持。
11.76。
26.09。
不支持。
52.94。
17.39。
中立。
35.29。
56.52。
总体。
100.00。
100.00。
男生所占比数。
所占百分比。
女生所占比数。
所占百分比。
使用饭盒个数。
22。
68.75%。
43。
93.48%。
2
6.25%。
3
6.52%。
3
9.38%。
0.00%。
》12个。
5
15.63%。
0.00%。
22。
68.75%。
23。
50.00%。
3
9.38%。
17。
36.96%。
2
6.25%。
6
13.04%。
》12。
5
15.63%。
0.00%。
网络“预防针”
据网上资料反映，生产餐盒的主要原料是聚丙烯，含量在80%左右;工业碳酸钙作为填充料，含量不能超过20%，而现今市场上一次性餐饮具由化学原料制成，可能含有毒填充物，不可降解。在生产中大量使用碳酸钙、滑石粉、工业石蜡以及废塑料等违禁材料，将导致饭盒中所添加的矿物质和添加剂等与食品中所含的水、醋、油等相互溶解，随食品进入人体后，可能引发消化不良、局部疼痛以及肝系统病变等多种疾病，影响儿童的智力发育，严重的会导致胆结石、重金属中毒，甚至细胞癌变。而一次性餐具中的一次性筷子对于人体的危害也是相当严重的，通过查阅资料知道一次性筷子对人体的影响：1，损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放so2，侵蚀呼吸道黏膜;2，损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的`腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石;3，病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
通过此次在校园内对于食堂一次性餐具使用情况的调查中发现了一次性餐具虽然在有时候会为人们带来便利，但同时也存在着巨大的隐患，远远是弊大于利，往往是在获得便利的同时却伤害了自己的身体。从一次性餐具为人们带来的巨大隐患中也让我们反思起日常生活中的一次性用品(一次性纸杯、塑料袋等等)，当然也不是说所有的一次性用品就是不好的(一次性的医疗用具，如针筒……),但是在工农业迅速发展的今天，一次性用品的泛滥使得“白色污染”日益严峻，而“白色污染”为人类带来的危害也是相当的巨大，主要的危害有：(一)视觉危害：散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。(二)潜在危害：1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产;2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡;3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解;4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利;5、使臭氧层变薄。“白色污染”的产生也已经在严重的危害着人类的生存空间。
我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们每个人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。
建议。
建议一：生产环节更重要，产品达标质量保。
生产企业作为一次性餐饮具流通链条上的上游企业，应自觉遵守国家的法律法规，保证产品符合标准要求，用良心生产良品，不因贪图便宜而使用廉价的有害产品，时刻将食品包装安全等同食品安全铭记于心。主动向采购商及使用单位提供合法有效的产品资质证明材料，并且按照标准要求在产品及包装上标注相关产品信息及注意事项，以保证产品质量及消费者使用安全。
建议二：消费安全靠自己，学习知识保权益。
建议三：生命健康在我手，不用烦!
*附带资料。
1调查问卷。
性别：___。
一次性饭盒几乎没有偶时经常基本使用。
一次性塑料带几乎没有偶时经常基本使用。
一次性筷子和勺子几乎没有偶时经常基本使用。
方便感觉比较卫生需要把饭带走食堂没有提供可循环餐具。
感觉一次性餐具的卫生状况卫生不卫生不知道。
一次性餐具是否对环境造成污染一般严重不知道。
试用一次性餐具是否造成浪费一般浪费非常浪费。
如果饭堂不提供一次性餐具了，你你是否会支持?支持不支持中立。
调研分工合作说明。
余鑫：深入学生群体中调查。
陈璋，吴旦麟：对收回来的调查问卷进行整理和分析。
余鑫，黄振纲：针对整理出来的调查数据进行总结以及写建议。
陈璋：深入学生群体中调查，以及分析调查数据，将数据统计起来，制作成表格形式。
一次性用品调研报告篇七
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班社会活动教案：一次性用品，欢迎阅读与收藏。
1、知道什么是一次性用品，了解使用一次性用品对环境造成的危害。
2、懂得减少使用一次性用品的方法，增强环保意识。
1、经验准备：幼儿初步了解什么是一次性用品。
2、物质准备：一次性用品对环境造成危害的视频，课件、一次性用品的图片若干。
1、视频导入，激发情感。
（1）师：老师这边有个视频，请小朋友们来看一看视频里有什么？
2、播放课件，了解一次性用品的来源。
（1）投放生活中使用一次性用品的图片，幼儿分组观看。
（2）说一说生活中有哪些一次性用品。
（2）找一找课件中四个地方都分别有哪些一次性用品。
3、进一步了解使用一次性用品对环境造成的危害。
（1）观看图片，说说使用一次性用品分别对环境造成了什么危害？
（2）小结：过多地使用一次性用品对动物的生命造成了危害，不易腐烂的塑料物品对植物造成了一定的伤害，而且还污染了我们的饮用水、土壤和空气。
4、知道如何减少使用一次性用品。
（1）说一说生活中如何减少使用一次性用品。
（2）幼儿分组操作，将可替代物的图片跟一次性用品的图片一一对应。
小结：出门购物可以带上家里的布制购物袋来替代一次性塑料袋；可以用挖耳勺替代棉签，用手帕替代纸巾，平时减少使用一次性筷子等等。
区域活动：翻阅绿海鸥读本，继续了解更多垃圾减量的方法。
一次性用品调研报告篇八
在这个星期中，我们调查了居民、餐厅是否使用一次性用具。
结果发现：在我们调查的20个居民中，有85%的使用一次性用具，15%的不使用。而在我们调查的5家餐厅中，无一例外的，都使用了一次性餐具。而这些一次性用具大都集中在餐巾纸、纸杯、牙签、一次性筷子、一次性餐盒上，如果问这些一次性用品都是哪里来的？除部分居民是从商场买来的，其余的都是从农贸市场批来的。
我们来到农贸市场，发现卖一次性用具的摊位总是摆在最显眼的第一、二位上。这些一次性用具集中在：一次性筷子、纸杯、塑料杯、餐巾纸、竹签等。每个摊上的一次性用具都琳琅满目，令人“目不暇接”。然而在我们惊讶的同时，也让我们看到了失望而担心的一面：在餐巾纸上没有生产日期、保质期的比比皆是；在竹签、筷子、纸杯上没有厂址的更是“遍地开花”，就是有，那厂所在的地点也让我们哭笑不得，什么“台湾市”啊，“上海省”呢，也是触目皆是；还有那本来透明的塑料杯，竟然变成了微黄的，还有些杯子上有小黑点？！哎，真是让人不敢恭维啊！
逛了一圈农贸市场后，我们的'心不约而同得紧张了起来，紧张的原因有：
一、现如今，一次性用具已走向了我们，走向了千家万户，走进了世界。因此，便有些不法分子想借此机会狠捞一把，虽然自己占了便宜，却让别人陷入了“生命的低谷”。如果人们再不制止他们，这后果该有多么严重啊！
二、一次性用品的原料大多是由树木、竹子做成的，虽然目前我们还有这些资源，但是，如果我们设想：每天都有几亿人用掉几亿张餐巾纸、几亿只纸杯、几亿根竹签、几亿双一次性筷子，这面临的将不是一棵树、两棵树的死亡，而是几亿棵树呀！如果再加上餐厅的、造房子用的，那后果将不堪设想！
如果我们依然像现在这样毫无顾忌地使用一次性用具的话，那么，不用过多少年，那曾经遍地可见的绿色，将永远消失在我们这可爱的地球上！
一次性用品调研报告篇九
通过对家庭作业的统计，了解同学们做家庭作业的相关情况，分析同学们存在的问题，以便提出有效的建议。
王明、李俊、刘洪、张华。
20xx年3月5日——3月10日。
四、调查范围：
六年级1班44人。
五、调查问卷。
一、你认为此次作业，你的书写如何？
1、认真2、较认真3、不认真。
二、你的作业中错别字的个数。（）。
1、0个2、1-3个3、3个以上。
三、你认为自己在审题方面做得怎样？（）。
1、认真审题，能按要求做2、不能认真审题，不能按要求做。
四、你在回答阅读的问答题时，你的答案如何？（）。
1、很具体，很全面2、较具体、较全面3、很简单。
六、调查统计：
一、你认为此次作业，你的书写如何？（）。
1、认真20人45%2、较认真21人48%3、不认真3人7%。
二、你的作业中错别字的个数。（）。
1、0个14人32%2、1-3个26人59%3、3个以上4人9%。
三、你认为自己在审题方面做得怎样？（）。
1、认真审题，能按要求做13人30%。
2、不能认真审题，不能按要求做31人70%。
四、你在回答阅读的问答题时，你的答案如何？（）。
1、很具体，很全面5人11%2、较具体、较全面37人84%3、很简单2人5%。
1、本次调查第一题主要调查同学的学习态度，从结果来看，45%的同学书写认真美观，48%的同学书写较认真，7%不认真。这说明大部分同学还是比较认真地完成家庭作业。
2、32%的同学没有错字，68%的`同学有错字，这个数据说明了作为基础知识，班级同学普遍掌握还不牢靠，需要在思想上加强认识，在行动上多加练习。
3、在审题方面，70%的同学不够细致，说明学习还不够踏实，没有养成好的学习习惯。审题能力是需要具备的基本能力，无论是哪一门学科，都不能轻视。
4、在回答问题的时候，只有11%的同学能够做到具体，全面，而大部分同学却忽略了这一点，一是说明学习浮躁，二是说明思考问题不太深入和全面。这需要在课上加强训练，注意培养思维的缜密性和书面表达的准确性。
一次性用品调研报告篇十
亲爱的同学们：
大家好!
首先从健康的角度来说。从表面上看起来，它们是很卫生的，可是当你了解了它们的生产流程后，你可能就不会这么认为了。我们就拿一次性筷子来举例吧!第一，一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放so2，侵蚀呼吸道黏膜，损害呼吸功能;第二，一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石，损害消化功能;第三，经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
其次从资源方面来说。我国的森林覆盖率只有18%，土地资源严重荒漠化，但却是出口一次性筷子的大国。不仅如此，我国每年消耗一次性筷子500多亿双，约消耗木材166万立方米。(这个计算还只是保守估计的消耗量)假使按照目前的速度计算，我国在一二十年之内就会砍完所有的森林了，然而再想让中国大地披上绿色的新装就是220xx年也不会够用的。我们都是大学生了，这个小学的计算题应该难不倒大家。
最后从保护环境的方面来说。众所周之，xx大之后，武汉城市圈和长株潭城市群被国家确定为“两型社会”试验区并被赋予先行先试的政策创新权。我们身处在建设资源节约型和环境友好型社会的中心城市应该更能深切的感受到保护环境的重要性。或许我们不知道，纸浆模塑餐盒在生产过程中会排出有毒气体和有毒废水，产生的环境污染要大于一次性发泡塑料餐盒，而且，一次性餐具主要浪费的是树木和水资源。这就意味着我们在享受便捷的同时也伸着一双破坏环境的邪恶之手。
同学们，健康是福，强健的身体需要我们用心去呵护;菁菁校园，生活的环境需要我们协力去保护;绿色梦想，共建两型社会需要我们贡献一份力量。相信你的心中也有绿色的光芒，珍爱生命，保护环境，请远离一次性餐具!
一次性用品调研报告篇十一
云交院全体青年：
一次性餐具给我们的生活带来便捷的同时，长期大量使用也会造成资源浪费、环境污染等问题，对大家身体健康也带来不利影响。7月26日，省政府发布《云南省推进爱国卫生“7个专项行动”方案》，8月26日发布《云南省进一步加强塑料污染治理的实施方案》，严格禁止、限制一次性用品的生产、销售和使用。为贯彻落实省政府相关要求，为广大师生营造更加安全健康的'用餐环境，助力绿色校园建设，院团委向全院青年发出以下倡议：
一、到食堂就餐使用消毒餐具或自带餐具，拒绝使用一次性餐具；
二、食堂窗口主动提供消毒餐具，拒绝采购、提供一次性餐具使用；
三、文明用餐，节约用餐，拒绝“剩”宴，用餐结束后主动将餐具送至指定位置；
四、进入食堂主动配合志愿者测量体温，佩戴口罩，餐前洗手消毒，做好个人防护。
同学们，让我们共同努力，从自己做起，从现在开始，拒绝使用一次性餐具，为建设资源节约型、环境友好型校园做出当代青年应尽的贡献。
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇十二
双方经友好协商同意按本合同条款，卖方同意向买方出售下述货品，谨签此约。用品数量、规格，见合同附件一(物品清单)。
一、贵和交货价：人民币。
二、产品产地：
三、包装：原厂标准包装。
四、装运条件及标记：卖方应在每个货箱上用不退色油漆标明箱号、毛重、净重、尺码，并书写“防潮”、“小心轻放”、“此面向上”等字样和装运统一标牌。
五、交货期限：自合同签订之日起个工作日内在酒店，卖方向买卖提交全部货品，不得迟于年月日交货。
六、交货地点：。
七、付款方式：
买卖双方签约生效后2个工作日内买方支付合同总额的50%的订金，货到验收合格后支付全部货款的50%。买方支付货款时，卖方应向买方提交以下有效单据：保险单、国内贸易正式发票、原产地证明、原产地质检证明、卫生许可证、提货单、货物包装清单等。
八、质量保证：
卖方保证所供货物为全新的，系由最新的材料兼以高超工艺制成。其品质，规格和技术条件与附件相同及国家相关标准。并以买方封存的合乎国家标准的样品为质量依据。
九、异议索赔：
双方同意按本合同所定商品之品质，若货物到达后买方发现品质、规格、型号及数量与本合同规定不符，卖方负责在即日起个工作天内提供与合同规定相符的货物，并赔偿由此造成的一切损失。
十、人力不可抗拒因素：
由于人力不可抗拒原因而导致不能交货，卖方不负责。但卖方必须在事故发生时立即电告买方并在事后5日历日内航空邮寄给买方灾害发生地点之有关政府机关或商会所发给的证件证实灾害存在。即使在此情况下，卖方仍有责任采取必要措施促使尽快交货。人力不可抗拒事故继续存在60日历日以上时，买方有权终止合同或合同中未装运的部分，买卖双方均不得提出索赔。
十一、罚款：
除本合同人力不可抗拒外，如卖方在合同规定的时间内不能按时交货，买方同意在卖方缴纳罚款的条件下延期交货，买方同意卖方延期为天，但迟交罚款总额不得超过货物总值的0.5%，罚款率每七天罚0.5%.如天数少于七天按七天计算.
十二、仲裁：
凡涉及本合同的一切纠纷，双方应通过友好协商解决，经协商在3天内不能达成协议时，应提交仲裁，提交正式仲裁的争端，仲裁机关为济南市仲裁委员会，根据该委员会的仲裁程序或是规则予以最终裁决。除非双方另有协议，仲裁的正式语言应当是汉语。仲裁费用由败诉一方承担。
十三、卖方提供的全部货品必须先向买方提供真实样品，经买方书面认可后，方可生产，否则买方视产品无效，由此造成的一切损失由卖方负责。
十四、本合同正本一式两份，双方各执一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
一次性用品调研报告篇十三
同学们：
目前正在北京召开的两会与往年有所不同，会议的细节无不体现了“节约”这一主题。而同时，两会的召开也使得“节约”成为了社会热点。出席两会的代表委员们建言，我们要大力推进能源资源的节约与循环使用，倡导节能环保，共享绿色发展。而在我们调查中却发现我校周边的小餐馆大量的使用一次性餐具。
在我们看来，这种行为不但造成了资源的浪费，而且不利于环保，同时长期使用一次性餐具也会对学生们的健康造成影响。鉴于使用一次性餐具会出现的种种问题，在此我们对全体同学发出倡议：希望经常在餐馆就餐、电话外卖的同学能够向商家要求使用可重复使用的餐具，减少一次性餐具的使用。
鉴于同学们的用餐习惯和餐厅清洗的成本问题，对于餐厅经多方面的考虑并采用一次性饭盒的方案，对此我们应表示理解。但长期大量使用一次性会不可避免的造成资源浪费和环境污染，同时对人体健康造成危害。因此让我们一起去食堂就餐，为建设节约型校园贡献自己的一份力量!现在，让我们与一次性餐盒说bye-bye!
虽然一次性餐具非常方便，但他的使用时对资源的超前浪费。
一次性用品调研报告篇十四
尊敬的环保局局长叔叔：
“地球是我家，环保靠大家。”最近，我就利用星期天，到饭店去调查一次性筷子的使用情况。
首先，我们去了正在举行婚礼的大厅。我们数了数，一共有44张大圆桌，平均每桌11人，总共有两批人分时间来到。等他们吃过之后，我们到收垃圾的泔水桶边把筷子认真地数了一遍，一共是978双。这个饭店有46个雅间，假设每天有500人光临此饭店，就会用去至少500双筷子。最后统计，假设两天举行一次婚宴，还有大约500人光顾，两天就要用去978加500，再加500等于1978双筷子。一棵普通的树能造100双一次性筷子，这个饭店两天就用去了20棵树，一年就会用去约3650棵树。我们又数了数这条街上像这样规模的饭店还有21家，他们都在使用一次性筷子，一年就会用去约80000棵树。这么多树足以覆盖一个小公园了！
有谁会知道，在这小小的一次性筷子上会发生这么多的浪费。
日本的森林覆盖率约有78％，他们发明了一次性筷子，却靠进口供应；而中国的森林覆盖率不足14％，却是个生产一次性筷子的大国。想想，全中国为了出口贸易，会有多少棵树为一次性筷子而“丧生”啊！
叔叔啊，请您想想下面的`问题：
1、一次性筷子使用过多会造成哪些影响？
2、生产一次性筷子的厂家过多的危害有哪些？
3、饭店环保意识淡薄的会带来哪些害处？
请您再想想其中的原因：
1、饭店的管理人员贪图一次性筷子方便快捷，价格低廉，不用刷洗。
2、生产厂家唯利是图，他们不知环保的重要性，并且销售筷子的渠道多。
3、顾客也不知道这种筷子的危害。
于是乎，我和同学们想对您提一些建议：
第一，环保局要组织宣传活动，为大家讲清一次性筷子对人们、对社会的利害关系，并讲明环保的重要性。
第二，要鼓励不使用一次性筷子的饭店，对他们进行重奖。
第三，请协调税务部门，对出口一次性筷子的企业加重税。
局长叔叔，也许您觉得我的建议可笑，但为了我们共同的家园，请您想想办法，让这种筷子消失吧！
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇十五
19xx年，法国人马塞尔·比克发明了一次性使用的圆珠笔。这种笔在美国首次上市，每天可以买掉100多只。后来他又发明了一次性打火机和一次性剃须刀。从那时起，一次性用品陆续登上生活的舞台，一次性饭盒，一次性筷子，一次性台布……我们生活中到处都是一次性用品。但是很多的人只看到了一次性用品好处，而忽视了他的弊端。就拿一次性口袋来做例子吧！
根据资料显示一只母鹿吃了一次性口袋，肚子里的孩子活下来了可它却死了。就中国来说，大约13亿多人如果1个人一天用1个塑料袋的话就是13亿个，那给中国带来多少垃圾啊！
长沟中心小学六年级：王丹阳。
一次性用品调研报告篇十六
一开始，老师让我们拿出自己查的材料，并开始小组讨论。老师一声令下后，顿时，班里人声鼎沸。在我们组，李欣悦略微思考后，对我们说：“我觉得，一次性用品有利也有弊。”说罢，便向我们阅读了自己的材料。我想：有理有据，很有说服力！于是，我第一个举手，“我同意。”其他两名同学也相继同意了。
首先汇报的是梁爽。她向我们说：“……一些国家他们用的一次性用品是从中国进口的`。他们不砍伐中国的树木，反而浪费中国的资源……”我心里不由得为这些老奸巨猾的国家而感到愤怒。
接着是温悦。她自信满满地对我们说：“一棵的大树可以做成4000双一次性筷子，而每年就要使用几百万双一次性筷子……”老师在黑板上写下了这组惊人的数据。我在心里暗暗地想：这要砍掉多少棵大树啊！这仅仅是一年的！
其他小组也陆续做了报告。
最后，老师语重心长地说：“大家要客观地看待一次性用品，其实，主要是看人怎样做，你们同意吗？”“同意！”这次，同学们不仅是异口同声，而且是信誓旦旦！
虽然辩论会结束了，但我的心却久久不能平静。看着这一组组惊人的数据，听着这一句句触目惊心的话语，我呼吁大家：“希望大家保护地球，不用或少用一次性用品吧！”
北京丰台区丰台实验学校六年级:张玄。
一次性用品调研报告篇十七
全体干部职工：
随着经济社会的快速发展和人民收入的不断增长，城乡居民在工作、生活中使用一次性用品的现象日益普遍，所产生的大量垃圾将水资源和土壤造成严重污染。减少使用一次性用品，保护环境人人有责。为此，我们倡议:。
一、全体干部职工要带头减少使用一次性用品。办公室、会议室、机关食堂等公务活动场所不购买、不摆放、不使用不可降解的杯子、资料袋等用品，提倡自带茶杯或使用可降解的茶杯，减少使用一次性办公用品。
二、在家中带头并要求家庭成员减少使用一次性杯子、碗筷、保鲜膜、购物袋等用品，不购买、不销售、不使用不可降解的杯子、碗筷、桌布等一次性塑料用品。
三、在酒店、餐饮店、医院等公共场所及婚丧嫁娶等其他人员聚集的地方带头并号召公众减少使用一次性牙膏、牙刷、梳子、沐浴露以及杯子、碗筷、塑料袋等用品，不使用不可降解的其它用品。
四、大力推行无纸化办公。在不违反保密规定的.情况下，一般性文件、资料均通过网上传阅，更多地利用电脑、网络等处理公务。提倡办公用品循环利用，减少信封的使用，减少打印、复印，确需打印的文稿按标准排版、双面打印。
五、带头节约水、电、气等资源。除特殊场合外，光照充足的办公、生活场所白天不开启照明灯具；办公室、会议室等公务活动场所和家中每年夏至节气前或6月30日前一般不使用降温设备，且空调温度不低于26度；除海拔800米以上的地区外，霜降节气前或10月31日前一般不使用取暖设备，同一场所不同时使用空调、电炉等多种取暖设备；下班后自觉关闭电(气)源。
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇十八
同学们：
你们还记得成群的树木吗?你们还记得地球那丰富的资源吗?现在呢?树木成了一次性筷子、勺子;地下资源有的成了一次性手套，而它们最终的命运就是被随手扔在地上，或是垃圾桶。乱扔在地上的，更会使地上满是塑料微粒，木头等垃圾。
一次性用品用起来方便，却十分浪费资源。不但如此，乱扔在地上的也以另一种方式“还”给地球。所以这是我们每个人的责任，我们要时刻注意，所以我希望从今天开始，大家能做到以下几点：
1、吃饭时，不使用一次性筷子，可以用不锈钢的代替。
2、不用一次性塑料制品，如：塑料袋，一次性手套等，可以大大减少在消毁时对地球环境的'破坏。
3、一物多用。如装过水的纸杯装饰一下可以做花盆，筷子可制成优美的艺术品。
少用一份一次性筷子，地球多一棵大树;少用一次性塑料袋，土地多一点干净，同学们，加油吧!
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇十九
课题的产生：现代生活中充斥着许多一次性用品。一次性用品，表面上给我们的生活带来了便利，却让生态环境受到了破坏，他们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了垃圾灾难。
现在，环保理念虽已日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽如人意，一次性用品的泛滥就是最明显的表现。许多人明知这是一种资源浪费，却依旧对它难舍难弃，这些发人深省的事实为学生的活动提供了广泛的素材。让我们摆脱“一次性用品”的诱惑，少使用一次性用品，多使用耐用品，让我们的地球变得更美，寿命更长。
活动目标：
1、使学生了解身边一次性用品，初步知道使用一次性用品的利弊。
2、能围绕主题提出一两个有意义的问题。懂得节约资源，知道怎样做才是保护大自然的行为。
3、梳理问题，并将其转化为有研究价值的.课题。
活动重点、难点：让学生了解一次性消费品，学会分析、归纳、筛选、提炼有研究价值的问题，并将其转化为课题。
学生准备：收集资料，了解一次性用品的种类。
教师准备：制作课件。
活动过程：
一、谈话导入。
在我们的生活中，一次性用品越来越多，这节课我们共同来关注一次性用品（板书课题）。
2、师：（课件出示一些图片）。
三、活动一：是是非非一次性用品。
（1）谁在使用一次性筷子。
1、哪些人经常用一次性筷子。
2、他们为什么喜欢用一次性筷子？
3、一次性筷子给人们带来方便的同时，你们知道使用一次性筷子有哪些危害吗？
4、生活中你会拒绝一次性餐具吗？
学生讨论，解决问题，大家共同交流。
师：一次性用品有好处也有坏处，大家能够列举出来一次性用品的利与弊吗？
小组内讨论、列举。
活动二：提出问题。
（1）同学们，关于一次性用品，你有什么疑问吗？你最想了解和解决什么问题？（学生自主发现问题）。
（2）向组内其他同学进行汇报，其他同学提出意见或建议，形成组内共同发现的问题。
（3）各小组将最有价值的问题展示出来。
预设问题：
什么时候应该使用一次性物品？
……。
活动三：梳理问题。
默读问题，说说发现。
分类合并，筛选剔除。
活动三：转化课题。
1、我们保留的仅仅是问题，还不是研究课题。怎样将问题转化为研究的课题呢？
课件举例，明确问题转化为研究课题的方法：一去问号，二去什么、怎么样、为什么，三添加研究的方法。即，研究对象+研究内容+研究方法。
2、小组规范表述课题。
四、总结：
这节课，你有什么收获？下节课我们将根据感兴趣的问题进行分组。
教学反思。
要消除学生的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓励学生敢问，爱问。课堂提问不是老师的专利或某些学生的专利，每个人都可以提问，也只有在大家互相质疑的过程中，自己的思维才能得到发展。
一次性用品调研报告篇二十
亲爱的同学们：
我们渴望快捷的生活，我们渴望健康的身体，我们渴望美丽的校园。然而，当我们漫步在菁菁校园时，总会发现身边出现一些不和谐的音符，君不见青青绿草悠悠绿水上总飘撒着一些方便碗筷？君不见劲风乍起漫天飞舞的是白色方便袋？是谁？是谁让垃圾充斥着我们的眼球？又是谁让美丽的风景带有瑕疵？是我们，我们用双手为自己设计着的美，却又在用双手扼杀着自己创造的美。
从表面上看起来，它是很卫生的，可是当你了解了它的.生产流程后，你就不这么认为了。一次性餐饮具存在非常严重的质量问题。
第二，质检不过关，百分之八十产品不合格。中央电视台曾曝光了几起生产一次性餐具的黑幕：一厂家先从各处低价收购甚至从垃圾堆上捡拾已经使用过的一次性筷子进行加工——首先在水池内随便洗涮一下，便通过工业双氧水浸泡漂白，然后捞出晾晒烘干就打磨装袋，新的一次性筷子就这样“诞生”了；另一厂家，为节省成本，回收车间边角料、饮料瓶、甚至输液管、农药瓶。然后制成一次性塑料杯碗。同学们，这是方便吗？使用一次性餐具与慢性毒有什么两样？不要让我们的生命在一次次的方便中悄悄溜走！
有的同学只图方便，不爱劳动，不愿洗碗，每天使用一次性餐具，诸不知一天需要花费一元多钱，一月下来，就是几十元。这些钱，都是父母来之不易的血汗钱啊，白白浪费掉，得不偿失。这种做法，与勤俭节约的传统美德相悖。
最后来说环境。少数学生行为习惯差，不顾及值日生的劳动，到处扔撒，严重影响了校容校貌。更有甚者，环卫工人见校园垃圾太多，无法拉运，总在垃圾池内焚烧，怪味难闻，严重污染校园环境。美丽校园是我们的家，人人都要爱护她！同学们，大家都是有知识，明事理的开云KY官方登录入口 生，都知道环保的重要性。环境给了我们生存的资源，我们也应该给环境以回报，至少不要去破坏它。
同学们，请加入到我们的行列吧！珍爱生命，节约资源，自觉拒绝使用一次性餐具。
我们相信，只要大家行动起来，我们的生活更健康，我们的校园更美丽！
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇二十一
亲爱的同学们：
一次性筷子、饭盒这些餐具在哪里都不鲜见。饭馆、小吃摊、自助餐厅……无处不在。大家觉得方便携带，都喜欢用。然而，如此被人青睐的一次性餐具，却是污染环境的罪魁祸首。一捆一次性筷子不知会耗掉多少木材，就更别提每年世界上数不清的“白色污染”了。
大家觉得一次性餐具是最最好用的，只有一次性餐具才能用的舒服。乃至于人们离不开一次性餐具，便一再使用一次性餐具。那么，你是愿意将来坐在巨量饭盒之中“遨游”，泡在白色垃圾中养神，还是躺在绿树红花下呼吸香甜的空气？答案定是后者。的确，这么不错的餐具谁都想要，然而它的污染性也不容小觑。所以，六二班全体同学提醒全校同学做好的以下几点：
1、尽量避免使用一次性餐具：一次性餐具是白色污染源，大量使用就会导致环境变差，甚至变得死气沉沉。大自然中的点点绿色如同地球的肺，也是我们的`肺。请不要破坏那珍贵的清新。
2、张贴小布告：可以在社区的布告栏上或者网站上做力所能及的能呼吁大家不使用一次性餐具的举动，让每个人都自觉起来，保护周围的环境。
3、正确使用餐具：不使用一次性餐具，我们拿什么吃饭呢？很简单，我们在餐馆里吃饭时，选择在消毒柜里高温杀过菌的木筷，就可以最大限度保护地球环境，为保护地球尽一份力，做力所能及之事。
同学们，保护地球生态环境，先得做到拒用一次性餐具，让我们一次努力做到这一点，护住我们仅存的绿色吧！
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇二十二
国家环保总署:。
随着社会的进步，科技的发展，人们的生活水平更是芝麻开花|--节节高，为了寻求更方便快捷的生活方式，一次性的生活用品正越来越广泛地走进我们的生活中。渐渐地，一次性筷子的大量使用，越来越暴露了环保存在的严重问题。
一次性筷子看起来卫生，而且它的包装上都印有"高温消毒清洁卫生"的字样。殊不知，因为一次性筷子价格低廉，用量大，一些黑心的生产厂家为了节约成本，满足市场需求，都采用硫磺熏，硫酸钠、双氧水浸泡，漂白，用滑石粉抛光。人们使用不仅没有达到卫生消毒的目的，反而会产生更多的有害成分，如果长期使用，对人体的危害会很严重。
一次性筷子是用木头做的，每年中国为生产一次性筷子都要消耗木材130万立方米，相当于一年"吃"掉2万棵大树。这样的挥霍浪费，是让我们瞩目惊心的'!
为什么一次性筷子会被人们接受和欢迎呢?因为一次性筷子成本低，利润高，用量大，那些环保意识极差的厂家和商家被利益驱动着，认为这些一次性筷子使用方便，就大量的生产和卖出。而且，很多人都不了解一次性筷子的危害。再说，很多中小型饭店和大排档，一次性筷子的使用更是随处可见，大家也就见怪不怪，盲目地使用了。
针对以上问题，我提出了以下建议:。
1、政府要加大监管力度，从源头上严格禁止一次性筷子的生产。
2、加大宣传力度，让大家自觉拒绝使用一次性筷子，没有了买卖，就没有了森林的砍伐。
4、大力组织植树造林，有效扩大我国森林覆盖面积。
倡议人：
日期：
一次性用品调研报告篇二十三
尊敬的老师们，同学们：
调查显示：现在，随着经济的高速发展，我们进入了“快餐时代”，一次性筷子使用的情况特别严重，据统计，中国每年损耗一次性筷子450亿双，约损耗3.6万亩的森林。数字触目惊心。
现在，大多数的小饭馆，里面常用一次性筷子。因为一次性筷子价格低廉，市场占有率大，很多小企业采用硫磺熏蒸，滑石粉抛光等等，直接损害了人体健康。还有的小饭店，一次性筷子用完后，他还会把筷子清洗干净，装上包装，再次让顾客们使用。有人以为一次性筷子没有保质期，实际上他是有的.。消过毒的一次性筷子的保质期是四个月，一但保质期过时，筷子上就会有黄色葡萄菌大肠杆菌等，这些会损害人们的呼吸功能。
为此，在这里我向所有的师生们提出以下倡议：
一、让每一位同学使用消毒筷子，禁止使用一次性筷子。
二、让班干部带头做到不使用一性餐具。尤其是一次性筷子。
三、让小饭馆尽量少使用一次性筷子，大力提倡植树造林。
四、让国家以及政府部门提出相关政策。并且在校园里建设卫生角，让同学们杜绝使用一次性筷子。
五、在家里戴上消毒筷子去学校吃饭，不在商店买一次性筷子用。
同学们，快快加入我们吧，让我们同心协力地抵御一次性筷子的使用，保卫我们的美丽家园吧！
倡议人：
日期：
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