人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
美丽的神话歌词篇一
童话故事是每个孩子成长过程中必不可少的一部分。无论是《灰姑娘》还是《睡美人》，它们都带给了我们美丽的梦想和神奇的体验。然而，童话故事给予我们的不仅仅是快乐和梦想，它们也传达了一些深刻的道理。通过阅读和品味童话故事，我们可以从中获得一些重要的开云官网app下载安装手机版 ，它们将指引我们在现实生活中成长和奋斗。
首先，童话故事告诉我们，坚持信念是成功的关键。在《小红帽》中，小红帽坚守自己去看望奶奶的信念，最终成功战胜了邪恶的大灰狼。我们可以从中看到，只要我们坚定自己的信仰，不屈不挠地追求目标，就能战胜困难，实现自己的梦想。
其次，童话故事教会我们要善良和宽容。在《白雪公主》中，白雪公主收留了七个小矮人，这种善良和宽容成为了她与世界各地的人建立友谊的基础。我们应该向白雪公主学习，无论身边的人是怎样的，我们都应该保持善良和宽容的心态。这样才能建立和谐的人际关系，让自己成为一个美好的人。
此外，童话故事还启发我们追求真爱。《美女与野兽》告诉我们，真爱能战胜一切困难。美女贝儿面对野兽的可怕外表，能看到他内心的善良和爱，并不顾一切地去拯救他。这个故事告诉我们，真正的爱是无私的、无条件的，只有通过真正的爱与被爱，我们才能获得最纯粹的幸福。
再者，童话故事教会我们勇敢地去面对自己的恐惧。《勇敢的小裁缝》中的小裁缝虽然只是一个平凡的人，但他在面对巨人时并没有退缩，而是用勇气和智慧战胜了自己的恐惧。无论我们面对什么困难和挑战，只要保持勇敢的心态，相信自己，我们也能够战胜自己内心的恐惧。
最后，童话故事还给予我们希望和梦想。《灰姑娘》中的灰姑娘虽然受尽了家人的欺压，但她始终没有放弃希望和梦想。她相信自己的美好与真爱，最终通过勇气和善良赢得了幸福。这个故事告诉我们，无论身处何种困境，只要我们坚持自己的梦想，相信自己的能力，希望就会指引我们走向成功。
总之，童话故事不仅仅是给予我们快乐和美丽的梦境，更重要的是在其中蕴含着深刻的开云官网app下载安装手机版 。通过童话故事，我们学会了坚持信念，善良和宽容，追求真爱，勇敢面对恐惧，以及保持希望和梦想。这些都是我们在现实生活中成长和奋斗所需要的品质和态度。希望每个人都能从童话故事中汲取智慧和力量，创造出自己的美丽童话，并为实现梦想而努力奋斗。
美丽的神话歌词篇二
有人爱华丽的高楼大厦，有人爱去无边的大海，还有人爱在宁静的乡间小路上漫步......但是，我最爱去那个童话般的地方——丁家岙。
到了，终于到了，眼前出现了一大片竹林。阳光透过竹林把斑斑点点的光洒在地上，摇曳生姿。风来了，竹叶沙沙作响。走到竹林深处，顿时感到阵阵凉意扑面而来。在地面上，还有些竹笋也穿过泥土来享受外面的世界。这种清新的绿色仿佛会流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。我仿佛处身于一个天然的“氧吧”，呼吸着无比新鲜的空气，令我心旷神怡。
再往前，就来到了一个小潭。清澈见底的水，像一位少女在弹着琴弦，叮叮咚咚的，仿佛在唱着一首首动人的歌，每一滴水，都是一个美妙的音符，音符随着一条条清澈流淌的小溪，流进了这位少女的心房；还像一条长飘带，自上而下，缓缓流动，嵌在一块块巨大的怪石之间，令人百看不厌。清凉的山泉冰冷冰冷的，我把饮料浸在水里，拿出来时，就像从冰箱里拿出来似的，喝下去，一股清凉的感觉直往肚子里窜，真爽!
费了九牛二虎之力，我们才来到了瀑布。“哗——”一道瀑布飞下而下，落到一片湖面上，激起层层水花。我们从旁边用乱石堆积起来的山路走上去，站在了一块巨大的平面石头上。从下往上望，水不知是从什么地方流出来的，穿过一株株竹子与竹笋，流下山来。
坐在这冰凉的石头上，望着脚下一眼望不到边的竹林，抬头看见飞流的瀑布，呼吸着清新的空气，我惬意极了！
我爱梅林，更爱丁家岙。我永远也不会忘记，这个美丽的地方；永远也不会忘记：有一个地方——像童话一样。
美丽的神话歌词篇三
从前，有位国王和王后，他们非常希望有一个孩子。后来，王后怀孕了，国王非常高兴，命令全国最好的稳婆给王后接生，王后生了一位公主，这位公主生来就有一股香蕉味，国王便给她取名叫“香蕉公主”!
香蕉公主渐渐长大了，一天比一天漂亮，大家都觉得这位公主像天上的仙女。还有人说她美若天仙，貌美如花。可是，香蕉公主只长到七岁就停止长身体了。国王和王后非常着急，只好下令：如果谁能治好公主的怪病，就把公主许配给他，全国会医术的人都来到王宫，可是没有一个能医好公主的怪病。
过了几年，香蕉公主十七岁了，在她生日那天，一个长相丑陋的人来到了王宫，年轻人求见国王说：“我是一个无家可归的人，想在王宫谋一份差事，请陛下收留我。”国王觉得这个人太丑了，便叫守卫赶他出去。这时，公主却阻止国王说：“父王，我的花圃需要人照料，就让他做我的园丁吧。”国王答应了。
公主非常喜欢去花圃玩，当她看见花圃被年轻人管理得井井有条时，对他产生了一点好感。两人从此无话不谈，年轻人也对公主产生了爱慕。
有一天，年轻人鼓起勇气向公主表白，公主毫不犹豫得拒绝了，因为，公主想嫁给一个英俊的王子。又是十年过去了，国王和王后相继去世，公主还是七岁的样子，公主也还是很喜欢去花圃玩。她已经和年轻人成了一对形影不离的朋友了，只要公主一有空，就会和他待在一起。
有一次，年轻人对公主说：“我本来是一位王子。在我三岁的时候，被一块香蕉皮给滑到了，从此便成了这副模样，只有你和你的王宫没有了香蕉味，我就能变回原来的模样”。公主马上命令把王宫所有的香蕉扔掉，还每天用玫瑰花瓣沐浴，希望能把身上的香蕉味去掉，可是，就是洗不掉。年轻人又对公主说：“只要她肯离开王宫，身上的香蕉味就会消失”。公主犹豫了一下，毕竟王宫是她从小长大的地方。可是，为了她的朋友，她勇敢地走出了大门。
走出大门后，她便一下子长高了，年轻人也恢复了原来的样子，后来，他们两个幸福生活在了一起。
美丽的神话歌词篇四
从前，有一个美丽而快乐的童话世界。那里有：快乐的小猪，美丽的小猫咪，还有神气的小王子。一天，童话菜园的菜丰收了，快乐的小猪可高兴了！又唱又跳！正巧，小猫咪窜门走来，说：“小猪，你家的童话菜丰收了，我家的童话鱼长大了，我请你吃大鲤鱼，你请我吃胡萝卜，好吗？”小猪甜甜地一笑，说：“好呀！”“那就走吧！”小猫说。
于是，小猪和小猫走过童话世界图书馆、小吃店、童话大桥、童话金色小学和童话绿色公园，来到了小猫家小鸡家，来到小猫的池塘，往下一看，呀！那么多鲤鱼挤在里面，一定很难受，当小猫要钓鱼的时候，鲤鱼说话了“小猫，别把我们钓上来，行吗？因为我们和童话菜都有生命呀！再说了，我们根本不挤，只是在水里玩腻了，上来看看呀！”。“对！”、“对！”别的鲤鱼也都跟着直点头。“噢！明白了，蔬菜和鱼儿跟我们一样啊！”小猪和小猫红着脸同时说。“自己知道错还是好孩子，知错就改还是好孩子！”一条鲤鱼说，小猪和小猫咪低下了头，害羞地笑了。
美丽的童话世界真热闹，每天发生着新的故事小朋友们，欢迎你们来游玩。
美丽的神话歌词篇五
步骤：
1.我们先把正方形的红色彩纸上下两个对角对折起来，然后把下面压平
2.然后我们把右侧的角沿中间线向左边绕过中间角对折起来，压平
3.我们再把剩下的.左边的角向后反折起来，并跟上面的边对齐
4.然后我们再沿中线把上下两个角对折起来，我们折纸部分就完成了
5.我们再用铅笔在折好的纸上画上花环的图案
6.然后我们再用剪刀把花环沿线一点一点剪出来
7.最后我们再次打开折纸，我们的长方形的红色花环就做好了。
美丽的神话歌词篇六
童话，是美丽的。
我很想，就这样不顾一切，抛开所有，置身童话，感受这美丽的风景线！
可，我不能。
童话毕竟只是童话，
梦一旦醒了，一切便灰飞湮灭，不复存在。
有的，也只是一段付出惨痛代价的“美好”的回忆。
我清楚 了，明白了，
什么该做，什么不该做。
童话还没开始，结束就是幸福！
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美丽的神话歌词篇七
自从懒巫婆吃了那个没有洗干净的红萝卜之后，就开始不停地打喷嚏。
“阿嚏——”从懒巫婆的鼻孔里，喷出一只烤鸭，味道美美的。
“阿嚏——”从懒巫婆的鼻孔里，喷出一块面包，颜色鲜鲜的。
“哈哈，还有这样美的事情？真是天上掉馅饼了！”懒巫婆看着那些随着喷嚏出来的美味，高兴得哈哈大笑。
懒巫婆的喷嚏里可以打出美味的消息，很快就传遍了整个林子。那些懒懒的家伙，纷纷来到懒巫婆这里来，向她请教打喷嚏的秘诀。
“你吃下一根没有洗干净的红萝卜就可以了。”懒巫婆对前来拜师学艺的皮卡熊说。
皮卡熊皱着眉头，吃下了一根满是泥沙的红萝卜。
“阿嚏——”皮卡熊这一个喷嚏，打出了一串烤肉。
“哈哈，多么美妙的喷嚏啊！”皮卡熊拾起那串烤肉，正想放进嘴里——
“阿嚏——”懒巫婆又打了一个喷嚏。这个喷嚏打出来的，是一只大嘴乌鸦。这只大嘴乌鸦叼起皮卡熊手里的烤肉串，逃走了。
“真……阿嚏……真……阿嚏……真气人！”皮卡熊一边打着喷嚏，一边生气地走了。
“你吃下一根没有洗干净的红萝卜就可以了。”懒巫婆又对前来拜师学艺的拉丁猴说。
拉丁猴皱着眉头，吃下了那根满是泥沙的红萝卜。
“阿嚏——”拉丁猴的这一个喷嚏，打出了一个又大又红的桃子。
“哟！我怎么也没想到，还能学到这样高超的技艺！”拉丁猴捡起桃子，正往嘴里送——
“阿嚏——”懒巫婆又打了一个喷嚏。这个喷嚏打出来的，是一只小松鼠。小松鼠捡起桃子，飞快的跑了。
“真……阿嚏……真……阿嚏……真气人！”拉丁猴一边打着喷嚏，一边生气地追小松鼠去了。
就这样，谁也不敢再来懒巫婆这里拜师学艺了。
“哈哈哈，那些又吵又闹的家伙，终于被我赶走了。”懒巫婆坏笑着说，“接下来，我就独自一个享受用喷嚏打出来的美味吧。”
“阿嚏——”懒巫婆这个喷嚏，打出了一个本厚厚的童话书。
懒巫婆很快乐地翻开了这本童话书：“嘿嘿，老天居然也赐给我一本童话书了，我也可以读到好多美丽的童话故事……”
“阿嚏——”懒巫婆还没来得及看到第一个故事，她又打了一个喷嚏。这个喷嚏，打出了一个可爱的小男孩儿。小男孩儿抢过懒巫婆手里的那本童话书，扮着鬼脸，跑了。
《美丽的巫婆》
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美丽的神话歌词篇八
湖南雷荔英
教法一：以读为主读说结合
一、初读全文，说大意
1．按顺序出示6幅挂图，让学生首先逐幅“读”图，然后把各幅图意联系起来，初步感知图中的故事。
（从图入手，激发兴趣，培养学生观察能力和想象能力。）
2．读课文，要求读正确。利用“一人读一句”的游戏，让学生依次站起来读，要求用普通话，发音清楚响亮，不读错字，不添字，不唱读，不重复字句，若读错了，老师和同学帮助他（她），请他（她）读正确了再坐下。
（此种方法朗读，练读的同学多。一人只读―句，放低了要求，增强了每个学生读好的信心。同时，进一步巩固了句的概念。）
3．读课文，要求读流利。采用“朗读接力赛”，学生―个接一个地读，哪儿读错由别人从哪儿接着读，看谁读得多。
（此读学生因读得多而取胜，听者因听得认真而获参赛资格，避免了别人读好读坏与己无关的现象。）
4．看着6幅图，说出课文主要内容。
二、分段细读，说图意
每段采取“首先‘读’图――对照读文――点拨复谈――再现图文”的步骤进行。
首先‘读’图：要求学生仔细“读”图，“读”出图中公鸡的特点和神态，“读”出图中其他动物的外形特点。
对照读文：学生对照图画找出相关的段读课文，不懂的地方多读两遍，并画上记号。
点拨复读：学生提出疑问，教师抓住重点点拨，然后再大声读，进一步内化。
再现图文：学生积极举手争取，戴上相关动物的头饰，借用文中重点词语（如“得意洋洋”“大摇大摆”“冷冷地”）加上自己的理解演示图中动物的神态和语言。
（此步骤从图到文，从具体到抽象，经历了“感知――理解――运用”三个阶段，遵循了抽象性原则和具体化原则。）
（注：学习第五段时经过以上四步之后，还应多指名学生说说自己对老马说的话的理解。学习最后一段还要讨论这只公鸡是不是美丽，老师引导学生认识这只外表美丽的公鸡，还能虚心听取别人的意见，认真改正缺点，是一只真正美丽的公鸡。）
（突出重点，了解其领悟程度。）
三、选文精读，说道理
1．分角色读，要求读得正确、流利、有感情。
2．选读大公鸡的.语言，采用“朗读擂台赛”的方式，让学生戴上公鸡的头饰，到讲台前来读，要求他们把自己当成文中的公鸡，看谁读得更像。读完后由“挑战者”挑战，一比高低。最后根据语音、语调、语速评选出“擂主”。
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（因寓教于趣而寓教于乐，让学生在乐学、趣学中提高竞争意识，从而培养其朗读能力和听辨能力。）
3．“读了这一课，你明白了什么道理？”多指名学生发言，以便互相启发，互相学习。
（古人曰：“读书百遍，其义自见。”也就是说，“读”可以做到“不待解说，自晓其义”。教学若能调动学生读的积极性且能多读多思，将会达到事半功倍的效果。此设计多采用游戏导读，激发了学生的兴趣，增强了参与意识，体现了主体地位，调动了学生的思维积极性，其效果将不言而喻。）
（语言是思维的外壳，思维是语言的灵魂。也就是说可以观其外衣（语言表达），明其实质（思维是否到位）。本设计每步朗读之后都安排了“说”的内容，读说结合，也能通过语言表达时的“迁移运用”来验证和巩固读后“入乎其内”“化乎其中”的效果。）
教法二：重视图文结合加强思维训练
看图学文教学，关键是要处理好形象的图画和抽象的文字之间的关系。只有图文
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