读后感是对于文学作品的理解和鉴赏，展示了读者对于文学形式和艺术语言的把握。撰写一篇独特而深入的读后感需要注意哪些要点呢？下面是一些建议，供你参考。我们为大家准备了一些难忘的读后感摘抄，希望能够引起大家的共鸣。
读了点灯者的读后感想篇一
在这个世界上，你我就像是一粒粒尘埃，那么的渺校但是当许许多多的埃团结、拥护在一起，那就是座座大山，无论多少风雨，都有魏然不动。可想而之，团队的力量是多么的大。
今天有幸观看了《老鹰与小鹰》的故事，在我心里留下了深刻的印象，觉得它就像一面镜子，处处影射着我们的生活，或许有一天，你会在这部短片中找到你的影子，它就像一面旗帜，引领着人我的步伐，向人生的最高峰挺进。
无论是谁，他的成长都有离不开别人的帮助和关爱，在我们刚刚出生到呀呀学语，我们的父母、亲人无时无刻都有在帮助你，爱护你，教你迈出人生的第一步，教你学会说第一句话，当你摔倒时，他们会安慰你，鼓励你，教你如何重头再来，直到你走上属于你自己的那条路，他们才会放下那颗疲倦的心，读后感《读后感(培训感想)》。
我们就像那故事中的小鹰，我们太弱小了，成长的道路还十分漫长。从那只小鹰展开它那稚嫩的翅膀，到展翅高飞，都离不开长辈的帮助、关爱与支持。也让它懂得其实失败并不可怕，可怕的是你失去了信心，无论你做什么事，只要你有了信心，努力去做不怕没有成功的那一天，有了自立和自强的信念，当你展翅高飞的时候，就会克服一切困难，翱翔天际，同时你也会感受到你所得到的帮助是多么重要，那些人将是你生命旅途中一个又一个的里程碑，指引你的航向。
随着岁月的流失，我们同样会积累许多经验和知识，学着去帮助、关爱你身边的每一个人，当你看到你所帮助过的人，在自己生活的天空里展飞翔，你同样会感到很欣慰。
人的一生并不是风平浪静的，总会有许多盍盍绊绊，只要你有坚定的信心，自立和自强的信念，你身边所有的人都有是你坚强的后盾，展开你的翅膀，勇敢去飞吧！我坚信，不久的将来，灿烂的天空一定有你的一席之地，成功一定会在那里等你！
读了点灯者的读后感想篇二
深夜，我静静的躺在床上，看窗外寥落的灯光，在微风细雨中无力的延伸着，竟把我的心照得一片单寒。偶而传来舍友痴人的呓语与小虫凄凄的鸣叫，仿佛连夜也要睡去。此时，我飘飞的思绪已不在这漆黑的夜里，它徜徉在历史的上空，河流一般的将往事沉载与洗涤，从童年到成年，从一个地方到另一个地方，仿佛要把那一桩桩迷失在岁月里的痕迹一一浮现。
山村的夜总是那么不平静。两个小孩互相依偎着，对着那窄小的窗向外瞭望。他们能看见的，只是远处山腰上晃动着幽深的蓝色的“鬼火”。他们害怕着，却不肯睡去，他们希望的只是看到那黑夜里亮着的一盏灯。在这偏僻的山村，会有人在深夜里把灯久久的亮着吗?夜很黑，风摇曳着林子发出“沙沙”的响，不时传来各种鸟兽奇异的叫声，回荡在山村的夜里，久久不能退去。
记忆告诉我，那其中的一个小孩便是我，而另一个则是现在正拼搏于异乡的兄长，他可否还记得童年的那一个个无眠的夜晚?难以置信，儿时希望看到深夜里的灯光，竟是我那时的一大梦想。现实便是如此，还未从饥饿中完全走出来的乡村，继续延续着古老的习俗，她已习惯于沉睡在漆黑的夜里，几十年、几百年。
就这样，我那似乎无限美好的童年，如今也落下了遗憾，父母枯瘦的面孔，那比他们更加贫瘠的土地，是我心里永远无法抹去的画面。就是在那样艰苦的岁月里，我的父母，他们从未对生活有过抱怨，他们辛勤的劳作着，哪怕生活对他们的回报总是那么少。他们那愈益干涸的眼瞳，总是带着微笑，仿佛一盏灯亮着，让他们看到了生活的希望。
直到多年以后，我才明白我就是父母心中的那盏灯。也许是造化捉弄人吧，我此刻才体会到父母亲对我的爱，是那么深沉而含蓄。儿时，他们总打着我，可我发现他们有时也留着泪，他们也痛吗?直到现在我回忆那时的光景，竟感到无限的温馨。我知道，我的父母再也无力举起那沉重的棍子，代替棍子的是一双长满了老茧的手，轻轻的抚摸在我的头上，就像是在摸索那逝去的岁月。岁月如歌--那首歌太过辛酸，而我依然会两眼泪光，曾经是痛，而今亦是痛。
我总是无法做到，我辗转于尘世间的每一个角落，辗转与梦幻与现实之间，面对每天有如繁星般升起的城市灯火，我感觉到了黑夜的来临，感到又一天将要过去。我那沾满尘埃的皮鞋，他们走过了大街小巷，可曾走近我的梦想?我知道，成功与失败是没有确切的定义的，于是我只能努力着，再努力着。
或许，父母心中的那盏灯，是我今生永远无法到达的彼岸;或许，我永远只能从平凡走向平凡，就像那城市里的尘埃，落定才是他们最终的理想。
一日，打电话给远在他乡的父母，告诉了他们我的近况，不料几周后竟收到了家里的来信。信很短，是由我上小学的侄子代笔的，字写的不是很清晰，却依稀可以读懂里面的意思。父母亲很挂念我，要我一定要保重身体，不要顾虑太多，能走出山村已经很不错了。最后他们希望我过年可以回家。信我看了很多遍，最后竟被泪水打湿了。
我把信折好，放进贴身的内衣里，我明白，我永远无法像父母嘱托的那样，如尘埃般地落定。我将系着父母的叮咛上路，在每一个失败的夜里，点燃我心中的那盏灯，浮沉中等待着黎明的到来。
读了点灯者的读后感想篇三
四、活动对象：
1、活动的对象:坪市中学和隆木中学的孩子们（以班级图书角的形式让孩子们利用书籍，图书角按年级班级轮流）。
2、捐赠者：南康中学12年毕业班：文科实验班；及各位同学的亲戚朋友。
五、活动安排：
2、前期宣传：
制作有关的海报以及宣传单。（刘芳，吴靓，余晓）。
摄像及录影：拍及录收集书籍、捐赠等现场。（蔡兀飞）。
3、捐书的方式:收集捐赠书籍的负责人职责:每次收到书籍时都要有相应的记录，每天上交总结表。（张强，张鹏）。
4、书本来源：全班同学及其亲戚朋友的捐赠书籍以及部分购买的书籍。
5、捐助书籍：
(1)语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等资料书；
(2).课外书籍类，包括文学类、历史类、艺术类书籍等；
(3).报刊、杂志类，包括学术科研报刊、新闻报刊、文化娱乐报刊、英文报刊等；
(4)工具书类，包括专业辞典、外文词典等；
(6)其他内容健康向上的书籍及学习必需品。
6、整理：将书籍进行分类。（刘兰英）。
读了点灯者的读后感想篇四
今天，我在《格林童话》看了一个故事，名叫《睡美人》。的大概内容是这样的：从前，有一位国王和王后，他们一直想要一个孩子。一天，王后坐在河边，一只青蛙对她说：“你的愿望马上就要实现了，不到一年，就会有一个女儿。”青蛙的话果然灵验了。后来，王后真的生了一个小女孩。一个恶毒的女预言家预言，她恶狠狠地说：“要让公主十五岁的那天，被纺锤刺伤了，倒在地上死去。”到公主十五岁时候，真的应了咒，公主被纺锤刺伤了手指头，公主沉沉地倒在地上睡着了。后来，全国都流传公主的。过了很多年以后，一位王子终于救醒了她，那时恰好到了一百年，以后，他们一直快乐地生活在一起。
读了这个，明白了一句话：坚持就是胜利，要勇于克服困难。最终，邪不能胜正。
以后，要多读课外书，吸收多一点课外知识。可以了解更多的内容，收集更多的好词好句，写出更优秀的作文。
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读了点灯者的读后感想篇五
我读了格林兄弟写的《金鸟》这篇文章。
这篇文章主要写了：一只用金子做的鸟，来吃国王的金苹果。于是，国王要这只金鸟。大儿子先去了，在森林中出现了一只善良的狐狸，可是大儿子就是不听狐狸的忠告，最终，没有捉到金鸟。二儿子和大儿子一样。三儿子可不一样，他每次都听狐狸的忠告，最终，获得了金鸟，金马和公主。
读了点灯者的读后感想篇六
读完这本书后，我很佩服这个小男孩儿。他并没有因为自己变成老鼠而难过，而伤心，而悲伤，而是心里充满了信心，决定打败女巫们。他并不知难而退，而是知难而进。
生活中，我也会像小男孩一样，遇到种种困难。我初学钢琴时，因为手指粘连性太强，高抬指怎么也抬不高，可我不灰心，天天练，“一遍，两遍，三遍……”经过了两年的努力，我终于克服了这个困难，钢琴也弹得非常棒了。因为我相信：世上无难事，只怕有心人。有付出就有回报，有信心就会取得胜利。
2012年伦敦奥运会上，我国的运动健儿勇夺38枚金牌，居金牌榜第二名。其中游泳冠军叶诗文，还破了奥运会纪录，很了不起，她才十六岁！体操男团夺冠就更不容易了，他们经历了临时换人，预赛出现失误，排名小组第六，陈一冰还带伤等困难，最终夺得了金牌。他们的精神是很伟大的，值得我们学习，不管遇到什么困难，都不要放弃，勇敢地向前，相信自己，实现梦想。
“假如你变成了一只老鼠，你还有活下去的信心吗？”让我们再次勇敢地说：“有！”因为只要有勇气和信心，不管是变得有多么弱小，也能够消灭全世界最强大的敌人，让世界变得更加美好与和谐。
读了点灯者的读后感想篇七
校园群星点灯，使学生学习榜样，体验成功——开展“星星点灯照亮前程”德育创新活动能展示学生风采，实现成功教育。
二、活动主题。
崇德励志勤学进取。
三、活动口号。
学习榜样体验成功。
四、评选对象。
五、评选标准（参照任意标准进行推荐）。
候选人（每班一至两名）可以有不同的经历，不同的背景，只要他（她）诠释着对学校、家庭、社会的一份责任，用自己的故事，解读人与人之间的真善美，给人们清新动人、感人至深的心灵震撼即可。在以下某一方面表现突出的典型：
1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、敢为人先，积极上进，率真健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
3、尊敬师长，孝敬父母；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
努力。
6、积极参加中学生科技作品竞赛，并取得优异的成绩，能够用科学创造活力，用挑战的精神充分展现中学生魅力或具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项文化艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩或积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。
九月份：爱国主义教育。
初一年级：热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化和著名民族英雄、有国志士、革命先驱、文化名人的教育；《中学生日常行为规范》的教育与训练。
尊重兄弟民族，加强民族团结的教育；国防教育。
初三：国防和国家安全及热爱和平；国防教育。
十月份：集体主义教育、健康体魄教育。
初一年级：尊重、关心他人、集体成员之间团结友爱的教育；初二年级：爱班级、爱学校、为集体服务、维护集体荣誉的教育；初三年级：正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教育。
结合学校田径、球类运动会开展健康体魄教育。
十一月份：社会主义教育。
初一年级：初步的社会主义现代化建设常识。
初二年级：社会主义初级阶段党的基本路线的教育；
初三年级：初步的社会发展规律教育。
十二月份：理想教育。
初一年级：人生目的教育；
初二年级：人生态度的教育。
初三年级：初步的职业理想教育。
六、“星星点灯照亮前程”活动教育内容规划：
一月份：道德品质教育。
初一年级：中华民族优良道德传统的教育；
初二年级：社会公德教育和分辨是非能力的培养；
初三年级：初步职业道德、环境道德教育；
三月份：劳动教育。
初一年级：劳动创造世界的观点教育；
初二年级：热爱劳动，尊重劳动人民的教育；
初三年级：勤劳俭朴，珍惜劳动成果的教育；
以校内生产劳动和社会公益劳动为主的劳动实践和劳动习惯的培养。
四月份：社会主义民主和遵纪守法教育。
初一年级：我国公民基本权利与义务的教育；遵守学校纪律和规章制度的教育。
初二年级：宪法及有关法律常识和法规的教育；
初三年级：知法守法，运用法律武器自我保护的教育；五月份：良好的个性心理品质教育；
初一年级：青春期心理卫生、性道德和男女同学正常交往、真诚友爱的教育；
初二年级：健康的生活情趣和发展个性特长的教育；
初三年级：坚强的意志品格和自我约束能力的培养训练。六月份：廉洁修身教育。
初一年级：廉洁修身在人生中的意义。
初二年级：中学生如何进行廉洁修身。
七、评选方法。
（一）、学校政教处每月五日前，根据月度教育规划内容推选出一至两名符合当月教育主题的名人名家，引导师生学习。
（二）、各班主任深入了解学生，在学生中挖掘富有影响力、感染力的事迹，指导、发动学生写好自荐材料，并将推荐表于每月十五日前上报政教处。
（三）、评选委员会将对候选人进行认真审议，结合各候选人的得分，最终确定“校园之星”人选；每月二十日前张榜公布表扬。
八、开展活动的要求：
1、全体教职工特别是班主任要充分认识“星星点灯照亮前程”活动的重要意义，认真抓好落实工作。深入了解学生，把个别学生最真实、最感人的事迹挖掘出来，使活动取得明显成效。
2、各班要以活动为契机，加强思想道德教育。教育学生学会做人、学会生活、学会学习，让学生体验成功，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。
九、奖励办法：
1、颁发证书及奖品，班组、学校宣传栏展示表扬。
2、市级以上各种评优符合条件者优先推荐。
3、开云KY官方登录入口 自主招生符合条件者优先推荐。
4、当选“校园之星”的学生材料将装入团员档案中带入高一级学校。
5、当选“校园之星”的学生载入校史。
读了点灯者的读后感想篇八
在这个学期里，我读了《盲人点灯》，颇有感触。
《盲人点灯》主要讲了这样一个故事：一天夜晚，有个盲人拿着一盏灯，走在路上。有个人看见了就问他：“你什么也看不见，拿着灯有什么用处呢？”盲人说道：“我拿着灯不是给自己照路的，是给别人送去光明。”那个人听了十分感动……读到这里我也感动不已。
其实我们身边也有关心他人的人。我的表姐就是个助人为乐的孩子。有一天，表姐去街上玩，走到半路，她看见一位老奶奶从超市里走出来，拎了许多东西。有个人迎面走来，不小心撞到了老奶奶的购物袋，水果蔬菜洒了一地，那人却什么话也没说就走了。这时，我表姐连忙把老奶奶的东西捡了起来，然后主动帮助老奶奶把这些东西拎到了家中。老奶奶笑着说：“谢谢，辛苦你了，真是一个好孩子呀。”
在我们身边还有许多关心他人的人。清洁工大清早起来打扫马路；白衣天使们为有病的人们解除痛苦；老师把丰富的知识传授给同学们……他们都在自己的工作岗位上默默地奉献。让我们行动起来吧，关心他人，帮着他人，做个对社会有益的人。
读了点灯者的读后感想篇九
每个人默默收拾着自己的行李，不忍心再去偷看这短暂相处但又异常熟悉孩子们，我们每个人心情都十分沉重，因为马上我们就要离开这个给予我们太多感动的地方，我坚信我们每一个队员都深深爱着这个地方，默默的留恋。
时间不留人，回想过去的点点滴滴，不知不觉间我们已经在那光村体会了25个黑夜与白昼的交替；不知不觉间与这些可爱的同学们早已打成一片；不知不觉间我们早已爱上了这片纯净的土地。对于已经过去的那25个充满欢笑和泪水日子，我们需要一张白纸，记录下这属于我们的充满感动的人生回忆。
第一阶段前期动员阶段。
在村小学安顿好我们的行李以后，通过从村领导处的了解，在认真分析当地教学环境以及学生们的学习状况以后，我们于十五号开始了动员活动，在村干部的陪同下我们开始入农户去接触孩子，初步了解村里面学生的思想，心理，家庭成员及其生活状况，方面日后的教学安排。整个走访过程我们深深感受到乡亲们的热情，最让我们感动的是我们每走访一户，那里的孩子们都会加入我们的队伍，最终陪伴我们走完全部的路程，直至最后我们七个人发展成了一只庞大的孩子队伍，而我们就像孩子的头头一样。这些孩子的可爱和支持让我们非常感动，知道最后离开那种恋恋不舍的情景至今仍让我们难以忘怀。
第二阶段正式教学阶段。
在认真分析孩子们的生活学习状况以后，和村里面的领导交流想法后我们制定了完整的课程安排。为了克服村小学地方小桌椅少的条件缺陷我们按年龄阶段将孩子们分成四个大班，勉强满足孩子们的需求。伴随着中或人民共和国国歌和南京农业大学校歌，我们成功举办了简易的开学典礼，我们的支教活动正式开始了。随之时间的推移，孩子们的数量陆续增加，我们的的压力也在增加，条件限制问题也越累越明显，我们也遇到了第一个问题，为了满足孩子们，也为了孩子们给予我们的那份感动我们在桌椅不够的情况下将自己睡的床板下的桌椅也搬到了教室，成功的解决了这个难题。天天与孩子们相处，我们在教育他们的同时，他们的活泼开朗，勤劳的特点也深深地感染了我们。我们由最初的彼此陌生到熟悉，由最初的面无表情到相视而笑，由最初的寡言少语到敞开心扉家常论事。这二十多天我们过得心潮澎湃而又波澜不惊。尽管有些时候会有些许不愉快发生，但我们的孩子我们已经了解，我们已经习惯了他们的调皮，并且以他们的快乐为快乐，以他们的悲伤而悲伤，我们深深的体会到了作为一名老师的责任甚至是做一名父母的责任，心与心的相处，我们已经成为了他们的哥哥姐姐，我们克服了代沟成为朋友，悄无声息间我们似乎已经无法在分散开来。
第三阶段尾声阶段。
在经过了我们每天的朝夕相处以后，真的，在我们之间都有了深厚的感情，一种好比。
我们对家人对朋友的爱。为了能更好地帮助这些孩子们我们必须得了解他们。经过了我们支教队的一番讨论，我们做了一个决定——家访。我们一边通过我们的细心观察，一边通过与村领导的沟通，我们对村里特别贫困的孩子进行了家访。由于家访的任务比较重，最后，我们决定把我们的支教队伍分成两组进行。其实，我们都知道，这些孩子的生活都是特别困难的，可以说，在家访前我们都是做好了心理准备的。但是，我清楚地记得，在我们家访完当天，我们每个队友的脸都显得特别苍白。是的，我们都深深地被触动了，在我们的脑海里，有失去儿女的九旬老人那张疲惫而苍老的脸，有为人父亲的中年男人的那双泪眼，有孩子们站在门口目送我们远去时的那单薄的身影……我相信，明天，这些孩子们还会是国家的栋梁，他们感动着我们，感动着这群青年，我相信，在我们每个人的心里都有了决定——我们下年还会再来的，我们要给他们带来希望！天下无不散之筵席，我们都知道，我们终归是要说再见的，为了能记住这份美好，我们决定了在离开之前，给孩子们举办一次汇演。令我们再一次深深感动的是，在汇演的准备阶段，他们都付出了很大的努力，积极配合我们的工作，不怕辛苦，不怕劳累，每天每夜地练习。正如他们所说——这是他们送给我们的一份礼物。真的，孩子们，我们这些哥哥姐姐们很感谢你们，是你们，给了我们一次又一次心灵上的感动，带给了我们一次又一次心灵上的震撼。
我们每个人都收拾着各自的行李，很小心地，我们把孩子们送给我们的小礼物都装进了行李箱。这是他们用自己那双小手为我们精心准备的。礼物虽小，但却装载着孩子们对我们那深深的爱。日子虽短，但却搭建了一条长长的桥梁，它连通着我们的心。我们拖着沉重的脚步离开了，心里叨着，孩子们，你们要好好的。我们会把你们的欢声笑语带到我们的地方，让更多的人看到你们欢声笑语，让更多的人来关注你们，我将尽我们的力量来帮助需要的人，将我们彼此的友谊与留恋传递下去，我们会带来更多的哥哥姐姐，人变了，但是爱永远不变。
谢谢大家！
读了点灯者的读后感想篇十
读一本书，爱一个人。
读过她的《撒哈拉的沙漠》，有幸也领略几分沙漠的奇观，可爱的爱人荷西和她待人真诚的态度。
当然，真正令我为之动容的绝不是她细腻的文笔，我深深所喜欢的，是她的灵魂。她有一个自由的灵魂，又有一颗八面玲珑，十分剔透的心。这是令我羡慕不已的。
读她的每句话，都能找到与自己的灵魂相契合的地方，都能让我们引发共鸣。
周游五十多个国家，造就了她对每一种人生的感悟。
提笔即来的，无不是她的经验所致，“我们不肯探究自己本身的价值，我们看重他人在自己的生命中的参与。于是，孤独不再美好，失去了他人，我们惶恐不安。”*和的语言，却将我们所谓的彷徨毫不犹豫的撕开，将事实暴露在我们面前，逼迫我们面对事实，反倒有了一种解脱的感觉。
我们每个人都能从其中找到自己的相似点。
而我所向往的她的灵魂的存在，绝不是一蹴而就的。热爱自由，拿得起，放得下。是环境恶劣的撒哈拉沙漠苦中作乐，是敢于坚持去做自己喜欢的事情，爱什么去做什么，这份果决与勇气都不是我所具有的。令我印象最深的，是三毛在家里食物匮乏时仍然能满足自己精神上的追求，买一束价格低廉的白花装饰自己的家。她迫切的跟着生活的脚步紧赶慢赶，生怕错过了什么。最终，她还是错过了爱人荷西。从此人生郁郁寡欢。
她和亲人曾提起，“我想死去。人生太无聊了。我最爱的人已经走了，我这辈子想做的事情都做完了。你看我去旅行，世界都被我走遍了，我这辈子过得比别人三辈子都多。我觉得够了。我觉得够了。”
我很羡慕她，处在一种安之若素的断舍离状态中，做完自己想做的事情，可以安然的与世界告别。
只有多读书，才会有想出去看看的念头。我也想像三毛一样，去不一样的世界看一看。
希望未来的我，可以成为一个不虚伪，不矫情的普通学者。
读了点灯者的读后感想篇十一
听了这个故事，我觉得邪恶的巫婆她很坏，因为城堡里的国王没有邀请她，她都来了，而且她送的愿很恶毒，巫婆许的愿是――当公主5岁那年生日被纺锤刺伤晕倒，她将会沉睡，除非00年有一位王子来亲吻她，她才会醒来。
城堡被荆棘包围住了，可是这个城堡很奇怪，有很多王子想进去亲吻她，可是都被挡住了，可是有一位王子他到城堡的时候，荆棘让出了一条路，旁边还长出了很多美丽的小花，因为其他王子没有带着真爱进去，所以荆棘才不会让出一条道路，而那一位王子是带着真爱进去的，他救醒了公主。
读了点灯者的读后感想篇十二
在我记忆的水晶宫里，有许许多多、大大小小的水晶球，那就是我充满快乐的童年。随便拿起一颗，就会想起一件幼稚可笑的往事。
其中一颗水晶球让我特别难以忘怀。
那是我5岁那年的夏天。有一次，爸爸妈妈都不在家，让外婆来照顾我。外婆爱看电视，每当外婆看电视时，我和表妹就在房间里玩过家家的游戏，可我们每次都玩这些，太无聊了，于是我脑瓜子一转，想出了一个新玩法，我连忙叫来表妹，在她耳边小声地嘀咕了一会儿，表妹立刻笑了起来，猛地点头。接，我们悄悄溜进妈妈的房间，站在梳妆桌前，我在桌面上的瓶瓶盖盖里找来找去，嘴里念叨：“润肤霜、粉底、口红……”就像一位专业的化妆师，可是所有的瓶子上写的都是英文，我一个字都看不懂。
最后，我什么都不管了，拿起一个蓝色的瓶子，打开盖子，从里面拿出一点淡蓝色的霜体，往表妹的脸上抹了一点，也在自己的脸上抹了一点，感觉凉凉的，很舒服。然后我又找出一一盒粉状的东西，学妈妈的样，在脸上乱抹一阵，一看镜子，哇，一个苍白、恐怖的鬼脸呈现在眼前，我不由得“哇”地大叫一声，表妹呢，笑成了一团。
这可不是我要的效果，我赶紧又埋头找来找去，结果找出一支红色的唇膏，我用指甲挖了一些出来，在手掌里搓开，然后擦到脸颊上去，正忙，这时门外传来了脚步声，不好，外婆进来了，我赶紧拉表妹往被窝里一钻，藏了起来，刚藏好，门就“咔嚓”地开了，外婆没见我们，但见被窝一动一动的，就用力一拉被子，我们这两只大花脸就没地可藏了。外婆看了，嘴巴都成了“o”形，半天说不出话来。
每当想起这件事，我都会不由自主地笑起来。
这童年的点点滴滴使我快乐、使我幸福、让我难以忘怀。
读了点灯者的读后感想篇十三
今天我们学习了《丑小鸭》这一课，丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
我们人类为什么不像丑小鸭一样呢?是因为我们人类贪图便宜，才铸成人类永远改不了的大错。而丑小鸭是谦虚的向别人学习。在别人抛弃的情况下还相着梦想。我们人类只是在残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑，但心里很美。我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。所以我们人类应该互相学习。
我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一个心里善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。
丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。我要向丑小鸭一样去追求自己的梦想和希望。
读了点灯者的读后感想篇十四
“在人生中，我们总该有那么一次为自己的梦想百分之百下注，发挥自己，活出自己。要能活出自己的智能，能让生命圆融；活出自己的价值，能让智能变成永恒；活出自己的尊严，能让心灵变成自在；活出自己的光彩，能让人生变成辉煌灿烂。”说得多好呀！《心灵点灯》这本书中一则则小故事所蕴的意义，会成为我们自身的营养素，修正我们日常生活的习惯……特别是读了“透过别人的眼睛看自己”这则故事后感触颇深！
“走你的路，休看他人的眼色。”我也曾试着这样我行我素过几回。但总觉得，我们毕竟是生活在社会这个大熔炉之中，不可能不接触其他人事，不可能不受其他人事的影响，不可能不听到什么或者忍不住说或做些什么。那么该不该不管别人的感受，自顾自的走下去呢？还是像书上所说的“透过别人的眼睛看自己”！
哲人说，以人为镜，可以正己。在社会生活中，我们无时无刻不与他人发生着千丝万缕的联系。我们在这种联系中建立了自己的价值取向，奋斗目标，成功与失败的模式，达到理想途径和方法，别人的经验和教训，就是我们自己可借鉴的榜样。我们如果做的不好，别人可能议论或者批评，无论是来自老师、同学、朋友或者亲人，只要中肯善意的东西，我们如果采纳用以纠正我们的错处，那么，至少我们成功的路上会少走弯路。我们学习、工作、或者生活中肯定存在着这样或那样的问题，人无完人，金无足赤嘛，这其实并不怕。只要听了别人好的建议或意见，回到正确的路上，走好就没问题了。比如，我们现在还年轻，如果不知道现在时间的宝贵，所以在本该努力学习的阶段，太贪玩，老师给我们指出来，说知识改变命运，家长供上学多不容易呀，我们若能从现在，一改以前的劣性，勤奋刻苦，学有所成，考上了大学或者毕业后找到工作，不但回报了父母、老师、社会，也算对得起自己了。这叫浪子回头。
更多的是，当我们取得成绩的时候，从别人的口中，我们会得到赞誉之声，那是社会对我们的努力的肯定，我们会由衷地感到骄傲和自豪的。我们对家人，对朋友，对社会，所付出的关爱，我们的人生价值，我们的闪光点，都从这个侧面得到体现，照耀着我们今后所走的前程。应该说，透过别人的眼睛看自己，是一件神奇的事情！
读了点灯者的读后感想篇十五
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说，《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭作文。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄，小学二年级作文《《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭作文》。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
读了点灯者的读后感想篇十六
书的一开始，就带出了人物、老船夫、小女孩—翠翠和小黄狗，时间推回民初湘西的小山城，背山面水，老船夫就守在这小溪边，为往来的过渡人摆渡，翠翠是老船夫的孙女，翠翠的母亲，十五年前和茶峒军人相熟而生了翠翠，因愧对父亲，在溪边故意口契了许多冷水而死，留下这对遗孤，随着翠翠的年纪增长，欲显娇美可爱，在一次端阳节，仅隹送大老二老﹙城中最有名望的家族的大小儿子﹚对她一见倾心，争着作摆渡人的孙女婿，哥儿俩说好，月夜时轮流去摆渡口去为翠翠唱歌，谁得到回答，谁便继续用那张唱歌胜利的嘴唇，服侍那划渡船的外孙女，但翠翠欢喜那仅隹送二者，大老内心是知道的，不愿再争的大老决定顺流而下，远离这伤心之地，孰知在玆滩出了事，掉到滩下漩水裡，人就这样淹坏了，这对二老是一大衝击，对哥哥是亏欠，对老船父是满心的怨怼与不谅解，对翠翠却是无奈与挣扎，放手吧，打开这纠结的心，二老决意远走他乡，等心凉了，或许会回家，或许不回家了，而那个令他倾心的伊人呢?在渡口，伴着小船，悠悠的等，也许那个把她的灵魂，轻轻浮起的青年人，不回来了，也许明天会回来。
读完这本书，心裡满满是惆怅，但我却爱这分惆怅，绵绵密密的直鑚入心，心疼却又无可奈何，疑问的背后是等待，等待的过程是煎熬的，但岂不也是一种甜蜜的负担?我也爱老船夫和翠翠彼此的对话，平淡的对话，愈显亲情的可贵，对答中有翠翠对祖父的.孝顺与体贴，有老船父对孙女的期待与担忧，以及对过世女儿的惋惜与感嘆。白河，是贯穿本书的轴线，蜿蜒流经这小乡城，带出特有的湘西文化，人民的生活全反映在白河上，老船夫守着这渡船，这渡口，这条河，克忠职守、大半辈子，它也同时伴着翠翠长大，如同她另一个母亲，傍着河水的线型村落，依水而建的吊脚楼，饱含人民生活的点滴，一年中最热闹的日子—端阳节，串起这小小边城对河的感情，也为往后的情节铺陈脉络，白河牵引老船夫与翠翠的亲，仅隹送二老对翠翠的爱，以及人民彼此之间的情，哪天我也要到湘西凤凰城去，探访这城这水，寻觅那残存故事的味道，也许在下一个街角，乍见仅隹送二老牵着翠翠，含笑着向我走来。
读了点灯者的读后感想篇十七
看来我还是喜欢那种令人满意的结局，虽然算不上皆大欢喜，不过也够令人为主人公欢呼喝彩的了，名利场读后感。好人终究有好报，这估计是大多数英国作家所推崇的英国式的结局，不管中间主人公经历过多少风风雨雨，到最后必然是雨过天晴。名著的精神自然希望把人往好的一方面带，是金子终究会发光。
现在想来，这算是我看过的第二部跨越时间较长的小说了，虽然萨克雷没有像罗曼罗兰描写约翰·克里斯多夫那样描写都宾和爱米利亚的一生，但既然这对好人终成眷属，不仅拥有名位和财产，还拥有了子女和真诚的朋友们，接下来的岁月不用说读者也能猜得出来，所以萨克雷还是让他们早点谢幕休息去吧，其他人也别再打扰他们了。
这部著作的情节在我看来并不算很老套，虽然它难逃从贫困到发达，从发达到贫困，从发达到贫困再到发达，从贫困到发达再到贫困这几种老路子，但它描写的内容却是多方面的。蓓基和爱米利亚两个人在这部小说中走的就是不同的路子，甚至可以说她们是名利场上两个截然不同的两方。蓓基为了能在名利场上混个出头之日，实在是使劲了花招。我看着她一步步向着她期望的东西迈进，心里不仅不为她高兴，反而觉得她很可耻，心中的厌恶之情一步步加深，估计大多数读者都是类似的想法。对于并不喜欢钻营，甚至有些傻里傻气的爱米利亚，心中自是另一番情形。她甚至比都宾还要诚实，还要好，以至于我认为如果没有都宾，她也根本不可能有最后幸福的生活。名利场对于她来说，实在是一部难读的巨作。
读了点灯者的读后感想篇十八
《海浪》这本书让我读起来回味很深，现在我已读到第八章了。觉得这本书把“魔鬼”号的船长写的冷酷、暴躁，但是又有些聪明、机智。而相反的是凡·卫登却是一位温顺、善良，的人。“海浪”这个绰号相对船长，那么“善良的羊”的绰号就对于凡·卫登了!
欣赏的段落：更荒唐的是他非要我叫他马格立治先生，当他叫我干活的时候，那副指手画脚的样子真让我受不了。我除了打扫船舱里的四间小寝室之外，还得在厨房里供他差使。我不会削土豆，不会刷油腻的锅，他就无休止地嘲笑我，根本不考虑我以前是干什么的。不到一天时间，我就恨透了他，我从来没有像他那样恨过任何人。
从这段可以看出马格立治先生很惹人烦，同时也能看出凡·卫登在船上的生活也很艰辛，他受尽了各种嘲笑和指点。
当我读到第六章时，我的心都是揪着的。我非常痛恨“海狼”感觉“狼”这个字用在“魔鬼”号船长的身上真是太贴切了!“海狼”根本不顾别人的安危，为了调整风帆让哈里森爬上离甲板八十英尺的绳索上，这是一件多么危险的是啊!而且还有另一种解决方法，只是麻烦了一点。但是船长却怕麻烦，选择一种危险的解决方法。当时我心里又痛又恨。最后哈里森安全的下来了。揪着的心算是放了下来。
读了点灯者的读后感想篇十九
寒假的时候，我读了《心灵点灯》这本书，读着读着，不知不觉竟被它吸引住了，感触颇深：在人生中，我们总该有那么一次为自己的梦想百分之百下注，发挥自己，活出自己。要能活出自己的智能，能让生命圆融；活出自己的价值，能让智能变成永恒；活出自己的尊严，能让心灵变成自在；活出自己的光彩，能让人生变成辉煌灿烂。《心灵点灯》中一则则小故事所蕴含的意义，会成为你自身的营养素，修正你日常生活的习惯，而让好习惯成为你终身的仆人。
做人之道。
以前我经常在饭后就拍拍屁股走了，从来没有考虑过父母要洗碗，要工作；我经常在父母叫我去买东西的时候，推推拉拉，不肯去买，从来没想过父母会伤心；我经常在花钱的时候大手大脚，从来没考虑过父母挣钱很辛苦…….自从读了《心灵点灯》后，我开始理解父母为了我们，去打工挣钱供我们上学，我们是否应该去好好学习，以此来报答我们亲爱的爸爸妈妈呢？我们现在还小，爸爸妈妈不是要我们去养他们，只要我们听话，爸爸妈妈就会觉得很安慰的了。父母的用意，父母的伟大！虽然父母有时候让我干的活比较重，但是他们是为了让我体会到劳动的收获，希望我能出人头地！虽然我犯错时被他们批评了，但是我不怨恨他们，因为我知道：他们表面是在批评，但暗中却是在教育着我不要再犯同样的错误．这就是一种爱，这种爱是别人感受不到的爱！不管是不是君子，一个人最好能反省自己的人生，反省外面的世界，也许会渐渐明白自己真正的目标，从攀比的漩涡中跳出来，这样的人才能做他自己愿意做的事，这样的人自然富贵也可以，清苦也可以，忙也好，闲也罢，都能享受悠然美好的人生。
学习之道。
在学校，老师每天都会给我们讲授很多知识。我没有过目不忘的本领，时间一长，就会忘记许多。如果经常翻开书温习一遍，就能牢牢地记住。记得有一次听《超强记忆学习法》电视讲座，那位老师这样教我们：一堂课下来，下课时用三十秒回忆本堂课学习的重点；一天下来，花三分钟回顾这一天学习的重点；一周下来，花十分钟回忆本周学习的重点；一个月下来利用一小时回忆本月学习的重点。他所说的正是“学而时习之”的道理，学习的乐趣正是因为记住很多知识而得到快乐，也就“不亦说乎”了。
在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。就说我们班上的吧。在这个近六十个人的班集体里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师。有的是上晓天文，有的是下通地理；有的是满脑子的数字；有的能歌善舞……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。高山，是那样地雄伟，绵延；大海是那样地壮丽无边，山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长——“三人行必有我师焉”。一个几岁的小朋友当然不如四十多岁的教育家；平民百姓同样没有史学家的见识广博……但是正是这样的“不耻下问”而造就了许多伟人。
我爱读书，更爱读《心灵点灯》这样的好书。有书的日子，生命就会找到支点，生命才会绽放绚丽的色彩，古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取营养，从而走上了成功之路，读书的确是人的一大幸事!未来的日子里，我将一如既往与书结伴而行，不断延伸自己的精神生命，一生都与好书相伴，让生命因读书而更加精彩！
读了点灯者的读后感想篇二十
在这个充满快乐而又有意义的寒假里，我读了一本书，名字叫《童年》，它对我感触颇深。
故事中小主人公阿寥沙的生活环境让人心酸。其实阿寥沙的原型就是高尔基本人。主要写他10岁之前的童年生活。阿廖沙4岁的时候，爸爸因为霍乱病去世了，他跟妈妈到了外公家生活，外公家的情况非常复杂，两个舅舅勾心斗角，贪婪无知的争家产；外公自私脾气暴躁；孤独可怜的妈妈受不了这压抑的气氛，到这里没多久就出走了。在这孤苦的环境下，除了善良慈祥的外婆一直守护着阿廖沙之外，还有快乐能干的好小伙茨冈；沉默寡言的老仆人格里高里；房客“好事情”等人的友谊，温暖着阿廖沙的心灵。
在那样艰苦的生存环境之下，在充诉着黑暗和丑恶的社会败象之下，少年阿廖沙并没有向艰难困难所妥协，他的心灵并没有被污秽思想所沾污，在外婆和其他人的鼓舞下，他满怀希望，不断探索着新生活。最终成为举世闻名的俄罗斯作家。
读完这个故事，想想高尔基童年的生活真是太悲惨了！父母，唯一疼爱他的外婆都死了。而我们呢，有父母亲人的关爱，老师的关怀，而且丰衣足食，生活无忧无虑，所以，我们更要好好学习，勤奋努力，成为国家的栋梁！
读了点灯者的读后感想篇二十一
复活是托尔斯泰的代表作之一，读了这本书，我们有哪些感想?下面是本站小编精心为你整理复活读后感想，一起来看看。
一开始阅读此书，并不能十分准确地理解这两个字背后的深层含义。大部分人在潜意识里对这个词的理解是:它用在已经没有生命体征的自然物又重新出现生命迹象的一个事件。但直至完整阅读书籍之后，书中也没有提及关于这方面的事实，由此断定我一开始对这个词下的定义是不正确的。
《复活》写的是男主人公聂赫留朵夫与女主人公玛丝洛娃的故事，小说的情节发展是这样的:聂赫留朵夫大学期间在大学期间是一个热诚、纯洁、朝气蓬勃、有美好追求的青年，他在一次偶然的机会中去拜访亲戚家遇见玛丝洛娃并在相处中爱上她。但在不久之后男主人公便进入军队和上流社会，从此以后他过上花天酒地、醉生梦死的生活，在这期间诱奸了玛丝洛娃并将她抛弃，从而使她沦落到后来的悲惨生活。直到一次在法庭上，他遇到被告上法庭的玛丝洛娃，回想当年，良心发现，并渐渐从往日的堕落生活中走出来，摆脱陈旧的思想，使男女主人公在精神上的复活的这样一个事件，恢复了精神的人的主导与复活。
聂赫留朵夫应该属于思想觉悟较高的一类人了，在面对玛丝洛娃的悲惨生活，他敢于面对并承担自己犯下的错误，愿意奔走于洗刷玛丝洛娃的罪名的同时，还乐于给予其他人帮助，也是在这个过程中他发现了整个社会的社会制度、法律和宗教的严重不公平、不人道的本质。深刻理解到农民的悲惨命运是收到贵族阶级的压迫造成的，他的精神上的复活也是跟随着自己对现实社会的深刻认识而有一个循序渐进的过程，从一开始的把自己部分财产分给农民到后来把自己所有的土地归还农民，从自身做起，反抗社会的不公平与不人道的行为。
《复活》一书在人物形象的描写上下了很大功夫，栩栩如生的描写，使人物形象趋于饱满，给读者很大的视觉冲击，让我们不得不回归历史、正视历史，并结合历史给我们的经验教训反馈现今社会，让我们正视社会的本质，找到正确的社会发展规律并遵循规律发展社会，不然将会使历史悲剧重演。同时也不断提醒着我们，社会现存的东西不一定是正确的，它有它存在的必要历史条件，当这个必要条件不复存在时，它的正确性、真理性也将不复存在。因此我们必须不断与时俱进，不能固守旧思想，真理的绝对性这个观点是相对的，我们只有不断在精神上有追求，追求在精神上的复活，才能克服社会现存的矛盾，循序渐进推动社会的进步。
几乎是一气呵成看过了这一部巨著，似乎很深奥。又却读懂了什么。精神的复活，似乎比失去了的一切更感到有意义。
一个纯真美好，曾经对生活和生命充满了美好期盼的青年人。在混混沌沌的上流社会中堕落于花天酒地。一个美丽纯洁的姑娘，在长达八年的妓女生活中堕落。他们似乎是可以就这样生活下去的，他们也许可以满足生活中自己那种种简单的快乐。但当两人在审判玛斯洛娃的法庭上相遇时，涅赫留朵夫再也不能够心安理得地面对他曾经伤害过的玛斯洛娃直视他的眼神。似乎是灵魂的反省，两个人在重逢时，眼神中充满了疑惑。那个少年，成为了一个漂浮在上流社会中的“老爷”，那个姑娘，成了一个出处卖弄风情的“窑儿姐”。涅赫留朵夫此时感受到了他曾经给予他多么大的伤害，他的灵魂背负了沉重的罪恶感。在一次次探访监狱的过程中，他见证了太多的不公平。当他把自己的土地廉价分给了农民的时候，他收获的是农民怀疑的眼神，贵族们疑惑的言语;当他决定与玛斯洛娃结婚以洗清自己罪恶的时候，他的得到的是亲友们鄙夷的眼神，众人以为不可理喻的回应。他面对这一切困惑了，所有他的精神世界里认为正确的事务无一例外的遭到了鄙薄。然而贵族社会所推崇的却只是花天酒地与吃喝嫖赌。一百多个年轻力壮的青年人只因为把身份证弄错了就被关押到臭虫漫天，疾病四溢的牢房中。
但涅赫留朵夫在茫然中也看到了希望，玛斯洛娃的改变。让他足以抛弃官场的地位与金钱的诱惑，他的精神复活了。玛斯洛娃也改变了，她为了不连累涅赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求爱。
爱过，懊悔过，反思过，最终，他决定，他复活，他重生，他在纷杂的社会中找到了他道德的衡量准则。也许涅赫留朵夫追求的不仅仅是玛斯洛娃，在这条寻求重生，精神复活的道路上，他见到了，他做了，他去积极的改变了。那夜，涅赫留朵夫花了一整夜读福音书，那曾经是他看不懂的教训。经历了这一切，他这次突然看懂了圣经的教训，并且发现在其中有他必须的、重要的、且是喜悦的东西。
去追寻，也许受用的不知是追寻最终得到的。还有这一路上看到的。
当我第一次看到“复活”这个书名时，我心里就产生了疑问:谁，怎样就复活了?然而当我把这本沉甸甸的大书从书架上拿下来时，我知道了答案就在这一片片的白纸黑字里，只有用心去读，才能体会到作者叫它“复活”的用意。
看完了书，合上书页后，聂赫留朵夫成了一个思考的对象。这本书的主人公就是他。贵族青年聂赫留朵夫早年与家中的女仆卡秋莎产生了爱情，但没有过多的表露。当他做了几年的军官回来后，原本善良的他变成了一头野兽，他玷污了卡秋莎，给了她一笔钱后就抛弃了她。在一次法庭审理案件时，聂赫留朵夫作为陪审员，目睹了审理马斯洛娃(卡秋莎)毒死人命案的经过，当马斯洛娃的眼睛扫过他时，他心里极度恐慌，并产生了自己无法控制的悔恨情绪。随后的几天里经过思想的斗争，决定“救助”马斯洛娃，及其他一些受苦的人并与马斯洛娃一同流放到西伯利亚。
读罢这本《复活》，我的感觉就是聂赫留朵夫能洗心革面，便会他原来的自己实在是非常不容易。早先他只是一个善良的贵族青年，过着属于自己内心真实想法的生活，与卡秋莎也只是单纯的喜爱。但是周遭的人不但不认可他，反而觉得他很好笑，使他逐渐不信任自己的善良。经过三年的军旅生活，他更深刻的感受到了这一点，并决定做“跟大家一样的人”。这使他成了一个“彻头彻尾的利益主义者”，迷恋酒色，享乐成癖。他把女人当作玩乐的工具，于是便在回来后诱奸了那个曾经单纯可爱的卡秋莎。但是在法庭上的相遇为他敲响了警钟。他不敢直视马斯洛娃那双斜睨的眼睛。他感觉是自己曾经的举动迫使卡秋莎堕落成现在的马斯洛娃，一个妓-女，囚犯。于是经过多日的思想斗争，他找回了自己的本色，他要去“救助”马斯洛娃，并要彻底拯救她，与她结婚。这就是聂赫留朵夫的第一次复活，这让他重新认识了这个世界。它有许多被污染的地方需要清理。然而，我认为聂赫留朵夫能做到这一点的确是很不容易，这也是给我感触最深的一点。在周遭可以说是十分恶劣的环境中，他堕落了。可他能被与马斯洛娃的重逢所震撼，并决定重新做人，这说明了他的本质还是善良的。他重新开始记。
日记。
“同自己谈话”“同人人身上都存在的真正的圣洁的自己谈话”这是他人生的转变。试想在一个人人都享乐的贵族环境中一个公爵只因一个妓-女、囚犯的一个眼神就改变了自己这是多么不可思议。然而聂赫留朵夫却做到了而且是在那个妓-女、囚犯近乎于玩弄的态度下做到的。这不得不让人好好思考一下自身。
“知错能改，善莫大焉”。聂赫留朵夫的第一次复活不仅“救助”了马斯洛娃，让她明白世上不知是黑暗，还有善良的人，也“救助”了其它受着不公平待遇的人。他帮助被诬陷的囚犯，去找典狱长、副省长，那些它并不想见的人。复活的聂赫留朵夫成为了黑暗社会中的一个亮点。
至于他与马斯洛娃一起流放到西伯利亚，并不顾马斯洛娃已不再需要他，仍旧希望马斯洛娃能宽恕他，并想继续帮助马斯洛娃，这也就是聂赫留朵夫真正的复活了，他已经彻底从一个贵族公爵便回一个善良的人了。
想想聂赫留朵夫，再想想我们自己。他在一个不甚明朗的环境中复活，找回自己而我们在一个十分光明的环境中就应该做得更好。但是即便如此，还是有很多让人无法接受的事实。在报纸上曾刊过有个见义勇为的人总是不遗余力对不正确的事做出纠正。有次他看见卡车司机乱吐槟榔汁，好心的劝他，却因而被打了几乎送了半条命!真是讽刺，报上这活生生的案例使的原本热心的人不由得犹豫起来，最后大家看到不公平的事情不再劝阻，变成一幅事不关己，高高挂起的样子。这是一个好人的“堕落”。
再举一个很常见的例子。如今有许多学生不好好学习，天天往游戏厅、网吧跑，家长、老师教育了半天，可惜学生不仅“坚决不改”，还“变本加厉”。学生不学习，也可以适当休息。但是根本不把学习当回事，只顾“休息”就是“自甘堕落”了。在一个很好的环境中不知道珍惜，倒显得不如到差的环境中体会一下再回来的好。可是又有谁会到差的环境中去体会呢?既然没有人想去，那么就是人们不知珍惜了。
《复活》使我懂得了人的善良又多么重要。珍惜现在良好的环境，真正去付出自己，把握生命的每一刻，不让一丝一毫的不良因素动摇自己，这才是生活的真谛。
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