无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇一
在这所学校里令我最难忘的是位于学校西边的田径场。这个田径场虽然不是很大,但这里举行了许多次比赛令我至今都难以忘怀。
一进田径场就能看见正中间一个二百米的塑胶跑道,听老师说以前这里都是土跑道,一旦跌倒十分疼。随着国家对下一代的关心,政府投资为学校铺设了塑胶跑道,几乎很少看见同学在跑步不慎摔跤而造成的流血的事件。
春天,草坪上的小草都探出了头,好像在对同学们说:好久不见,你们好吗?
夏天,田径场是学校最美丽的地方,远远望去到处一片绿色,躺在草坪上,可以闻到阵阵青草味,让人以下忘去了夏日的炎热,感觉十分舒服。
秋天,小草渐渐枯萎了,树叶也渐渐褪去了往日的绿色,金色成为了田径场的主旋律。
冬天,田径场白雪一片,一下课就能看到有不少同学在这里堆雪人,打雪仗。田径场上到处洋溢着同学们的欢声笑语。
这就是我们的学校,一所美丽如画的学校。
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇二
一年四季真是美丽极了。我爱那万紫千红的春天,爱那枝叶茂盛的夏天,爱那金黄的秋天,也爱雪白一片的冬天。
春天静悄悄的来到世界,小草从睡梦中醒了过来,还买了一件嫩绿的“衣裳”溪水欢快的流淌着,像是在说:“春来咯,春来咯”柳树抽出了碧绿的头发,在微风吹拂下随风飘扬,黄鹂在枝头放声歌唱,它们像是在搞“魅力大比拼”。。。。。。大地到处都充满了生机。
送走了春天,夏天来到了人间。夏天烈日炎炎,热得小草低着头,无精打采的望着太阳,想求它不要再放热。知了不停的唱“知了,知了”好像在说:“太阳呀,不要再放热了,我热得不行了。”只有荷花不怕热,依然是那么美丽,还在微风中跳起舞来。一棵棵大树已长得苍翠挺拔,站在绿草中,像是草原的哨兵。
秋天,可以说是黄金般的世界。苹果树上挂满了许多“小灯笼”,一个比一个红,希望自己能被人们摘走。落叶象可爱的小精灵,在“呼呼”微风的帮助下,回到了大地妈妈的怀抱里。瞧,稻田像是金色的海洋。稻谷都快把稻秆呀爬下了。这景色真让人陶醉,兴奋。
冬天,到处是一遍雪白,像是有人把一条银色的毛毯铺在大地上。北风“呼呼”地刮来,也送来了一群雪白的小精灵——雪花。雪花漫天飞舞,有的落在树梢上,有的落在房屋上,还有的落在小朋友的头上和身上。雪刚刚停下来,调皮的小朋友就出来玩堆雪人、打雪仗。洋溢着欢乐的气息。
我爱四季,爱那可爱的四季。
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇三
我所在的学校是克拉玛依十八小学。站在校门口只见校门口挂着一个荣誉牌,上面写着规范化学校五个金光闪闪的大字。一进校园,映入眼帘的是三座高大的教学楼和门口左边的田径场。
在这所学校里令我最难忘的是位于学校西边的田径场。这个田径场虽然不是很大,但这里举行了许多次比赛令我至今都难以忘怀。
一进田径场就能看见正中间一个二百米的塑胶跑道,听老师说以前这里都是土跑道,一旦跌倒十分疼。随着国家对下一代的关心,政府投资为学校铺设了塑胶跑道,几乎很少看见同学在跑步不慎摔跤而造成的流血的事件。
春天,草坪上的小草都探出了头,好像在对同学们说:好久不见,你们好吗?
夏天,田径场是学校最美丽的地方,远远望去到处一片绿色,躺在草坪上,可以闻到阵阵青草味,让人以下忘去了夏日的炎热,感觉十分舒服。
秋天,小草渐渐枯萎了,树叶也渐渐褪去了往日的绿色,金色成为了田径场的主旋律。
冬天,田径场白雪一片,一下课就能看到有不少同学在这里堆雪人,打雪仗。田径场上到处洋溢着同学们的欢声笑语。
这就是我们的学校,一所美丽如画的学校。
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇四
我的家乡在鄱阳湖之滨的星子县,那是风景优美,有许多旅游景点,比如优雅宁静的白鹿洞书院、古典朴素的观音桥、健康舒适的温泉等,但我最喜欢那美丽的秀峰了!
秀峰位于庐山南麓,由香炉、鹤鸣、双剑、姐妹、文殊、龟背等多个山峰组成。这些山峰千姿百态、玲珑秀丽、层峦叠嶂,是庐山南部最美的风景了。
清晨,山间薄雾缭绕,就像一位害羞的小姑娘,用洁白的轻纱遮住笑脸,清新的空气让人心旷神怡。
渐渐地,太阳升起来了,金色的阳光穿透薄雾,我这才看清秀峰的真面目——崇山峻岭连绵起伏,青山之间,鸟儿在快活地飞来飞去,不时发出清脆的鸣叫声,游人的欢声笑语打破了山林的宁静。
爬上山顶,向北仰望,两条瀑布高挂,像两条玉带一样盘在秀峰之中。一条称“开光瀑布”,另一条称“马尾水”,大诗人李白写的《望庐山瀑布》就是这儿了!
傍晚,走下山来,落日的余辉照映在山间,好像给少女涂上了一层胭脂,多美的一幅图画啊!
我爱家乡的秀峰,欢迎大家来这儿游览、欣赏!
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇五
1、能感悟掌握课文写法。
2、能够抓住景物的特点,运用比喻、拟人的修辞手法介绍家乡春夏秋冬四季的山,训练学生的口头表达能力。
能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。
课件ppt课文《美丽的小兴安岭》
(一)导入
引出课文《美丽的小兴安岭》
(二)回顾课文,忆写法
1、生回忆,师引导出示课件
2、总结全文写法
(三)尝试写法迁移,口头介绍家乡的山
1、观察家乡的山整体图片,用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。(开头)
四季常青、景色优美,像绿色的海洋
2、仔细观察家乡的山四季不同的景物特色。
(1)师生合作口述家乡春天的山。
①寻找景物特点
②运用积累的好词好句
③注意从静到动,运用比喻拟人等手法
④课件出示成果,巩固写法
(2)运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 ①小组交流介绍自己喜欢的季节
②全班交流(代表展示、互评)
③师小结
(四)学以致用,动手写文。
由于时间的关系,请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。
1、学生动手写作
2、全班交流互评
整篇作文稍后回到教室中继续写作。
写景的作文400字冬景 写景的作文400字篇六
1、能感悟掌握课文写法。
2、能够抓住景物的特点,运用比喻、拟人的修辞手法介绍家乡春夏秋冬四季的山,训练学生的口头表达能力。
能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。
课件ppt课文《美丽的小兴安岭》
(一)导入
引出课文《美丽的小兴安岭》
(二)回顾课文,忆写法
1、生回忆,师引导出示课件
2、总结全文写法
(三)尝试写法迁移,口头介绍家乡的山
1、观察家乡的山整体图片,用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。(开头)
四季常青、景色优美,像绿色的海洋
2、仔细观察家乡的山四季不同的景物特色。
(1)师生合作口述家乡春天的山。
①寻找景物特点
②运用积累的好词好句
③注意从静到动,运用比喻拟人等手法
④课件出示成果,巩固写法
(2)运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 ①小组交流介绍自己喜欢的季节
②全班交流(代表展示、互评)
③师小结
(四)学以致用,动手写文。
由于时间的关系,请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。
1、学生动手写作
2、全班交流互评
整篇作文稍后回到教室中继续写作。
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