总结可以帮助我们更好地了解自己的优点和长处，从而更好地发挥自己的潜力。总结需要有具体的行动计划和改进措施。以下是一些不同主题的总结范例，供大家参考。
简约个人简历背景图篇一
求职是一个长久的过程，在求职的过程中需要把握好每一个环节，尤其是一些影响到求职成功的关键环节。个人简历的编写就是影响到求职的`关键所在，现在求职基本上都是先从筛选
个人简历
开始，个人简历通过了，则也就相当于求职成功了一半。那么，什么样的个人简历的通过率高也就成为了关键，在编写个人简历的时候，尤其需要注意要有明确的创作思路。比如说，在什么情况下可以在个人简历上提出学习成绩，在写教育背景的时候是非常重要的一点。
其一，优势比较少的时候
不管是求职还是投递个人简历，基本上都会面临一定的竞争，而在竞争的时候，优势越多则成功的几率就越大。而一个人的优势是有限的，特别是针对某一方面的时候。当个人优势在加权值不是很高的时候，就可以来突出个人的学习成绩，通过这种方式可以提高加权平均值，也就是个人的综合实力。
其二，招聘要求需要的时候
现在大部分的求职都是有职位要求的，比如说一些外企的招聘要求英语学习成绩要好，大部分外企并不看重考试的证书，而更在意的求职在校学习的平时成绩， 以及所取得的奖励。
其三，有突出作用的专业学习成就
在个人简历的教育背景中，学习成绩本不是一个重要的信息。但是在创作个人简历需要的时候，如果个人的学习成绩有特别突出的成就，可以为求职加分，那么同样也可以写出来。
毕业院校： 江门职业技术学院
专 业 一： 高分子材料 专 业 二： 应用化工技术
毕业院校： 广州市七十八中学
专 业 一： 生态
简约个人简历背景图篇二
性别。
民族。
身高。
体重。
政治面貌。
生源地区。
学制。
学历。
毕业时间。
培养方式。
专业。
毕业学校。
就业范围。
技能、特长或爱好。
外语等级。
计算机等级。
其他技能。
爱好特长。
其他证书。
奖励情况。
学习及实践经历。
时间。
地区、学校或单位。
经历。
联系方式。
通讯地址。
联系电话。
邮箱。
自我评价。
简约个人简历背景图篇三
在现在求职者中有不少人是不会写个人性格、个人特长与自我评价的这也不能笑别人，因为很多人都是小公司出来的，但是在小公司时都不用写这些东西的.，而小公司就要一份简历然后都是口头上说的，如果你现在应聘大公司时除了你自己做好的简历之外,到公司面试时还要按大公司的简历要求再写一份简历的。以下本网小编推荐个人简历模板空白表格下载word格式空白表格阅读。
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简约个人简历背景图篇四
年龄：23岁身高：158cm。
婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省铜仁市印江县。
最高学历：大专工作经验：1年以下。
联系地址：贵阳市白云区。
求职意向。
期望工作地：贵州省/贵阳市。
期望岗位性质：全职。
期望月薪：3000~4000元/月。
期望从事的'岗位：汽车销售,人事专员/助理,收银员,导购员,营业员/店员。
技能特长。
技能特长：努力，积极向上，喜欢沟通。
教育经历。
贵州商学院(大专)。
起止年月：9月至7月。
学校名称：贵州商学院。
专业名称：连锁经营管理。
获得学历：大专。
工作经历。
中翔泰富投资管理商业有限公司-客服员。
起止日期：205月至6月
企业名称：中翔泰富投资管理商业有限公司。
从事职位：客服员。
简约个人简历背景图篇五
(女,28岁)。
目前职位：医生学历：大专。
工作经验：5-20__年现居住地：北京怀柔怀柔城区。
联系电话：电子邮箱：
自我评价。
工作经验。
各大民营医院及门诊。
工作职责：妇科接诊大夫及常规妇科手术。
教育经历。
20__-6至20__-6邢台医专临床专业。
简约个人简历背景图篇六
(女,26岁)。
求职位：会计/会计师。
目前职位：会计/会计师。
学历：大专。
工作经验：3-5年。
现居住地：北京。
联系电话：
电子邮箱：
自我评价。
工作经验。
北京名家提琴有限公司。
重庆久盟物资有限公司。
教育经历。
20__-9至20__-1包头轻工职业学院乳品工艺专业。
简约个人简历背景图篇七
年龄：24岁身高：153cm。
婚姻状况：未婚户籍所在：贵州。
最高学历：本科工作经验：1年以下。
联系地址：贵州省仁怀市。
求职意向。
期望工作地：贵州省。
期望岗位性质：全职。
期望月薪：4000~5000元/月。
期望从事的岗位：锅炉工程师,空调/热能工程师,其他设计类职位,暖通工程师。
技能特长。
技能特长：应届毕业生，担任一年外联部部长，具有较强的组织能力。
暑假期间实习，兼职，有团队合作的经验。
能够熟练地使用word，excel，photoshop，ps等软件。
cad技能考试一级证书，计算机二级证书，机动车驾驶证。
教育经历。
天津城建大学(本科)。
起止年月：209月至207月。
学校名称：天津城建大学。
专业名称：建筑环境与能源应用工程。
获得学历：本科。
简约个人简历背景图篇八
对美国而言，多元性的人为因素比乡土性的地缘因素更具有关键性的影响。在欧洲意大利由于地形、土壤、气候等原因有南方菜与北方菜的分别，但之间的差异性不大，主要原因是这个国家的老百姓都是同文同种，人为因素的差异不大。法国、西班牙、英国、德国这些国家境内都有一些不同的区域性菜肴，但彼此之间的风格及口味差异并不那么大，也是因为国家的老百姓是同文同种，人为因素差异不大。美国的情况则比较特殊，土地广阔历史短而且有一百多个国家不同种族的人移民到美国，现在的总人口约二亿八千万，其中西班牙语系居民约有四千三百万，黑人约三千六百万，亚洲来的移民也已经超过一千万，这么庞大的外来族裔在美国成家立业落地生根，美国是世界人种的大熔炉，美国食品菜肴的形成也是来自“大熔炉”。
美国人日常生活接触到最多的食物如汉堡包、炸鸡、匹萨饼、酱汁面条、塔可卷饼、三明治、热狗、炸薯条、甜甜圈都是早期从西欧各国传入的舶来品，牛排、羊排、狗扒、鱼排也不是美国最早发明的食品，因此有许多人用严历的眼光、严格的尺度来衡量认为那些都不能算是美国菜。
2、美国菜的形成及特色。
由于受到早期移民(英国清教徒及美国拓荒者)的影响，传统的美国菜就如同传统的美国人，它的特色是“粗犷实在“，使用新鲜的原材料，不靠添加剂、调味料，食物保持原汁原味，烹调的过程不拖泥带水，无论是烤、煎、炸都没有繁杂的工序，也不讲究细火慢炖(除了少部分的地方菜肴)，没有太多的花哨装饰，放在盘子里的食物都能吃下肚里，痛痛快快、实实在在地吃个饱。美国食物的主要结构是一二三四制，如同三角形状，最主要的一是“牛肉”、二是鸡鱼、三是羊猪虾、四是面包、马铃薯、玉米、蔬菜。
19世纪末，随着美国文明的发展与经济的逐渐富裕，加上资讯与交通的发达，美国人对吃的要求也逐渐提高，特别是从1965年开始美国放宽了移民政策，各层次各行业的人士从世界各地大批地涌入，这些庞大的新移民对于美国社会及文化结构产生了巨大的冲击和深远的影响。新移民带来的烹饪方式及菜肴特色如同燎原的星星之火，使美国家庭和餐馆的餐桌上出现了丰富而多元化的食物。
毫无疑问的，美国人都承认欧洲菜是美国菜的祖先，美国菜是以欧洲菜为“根”，再经过自己培育、发芽长出枝叶，逐渐茁壮茂盛，树立了自己的主体甚至还播种接枝，传播到世界各地。美国西部有丰富的太平洋海鲜及各种河鲜，全美品质最新鲜、品种最繁多的蔬菜水果，有着名的加州菜及具有亚洲菜特色的融和菜南部有墨西哥特色的德州菜;具有法国、西班牙、非洲特色的留易斯安那菜;中西部有德国、荷兰及北欧特色的芝加哥菜、宾州菜;东部有英国、法国、爱尔兰特色的新英格兰菜及纽约菜，还有大洋洲东部岛屿、菲律宾、葡萄牙及日本特色的夏威夷菜等。
简约个人简历背景图篇九
出生：19xx.11.19名族：汉性别：男籍贯：深圳.坂田。
学历：本科电子邮件：88888888@。
专业：软件工程移动电话：1000010086教育背景。
20xx-20xx深圳大学软件工程学院。
网络搜索能力，独立自主的网络自学能力。熟练配置网络设备。计算机能力。
熟悉使用office工具、photoshop、vs20xx等开发工具。
获国家软考网络工程师证书。
通过国家英语四级，具备读、写、译。
软件创新大赛“优胜奖”；
获edt社团“优秀干事”称号。
获edt社团“优秀负责人”称号；
获社团文化艺术节“优秀个人”称号；
大一：edt英语话剧团秘书处干事。
大二：edt英语话剧团秘书处处长。
大三：501音乐厅管理组组长班级团支书。
注：担任edt秘书处处长的工作主要是，社团活动音频，文档资料的制作、活动所需设备的操作等；担任501音乐厅管理组组长主要工作是，音乐厅设备的操作使用，日常维护、场地的借用管理、团队工作的分配。
本人好学上进，责任心强，爱好科技数码；对工作认真、积极、严谨、有耐心；性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力。总希望能把事情做得更好，低度完美主义者。
黑白个人简介可以是表格的形式,也可以是其他形式，下面就是黑白，欢迎各位下载使用。黑白扩展阅读主要类型1、根据文档格式分......
简约个人简历背景图篇十
想要确保大学生制作出来的简历深受招聘企业喜爱，并且帮助这些没有任何工作经验的人获得相应的职位，看起来十分困难，其实他们只要能够掌握简历的制作理念，便可有针对性的制作出优质简历。
将自己当做一种商品推销出去，以此带动一种招聘方对求职者进行培养的想法，只要能够达到这种效果，简历的书写问题也会随之变得简单起来。刚刚走出学校的大学生之所以很难获得满意工作，最主要的'原因便是在于他们的工作能力不足，但只要彰显出自我的价值，这些大学生也是可以得到招聘企业颇具针对性的培养指引的，而这也是一家企业储备后续人才的实施方向。
为何多数求职者在职位的竞争中屡屡因简历而受挫?即便没有任何的工作经验以及个人实力，但求职者也万万不可因为这种原因而在简历书写过程中怯场，熟知能力，经验可以培养，但先天性表现不足，却是很难得到增幅效果的。即便原本有录用心里的招聘方，一旦看到求职者表现出怯场的一面，也会将其摒弃到招聘的范围中。
简约个人简历背景图篇十一
姓 名：
性 别：女。
民 族：汉族。
政治面貌：团员。
出生日期：
婚姻状况：未婚。
学 历：本科。
毕业院校：xx师范学院。
毕业时间：
所学专业：广告学。
外语水平：英语(cet-4)。
电脑水平：熟练。
工作年限：应届。
联系方式：138xxxxxx。
求职意向。
工作类型：实习。
单位性质：不限。
期望行业：市场、广告、公关、媒体、影视制作、新闻出版、其他。
期望职位：广告/公关与媒介、平面设计、文案创意、部门助理/秘书/文员。
工作地点：不限。
期望月薪：不限/面议。
教育经历。
xx年9月至今xx师范学院广告学专业学习。
专业课程包括：大众传播学、广告学概论、广告策划与创意、公共关系学、广告文案写作、广告摄像与摄影、平面广告设计、电脑图文设计、中外广告史、市场调查与分析、广告媒体研究、广告效果研究方法、广告经营管理、广告经典案例分析、广告视觉语言、媒体伦理学、消费者行为学、行政管理学、广告心理学、企业ci战略、整合营销传播。
培训经历。
xx年4月-5月参加国家职业资格中级秘书培训。
xx年5月-6月参加高等教育公共关系资格培训。
专业技能。
计算机一级windows。
计算机二级动漫技术。
计算机三级网络技术。
高等教育公共关系资格证书。
工作经验。
xx年11月-xx年1月xx图文公司平面设计。
xx年7月-xx年8月xx传媒有限公司推广宣传。
自我评价。
掌握了广告学的基本知识，如文案策划、平面设计等。熟悉office等应用办公软件，普通话标准、流利，且具备较好的理解能力、书面与口头交流能力。责任心强，吃苦耐劳，有团队精神。做事细心、有条理。
简约个人简历背景图篇十二
姓名：xx。
性别：男。
年龄：x岁。
婚姻状况：未婚。
学历：本科。
工作年限：5年。
政治面貌：中共党员。
现居城市：上海。
籍贯：上海。
联系电话：x。
电子邮箱：x。
求职意向。
工作类型：全职。
期望薪资：面议。
工作地点：x市。
求职行业：信息产业、计算机文化、影视、出版科研、培训、机构党政机关、团体事业。
求职职位：软件工程师电子技术研发工程师编辑/作家/撰稿人。
工作经历。
20x-03-xx有限公司应用工程师。
工作描述：针对公司产品cmw500宽带无线通信测试仪及相关仪表做测试软件系统的开发，为购买综测仪表的公司(华为，联想，小米，高通等)提供技术支持。
教育经历。
专业描述：高等数学，高等代数，线性代数，概率论与数理统计，数值分析计算机引论，计算机编程导论，计算机组成原理，计算机网络，操作系统，编译原理汇编语言程序设计，可视化设计，web技术与应用，数据结构，数据库，算法设计与分析，系统级编程软件工程，cmm和项目管理，软件需求与分析，工程概论，企业经济管理，电子技术基础，法律基础。
具有良好的学习分析能力和交际能力，能较快适应团队中的位置，可协调团队工作，具有一定的.抗压能力。
简约个人简历背景图篇十三
教育经历可以说个人简历中最能够体现一个人的优势，尤其是现在人才数量增加，大部分的用人单位在招聘的时候都是先以学历以及专业来筛选人才。教育经历其实也就是学历，当然也包括一些培训、成人教育之类的。
很多企业在招聘的'时候，更加重视人才的能力，而人才的能力就能够通过个人成就来体现出来。在个人简历中，如果有拿得出手的个人成就，在求职中也必然具有更大的优势。像是一些名刊上发布的论文，或者是科学研究成果等等都可以。
知识技能也是重要的优势部分，尤其是技能方面，还可以分为硬技能和软技能。俗话说技不压身，所具有的技能越多，则优势就越大。
职业技能也算是技能的一部分，不过更有针对性，所具有的职业技能一般也是在某一职位上有优势，不过其优势作用更大。
学院。
照
片
专业。
姓名。
性别。
民族。
籍贯。
身高。
学历。
政治面貌。
就业意向。
兴趣爱好。
个人说明。
家庭地址。
住宿地址。
联系电话。
手机。
任职情况。
本
人
简
历
时间。
学校。
任职。
奖
惩
情
况
简约个人简历背景图篇十四
对于应届生来说，教育背景是简历中一个很重要的信息，一般按照时间逆序的写法来写，主要是个人从大学阶段到毕业前所获得的学历，时间上需要衔接。最近的学历放在最前面，即如果你现在是即将硕士毕业，那么要先写硕士再写本科。大学以前开云KY官方登录入口 阶段、初中阶段经历一般不写，但如果有获得特别的奖励或者与众不同的经历的话，例如全国数学奥林匹克竞赛一等奖或者高考状元之类的，那么也可以写上。
1、必有信息：时间段、学校、学院或专业、学历等。
2、可选信息：研究方向、主修课程、辅修课程、研究项目、成绩排名、活动等。
(1)时间段：
每段教育经历都应有起止日期的时间段，时间段有助于让hr了解你的毕业日期或者看到你接受教育的成长轨迹。
(2)学校：
便于hr能迅速识别你的学历，如果就读的是名校，校名可能对你应聘有所帮助，这种情况下，建议将学校校名加粗显示。如果你就读的是非名校，则可以不用加粗显示，这个教育“硬伤”可以通过其他方式来弥补，例如强调实习经历、社会实践经历等。
(3)专业：
如果是应聘专业对口的职位，那么专业一定要加粗强调。若你是跨专业求职，有双学位或者有相关的辅修经历，那么辅修的专业要加粗强调。例如：你本专业学习的是生物，但你辅修了经济学双学位，如果你想从事金融方面的工作，那么你应当淡化生物学的背景，强调经济学的双学位。如果你的学校是非名校，主专业也与职位要求不对口，且没有学习过相关的课程或者辅修经历，那么在这种严峻的教育硬伤下，你可能需要在简历中将教育背景往下调，弱化教育背景，转而强调其他与职位相关的实习经历或者社会实践经历。总而言之，应根据职位和自身情况做到突出优势，规避劣势。
(4)相关课程：
很多同学无论应聘什么职位都会将大学中学到的所有课程列一遍，这其实是不正确的做法。一般来说，如果专业符合应聘职位要求，那么可以不列课程，如果要列，那么只列3、4门与职位相关的主干课程。如果专业与应聘职位要求不符，但是有该专业的双学位或者选修过相关的课程，那么可以将相关的三、四门课程列出来，如果成绩还不错的话，还可以再标注上相应的成绩，课程不宜列多，选择相关的核心课程即可。
(5)gpa与排名情况：
gpa英语全称是gradepointaverage，意思是平均成绩点数。如果你的gpa还算出色的话可以写出来，同时也可以附一些说明性的文字，例如专业前5%。如果你的所有课程的总gpa不是很高，而某些与应聘职位相关的学科类的gpa还不错的话，那么你可以只强调某一学科类的gpa，例如：机械专业课gpa3.6/4，financegpa3.5/4。
通过相对数字来表示学习成绩也比较有说服力。如果你的排名在班级或者院系的前10%以内，一般可以直接写上，例如“排名：年级前5%”。如果排名比较居中，但所在的班级或者年级人数比较多，那么可以这么写“排名：40/300”。如果你所在的班级或者院系竞争很激烈，排名比较低，但gpa相对来说还算高，那么只写gpa的成绩;相反，在人数较少的院系或者班级，你的排名可能非常高，但总体gpa比较低，那么只写排名。
(6)国外研究或者交换生学习经历：
对于部分有在国外做交换生或者在国外做过项目研究经历的同学来说，建议在教育背景中写出来。一则可以体现你的外语水平，二则有些国外著名大学校名本身就是关键词(keywords)，可以吸引hr的眼球。
简约个人简历背景图篇十五
[摘要]目前网络文化得到了飞速的发展，初中生也成为我国网络受众的主体之一。网络与初中生群体越来越密切的联系，决定了网络是初中生德育工作的重要平台。本文结合实际的班主任管理经验，总结网络给班主任德育工作带来的机遇与挑战，探讨怎么利用网络开展班主任的德育工作。
[关键词]网络；初中生；思想政治教育。
21世纪是网络化的时代，以互联网为核心的信息革命带给各行各业巨大的变化。因其的开放性、共享性和包容性，以及所带来的冲击力和渗透力，深深吸引社会上不同类型的群体，特别是当今的初中生更是网络受众的主体之一。网络与初中生群体越来越密切的联系，决定了网络是初中生德育工作的重要平台。本文结合实际的班主任管理经验，总结网络给班主任德育工作带来的机遇与挑战，探讨怎么利用网络开展班主任的德育工作以及班主任德育工作的策略：
一、加强学生的网络道德教育，培养道德主体人格。
网络中的信息具有开放性和共享性，使得学生可以自由选择信息、自由交流思想，这样的网络生活使初中生自主意识得到极大程度的唤醒，主体性得到加强。初中生思想政治教育工作要积极利用网络的这种优势，将教学重点转移到发展初中生自觉的道德意识，从而培养初中生的主体人格。并且围绕这项教学重点，结合有形和无形的思想政治教育内容，开展形式多样的活动，在学生不自觉的情况下向其传播正确的社会价值和道德观，促使学生自觉地运用自己道德的鉴别、判断、选择、践行等能力去应对繁杂多元的社会道德生活。
而且为了让学生能够抵制网络垃圾信息对其的侵蚀，要注意弘扬传统美德，加强学生的自我修养，强化学生的自律意识，不断完善学生的自我人格，让他们能够做到知行合一，自觉防御网络劣质文化的对自身思想的侵害。
二、以网络为平台，转变思想政治教育的方式。
传统的思想教育方式采用静态、抽象的方式，用单向的线性方式向学生传播知识，虽然从某些程度上来说可以完成知识和技能的教学任务，但是其所传播的抽象的道德知识没有办法让学生产生意义建构和态度情感的改变，导致知行不合一的现象广泛存在。但是在网络条件下，为初中生思想政治教育的方式提供了创新的契机。充分网络这个平台，将抽象的理念化的学习转变为情境性的学习，利用网络的虚拟性创设情境演绎学生已有的思想政治内容，再现现实生活中可能发生的人际和社会难题，体现学生的主体性地位，使得学生在现实生活中的实际情境中能够做出正确的反应。
例如，在班会课的时候，教师对学生进行法制教育的工作，教师结合一些相关的法律条文，准备了一些青少年犯罪被判刑案例的视屏，这样学生就不会被抽象的法律条文而深感头痛，而且视屏中青少年罪犯的懊悔的画面对于学生来说更有冲击力。这样的德育教学方式更能提高学生的积极性和兴趣，加深记忆。
三、班主任改变传统的封堵型德育观，转变为疏导型的德育观。
班主任传统的德育观是封堵型的，也就是一种像母鸡护小鸡式的德育观，因为害怕学生在网络上接触到任何一种不良影响，而在学生与网络间建立起了高高的“围墙”，以此为学生建立一种“纯”的生长环境。比如，某些班主任扣减学生每个星期仅仅一两节的网络教学课，或者是班主任联合网络课程的教师和家长让学生不能再网络课程上接触到网络。
但是这种人为的封堵式教育又怎么能按住青春期学生的好奇心呢？特别是在网络普遍化的今天，只要学生想接触到网络班主任和家长的封堵又谈何容易呢？而一味的封堵只能导致学生叛逆性的反抗，爬墙偷偷去上网，而这种缺乏教师和家长的知道的行为更容易让学生成为网络的俘虏。因此，面对如今多元价值、道德观并存的网络环境，班主任的德育工作不如改变传统的封堵为疏导，主动教导学生正确的道德观。例如，班主任与网络教师一起，在开学之初集中一两节课给学生讲解网络安全的知识，这样学生在教师的'指导下明白了在网络上什么是可以做的、什么是不可以做的，面对一些不良的网络诱惑也就有识别及判断能力进行抵制了。
四、将传统德育工作中的单向教育渠道变为双向沟通教育。
以往，班主任较之学生掌握了更多的信息，在德育工作中班主任往往处于一个权威性的地位进行单向教育渠道。但是如今学生凭借网络同样也接触到大量的信息，甚至在学生头脑中所掌握的信息比教师还要多，这就给班主任的权威性地位带来了威胁感，如果班主任还是采取传统的单向教育渠道已经没有办法满足学生的思想道德的需要，特别是不能满足网络的道德需要。在这种背景下，班主任只有转变教育的方式，由单向的变为双向的沟通教育方式，教师与学生一起进行道德互动，相互学习，相互了解，让班主任学会倾听，这样才能给学生留有充分表达的空间。
例如，班上某个男生，性格十分内向，平时上课认真，作业细心，但是在一段时间内频频出现爬墙出去上网。一开始班主任只是在班会上进行集体教育，但是这位学生不但听不进班主任的教育，而且还变本加厉爬墙的次数更多了。后来班主任从其他学生了解到了这位学生在近段时间所遭遇到的打击：父母离异，爸爸另外组织了家庭，与他相依为命的爷爷奶奶也相继离世。又因为性格内向使得这位学生找不到倾诉的对象，于是沉迷于网络。后来班主任先后找来了他的父母谈了这位学生的情况，联合父母与学生进行沟通，在沟通的时候不单单是斥责其上网的行为，班主任针对学生内向的性格特点还提出与该名学生建立网络朋友的关系，在网上与学生进行交流，终于将这名学生拉回了正确的健康的成长道路上。
综上所述，在网络背景下初中生的思想政治教育工作，要结合网络和初中生群体的特点，扬长避短，开拓创新，充分发挥网络的在思想政治教育中的优势。
[参考文献]。
[1]陆宝忠，网络背景下初中生思想政治教育工作探讨[j].集美大学学报，1月.
[2]杨广平，网络视野下的初中思想政治教育探索[j].科技信息，2月.
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/11835678.html】
