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参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇一
基础医学院组织了“提高青年教师素质，推进教学质量工程”活动，对于我们青年教师来讲，这是一次难得的提高自身专业技能、教学水平及综合素质的机会。通过参加教学大奖赛、观摩教学活动，收获良多。下面谈谈我个人的一些开云官网app下载安装手机版 。
1.赛前积极准备。根据教学大纲规定教学内容构思教学的各个环节，注重教学内容之间的衔接及与相关学科之间联系。认真书写教案，制作多媒体课件。对教材中的重点、难点内容理解透彻，练习讲解课程，注意提炼语言，将难懂的知识点用通俗、简洁的语言表达出来，使学生能够容易理解。选择启发式教学法、（，增强学生学习兴趣，提高教学质量。注意构思与学生互动环节，保持活跃的课堂气氛。设计章节思考题供学生预习复习。
2.赛后认真总结。通过本次比赛受益匪浅，从教学环节的设计，教学内容的构思，多媒体课件的制作，教案的规范书等方面都有了一定程度的提高。尤其是在教学环节上，如新课的导言、问题之间的过渡、病例的选择、知识的总结等方面有了更加深刻的理解。
文档来源为:版本可编辑.欢迎下载支持.参加了两次观摩教学之后，仔细品味，收获总结如下：
1.完成一堂好课，必须练就扎实的教学基本功。李志强老师在课堂上语言有力度，表情自然，驾驭能力强，举例丰富，能充分调动学生的积极性。尤其是在教学设计方面，采用了对比教学的方法，从正常组织到病理组织，然后结合临床诊断，突出病理特点。李志强老师给我留下的印象是专业知识丰富、厚积薄发。作为青年教师，在教学基本功方面有待于进一步提高。
2.完成一堂好课，必须在备课方面准备充分。通过李荣老师的讲解，在教师备课方面深受启发。在以后的教学准备中，要备学生、备任务、备目标、备过程，认真制作教案课件。对比我以前的备课准备，我发现了自己的许多欠缺的地方，比如授课之前对学生的了解程度，课程内容方面的构思，思考题的设计，授课过程中出现的比如与学生交流不充分，授课之后自己对授课过程中出现的问题的反思等等方面。通过这次听课，使我对今后教学的课前备课、授课过程、课后总结等各个环节有了新的认识，为我的教学设计提供了可借鉴的依据，给予了极大的帮助。
文档来源为:版本可编辑.欢迎下载支持.生以知识，更要教学生学习知识的方法，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
三、努力方向。
通过这次活动，明确了今后的努力方向：
1.练就扎实的教学基本功。我要认真学习本专业知识，做到把教材弄懂吃透，查阅与课程相关的课外资料及各种临床病例，并把这些知识融合到自身的授课内容中。
2.认真备好每一堂课。参考教学工作管理规程中讲的内容来认真备课，在备好各个教学环节的同时，多看一些如《山西医科大学学报》等教育学杂志，学习和掌握其中介绍的先进教育教学经验。在教学方法上，多采用pbl和案例教学法等，课前制定出切实可行的教学方案及教学过程中一些事件的应对办法，使自己的教学再上一个新的台阶。
3.主动转变教学观念。在教学中要以学生为主体，教师为主导，努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。增强互动，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，为培养创新型人才打下良好的基础。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇二
20xx年5月17日，我有幸被界湖中心校推荐参加了在临沂一小举行的《中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩研讨活动》。在活动中观摩了宋运来老师和魏星老师执教的两节作文课，并聆听了他们的作文教学方面的讲座。
这是我第一次近距离、直观的、生动的观摩特级教师的课堂，内心既紧张又兴奋，眼睛一直凝视着执教老师和学生，手在笔记本上不停地记录着一个个精彩的瞬间。两位专家的课堂或生动幽默或简约朴实，却殊途同归，归于教师对于教育事业的忠诚，归于对学生的爱，归于对学生主体意识的召唤。
宋老师的课激情四溢，师生交流中充满了幽默睿智的问答，教师善于创设一个跌宕起伏的情境，引导学生积极参与，调动学生口语交流和写作动力思维，注重了对作文教学中人文精神唤醒。让我印象最深的是宋老师的作文讲评课的处理，看似夸张，其实恰恰他是从儿童的眼中心中看作文的角度出发，爱与鼓励会使孩子们走得更远，并会将爱与鼓励传给更多的人，直至我们的社会。宋老师的讲座同样是激情四射、热情洋溢，他从教师与学生的思维动力方面，从当前语文教育的现状的根源到改良现代语文教育的对策方面，提出了一些简单直观、易于理解的观点，既发人深省，又有可操作性。
魏老师的课就像一条澄澈的小溪，缓缓的流淌着，澄清的能让学生能顺着溪流照见自己的影子，流着流着就流进了学生的心田，从而激发出学生无尽的潜能。魏老师的课堂设计非常简洁，教学效果——学生的出色表现，引来一次次参加观摩教师自发的掌声，这掌声是对学生精彩表现的肯定，也是对魏老师高超的教学能力的钦佩。魏老师的讲座从儿童思维入手，对教师作文教学设计技巧方面进行了潜移默化的引导，对教师与学生思维的广度、宽度、深度，进行了拓展，八对关键词的解读让人有茅塞顿开之感。
两位特级教师带给大家的不仅仅是两堂课两个讲座，像一枚石子抛入水中，在大家的心中掀起层层的涟漪，更像岸边的灯塔，指引着大家在茫茫大海中迷失的航向。我想参加学习培训的意义正在于斯，外延远远大于学习内容，思索远远多于所见所闻。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇三
我们带着责任与期望，兴奋地来到了“人间天堂”——杭州，参加了“千课万人”全国小学语文学导课堂教学研讨观摩活动，参加“千课万人”教学观摩开云官网app下载安装手机版 。走进“千课万人”的会场，春潮涌动，让人流连忘返的是这里，而不是“水花潋滟”的西湖。在这四天的学习中，我受益匪浅，感受良多，倍受名师先进的教学理念，有效的教学思路和课堂智慧的启迪。
“千课万人”这个活动是国家级的教研活动，它所体现的“生本课堂”将引领了中国小学语文教育的发展。从这次活动，让我隐隐地看到语文教学应返蹼归真，让学生受到中国传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力，在本次活动中语文教学形式多样，内容丰富。指明语文是什么，语文就是语言的课堂，我们要回到古代，去感受古文的韵味，精炼而蕴味十足，越读越有滋味，越读越有意蕴。我认为让学生熏陶在传统文化中，去感受传统文化所蕴含的语言魅力将是小学语文教学的方向。
名师的课堂既脚踏实地又别具一格，生动新颖，给人以多角度的想象。虞大明老师的《和我们一样享受春天》和《父亲的菜园》，让我看到了一名著名教师是如何引导学生学习的，虞大明老师上的是那么的生动，《和我们一样享受春天》这篇课文是有关于战争的，虞大明老师通过步步引导，让学生领会文本的内涵，通过“大海，沙漠，夜空，草地”体现战争在不断扩大，破坏之广。作者在一声声的控诉，突出了诗歌的力量，展示出我们的希望，我们的期盼——和平。《父亲的菜园》让学生读中体会父亲开辟菜园的坚毅，信心十足，坚持不懈。更写出了在父亲的呵护下，开辟前和开辟后的对比，表达出对父亲辛劳的肯定，对父亲的敬佩之情油然而生。
对于一名教师，如何开展有效课堂教学，一直是教师们的难题，此次杭州的学习让我听到了，赵凯老师的《基于学生心理的有效课堂教学》，赵老师的生动演讲，博得了在场听众的阵阵掌声，从演讲中，我深刻的体会到了作为一名教师应如何有效的组织课堂教学，教师应该与学生建立一种和谐的师生关系，教师不要用权威来压倒学生，应该为学生创设一个轻松愉快的学习环境，教师也应该有效地，正确地组织课堂教学，开云官网app下载安装手机版 《参加“千课万人”教学观摩开云官网app下载安装手机版 》。
好的课堂，听起来是一种享受。当然能够在浙江大学逸夫体育馆亲眼目睹名师的课堂更是一种享受。名师对文本的解读更是与众不同。薛法根老师与窦桂梅老师的课堂，让我耳目一新，他们两人对文本的解读是如此的深刻，薛法根老师的《九色鹿》让我们自然而然地再脑海中浮现九色鹿的画面，薛老师直入主题的让学生说出九色鹿与调达分别是什么的化身，并作出评价。薛老师在课堂教学中找出重点段落，在读中体会，让学生一步步的对人物作出具体的评价。窦桂梅老师的课，更是一种情感的交流，《林冲棒打洪教头》同样对文本有着深刻的解读，注重对学生的朗读，通过朗读来读出人物的个性。通过对语言的分析来读出每个人的不同之处，读出了洪教头的蛮横，无礼；林冲的谦虚，忍让，知礼。在课堂教学中窦老师提出“朗读就是理解，朗读更是发现”，的确，小学语文教学是可以在朗读中发现与理解的。
在小学阶段中，大部分语文教师都对于作文的讲解及作后讲评无从下手，不知道怎么样来有效的设计课堂教学。贾志敏老师与林莘老师作文课，给了我作文讲解的启发，将指引着我如何上好一堂作文课，他们都以启发性的思维教学生习作，不束缚学生的思维，在学生开始写作前都应该做比较详细的讲解，留足够的时间给学生进行写作，锻炼学生的写作能力。作后讲评更是一大难题，管建刚老师的作后讲评，让我反思自己改学生作文时是怎么改的，自己对学生作文的讲评又是如何讲评的。将今后在教学中，还学生一片习作天地。
这次活动中，设计了一个同课异构环节，不同的设计，让我眼前一亮，同一节课，不同的老师上出不一样的滋味。蒋军晶与罗才军上的《临死前的严监生》，两者的风格不同，对文本的解读也不同，上出了彼此不同的风格，在读中理解临死前的严监生。让我不由得想起窦桂梅老师说的：什么样的文本性格，上出什么样的味道。
这些感悟是我此次杭州之行最大的收获。我想，好老师各有千秋，但都有一个共同点，那就是一切教育的智慧都来源于对学生的无私关爱。在以后的教学工作中，我将以名师为楷模，不断完善自己，为学生的成长成才、为宁都的教育事业贡献自己的力量！
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇四
陈玉英。
2012年10月12日至13日，我有幸参加了新课标修订环境下小学数学观摩活动。我非常感谢领导给了我这次机会，让我真真切切的观摩了黄爱华、张齐华等全国等级教师的课堂教学及专家们的讲座（包括新课标的变化，我们老师都人手有一本，这儿就不作介绍了），他们的精彩演绎，让人回味无穷，惊叹不已。
一共听了六节课。这六节课都有一共同的特征，就是充分体现以学生为主体，教师是引导者，组织者；学生的回答出现了问题，不是直接批评或者直接告诉学生答案，也不是让其他孩子去帮助他，而是大家一起来研究，探讨，得出结论。给我感触最深的是黄爱华老师上的《相交与垂直》和张齐华老师的《认识负数》。
黄老师的课，充分体现了学生的主体，让学生在教师的引导下自主学习。他风趣幽默的语言，轻松自然的教态，收放自如的课堂教学。在教学《相交与垂直》时，他先用谈话的方式和孩子们一起理解“互相”一词的意思。然后提出“互相垂直”，问孩子们：“你觉得是指什么？”（老师干净利落地将视角从生活场景转向数学教学，没有拖泥带水，没有所谓的情景创设，也没有帮弄玄虚似的慢慢道来，而是承接前一环节的“互相”事件直指核心概念，确保了教学时间的有效性，教学内容的精练和教学环节的有序。）学生得出是指两条直线时，老师直接出示了今天的学习内容：垂直，垂线，垂足。与孩子们一起书写三个“垂”，其实是老师的板书。并把三个概念完整的出现的屏幕上。让孩子自己学习。学生在学习时，可以互相交流，不会的还可以问老师。之后学生提问题，尽量让学生解决，教师稍做提示。这时，老师讲两条直线相交成直角就叫互相垂直时，先让学生说说这句话中哪些词语是重要的，好多学生都发表了自己的想法，有的说直角，有的说互相垂直，有的说两条直线，然后让孩子到黑板上指一指，说一说，划一划等表演，让学生感受每一个词语。他的课充分发挥学生的主动学习，加深学生的学习印象。在自主学习中真正建立数学概念。最后老师小结。在这个教学环节中，老师不是简单的教完两条直线相交成直角时就叫互相垂直，而是放手让学生想一想，说一说，读一读，圈一圈，不断调动学生学习的兴趣，留足够时间让学生感悟，思考，从中加深印象，真正建立概念，让学生学有所获，展现学导的课堂教学。在教学一条直线是另一条直线的垂线时老师设计学生自已来学，并且由学生到黑板上扮演做老师，并引导学生怎样做好一名好老师。比如两条直线相交成直角时就引导学生到黑板上画一画，怎样来说明一条直线是另一条直线的垂线，用手指一指垂足并板书等。他的课堂，给我们诠释了课堂教学的新理念，让我们真正明白了学导课堂的内涵。
总结。
找到更好的方法。通过这两个小故事得到的启示：
1、把握对话时机。
2、用话题引导思维。
3、话题最好是孩子喜欢的。
4、适时评价孩子的表现。这些小故事，电影片段，都是我们熟悉的，看过的，见过的，听过的，只不过是我们没想过的。黄老师的教育理念在我脑海里留下了深刻的印象：“智慧课堂”是生命化的课堂，关注孩子，孩子才是课堂的主人，要用“诚心，专心，耐心，用心和真心”真诚接纳孩子；与孩子建立友好关系，蹲下来与孩子进行深度对话，及时赏识激励孩子，走近孩子越深入教学就会越成功。他给了我们三点思考：蹲下来，把握教学的起点；慢下来，关注学习的过程；静下来，聆听花开的声音。
1、-。
2、-。
5、0、+。
3、+。
5、+。
8、12、100，让几个孩子分别拿着卡片站到讲台上，先让孩子们观察，再把拿负数的孩子找出来，孩子很快就找出来了，并且说出了为什么它们是负数的理由（因为它们带减号，老师更正为负号）。找正数时，出现问题，有带“+”的，有没带“+”的，学生判断说出现由，有一孩子特别聪明，他说：应该都是正数，“+”可以省略的，如在计算几加几时，写成几加、加几，太别扭了，所以把“+”省略。在0什么数的时候，老师让孩子们说出自己的理由，一孩子说：0是虚空的，它不是正数，也不是负数，是分界线。之后，张老师还是通过这一组数，让孩子排队，并在里面插入练习。把问题都解决了。负数表示的不同意义，老师只用了一个题：-2，张老师汽车停在-2楼；我的银行卡还剩-2元，我儿子的身高是-2米，某盆地海拔高度约为-2米，北京某天气温-2度。让学生选择一种说出意义，教师引导。在整节课，对于每一种问题，解释权又交给了孩子，让孩子团队合作自己解决。听完课，让我意犹未尽。我相信孩子们也会有这样的感受，而且对于正数、负数他们会有一个深刻的印象。张老师的教学形式丰富，语言精炼，更贴近孩子本身。我记录了一些课堂中话语：
1、孩子们，你们的机会来了！
2、够诚实吗？
3、看了半天，愣是没看懂，你看明白了吗？
4、谁还有补充？
5、谁先来，先来的是最容易的哦„„。
要知道这节课是西师版六年级的内容，但与张老师配合的却是小学四年级的学生，课能上到如此精彩的地步，让我不能不感叹张老师的教学艺术水平。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇五
焦丽荣。
11月4日，我有幸参加了承德市教研室举行的小学语文教学送课下乡活动。上午听了承德实验小学周莺歌老师的口语交际课《我也学采访》和兴隆三小王凤珍老师的《跳水》，下午我们有幸聆听了双桥区教研主任陈小洁的报告。各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。陈主任的精彩报告使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。两位老师的课体现在以下几方面：
一、新的课程理念在课堂上得到了充分的体现。
1、两位老师的课环节清晰，由浅入深，循序渐进，创设了民主，宽松的氛围，促进了生生互动，师生互动。
2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。留给学生自由发言的时间，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养。
1、发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如周老师在教学《我也学采访》时，让学生互动交流，激发了学生的学习兴趣。
2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。老师在课的最后，注重培养了学生的创新意识。比如：王老师的《跳水》一课结束时，他让孩子展开想象的翅膀，想一想几十年后小男孩再次来到甲板上会怎样？学生学得主动，学得灵活，有独立创见，思维得到了发展。
三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。
1、努力营造宽松、民主的评价氛围。教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。在周老师的课堂上表现的尤为突出，教师的教态和蔼，始终面带微笑，敢于蹲下来与孩子对话，使孩子感到轻松，乐学。
2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，两位教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。激发他们的潜能，以便更好的学习。
四、将先进的教学理念与学科特色结合起来。
1树立以“学生”为主的教育思想，发挥学生的主动精神，使之成为学习的主人，做到了“以学定教”“顺学而教”
2钻研教材，遵循规律。
通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了，在以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。
聆听了陈主任所做的《语文教学要关注学生的发展》的报告，更使我感受颇多。
走进文本，深切体会文本带给自己的感受；了解学生，制定适合自己班级学生学习的教学设计。
3怎样创设适合自己教学的教学特色？
既要力求创设民主宽松的氛围又要注意把握一定的度；即要发扬民主，又要保证语文课堂的完整性；即要理解文本又要教会学法；既要学会读书又要学会做人。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇六
2011年9月24日---25日，我有幸参加了省“全国数学名家观摩研讨会”，在这2天的时间里，观摩了刘松、华应龙、张齐华老师3位数学名师的公开课，并听了他的专题报告、点评，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。通过这次听课，让我受益匪浅，下面结合实际来谈谈自己的一些体会。
注重与学生沟通，拉近教师与学生的距离感。
课前教师同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。每位教师上课前都与学生交流教材以外的话题，以缓解学生的紧张感，为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。
二、结合教材，创设有效的情境，让学生积极投入学习新课程教材注重了儿童心理学，小学生特别是低年级的学生，对任何事物的兴趣不能具有持久性，注意力易于分散。教师根据教学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法，不知不觉地进入数学学习世界。使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。教师注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
三、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，能使学生对数学感到不陌生，化枯燥的学习为生动接受，进而使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。通过一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。
四、学习方式活动化，让学生主动获取知识。
活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。有的教师把学生分成几组，以便于学生交流讨论，提高学生解决问题的能力。
在教学过程中重视操作活动和游戏活动。动是儿童的天性，将学生置于“学玩”结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣，如果学生产生浓厚的兴趣，变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，积极主动地学习。
在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再。
是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。
总之，通过这次学习，令我大开眼界，领略了优秀老师的课堂教学风采和专家的精彩报告，为我们的课堂教学提供了大量的宝贵经验。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇七
观摩是一种学习和提高自己的有效方式。参加观摩活动可以让我们从别人身上学到经验和智慧，为我们的成长和发展提供重要的启示。观摩不仅可以拓宽我们的眼界，还可以培养我们的判断力和分析能力。通过观摩，我们可以看到自身的不足，找到改进和进步的方向。因此，每一次参加观摩都是一次宝贵的机会。
第二段：准备工作和期望。
在参加观摩之前，我们需要做一些准备工作。首先，我们应该了解观摩的主题和内容，并提前完成所需的学习和调研。其次，我们应该保持一种积极的心态，充分利用观摩活动的机会，展示自己的学习能力和潜力。最后，为了更好地参与观摩，我们还可以与他人交流和分享观摩的目标和期望，以便获得更多的意见和建议。
第三段：观摩的过程和收获。
观摩活动通常分为两个部分：实地观摩和座谈交流。通过实地观摩，我们可以身临其境地感受和体验到其他人的工作和生活。这种亲身经历能够给我们带来新的认识和启示。而在座谈交流中，我们可以与其他参与者分享自己的体会和心得，互相借鉴和学习。这种交流不仅丰富了我们的知识，还培养了我们的合作精神和团队意识。
第四段：对观摩的反思和总结。
观摩之后，我们应该对自己的观摩经历进行反思和总结。首先，我们可以回顾观摩过程中的亮点和不足之处。只有了解和认识到自身的不足，才能更好地改进和提高。其次，我们可以总结观摩的收获和启示，以便将其运用到实际生活中。通过总结和反思，我们可以更好地理解和应用观摩活动的价值和意义。
第五段：对未来的展望和行动计划。
在观摩之后，我们应该对未来做出明确的展望和行动计划。首先，我们可以制定具体的学习目标，为自己制定清晰的发展计划。其次，我们可以找到自己的优势和特长，并为此制定相应的提升计划。最后，我们还可以思考如何将观摩的经验和启示运用到实际生活和工作中，以便更好地实现自身的目标和价值。
总之，参加观摩是一次难得的学习和成长机会。通过观摩，我们可以从别人身上学到宝贵的经验和智慧，为自己提供启示和指导。观摩不仅可以拓宽我们的眼界，还可以培养我们的判断力和分析能力。通过观摩，我们可以发现自身的不足，并找到改进和进步的方向。因此，每一次参加观摩都是一次宝贵的机会。我们应该积极准备并充分利用观摩的机会，为自己的学习和发展创造更大的可能性。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇八
夕会是一种悠久的传统活动，以娱乐为主，让人们尽情放松并享受美好时光。近期，我有幸参加了一场夕会，并对这次经历有了深刻的感悟和体会。在这篇文章中，我将分享我在观摩这场夕会中的心得，以及对夕会的重要性和意义的思考。
首先，这次夕会的筹备工作非常精细，令人印象深刻。舞台布置得美轮美奂，环境温馨舒适，每个参与者都可以感受到主办方的用心和关注。此外，演出节目的选择也是非常有趣和多样化的，包括音乐、舞蹈、小品等，使得整个夕会充满了欢乐和动感。作为观摩者，我深刻地意识到了一个成功夕会背后所需要的大量努力和准备工作。
其次，夕会是一个展示个人才艺和团队合作精神的舞台。在夕会中，我看到了许多才艺出众的人们用他们的特长和魅力给观众带来快乐。他们表演时那种自信和从容的态度令人钦佩，也激发了我要更加努力发展自己才艺的动力。此外，舞蹈团队的默契配合和合作精神也给我留下了深刻的印象。他们不仅有精湛的技巧和漂亮的舞姿，还能在舞台上相互配合，协调默契，这种团队合作精神是一个成功夕会的关键。
夕会也是一个重要的社交场合，它提供了一个互相交流和建立友谊的机会。夕会上，我结识了许多有趣的人，我们一起欢笑、聊天，并相互分享个人经历和兴趣爱好。在这个愉快的氛围中，我感受到了人与人之间的亲近和友情的力量。通过参加夕会，我体验到了社交的重要性，它不仅帮助我们与他人建立联系，还能提升自己的交际能力。
此外，夕会不仅仅是一个让人们放松和享受的场合，它还有深远的意义。夕会是一种弘扬传统文化和艺术的方式，通过演出和表演，人们可以更好地了解和欣赏自己的文化底蕴。同时，夕会也是一个促进社会凝聚力和团结精神的平台，人们通过共同参与和庆祝活动，增进了彼此之间的了解和认同，有助于社会和谐稳定的建设。
总结起来，参加夕会观摩给我带来了许多正面的体验和感悟。在这个活动中，我看到了成功夕会的筹备工作、个人才艺和团队合作的重要性，也体验到了社交的乐趣和夕会的深远意义。通过这次参与，我对夕会有了更深的理解和认识，也更加珍惜夕会这种传统活动的独特魅力。我希望能够继续参加夕会，并在未来的夕会中更好地发展自己的才艺，结识更多有趣的人，并为传承和推广夕会这一传统而努力。
注：此文章由AI演绎，仅供参考。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇九
随着大学的开学，很多学生都开始了自己的学术之旅。在这个过程中，大学生在各种活动中积累经验，提升自己的综合素质。其中，参加观摩活动是非常重要的一环，因为它不仅可以扩展大学生的知识面，还可以提高他们的意识素质和实践能力。在一次观摩活动中，我深有感触,认识到了自己的不足，并且有了进一步的思考，下面我就来分享一下我的参加观摩活动的开云官网app下载安装手机版 。
第一段：提议之初。
当我首次接到学校组织的观摩活动通知时，我并不太重视，因为观摩活动在我的印象中就只是看看而已。但是，随着活动时间的临近，身边的同学都早早地开始准备，我的好奇心也被勾起来了。于是，我开始仔细研究活动的安排和目的，并为此感到很兴奋和期待。
第二段：进行实践。
在参加活动期间，我深深地感受到了其意义和价值。通过观摩，我深入了解了不同领域的专业知识和实践技能，增强了对自己专业的认识和理解。同时，我还从互动交流中学习了不同的思路和方法，拓展了自己的视野，并开启了一扇新的窗户。
在这次经历中，我感觉到观摩不仅是一次知识拓展和技能学习的机会，更是一次自我发现和成长的旅程。通过观察别人的专业技能，我意识到自己与别人的差距，也从失利中学到了如何改进和提高，这为我的成长和发展带来了重要的启示。
第四段：反思总结。
在参加这次活动的过程中，我还发现了一些自己的不足。例如，我太过于重视自我表现而忽略了与他人的交流和沟通，这使我错过了很多与他人互动的机会。从这个角度来看，我需要进一步提高自己的协作能力和沟通技巧，这是我下一步的努力方向。
第五段：未来展望。
总的来说，这次观摩活动让我深感收获良多，也给我带来了一些重要的思考和启示。通过这次参加观摩活动，我意识到自己需要不断努力，扩展自己的知识面和拓展自己的技能，以适应日趋多元化和复杂化的社会环境。同时，我也希望将本次获得的经验和收获带入未来的学习和实践中，并不断探索并进步。
总之，观摩活动是大学生不可或缺的一部分，它不仅可以为大学生的专业学习提供帮助和启示，还可以为大学生的综合素质和创新能力提供重要的支持和发展。我们需要认真对待这些机会和挑战，以期更好地成长和发展。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇十
夕会观摩是学校中一项具有悠久历史的传统活动，旨在提升学生的文化修养与社交能力。最近，我有幸参加了一场夕会观摩活动，并对此留下了深刻的体会与心得。在这篇文章中，我将分享我对夕会观摩的见闻与体验，并探讨这项活动对于我们学生的意义。
首先，夕会观摩是一场集文化表演、社交交流与思想碰撞于一体的独特体验。在夕会中，我目睹了各式各样的表演，如舞蹈、戏剧和音乐，使我领略到了艺术的魅力和表现形式的多样性。在这个充满艺术氛围的活动中，学生们可以充分发挥自己的才艺，展现各个方面的才华。
其次，夕会观摩为学生提供了一个与他人互动并建立联系的机会。活动中的休息时间，人们可以畅谈时事、文化与艺术等话题，交流彼此的见解和体验。在我与一位年长的辅导员聊天时，我得知了许多珍贵的历史与传统故事，这为我增添了许多学习的动力。这些交流不仅在学术上有助益，而且对于我们学生的人际关系和心理成长也有重要影响。与同学和老师的互动，能够培养我们的合作精神和团队意识，使我们从中学到了共同努力的重要性。
此外，夕会观摩也锻炼了我们的观察力和批判思维。观摩活动中的每一个环节都是经过精心策划并具有特定主题的，我们需要细心观察，对表演进行感悟和分析。例如，我在一场戏剧表演中发现了它所隐含的社会问题，这引发了我对现实生活的思考。这种批判性的思维培养了我们的独立思考能力和批判意识，为我们将来面对社会和生活带来了更加坚实的基础。
最后，夕会观摩对于培养学生的自信心和表达能力有着显著的影响。作为参与者，我们需要在台上展示自己的才能和表演，在众人的注视下跳舞或扮演角色。这要求我们克服紧张和不安，坚持自己的信念和才能，使我们能够更好地表达自己并与他人沟通。这种经验有助于提高我们的自信心和演讲能力，为我们未来的求职面试和公开演讲提供了宝贵的实践机会。
通过夕会观摩的经历，我深刻体会到了文化活动对于学生的意义与影响。它不仅提供了与艺术和文化互动的机会，而且培养了我们的人际交往能力、独立思考能力和表达能力。而这些都是我们未来社会生活中必不可少的素养。因此，我们作为学生，应该积极参与到夕会观摩中，从中汲取力量，不断提升自我，为自己的未来做好准备。
总之，夕会观摩是一项关乎学生综合素质培养的重要活动。它不仅让我们接触到多样化的艺术形式和文化背景，而且培养了我们的社交能力、观察力和自信心。通过参与夕会观摩，我们不仅能够在学校中获得良好的文化体验，而且能够积累宝贵的社交和人际交往经验。正因如此，我们应该高度重视夕会观摩活动，并为其提供更多支持与关注，以实现我们学生全面发展的目标。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇十一
观摩，是一种学习方法，也是一种人生体验。只有不断观摩，才能不断进步。最近我参加了一场现场观摩，收获颇丰，让我深深体会到了观摩的重要性。以下是我的观摩开云官网app下载安装手机版 。
一、观摩别人，也是在观摩自己。
在观摩的过程中，不仅可以学到别人的经验，也会对自己的不足有所认知。这是一种深入自己内心的过程，能够更清晰地看到自己的短板，进而自我改进。在观摩他人的时候，我找到了自己最需要提高的地方，并学到了别人的方法和技巧。这让我不仅更深入地理解了学科知识，也提高了自己的学习效率。
二、观摩是面对自己的勇气。
观摩需要勇气，因为要敞开自己的心扉去接受别人的成功和优点，同时也会看到别人的缺点和挫败。这种观摩不仅是触及到了自己的内心，还需要勇气去思考、去改变，这是很多人所缺乏的。如果能够勇敢地去面对自己的缺点和不足，不断改进自己，那么观摩就会成为一个强化自己的过程。
观摩也需要一颗上进心，去学习、去模仿，去认可别人的优点，最终成为自己的人生财富。观摩是在人与人之间学习交流的过程，通过不断到外面去看、去接触、去体会，并不断地从别人身上汲取营养和经验，相信自己也能够成为一个更好的自己。
四、观摩要尊重他人。
在观摩成功的同时，要保持谦虚的态度，不要将自己凌驾于别人之上。要尊重他人的成绩和努力，去认可别人的价值和能力。只有这样，才能真正做到在观摩学习中相互尊重、相互交流、相互进步。
五、观摩需要一颗感恩的心。
观摩，不仅仅是学习、思考、改进，也是一种感恩。我们应该感恩身边的人和事，感恩他们成为了我们学习成长的帮助。那些一路陪伴我们的人，那些曾经帮助我们的人，他们的经验和教训都是我们成长路上的珍贵财富。感恩他们的陪伴、感恩他们的帮助，让我们更快更优地成长起来。
总之，观摩让我们发现差距，感受成功的喜悦，认识自己的不足，更加快速地前进。因此，我们在一切事情上，都应该有观摩的心态，不断提高自己的能力和修养，成为更优秀的自己。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇十二
党的建设是党的事业的基础，也是党的力量的源泉。为了进一步加强党的建设，提高党员的政治觉悟和业务能力，我校组织了一次党建观摩活动。在这次活动中，我深切感受到了党建工作的重要性和先进党组织的成果，同时也更加明确了自己的责任和使命。以下是我参加党建观摩的开云官网app下载安装手机版 。
一、加强党员培训，提高政治素养。
党组织组织党员参观学习是为了增强党性，提高政治意识。这次党建观摩活动中，我学到了很多党史和党章党规知识。通过观摩一些先进党组织的工作成果和工作方法，我深刻认识到党员要注重提高自己的政治素养。只有具备较高的政治敏感性和扎实的马克思主义理论基础，才能够更好地履行党员的职责和使命，为党和人民的事业做出更大贡献。
二、强化党组织的引领作用，激发党员干事创业热情。
观摩先进党组织的经验和做法，让我更加深刻地认识到，党组织在推动工作中发挥的引领作用是不可替代的。先进党组织之所以能够取得显著的成绩，离不开党组织对党员的正确引导和有效监督。只有增强党组织的凝聚力和战斗力，才能够激发党员干事创业的热情，推动事业不断向前发展。
三、建设学习型组织，提高组织的学习能力。
在观摩过程中，我发现先进党组织普遍具备的一个特点就是学习型组织的建设。他们注重调动党员的积极性和创造力，建立了一套科学的学习机制，强调学员们的学习实践和能力提升。只有建设了学习型组织，才能够不断提高党组织的学习能力，使党员始终保持战斗力。
四、加强基层党组织建设，保障党的事业长久发展。
党的事业的推进需要有坚强有力的基层组织作为支撑。在参观学习中，我看到了一些先进党组织的基层党组织建设。这些组织都注重培养和选拔党员干部，加强组织建设，在团结和凝聚力量方面取得了很大的成绩。只有加强基层党组织建设，才能够保障党的事业的长久发展。
五、做到知行合一，将观摩成果转化为行动。
党的建设不仅仅是理论的学习，更是实践的过程。参加党建观摩活动之后，我深刻认识到要将观摩成果转化为自己的行动。我要将学到的先进党组织的经验和做法运用到自己的工作中，不断提高自己的工作效率和质量，为党的事业做出更大的贡献。
通过这次党建观摩活动，我更加明确了党建工作的重要性和先进党组织的成果，同时也意识到自己的责任和使命。我将在今后的工作中，不断努力提高自己的政治素养，推动党的事业不断向前发展，为实现中国梦贡献自己的力量。
参加教学观摩开云官网app下载安装手机版 篇十三
参加观摩是一件非常有益的事情。尤其是对于还在校园里学习的大学生们，参加观摩不仅能够拓宽视野、增长知识，而且还能够激励自己努力学习，更好地规划未来的职业生涯。本文就从我的观摩体验出发，分享一些关于大学生参加观摩的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：选择观摩的理由。
我选择参加观摩的一个重要原因就是想在实践中增长知识，了解更多与自己专业相关的内容。毕竟，大学生依靠课堂知识所学习到的只是理论，而实践中才是真正锤炼出技能的地方。通过观摩，我可以深入了解我们所学专业的从业状态和发展趋势等信息，使自己更好地融入职场。另外，通过观摩优秀的师兄师姐们的学习和工作方式，我也获得了很多成功的经验和方法论，这些对于自身的职业生涯规划非常有指导意义。
第三段：感性体验。
在观摩过程中，我发现自己的实际能力与眼界之间的差距非常大。当看到他人的专业技巧表现出色、处理问题能力审慎、沟通协调能力强大的时候，我感到很受鼓舞。我觉得自己在某些领域的能力还需要加强，这对我未来的职业生涯规划是非常重要的一个收获。
另外，观摩让我对自己的专业所处行业有了更加深入的认识。在了解到行业的某些规则和工作环境之后，我想要更好地学习适应，更好地为自己未来的职业生涯铺路。
第四段：发现问题。
在观摩过程中，我也发现了自身存在的一些问题。比如，在与人沟通合作中，我还需要提高自己的话筒和表达能力。在对技术和知识的理解上，我也有待加强。通过观摩，我不仅了解到了行业的发展趋势和重要领域，更重要的是，我发现了自身的一些短板，进一步提高了自己的自我认知能力。
第五段：结语。
总之，大学生参加观摩活动是一种非常有益的体验，能够获得丰富的知识和经验，让自己更好地适应未来的职业生涯。在观摩过程中，我们能够彻底了解行业的现状和未来的发展趋势，更好地规划自己的未来。同时，自我反省、发现问题也是观摩的重要收获之一。通过总结自己在观摩过程中的体验和发现，我们可以不断优化自己的职业道路，为实现自己的梦想及未来做出更出色的贡献。
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