总结是对取得的成绩、遇到的困难和解决的问题进行梳理和总结的一种方法。总结需要用心用脑,不怕费时费力,只要能对自己的发展有所帮助就是很值得的。小编为大家搜集了一些总结的模板和范文,供大家参考和借鉴。
有趣的小鱼数篇一
每当知了在树上高声歌唱时,我就会想起去年夏天捞小鱼的趣事。
那是暑假的一天下午,我拿着鱼桶和鱼网兜来到了家附近的一条浅浅的小河边。河水清澈见底,几棵碧绿的水草在水里轻轻地摇晃着,我兴奋地跑了过去,寻找起小鱼来。
沿着河岸张望了一番,我发现一条小鱼静静地趴在河边的淤泥上。我悄悄走过去,用鱼网罩对准它,慢慢地靠近它。突然,我用力把鱼网兜往下一罩,感觉它逃不掉了。谁知这时,小鱼机灵起来,竟然从鱼网罩的边缘逃走了,“唉”,我只怨自己动作太慢。
我又开始寻找第二个目标,找着找着,看到一条小鱼停留在水面,于是改变方法,把鱼网兜放进水里,再慢慢向小鱼捞去。小鱼丝毫没被打扰,我从下面轻轻提起网兜,小鱼成了我的俘虏。我“呵呵”地大笑起来,小鱼惊醒了,挣扎起来好像在说:“我怎么在半空中了?”
“是哪个大坏蛋把我举到半空中的?”
我一边大笑,一边把它放入了鱼桶中。
因为小鱼,我的这个下午变得趣味无穷。
最后,我把捞到的小鱼全都放回了小河里,看着小鱼一条条摇头摆尾地又走了,我向它们摆摆手,回家了。
走在回家的路上,我哼起了最爱的歌谣:“池塘边的榕树上,知了在轻轻地叫着夏天……”
简评:语言虽稚嫩,情感却真挚。读了这片习作,感觉走进了一个快乐的孩子的世界,陪伴他捞小鱼,感受他的遗憾、他的惊喜、他的善良……伴随他度过了一个快乐的夏日午后,孩子的世界,真是其乐无穷呀。
本文作者:吴轩逸(公众号:大佳学生视觉)。
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有趣的小鱼数篇二
童年就像一本书,记录着我成长的足迹。这些脚印有的深,有的浅;有的大有的小。不过有一件事始终使我记忆犹新。
我八岁那年的夏天,我和爸爸妈妈来到了呼伦贝尔大草原。给我们开车的是王叔叔,他一边开车,一边给我们介绍呼伦贝尔大草原。一望无际的草原上,牛羊无忧无虑地吃着草,几条小河你追我赶地向前流去。我们来到小河边,鱼儿在水里自由地嬉戏。王叔叔说他会抓鱼,想教我们做捕鱼工具,我高兴极了。我们认真地跟着王叔叔学做捕鱼工具:“首先,把一个矿泉水瓶从上面四分之一处剪开;其次,把带有瓶口的那部分倒过来,插进下半部分;然后,放上面包和石头;最后,把瓶子放在河里,等待一会儿,就可以把瓶子捞上来了。”
我们按照他说的,做了一个捕鱼工具,想试一试能抓到几条小鱼。我脱掉鞋,提着裤腿,小心翼翼地走向河里。虽然是夏天,但是河水依然凉得刺骨,我不禁打了一个寒战。脚下的石子滑滑的.,布满了青苔,凹凸不平的河床,顽皮地扎着我的脚。我把矿泉水瓶放到河底,回到岸上。我的心里像长了草一样,迫不及待地想看一看我到底抓了几条鱼。终于,王叔叔说可以捞上来了。我轻轻地把瓶子提起来,怕惊动了正在吃面包屑的小鱼,让他们逃掉。但是我把瓶子拿反了,抓到的小鱼伴着瓶子里的水,一起被倒进了河里。
我没有气馁,又试了一次。有了上次的经验,这一次我不再手忙脚乱,静静地等候,这回我竟然抓住了五条小鱼。我高兴极了。王叔叔找到了一个大水桶,我把小鱼倒了进去。我们又做了几个捕鱼工具,一直玩到傍晚时分。数了一数我们的成果,一共六十几条小鱼。回到农家院,我们把小鱼做成了炸鱼干。我吃着自己抓到的小鱼,觉得格外的好吃。
那天,我不但抓到了小鱼,而且还明白了几个道理,要虚心向有经验的人学习,自己要努力地去实践,并且不能急躁。失败了不气馁,要随时经验,争取不再犯同样的错误。不断地尝试几次,最终总会成功。回想起来,那是一件多么有趣的事情啊!
有趣的小鱼数篇三
活动背景:
在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣,他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。一天早上,我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来,用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问:“饶老师,为什么海里没有鱼呀?”我看着墙,想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题,因此,特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动,让幼儿自己来完成一次墙饰设计。
活动目标:
1、乐意参加粘贴活动,体验粘贴活动的快乐。
2、初步知道粘贴画的方法。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
范画一份,幼儿操作材料人手一份(鱼形状的图纸,鱼鳞片,胶水,擦手巾)。
活动过程:
1、导入,激发幼儿对粘贴的兴趣。
2、出示范画。
教师:“咦~怎么小鱼没有穿衣服呀?我们来帮帮它,给它穿上漂亮的衣服。”
3、教师示范讲解粘贴过程。
4、幼儿动手操作,教师巡回指导粘贴画,重点指导粘贴的正确方法。(帮幼儿在作品上写上名字)。
5、送小鱼回家吧!
哈哈,看,回到家的小鱼可开心了,这边游游那边游游,还有没有哭了呢?(教师请个别幼儿送小鱼回家)。
6、布置成展览馆,一起欣赏海洋里的小鱼。
7、活动结束。
活动反思:
首先,我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的,因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业,而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。
这次活动班里所有的孩子都分组参加了,所有的孩子都对活动感兴趣,表示乐意参与活动,活动中多数孩子能心情愉快的完成作业。有的孩子作品很细致(纸片撕的很小,粘的很多);有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷,但是也完美的完成了自己的意愿,对自己的作品很满意;只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了,作品中只粘有很少的几片纸,就不乐意继续下去了。
通过了解,发现不乐意完成作业的孩子不是不想完成,一部分是感觉自己做的不够好,而感觉气馁而不愿意进行了,还有一部分孩子则是(因为手部小肌肉发展不完全,容易产生疲劳感)吵着说自己累了,要求休息。
综合孩子们的特点,我把感觉累要休息的孩子的作业给留到了区域里继续完成;而感觉自己做的不好的孩子,我进行了鼓励,让他们自己选择时间继续完成自己想做的事情(给小鱼穿衣服)。
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有趣的小鱼数篇四
教学目的:
1、认识本课15个生字,培养学生、自主合作的意识。
2、初读课文,要求读准字音,读通句子。初步感悟课文的内容和感情。
3、培养学生的爱心,激发想象。
教学重点、难点:
1、培养识字能力。
2、朗读、背诵课文,体会语言文字的美。
教具准备:
词语卡片、录音机、教学磁带。
一、谈话激趣,揭示课题。
1、同学们,这个字你们认识吗?
(出示生字卡片:梦)谁能用它组个词?
谁愿意把你做过的有趣的梦说给大家听听?
2、师:同学们做的梦真有趣,有一条小鱼也做梦了,你们想知道吗?这节课我们一起来学习一首儿歌《小鱼的梦》。
师板书课题,并让学生齐读。
二、初读课文,认识生字。
1、听老师读课文,注意听清字音。
2、生自行读文、识字,边读边画出不认识的字、词,然后用我们学过的方法去试着解决,要读准字音。
3、学生合作识字对于文中难记的字和同桌商量商量,想想有没有什么好方法能记住。
4、大家认识了文中的生词了吗?老师想考考你们。
(出示“咂咂嘴”)谁能读准这个词?这个词准会读(出示“波浪”)。
生读后再出示“珍珠被”)谁能读准?区分波和被这两个字吗?
(出示“摇篮”,让生读)你见过摇篮吗?它是干什么用的?
(出示“催眠曲”)谁听过催眠曲?听着催眠曲会有什么感觉?
5、抢读字卡。
三、默读课文,体悟意境。
1、读课文的第一句?
回忆一下,你在妈妈的怀里睡觉有什么感觉?
是呀,小鱼玩了一天水,多累呀,回到家在妈妈的怀里睡上一觉真是很幸福的一件事!谁来读读第一句,看谁是一条最幸福的小鱼!
指名读、齐读。把小鱼的舒服感觉读出?
2、生看第二句。
老师有个难题想请教同学们,难道天上的星星真的落入水里,为小鱼盖了一条珍珠被吗?
这床珍珠被会是什么样的?
老师觉得小鱼的珍珠被真美!你们能把这种美读出来吗?(生练习读第二句)。
3、学习第三句。
那么谁能读好这一句,让我们随着你的朗读去体会浪的小心,风的温柔。(学生练读第三句)。
4、从同学们朗读声中,老师满耳听到的全是温柔,尽是关切。那么睡在梦乡的小鱼又有什么感受呢?快从书上找一找,说一说。
甜甜的梦是怎样的梦,谁能换个词说说。
把你们的感受送进课文,谁能读出这种甜美?(生练读这一句)。
四、发散思维,展开想象。
1、假如你是小鱼会梦见什么?
2、现在就让我们完整地感受小鱼的美梦(学生练读)。
师生共同读文。
3、师小结整堂课。
五、布置作业。
这么美的儿歌我们应该把它记住,回家后练习背诵课文,然后让爸爸妈妈也听一听,一起去感受小鱼的美梦。
文档为doc格式。
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有趣的小鱼数篇五
一天,我和我的好朋友阳阳一起去捞小鱼。我们给准备了一个网兜和一个鱼缸,兴高采烈地出发了。
我们来到小区的'池塘边,只见河水清澈 见底,里面有许多小鱼在河里游来游去,河面上有密密的浮萍。我们连忙拨开浮萍,用鱼缸舀了一缸清澈的河水,这样能把鱼儿养活的时间长一些。舀好后,阳阳的 手就开始痒痒了。他对我说:“我先试试吧!”说完,就拿起网兜,瞄准鱼儿,猛地套过去,我看到他的鱼缸里多了两条小鱼,便迫不及待地捞起来。我们争先恐后 地捞,把池塘搞得一团糟——水中的鱼儿受到惊吓,一个劲地往水底窜,河面上浮萍东一块西一块的,河边的水草也一漾一漾的。
不知不觉,天就要黑了。我们也收获颇丰,鱼缸里的小鱼儿有不少。妈妈喊我们回家吃饭了。我们依依不舍地分别,并约好第二天到小区的小花园里去玩。
我觉得捞小鱼真是一件有趣的事情。它不仅锻炼了我的眼里和反应能力,而且也培养了我的耐心。
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有趣的小鱼数篇六
本站:这两组小鱼截然不同,但是都非常有趣,相信它们一定为你的生活增添了无尽的乐趣。下面我们一起看看这篇《有趣的小鱼》。
我家有两群贪吃而又有趣的小鱼,一群叫小黑,一群叫小白。小白们活泼好动,最是贪吃了,小黑们则像是鱼缸里的主宰,所有的鱼都怕它们。
小黑们的全身都是黑色的,像一个个黑色的小球,连他们的眼睛都很难看见。它们的尾巴像一把把扇子,总是摇来摇去,像是在为别的小鱼们扇风,可有趣了。小白们的身体都是透明的,只有身体上有一个红色的小球,形状则和小黑们一样。平常,它们的嘴都是一张一合的,好像在说着什么,而晚上他们的嘴就不动了,非常沉默。我认为它们都很可爱美丽呢!
小黑们和小白们都很喜欢吃东西。我家的小白们吃东西时,总是排在最后,它们要先等别的小鱼们吃完,然后才会游过去吃食。这是因为它们全身透明,谁也不怕它们,所以它们总是受尽欺负。小黑们吃食就不像小白们那样了,它们“凶神恶煞”,所到之处,其他小鱼们都吓了一跳,马上就游开了。
小黑们和小白们经常打闹。每次小黑们一游过去,小白们就全被吓跑了。小黑们变得意洋洋,便快速追过去,可是小白们也不甘示弱,一下子扭转了局面,开始反攻。小黑们转眼间浮上水面,换了口气,又开始追逐小白们。终于它们都累了,于是开始团结一致,变成了一队,去追大鱼了。
它们还有一种团结协助的精神。有一次,我给它们放了一根又粗又长的鱼虫,小鱼们都跃跃欲试,可是由于它们身体弱小,谁也没有成功的吃掉鱼虫。一时间,小鱼们好像犯了愁。突然,一只小鱼活跃起来,仿佛是在告诉大家:只有团结才能吃掉鱼虫。很快,小鱼们开始集体撕扯这条鱼虫,一下子就把鱼虫分成了好几段,之后便开始享受大餐了。小鱼们真团结啊!我们真应该向它们学习。
我家的小黑们和小白们难道不有趣吗?它们是我生活中的小可爱,给我的生活增添了不少快乐!
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有趣的小鱼数篇七
此次活动课打破了在纸张上做画的传统,利用生活中的废旧材料,通过“涂和贴”两个操作环节来锻炼幼儿动手操作的能力,同时还把环保教育渗透到活动中去,让幼儿在美术活动中提高环境保护的意识,这与《纲要》中提倡的“教育生活化,生活教育化”的理念相吻合。除此之外就是让幼儿在欣赏、发现、感受美的同时,并能大胆的发挥他们的想象力、创造力和团队合作力,从而促进每一个幼儿的个性发展。
二、活动目标。
1、情感目标:乐于大胆尝试,发挥丰富的想象力,体验动手操作的乐趣。
2、知识目标:了解热带鱼的基本的外形特征,以及各种鱼类有什么相同点和不同点。
3、能力目标:利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼,初步形成保护环境的意识。
三、活动重难点。
1、活动重点:利用小组合作的方法,通过“涂、贴”来把废旧的鸡蛋盒装饰成小鱼。
2、活动难点:大胆想象和创作各种小鱼。
四、活动准备。
1、海底世界的视频资料。
2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。
五、活动过程。
(一)情景导入。
激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样形态及颜色的鱼。
1、播放《海底世界》的视频让幼儿观看。
师问:我们看到海底世界里面什么最多?
2、讨论:鱼的'的外型特征及颜色,它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)。
3、小结:海底世界里鱼最多,鱼宝宝都有头,身体、尾、鳍,但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。
(二)通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望,提高环保意识。
1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。
2、教师小结:我们要保护大海,保护小鱼,做个环保小卫士。
(三)引导幼儿制作各种有趣的小鱼,发挥幼儿丰富的想象力。
1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
2、讲解制作要求。教师出示范例,做详细的讲解。
3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼,教师巡回指导,并鼓励幼儿发挥想象力,创造力,做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。
4、评价展示。
(四)结束部分。
教师带领幼儿做“鱼儿水里游”的律动,来结束本次活动。
六、活动延伸。
由于本次活动是小组合作,制作的小鱼数量有限,让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。
有趣的小鱼数篇八
我家有一个漂亮的鱼缸,里面铺着小小的沙石,沙石上是一棵棵新鲜的水草。在鱼缸中最引人注目的是一个大石头,石头上坐了一位老爷爷,老爷爷手拿鱼竿静静的等待小鱼上钩,爸爸买了一些金鱼养在里面。
这群鱼名叫“孔雀”,它们的尾巴就像孔雀开屏时那么美丽,它们的身体散发着彩色的光芒,让人看了就会记住它们美丽的外貌。
这些“孔雀”刚来我家时,总是躲在石头旁探头探脑,悄悄的观察着周围的一切。过了几天,它们发现周围并没有什么危险,便开始在中间一带活动了,又过了几天这些小鱼对新家也非常熟悉了,就在鱼缸中自由活动,快乐玩耍。
小鱼吃食物的时候是最有趣的。每当我拿着装鱼食的袋子走到鱼缸旁,这些小鱼好像闻到了香味似的,立刻停止自己正在做的事情,游到水面上等待着食物的降临,每当食物落入水中,小鱼们便你争我抢,生怕自己没得吃,那些弱小的'鱼儿不敢上前,只能在水下吃那些沉入水底的食物,它们吃饱之后就开始游来游去。人们说鱼的记忆只有七秒,是不是因为这样,它们才会每天都快快乐乐,无忧无虑。
每天放学回到家,我都要走到鱼缸前,看看这些可爱的小动物,仿佛一切烦恼都烟消云散了。这些小鱼使我的生活变得丰富多彩,我喜欢它们!
有趣的小鱼数篇九
我家养了三条小鱼,我很喜欢。
一条是清道夫,长着大大的脑袋,小小的尾巴,一张可爱的大嘴巴,爱吃其它鱼的排泄物,所以它叫清道夫。
另外两条观赏鱼,长着红艳艳的身躯,一双透明发亮的眼睛,长着一条好似纱裙的尾巴,在水中摇来摇去,像芭蕾舞演员。
它们胃口很好,每次我给它们喂食的时候,刚把手放到鱼缸上面,两条金鱼便以箭的速度冲上来,一张嘴,冲着鱼食猛吸一下,一颗小小的鱼食就被吞了下去,鱼的身子也迅速地往下沉。
有一次,我想逗小金鱼,就把手指伸到水里,谁知手指刚碰到水面,鱼儿就感觉到水在动,便摆了摆纱裙,逃走了。
过了一会儿,鱼把食物消化了,就开始排泄了,拉出了大便,清道夫游过来将大便吃下了肚,嘴巴还使劲一张一合的,好像吃得很香呢!
我为了把鱼缸装饰得更加漂亮,往里面放了几颗彩色的玻璃弹珠,放下去的时候,弹珠金光闪闪,可漂亮了。鱼儿以为是食物便大口大口地咬上去,可怎么也咬也咬不动,鱼儿觉得很莫名其妙,便无可奈何地游开了。
金鱼空闲时,会做游戏,你追我,我追你,不时会撞到清道夫,清道夫便会生气地摇一摇尾巴,以表警示。可两条金鱼不管清道夫的警示,只管玩,有的时候还要去逗逗清道夫。
我家的小鱼可爱吗?
有趣的小鱼数篇十
来泰国游玩,当然不能忘了体验当地的一大特色——鱼疗。我们在逛街的时候,看到了一家鱼疗店,看了一下价格还可以,人也没多少,自然是二话不说地进去体验一下喽!
店主先让我们洗脚,等我们洗好脚,换好拖鞋,她就递给我们一人一条毛巾,做好鱼疗后用来擦干。怀着激动的心情,我把双脚慢慢放入一个长方形鱼缸内。才刚放进去没一会儿,许多小鱼就争着来“亲”我的脚了,好像是贪婪的饿狼突然看见了猎物一般,争先恐后。我仔细观察起这些小鱼来,它们的长度都在1-2厘米左右,据说它们还有一个可爱的.名字,叫“亲亲鱼”。
突然,我的脑海里闪过一个念头:万一这些小鱼咬我的皮怎么办啊?那会不会流血啊?一想到这些,我就赶紧动一动脚,脚一动,那些缠在我脚上的小鱼连忙逃走了。真是些胆小的鱼儿呀!可是才没一会儿,那些小鱼就又来了,似乎是要和我纠缠到底。我害怕极了,连忙抬起双脚。可一看旁边,老爸正悠然坐着。一看他脚上,整个鱼缸的鱼都来“亲”他的脚了,密密麻麻,就像盖了一层亲亲鱼,可真是吓了我一跳。我将自己的顾虑告诉老爸,老爸挥一挥手,很自信地告诉我,没有的事儿!这才让我稍微安了点心,把脚又放进了鱼缸。
我也像老爸那样悠然地坐着,脚一动不动。不一会儿,我的脚上也有了许多鱼,当它们都在“亲”我的脚时,我觉得脚麻麻的,让我忍不住笑出声来。我们定的时间是15分钟,在我们的嬉戏谈笑中,时间很快就到了。我抬起双脚,居然发现有几条小鱼还黏在我的脚上,不肯回去呢!看来,这些小鱼也舍不得我走啊!做好鱼疗后,我感觉双脚很舒服,全身都变精神了呢!
这鱼疗还真是有趣,刚开始觉得有些麻麻的痒痒的,但是后来却觉得非常舒服了。朋友,在这炎热的夏天里,你不妨也来体验一回“鱼疗”吧?这一定是个不错的选择。
有趣的小鱼数篇十一
我家的鱼缸中有五对孔雀鱼,有五只公鱼和五只母鱼,是我特意从青石桥上买来的。
我每天看它们在水中游来游去,心中自然很愉快。直到有一天,我看见一只公鱼在啄一只母鱼的肚子。我立马把那只公鱼捞起来,关在隔离盒中。我又仔细观察母鱼,发现它肚子后方有些红色,正是公鱼啄的地方。“好啊!你把母鱼啄伤了,看我关你三个星期的禁闭!”我不禁这样想。
事后不久,我发现母鱼肚子不像以前那样大了,而且鱼缸中的水草、石头缝隙中还多了些小鱼。我不禁奇怪了,难道上帝大发慈悲,送我们么这多小鱼?不可能吧!爸爸也发现了这种情况。我们一合计,查了下资料,惊奇发现原来孔雀鱼生宝宝了。据说喂得好的话,一个月可以生一次,每次大概50—100只左右。
我算了算:我们家有五对孔雀鱼,按最低50只来算,一年大概有三千只;按每只6元出售的话,除去成本后还有一笔不小的收入,当然这还是保守估计的。我把想法告诉了爸爸,爸爸说账算得很准,但是小鱼在外面会被大鱼吃掉,所以尽量快捞出来吧。
我们先把公鱼倒了出去,再比赛捞小鱼。比赛开始了,只见爸爸眼尖发现一只,一捞小鱼就跑了。我却不一样,观察到它们躲在石头缝中不好捞,所以我先在它们后面用网一动,它们就全到“开旷地带”来了。我左右开弓,一下就捞到了五条。最后,我以比爸爸多得多的成绩获胜。
突然,我又发现母鱼肚子后有些红点或黑点,我问爸爸那是不是鱼籽?爸爸又查了资料,结果真的是鱼籽。于是我们又把鱼籽也捞出来了。不久后小鱼出生了。它们刚生下来还是一个个“小黄球”,过不久后,它们便孵化成像剑一样的小鱼仔。很小,我都不敢相信它们是怎么从这么小变得像它们父母一样的。
据网上说小鱼出生后要喂蛋黄液,可爸爸怕喂了后反而坏了水质,所以我们只好买小鱼专用饲料。我每天给小鱼喂食两次,但这种饲料比起普通鱼吃的,实在是太小了。但愿它们能尽快长大吧。
这些小鱼可真有趣!
有趣的小鱼数篇十二
南京的小汤山青山环抱,碧水如镜。暑假里,我和妈妈的同事以及朋友们泡泡天然的露天泉,美美地享受了一番。
远远的,就听见土耳其小鱼温泉中传来阵阵欢笑声。池水中的游客像下饺子一样多。走进池中,我发觉这个温泉比别的温泉要冷一些,原来这些远道而来的小鱼只能在三四十度的水温中生存。我刚在温泉里坐定,就有一条小鱼儿来偷偷挠我痒痒了,叮住我的'大脚趾啄啊啄,一边还不停地摇摆着身体,“好痒啊!”我忍不住动了动脚,它一闪就逃远了。我看到妈妈和其他小朋友脚上都有很多小鱼,心想:要忍住痒不动,小鱼才会来。于是,我把双脚悬在水中一动也不动,果然,很快就有一群小鱼游来了,有的啄我的脚底心,有的啄脚后跟,挤不下的就啄我的小腿,仿佛在品尝美味大餐,啄得我又酥又痒,连心儿都痒痒了。我实在忍不住了,只轻轻一动,鱼儿们就“倏”地全逃走了。哎呀,妈妈脚上的鱼好多啊,黑压压的一大群。我想去妈妈那儿,结果把晓恬的鱼都吓跑了,“缃缃,你干什么呀,我的小鱼都被你吓跑了。”惹得她直埋怨。“对不起,晓恬,咱们来比比谁的脚上鱼多,好吗?”“好啊!”晓恬拍手赞同。我俩静静地坐在水中,像两个小木头人。不久,鱼儿们又来了,越聚越多。把我们的脚吞没了,这么多鱼怎么数得清呢?比赛只好草草收兵。我不解地问妈妈:“鱼儿们为什么咬我呀?”“它们在吃你脚上的死皮和肉眼看不到的细菌,为你清洁皮肤呢!”哟,原来这些不起眼的黑乎乎的小家伙既是按摩师又是小医生呢!
小汤山温泉之旅真令人难忘,有趣的小鱼温泉更让我回味无穷。
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有趣的小鱼数篇十三
春节快要到了,听说养鱼寓意着年年有余,我和姐姐准备了鱼缸,去鱼市买鱼了。
我正绞尽脑汁不知道选什么鱼好的时候,忽然看到了几条火红火红的小草鱼,我心想正好过大年,寓意着红红火火,于是我们买了几条小草鱼。我想看看小草鱼,从小到大的成长过程。
回到家,我把鱼放到鱼缸里,发现小鱼的样子非常娇嫩美丽。他们的后背是嫩红色,肚皮是粉色。游起来的样子,更是美丽极了。它的头一扭一扭的,身体一摆一摆的,尾巴一扇一扇的,像似在跟我撒娇,特别惹人喜爱!
小鱼十分有趣。当他吃饱时,就在水里游来游去,好像在跟我说:“我吃饱了,我吃饱了”。当它游累了的时候,就会钻到鱼草下,睁着大大的眼睛,一动不动,我猜它们正在睡觉呢!小草鱼还有一个特点,让我来告诉你吧!有一次,我和妈妈去旅行,忘给鱼喂食了,心里很担心,小鱼一定会饿死吧?可是过了一周,我回到家,箭一样的速度跑去看小鱼,他们依然在水中游来游去,并没有饿死。妈妈告诉我:“这就是草鱼的特点,如果长时间不给它喂食,它也不会被饿死,只是不长大而已”。
这就是我喜欢小草鱼,它们既美丽又可爱。
有趣的小鱼数篇十四
一天,两条鱼在河中游玩。一条鱼叫鱼小鱼,还有一条鱼叫于小于,它们玩得很开心。突然,一张大网从天而降,把两条鱼给抓了上来。
人类把它们扔到了一个水盆里。于小于非常生气,鱼小鱼有些惊慌。但鱼小鱼还是沉住气,冷静地说:“就算死,也要死得光荣。”于小于问道:“怎么死得光荣?我还不想死呀!”
一天过去了,第二天人类说:“今天把鱼杀了吃吧。”于小于惊惶地喊道:“别吃我们呀!”人类似乎听到了于小于说的话,于是又说:“做鱼还真累,干脆点外卖吧。”于小于和鱼小鱼顿时松了口气。可是鱼小鱼却说:“人类不会天天吃外卖呀,人类很快就会又要来吃我们的。”这句话给于小于泼了一盆冷水。于小于大骂鱼小鱼把天都聊死了,可鱼小鱼却说:“天没有死。”就这样,又一天过去了。
第三天中午,人类要杀鱼。当人类抓住鱼的时候,于小于用尽全力跳出水面,咬住了人类的手指。人类使劲地甩,终于甩飞了于小于。于小于在空中喊道:“我会飞啦!”之后,就飞进了水盆里。人类突然想到了什么,感悟到鱼也是有生命的,鱼和人是平等的。想到这里,人类如梦初醒,立刻把鱼放进装了水的袋子里去放生。
人类把鱼扔进清澈冰冷的湖水里,两条鱼欢快地飞速游走了。
在湖中,于小于对鱼小鱼说:“真是死里逃生呢。”鱼小鱼却说:“你应该学我。沉住气来。”哈哈哈,后来两条鱼都笑了。
有趣的小鱼数篇十五
暑假期间,奶奶在超市买了一条漂亮的小鱼,它住在圆形塑料杯里。
就在晚上,坏事发生了。我拿着它上三楼的时候不小心摔倒了。装小鱼的杯子掉在地上断了,小鱼掉下来,在地上翻来覆去,好像要死了。,死亡)我吓得赶紧跑到楼上叫妈妈,妈妈捡起小鱼,我迅速找到新杯子,拿到了一杯水。妈妈把小鱼放到杯子里,小鱼又游了起来。妈妈还通过网络查了资料,说:“小鱼叫孔雀鱼,喜欢弱咸的水。”我还专门买了农夫山泉,给小鱼换水。在我的照顾下,小鱼一直生活得很好,我也很高兴。
还有一次,我发现小鱼会变色,妈妈说。“这就是太阳光照射的原因。”……
这条小鱼真漂亮又强壮!它不仅给我带来了快乐,还培养了我很多知识。我必须好好保护它。要防止它受到伤害!
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