中班美术画秋天教案(实用13篇)

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中班美术画秋天教案(实用13篇)
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良好的教案可以提高教学质量,激发学生学习的积极性和主动性。良好的教案应注重培养学生的实践操作能力和创造力,提高学生的学习效果和综合能力。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考。

中班美术画秋天教案篇一

活动目标:

1、能在观察自然界的基础上创作出秋天的图画,并尝试运用多种材料、多种技巧进行表现。

2、能相互合作共同完成美术作品,体验集体创作的愉悦,培养幼儿的团结合作意识。

3、感受秋天的美好景色,体验秋天丰收的喜悦。

活动重点:

在创作过程中,培养幼儿的合作意识。

活动难点:

能运用多种材料和技巧进行美术创作,培养幼儿的创新意识。

活动准备:

1、绘画纸、油画棒、报纸、鸡蛋壳、胶棒、皱纹纸、水粉、排笔、剪刀、小桶、抹布。

2、秋天景色的视频。

3、秋天景色的图片。

活动过程:

1、谈话,引出课题。

(1)师:小朋友,美丽的秋天来到了,大自然发生了哪些变化?

(2)幼儿:秋天,树叶黄了,农民伯伯种的庄稼都丰收了……。

2、播放视频,请幼儿的欣赏秋天的美景。

(1)引导幼儿仔细观察秋天大自然的变化。

(2)请幼儿交流、讨论。

3、出示秋天景色的图片,请幼儿观察。

4、和幼儿一起讨论创作要求。

请幼儿说一说想怎样合作去安排和创作,鼓励幼儿大胆想象。

5、幼儿集体创作,教师指导,重点培养幼儿的团结合作意识。

引导幼儿合理分工合作,大胆想象尽可能用多种不同的材料创作出内容丰富的作品,根据不同的创作情况,提示添加背景。

6、幼儿介绍作品,互相欣赏。

引导幼儿讲讲和同伴在创作中是怎样分工、团结合作的。

7、教师总结评价。

今天我们大家共同合作画出了这么美丽的秋天,小朋友们可真能干。你们高不高兴啊?那就跟着老师一起出去感受一下美丽的秋天吧。

注:本主题活动共分五课时完成。

中班美术画秋天教案篇二

1.初步了解菊花的特征,知道菊花在秋天开放。

2.尝试用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。

3.体验用彩泥作画的乐趣。

:用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。

"菊花"各部件的摆放合理。

1.课件《菊花真美丽》。

2.橡皮泥、泥工板。

一、观察菊花。

1.教师:秋天到了,什么花会开呢?

2.展示菊花,请幼儿观察。请幼儿说说菊花的特征。

教师:小朋友喜欢菊花吗?菊花的花瓣有什么特点呢?

3.幼儿观看各种菊花图片,说说不同种类的菊花的特征。教师播放课件【菊花图片】。

二、制作菊花。

1.教师跟着课件示范制作菊花。教师播放课件【手工制作】中的"制作步骤"。

1)花蕊:将橡皮泥搓成小团,压扁,贴在泥工板上。

2)花瓣:将橡皮泥搓长,将一端轻轻卷起,贴在泥工板上。

3)花茎:将橡皮泥搓长,贴在泥工板上。

4)叶片:将橡皮泥搓长,两端捏的比较小,压扁,贴在泥工板上。

2.请幼儿跟着课件制作菊花粘贴画。教师播放课件【手工制作】中的"制作步骤"。

3.教师引导幼儿正确构图:注意菊花的形态,离花心近的地方花瓣搓的短一点,离花心远的地方搓的长些。

三、展示请每个幼儿上来展示自己的作品,教师点评。

绘画菊花。

中班美术画秋天教案篇三

1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。

2.继续学习用绘画的方式,选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。

3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.培养幼儿的欣赏能力。

大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。

1.秋天的图片制作的ppt课件。

2.蜡笔,绘画纸若干,记号笔。

3.范画两幅。

方法与手段:

示范模仿法、视听讲结合法。

一、导入活动。

师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋天吗?为什么?

师:秋天真美丽,秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物,请你猜猜有哪些礼物呢?

小结:原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子,还有各种各样的秋叶。

为了感谢秋姑娘,老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘,你们愿意帮助我吗?那我们一起来画美丽的秋天把。

幼儿活动:幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节,并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。

知道秋姑娘为我们带来了许多礼物,有一起绘画美丽秋天的愿望。

二、示范指导。

1.教师播放秋天的美景,幼儿初步欣赏。

师:“现在请跟着老师,我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。”教师边观看图片欣赏,边对图片进行讲解说明。

2.欣赏完后,幼儿说出自己的感受。

师:看了这么多美丽的秋景后,给你什么感受呢?

3.教师边总结边示范画秋天里的景色。

师:秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节,苹果熟了,还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。

幼儿活动:幼儿认真欣赏秋天的图片,能初步感受对秋天的喜爱。

能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画,初步了解了构图。

能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。

三、操作指导。

1.教师连续播放ppt的图片,幼儿看着图片进行绘画,提醒幼儿注意画面的合理布局。

2.幼儿自由创作,教师在边上指导说明,对于能力差的幼儿进行及时的帮助。

幼儿活动:幼儿知道绘画要求,了解绘画布局。知道在画之前要想清楚画什么,然后再拿起记号笔开始创作。

幼儿在创作中可以观看教师事先准备好的图片,画出大树、苹果和菊花,并为它们图上美丽的颜色。

四、结束活动。

1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘,要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。

2.教师小结:小朋友们!秋姑娘很喜欢大家的礼物,她说:“谢谢你们!”

幼儿活动:幼儿将自己的作品送给秋姑娘,并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。

教学反思。

本次活动从目标的的完成情况来看,还是基本都完成了三条目标,但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时,我让孩子表达的不够多,应该多给孩子一些说的机会,让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中,应该放手让孩子自己去探索作画的过程,而我过多的强调了作画的过程和步骤,以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。

中班美术画秋天教案篇四

1、能在观察自然界的基础上创作出秋天的图画,并尝试运用多种材料、多种技巧进行表现。

2、能相互合作共同完成美术作品,体验集体创作的愉悦,培养幼儿的团结合作意识。

3、感受秋天的美好景色,体验秋天丰收的喜悦。

在创作过程中,培养幼儿的合作意识。

能运用多种材料和技巧进行美术创作,培养幼儿的创新意识。

1、绘画纸、油画棒、报纸、鸡蛋壳、胶棒、皱纹纸、水粉、排笔、剪刀、小桶、抹布。

2、秋天景色的视频。

3、秋天景色的图片。

1、谈话,引出课题。

(1)师:小朋友,美丽的秋天来到了,大自然发生了哪些变化?

(2)幼儿:秋天,树叶黄了,农民伯伯种的庄稼都丰收了……。

2、播放视频,请幼儿的欣赏秋天的美景。

(1)引导幼儿仔细观察秋天大自然的变化。

(2)请幼儿交流、讨论。

3、出示秋天景色的图片,请幼儿观察。

4、和幼儿一起讨论创作要求。

请幼儿说一说想怎样合作去安排和创作,鼓励幼儿大胆想象。

5、幼儿集体创作,教师指导,重点培养幼儿的`团结合作意识。

引导幼儿合理分工合作,大胆想象尽可能用多种不同的材料创作出内容丰富的作品,根据不同的创作情况,提示添加背景。

6、幼儿介绍作品,互相欣赏。

引导幼儿讲讲和同伴在创作中是怎样分工、团结合作的。

7、教师总结评价。

今天我们大家共同合作画出了这么美丽的秋天,小朋友们可真能干。你们高不高兴啊?那就跟着老师一起出去感受一下美丽的秋天吧。

中班美术画秋天教案篇五

1、出示图片,引导幼儿仔细欣赏。

师:"小朋友,看!这是一个什么地方?你们能猜出来吗?""对了,是果园。""有哪些果子呀?这些果子又是什么样的?""今天,我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树,好不好?"(《纲要》中指出,引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。)。

2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。

(1)师:"那么你想做一棵长满什么果子的果树?

(2)师:"好,今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树,第三四组小朋友做梨树,第五、第六组做桔子树,第七、第八组小朋友做香蕉树。"。

(3)师:"那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?"师:"一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的"。

(这环节请幼儿自己选择,给予了幼儿充分的自主权,充分调动了幼儿的学习积极性,真正体现了幼儿在前,教师在后的教育理念。

"那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?"可为下面环节做了个有效的铺垫)。

3、教师示范操作,边进行讲解。

(1)讲解树枝树叶的画法。

(2)讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。

(这一环节是本次活动的关键,先教给幼儿树枝树叶画法,然后讲解果子的撕法,层层递进,多种形式为幼儿提供自由表现的机会,让幼儿感受创造的快乐。)。

4、幼儿操作,教师巡回指导。

提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多,并要注意画面要整洁。

(为了对个别差异的幼儿,教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的知道)。

5、游戏"摘果子"。

(1)师:"今天,小朋友们都很能干,每人都做了一棵果树,我们的教室变成了一个果园了,让我们拿起篮子,一起去摘果子!"。

(2)游戏"摘果子"。

结束活动。

中班美术画秋天教案篇六

目标:

1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。

2.学习用剪、切、拼、贴等技能,大胆创造作品。

活动准备:各种秋叶、各种果实适量,桌布、圆盘、牙签、双面胶、白纸、剪刀若干。活动过程:

(一)创设氛围,引起幼儿兴趣。

1.出示作品,让幼儿说一说、议一议。

2.教师:你们喜欢秋天吗?为什么?

让幼儿结合生活进经验,选用自己的想象,利用自身的动作,来表现对秋天的认识。

(二)幼儿进行活动,教师巡回指导。

1、由幼儿自由选择区域,开动脑筋创造。

让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域,有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题,获得有益的经验。

2.教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色,并进行合理想象。

如:这片银杏叶象什么?可以把它拼成什么图案?

(三)展示自己的作品,分享成功的喜悦。

幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品,老师一边听一边拍照。最后,作品展示给家长观看,让幼儿体验到成功的喜悦。

中班美术画秋天教案篇七

发展幼儿的想象力。

1、人手一张图画纸,油画棒一盒。

2、带领幼儿欣赏秋季多彩的树叶,观察树叶的变化。

(一)通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。

1、教师讲故事:秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀,看见枫树妈妈,它拿出了红画笔,围着枫树妈妈转呀转呀,枫叶变红了,枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它看见了银杏树妈妈,就拿出黄画笔,围着银杏树妈妈转呀转,银杏树叶变黄了,银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈,桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)……。秋娃娃飞呀飞呀,大树妈妈都换上了新衣裳。

2、教师提问:秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们愿意帮助秋娃娃,给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。

(二)引导幼儿通过添画彩色的树叶,给大树妈妈穿衣裳。

教师:我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色,不要涂到线外面,涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看,谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。

(三)幼儿作业,教师巡回指导。

1、鼓励个别能力较差的幼儿大胆使用颜色及均匀涂色。

2、提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃,靠紧大树妈妈。

(四)展览幼儿作业,供幼儿欣赏。

让幼儿看一看,说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮,涂色最均匀。

中班美术画秋天教案篇八

1,通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性。

2,学习、比较树叶的异同,并进行分类。

3,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4,让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5,培养幼儿的技巧和艺术气质。

各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。幼儿用书、练习册。

(2)幼儿回答老师的提问。

(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,认识它们的名称。

a、教师:你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?

b、摸一摸这些树叶有什么感觉?

c、问一问有什么味道?

(2)幼儿交换观察树叶。教师:这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?

(1)教师:你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌,银树的树叶像扇子,松树的叶子像针,白桦树的树叶像颗心。

(2)游戏。教师报出书的名字,幼儿能很快地举起他们的树叶,说出形状。

幼儿根据教师画好的大树,将对应的树叶粘贴在上面。

教师:这里有几位数也找到自己的家呢?

中班美术画秋天教案篇九

1、欣赏秋天树林色彩的变化特点,感受秋天树林色彩的绚丽和多种色彩交融所带来的丰富的色彩变化。

2、尝试用水粉表现秋天的树林,用点彩的方法表现树叶色彩的丰富变化,并能根据画纸背景的特点合理布置画面。

3、能和同伴共享操作材料和空间,体验共同作画的乐趣。

中班美术画秋天教案篇十

1、能在观察自然界的基础上创作出秋天的图画,并尝试运用多种材料、多种技巧进行表现。

2、能相互合作共同完成美术作品,体验集体创作的愉悦,培养幼儿的团结合作意识。

3、感受秋天的美好景色,体验秋天丰收的喜悦。

中班美术画秋天教案篇十一

活动目标:

1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花,并根据自己的意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

活动准备:

1、剪好形状的2开白纸6张,各色正方形彩纸若干,剪刀每人一把,胶水每人一瓶,筐子12个。

2、将白纸分贴在教室周围。

活动过程:

1、引入部分欣赏春天的景物图片、展示教师范画,重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

师:春天来了,春姑娘飞到我们教室里来了,她给我们带来了礼物,请小朋友们看看她带了什么礼物来呀?(展示范图)。

2、学习剪纸。

1)我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花,先看看老师是怎么剪的。

3)示范花的剪法。师:花园里没有花,蝴蝶会来吗?所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。

3、分组剪贴幼儿动手剪贴,教师巡回指导(指导能力差的幼儿学会剪,启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶,并使构图更美观)。

中班美术画秋天教案篇十二

1、利用情景,对话等环境要素,发挥孩子的主动性,积极性。我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中,获取树的有关经验。使孩子了解到各式各样的树木之间的不同,但又有着共同的规律。

2、美术活动中想象创造需要一定的绘画技能,先让幼儿掌握树的基本形态,然后让幼儿进一步表现他们熟悉的部分组成的物体。

3、美术创作是个性化的,主观的。其中有许多值得幼儿相互借签的地方。因此引导幼儿向同伴学习很重要。教师要把全体幼儿的作品拿出来展示,引导幼儿善于发现他人的有点和评价他人的创造性、技能性,是幼儿相互学习,相互提高。

小百科:树林,通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。

中班美术画秋天教案篇十三

1、会用跑步绣在海绵纸上绣出叶子,掌握跑步绣的基本绣法。

2、合理搭配颜色,色彩丰富。

3、尝试自己穿针和打结,养成细心认真的操作习惯。

4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

绣品三幅,叶子轮廓、针线人手一份活动重点和难点:掌握跑步绣的刺绣方法,尝试自己穿针和打结。

1、出示幼儿纱绣作品和叶子绣像作品,让幼儿比较其不同点。

这些刺绣作品哪里不一样?

老师小结:这两种刺绣作品它们的刺绣材料不一样,做的针法不一样。

2、欣赏刺绣视频跑步绣绣法。

提问:你看到了什么?跑步绣要注意些什么?

3、老师重点示范跑步绣的刺绣方法(1)老师边讲解边示范,首先要穿针和打结,然后找到起针的地方,其次先一步一步顺着同一方向往前走,不回头。碰到拐弯的地方,步子要走得小一点,以此类推。

(2)刺绣的时候,针跟着线走,针在上面,从上面往下戳,线在下面,针要从从下往上戳,要合理搭配线的颜色,跟我们平时用蜡笔画画是一样的。换线的时候注意先打结,再剪断线。

4、幼儿操作,老师寻回指导(1)指导孩子正确的穿针和打结。

(2)留意观察孩子滚针针的方法掌握与否。

(3)提醒孩子注意对称部分的颜色要一样。

5、展示幼儿作品,孩子欣赏:你最喜欢哪幅作品,为什么?

通过这次教学活动,我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的,不仅仅要适合幼儿的年龄特点,更重要是要让他们感兴趣,这样,孩子们才能跟着你的思路走。

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