幼儿园折纸折纸船教案及反思大全(20篇)

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幼儿园折纸折纸船教案及反思大全(20篇)
时间:2023-11-17 19:12:13 小编:LZ文人

教案是教师为了指导和实施教学活动而编写的一种教学计划书。在设计教案时,要注重培养学生的自主学习能力和合作精神。在下面为您展示了一些教学设计的样例,供您参考借鉴。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇一

新学期开始了我们这学期又曾加几名新生,我们班大部分幼儿动手能力还是不错的,但是还是存在着一定的个体差异。

这周的结构游戏是折小兔子,能力强幼儿在看过我示范后就能自己折会,而能力相对差一点的幼儿还需要我一步一步的教。对中班孩子来说,只要学会了纸工制作的一些方法,教师可以慢慢放手,让幼儿自己去尝试独立完成。

每次(活动中的)纸工活动前,我先做好作品,小朋友进行模仿制作;纸工活动区域内也可以摆放老师的作品,让幼儿去模仿,;逐渐的,老师做一些半成品的物品,小朋友进行半模仿,比如:为孩子们准备好了作品的一半,而另一半则由小朋友自己发挥完整作品。

反思这个问题,在教学我会及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,让幼儿轻松愉快的进行纸工艺术活动。只有这样才能挖掘幼儿的自主创作潜能。能力差的孩子给予正面引导及手把手帮助。

孩子由于天赋与遗传原因,存在着个体差异。因此,当能力差的孩子在操作活动中遇到困难时,教师必须多多给与鼓励和帮助,,养成多动脑筋的习惯。并且对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人以肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。同时也可以和孩子一起同步进行操作,或者手把手地帮助,这样孩子接受的会快一些。这样对孩子动手能力的发展会有很大的促进作用,对孩子树立自信心有很大的帮助,还能进一步激发他的学习兴趣。对能力较强的孩子提出更高的要求,给予更多的鼓励与支持。动手能力较强的孩子往往思维比较活跃,想法比较多。简单的纸工内容已经满足不了他们的欲望,在这样的情况下,教师给他们提出更高的要求,让他们去创作更难的作品成了必然。当他们在制作过程中,教师要给予鼓励和支持,作品完成后要给予赞美和表扬,为下一次的操作树立自信心。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇二

活动目标:

1、体验折纸、动手操作的乐趣和相互帮助的乐趣。

2、锻炼动手能力,培养想象力。

3、学会折纸船的方法。

活动准备:纸张,蜡纸、水彩笔、四种纸船样品(帆船、乌篷船等)。

活动过程:

1、课程导入,激发兴趣:

师:小朋友们,老师要来考考你们啦,你们有谁知道我们生活中有哪几种船吗?请举手回答(播放ppt让幼儿观看各种各样的船,并说出各种船的名字)。

师:小朋友们,你们想不想拥有一艘自己的船。

师:嗯,那好的,我们就来折一艘自己的船!

2、教授着船的方法,发下纸张,引导幼儿一步步地开始折叠,找出每桌最先折完的小朋友帮助其他的小朋友。

3、发下彩笔和蜡笔,装饰自己的小船。可以在船上写上自己的名字,然后后面加个“号”字,如“圣越号”

“浩瀚号”

延伸活动:

如果有些孩子以前学过这种纸船的折法,老师可以将这些孩子分在一个组教他们一种新的折法,让孩子们都能从我们的活动中学到新的知识或技能。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇三

方法:

一、正方形按虚线向对角线折叠

二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠

三、折好后的背面

四、在折叠好的蘑菇上面画上花纹

幼儿园中班折纸活动:蝴蝶

准备材料:彩色正方形纸、剪刀、胶棒、蜡笔。

制作过程:

1.将彩色正方形纸沿图2虚线对折,注意角对角,边对边;

2.用剪刀按照图3剪下阴影部分;

3、按图4所示,沿虚线朝箭头方向打开;

4、将图4翻个面,用蜡笔画出翅膀,用剪刀剪一些五彩纸片粘贴在翅膀上,蝴蝶就做成了。

幼儿园中班折纸活动:小鱼

材料:皱纹纸、电光纸、旧挂历纸。

方法:

1、正方形按虚线向对角线折。

2、按虚线向对角线折。

3、按箭头所示方向对折。

4、按箭头所示方向折。

5、完成图。

幼儿园中班剪纸活动:荷花

材料:电光纸、皱纹纸、彩笔

步骤:

一、正方形粉色皱纹纸按虚线对折

二、按箭头所示方向对折

三、按箭头所示方向对折

四、剪半个花瓣

五、将两朵四瓣花粘在一起

六、完成图

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇四

在以往的折纸活动中,通常采取教师示范、幼儿跟着学的教学模式,在折纸活动中,怎样培养孩子的自我学习能力?我们中班的幼儿仍处于具体形象思维,但好奇心强,喜欢探索,可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸。通过这些活动,教给孩子一些折纸必须的本领,幼儿可以轻松掌握又可以举一反三,帮助儿童把智力技能与掌握的符号结合起来,在头脑中进行转换,通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧,其效果远远胜于模仿来的技巧。

幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异,折纸活动中的表现也各不相同。这就要求教师做一个敏锐的观察者,及时关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,给予适时的帮助。在活动中,我们发现有的幼儿还能把改折的小船变成了手机、石头等。此时,教师对于幼儿的创造应给予充分的肯定,鼓励并引导幼儿把自己的折纸过程用自己喜欢的方式表达出来。这样,有利于幼儿的主动学习,同时也让幼儿获得极大的成功感。当幼儿停滞不前,原地踏步时,教师要善于启发和诱导,并给予及时的帮助。

在折纸活动中应注重幼儿间的相互学习和交流,而不是单纯让会折的小朋友帮不会折的'幼儿折纸。幼儿之间通过相互交流,可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考,完善自己的想法或构建新观点。

作为一名新教师,我认为教学反思很重要,教学反思不仅仅是上课的反思,幼儿园的每一个环节,每一个活动都是教学过程,反思可以帮助教师从冲动的行为中解放出来,批判地审视自己的教学行为、教学程序、教学结果等,不断探索与解决自身与教学目的、教学工具等方面的问题。只有学会反思,一个人才能不断纠正错误,不断探索和走向新的境界,善于在实践中不断消除困惑,促使自己在不断的反思中提高自我,发展自我。

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幼儿园折纸折纸船教案及反思篇五

1.运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。

2.在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备:

1.各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。

2.各种绘画材料、水等。

1.认识各种各样的船。

(1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。

(2)让幼儿说说小船的特征,还有用处。

(3)激发幼儿对制作小船的兴趣。

(4)先让幼儿用纸折最简单的小船。

(5)评价。

2.折纸小船。

(1)先出示各种小船,引起幼儿的兴趣。

(2)出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折、三角折等方法折成小船。

(3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。

(4)评价。

3.折纸美丽的船。

(1)出示各种各样的小船,引起幼儿对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

(2)让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。

(3)评价作品

4.玩小船。

(1)先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让幼儿把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑协调并用的能力。

(2)让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。

(3)让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?

(4)评价。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇六

1、认识折纸标记,能按照步骤折出作品。

2、通过折纸锻炼幼儿手的灵活性。

3、体验折约活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

认识折纸标记。

各种颜色正方形手工纸,各种船的模型。

1、以游戏引入课堂主题(网鱼)。

2、提问:小鱼的家在什么地方?

想一想:还有谁的家在水上飘?

3、出示教具,各种各样的船,介绍各种船的作用和外形。

4、让幼儿选一种最简单的、常见的双斗船。

5、教师示范折纸过程。

6、让幼儿跟着教师看一步学一步,直到整个船折好为止。

7、教师鼓励幼儿。

8、体验折纸成功的快乐。

9、游戏。

小朋友坐着自己折好的小船去大海上捕鱼(打鱼歌)。

幼儿园的大班小朋友已经具备了一定的动手能力,手工折纸—船,对他们来说难度不是很大,可以培养小朋友的动手能力和实践能力;另一方面,小朋友由于年龄小,注意力集中时间很短,所以在教案设计中,我设计了游戏环节和歌曲,激发了小朋友的学习兴趣。

利用折纸可以粘贴到纸板上,可以进行幼儿添画活动——画波浪,进一步加深小朋友对折纸活动的浓厚兴趣,以便以后在生活当中,利用废旧的纸张来增加孩子对美的认识。

如果再重新上这节课,我会加入比赛环节,看谁折的快又好,用折出来的小船让小朋友想出更多、更好玩的游戏,拓展孩子的思维和想象空间,以及孩子创造的能力。

小百科:船或船舶,指的是:举凡利用水的浮力,依靠人力、风帆、发动机(如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组)等动力,牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴,使能在水上移动的交通运输手段。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇七

折纸对于大家来说并不陌生,这种手工成本低,而且能够极好地锻炼小朋友的动手能力,对于孩子的想象力和创造力的开发也有一定的好处。我们今天要一起学习的是小鸟的手工折纸方法。

折纸准备:

自己喜欢颜色的纸。

折纸步骤:

第一步。

准备一张正方形的`纸,沿着图示虚线以及箭头的方向来进行折叠。

第二步。

沿着图中虚线的方向往后折叠。

第三步。

在尖头的地方翻折一部分。

第四步。

将翻折下来的那一部分再翻折一次。

第五步。

朝着图中箭头的方向折下来,将两个翅膀朝着相反的方向折叠。

第六步。

将小鸟的眼睛画在鸟头的位置上。

结束语:

小鸟的手工折叠方法很简单,大家可以多折叠几只,然后用细线连接起来做为吊饰哦。在平时的学习生活当中多做手工对于孩子成长是极具意义的。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇八

2、充分调动学生爱动手的积极性。

以手为基本工具学习折乌篷船。

一课时。

卡纸。

师:同学们,我们知道的交通工具有哪些?水上的呢?[生回答]今天我们就来学习其中的一种交通工具——船。

今天要学的便是过去常见的那种乌篷船。

【教师出示乌篷船,引导学生思考】。

怎样能折出好看的乌篷船呢?[生自由回答]。

1、师示范,生跟学:

师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这条载客的乌篷船吧。

首先裁出一张正方形的纸,两个对角对折;接下来把4个角都向中心点折:4个角都折完后再打开,把4个角向咱们新获得得小正方形得4条边折;折好后,咱们再把折不错得边沿小正方形得边再向里折;四个角都用相同得办法向里折;接着把这新获得得正方形对折;把这图形开口向下,把两条下边向上折;接下来就要把这4个小三角形沿着它们的斜边折叠;把折纸拿起来,把上面得部分打开,把两个边向外翻,要把里头得全部翻到外侧来;接着稍微整理一下,用手指把那两块三角形的纸撑起来,就做成乌篷船的棚子了。

【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正,帮助】。

2、生自行完成:

师:同学们,下面就考考你们的记忆力和动手能力了。

遇到不会的`步骤,可以举手提问。

3、了解完成情况,请“小老师”帮忙:

师:哪些小朋友已经会了?

看来有些小朋友真聪明呀。

那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。

师:小朋友们都会折了吧。

那就请你们发挥你们的水平,动动灵活的手指,折出一条你满意的乌篷船,我们来选出一位最厉害的“折纸家”。

师:同学们,每个人都有一双灵巧的手。那就用我们这双灵巧的手,折出更多美。

好的东西吧。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇九

1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。

2、学生会利用双三角形折法学折青蛙,培养学生学以致用的能力。

3、继续培养学生看示意图折纸的能力。

1、正方形手工纸若干张,折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。

2、《双三角形》折纸示意图,《青蛙》折纸示意图。

一、教师出示折好的双三角形,请学生说说这是什么?教师介绍双三角形名称。

二、学生跟教师学折双三角形。

1、教师出示双三角形折法示意图,学生在教师指导下学折双三角形。

2、学生再次独立练习看示意图折双三角形。

三、利用双三角形学折青蛙。

1、教师出示《青蛙》折纸示意图,让学生看懂示意图。

2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙,学生观看。

3、学生看示意图学折青蛙,教师个别指导。

4、学生作品展示与交流,教师与学生集体评价。

四、作品欣赏:

教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏,请学生说说自己的看法。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十

小猪非常可爱,是很多小朋友的最爱,那么,我们今天就一起来学习一下猪的手工折纸方法。

折纸准备:

自己喜欢颜色的纸。

折纸步骤:

第一步。

将纸张裁剪成为正方形的,然后对折;

第二步。

按照图2的步骤再往中间进行折叠;

第三步。

两边的口要拉开,然后再折起来;

第四步。

往后方折叠,用对折的手法;

第五步。

猪的头部和尾部要进行压折,前方的两条腿要对折,背面的也是一样;

第六步。

用笔将猪猪的眼睛画上去,我们的小猪猪就折好了。

大家可以选择自己喜欢的纸张进行折叠,在平时,多做一些手工制作,锻炼自己的动手能力,另外,自己进行创意制作也能够使得自己的创造能力得到锻炼。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十一

在一边的角往下平均对折。

反过来也把另一边的`角平均折叠下来。

然后打开纸张按照折痕把他折叠成双三角。

然后把上层两边的三角往上折叠一部分。

反过来把两边的角往里面折叠进去,这时候最后画上眼睛小青蛙就完成了。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十二

活动目标:

1、通过观察图谱折百合花,学习折菱形。

2、能耐心地进行折纸活动,将折痕抹平。

活动准备:

折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。

活动过程:

一、创设情境,引出活动内容。

二、看步骤图折“百合花”并组合。

3、教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看,这两个折得一样吗?(虽然折得一样,但是要看一看方向)。

4、(出示步骤图5-6步)请你下去把5、6两步折一折?

5、刚才在折的过程中你有什么困难?(请几名幼儿说出有困难的地方,其他幼儿帮助解决)。

6、教师示范5、6步的折法,再次让幼儿操作。

7、(出示步骤图7-9步)比较7、8步,这两步是一样吗?

8、看我的百合花已经做好了,还需要什么材料?

三、评价活动。

1、展示作品。将折好的百合花插在花泥里。

2、评价作品。百合花都折好了,你最喜欢哪一朵,为什么?

四、结束活动。

我们一起把花送到花店里去吧!

内容扩展:中班手工折纸教案《美丽的小船》。

目的要求。

1、引导幼儿制作各种各样的船,在活动中为幼儿提供各种各样的纸,还有各种各样的作画材料,启发幼儿在做完各种各样的.小船后,再运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。

2、在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。

准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。

活动过程:

一、认识各种各样的船。

1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。

2、让幼儿说说小船的特征,还有用处。

3、激发幼儿对制作小船的兴趣。

4、先让幼儿用纸折最简单的小船。

5、评价。

二、折纸小船。

1、先出示各种小船,引起幼儿的兴趣。

2、出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折、三角折等方法折成小船。

3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。

4、评价。

三、折纸美丽的船。

1、出示各种各样的小船,引起幼儿对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。

3、评价作品。

四、玩小船。

1、先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让幼儿把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑协调并用的能力。2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。

3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?

4、评价。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十三

教师的指导策略:

1、幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比较脏,全是浆糊的印子。

2、教师提前告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。

3、幼儿进行添画时,可能会随意进行添画,自己想到什么就添什么。

4、教师在出示讲解添画内容时,帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。

5、抓笔时候,幼儿会抓最上面,收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。

6、教师给与要求,提醒幼儿抓蜡笔的最底下,用完了,可以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。

重点指导:

1、教师可以通过折纸的步骤图,帮助幼儿理解折纸的过程,并且逐步感知步骤图上的常用标记,在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。

2、教师可以出示多幅范画,丰富幼儿添画的种类,避免图案的单一。

活动目标:

1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。

2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子,同时能添画小草、太阳、小鸟等物。

3、正确使用浆糊、油画棒,并能保持作品整洁。

活动准备:

正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画。

活动过程:

一、引导幼儿观察范画,引起幼儿的兴趣。

提问:图上的花和我们以前画的花有什么不一样?

花是用什么方法做的?茎和叶子是用什么方法呢?

二、教师示范,引导幼儿学习用步骤图的方式。

1、出示步骤图,引导幼儿观察细节。

提问:你在这些图纸上看到一些什么?

它们可能是什么意思呢?

2、教师对照步骤图进行示范:

(1)拿一张正方形的纸,边对边地折成三角形,把线压平。

(2)把两个角朝上折,一朵花就折好了。

3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。

改动:幼儿之前已有“折小狗的”经验,因此,这一次不需要出示步骤图。

“小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。

4、粘贴花朵在画纸上。

花折好后,在反面抹一点浆糊,贴在作业纸上。

5、进行添画。

用油画棒添画花茎和叶子。

三、幼儿独立操作,教师指导。

1、师生共同按照步骤图的提示进行折纸(花朵)。

引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的帮助。

2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴,然后添画花茎、叶子,还可以画小鸟、太阳等。

3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势,油画棒用完后要放在笔盒里。

四、布置场景,作品展示。

教师:把我们的郁金香带到花园里,看看你喜欢哪一朵郁金香,为什么?

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十四

活动目标:

1.培养幼儿喜欢小动物,冬天不怕冷的意识。

2.学习绘画企鹅的画法。

3.掌握用毛笔、控制力度、立手腕勾画出企鹅。

活动准备:

经验准备:幼儿有用毛笔绘画的经验。

物质准备:地球仪白板课件水粉笔洗调色盘毛笔画纸活动重点:能够准确的画出企鹅的形象。

活动难点:用毛笔勾画企鹅轮廓的时候能够掌握好力度。

活动形式:集体。

活动过程:

1.出示地球仪引出南极和北极的名称,简单介绍是地球上最冷的地方。

2.南极和北极居住的是谁?他们为什么不怕寒冷?

3.观看关于企鹅的视频。(白板)。

4.看图片介绍企鹅的种类以及常识。企鹅有18种,是一种不能飞翔的鸟类。(白板)。

5.观看范画说说企鹅,观察身体的外形的特点,幼儿尝试说出绘画的步骤,鼓励幼儿学企鹅走路。

6.教师示范绘画的步骤(白板重现过程)。

7.我们都有爸爸、妈妈。企鹅也是喜欢群居的动物,也喜欢跟在爸爸、妈妈的身边出去锻炼身体。

8.欣赏美术作品。

9.幼儿绘画,教师巡视指导,鼓励幼儿添画冰雪。

活动延伸:

美工区活动可以尝试用毛笔绘画其它形态的企鹅。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十五

活动目的:

1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。

2、学习对角折的方法,锻炼小手肌肉。

活动准备:

折纸。

活动过程:

一、导入,引起活动兴趣。

1.出示折叠好的钱包。

教师:瞧,老师手里的是什么?(钱包)。

2.教师:这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢?(用纸折出来的。)。

3.总结:是的,这只漂亮的钱包是用纸折出来的,你们想折吗?(引起幼儿折叠钱包的兴趣。)。

二、出示流程图,引导幼儿仔细观察,学习按流程图折钱包。

(一)出示流程图,引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。

1.教师:这是一张折“钱包”的流程图,请小朋友观察一下,折“钱包”一共需要几步?每一步是怎么折的`?先跟你的好朋友说一说吧。

(二)引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。

1.了解第一第二步的折叠方法。

教师:第一步怎样做?上面的箭头告诉我们什么?第二步怎样折?(由于第一步第二步比较简单,可以引导幼儿一起讲述,并请个别幼儿上前示范。)。

总结:先对边折,然后再对边折,打开来,对着中心线两边再折一折。

2.了解第三步的折叠方法。

教师:第三步是怎么折的呢?这个弯弯的箭头表示什么意思?谁来折一折?(个别幼儿说说、折折。)。

总结:把手指头伸进去,然后压一压就变好了,另一边也是这样。

3.第四、第五、第六步的讲解方法同上。

第四步重点:上面的一条边折一半。

第五步重点:另一边的上面的一条边折一半。

第六步重点:把上面的两条折好边再往下折,钱包就折好了。

1.告诉幼儿折纸的要求。

教师:请小朋友选择自己喜欢的彩纸,然后根据流程图进行折钱包,尽量要自己动脑筋折,如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙,也可以问问老师。!

2.幼儿操作,教师巡回指导。

(1)鼓励幼儿自己动手折钱包。

(2)幼儿遇到困难时,教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看(询问)同伴是怎么折的,实在不会再问老师。

(3)如遇到幼儿都不会的步骤,教师可集体在教授一次。

四、展示作品,鼓励幼儿互相学习。

1.分组请幼儿展示钱包。

2.集体欣赏讲评。

提问:你觉得谁的钱包最漂亮?为什么?

引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。

五,活动结束:

说说折纸的体验感受。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十六

今天交大家折纸圣诞树的方法,这只是一个演示,用的白纸,显得有些单调不怎么好看哈,你可以用绿卡纸,包装纸,挂历纸,彩塑纸等等等等折出更好看,更帅气的圣诞树,以下是“幼儿园圣诞树折纸”希望能够帮助的.到您!

步骤/方法。

1.把白纸按下面方法剪成正方形。

2.对折。

3.再对折。

4.再对折。

5.展开就是这个样子了,再把4个角向里折,看好中间的折痕。

6.窝进去。

7.中间剪开几刀缝隙向里折成树的样子。

8.圣诞树的折法圣诞树折纸完成了。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十七

二、知识与能力目标。

1、学生认识折纸时几种线的意思,了解谷折,山折的方法。

2、学生学会折纸船。

3、学生的想象和表达能力。

三、项目学习中的难点分析。

难点一:通过欣赏音乐,学生进入情境,激起折纸的兴趣。

难点二:学生通过观察,尝试学习每一步的折法。

难点三:学生通过观察同学的操作和视频,学习折纸的方法。

难点四:学生通过小组合作,解决遇到的问题。

难点五:学生认识折纸时几种线的意思,了解谷折,山折的方法。

四、主要教学活动(教学过程)。

导学过程:

(一)预习尝试。

1、观看动画片《小纸船》。

2、巡视学生课堂常规。

3、讲评:表扬遵守课堂常规的学生。

(二)兴趣需求。

教师提问:

1、看了这个动画片,你想到了什么?

2、你想不想亲手折一只小纸船?

学生回答问题。

1、讲评:表扬遵守课堂常规的学生。

(三)学习探究。

1、出示折纸图示。

教师讲解:

这些线经常出现在折纸图解上,现在我们就一起来认识一下它们。

教师讲解。

2、出示图片。

教师:谁知道这个符号在折纸里表示什么呢?小组讨论。

学生小组讨论,汇报讨论结果。

教师:这个符号的意思是翻转,让另一面朝上。

(四)合作分享。

1、出示纸船图解:

教师:这只小船折法一共分12步,请你们参照老师发给你们的图,用绿色的纸试折一下,只可以在小组内讨论,不能离开座位。时间是8分钟。开始。

小组试折、讨论。

小组汇报:

第1、2步哪位同学来演示一下?

教师讲解。

第3、4步哪位同学来演示一下?

教师讲解。

第5、6、7步哪位同学来演示一下?

教师讲解。

…………。

第10、11。

步哪位同学来演示一下?

教师讲解,在我们共同的探索下,我们终于折出了这只小纸船。现在我们再来回顾一下我们折的过程。

(五)实践创作。

出示a4折纸图。

教师:这张纸一面告诉了我们折小船的方法,另外一面可以用来做什么呢?学生回答:画画,把小船贴上去,写下祝福的话,写上自己的名字,送给想送的人。

小组活动,绘制卡片。

教师巡视、指导。

(六)评价拓展。

教师:我们的卡片都已经做好了,谁愿意到台前来展示一下自己的作品呢?哪位同学表现好,就会得到一张老师送出的小卡的。

学生展示汇报,师生根据学生表现发放礼仪卡。

教师小结本课学习情况。

五、学生项目学习成果设计与预期。

学习成果:

1、完成一个纸船。

2、完成一个贺卡的制作。

预期:

1、百分之八十的学生完成一个纸船。

2、百分之五十的学生折的规范。

3、百分之三十的学生完成一个纸船贺卡的制作。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十八

活动目标:

1、能按要求折出船的形状。

2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。

活动准备:

折纸示意图一张,折好的船一只。

活动过程。

一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。

1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗?你们知道船是什么样子的吗?

2、今天王老师带来了一架小船,你们想看吗?

3、范例作品,请幼儿观察。

引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?

那请小朋友们跟着王老师一起来做吧!现在请小朋友先看王老师折小船。

二、根据图示折纸。

1、出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。

2、根据示意图,教师示范折船。要求幼儿仔细观察。

3、首先沿对角线对折,要折痕。

4、再对折,这时候是一个长长的矩形。

5、沿着上面的三角折一个三角形,然后再平分。一共是两个边,四个角。

6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角。

7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来。小船就做好了。

小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢?

三、我也来折船。

1、讲解折纸常规。保持安静。

2分法折纸材料,幼儿根据示意图折纸。

四、巡回指导。

教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个部骤间要对线折直。

提醒幼儿注意折叠要注意方向。

五、讲评。

1、小结本次活动,表扬幼儿的进步。

2、展示幼儿作品。

有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。

效果分析:

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇十九

按图所示,将纸张剪开,沿着虚线和箭头的方向进行折叠的操作。

第二步。

沿着箭头和虚线的方向折叠。

第三步。

沿着虚线先进行上面一层纸的指着,然后再折下面一层。

第四步。

朝着箭头和虚线的方向进行折叠。

第五步。

朝着虚线和箭头的方向折叠。

第六步。

朝着箭头的'方向折叠。

第七步。

将右方的一个角折起,折成羊的头部。

第八步。

沿着虚线进行翻折。

第九步。

羊头完成,我们的小羊折纸也完成了。

小朋友可以选择多种颜色的纸张来进行折叠,折纸能够锻炼大家的动手能力,激发孩子的想象能力。

幼儿园折纸折纸船教案及反思篇二十

1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。

2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐,压平,整体折。

幼儿对角折的.过程,和狐狸耳朵的对齐。

幼儿手指操作的灵活性。

知识准备:幼儿已学过折纸和以有经验。物质准备:折纸狐狸头一个,狐狸头饰一个,卡纸一张(贴狐狸头)幼儿用纸,每人一张教师用纸一张音乐《我爱我的幼儿园》小兔一个。

一、开始部分。

以手指操"我有一双小小手"导入导语:小朋友们好!在进行活动之前呢,请小朋友们和老师一起来做手指操。--"我有一双小小手,一只左来一只右,我有一双小小手,能洗脸来能漱口,小小手,小小手,一共十个手指头"。

二、基本部分。

1、教师出示狐狸头饰,引导幼儿观察。

小兔:大家好,我是动物王国里的小白兔,在我们动物王国,狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小,但狐狸很有智慧。但它骗过乌鸦,骗过老虎,动物王国里的其它动物们都不喜欢它。所有的小动物都不和它一起玩,于是有一天,小狐狸送给我们每个小动物一件礼物,它说以后再也不骗小动物了。(小白兔出示狐狸头)。

2、教幼儿折狐狸头。

3、结束部分:播放音乐,结束活动。

小朋友们记住回到家里再好好的折一只狐狸头,送给爸爸妈妈!

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