我想许个愿四年级范文(20篇)

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我想许个愿四年级范文(20篇)
时间:2023-11-18 07:31:12     小编:BW笔侠

帮助我们更好地认识自己,找到自己的定位和方向。写出一篇较为完美的总结并非易事,需要我们不断地反思和修正。以下是专家的建议和指导,供大家参考和借鉴,希望能对大家的写作能力有所帮助。

我想许个愿四年级篇一

告诉大家一个特大喜讯!我家买车啦!为了做生意方便,老爸老妈一合计,一咬牙,去二手车市场买了一辆九成新的小货车!老爸的驾照早就考到手了,可是一直没有机会发挥。这下就像鱼儿遇见了水,鸟儿插上了翅膀,猎豹安上了时速70迈的腿!老爸一有空就会带着我和老妈出去兜一圈,家里的水产生意也应为这辆小货车,有了更多的客源。

瞧这小货车,已经成了我家的新宠啦!宝蓝色的流线型外壳,舒适的软座,还有超级棒的音响!因为老爸特别喜欢有事没事的时候吼两嗓子,配上他那浑厚的.男低音,大多数情况下,我都会很捧场地给他点个赞!谁让咱是老爸的贴心小棉袄呢?!没买车前,老爸一有空就会陪我玩,现在有了这辆“新宠”,我俨然被无情地打入“冷宫”!对这辆宝贝车子,老爸可谓是呵护备至!绝不容许我靠近半步!连上面落个鸟粪都心疼半天!恨不能把那该死的“肇事者”逮到,拔毛,油炸!我很遗憾,当时不在旁边,看不到老爸又懊悔又气愤的抓狂状!

还记得有一次星期天,老爸心血来潮,我心想是不是又多了一位新客户怎么地,破天荒地许诺带着我去阜宁金沙湖游玩了一圈。一路上,我们父女两一边跟着音响无所顾忌地大声歌唱,一边欣赏着沿途的风景,感受着由于速度带来的风,内心却是抑制不住的激动!这是第一次我的爸爸开着我家的车载着我出去玩,我怎么能不高兴呢?!可惜当时老妈不放心家里,就没跟我们一起。。。。。。

回来的时候,老爸一个漂亮的停车,我已经迫不及待跳了下去,大声呼喊着老妈,要和她分享这一天的喜闻乐见!

当然咯,不能光顾着兴奋,开车除了炫酷,还是有一定危险的。每次老爸出去送货,老妈都要到他回来为止,一直半悬着的心才能踏实落地。我发誓,长大以后,我也要像老爸一样,认真学习,苦练车技,争取让老妈放心!

我想许个愿四年级篇二

我们家想要购买汽车,但一直都没有下手,因为根本不知道购买哪一种品牌和哪个型号。

最近,经过询问开车很多年的和专门销售车子的两位舅舅,我们把范围缩小为三个品牌:东风悦达起亚、上海大众、福特。

首选悦达起亚,主要因为这个牌子在盐城很火,价格也适中,支持地方产品嘛!选上海大众,是因为质量好,售后服务网点多,外壳坚硬.选择福特,同样因为质量好,耗油量多但不容易坏。当然,这只是爸爸的'建议,还要听妈妈的意见。妈妈认为不能选福特,油量需求多,钱花得多,虽然质量好,但耗油多,就不能选。这样一来,就排除了一个。

爸爸问我:“你想要什么样的车?”我说:“两厢的,耗油一般,一定要有导航,银灰色的,自动档。”爸爸说:“那大众就不符合了,二厢也有,多数是三厢的。”我说:“那就起亚吧!4s店就在我们家对面,上次汽车展,我看了一下,就很不错!”爸爸说:“嗯,钱也够了,起亚的牌子也不错!”

最终,我们决定:盐城人,买盐城产的车。

我想许个愿四年级篇三

“爷爷,爷爷!”星期天,我兴高采烈地跑进爷爷家,对爷爷说,“我家买汽车啦!”“真的?”爷爷似乎不敢相信自己的耳朵。我兴奋地说:“当然了,不信你去看看家门口!”

爷爷走出家门,一辆崭新的'灰色赛拉图车一下映入眼帘,它在空地上显得特别抢眼。爷爷乐坏了,一个劲地说:“好,好……”爸爸说:“爸,既然您这么喜欢这辆车,那我就带你兜一圈吧!”“好啊!”爸爸打开车门,爷爷便迫不及待地坐进汽车,我也跟着坐了进去。车里的设备让爷爷眼花缭乱。他摸摸这,摸摸那,乐得合不拢嘴。突然,车上响起了美妙的音乐,爷爷惊奇地问:“哪儿在唱歌呢?”爸爸指着车载mp3说:“在这儿。”“真稀奇,车上都能听曲,以前我要听戏得走好多路,还得是有戏的时候,现在想什么时候听,就什么时候听,而且还是在车上,真方便呀!”爷爷一个劲地点头,脸上的笑容那叫灿烂。爸爸说:“坐在汽车里不但可以享受音乐,还可以跟住在家里一样享受空调;想去什么地方就能去什么地方,用处可大了!”爷爷说:“原来汽车这么先进啊,这在以前我们普通老百姓可是想都不敢想的事呀!以前……”没等爷爷说完,爸爸接上说:“爸,您那都是老黄历了,现在生活条件好了,大家想的可不单单是吃饱穿暖了,还要懂得享受生活了。”我拉着爷爷的手调皮地说:“爷爷,爸爸买的车是很普通的,我以后可要买比这还要好的车。”爷爷开心地说:“好,好,我的孙女更棒,看来,爷爷是完全过时了,以后也要跟着你们学会享受生活了。”

汽车里传出一阵快乐的笑声!

我想许个愿四年级篇四

爸爸,我想对你说:“请不要再吸烟了!”

爸爸,你从二十岁就开始吸烟了,我知道你的生活已经离不开香烟了,但我还是要告诉你:吸烟就是吸毒!

前几天,徐今异的爸爸在徐今异的劝告下已经戒烟了,我多么希望你也会象徐今异的爸爸一样把烟戒掉呀。在你们厂里会吸烟的人不多,所以我不知道你是怎样开始吸烟的,这不重要,但我一定要知道你是怎样戒烟的。

在家里你就吸得更厉害,当看见你吐出一圈圈的烟雾时,我就知道你的烟瘾又上来了,你的烟瘾一上来,脾气就不好,我也有时候受到你的打骂。我只好忍着,我的成绩一天天的下滑,每当我提心吊担地把试卷给你的时候,你没有一句安慰的话,只有一肚子生气的话。爸爸你知道我内心的话吗?我常常一个人偷偷的躲在角落里哭,你知道吗?自从我出生以来你整天不回家,我的生活一直是妈妈来安排,我没有感受过多少父爱,当我看见其他小朋友拉着爸爸的手去玩的时候,我真羡慕他们。

爸爸,如果你也想要一个温暖、幸福的家,就听我:把烟戒了!

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我想许个愿四年级篇五

星期一,我还像往常一样早早地起床去上学了,中午回来的时候,刚走到家门口,就见到我们家门口停着一辆黑色的k5轿车,我一看激动得差点晕了过去,难道是爸爸最近老是念叨着的新车买回来了?“爸爸、爸爸是你买新车了吗?”这时爸爸笑眛眛地从家里迎了上来,说“是呀!怎么样?还满意吗?”“满意、满意、太满意了。”我高兴地叫了起来,我迫不及待地要爸爸赶紧打开车门,我怀着兴奋而又好奇的心情,摸摸这,看看那,这是空调键,那是音响键,打开后箱和油门,上车下车好几遍,“走,上车,爸爸带你转一圈去。”在世纪大道上风驰电掣,两旁高大的楼房像箭一样后退,可刺激了!

老爸整天围着车转,给车买这买那。这不,昨天又在车屁股上弄了个车贴:“帅哥登场,热烈鼓掌”,买车刚不久,花在车上的`钱却用去不少。可老爸一开起车来,立刻边得神采飞扬。

每当坐车出行,想到家里的变化日新月异,老爸无比感慨的说:应该感谢党的好政策,我们才会有今天的幸福生活呀!

我想许个愿四年级篇六

假如我是一名老师,我要把从顽皮的小朋友培育成莘莘学子。给予他们丰富的知识,了解中国悠久的文化历史。

在课堂上,那些做小动作的学生,我要多和他们沟通沟通,让他们多了解一些名人事迹;那些上课总是沉默寡言的学生我经常鼓励他们,学会多思考,多举手;对于上课常常回答问题的同学,我对他们说:希望下次会答的更好,再给他们一些奖励。那些吵架同学,我劝他们不能吵架,说一说中国古代关于齐心协力的事件;打架也许是每个男孩子的天性,其实,并不需要让他们的家长来学校“喝茶”。如果这件事让我来处理这件事,只要让他们说出为什么要打架,再和好,我想,这样孩子们就会知错了。

在考试阶段中,我会给班级举行各种各样的活动,比如:作文竞赛,让不爱写作文的学生也爱上作文,锻炼他们的口语交际。辩论赛,分成正方和反方,让他们让孩子们个个都能拥有能言善辩的巧嘴。为他们减轻些压力。在同学们都有时间的假日,我会带他们去大自然探索它的奥妙和神奇,领略农民生活的艰辛,体会自己的学习环境十多么优越。自从那次,同学们便有了决心,要好好学习,成为国家栋梁,感谢父母和国家,让人民不再吃苦,让中国变得更加繁荣昌盛!

假如我是老师,我要为国家培育出新一批国家栋梁!

我想许个愿四年级篇七

可他却在三月中旬去看了车子,奶奶却坚决不同意,因为我们家里已经买了一辆车了。而爸爸并没有停下买车的步伐,之后几天一直看车。奶奶最后扬言说等车买来就把车给砸了,爸爸看车的`行动转为了地下。

前些日子,爸爸去4s店买了一辆悦达起亚,花了十多万,当时连我也没有告诉。前天,我回到家,看到了一辆新车,奶奶告诉我,你爸爸今天真牛,把我蒙在了鼓里,就把车子买了回来。原本放在妈妈那里,你妈妈不要,所以我们才看到了这辆车。我于是问了一下老爸,这辆车有什么性能,爸爸嘿嘿一笑,说:你到车子里面来看一看吧。到车子里我看到这辆车可以开天窗,可以打电话,可以把后座位打开,到后备箱里面等等的功能。

现在,老爸已经经常开车来接我了,还对新车十分的爱惜。受爸爸的影响,我也开始十分爱惜车子了。

我想许个愿四年级篇八

现在的汽车有很多缺点,比如:速度太慢、需要加油、还会撞死人,它也不能像科幻电影中的变形金刚那样变身,总是那一张面孔……我身为2036年的w博士,第一个解决了这些问题。

现在的汽车速度太慢,我发明的汽车可是个飞速行驶的家伙,它的最快速度可以接近光速,绕宇宙一圈也要不了几分钟,你想去哪里都不再是梦。

我们都知道汽车没油就是个破铜烂铁,而且它们每天排出的废气正在残害着人类的生存环境。未来的汽车不再需要汽油,只要太阳能或风能驱动。它不仅不会排出废气,还会“吞食”那些废气,把废气转化成氧气,大大改善了环境问题,非常环保。

现在的汽车是个“杀人狂”,导演了无数家破人亡的惨剧。未来的人们哪怕被汽车撞上了,也会笑嘻嘻的。知道为什么吗?因为未来的汽车行驶时,车头会变得像棉花那么软,即使撞到了人,人也像投入妈妈的怀抱一样,一点都不疼。

想象的世界是无际的,虽然我设计的汽车现在只是一种想象,但我相信,在2036年,人人都有可能拥有这种汽车,我一定可以把它发明出来!

我想许个愿四年级篇九

新课程语文教学评价具有三个鲜明的多元化特点,即评价因素多元化,评价主体多元化及评价方式、方法多元化。在朗读评价过程中,我能冲破应试教育传统的评价,把评价权还给学生,突出学生的主体地位,通过学生互评、学生自评、教师评价等方式拓展评价的时空。同时又能发挥导评的作用,结合教学实际,运用准确得体(“你真棒,读出了快乐的感觉。”“第一个飞得很远,第二个飞还可以拉得再长一些。我们一起试试。”)、生动幽默(“他肯定想起那愉快的事情,所以止不住笑起来了”)、充满赏识(“别紧张,看清楚先变什么呢?”“看吧,放松心情看仔细就读对了,而且声音真动听。”“我仿佛看到你的小手长出了一串串花苞。瞧,那神奇的桃树枝正随着风儿悠荡呢”)、富有激励(“我看到了男同学的手儿在风中悠荡可真美呀!”“雅思的表情特美,布谷鸟都停在那儿了!”)的语言评价学生的朗读,使课堂气氛活跃,叠起,在多元评价中有效促进学生朗读能力的提高,同时教给评价方法,从而使学生更好地认识自己,改进自己,提高自己。

另外,由于各环节的时间没有调控好,倒置教学预设任务“仿照前三小节,试着编一编”没能在本课时完成。如何在40分钟里高效,顺利地完成预定教学任务,有待在今后的教学中努力提高。

我想许个愿四年级篇十

《我想》这一课的教学设计,我主要体现在新课程标准的理念:一是让学生在独立阅读时养成自主学习的习惯,鼓励学生认真对待学习,培养学生学习语文的兴趣。二是通过初读、细读、品读、背诵这种梯度读的设计,让学生在读中质疑,读中理解,读中感悟,读中积累来内化文章的思想情感。再通过自己的多种表达方式把它真诚地表露出来。使文章的情感得以深化升华,潜移默化地提高了学生的语文素质。三是注重生与生、师与生之间的互动,既有教师对学生的评价,又有学生对教师的评价使每个学生能正确接受学生与教师的评价,促进学生的全面发展。体现了一种平等的师生关系。

本节课教学从始至终都是以学生为学习主体,教师是学生学习活动的组织者、引导者、服务者,教师注重从学生已有的知识经验出发,创设丰富多彩听、说、读、写、画、演等一系列活动,来充分调动学生参与活动的积极性。让孩子们在一个自由、宽松的课堂气氛围中学习,使学生真切感受课文的熏陶。

我想许个愿四年级篇十一

这是一首充满了纯真幻想的儿童诗,语言纯净优美,富于韵律美。诗歌教学最好的方法是朗读。因此在本节课的教学中,朗读是尤为重要的。

一、我为学生创设了一个和谐宽松的学习氛围,通过导语的精心设计,力求与文本、学生产生心灵的共鸣。

二、引导孩子们有感情地朗读诗歌,通过多种形式的读(想像、品评读、赛读、美读、背读等),使孩子把自己的感受与文本结合,用自己喜欢的方式感知世界、感受生活,发掘心灵中的真、善、美,并把自己的感受充分地表达出来,深入进去感悟诗歌的`美、生活的美。在这个过程中,我把学习的主动权交给孩子们,我们双方互相交流、互相沟通、互相启发、互相补充,我与他们分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念。让他们在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,让自己的情感进一步被激活、被净化、被升华。

三、我便趁此机会引导学生进行仿写练习,“我手写我心”写出自己最真实的想法,和小作者产生心灵上的共鸣,达到听说读写相结合的训练目的。本节课从始至终都是以学生为学习主体,教师是学生学习活动的组织者、引导者、服务者,教师注重从学生已有的知识经验出发,创设丰富多彩听、说、读、写、来充分调动学生参与活动的积极性。让孩子们在一个自由、宽松的课堂气氛围中学习,使学生真切感受课文的熏陶。

四、当然,还有的不足之处是课标中强调教师要面向全体学生。我们的练续训练也必须想方设法调动全体学生全身心地投入。避免单调的阅读方法,要适当地创设情境,创设气氛让学生愿读、乐读、争着读。这就需要培养学生读的兴趣。学生读书的兴趣,不在于形式是否多样化,内容是否好玩有趣,而在于学生有没有从朗读训练中获得成功的体验。所以在训练中,给学生以成功感,是最重要的。在平时的训练中,那些能力强一点的学生,他们能够有意识地锻炼自己,并不断地得到肯定,容易不断进步。但大多学生会在课堂上充当听众与培读生的角色,长期下去,就会越来越不愿在别人面前朗读,开口讲话。我还要多思考课堂上如何调动每个学生的积极性,就像专家老师所说的那样让每一个学生在每天的课堂上都有收获。

课堂上虽然学生想象丰富,读得也很投入,但是自主学习的能力有待提高,教师可以先指导学生学习诗歌的第一节,总结学法,然后放手让学生学习后面的三节。在由扶到放的过程中,学生是否有更大的收获呢?以上两点值得深思和改进。

我想许个愿四年级篇十二

在本课的教学中,可以启发学生观察春天不同的景物,或者四季不同的景物,抓住景物特点,学习诗歌的表达方法来抒发自己的感受。

在教学中,要善于为学生营造读诗、赏诗的氛围,引领学生融情入境,去感受那纯真又丰富的情感,从而把握诗歌饱满又隽永的意蕴。

如《我想》的第一节的教学中,要让学生想象桃树枝、花苞等画面,更要指导学生抓住“安、带、牵、悠”等动词,让学生展开自我想象,融入自己的体会,分享自己的感悟。在这一小节中,“牵着万缕阳光”,阳光无形,如何被牵住呢?其实这有内在的逻辑,阳光如缕,一道道阳光不就像线吗,而线是可以牵住的。因此这句话不仅说得通,还突出了孩子丰富的想象力。有了线,“悠啊,悠――”就不成问题了,无形的阳光线可以在孩子的联想,成为类似于秋千的有形物。第四节中,“我想把我自己/种在春天的土地上”,想象更是儿童化的,大自然希望儿童在成长之前就要像儿童的样子。

在课堂上,学生并不能深入理解词语所蕴含的深意,但能找出相关动词,我认为不需要对此进行过分的解析,让学生熟读成诵即可,重要的是让学生去感知,去仿写,去创造。

儿童诗曾经被过渡赋予了教育的功能,它的审美的功能和愉悦身心的作用减少了,不是那么轻松、单纯,承载了许多儿童天性以外的东西。《我想》这首儿童诗,主要体现在对儿童天性的尊重和教育的淡化处理,不拔高,有生活趣味,朴素、可爱。

我想许个愿四年级篇十三

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”未来的世界就是一个高科技的时代,到处都是高科技产品,比如能干的机器人管家、能飞的红绿灯、能穿梭时空的时空穿梭机……那时,我已经成为了一位远近闻名的发明家,并且成功发明了一款未来新型汽车!

这款汽车可以千变万化,通过声控有时变成恐龙形,有时变成鲨鱼形,有时变成小鸟形……颜色也有很多,淡红的、墨绿的、黑白相间的、红蓝交错的……车灯又大又亮,在黑夜中可以照到一百公里以外的地方!车门可以折叠成翅膀,带着汽车飞翔。

这款未来新型汽车的设计理念应用了轻型陶瓷复合材料、纳米技术以及形状记忆合金等先进的技术。除此之外,还融合了节能和环保的理念,采用的是依靠太阳能产生动力,并且还有备用能源,不怕动力枯竭。而且还具有空间伸缩能力,可缩小,可放大,当你不需要用汽车时,你说一声,它就会立即缩小。当你需要用汽车时,你拿出来,放在地上,汽车就会自动变大。

未来的汽车是“一艘潜水艇”。当你遇到海啸时,车尾会自动变出螺旋桨,不仅能够躲避海啸,还能一睹海洋世界,到海底探索奥秘,真是一举两得。

未来的汽车是“一架飞机”。如果你想从中国到美国,你只要说:“我要去美国。”车门就会折叠成翅膀,立即出发,大约只需要五分钟,就能抵达美国!

未来的汽车是“一只变色龙”。只要你遇到了恐怖_分子,汽车可以根据周围的环境,变化色彩,达到“隐身”的效果,趁他们不注意,就可以逃脱了。

这就是我发明的神奇的新型汽车,你是不是很想拥有呢?

我想许个愿四年级篇十四

今天中午我哥哥帮我抓了一只草蜢。它是绿色的,头上长着两只黑眼睛,是圆形的,很小很小的`,像两个小黑点。眼睛旁边伸出两根细细的触角,很像“八”字。它有六条腿,前面四条更短,后面两条更长,是弯起来的,不仔细看还以为是翅膀呢。它的尾巴是直直的,和身子连起来,像一根小棍子。

我用一次性白色塑料杯把它罩住,它就跑不掉了,我就可以天天看着它了。我很喜欢它,想喂它东西吃,可妈妈说它害怕不会吃的。

我想许个愿四年级篇十五

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在这寒风呼啸,大雪纷飞的日子里,我的内心似乎有好多话想对老师说。

老师谢谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候,你提问题,同学们都纷纷举手回答问题,我由于胆子小,不敢举手回答问题,你似乎发现了我的胆怯,就点名叫我回答问题,我战战兢兢地站了起来,脸涨得绯红,始终害怕开口,正当我犹豫和顾虑之时,我看见你微笑和鼓励的眼神,那时我感到一股暖流涌上心头,于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问,自那以后我也克服了胆怯,害羞的毛病,上课的时候踊于发言。

老师谢谢您的严格和执著。记得刚上一年级的时候,还是刚学拼音的时候,你就布置我们全班同学每天都要阅读课外书,可那时我的识字量也不是很多,有些语句里面的词语都不懂意思,你教我们查字典,后随着识字量的增多,一年级下学期就很轻松的会自己单独看课外书了,正是由于您严格的监督,我每天养成了阅读课外书的习惯,通过阅读课外书我的知识面大大增加,同时还提高了我的写作能力。

我想对您说:老师,您辛苦了!谢谢你这四年来对我循循教导和耐心教育,是您把我从一个对什么事都似懂非懂,天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习的少年。

古代有句话是这样:"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,啊我亲爱的老师,这些都是前人表达对老师无私奉献和不辞辛劳的精神啊。老师,我想你对说:“我爱您”

我想许个愿四年级篇十六

在我学了课文《去年的树》之后,我想对故事中的鸟儿说:“作为人类的一员,我感到对不起你的大树朋友。因为人们的需要,大量砍伐树木,做各种各样的生活用品,比如筷子、火柴、房子等。现在树木越来越少,全球气温逐渐升高,两级冰雪融化,电影《后天》将会变成现实。

不过,如果是站在大树的立场来讲,树还是很幸福的,虽然大树变成千万根火柴,但是它点燃自己,为千家万户送来光明,所以,大树的一生过的很有意义。”

小鸟,我还想对你说:“你在去年冬天给大树许下诺言,今年你为了实现诺言,不惜经历千辛万苦,找到大树做成的火柴点燃的灯火,唱起去年的歌,你信守承诺的精神和对朋友的情义,也让我深受感动。一想到你的朋友,我就鼓励自己一定要好好学习,长大成为有用的人,让地球的环境变得更美好,让你们能在大树间自由自在地欢唱!”

我想许个愿四年级篇十七

清晨,万籁俱寂,东方的地平线泛起了一丝亮光。须臾,太阳缓缓升起。我倚靠在床边,打开信封。密密麻麻的字迹中,那七个字极为显目:“我想牵起你的手。”

那似乎是一个下午吧!我们因为某些小事已经冷战了好几天了。

墨色的浓云挤压着天空,掩去了刚刚的。碧空如洗,沉沉的仿佛要坠下来,压抑的整个世界都静悄悄的。此时的我们正在安静地上着自习。“轰——”随着雷声一响,窗外的雨渐渐大了,心中一抹担忧闪过。你似乎也感受到了我的焦急,朝我一瞥,旋即低下头继续做功课。不知是因为雨下的太急,还是你的淡然,我的心竟是一阵生疼。

“叮铃铃——”放学的铃声打断了我未完成的思绪。我回过头来,收拾书包。“啪——”课桌上不知什么响起,我抬起头来。“你用吧,我家近。”你惜字如金,放稳了手中的雨伞,看着我。我对上了你的眸子,明镜清澈,灿若辰星,似乎还夹杂着几分关心,我的手微微一动,也不说话。

似乎是看出我的几分敌意,你也不多说,留下雨伞,背上书包,冒着雨,迎着风,就那样冲出了校门。我急忙用手去抓,可是抓到的,却只是你的一片残影。我急忙跑到窗口,看见了雨中你奔跑的身影。你把雨伞留给了我,而你……我就这样静静的看着你的身影一点点变小。

谁承想,第二天你就转走了!那一次竟成为了我们最后一次相见!

微风轻轻吹动窗纱,带来星星点点的凉意。手中的那封信,不知在何时已被双手狠狠攥紧,好像是要把它融入身体里才肯罢休。眼眶似有什么东西落下,淌到了脸颊上。我展开那封已被蹂躏的伤痕累累的信,那是你夹在雨伞中的最后一封信——一封道歉信。

如果可以,我也想亲口告诉你:“我想牵起你的手!”

我想许个愿四年级篇十八

《我想》是一首充满了纯真幻想的儿童诗,语言纯净优美富于韵律美,诗中的“我”热爱春天,热爱自然,对生机勃勃的春天充满了热切的向往。

在第一课时,我通过导语的精心设计力求与文本、学生产生心灵的共鸣,与学生进行情感上的交流,在这种交流中有感情地朗读诗歌,把自己的感受充分的表达出来。我在备课时想了很多,但感觉总是不满意。这是,我想起了全国著名特级教师于永正老师说过要“简简单单教语文”,我想“简单”就是语文教学特别是低年级语文教之教学最好的方法。因此,教学这节课我也是本着这样的原则整堂课我“简单教”甚至“不教”,只一个字,就是“读”。在读中识字,在读中解词,在读中品意,在读中悟情,一切的教学任务均在读中完成。课堂上我运用多种读书方式,或范读,或指名读,或齐读,或男女生赛读。每一次读书前都有明确的目的,读书后都有及时的反馈,使学生既读懂了课文,更培养了读书能力,为学生创设一个和谐宽松的学习氛围。在课堂上我尊重了学生个性化的选择,一方面激发了学生表现欲,发展了学生的个性特长,使阅读成为一种享受,使课堂成为他们自我表现的舞台。另一方面各种不同方式在课堂上出现,也使学生不仅在阅读中学到了知识,更得到了美的享受:聆听优美的歌曲、品味饱含激情地朗读……在这种轻松、活跃、和谐的课堂氛围中,孩子们的思维和想象被激活了。

虽然一堂课下来感觉自己能较顺利的完成教学,但还有一些遗憾之处,没能将课前的设计意图很好的展现出来,课堂上时间掌握的不太好,有点儿前松后紧,在“美读”环节由于时间关系指导学生朗读的不到位,激励性的评价语言太单一,不能很好的根据学生的回答朗读及时跟上激励性评价语,对学生进行鼓励。在以后的教学中,我将扬长补短不断改进,提高自己的业务水平及教学能力。

我想许个愿四年级篇十九

大家一定都养过狗吧?我也养过狗,他们活泼顽皮,可爱极了,想听听我养狗的故事吗?听吧!

我非常开心的拿走了这只狗便在家里养起来可是要叫什么名字呢?姐姐说:看他浑身白白的,就叫他小白吧!恩,那么以后就看颜色取名吧

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一天早上,我坐在车上去幼儿园,可没想到小白竟然跟着我来到了。

我喜欢我家的小白,我每天放学都要和他玩一玩,它给我带来了无限。

我老家养了一只小狗,名叫小黑。它全身的毛是黑色的,它有一个绰号叫做“顺风耳”,只要你一说话,无论声音多小,它都能听见。它有一双“火眼金睛”经过我们老家门口的人,它都要检验一遍。它还有一个“超能鼻”各种物品它都要拿来嗅一嗅。

它要是一高兴,就像女孩子一样撒娇,用身子蹭你这儿,用身子蹭你那儿,还把脖子伸出来让你给他抓痒,或者玩弄我捉回来的小虫。

别看它高兴的时候像女孩子,可是看家的时候却比狼还凶,比狮子还猛。奶奶不在家的时候,她就担任起看家的重任。当它觉得有点不对劲,就会像黑豹一样冲过去,一边冲,一边狂吠不止。好像在提醒我们要高度小心,也好像在警告别人不要随意靠近我们的家。

我的小狗可爱吗?你想不想有一只吗?那就来找我吧!

我想许个愿四年级篇二十

让自己变得坚强,

在寒风凛冽中成长。

我想把小手安在荷花瓣上,

抚摸着荷花的柔美,

让自己变得健康,

在幸福快乐中成长,

我想把小手安在松树上,

抚摸着松树的'挺直,

让自己变得正直,

在光明磊落中成长。

我想把自己变成风筝,

看着蓝天白云的自由,

看着小鸟的快乐,

在自由中翱翔。

我想把自己种在大地上,

变桃花,慢慢散落,

变蒲公英,随风飘拂,

享受着大地妈妈的哺育。

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