总结的过程中,我们可以借鉴他人的经验和方法,丰富自己的知识储备。总结时可以采用归纳、概括、对比等方式进行思考和表达。关于总结写作的范文,我整理了一些常用的句式和表达,希望对大家有所启发。
大学教务处工作总结篇一
时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,制定一份工作总结吧。在写之前,可以先参考范文,下面是小编帮大家整理的大学教务处年度工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
在院董事会、党委、行政班子的正确领导下,20xx年院教务处(含三个二级单位:图书馆、信息中心、实验中心和一个挂靠单位:双创中心)紧紧围绕规范教学管理、迎接教学评估以及加快转型发展、深化创新创业教育两大战略目标,兢兢业业、积极创新,较好地完成了全年各项目标任务,取得了一定的成绩。下面,从两个方面来总结20xx年度的工作。
1.在教学运行方面,完成了两学期教材征订与发放(283种/360种)、教学计划核对、课表编排(435头/628头)、工作量统计、公选课(6752人次)、公共课排课(每学期约20门课程,共40门次,上半年435个课头,下半年628个课头,共1063个课头(含60个尔雅课),教师两学期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教学调度(473人次)、班车、餐补统计发放等工作。
2.在考务管理方面,完成了两学期期中、期末统一考试(上半年考试科目347门次,共1101场次,参加考试55208人次。下半年考试科目550门次,共888场次,参加考试57853人次)。两次cet考试(13221人次)、两次ncre考试(7964人次)的考务组织工作,完成了专升本(413人)、neccs、转专业、大学生阅读大赛等考务工作。
3.在实践教学方面,完成了本年度实验实习计划、经费的编制与执行工作,完成了20xx届毕业设计(论文)及xxxx届毕业设计(论文)的启动工作。配合培训中心、团委等做好了机房的使用工作。完成了年度实验室统计工作。启动了艺术系展厅、机械系汽车电控、测绘实验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛管理工作(共立项19项,获省部级以上奖励76项目)。
4.在学籍学历管理方面,本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作;完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作;完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学16名、退学26名、复学24名、保留学籍40名等日常工作。协助财务处完成了全年欠费学生处理工作。
5.在信息维护方面,完成了本年度教务系统中教师、教室、学生、培养方案、教学计划、选课、考务、成绩等教学信息维护工作,维护维修教务系统近十次。完成了毕业设计系统中教师、学生、选题、项目进展、检查、论文定稿等信息维护工作,教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息准确及时,并积极向学院网站提供新闻信息,通过交互平台回答学生及家长提问50多条,全年信息工作准确及时,对提高管理效率和准确度起到了较好的作用。协助有关单位完成了教学基本状态统计工作。
6.在制度建设方面,新制订修订了转学实施办法、实习管理办法、教师外出参加学术活动暂行办法、振兴计划项目管理暂行规定等10项新制度,教学运行和管理进一步规范。
7.在教学保障条件建设方面,本年度共完成新建扩建实验室4个;图书馆:新进图书30余万册、完成20xx年度报刊订阅、签收管理,以及xxxx年度报刊预订;完成过刊合订8060册;续订中国知网期刊数据库、专利数据库;新增郑蒲港校区图书馆并开放;信息中心:完成郑蒲港校区网络一期建设工作,总完成建设网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作,做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作,对校内网速进行了大幅提速。升级了ftp服务器,提升了ftp服务器的工作效率,现服务器吞吐量可达2gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成校园网全年维护工作。实验中心:完成了全年的`实验室运行维护工作,保障了实验开出率100%。
8.在综合管理方面:完成了全年的预算执行工作,坚持召开专题工作会(全年11次)、教学例会制度(全年10次),及时形成会议纪要并检查完成情况,对教学过程中的问题和要求及时的研究和部署。筹备召开了以“聚焦应用内涵,改革培养模式”为主题的20xx年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。
9.在教学建设与改革方面:本年度完成了20xx年3个专业(通信、地质、信管)学士学位授予权评审工作,完成了2个新专业的申报工作(安全工程、公共艺术)。加强对在建18个省级质量项目的检查和指导工作,新申报获批了11个省级质量工程项目。。获得1项振兴计划新专业建设项目(地质工程)。组织20xx年度校级质量工程申报和结题工作,本年度共收到质量工程立项申请书37份,结题申请书18份。继续开展青年教师讲课竞赛等活动,组织实施了学院14-15学年预决赛(33人次)、开展了15-16学年预赛工作,组织了6名教师分别参加了应用联盟青年教师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。协助有关部门做好新教师岗前培训工作。按照学院要求完成了转设的材料归档工作。
10.在教学质量监控方面:完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作,与督导组积极联系,解决日常教学工作中的问题。接受并处理了学生信息员反馈信息数十条。
1.大力推进转型发展和应用型大学建设工作:制定了十三五学科专业发展规划(草案)、学院综合改革方案、应用型大学建设申报书等重要文件,总结了经验,进一步明确了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培养方案修订的指导性意见,完成了20xx版人才培养方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参与的教学指导委员会。配合人力资源部开展了20xx年度双能型教师的评选与认定工作。立项建设了12门应用型课程,加大专业核心课程的建设与改革力度。推进了3门mooc课程的建设工作(水电站、材料力学、大学计算机基础)等。
2.深化创新创业教育有新举措:完整总结了前一阶段学院创新创业教育工作的基本情况,制定了xxxx年创新创业训练项目、创新创业师资队伍及文化建设等工作方案,完成了学院双创实践中心的规划工作,启动了双创实践中心设计大赛以及互联网+创新创业大赛等活动。
3.进一步完善了教学质量监控体系:颁布了教学质量监控与评价实施办法,搭建了学院质量监控与评价的主要框架。建立了教师教学质量评价办法、学生教学信息员、教学督导工作条例(草案)、期末教学检查等新制度,第一次撰写发布了本科教学年度质量报告,协助有关部门完成了教学基本状态统计工作。
4.拓展了学科竞赛的范围和受益面:协助有关单位组织开展了周力源力学竞赛、互联网+创新创业大赛、江淮杯工业设计大赛、美国数学建模竞赛等若干具有较大影响力的竞赛项目,在同类院校中成绩名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式,要求所有立项的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动,进一步扩大了学科竞赛的学生受益面。
5.严格经费管理:对振兴计划项目、学科竞赛、学生实习、教师外出参加学术活动等专项工作严格按照预算和有关规定按支出类别、有关标准进行支出,严格了经费管理,增大了经费的使用效益。
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大学教务处工作总结篇二
本学期,我担任__系__班辅导员的同时也教本班大学英语,相对与学生接触机会较多。我认为做好辅导员首先在学生中要有一定的威信,才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己,工作勤恳,责任感强,努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。以下是我的工作总结。
从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关心学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会,以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心,随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。
我爱我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。给我印象最深的是:本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做辅导员工作的经验是:除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重培养学生的自信、能力。狠抓学风,着力于培养学生学习的兴趣,传授学习方法。平时注重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试为65.5%位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可,被评为本年度“学生欢迎的教师”。
1、民主选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制,班干轮流上岗,全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2、抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气。
3、心里始终装着学生。我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱护并关心他们,让我欣慰的是我的'学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4、尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结、友善。积极参加辅导员例会,及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动,锻炼了他们的能力及自信。
5、与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然,由于教学任务繁重,我的辅导员工作还有不周到之处,如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。
大学教务处工作总结篇三
20xx年是我工作的第二年,这一年相对于前两年来说,对于教学和教育工作有力进一步的认识,自己的能力和心理素质得到了进一步地提高,在院领导和同事的帮助下,拓宽了自己的专业知识,也承担了一些新的教学任务,总体上较好地完成了这一年的工作任务。
一、教学任务:
1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课,这次除了认真备好课外,继续不断扩展和电子商务相关的课外知识,争取在讲好课文本身的同时,给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细,而且讲解章节覆盖更广,取得较好的效果。
第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精,我把课本详细地进行了整理,充分利用网络的资源,在课件上补充了一些图片,丰富了教学的内容,使得教学内容更直观,增加讲授课人工智能这一部分,并且沿承以前的方式,针对大一新生英语基础比较薄弱的特点,每节课布置作业,坚持批改,及时了解学生听课的情况,对问题比较集中的地方重点讲解,比较圆满地完成了教学任务。
2、担任了信管0834班的英语教学工作。信管0834班是我从大一第二学期接班的,针对这种情况,积极和班主任沟通交流,了解他们以前的`成绩,课下也和学生保持交流,了解他们的思想和学习情况,尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下,系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验,针对各个学生鼓励教学,及时总结学生成绩情况。
总体来说,作为一名英语老师,尤其是科技英语老师,在教学上不能浅尝辄止,要不断探索新的教学方法,了解学生的心理状态,努力提高教学水平。
4、毕业论文指导
圆满完成了20xx届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面,在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎,从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导,最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文,并有几名同学获得优秀论文的荣誉。
学生们普遍存在的问题是针对性不强,都选择了大方向、大角度入手,缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以,在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业,我觉得,在这个过程当中,也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界,感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生,还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。
二、班主任工作:
2018年下半年接任了英语0612班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下,我积极和同学沟通,向同事请教带班过程中遇到的问题,使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下,在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研学生一起拼搏考研,及时了解毕业班学生的心理压力,与他们及时交流,不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中,深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。
20xx年我将牢记学校“简约高效,作风优良”的校训,继续认真做好教学和班主任工作,为学院的发展贡献自己的一份力量。
2018大学教务处工作总结范文【二】
20-20学年第一学期教务处在学校党政领导下,紧密围绕学校中心工作,继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作,狠抓教学环节基本建设与质量监控,努力确保教学规范运行,不断深化教育教学改革,圆满完成了各项工作任务,取得了一定的工作成绩。
一、教学建设精心筹划,建设成效硕果累累。
1、培养模式改革持续推进。20年,学校召开本科人才培养模式改革工作会,启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区,学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个,位居四川省属高校第1位。
2、特色专业建设持续加强。20年,学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业,经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业,并开展了校级特色专业评选,学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个,入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位,全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位,全国地方师范大学第1位。
3、课程建设水平不断提高。20年,学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程,《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程,《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程,学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门,四川省精品课程数达到51门,总数位居四川省属高校第1位。
4、师资队伍建设成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20年,学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队,学校现有省级教学名师1位,省级教学团队5个、国家教学团队1个,位居四川省属高校前茅。
5、实践教学改革取得突破。20年,学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心,实现学校国家实验教学示范中心零的突破,该中心也是全国唯一两家师范类国家级实验教学示范之一。
6、教学成果更加丰硕。20年,我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史最好成绩。在国家教学成果奖评选中,我校获得国家级教学成果二等奖3项,居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位,填补学校16年来无独立完成成果获国家级教学成果奖的空白。
在四川省高等教育教学成果奖评选中,我校获一等奖8项、二等奖4项,三等奖5项,省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中,我校获得一等奖2项、二等奖3项,是唯一获得一等奖的高校,学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位,同时,实现学校在该项评选中一等奖零的突破,充分展示了我校服务基础教育的能力。
二、持续规范教学管理,强化质量监控
1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作;
2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作;
3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作;
三、重视创新培养,以顶岗实习为抓手,加强实习、实验、实训等环节的规范管理
1、组织20xx级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习,受到教育主管部门、实习接收单位好评。
2、学生实践创新能力不断增强。在20年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中,我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20年11月,第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项,三等奖4项。20年全国大学生英语竞赛,我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个,获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国itat教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作,我校参赛学生获全国一等奖1项,学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项,三等奖2项。
四、加大教材开发、建设与管理力度,鼓励多出精品优质教材
1、圆满完成了20年秋季教材的征订(包括临时补订)、验收和发放工作,确保了教材的质量和课前到书,保证了全校教学工作的顺利进行。
2、进一步完善教材建设的网上宣传工作,为推广优秀教材、提高教材的选用质量,从而提高教学质量提供了条件。
3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。
4、组织各教学单位初步做好20年春季教材的选用计划工作。
5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点,完成了全校20年度校级规划教材的立项工作。
五、精心组织,做好各类考试考务工作从学校各类考试考生规模大的实际出发,围绕各级各类考试涉及的诸多环节,严格管理,组织确保了6万余人次的各类考试的顺利进行,受到省考办的好评。
六、立足自主研发,推进教务管理信息化建设
进一步完善了四川师范大学教务管理系统,教学计划管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显,实习管理系统研发进一步,初步实现了资源共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作。
七、继续加强语言文字工作
1、我校进一步加强语言文字工作,组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛,获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项,学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。
2、继续做全校师生员工推普宣传工作,组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班,少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。
3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题,并成功立项;协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。
八、深化管理模式改革,进一步完善多校区教学运行管理
多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下,努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难,进一步加强设计规划,进一步细化强化管理制度的建设与执行,有力地确保了多校区教学运行的规范有序。
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大学教务处工作总结篇四
教务处是学校实施教育活动的重要指导部门,以研究教学活动、探讨教育发展规律和解决教学中的疑难问题为主要工作,既指导教学又服务于教学。下面是本站小编整理的一些关于大学教务处长工作总结,供您参考。
本学年,教导处在校长室的正确领导下,以提高学校的教育教学质量为目的,做好教风和学风转变工作,营造积极进取、勤奋、务实的教风和积极、主动、严谨、创新、合作的学风。按照学年初制定的。
教导处在加强教师业务素质培训努力提高教师教育教学水平加大常规教学管理力度加强对毕业班工作的指导等方面做了大量工作现总结如下:
一、主要工作及取得的成绩。
1、狠抓课堂教学达标,提高课堂教学实效。
为了真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”,使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果,本学期,教导处在校长室的指导下,借鉴“先学后教”、“合作学习”两种课堂教学模式的成功经验,结合我校实际,确定以“先学后教、合作学习”为课堂教学达标理念,根据教师实际情况分层次推进课堂教学达标活动,切实做到达标课“人人必讲,听者必评,节节反馈”。学校以本次达标活动为契机,深化新课程教学研究,加大对教师的管理力度,促进教师教学水平和教师素质的双重提高,进而达到减轻学生课业负担、全面提高教学质量的目的。通过一年实实在在的课堂教学教学达标活动,教师的教学观念有了很大的转变,课堂教学有了很大的突破,目前,老师们都已对“先学后教、合作学习”的教学程序和组织方式有所掌握并能适当运用,课堂上更多地体现出“自主、合作、探究”的新理念。较之以往的课堂来说,教师轻松了、学生愉快了,教学效率提高了!
2.落实集体备课,促进教学发展。
本学年教导处把集体备课列入工作重点,狠抓落实,坚持以新课标、以教材为基础,以学生的发展为宗旨,体现新课改理念。学期初,教导处布置各学科组合理分工,每周一下午学校行政领导挂勾到各个年级参与集体备课,每学期每个主备教师选择一个相对难教学的课时在本班内进行示范教学,本组的教师参与听课,并对本节课的得失进行客观评价,进一步完善相关教案。通过一年富有实效的集体备课活动,为教师提供了交流学习的机会,积极营造了“学习型”年级组的工作氛围。教师进一步学会了合作,提高了教学效果,促进了个人发展。让先学后教、小组合作”的教学模式逐步走向成熟,使课堂效率越来越高,学生自主性、与自学能力也越来越强。学年末教导处将集体备课的教学设计布置教师打印后装订成册,形成教案集,为明年集体备课与上课提供参考。
3、狠抓学科带头人培训,充分发挥模范带头作用。
为营造我校教师队伍健康成长的良好氛围,促进中青年教师迅速成熟,推动学校全面、持续发展,本学年认定了27名学科带头人,并加大培训力度,把学科带头人的培训做为重点工作来抓,一对其进行计算机和现代教育技术运用培训,使学校各项工作能够借助信息技术手段在全体教师中更好地开展;二每位学科带头人写一篇3000字以上的教育教学经验讲稿,交教导处审核通过后对所有学科带头人开展专题培训;三定期组织教学光盘优质课观摩,写出点评与听课心得;四进行人人必讲的3分钟教育教学小经验交流,相互学习借鉴;五派出外出挂职学习,写出学习心得等,通过以上各种培训,引领学科带头人专业成长,发挥学科带头人辐射作用。
4、开展课堂教学竞赛与研讨活动,激活教师教研的内驱动力。
上学期,教导处组织教师举行课堂教学竞赛活动,为县、市课堂教学竞赛选拔参赛选手。胡秀英、白宗收两位语文老师参加县课堂教学竞赛均获二等奖,董春老师获数学三等奖,钱艳老师获市级数学课堂教学能手竞赛二等奖。下学期,教导处又如期组织全校教师开展了第五届“同题课”教学研讨活动。本届同题课,与课堂教学达标、年级集体研讨课相结合,紧紧围绕“先学后教、合作学习”的教学模式展开教学研讨。一轮一轮的教学,一点一点的改进,每一位老师都从中得到了锻炼,获得了成长。作为澧江一小的一项特色校本教研,这一路走来,“同题课”不断完善,逐步形成规模,有力地促进了教学的发展。每一项竞赛活动,促使教师在活动过程中成长,成为教师前进的阶梯,达到了“以赛促研,以研促学”的目的。
5、落实年级教研活动,提高教师群体素质。
年级教研活动作为教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方式,能使研究更为深入、精确。本学年各年级在教导处的领导下,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,学期初通过教师讨论、商议确定了本学期的教研活动重点,制定了年级教研计划,早分工、早落实,以提高教研活动效益。一年来,各年级有条不紊的开展各项教研活动,顺利地完成了学期计划的教研任务。学年末教导处已将各年级的教研活动计划与材料整理装订成册,以便于各年级组相互学习借鉴。
6、“以学生为本”,健全教案书写与作业批改的评比制度。
本学年,教导处健全了教案书写与作业批改的检查评比标准,对教案书写与作业批改进行评分定级,并记入年终考核,促进教师规范教案书写、优化作业的批改方式、注重对学生的激励性评价。通过倡导写“学案”与优化作业批改方式,增强了教学的民主性和双向交流性,真正确立学生在课堂上的主体地位,培养了学生的学习能力,提高学习效率,进一步强化了教学常规的管理。
7、抓好两头年级,促进全校均衡发展。
从发展的角度讲,良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获。因此,本学年上学期教导处编写了入学材料,发到一年级各个班,在开学初就抓好入学教育,并让一年级教师在使用入学材料的过程中注意反思与积累,把材料进一步完善,学年末将入学教育教材整理后编辑印刷成1000册校本教材——《开学第一天》,这将进一步规范并指导我校的新生入学教育工作。
毕业班工作作为学校工作的一项重要内容,我们始终常抓不懈。本学年末,教导处协同校长室认真组织开展了“毕业班教师工作经验交流”、“毕业班学生座谈会”、“毕业生家长座谈会”、“《争做合格毕业生》主题班会”一系列毕业班工作研讨活动。在教师交流会上,教导处大胆改革会议议程,去掉往年毕业班教师工作会议的无效环节,让有多年从事毕业班工作的老教师根据教导处确定的主题作经验交流,在指导新任毕业班教师的同时促进了自己,使大家都能共同提高;在学生座谈会上,围绕着合格毕业生的“四有”要求,与同学们进行了亲切的对话,疏导毕业学生面临的典型心理问题,让同学们调整心态,坚定信心,为后期复习工作打好了基础;在家长座谈会上,全面分析了目前毕业班学生的现状,并交流了在毕业生攻坚阶段,家校联系促进毕业生学习效率的方法;在主题班会上,同学纷纷表示:在母校生活的最后一个月里,一定要努力学习、互相帮助、共同提高,用优异的成绩向家长、向老师和母校交上一份满意的答卷。这一系列工作的有效开展,使毕业生端正了学习态度、激发了学习热情,明确了学习目标,使毕业班工作再上了一个新的台阶。
8、制定合理目标,实现年级与班级的均衡发展。
教导处结合本校各年级、各班级实际制定合理的目标,落实到每个年级、每个班级,让教师从学期初就明确自己的奋斗目标,避免盲目、低效地教学,使老师们在明显而又易于承受的压力下严格要求自己。
9、不断完善各类活动,落实学生“培优帮扶”工作。
一是优化兴趣活动。本学年学校取消辅读课,加大教研力度后,“培优帮扶”工作比住年更难落实,因此,教导处决定结合兴趣活动落实学生“培优帮扶”工作,在往年兴趣活动的项目基础上增加语数科的活动项目,全面做好“培优扶中转差”工作。通过上学期的兴趣活动,凸现了出了本次兴趣活动调整的弊端:因为不是本班学生,语数教师上兴趣班的课时对学生基础不够了解,导致不能更有效地进行培优转差工作,为了提高活动质量,下学期,教导处在广泛征集全校教师的意见建议的基础上,将语数兴趣小组改为本班教师辅导,周一下午语文辅导时数学集体备课,周二下午数学辅导时语文集体备课,这样既不耽搁集体备课时间,又落实了“培优帮扶”工作。学年末,教导处组织16个兴趣小组开展了兴趣活动情况汇报展演,每个兴趣活动小组的负责老师精心组织,兴趣活动成果展示丰富多彩。为了进一步优化兴趣活动,教导处组织各活动小组的负责教师召开了“兴趣活动改进会议”,会上老师们畅所欲言,提出许多宝贵建议,下学年教导处将配合少先队进一步优化兴趣活动。
二是开展了“学困生谈心活动”。在5月7日的全校“学困生谈心活动”中,为学困生诊断学习落后的原因,引导他们树立信心,教给他们学习方法,帮助他们确定目标,通过伟人故事和身边实实在在的例子,通过自我剖析和互动交流,激发了他们的进取的动力。同学们积极踊跃发言,勇敢正视自己的优缺点,很多学生当场感言要努力学习不掉队。本次“谈心日”还建立了学困生跟踪档案,为学校实施素质教育,落实“培优帮扶”工作又迈出了扎实的一步。一年来不仅使后进生取得了进步,也让全校成绩得以明显提高,在元江县小学期末统测中,县教育局对语数的37项考评,有27项居全县第一,10项居全县第二,34项完成县教育局下达的教学成绩指标,总成绩位居全县榜首。
10、健全教师业务档案,深化学校内部管理工作。
本学年教导处配合校长室进一步健全教师业务档案,将考核目标具体化,强化常规管理,完善备课、批改作业的考评制度,加大考评权重,一年来,教师备课及作业批改质量较往年明显提高,几乎全部达到一级;改变排名次的工作效果考评方式为成绩系数考评方式,更加关注学生的发展,以相对进步幅度为考评第一要素,并增加了年级指标加分,往年体现的是“自苦自吃”,现在体现的是“先有集体,才有个人”,增强了教师的集体意识和团结协作精神;增加“自我发展”与“学生、家长评价”考核内容,促进了教师自我发展的积极性与自觉性与考评机制的多元化。
时间在我们紧张而又忙碌的工作、生活和学习中无声无息的流走了,不知不觉在教务处实践科已经有一个学期,在这充实的一学期里,在领导、同事的帮助和支持下,我不断加强自己的思想政治学习,对工作兢兢业业,精益求精,比较圆满地完成了本科室所承担的各项工作任务,个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步,为今后的工作和学习打下了良好的基础,现将工作学习情况总结如下:
一、在思想认识方面。
这一年可以说是最忙碌的一年,学校迎来了五年一次的全国高校人才培养评估工作,在学校领导的规划、指导下,终于顺利通过了评估,在“以评促建”、“以评促改”、“评建结合”的指导思想下,可以说学校有了很大程度上的变化。我还认真参加“**科技职业学院第一次党大会员”学习回顾了学校六年来的发展,并了解了今后的发展方向及目标,从中不断加强自我思想素质的提高,认真遵守各项。
规章制度。
把“科学发展观”的要义落实到工作和生活中。
二、201x-201x学年实践科顺利地完成了以下工作。
校内:
2、制定了实训教学工作程序,保证工作有章可询;。
3、完成了校内实践基地表的采集及佐证材料的收集、整理,为学校评估提供有效依据;。
4、完成了校内实训室介绍的收集及整理装订成册,使学校在宣传、招生工作得到有力的保证。
9、顺利完成了实践教学的日常工作。
校外:
7、完成上级领导吩咐的各种临时及紧急的工作。
回顾这段时间的工作,在领导的支持和同事们的共同努力下,中心整体工作发展平稳,各项工作在稳步推进。自身组织纪律性、大局意识和科学发展能力,都得到了很好的锻炼和提升,但工作中也存在的一些不足:一是对实践教学及管理文件研究不深,对前瞻性、长远性的问题研究少;二是各项管理监督还不到位,统筹协调发展还有待加强;三是工作中创新的理念还需要进一步加强,尤其是实践教学的知识、手段和技术需要不断的创新和改进。
三、明年的努力方向:
纵览本学年的工作概况,我们能够做到加强自身修养,保质保量地完成了上级领导交给的各项工作,取得了一定的成绩。在新的一学年,我们会继续发扬以往的传统,更好地服务于教学工作,在上级领导的指导下,努力把教务工作做得更好。
一、加强领导,建立招生组织机构。
学校成立了招生工作领导小组,以校长为组长,以中层领导为成员,由教导处牵头,同时分成两个招生小组,从6月15日开始,以各种形式加强宣传、推介我校;7月1日开始到我区及市直各校同班主任及学生见面,宣传我校招生政策及填报方法;7月底进行新生录取;新生报到分三段:8月1日到8月5日,8月21日到8月25日,8月30日到8月31日。整个招生工作,有步骤、有计划地进行,确保了我校201x年招生工作的顺利完成。
高考结束时就分发了我省高考志愿填报及志愿征集的时间安排,每到一个征集时间阶段,教导处都安排班主任及时通知学生,以确保每位达线考生尽可地被高校录取。教导处派专人负责录取通知书的分发,挨个电话通知考取的学生到学校来领取通知书,以免延误报到时间。同时组织原高三班主任利用晚自习时间加班加点为考取的学生建立档案,按照省教育厅文件要求,及时把档案准确无误地寄给考生所在的大学。
三、开展好各项常规工作。
学校充分利用校园网开展爱国主义、集体主义、社会主义的教育,加强学生的法制观念与自我保护意识,远离不健康的社会场所,杜绝各类案件的发生。同时加强暑期安全卫生教育,注意用水、火、电的安全,谨防食物中毒,提高学生安全卫生意识,防止各类伤害事故的发生。尤其是以下两项工作:
1、安全教育。
2、自我保护教育。
教育学生远离危险场所,不去野外湖泊游泳,不去家长不允许去的地方,珍惜生命。教育学生注意人身安全、防火、防电、防盗、防食物中毒、防溺水等,今年要特别注意预防甲型h1n1流感、手足口病、血吸虫病等。提倡学生应在家做一些力所能及的家务劳动,增强劳动观念和锻炼身体,促进全面发展。
四、以培养爱国主义、集体主义精神及国防知识教育为主,认真组织新生的军训工作。
首先成立军训领导下组,张茂功校长为组长,刘学兵书记、张世明校长为副组长,教务、总务及办公室相关领导为成员。8月30日召开了军训小组会议,布置具体的工作。9月1日至9月5日正式进行军训。整个军训工作,有条不紊,有动员,有总结,军训内容丰富多彩,深受领导、学生的好评,达到了预期的目的。
五、开学工作。
1、8月28日分管教学的张世民副校长和教导处两位主任开会研究教师分工事宜,8月29日召开了班主任会议,对开学教学工作进行了统一部署。8月30日安排专人编排课表,制定新学期作息时间表,8月31日分发教师课表、教师用书、学生教材等。
2、控制流生。召开班主任会议,要求班主任动员流生返校,加强学生思想教育工作,时刻注意薄弱学生的思想动态,防止新的流生的出现。
3、规范办学行为,严格办学秩序。召开教职工大会,宣传相关文件,要求每位教师都要严格办学行为,禁止体罚学生和有偿家教等有辱教师声誉的行为。
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大学教务处工作总结篇五
本学年,教导处在校长室的正确领导下,以提高学校的教育教学质量为目的,做好教风和学风转变工作,营造积极进取、勤奋、务实的教风和积极、主动、严谨、创新、合作的学风。按照学年初制定的工作计划,教导处在加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,加强对毕业班工作的指导等方面做了大量工作,现总结如下:
一、主要工作及取得的成绩。
1、狠抓课堂教学达标,提高课堂教学实效。
为了真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”,使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果,本学期,教导处在校长室的指导下,借鉴“先学后教”、“合作学习”两种课堂教学模式的成功经验,结合我校实际,确定以“先学后教、合作学习”为课堂教学达标理念,根据教师实际情况分层次推进课堂教学达标活动,切实做到达标课“人人必讲,听者必评,节节反馈”。学校以本次达标活动为契机,深化新课程教学研究,加大对教师的管理力度,促进教师教学水平和教师素质的双重提高,进而达到减轻学生课业负担、全面提高教学质量的目的。通过一年实实在在的课堂教学教学达标活动,教师的教学观念有了很大的转变,课堂教学有了很大的突破,目前,老师们都已对“先学后教、合作学习”的教学程序和组织方式有所掌握并能适当运用,课堂上更多地体现出“自主、合作、探究”的新理念。较之以往的课堂来说,教师轻松了、学生愉快了,教学效率提高了!
2.落实集体备课,促进教学发展。
本学年教导处把集体备课列入工作重点,狠抓落实,坚持以新课标、以教材为基础,以学生的发展为宗旨,体现新课改理念。学期初,教导处布置各学科组合理分工,每周一下午学校行政领导挂勾到各个年级参与集体备课,每学期每个主备教师选择一个相对难教学的课时在本班内进行示范教学,本组的教师参与听课,并对本节课的得失进行客观评价,进一步完善相关教案。通过一年富有实效的集体备课活动,为教师提供了交流学习的机会,积极营造了“学习型”年级组的工作氛围。教师进一步学会了合作,提高了教学效果,促进了个人发展。让先学后教、小组合作”的教学模式逐步走向成熟,使课堂效率越来越高,学生自主性、与自学能力也越来越强。学年末教导处将集体备课的教学设计布置教师打印后装订成册,形成教案集,为明年集体备课与上课提供参考。
3、狠抓学科带头人培训,充分发挥模范带头作用。
为营造我校教师队伍健康成长的良好氛围,促进中青年教师迅速成熟,推动学校全面、持续发展,本学年认定了27名学科带头人,并加大培训力度,把学科带头人的培训做为重点工作来抓,一对其进行计算机和现代教育技术运用培训,使学校各项工作能够借助信息技术手段在全体教师中更好地开展;二每位学科带头人写一篇3000字以上的教育教学经验讲稿,交教导处审核通过后对所有学科带头人开展专题培训;三定期组织教学光盘优质课观摩,写出点评与听课心得;四进行人人必讲的3分钟教育教学小经验交流,相互学习借鉴;五派出外出挂职学习,写出学习心得等,通过以上各种培训,引领学科带头人专业成长,发挥学科带头人辐射作用。
4、开展课堂教学竞赛与研讨活动,激活教师教研的内驱动力。
上学期,教导处组织教师举行课堂教学竞赛活动,为县、市课堂教学竞赛选拔参赛选手。胡秀英、白宗收两位语文老师参加县课堂教学竞赛均获二等奖,董春老师获数学三等奖,钱艳老师获市级数学课堂教学能手竞赛二等奖。下学期,教导处又如期组织全校教师开展了第五届“同题课”教学研讨活动。本届同题课,与课堂教学达标、年级集体研讨课相结合,紧紧围绕“先学后教、合作学习”的教学模式展开教学研讨。一轮一轮的教学,一点一点的改进,每一位老师都从中得到了锻炼,获得了成长。作为澧江一小的一项特色校本教研,这一路走来,“同题课”不断完善,逐步形成规模,有力地促进了教学的发展。每一项竞赛活动,促使教师在活动过程中成长,成为教师前进的阶梯,达到了“以赛促研,以研促学”的目的。
5、落实年级教研活动,提高教师群体素质。
年级教研活动作为教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方式,能使研究更为深入、精确。本学年各年级在教导处的领导下,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,学期初通过教师讨论、商议确定了本学期的教研活动重点,制定了年级教研计划,早分工、早落实,以提高教研活动效益。一年来,各年级有条不紊的开展各项教研活动,顺利地完成了学期计划的教研任务。学年末教导处已将各年级的教研活动计划与材料整理装订成册,以便于各年级组相互学习借鉴。
6、“以学生为本”,健全教案书写与作业批改的评比制度。
本学年,教导处健全了教案书写与作业批改的检查评比标准,对教案书写与作业批改进行评分定级,并记入年终考核,促进教师规范教案书写、优化作业的批改方式、注重对学生的激励性评价。通过倡导写“学案”与优化作业批改方式,增强了教学的民主性和双向交流性,真正确立学生在课堂上的主体地位,培养了学生的学习能力,提高学习效率,进一步强化了教学常规的管理。
7、抓好两头年级,促进全校均衡发展。
从发展的角度讲,良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获。因此,本学年上学期教导处编写了入学材料,发到一年级各个班,在开学初就抓好入学教育,并让一年级教师在使用入学材料的过程中注意反思与积累,把材料进一步完善,学年末将入学教育教材整理后编辑印刷成1000册校本教材——《开学第一天》,这将进一步规范并指导我校的新生入学教育工作。
毕业班工作作为学校工作的一项重要内容,我们始终常抓不懈。本学年末,教导处协同校长室认真组织开展了“毕业班教师工作经验交流”、“毕业班学生座谈会”、“毕业生家长座谈会”、“《争做合格毕业生》主题班会”一系列毕业班工作研讨活动。在教师交流会上,教导处大胆改革会议议程,去掉往年毕业班教师工作会议的无效环节,让有多年从事毕业班工作的老教师根据教导处确定的主题作经验交流,在指导新任毕业班教师的同时促进了自己,使大家都能共同提高;在学生座谈会上,围绕着合格毕业生的“四有”要求,与同学们进行了亲切的对话,疏导毕业学生面临的典型心理问题,让同学们调整心态,坚定信心,为后期复习工作打好了基础;在家长座谈会上,全面分析了目前毕业班学生的现状,并交流了在毕业生攻坚阶段,家校联系促进毕业生学习效率的方法;在主题班会上,同学纷纷表示:在母校生活的最后一个月里,一定要努力学习、互相帮助、共同提高,用优异的成绩向家长、向老师和母校交上一份满意的答卷。这一系列工作的有效开展,使毕业生端正了学习态度、激发了学习热情,明确了学习目标,使毕业班工作再上了一个新的台阶。
8、制定合理目标,实现年级与班级的均衡发展。
教导处结合本校各年级、各班级实际制定合理的目标,落实到每个年级、每个班级,让教师从学期初就明确自己的奋斗目标,避免盲目、低效地教学,使老师们在明显而又易于承受的压力下严格要求自己。
9、不断完善各类活动,落实学生“培优帮扶”工作。
一是优化兴趣活动。本学年学校取消辅读课,加大教研力度后,“培优帮扶”工作比住年更难落实,因此,教导处决定结合兴趣活动落实学生“培优帮扶”工作,在往年兴趣活动的项目基础上增加语数科的活动项目,全面做好“培优扶中转差”工作。通过上学期的兴趣活动,凸现了出了本次兴趣活动调整的弊端:因为不是本班学生,语数教师上兴趣班的课时对学生基础不够了解,导致不能更有效地进行培优转差工作,为了提高活动质量,下学期,教导处在广泛征集全校教师的意见建议的基础上,将语数兴趣小组改为本班教师辅导,周一下午语文辅导时数学集体备课,周二下午数学辅导时语文集体备课,这样既不耽搁集体备课时间,又落实了“培优帮扶”工作。学年末,教导处组织16个兴趣小组开展了兴趣活动情况汇报展演,每个兴趣活动小组的负责老师精心组织,兴趣活动成果展示丰富多彩。为了进一步优化兴趣活动,教导处组织各活动小组的负责教师召开了“兴趣活动改进会议”,会上老师们畅所欲言,提出许多宝贵建议,下学年教导处将配合少先队进一步优化兴趣活动。
二是开展了“学困生谈心活动”。在5月7日的全校“学困生谈心活动”中,为学困生诊断学习落后的原因,引导他们树立信心,教给他们学习方法,帮助他们确定目标,通过伟人故事和身边实实在在的例子,通过自我剖析和互动交流,激发了他们的进取的动力。同学们积极踊跃发言,勇敢正视自己的优缺点,很多学生当场感言要努力学习不掉队。本次“谈心日”还建立了学困生跟踪档案,为学校实施素质教育,落实“培优帮扶”工作又迈出了扎实的一步。一年来不仅使后进生取得了进步,也让全校成绩得以明显提高,在元江县小学期末统测中,县教育局对语数的37项考评,有27项居全县第一,10项居全县第二,34项完成县教育局下达的教学成绩指标,总成绩位居全县榜首。
10、健全教师业务档案,深化学校内部管理工作。
本学年教导处配合校长室进一步健全教师业务档案,将考核目标具体化,强化常规管理,完善备课、批改作业的考评制度,加大考评权重,一年来,教师备课及作业批改质量较往年明显提高,几乎全部达到一级;改变排名次的工作效果考评方式为成绩系数考评方式,更加关注学生的发展,以相对进步幅度为考评第一要素,并增加了年级指标加分,往年体现的是“自苦自吃”,现在体现的是“先有集体,才有个人”,增强了教师的集体意识和团结协作精神;增加“自我发展”与“学生、家长评价”考核内容,促进了教师自我发展的积极性与自觉性与考评机制的多元化。
11、继续加强班主任培训,提高班级管理水平。
去年学校狠抓班会工作后,目前各班班会开展得实实在在而富有成效,展示了学生独立自主的班级主人翁姿态,摒弃了以往班会课教师一贯的说教与命令,充分体现“课堂因学生的自主而的精彩”这一理念。本学年在此基础上,组织教师学习魏书生班主任管理经验,通过观看录像、交流心得、实践运用等方式,许多老师在班级管理上逐渐形成了自己独特的风格,不仅提高升了教师的班级管理水平,也极大地推动了学校的养成教育。
12、继续“多彩校园”竞赛活动,促进学生的全面发展。
为促进学生的全面发展,本学年教导处继往年组织学生举行了第四届写字竞赛共186人获奖、第二届综合知识竞赛共189人获奖、第二届速算竞赛共187人获奖。三次竞赛累计获奖560多人次。每次竞赛活动后,教导处及时征集建议意见,进行书面总结反思,以便提高以后的活动质量。
13、高质量完成两基表册,顺利通过省督导评估验收。
自两基评估验收以来,一小不断依托自身条件,并借助社会各界力量,逐年改善办学条件,努力提高办学水平。本学年学校先后迎接了省、市教育主管部门的“两基”达标复评验收和省“教育督导”检查。为确保顺利通过评估验收,校长亲自部署、详细分工,教导处主要负责工作量较大学校两基表册母表的重建与数据汇总,通过近半年的时间,将两基表册的所有资料全部输入电脑,并打印装订成册。同时教导处将各部门资料整理完善、收集存档共计61盒。在各部门的协同配合下,出色完成了任务,顺利通过了各级部门的检查验收。
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大学教务处工作总结篇六
本学期,我积极履行教师岗位职责,严格遵守各项规章制度,保质保量的完成了自己承担的工作任务。现将本期工作、学习情况简单小结如下:
1.思想政治方面。
本期,我认真学习国内外重大时政、热点焦点问题的探究和透析,深刻领会基本精神,全面把握时代内涵,不断提高自己的政治觉悟和理论水平,丰富自己的头脑,全心全意为教育教学服务。
2.工作方面。
本期我主要负责高二级的教学考核、新课改管理及撰写教务处工作小结等工作,工作头绪繁多,任务繁重,一直处于忙碌中,在学校领导和处室领导的关心指导下,在其他同事的配合下,在教研组长、备课组长、班主任的大力支持下,团结协作,认真工作,保证了教学工作的正常开展。
作为一名服务者,要时刻牢固树立服务理念,真诚为教学服务,为师生服务,敬业爱岗,勤奋踏实,本着服务老师服务学生的宗旨,严格要求自己,一丝不苟,任劳任怨。
1)、编排高二级课程表、辅导表,并下发至班主任及任课教师,在安排中,我尽量坚持以人为本,考虑到有些教师家庭有特殊情况和具体的学科特点,尽量调整至每人满意。
2)、坚守岗位,勤跟勤查,公正考核,及时通报,认真做好教学考核工作,为教学管理提供了准确信息。
3)、积极参与会考宣传筹备和组织工作,搞好成绩统计、查阅,热忱为每一位考生服务。
4)、坚持公平公正的原则,认真搞好学生评议,教案作业查阅、工作量核算等教师考评工作。
5)、认真做好上接下传、资料报送等相关工作,并能及时向学校反映师生合理化意见和建议。
6)、期末教学工作收尾工作。收回期初发的各种表格、登记簿、教师工作总结及反思等,并装订成册,归档备查。汇总、核对、下发教师的会考奖金、兼课补助、周末补助等各类奖金及补助。
总之,本期我虽然认真工作,努力完成了本职工作任务,但教务处工作事务繁杂,工作头绪多,有时在工作中欠思考,耐心不够。针对自己存在的问题,在今后的工作中要不断反思、改进和完善自己,力求更好地完成各项工作任务。
大学教务处工作总结篇七
本学期工作总结:
一、改善教学条件,规范教学秩序。
对汽修实训室进行改造,增加汽修、数控、电商等专业设备投入,12个教室安装一体机,接通网线,改善了教学实训条件。
制定严格的考核制度,对迟到、旷课等现象进行公示,并以扣除津贴形式进行处罚。对教案、作业、实训记录以常规检查和抽查相结合、组内查和教导处查相结合两种方式开展检察评比活动,确保教学质量。严格考试纪律,创新评价方式。在期中期末考试时,实行单人单桌,严肃考场纪律,评价采取技能与理论相结合,平时与期考相结合,同专业组教师共同参与等形式,科学公平的对学习结果进行评价,并执行学期补考制度,促使学生转变学习态度。
二、注重教师培训学习,提升专业素养,更新职教理念。
本学期共有4名教师到企业进行实践、5名教师参加国培,5名教师参加省培,4名教师参加合作单位举行的培训,同时学校还组织骨干教师和班主任到江苏理工学院进行学习,15名教师在例会上做了交流发言,把学习中获得的新视野、新观念、新方法传递给大家,促进教师从专业型教师向教育型教师的转变。
三、创新教研活动,扩大教研成果。
本学期在以往固定周三开展教研活动的基础上,结合专业课教师课多,难以利用平时进行公开课教学、评课的实际情况,将各组公开课改在周六举行,这样除本组教师外,其他教研组教师也能参加公开课的观摩学习和评课活动,改变了以往一人讲课3人听,外行评内行的尴尬情况,参加听课的人多了,讲课老师准备也精心了,评课也到位了,取得了实在的效果。本学期在论文撰写上也取得了新突破,获奖论文有国家级一篇、省级5篇、市级7篇。出刊《新里程》一期,编印校本教材《电商实务》、《阅读》第3册两本。在教师教学能力比赛方面,多媒体教学大赛获奖2人,课件和电脑制作活动获奖作品11件。
四、成功开展校级技能比赛活动
与首届技能节相比,此次技能比赛活动准备较充分、参与面较广、比赛较规范公平。首届技能艺术节比赛项目只针对省市级大赛,本次则根据各专业开课情况,尽可能的增设比赛项目,激发学生的参与热情和学习兴趣。各专业组制定了详实的计划,时间安排合理,充分考虑各专业年级的不同情况,设置不同的比赛项目,尽量扩大参与面,比赛时专业教师全员参与,公平监督打分,结果公正。通过作品展示和表彰,充分引起了学生的重视,相信下届技能艺术节开展的更热烈有序。
五、实施校部两级管理
成立机电工程部,通过学期来的工作,在实训室建设、企业文化布置方面取得了成效,中德班教学理实一体化,考核严格规范,发挥了特色班的吸引力和凝聚力,实现了班级辍学率为零的好结果。
存在问题:
一、师德师风需进一步加强,教学秩序需进一步规范。教师代课有畏难情绪,怕代课,不愿代课。个别教师备课工作不到位,不带教案进课堂,进不课堂不讲课或少讲课。迟到、旷课、私自调课的情况仍然存在,且多发生在班子成员中。一体机使用不当,被用来放电影,把课堂变成电影院,没有正确发挥一体机作用。
有些老师惰性大,一些老师课程多,缺乏有效的时间和精力。
三、信息化建设有待加强,教师现代化教学技术有待提高。信息化设备需进一步投入,网络建设需进一步规范有效,机构需健全。教师的信息设备使用能力和运用水平需提高。
四、实训楼用电应满足实训需要,部分实训室线路需整改。计算机机房经常电压不稳,机器反复重启,影响正常教学,且对机器损害极大。一机房电脑已经落后,且大部分损坏,应更新。数控机房电闸开关起动时打火,应重新安装,达到一床一阐。
五、此次技能大赛仍有个别专业缺项,应及时祢补,督察工作应进一步加强,训练时应填写实训报告。比赛过程要注重留存资料,特别是照相、摄像、作品等,以便在结束时能够有丰富的内容展示。
六、机电工程部工作需进一步规范和创新。本学期机电工程部工作缺乏系统的计划、方案、考核制度,分工不明,工作落实不到位,管理和教学上仍存在很多问题,细化管理不够,创新不足。
七、名师、年青骨干教师培养制度不健全,结果不理想。
八、教务处一些工作分工不明确,落实不坚决,需进一步整改。
下年度工作设想
一、明确分工,完善制度。
教务处工作根据每个人的能力和状况进一步合理、明确的分工,责人到人。根据本学期制度执行过程中的情况,对部分制度进一步修改完善,特别是涉及到绩效考核部分。
二、规范教学秩序,处理公开及时。
进一步加强常规教学工作管理,规范教学秩序,发现问题及时处理,公开透明。
三、创新手段,采用导学案推进课改。
导学案既能吸引学生参与课堂自主学习,又能作为评价教师备课和学生学习的有效手段。导学案涵盖了教学目标、预习内容、交流互质、教师归纳和课堂巩固等方面,以书面形式完成课时学习内容,是促进学生学习的有效手段和方法。导学案可以和“15111”有机的结合。前10分钟由学生阅读完成预习部分的问题答疑,然后由学生对答疑情况进行展示交流,然后在教师引领下完成探究部分书面问题,再是师生共同归纳,最后由学生完成拓展练习内容。
四、活动与督察相结合,提高常规教研实效。
开展教研活动评比活动;实行教研活动通报活动,在本周教研活动前,由组长对拟举行的教研活动计划(或方案)在周一例会或利用其他方法进行通报;教务处随机参与教研组活动,督察活动开展情况;每月对教研活动进行总结评比。
五、开展丰富多样的教学能力评比活动。
集中与分散相结合,开展形式多样的教学能力评比活动。集中的可开展如多媒体教学、优质课、微课、说课、板书设计等比赛,分散的可开展论文写作、课件制作、教学设计等比赛,通过比赛交流提高教师的教学能力。
六、加强教师信息技术能力培训。如一体机使用、课件制作、微课制作等。
七、建立信息中心,加强对电教设备的管理与使用,利用录播教室开展教学展示评比活动,推进精品课程建设工作。
八、举行第三届校园文化技能艺术节。
九、开展对口高考研究,做好中高职衔接工作。
十、开发审美教育教材,针对心灵美、语言美、行为美设计不同的教学内容和活动形式,结合书法教学工作,加强对学生的美德教育。
十一、做好13幼师班的实习工作,举行就业推介会。
十二、做好国培、省培教师选派工作,开展暑期教师培训活动。
十三、配合中德诺浩,做好中德诺浩班的第三方考核认证工作。
十四、加快电商专业建设及教学实训工作,把电商专业建设成特色示范专业。 十五、合理安排晚自习,规范晚自习教学工作。
十六、配合招办做好专业调研论证,做好专业调整工作。
十七、学习研讨省下发各专业教学大纲,科学安排专业课程。
十八、配合团委做好优秀学生表彰工作。
十九、建立阅览室和图书室管理和开放制度,有效发挥图书育人功能。
本学期教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下:
1、认真地抓了常规教学的五个环节,强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,本学期完成了四个年级的制作、制定了教师教学考核细则、班主任工作室、名师工作室工作的细化、班级学习小组的成立等。教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、检测等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、午自休、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量上稳中有进。
2、制订并实施了较科学的考评机制,完成了教师教学考核细则,初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中,教务处协同教科室精心准备,严密组织,规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查,使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前教学现状及每一位教师的教学情况,为学校领导的科学决策与管理,为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
理,强化了针对性、实效性。
4、各年级要求各班级制定切实可行的学习小组,学生检查作业,学生帮批作业、学生检查背诵情况、学生检查纪律、实行学生管理学生,确实起到了显著的效果。
5、重视考风考纪。本学期成功组织了月考、期中和期末考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效,公正严明,同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了四次大考学生复习动员大会,给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。
6、认真组织学生知识大赛。英语书写大赛、英语演讲比赛、九年级数理化政史竞赛。学生取得了教好成绩。
7、为提高班主任的管理水平,组织班主观看视频,外出学习,与邻近中心校交流,取长补短。确实促进了班主任的管理水平。
8、认真做好毕业班工作,毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重,社会衡量一所学校的办学和教学水平,其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。我们认真抓好2015年中考,组织教师学习“课程标准”,研究近几年中考命题的总趋势,指导毕业班教师总复习。教务处加强学法、考法指导,积极探索高效的复习模式。 定期召开毕业班教学质量分析研讨会,听好复习课,及时点评,提高复习效率;集思广益,合作交流,积极倡导团队精神与合作意识。组织九年级毕业班教师参加市、县教研室举办的中考分析会和研讨会,关注外地有关中考信息,及时总结、反思复习工作经验,努力争取2015年中考在2015年中考的基础上有所提高。
本学期出现的问题:
(1)尖子生、后进生的培养还有待加强。
(2)教师专业技能教学的管理还需进一步强化,个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。
2015年1月
时间过得飞快,转眼间一学年的教务工作已经接近尾声,为下学年的.工作做得更好,特总结经验,吸取教训,本人就本学年的工作小结如下:
在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步,爱岗敬业,为人师;遵守国家法律和各项规章制度;积极参加学校的各类政治业务学习,并且认真做好记录,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格;服从分配,以大局为重,以学校的利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨,以服务学校教育教学工作为原则,严格要求自己,努力提高自身的素质修养,在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。
本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎,既要做好高三年级教师的课程安排,分发各种教学表册,计算考试成绩分析,又要查课,教务工作尤其显得繁忙,特别是中考、高考、期中和期末考试,是关系到每一个学生的切身利益所在,所以教务工作也随之增加。
教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作,既不能擅自做主、随意作出决定,又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时,必须立足于一切从实际出发,实事求是的反映情况、完成任务,绝不能搞似是而非,不懂装懂;认真做好上传下达的工作,努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中,难免会遇到一些意想不到的问题,给工作带来一定的困难,甚至遭到误解、非议、排斥,在这个时候,就要学会冷静,要有良好的心理素质和良好的修养,才能保证这项工作顺利完成。因此,要做好教务员工作,让领导放心,教师满意,必须坚持事实求是的原则、立场,不断加强自我锻炼、不断进行自我教育,提高自身素质。
给领导添麻烦,让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责,同时也是对同行的信任和负责,更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题,做到事前请示,事后汇报,勤于沟通和交流,就一定没有解决不了的问题,做到了这些,就会让领导更放心、安心,教师有信心,教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。
教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的,教学资料是否完整,直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地实施,有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此,教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录,而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此,对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料,都必须及时整理、归类、存档,然后登记、存档,做到事事有档可查。
根据学校安排,本人随时接受学校安排的各种临时任务。
本人遵守我校的各种规定,不迟到、不早退,有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务,听从领导的安排,坚守岗位,加班加点,本学期没有病事假记录。
2015年1月3日
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大学教务处工作总结篇八
处在学院党政班子的正确领导下,在各职能部门、各教学单位的大力支持和积极配合下,坚持以学校的工作计划为指导,以教学工作为中心,以全面提高教育质量为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了20xx年制定的各项工作计划。现将这一年来的工作总结如下:
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。教务处是主管学校教学工作和实施教学管理的职能部门,是学校教学活动得以正常运行的总调度室,是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽。我们将师生满意、部门(系部)满意、领导满意、自己满意作为处室的工作价值取向,把以系部为本、以教师为本、以学生为本作为基本理念,积极开展文明型、学习型、节约型部门建设,在教务、考务、教研、教材、学习竞赛、实践教学、学籍管理、课程建设和专业建设等方面为全院师生提供优质的教学管理服务。
健全的教学管理规章制度是教学工作稳定运行的重要保障。
20xx年,教务处根据学校教学工作发展中的实际需求对《x学院学生考核违规行为认定及处理办法》、《x学院学生学籍与学业成绩管理办法》和《x学院学生教学联络工作暂行办法》等教学管理文件进行了重新修订,为教学工作的稳定有序运行提供了有力保障。
另外,为了提高公选课的教学质量和课程建设水平,教务处根据课程建设的需要,重新制定了《x学院公共选修课管理办法》,进一步加强了对全校公选课的管理。
(二)加强专业建设,彰显办学特色专业建设是一项探索性系统工程,涉及到学校工作的各个方面,学校坚持可持续发展的原则,将专业建设与发展及学校的整体改革与发展相结合,优化专业结构和提高专业质量相结合,进一步加强专业建设。
1、优化整合传统专业,发展面向新兴产业的相关专业和新兴交叉专业。本年度根据学校专业建设规划,申报物联网工程和工程造价两个本科专业获批,并与今年9月份开始招生,使学校专业结构更趋合理。另外,为适应市场需求,新申报城市规划1个本科专业,调整了工程造价学位授予门类,由管理学调整为工学。
2、增加投入,加强专业建设,认真落实湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目,深化人才培养模式改革,提升人才培养水平。我校光电信息科学与工程专业被批准3 为20xx年湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目。光电信息科学与工程专业是我校继电子信息工程专业入选湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目之后获批的又一项目,使我校在专业建设工作方面取得了新的突破。另外,根据《省教育厅办公室关于开展20xx年湖北省普通本科高校专业综合改革试点项目申报工作的通知》精神,我校完成了市场营销和电子信息工程两个本科专业的省级专业综合改革试点项目申报工作。
3、加强教材管理与建设,提高专业建设水平。严格按照培养方案规定开设的课程选用教材,专业基础课、主干课要选用获省部级以上奖励和公认水平较高的教材或教育部推荐的教材,理工类、财经类和法学类专业使用近三年出版教材的比例应达到50%以上。另外,学校设立教材建设基金,支持和鼓励我校教师编著高质量、有特色的自编教材,并对质量较高的自编教材优先录用。20xx年我校教师教材立项申报5项,批准3项。
(三)加强课程建设,提高教学水平和人才培养质量课程建设是高等学校的基础性工作,是教学基本建设和教学改革的根本任务之一。课程教学是学生获得知识,发展能力和素质的重要途径。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。
大学教务处工作总结篇九
本学期,三中教务处校长的正确
领导
下,在业务副校长王校长的大力支持下,把教学做为教务处的中心工作,以重实际、抓实事、求实效为原则,认真落实课程计划,加强教学常规管理,深化教学改革 ,顺利利地完成了本学期工作。现就本学期具体工作情况做以下几个方面的总结
:1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。
2、严格教学流程管理,按时开展评教活动,定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈,发现大部分教师都能自觉地备好课,写好
教案
。3、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课
教案
要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记。4、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电子备课室、图书室的作用。加强
思想
教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、多媒体教室等教辅部门工作的指导,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网
络及幻灯机投影仪的使用,并积极帮助教师学会使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。4、贯彻减负令,作业总量不超过一个半小时。
5、利用微信等新的方式,注重家校联系,争取家长积极配合,定期召开家长会。
8、抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。
1、 认真组织本学期的每一次月考,加强考试期间的班级管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每场考试都有专人负责,检查学校广播系统,确保英语听力考试顺利进行,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观
评价
,召开师生座谈会, 召开家长会,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。2、 顺利完成初二地理、生物结业考试和中考报名工作,中考报名876人,初二地理、生物结业考试报名1124人。
3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得良好成绩。
没有团队意识,就不会有学校的全面发展。全体教师,顾大局,识整体,始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走,付出常人难以想象的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默坚守、不图名、不图利的教师团队,学校的教学质量才不断提高,才赢得了学生和家长的认可。我们的老师非常珍惜我们今天的教学成绩,追求高品质的教学水平是每位老师的追求。
初三任课教师和班主任本学期进入紧张备考状态,在坚持上好每一节课的同时,我们初三的教师还奉献出很多课余时间来批阅学生周考试卷、测验试卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在承担繁重教学任务的同时还通过多种方式与家长交流、与学生谈心,给他们打气鼓劲,全方位关心、服务学生,消除他们的顾虑,使他们都能保持一种乐观的心态积极备考。
xx三中
20xx
年中考再创辉煌:840分以上5人占全县的41.67%。800分以上49人,占全县的36.03%。750分以上151人,占全县的32.26%。700分以上260人,650分以上369人。全县前十名,我校占5人,其中欧馨蕊同学以855.9分荣获全县第一名。大学教务处工作总结篇十
本学期,教务处工作一直处于紧张和忙碌之中,在学校领导的关心指导下,在其它处室配合下,在任课老师的支持下,团结协作、认真工作,保证了学校教学工作的正常展开,我校的教学工作有了长足的进步,但也有许多不足。
教务处是负责学校教学管理工作的职能机构,通过几年在教务处的工作经历,感觉体会如下:
1.责任重大:教务处肩负着学校教育目标和教学计划实施的重任,平时还要接受来自教研室和学校布置的临时的和阶段性的工作,只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。
2.事务繁杂:教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师,日常教学的管理,教师工作调整,教育教学情况的检查,调课安排,教研活动安排,各种考试的组织,课程设置的研讨,常规教学的组织检查,各种大型活动的组织,入退学、毕业、招生。这些工作无不包含着巨大的劳动。
3.矛盾众多:有来自于教学计划与实际情况的矛盾。来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾,教师在教育教学和工作中遇到急待解决困难的矛盾,对教师教学情况检查管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年,种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。
4.批评集中:由于工作繁多,难以周全,学风和教风均有待提高,可能招致一些方面的批评。
现就我校本学期的教务处工作做一总结和反思:
(一)统筹安排教学工作,以保证教学工作正常有序进行。明确目标,提出要求,落实好各种工作,各施其责。
(二)加强教学常规管理工作
1、本学期对各科任教师的教案和学生的作业两周检查一次,进一步增强教师对教学的主动性。
2、坚持教学反馈制度和考务工作。本学期由教务处安排了月考、期中考试、期末考试。从出题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、考试反思,每个环节做到了细致、周密,进一步规范了我校的考纪、考风,同时也强化了教师的教风和学生的学风。
3、召开了各年级,各学科教育教学质量分析会议。要求各位教师鼓足干劲,发挥自己的优势。
(三)做好教学服务工作
1、认真做好了教材、校本作业的编写、发放等工作,确保了教学工作的正常开展。
2、与其它处室积极配合,完成了学校安排的工作。
(四)做好招生系列工作,扩大我校发展规模。
招生工作是我校工作的重点和难点,教务处具体组织开展了一系列工作。在招生严峻的局面下,各位老师共同努力,基本完成了招生任务。
1、教务处能开展围绕各类教育教学活动,提高学生的综合素质开展工作,但在协调各个环节上尚有欠缺,不能创造性地开展各项工作,尤其在教师的教学工作取得的成效不够明显,尚需进一步的跟进和推动。
2、开学至今已进行了教案、作业的检查,综合组检查力度不够,如何调动教师配合学校工作的积极性尚有待研究。
3、在教研的落实和研究上有待于进一步落实。要让所有该学科的教师参与研讨,认真听课,课后进行评课与研讨,进一步把握教研的实质,提高本教研的质量。
4、教研组长作用没有发挥出应有效果,有些教研活动、业务培训、集体备课流于形式,无实质性的内容,如何才能提高,有待各方面集思广益,走出这个困境。
5、教务处对教学的考核,还不能真正有效地有一个评判标准,只涉及表面,没有从实际上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有个别教师在教学上还不够扎实地完成教学,在教学的多个环节上做的不到位;有的自身功底不扎实;有的敷衍;个别教师不虚心学习,太浮躁。
个人缺点:
1、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。
2、有些工作布置后,检查督导未跟上,导致部分工作效果不太好。
3、没能登高望远。在具体事务中花费了很多时间,但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。
4、自己部门内部管理人员缺乏,紧张,急待解决。
下学期教学工作思路:
下学期,教务处将围绕提出的“教育管理高效学期”这个主题,进一步完善各项教学常规制度,引入各种机制,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。
为此将努力做好以下几项工作:
1、狠抓教学质量,争取明年取得一个理想成绩,力争实现他们的人生理想。
2、进一步加强教研组的功能建设,提高教研组活动实效。每次活动要落实内容、人员,能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流,强化教师的合作意识,培养教师的合作精神,充分发挥集体智慧。
3、推行高效课堂教学模式,向课堂教学要质量,对全体教师进行更有力的教学评价,努力提高教师的课堂教学水平。
4、大力开展教学研究活动
(1)有计划地组织了全校教学人员的业务培训,学习内容涉及教学管理、教学科研、师德修养等多方面内容。探求符合我校实际的教学思路和教学方法。
(2)结合世间,组织部分教师到外校听课学习,选派代表参加各种教学研究活动
(3)扎实有效地实行听课制度,各教研组教师相互听课,做到听、评结合。
5、做好考试分析,对班级各学科、各学生分析到位,对于一些潜力较大的学科或学生要重点突出辅导,争取在后进生的转化上下好功夫。
6、开展丰富多彩的社团活动。可举行各种竞赛和特长活动,激发学生们的学习兴趣,丰富学生的课余文化生活,活跃校园学习气氛。改善学生感觉枯燥无味的校园生活。
7、重点尝试改换教师的工作生活面貌,探索切实可行的管理模式,让老师们的校内生活变压抑为轻松,变枯燥为多彩!
我的工作思路:
加强学习,全方位充实提高自己。
增强工作的主动性,开创性的开展工作。
改进工作方法,提高工作效率。
清清白白做人,干干净净做事。对工作尽一份责任,献一份力量。
以身作则,赢得教师们的信任与支持。心胸坦荡,容人容言,荣辱不惊。
美好愿景,主动创新,自豪成就,绚丽人生。
总之,一学期以来,感谢各位领导和老师对我工作的支持,成绩归功于大家,在今后的日子里我会努力把工作做的更好。以上是我对这学期的教育教学工作的总结和反思,虽然我们也做了许多工作,取得了一些成绩,但是我们也会时刻提醒自己,要不断在工作之中总结经验教训,戒骄戒躁,稳扎稳打,为我们智圆学校教育教学和发展更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。谢谢大家!
大学教务处工作总结篇十一
在20xx——20xx学年度第二学期的教务工作中,教务处依据开学初制定的学校教务工作计划,以党的教育方针为工作指导,全力深化合作学习,认真开展自主学习模式。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位,在开发区文教局的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长和发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高,特别是2月26日从山东杜郎口学习归来后,结合我校实际,在全校开展学习杜郎口“三三六”教学模式的热潮,教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度,通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。并贯彻了全面发展的原则。总起来说,教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策,并能不折不扣地贯彻执行。具体情况如下所述:
一、教师的备“学案”情况。依据上级教育主管的备课要求,并结合我校实际,我们要求各备课组将“教学案一体化”作为备课的突破口。在平时积累的“教案”基础上对教材进行重新整合、修改、编纂,初步形成一整套的符合校情、生情的“学案”,并将“学案”印发给学生,有条不紊地进行训练,从而提高教学质量。还要求各教研组长加强对组内各备课组“学案”专题研究的指导,并在教研活动时积极开展研究、讨论活动,将这一项工作落到实处。
教务处严把“学案”关,各备课组把学案备出来后,由教研组长把关,最后由年级组长和教务处签字。实行三个“不能”,既,学案不适合学生的不能印,学案未能体现教学案一体化不能印,学案没有课堂测评的不能印。
二、教师的上课情况。本学期来,教务处采用询问学生、查课,看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。实行“三要”“三不要”,一要及时侯课,二要走下讲台,三要学生动起来。三不要,一不要拖堂,二不要接打手机,三不要死讲。在课堂教学中,教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十五分钟要质量,做到了按时上下课。
上课以多种形式开展,有推门课、过关课、公开课、优质课等形式,特别是我校独有的“问题观摩课”,对青年教师的成长有决定性意义。具体是,我教务处通过近一周的听评课,把发现的问题集中起来,通过过精心设计让他在一堂课中集中体现暴露出来,同时全程录像,然后在下周的教研会上集体观看研究。我们认为只有发现问题、看出问题才能研究、分析问题,只有研究分析问题才能解决问题。教务处经常组织空堂教师听课、评课,教务处规定每位教师每周听评课不得少于3次,定期查听评课笔记。每天中午进行半个小时的评课活动,同时观看教师的全程录像。对上课,听评课有详细记录,并在中间广场的小黑板上及时公布。做为学期末量化老师、考评老师的重要指数。
除此之外,我校还有午休、午自习和下午自习,我教务处组织专人进行查课、查岗。对发现问题的及时在广场黑板上予以公布并计入学期考核。
三、课堂效果验收情况。针对我校的实际情况,因为我校不能住宿,学生在校时间短,自习时间较少,所以决定了作业必须当堂完成,做到“堂堂清”;周末进行周测评,做到“周周清”;月末进行月考,做到“月月清”。这就是我们常说的“三清”。这样我们的课堂效率提高了,效果显著了,更重要的是学生的作业负担也减轻了。
书写中,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,注重答题格式。在检查“三清”中着重查错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。
四、课后反思、札记等情况。俗话说:“教十年书未能成名师,
学校非常重视电子备课和电教授课,为此,学校专门成立了电子备课室,接了宽带,并花重金开通了中央电化教育馆教学资源库,为实现电子备课,上网搜索素材提供了方便,并多次组织老师们进行电脑的技能培训,六、教研活动情况。
学校教务处每周一召开教育教学研讨会,各个教研组每周进行不少于三节课时的教研活动,每个教研组每周进行不少于三节课的公开课。每天中午都进行不少于半个小时的评课活动。针对教研我们统一时间、统一地点,对平时教学中出现的问题进行探讨,由原来“一周一次”公开课变为“一周三次”并要求每个教师参加听课、评课,并对参加的老师进行量化考评,计入教师教学总分。时刻根据学习杜郎口模式产生的问题进行理论研究和讨论解决办法,使教研活动更加贴近我校实际,更具实用性。
根据“走出去,请进来”的思想,“走出去”,我校利用双休日,三下杜郎口,两去安阳华侨育霖学校,学习了兄弟学校的先进办学理念和科学的管理方法。“请进来”,我校利用寒暑假和双休日,分别邀请室内名校、教科所的名师、专家到我校作课或举行讲座。如,4月4号我们请来了全国名校杜郎口中学的三位老师为我们作课并进行座谈交流。
七、开展活动情况
1、举办了课堂教学竞赛活动。六月十二日到十五日我校举行了35周岁以下的青年教师杜郎口汇报课展示活动,并评选奖项,大大促进了我校青年教师的专业成长。并由此选出三名一等奖老师,分别为王丽艳、和菲菲、王伟卫,三名二等奖教师和六名三等奖教师,进一步深化了新课程改革,大幅度提高了教师课堂教学水平,打出了学校的品牌,赢得了较好的社会声誉。
2、承办了邯郸市20xx年电教优秀课大赛,其中我校教师户宁获得一等奖、和菲菲老师获得二等奖。这个活动提高了我校的声誉,优化整合了我校的教学资源,促进了青年教师的成长。
3、鼓励老师参加市内各种讲课比赛,由教务处牵头,各个教研组通力合作,认真组织、打造参赛老师的备课、说课、上课等。我校教师王馨晨获得全国中小学英语教师技能大赛二等奖,郝青阳老师获得邯郸市语文教师技能大赛一等奖,郑丽静老师获得邯郸市教师语文优质课大赛一等奖等。八、存在的问题:
1、进一步狠抓“养成教育”。学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。
2、教学成绩有待进一步提升。
3、课堂效率有效性要进一步提高,要充分利用集体备课和网络资源。
一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束,但愿以后的教务工作能更扎实更完善。
回思一学期,工作繁琐而任重,需要常抓不懈。由于我们是所新建学校,从管理制度到老师教学经验还有待健全和完善,我们知道,离党和人民的要求相差很远很远,但我们有决心、有信心、也有恒心达到我们的目的。回顾一学期教学工作,在教育局、校委会的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年,我们满怀信心,定会“百尺竿头,更进一步”。
大学教务处工作总结篇十二
一转眼,本学期已接近尾声。本学期,教务处在学校领导的关心指导下,在校长办公会的部署和其他处室、各教研组的协助下,教务处紧紧围绕提高课堂质量;积极推进和深化课堂教学改革,认真落实各项教育教学计划;不断强化教学管理,狠抓教师培训,提升教师专业素质,促使全校教学工作有序有效开展,取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下:
加强课堂教学常规管理,提高课堂教学质量。加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。
1.教务处每月进行了一次全校性的常规检查,及时反馈检查情况并与老师交流需改进的地方。教研组长定期检查组内教师的教学常规,在二次备课、听课、作业方面对教师提出了改进的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。
2.实行了“1+1+1”听课制度即:“1条优点+1条缺点+1条建议”的评课要求。校内听课需由上课教师或学生签字认可;外出听课于返校当天到教务处备案。使教师的听课落到实处,加强了教师间的相互帮助和学习。
3.召开初三年级教育教学工作会。加大了对初三年级组的教学指导工作,确保初三年级的成绩稳步提升。
4.深化课堂教学改革。本学期,全面铺开课改,全体师生共同“炼模”,优化“352”尚善课堂教学模式,实施导学案教学。课堂以学生的主体地位,创造民主、和谐、生动的教学氛围,促进学生的参与、合作、探究。
5.强化教研组管理。间周召开一次教研组长会议,进行思想交流、理论学习,统一思想,统一认识,让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。
6.开展课堂“炼模”年教师赛课活动,制定了详细方案同时也做好了总结工作。通过赛课,深化了课堂教学改革,促进了教师的专业发展,提高了课堂教学质量。
7.深化集体备课。以教研组为单位开展集体备课,发挥优秀教师的作用,群策群力,合作探究。通过集体备课,优化了教育教学资源,同时促进了年轻教师的成长,提升了教师的专业素养。
8.市、区级课题组稳步推进各课题的研究,交流、阶段性总结,促进教师教育教研能力。
青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处通过听课,教研活动,外出培训等加大了青年教师成长的培养,努力建设一支高素质的教师队伍。
1.开展课堂开放日活动。以教研组为单位组织教师开展课堂开放日活动,促进教师的相互学习,深化了对课堂教学的活动的研讨,有利于提升课堂教学质量。
2.抓好师德师风建设,坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象,倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
3.积极组织教师参加各种培训,提高教师素质,着力促进提高教师的教育教学能力,打造一批名师和骨干教师。
4.继续开展了教师“三大工程“活动,即通读教程(9月份完成)、做题工程(全期至少3套)、出题工程(全期至少2套)。
5.组织教师参加各种赛课活动、征文比赛等,促进教师的专业发展。
1.做好资料准备及信息交流工作,及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为一线服务,总结前几届中考的经验,提高初三教育教学效率。
2.加强与兄弟学校教务处之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理。
3.为教师成才提供广阔的发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质。
我们付出不懈的努力,取得了一定的成绩,由于经验不足,工作中我们还存在许多不足之处,在今后的工作中我们将寻找差距,立足校情,不断改进。
1.教务处对教学的微观了解、微观指导不够。少数教师的教学方法也有待改进。
2.青教师的专业发展指导不够,骨干教师、中高级教师对年青教师的结对指导工作未真正落到实处。
3.在提高教师改革课堂的积极性和部分学生的学习积极性上还有待下功夫。少数教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。还要进一步加强师德建设,增强教师的奉献精神。部分学生的学习目标不明确,缺少学习动力,学习气氛不够浓厚。
4.部分常规制度不够完善,过程性资料的收集不完整。
5.集体备课效率低。理论知识、专业知识的学习有待加强,进一步提升教师的素养,促进教师专业化发展。
6.课堂“炼模”活动开展不深入。尤其是初20xx级的课改不深入,课堂教学质量不高。课程建设工作还未起步。
下学期,教务处将以“更新理念、提高质量”指导,进一步完善各项教学常规制度,强化教师队伍建设,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作:
1.加强毕业班的教育教学管理,认真抓好毕业班的备考、复习等系列教学工作。把初三教学作为重中之重,狠抓教学质量,争取明年中考取得一个理想成绩。
2.提高教研组集体备课活动实效。要求教研组长要认真准备,精心组织。强化教师的合作意识,培养教师的合作精神,充分发挥集体智慧。
3.加强教师队伍建设。增加老师外出培训机会,强化理论学习、专业知识学习,多让优秀教师走出去,落实教师结对活动。
4.进一步加强课程改革,开展课堂“出模”活动,达到“无招胜有招”,提升学校教育教学质量,促进师生的共同发展。
大学教务处工作总结篇十三
课堂教学是提高教学质量的关键所在。要牢固确立“向管理要质量,向管理要效益”的意识,认真落实教学“五认真”常规,立足课堂教学主阵地,深化课程改革,追求“高效、精当”的课堂教学,才能不断提高教学质量。
本学期严格规定集备的时间、地点和内容,加强检查和考核,提高学科教学研究水平;加强对教研组长和备课组长的培训和考核,发挥备课组长在加强备课组建设、认真落实“教学常规五认真”中的应有作用。以教学案编制作为加强集体备课的抓手,以做到“三次备课”作为加强备课组建设的量化要求。学校教务处借助教育信息化管理平台加强教学常规的检查和考核,各备课组将集体备课的物化成果如教学案、阶段性诊断检测、作业练习上传到校园网上,包括各学科组公开课的网上评课等,切实把备课、上课和作业布置与批改这三个重要环节落到实处。工作8年(含)以内的教师必须写详案,每节课后要撰写教后感。各学科要有针对性地组织开展多层次、多形式、富有实效的教学研究活动,特别是要进行学科教学问题研究,力求有所突破;进一步加强教学质量监控,严格考试命题及阅卷的过程管理。
学校按照全面实施素质教育、深化课程改革的总体目标要求,加快构建和完善有利于学生全面发展、个性发展的管理机制,本学期继续推进级部管理,教师业务由教务处统一管理外,给予级部更多的管理权限。级部领导小组要根据实际,灵活、务实、高效地安排教育教学活动,及时处理问题。各级部要做好教学质量分析,充分发挥其诊断、矫正、指导功能,切实防止质量分析流于形式,努力提高管理水平和工作实绩。原则上统测学科的质量分析会,校长室、教务处、级部领导小组均介入。
课堂教学质量是教育质量的重头戏,为帮助教师会诊,本学期教务处进一步落实点课、网上评课制度,有专人每周作出反馈统计,作为月度考核的量化指标之一。从教五年之内的青年教师平均每周听课不得少于2节,其他教师不得少于1节,指导教师每周应听徒弟1节课。新工作的教师原则上要先听课后上课。校长、分管校长、教务主任、教科室主任及其他中层干部每周听课不得少于3节。听课要围绕课堂教学“教什么”、“怎样教”、“学什么,怎样学”等课题开展调研和讨论,切实提高课堂教学的有效性,提倡学科教师节节课后有反思,要求每一章节或每单元要有诊断性练习和分析。除书面评课外,要充分利用学校教育信息化管理平台进行网上评课。为保证听课评课的实效性,每节公开课、研讨课要指定1—2名主评人。
课程改革所有的变化最终都要落实到课堂教学上。新课程改革不仅要求教师更新教育理念、转变教学方法,还要求学生学习方式的转变和学习策略的调整。要根据学生的实际水平和教材的特点,精心设计教学,使学生在无疑处生疑,孕育问题意识,优化教学过程,同时要加强学法指导,努力提高学生的学习能力,帮助学生养成良好的学习习惯,学会学习,提高效率。
要针对学生不同群体的实际,合理、科学安排提优补差。由学科教师和班主任共同提出申请,年级部领导同意批准,安排时间,限定课时,短期见效。提优补差由年级部负责。
一所真正优秀的学校应该是特色鲜明的学校,一所学校的生存和发展的基点应该是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技节,赛珍珠国际班已经成为我校对外宣传的亮点,20xx级高一新生招生形势喜人就是最好的佐证。要积极开动脑筋,找准突破口,致力打造我校的教育品牌,加强体育和艺术教学,既可以增强学生体质,也能培养和提高学生审美情趣,有益于学生身心健康和今后的发展。近几年,我校体育和艺术特长生教育也取得了可喜的成果,在江镇市中学生运动会比赛和艺术特长生才艺比赛中屡获佳绩,体育和艺术特长生参加高考达公xx线人数也达到或超过预期的目标。
大学教务处工作总结篇十四
xxxx年,在校党委、校行政的正确领导下,教务处全体职工同心同德,与时俱进,尽职尽责,按照学期初制定的工作计划,认真开展工作,较好地完成了本年度的各项任务。
现将xxxx年教务处工作情况做一简单总结。
1、坚持开展期初、期中、期末教学检查。对于在教学检查中发现的问题及时协调并处理,属于教学事故的严格按《教学事故认定及处理办法》执行。全年处理教学事故责任人10人次,其中二级教学事故责任人2人次,三级教学事故责任人7人次,通报批评3人次。通过近三年来对教学秩序的整顿,我院的教学运行过程已经走上了规范化的道路。
2、教务处每周都要对教学情况进行检查,主要检查教师上课情况,发现问题及时反馈,并提出改进意见。
3、今年我们全面启用了教务管理系统。排课、考试成绩管理、评教工作、教师调停课等全部在网上进行。这样我院的教学管理工作逐步走上信息化管理轨道。
4、加强教学督导工作。xxxx年教学督导组重点做了两项工作:一是继续开展听课活动,主要听近几年分配或调入我院教师的课;第二是加大了对毕业设计(论文)、毕业答辩等环节的检查与督导。
5、组织系部全面修订本专科的人才培养方案与各门课程的教学大纲。目前人才培养方案已经装订成册,教学大纲也与近期交付印刷装订。
1、强校工程教学质量项目取得重大突破。xxxx年我校史美青老师评为山西省普通高等学校教学名师,赵彤涌老师评为山西省高职高专院校“双师型”教学名师,韩变枝、赵永刚两位老师评为山西省高职高专院校“双师型”优秀教师;史宝忠老师指导的《plc应用技术实验》评为山西省普通高等学校大学生创新性实验项目;“工程制图”教学团队(团队带头人:陈彩萍)评为山西省普通高等学校优秀教学团队;《高职高专英语》课程(课程负责人:刘俊红、冉映等)评为山西省精品课程。
2、统考课程的教学质量有了显著提高。本科生在上半年与理工大的统考中,各门课程的及格率比往年有了较大幅度的提高。xxxx届本科毕业生学位获得人数为85%。校内统考及格率也大大高于往年。
3、规范考试工作管理。对拟题、试卷与评卷规范提出明确要求。同时加大了对系管课程考试工作的检查力度。系管课程的每一场考试,教务处基本上都要下去检查,发现问题及时加以解决。经过这一年的努力,我校的考风考纪有了明显改观。
4、把毕业生专业技能测试作为一项教学内容对待,并列入教学计划,落实“双证书”毕业制度,凡没有取得职业技能鉴定机构颁发的职业技能资格证书或没有通过学校专业技能测试的学生不予毕业。
5、xxxx年,由省学位办和太原理工大学共同对我院本科专业学士学位培养条件进行了合格评估工作。在教务处的精心组织和协调下,经过相关系部的努力,我院采矿工程、电气工程及其自动化、城市规划等三个专业顺利通过了合格评估(专家组投票为全票通过)。经过评估,专家组对我院本科教学工作给予了充分肯定。
为了严肃学籍管理制度,提高教育教学质量,保证我院正常的教学秩序,真正实现人才培养目标,根据《我院学分制学籍管理实施细则》的规定,xxxx年对20xx—xxxx学年中未取得学分达到留级、退学条件的学生进行了留级、退学处理。其中有65名学生作留级处理,24名学生作退学处理,22名学生作退学试读处理,1名学生做注销学籍处理。
今年我们首次启动了校级精品专业建设,共评选出了煤矿开采技术、工程测量技术、工程地质勘察、矿井通风与安全、机电一体化技术、矿上机电、建筑工程技术、矿井建设、电气自动化技术、(煤矿)供用电技术、国际经济与贸易、会计、广告设计与制作等13个专科专业为校级精品专业,其中机电一体化技术、工程测量技术等2个试点专业直接申报省级精品专业建设。
xxxx年xx月
大学教务处工作总结篇十五
本学期,xx三中教务处在张校长的正确领导下,在业务副校长王校长的鼎力支持下,把教授的教化做为教务处的中心工作,以重实际、抓实事、求实效为原则,认真落实课程计划,增强教授的教化老例治理,深化教授的教化革新,顺利利地完成了本学期工作。现就本学期具体工作环境做以下几个方面的总结:
1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教授的教化模式,要求教师依据学科的性质和课本的特点,学生的年龄特点及班级的条理环境,选择恰当的教授的教化措施,培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能,着手操作才能及自学才能。
2、严格教授的教化流程治理,按时开展评教运动,按期和不按期的进行备课和作业批改的反省。认真抓好教师的备课。通过教务处的反省和先生的反馈,发明大部分教师都能自觉地备好课,写好教案。
3、深入钻研课本,控制课本体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握症结。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教授的教化目标;有具体的教授的教化内容;有连贯而清晰的教授的教化步骤;有启发学生积极思维的教法;有适合精当的演习,并倡导写教后记。
4、增强学校现有教授的教化资源的治理和开拓,施展实验室、电子备课室、图书室的作用。增强思想教导,明确部门职责,使其积极办事于教授的教化,赓续进步办事程度,增强对图书室、实验室、多媒体课堂等教辅部门工作的指导,充足电子盘算机及多媒体教授的教化设备,增强讲堂教授的教化与信息技巧的整合,充分施展今世教导技巧在教授的教化中的作用,进步教授的教化后果,扶植并增强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并积极赞助教师学会使用今世电教设备,以适该今世化教授的教化的必要。
4、贯彻减负令,作业总量不跨越一个半小时。
5、应用微信等新的方法,注重家校联系,争取家长积极共同,按期召开家长会。
8、抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师、实验员教师具名。实验室教师要包管学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。
1、认真组织本学期的每一次月考,增强考试期间的班级治理,做好考试前的各项筹备工作,如编排部署考场,编印监考表,做到每场考试都有专人负责,反省学校广播系统,确保英语听力考试顺利进行,对学生进行考风考纪教导,杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量阐发工作,认真研究阐发教与学环境,做出正确的客看评价,召开师生座谈会,召开家长会,阐发教授的教化环境,提出针对性的改提高伐,将质量阐发落到实处。
月考
2、顺利完成初二地舆、生物毕业考试和中考报名工作,中考报名876人,初二地舆、生物毕业考试报名1124人。
3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得优越造诣。
没有团队意识,就不会有学校的全面成长。全体教师,顾大局,识整体,始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走,支付凡人不行思议的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默死守、不图名、不图利的教师团队,学校的教授的教化质量进步,才博得了学生和家长的承认。我们的先生异常珍惜我们本日的教授的教化造诣,追求高品质的教授的教化程度是每位先生的追求。
初三任课教师和班主任本学期进入重要备考状态,在坚持上好每一节课的同时,我们初三的教师还奉献出许多课余光阴来批阅学生周考试卷、考尝尝卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在承担繁重教授的教化任务的同时还通过多种方法与家长交流、与学生交心,给他们打气鼓劲,全方位关切、办事学生,打消他们的牵挂,使他们都能保持一种乐看的心态积极备考。
xx三中20xx年中考再创辉煌:840分以上5人占全县的41.67%。800分以上49人,占全县的36.03%。750分以上151人,占全县的32.26%。700分以上260人,650分以上369人。全县前十名,我校占5人,此中欧馨蕊同学以855.9分荣获全县第一名。
大学教务处工作总结篇十六
从20xx年7月开学到20xx年1月28日放假,在学校领导的支持和帮助下,教务处各项工作开展得有条不紊,井井有条。工作落到了实处,劲用到实处,重点加强了常规检查。一个学期来,主要工作如下:
1、拿出招生计划、并实施成功。
2、教学计划、教案的检查。
3、课程、作息时间表和教师的安排。
4、教学质量奖和学生奖学金的发放。
5、从开学第一周起,每周教师的上课、辅导考勤当周公布。
1、教案、作业的期中检查。
2、期中考试的组织和安排、成绩统计、和期中的教学总结。
3、教务处的各功能室的职责的修订4、加强高一月考和新课程校本培训;5、高三月考及分析会及时进行。
1、期末教案、作业的期中检查。
2、期末考试的组织和安排、成绩统计、和期末的教学总结的收集。
3、各种奖金的计算;本期在校长的领导下,我们做到:
(1)、深入教学第一线。教务处正、副主任二人,人人都奋斗在教学第一线,工作重,任务大,但工作兢兢业业,扎扎实实,任劳任怨,起到了示范作用。
(2)、教务处工作人员在坚守岗位,尽职尽责、服务教学、服务师生总体上是做得较好的。较好地发挥了教务处的教学管理职能,效果较好。
(3)、组织有关人员加班加点准备资料,迎接各项检查,为学校迎检工作的顺利打下了基础。
(4)、狠抓高三教学管理,落实高考第一轮打基础,使本届高三在高考中能顺利完成了高考目标。
(5)、继续强化了教学常规管理,正副主任深入调查听评课10节次,带头上公开课12节。
(6)、精心组织了多项考试工作,效果好、质量高。
1、主要是常规管理有待进一步细化和量化;要进一步规范教师教学、出勤等行为;2、补课和晚自习的检查力度不够;3、教辅人员的管理力度不够。
4、实验课开展不能足。
永州市十一中教务处下学期教务处工作总结的延伸阅读:工作总结主体部分常见的结构形态工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时,把总结所包括的时间划分为几个阶段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤,分段说明每个步骤和阶段的工作倚况,夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写,主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注意内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写,使经验和教训看起来更加充实。但是这样写,整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务,显得零散。为了弥补这一不足,可以在第一部分基本情况中适当加以详述,使人对工作概貌有一个总的了解。
大学教务处工作总结篇十七
本学期教学管理工作方面,教务处重点抓好教学管理的精细化落实程度,在教学常规中,针对我校教学管理的实际情况,我们将集体备课、作业批改、个别辅导及监考阅卷、老师做题做卷情况五个方面作为各年级教学常规检查落实的重点;在课改推进方面启动并实施了项目课题组,努力打造教师科研共同体;在备战中考过程中,强化实战的团队力量。
1、年级处分工全程参与备课组活动,把好团体仗的第一关。主要解决以下问题:活动开展的时间和时长,参与的人数、研讨的氛围、集体备课的流程、说课稿的使用和相关教学资料的存储,每次集体备课结束,由备课组长将活动记录、说课稿等相关材料及时存放在固定的资料盒内,年级处统一保管。
2、加大教学常规检查的力度,做好过程管理。针对个别出现的问题进行个别交流。同时对于重点做好正面的宣传,各年级中许多老师优秀的做法得到了广大老师的一致认同:比如:徐彩云老师的面批面改,李少荣老师的当堂训练及时批改当日反馈、赵丽、范秋云、梁雅文等教师对差生的个别辅导和转化;语文、英语、历史、政治组的老师们采取的当堂默写及时反馈、订正、二次过关等。可以说,老师们在作业批改上可以用经得起考验。年级处统筹各学科周周清的时间安排,做好周周清的检查落实,在此基础上,重点做好周周清的批改、订正、每周所有学科所有周周清的试卷全部统一收缴,在周三时送交年级处,统一检查,真正做到每一份周周清每做必改必订正反馈。
(3)落实听课查课制度。听课是学习,是交流,是检查,是管理。提倡听推门课。听课不在记多少文字,重在自己得到多少启发,能够提出多少合理的建议。教务主任、教研组长、备课组长不少于25节,其他人员不少于20节,教龄在三年以内的青年教师每周听课不少于两节。
(4)加强教学常规工作动态督导。教务处进一步开展积极有效的常规工作检查,通过学生访谈、查阅教学资料、随机听课等形式,不定期地进行教学工作督导检查。在检查中不断发现先进典型经验,推出新人。也及时发现和解决教学过程中存在的问题和不足,使教学工作保持健康平稳的发展势头。
年级处对本年级的教学工作负全责。定期召开教学工作例会,分析研究本年级教学工作运行情况。对问题班级、问题学科挂黄牌,狠抓转差、防差工作,确保本年级的各科教学成绩处在全市的前列。每月将教学常规检查的结果汇总、公示,纳入教学月考核。
(5)加强集体备课,继续落实“三定”、“四统一”的集体备课制度
各年级安排年级中层以上干部到相关备课组参加集体备课活动,检查指导备课组长工作。教务处加强对集体备课和个人备课的动态检查。教师备课过程应分为三阶段,课前备课:重在备教材、备学生、备教法,是一种预设课程;课中备课:是教师在教学活动中,把握教学契机,发挥教学智慧,用好生成性课程;课后备课:就是积极的教学总结与反思,通过经常不断的书写课后记、教育叙事、教学案例,积累教学经验,促进教师专业化发展。课前备课分为三步:第一步,教师个人预备;第二步,主备人说课,大家集体讨论;第三步,在集体讨论的基础上对主备修改,形成个性化的教案。本学期,教师备课将试行网上交流查评的方式,教师提前将本人备课传至cne平台上,年级处和教务处将根据网上上传的教案与教学资料进行查评。
大学教务处工作总结篇十八
20xx年是学校新的人事制度改革后的第一个完整的年度,是宜昌市初中新课程实验的第一个循环周期结束的第一年,在这样一个背景下,宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关怀下,在广大教职工的大力支持和帮助下,在教务处各部门工作人员的共同努力下,比较圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作,完成了各种教科研工作,有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一年里,学校实行了年级负责制,但教务处的部门性质决定了它的工作仍然十分的繁杂,头绪众多。总结过去,教务处主要做了下面几个方面的工作:
作为学校教学的基本组织部门,教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。20xx年,教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划,对全年的教学工作进行总体规划和部署,除了在教研组长会议上宣传外,还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作计划的发放与公示,保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
由于学校教务工作人员变动频繁,教务处的一些工作人员对教务业务不熟练,给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德,恪尽职守,努力学习,仍然比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大,班级多,学校各类文体活动多,各教研组内学科活动多,另外,老师们各种原因的请假、调课甚多。由于我校教师人员比较紧张,教务处经常要对教学工作计划进行必要的调整,对老师们的工作量进行调整,这种调整也得到了广大教职工的支持,确保了各班各年级教学工作的开展。
教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合,推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议,对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署,各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位,教研组长既是教研组内教研工作的组织者,也是主要的骨干力量,教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外,教务处也深入到一些备课组,与备课组和部分教师展开直接的教学研究。
教务处是一个上传下达部门。一方面,对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务,另一方面,教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来,教育局下属基础教育科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门,市科协等上级单位下发了大量的文件、文本,布置了许多重要的工作,这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。
七中是一个完中,学校班级多,校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导,引领校本教研的基本方向,各教研组教研活动自成体系,年级组内备课组教研活动深入到学科课堂。教务处是一个管理部门,也是一个服务部门,在教务工作中,以学校职代会通过的文件为准绳,尽可能为教师教研工作提供优质平台。
1、加强对各教研组的宏观指导。
在学校新的人事制度实行过程中,学校教研工作需要探索新的研究模式,新的管理模式。由于实行年级主任负责制,教研组的管理功能有所弱化,但是,校本教研是学校工作不可或缺的重要方面,如何在新的形式下发展校本教研,我校经过一个的探索的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局,教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控,强化教研组长在组内的权威地位,增强教研组长的工作积极性与主动性。派遣教师到外地学习,教务处总是尽可能针求教研组长的意见。在学科竞赛方面,校内预选赛、学生的选派都由教研组长具体落实并做最后的决定,教务处提供一切可能的支持。对教研组长推荐的教学用图书,学校也尽可能购买,让教研组长有一个更好的工作环境。
以校为本的校本教研在宜昌七中的发展经过了不同的历史阶段,但在新的人事制度形成后,学校各个功能处室的作用需要重新定位,校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些变化。经过一年多的发展,我校的校本教研基本走上了快车道,但校本教研的力度、深度还很不够,相信未来在学校领导及上级部门的领导下,在各教研组、在各备课组、在全体教师的共同努力下,我校的校本教研一定会进入一个全新的里程。
2、确立以课题为导向的教研方针。
课题研究难度大,事情多,许多教研组对此有畏难情绪,觉得精力投入多,难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务,另一方面鼓励各教研组开展课题研究,为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承担课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。xx年我校开云KY官方登录入口 英语组有一个国家级课题已经结题,开云KY官方登录入口 英语、开云KY官方登录入口 语文两个教研组正参与由市教研中心组织两个省组课题的研究,初中数学教研组的全国初中数学“z+z”课题研究正进入到最后的阶段。现在开云KY官方登录入口 数学、地理两个教研组正在申报市级课题研究。
教研组课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程,是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程,是一个让学生受益的过程,是一个出成绩的过程,是一个出名师的过程。已结题的初中化学“探究性学习”课题,正在进行的初中数学组的课题研究就是很好的例子,刘四方老师已成为湖北省及至全国的化学名师,初中数学组成为我校教研活动最有成效的教研组之一,许倜老师在数学组的影响力也越来越明显。
3、备课组活动求真务实。
教研组的活动宏观性特征明显,而备课组的活动则是典型的微观活动。备课组的活动是以年级为基本教研单位,在年级组内对学科教学计划、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与突破、考试命题等方面进行统一的研究。目前我校的备课组管理是双重管理机制,一方面由教务处牵头,教研组长具体负责协调与管理。另一方面由年级主任直接管理本年级组内的学科活动,增强备课组教研活动的实效性、针对性。
4、学科活动卓有成效。
一年来,在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下,教务处组织了多次大型的市级教研活动,对学校教学工作、对我校教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。
20xx年上半年,全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校举行,我校徐红老师上了一堂研究课,受到了广泛的好评。全市初中语文校本研究及学术研讨会在我校,我校余勇老师为广大教师上了一堂展示课,受到一致的赞誉。城区开云KY官方登录入口 历史研究会议也在我校举行,我校历史组教师付出了大量辛苦的劳动与努力。 20xx年下半年,全市高三数学备考会在我校举行,开云KY官方登录入口 数学组做了大量工作。全市开云KY官方登录入口 地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进行,我校地理组教师为活动的顺利开展尽职尽责,有力地保障了活动的顺利完成。就教务处而言,大型学科活动需要投入大量的时间和精力,对学校其它的教育教学活动也有冲击,但就学校学科活动而言,对教研环境的改善,对教研氛围的形成、对教师专业能力的提高等都是有极大帮助的,因此,教务处总是尽一切能力协调各部门的工作,支持并确保各项学科活动的进行。
今年宜昌市组织了一些优质课比赛,我校有5名参赛教师,这些老师及其所在教研组共同研究,共同进步,为他们最终取得好成绩奠定了基础。黄进获得宜昌市开云KY官方登录入口 政治优质课比赛二等奖,贺伶俐获得宜昌市城区开云KY官方登录入口 英语优质课比赛二等奖,李连洪获得城区开云KY官方登录入口 英语说课比赛二等奖,张成文获得宜昌市开云KY官方登录入口 地理优质课说课比赛二等奖,杨静(小)获得宜昌市城区初中语文优质课比赛三等奖。
5、多边互动引进来、走出去。
在教研活动中,我们注重与兄弟学校的联系,既注重引进来,也注重走出去。教务处倡导各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系,互通信息,取长补短,共同提高。比如,开云KY官方登录入口 英语组先后与鸦鹊岭开云KY官方登录入口 、三峡开云KY官方登录入口 等学校进行了校际交流,开云KY官方登录入口 地理组与葛洲坝高级中学、田家炳开云KY官方登录入口 进行了校际教研,开云KY官方登录入口 数学组与宜昌外校、宜昌市二中进行了校际备课组活动,开云KY官方登录入口 政治组与三峡开云KY官方登录入口 进行了友好交流,校际交流让老师们有了更多的学习机会,有了更多的比较与提高的机会。在校际交流过程中,各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则,既促进了教研活动的开展,又保证了正常教学秩序的顺利进行,既有好的收获,又不让学校受到经济上的损失和无谓的浪费。这些原则已成为各教研组的共识。我校不少教师在校内外享有一定的学科声誉,受教研中心或其它业务部门的委托到其它学校或其它地区进行专题讲座,传授自己的教学与研究的经验。我校刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师都受邀到宜昌市或外地进行专题报告,在校园被传这佳话。
除了宜昌市内的教研活动外,学校领导也很支持老师们到外地学习。今年,我校有多门学科的多位教师到宜昌以外的地区去学习、去交流。比如,初中语文到襄樊的观摩、初中数学、开云KY官方登录入口 地理到武汉的观摩,初中历史、初中音乐到广东的学习、交流,初中化学到海南的交流、开云KY官方登录入口 英语到山东等等,这些活动促进了我校教师与其它地区的友好交流与往来,开阔了教师的视野,促进了教学、教研的开展。初中数学“z+z”课题的主要组织者许倜教师两次到湖北以外的地区(安徽、山东)去学习、去交流,这在我校历史上尚不多见。当然,教师们的外出学习与交流学校有严格的规定,教务处主要是为他们的学习与交流提供方便、提供支持,但我们相信,对学校工作有重大贡献、课题研究做得好的教研组和教师个人,学校领导会充分考虑。
6、常规抽查不放松。
教研活动可以轰轰烈烈,但更多的教学教研工作在于平时的点滴积累。工作热情决定工作态度,工作态度决定工作方式,工作方式决定工作结果。比如,教务处在学期中期以及其它适宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检查,通过听课活动看课堂,通过问卷调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表现,对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在,促进教学互动。
7、不遗余力推广现代教育技术。
现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的,对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。竞赛无疑是最佳的促进方式,而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、公正性。在宜昌市教学仪器装备站以及教育局其它业务部门组织的各种现代技术的比赛活动中,学校教务处总是面向全校利用各种途径广泛宣传,引导、督促各教研组积极准备,以期通过这样的一些活动提高教师利用现代教育技术的能力和兴趣。在近两年的课件及其它类型的教育技术比赛中,我校组织有序,参赛作品多、质量好,受到上级部门的好评。
我们在推广现代教育技术的过程中也发现不少问题,这些问题直接影响到我校整体的教育技术应用能力,影响着我校教师队伍的整体发展。问题之一,有的教师采取观望态度,自己不动手,对别人的研究活动也漠不关心,有的教师甚至连一份完整的试卷都不能打出来,更不用谈制作高质量的课件了。问题之二,“拿来主义”根深蒂固,原创激情低,不少教师只愿坐享别人的成果,却不愿与其它老师一起来共同完成属于自己的作品。问题之三,坚持自己的传统方法,不愿承认现代教育手段的先进性。并不是每节课、每个内容都需要用现代技术来讲授,但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。问题之四,学校缺乏相应的激励与惩罚性措施。问题之五,我校的硬件设施相对比较落后,特别是学生微机室的教学环境跟不上发展的需要,直接影响到我校的信息技术教育。综合看来,虽然我校有一批具有一定能够应用现代教育技术的专业技能的教师,但横向比较,我校的现代教育技术应用能力,无论是开云KY官方登录入口 还是初中,我校已落入下风,这已是十分严峻的事实。
8、学科竞赛抓落实。
学科竞赛对教学有极大的促进作用,学科竞赛有利于尖子学生的培养,也有利于教师业务能力的提高。学校奖励制度在20xx年的职代会文件中发生了很大的变化,对教师个人发表的作品不再计奖,但依然保留学生学科竞赛的高额奖励。xx年我校初中数学、物理竞赛都取得了十分理想的成绩,既有多人获得宣昌市奖,也有不少学生获得省级奖励和国家级奖励,表现十分优异。开云KY官方登录入口 数学继去年历史性地获得全国三等奖以后,今年我校高三(1)班的xx同学也获得全国三等奖,两次的开云KY官方登录入口 数学全国奖是一个继往开来的开云KY官方登录入口 学科竞赛的新篇章。
评教评学工作主要包括五个部分,一是学生对任课教师的评价,二是家长对教师的评价,三是教师之间的互相评价,四是教务及其它职能部门对教师的评价,五是主管领导对教师的评价。这里主要说明的是学生及学生家长对教师的评价。
每次的评教评学活动教务处都十分重视,事先拟定好评价标准,准备好问卷调查表,然后委托年级主任或直接委托班干部来发放调查表,在规定的时间内教务处将调查表进行回收。教务处回收调查表后,立即组织工作人员进行详细、准确的统计,统计既有定量的数据归类和计算,也有定性的描述,学生评价“a”率直接影响到教师职称的骋任。在统计完毕后,问卷调查表向全体教师开放,让教师知道学生对自己的原始评价。
对评教评学工作教务处每次都精心组织,力求公正、公平、准确。当然,由于设计上本身的缺陷也会影响到对教师的评价,但我们认为来自于学生和学生家长对教师的评价是可以兼听则明的,倾听来自学生的声音,这是非常必要的,这对教学是有帮助的,是有促进的。不少教师看了学生对教师的评教评学后发出这样的议论,看学生对教师的评价不可全信也不可不信,如果一个班多数学生都认为这个教师有问题,那么这个教师应该对自己的教学进行比较深入的反思,如果仅仅是个别学生提出的问题,那么就要个别对待,但同样要进行冷静的分析,只有这样才会更加有利于教育教学工作,有利于学生的发展。广大教师都十分看重学生对自己的评价,客观地说,评教评教学对教师的工作态度、工作方法都有很大的触动,这样的活动是十分重要而且必要的。
本学年我们进行了开放周活动,通过举办开放周活动,使社会各界广泛了解学校的办学状况,吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议,通过开放周活动,让家长监督办学,使我校的办学更加规范,办学质量更高。开放周同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动,开放周活动期间,教师与学生都希望将最好的状态、最佳的水平呈现在家长面前,接受社会的检阅,这对学校教育无疑会起到很大的促进作用。要想关键时候有上佳的表现,只有在平时狠下功夫,开放周活动一个学期虽然只有一周,但其影响却是长期的。开放周以家长来校活动为主,主要内容有听课、访谈、咨询、建议、参观等方面,家长可在活动期间的任何时间到任何班级听取任何教师的授课,家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流,了解学生在校内的情况,共同探讨教育学生的有效途径,学校设立咨询处,接待家长,介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划,解答多种疑问,学校也接受家长对我校实验室,学生、教工阅览室,学生微机室等的参观,为学校的硬件建议提出合理化建议。另外,学校还设立意见箱,接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。规范办学、增进交流、完善发展,这是学校与家长的共识。
开放周的活动得到家长们的真心拥护和支持,家长们走进课堂,既能发现教师的优点,也发现了不少的问题,并提出了许多十分宝贵的建议。看家长们填写的听课卡,其卷卷之心令人感动。从家长们填写的听课卡可以看出,很多家长对此次活动倾注了极大的热情,他们十分期盼这样的机会,也十分珍惜这样的活动机会。很多家长工作做得很细,他们有的从早上就进入校园,中午离校,有的是中午进校园,直到晚上学生放学才离开,他们在校园的活动不止是听课,而是在十分认真的观察学校的学生活动以及学校的方方面面,他们在认真地思考。家长们的关心是多方面的、全方位的,他们既关心学生的听课状态、教师的个人素质、也关心学校的安全状况、食堂卫生与学生饮食营养等各方面的教育环境。家长对教师的评价和建议是发自肺腑的,也应该说是十分公正的。他们对学校的关心是十分真诚的,他们对学校提出的建议是十分宝贵的。这次活动搭起了学校――家长沟通的桥梁,增进了家长对学校教育的了解与理解,对学校的发展,对学生的成长无疑会起到十分重要的作用,这种作用是有的会是立竿见影的,有的是长期的,但都会是十分有益的。
开放周的活动拉近了家长、社会与学校的距离,学校与家长的沟通更融洽,使学校教育更受关注。一方面,这样的活动既使教师在活动中得到锻炼和提高,另一方面,家长在开放周活动中同样也可以学到很多东西,受到教育。但无论怎样,开放周活动的最大受益者是学生,是学校与家长都关注的对象。今年的开放周活动期间,很多家长对学校的这种活动非常喜欢,他们甚至希望学校每个学期多进行几次这样的活动。
教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动,比如学校的期中、期末考试、高考、中考等。对每一次的考务工作,教务处都极为重视,认真组织,协调学校各个处室的工作,以期做到尽可能的完善,特别是不要出现差错。在xx年,我校成功地组织了两次全校性的期中考试,两次全校性的期末考试,期中、期末考试的课务虽然只是一个校内性的活动,但要涉及的教职工却是最多的,公平、公正地安排考务是我们的原则,但很多时候却难于做到绝对的公平、公正。这是我们的遗憾,但我们会不断的努力。高考的组织工作相对于所有地考试要求是最高的,由于高考的特殊性,高考的组织必须十分的严密,出不得半点差错。虽然也有一些环节不够落实,但xx年我校的高考组织工作总体说来应该是比较成熟的、各方面的协调比较到位,20xx年,我校获得高考工作先进单位称号。与高考相比,中考的级别虽然低一些,但其组织难度却更大一些,因为中考工作涉及的面更广。除了中考、高考,我校还组织了全国成人高考及其它类型的一些社会类考试,每次的这种考试对学校工作都是一次检阅,一次培训。虽然考试的组织工作难度大,牵涉面广,但我相信,在学校领导的正确领导下,我校的考务工作会做得让考生满意、让老师们满意。
余的教辅人员进行选择性地聘用,这给教务处的组织与管理带来很大的难度。在过去的一年里,教务处本着人本关怀与工作原则相结合的方针,对教务处各个功能部门实行人本化的管理,尽可能地调动各部门工作积极性,把学校工作做好。就部门管理而言,教务处主要做了下面几个方面的工作:
1、明确各部门的岗位职责,各司其责,保障学校教育教学工作的正常进行。
2、身体力行,同甘苦,统一行动。
3、多交流,多听意见,解决一切可以解决的问题。
4、多做工作,化解矛盾,增加动力。
5、针对新的职责、部门变动,制定切实可行的新的岗位职责。
6、合理进行资源调配,保障学校工作。
要过去的一年里,学校加强了对学校多功能厅的管理,保障了优质资源的合理、高效利用。比如,由于我校班级多,教师对现代教育技术手段的运用能力越来越好,多功能厅的使用常处于过饱和状态,所以多功能厅的使用必须统一管理。在对学校多媒体教室进行管理的时候,虽然这种管理增加了教务处的工作头绪,但对于一个拥有47个教学班的大学校,这种统一的管理是十分必要的。另外,在学生科技活动中,由于没有适当的教室,需要借用学生实验室,教务处也提前做好工作,保证科技制作活动顺利完成。
教师队伍建设是一个系统工程,涉及到学校方方面面,这里主要说明的是教务处负责的教师引进的考核工作、新教师的培养工作。在过去的一年里,学校引进了9个教师,其中有8个是正式考核引进,一个是借调到我校工作,引进的8个教师中有4个是刚刚走出大学校园的年轻学子。在引进教师过程中,教务处严格按照学校要求,规范操作,保证引进工作的公平性、公正性,保证引进到学校需要的优秀教师。教务处聘请学校专业教师与学校领导一起对引进学科教师进行考核,严格按照专家团体的意见上报学校领导,由学校领导最后审定,然后将学校领导审定的结果通知各个引进教师,与引进教师进行接洽。
这个工作结束后,各门学科的教师、引进的教师都很满意。引进的教师为学校工作输送了新的能量,带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的教师到一个新的环境需要一个适应过程,学校充分考虑到这个问题,在适当的时机进行适当的引导,从而使得这些教师能更快地适应新的环境,并更快地融入到宜昌七中这个大的环境中,为七中的教育事业做了他们的贡献。对引进来的大学毕业生,学校对他们提出了更高的要求,并为他们安排指导教师和指导班主任,确保他们更快更好地适应学校工作。对于他们来说,一个学期的工作很短暂的,在他们未不来的工作道路上只是很小的一步,但我相信这也是一段极为精彩、极为难忘的一步。对于新引进的大学毕业生,学校为他们找师傅,结对子,给他们担子和压力,比如学校规定每个学期至少上一次汇报课,目的是要让他们迅速成熟起来,让他们早日成为最优秀的教师,让他们早日成为学校的骨干力量。
20xx年的开云KY官方登录入口 招生,是一次特殊的工作。宜昌市的初中新课程实验已届三年,20xx年的初中毕业后中新课程实验的第一届初中毕业生,xx年的开云KY官方登录入口 招生正是在这样的一种背景下进行。今年的开云KY官方登录入口 招生以三个方面为准绳,并参照其它一些重要的招生因素,所谓三个方面的准绳:即学生的综合素质评价五个维度的等级、学业考试成绩五个学科的等级分数、学生所有考查科目的成绩,由于招生制度的变化,给招生工作带来了很大的难度。从招生结果来看,相对于宜昌市城区同类学校而言,20xx年我校的招生可以说获得巨大成功,今年我校的高分层人人数首次将其它同类学校远远甩在了后面,这为我校开云KY官方登录入口 办学的良性循环奠定了优质基础。总结我校招生成功的经验,主要在这样几个方面:领导重视、规则合理、宣传恰当、重视细节、操作规范。
重视科技活动,培养学生的科学精神,提倡科技创新,这是学校工作的一个重要方面。xx年,宜昌市科协、宜昌市教育局等五家单位联合组织,举办了第四届宜昌市青少年科技节活动。在这次科技节活动中,我校认真组织,初三、初二两个年级工作细致落实,物理组全体教师及物理实验室全力配合,成绩显著。初三年级金萍主任、初二年级余勇主任亲自负责,崔凯、李佐平、龚学武等老师更是投入了大量的时间和精力,正是由于他们的共同努力,学校取得了前所未有的好成绩,我校因此获得科技节活动先进集体和科技制作团体一等奖的殊誉。学生获奖人数创历史新高,11人获得一等奖,30人获得二等奖,14人获得三等奖,9人获得优秀奖。
除了宜昌市组织的第四届科技节活动外,我校组织的第七届北山秋韵文体科技节活动,。除了高三年级外,其它年级都参与了学校科技节活动,科技活动在师生中产生很大的影响。高二年级的科技知识竞赛、初一年级的化石参观活动开展得有头有尾、有声有色,反映极好。初一年级主任刘四方同志、各位班主任、任课教师,高二年级主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作,特别是李立文老师工作做得很细,积极配合向光模主任的工作,为这次活动的顺利进行做出了贡献。
今年我校接纳的实生生人数多,三峡大学、武汉音乐学校、长江大学等学校前后共有50多位同学到我校来进行教育实习。实习生的活动受到学校领导的高度重视,对实习生工作进行了专门的指导,教务处负责了实习生实习工作的具体组织与落实。实习生工作的圆满完成,教务处要感谢广大的指导教师,感谢他们支持学校工作,更要代表实习生感谢他们无私的精神和帮助,让这些将要走上讲台的青年学子获得了宝贵的教育经历和经验,为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
小结教务处一年的工作,事情做了一些,但有也很多的不完善甚至是遗憾,但我相信,只要要经过我们大家的共同努力,今天的遗憾在明天也许就会成为完美。
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