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戏曲进校园活动策划篇一
以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想,全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神,以“弘扬民族文化,传承文化经典”为主题,大力开展“戏曲文化进校园”活动。
让学生受到传统经典戏曲文化熏陶,激发学生对传统文化的喜爱,从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。
二、实施原则。
1、教育性原则。
坚持育人宗旨,遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点,将教学内容化繁为简、由易而难,循序渐进地培养学生的学习兴趣。
寓教于乐,寓教于学,寓教于练,引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养,营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、学习与欣赏相结合的原则。
坚持以学生兴趣为动力,注重教学方式与学习方式的多样化,将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来,在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
3、普及与提高相结合原则。
在普及戏剧曲艺知识的基础上,加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练,努力提高学生戏剧曲艺表演水平。
4、校内与校外相结合原则。
戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地,特长学生的培养和训练,实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式,通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式,有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。
三、目标任务。
目标:感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲。
主要任务:
1、戏曲文化学习课程化。
2、戏曲文化学习普及化。
4、戏曲文化学习特色化:将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合,成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。
四、活动对象和要求。
全体教师及3—6年级学生。
1、我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识,了解我国戏曲种类。
争取人人都能传唱1—3首经典戏曲。
2、学校制定有效的实施管理办法,保证活动的推进。
学校教师和行政要带头融入活动,在活动中充分发挥表率作用。
3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来,学校组织力量对各班主任及各科任老师进行相关培训,学习戏曲基本知识,学唱中华经典戏曲,有效保证活动的全面推广。
4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求,把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务,形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系,建立激励评价标准,让戏曲文化成为学校素质教育特色。
5、要结合小学生特点,通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动,生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育,使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力,从而激发学生对戏曲文化的兴趣。
五、主要措施。
(一)提高认识,加强领导。
开展“戏剧曲艺进校园”活动,是传承民族文化、弘扬民族精神,建设中华民族共有精神家园的迫切需要,也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体,是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。
为此,学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组,加强活动的指导,并由唐胜红副校长专门负责。
学校提供经费支持,为此项活动创设必备的条件。
(二)大力宣传,营造氛围。
高度重视舆论宣传工作,充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式,大力宣传戏剧曲艺艺术,让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义,形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。
以学校艺术教育活动为载体,广泛宣传实施成果,鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识,提高演艺水平。
(三)结合实际,特色立校。
根据本校教师和学生的实际,考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源,根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长,以教学班为单位进行学习。
利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练,积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。
寻求上级有关部门支持,构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。
(四)加强指导,促进特色创建。
学校将组织专门人员,定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导,同时,学校聘请约翰艺术团国家二级演奏员李斌为校外辅导员,并计划组织一次成果展示活动,同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建,为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。
五、实施步骤。
现将学校“戏曲文化进校园”(20xx年10月—20xx年xx月)活动做如下安排:
共分三个阶段:
1、宣传发动阶段:
根据《湖南省“戏曲文化进校园”工程实施方案》精神,成立学校“戏曲文化进校园”活动领导小组,认真制定实施方案,结合日常工作,重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。
2、师资培训阶段(11月份):根据实施方案,采取分批、分级的培训方式,选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班,提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养,掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法,奠定师资基础。
3、组织实施阶段(11月—次年7月):学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。
4、阶段成果展示阶段:
根据本方案确定的目标、任务和要求,对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。
戏曲进校园活动策划篇二
今天,在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候,看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时,我总认为他们实在很老土,赶不上潮流,可今天我欣赏了戏曲后,我才被戏曲震撼了。
其中,我最感兴趣的是川剧变脸《戏曲进校园》观后感《戏曲进校园》观后感。看了很长时间,经过仔细观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关,每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背后伸。
还有使我高兴的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少,但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一直在吹胡子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”呐《戏曲进校园》观后感作文。
戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家不懈努力,去延续这份辉煌。
戏曲进校园活动策划篇三
为了能够使我们学院的摄影爱好者们能够更好地学习摄影技巧,感受摄影文化知识,还有能与摄影大师近距离接触的机会,以及使用佳能专业器材,体验棚拍的乐趣,使摄影爱好者更好地掌握摄影知识。
佳能摄影大篷车进校园。
摄影美图协会全体成员。
职业经理人沙龙参加者及学生中摄影爱好者。
我校部分领导、各部门通讯员及爱好摄影的教工。
苏家屯区摄影协会热心会员(待定)。
(一)于10月16日至30日前进行活动宣传、报名统计。
(二)协会组织各系部负责人、各项目负责人对参加活动人员进行统计和确认。
(三)协会将统计结果进行汇总、上报,便于活动有序进行。
(一)活动时间:10月30日下午一点至五点三十。
(二)活动地点:综合楼六楼报告厅、一楼大厅。
(三)活动流程:
1签到区:嘉宾签到可获佳能全线产品资料,填写调查问卷获得精美礼品。
2由佳能专业讲师进行数码影像产品的使用、选购技巧的讲座。介绍佳能产品性能,普及数码相机器材知识,展示佳能器材的高画质及输出质量。
3由佳能公司特邀业界著名摄影专家进行专业讲座,传授摄影技巧心得,倾情分享摄影生涯体悟,学技艺、赏艺术、品人生。90分钟的讲座,一场令人愉悦的摄影文化视听盛宴。
4试拍体验:按佳能公司的标准流程,通过精心设计过的'静物、人像模特等各种摄影体验区,可顺利拍摄出专业照片,能更好的激发摄影爱好者摄影热情。
5免费打印照片:佳能公司提供免费打印照片的机会,每位影友都可以打印一幅数码照片(a4幅面),更具收藏价值与纪念意义。
6现场摄影大赛:由著名摄影专家对现场拍摄并打印出来的作品进行评片,颁奖。
7现场抽奖赠大礼。
(每项流程,协会指派专门负责人进行专项负责)。
1、通过公布的群号和负责人电话上报。
2、在摄影美图协会交流的群内进行上报。
3、联系项目负责人进行上报。
4、协会将于指定地点进行现场报名。
宣传栏处张贴海报、通过校园广播站、各系宣传部进行宣传。在学校小广场等指定位置进行宣传以及宣传单发放,悬挂条幅等。
其中:
手绘宣传品:
分发给各班级、张贴在体育馆门前、
喷绘海报:一张(大),六张(中)张贴在行政楼楼侧,各主教学楼楼门前。
布置展板:3幅。
分别放置在教学楼一楼正厅,综合楼一楼正厅,以及食堂一楼。
宣传单复印:
制作条幅:
戏曲进校园活动策划篇四
京剧,源于1790年,距今已有两百多年的历史,是世界最古老的戏剧艺术中的一个。京剧有四大行当:生旦净丑。也有四门功课:唱念做打。了解这些并且掌握是每一位京剧演员必须会的。
爷爷告诉我:蓝脸代表刚强,勇敢。红脸代表赤胆忠心。黄脸代表凶残狡诈。白脸代表阴险,狠毒。黑脸代表正直勇猛,紫脸代表威武,不屈权贵。绿脸代表粗犷,莽撞的绿林好汉,而金银灰脸则代表神仙鬼怪话题作文。京剧脸谱的颜色众多,就是为了让观众能区分人物。
京剧不仅只在中国流行,也深受外国友人的喜爱。有些外国人因为热爱中国的京剧,不远千里而来,学习中国的文化。在足球比赛中,许多观众都运用了京剧脸谱的形式,把自己的脸涂成了喜爱球队的颜色。
京剧是中国古老的文化,我为中国有这样的文化而骄傲!
戏曲进校园活动策划篇五
今天,我们学校迎来了一年一度的“戏曲进校园”
还没有开始之前,舞台就布置好了,123年级就已经坐在舞台前了。在广播下几几年级下来集合后,终于该我们六年级了。下去集合排成体育队。
“各位老师和同学们以及戏曲老师们,大家,上午好!”主持人带不带上宣布的。我们大家的心情像一朵随时都有可能爆发的火山一样。
表演开始,一位穿着红衣服的任何一位穿着蓝衣服的人上舞台,音乐突然响起,点燃了全场人们激动的心。爆发了!爆发了!突然!舞台上出现了一位打扮像王母娘娘的人走上舞台,与红色人和蓝色人一唱一和。我有点儿听不懂。
第二个节目是花木兰,体现了“谁说女子不如男的精神”?
包青天是一位判官。所以,名字是“见皇姑”。讲的是为了判一个罪人,皇姑与包青天一齐辨认此事而纷论。
看完了多个节目,我才知道我国的戏曲是中国的灵魂啊!
戏曲进校园活动策划篇六
为贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神,加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作,提升学校美育教学水平,提高学生审美和人文素养,弘扬中华优秀传统文化,推动戏曲传承发展,现制定我市“戏剧进校园”工作落实方案。
一、指导思想。
贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求,在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动,培养学生对优秀传统文化的兴趣,增强学生戏曲艺术素养和审美素养,弘扬社会主义核心价值观。
二、实施目标。
面向全体学生,采取示范先行、全面推广的工作方法,坚持从实际出发、注重实效的工作要求,遵循“先试点,再推广,三普及”的目标,20xx年9月启动全市“戏剧进校园”工作,20xx年秋季学期-20xx年春季学期戏剧课程纳入示范校试点实施阶段,力争20xx年底全市全面覆盖。
通过持续开展“戏剧进校园”工作,形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制,传承中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观。
三、实施内容。
(一)组织优秀剧目演出。
结合学校教育实际及学生身心特点,选择优秀、经典的戏剧艺术作品,由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。
各级各类学校要充分利用学生课外活动时间,积极邀请组织中央民族乐团和中央戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有计划的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。
要结合本地本校实际,邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座,引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。
组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。
(二)列入课程计划。
遵循国家课程要求,积极探索戏剧教学进课堂。
义务教育阶段学校、普通开云KY官方登录入口 要分别按照《义务教育音乐课程标准》(20xx年版)、《普通开云KY官方登录入口 音乐课程标准》(实验)的要求,开足开齐有关戏曲文化的课程内容,完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通开云KY官方登录入口 新增地方课程课时学分安排的通知》要求,在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。
(三)开展教师培训。
加强师资培训,依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家,采取市、县、校三级培训,对辖区有特长的教师、音乐舞蹈教师进行戏剧理论知识和专业技能培训,提高他们的理论水平和专业教学技能。
各级各类学校要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、优秀骨干教师,开展全市音乐舞蹈之类教师培训,增强教师的戏剧专业知识和组织戏剧类课堂教学的能力。
要选派市级优秀骨干教师,为县、校艺术类教师开展县级培训,力争让每个艺术教师都能接受到戏剧专业知识的培训。
(四)组建戏剧社团。
各级各类学校要根据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱好、专长实际,建立不同剧种的学生戏剧兴趣小组或戏剧社团组织,为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台。
利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。
鼓励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校兼职艺术教师,确保每校每年至少举办一次戏剧知识讲座,传授戏剧艺术精粹,进行戏剧文化知识普及,推动校园戏剧兴趣养成,并鼓励开展校际交流合作。
(五)培育戏剧特色学校。
各级各类学校要加强课程建设、戏剧演出、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示、幅射带动等内容建设,努力创建戏剧工作特色学校和工作基地。
结合我市目前已开展的“一校一品”特色项目学校创建、“义务教育学校文化建设“新体系?大构建”活动创建学校文化示范校”等创建情况,鼓励、扶持有条件的中小学校积极开展戏剧特色教育,培育戏剧特色学校。
全市每两年开展一次戏剧进校园工作经验交流活动,确定一批戏剧工作特色学校,纳入文明校园考评指标体系。
(六)举办戏剧成果展示活动。
各级各类学校经常性开展校园、校际戏剧表演活动。
在各县校集中展演的基础上,全市隔年举办一次中小学校戏剧展演活动,不断推出戏剧新人新作,繁荣校园戏剧艺术,要将优秀人才纳入“艺术小人才”、“艺术特长生”选拔范围,全面展示全市学校戏剧教育教学成果。
四、实施步骤。
(一)试点先行、稳步推进。
20xx年9月开始,在试点学校开展“戏剧进校园”活动,试点学校要制定实施方案。
将戏剧课程纳入校本课程教学计划,实施时间:20xx年9月1日至20xx年8月31日。
课程安排:每学期xx次课,每周一次、每次一课时、每课时40分钟。
第1-5课时,教授基本功训练;第6-课时,教授半个剧目的排演。
课程形式:互联网+特色教育戏剧,线上线下相结合;教参内容为基础部分+剧目。
至20xx年,在全市范围内全面开展“戏剧进校园”活动。
(二)分级管理、分类实施。
对不同地区、不同阶段的各级各类学校,分别进行属地管理,市、县各级教育行政部门要各司其职、各尽其能,组织好戏剧进校园活动。
针对学校实际情况,可采取课堂教学、戏剧演出、专家讲座等方式,全面普及戏剧进校园活动。
(三)系统连贯、规范有序。
在普通开云KY官方登录入口 特别是招收艺术特长生的学校艺术类教学中,适当增加歌剧、舞剧、音乐剧等相关专业知识的教学,建立知识系统、能力全面的人才培养体系,提高学生艺术欣赏的能力。
鼓励有经验、有条件的学校积极开发校本课程,编写适宜的校本教材,规范有序地推进课堂教学、课外活动开展。
五、工作要求。
1、高度重视。
各级各类学校要充分认识开展“戏剧进校园”活动的重大意义,成立活动领导小组,认真制定配套实施方案,细化责任,强化举措,确保活动取得实效。
2、加强督导。
各级各类学校要细化“戏剧进校园”活动日程安排,把“戏剧进校园”列为学校年度综合考评的内容。
定期开展专项督导检查,建立活动评估体系,形成长效机制,切实将活动落到实处。
3、协同配合。
要积极配合好当地宣传部门,加强与文化、财政、演出院团等部门的沟通协调工作,对演出剧目严格把关,妥善细致做好演出组织工作。
4、保障到位。
要做好各类组织保障工作,加强安全教育。
特别是在组织、观看演出、讲座等过程中,要提前做好各类安全预案,遵循学生观看演出不出校的原则,安全、圆满完成活动。
一、指导思想。
以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想,全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神,以“弘扬民族文化,传承文化经典”为主题,大力开展“戏曲文化进校园”活动。
让学生受到传统经典戏曲文化熏陶,激发学生对传统文化的喜爱,从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。
二、实施原则。
1、教育性原则。
坚持育人宗旨,遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点,将教学内容化繁为简、由易而难,循序渐进地培养学生的学习兴趣。
寓教于乐,寓教于学,寓教于练,引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养,营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、学习与欣赏相结合的原则。
坚持以学生兴趣为动力,注重教学方式与学习方式的多样化,将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来,在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
3、普及与提高相结合原则。
在普及戏剧曲艺知识的基础上,加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练,努力提高学生戏剧曲艺表演水平。
4、校内与校外相结合原则。
戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地,特长学生的培养和训练,实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式,通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式,有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。
三、目标任务。
目标:感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲。
主要任务:
1、戏曲文化学习课程化。
2、戏曲文化学习普及化。
4、戏曲文化学习特色化:将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合,成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。
四、活动对象和要求。
全体教师及3—6年级学生。
1、我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识,了解我国戏曲种类。
争取人人都能传唱1—3首经典戏曲。
2、学校制定有效的实施管理办法,保证活动的推进。
学校教师和行政要带头融入活动,在活动中充分发挥表率作用。
3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来,学校组织力量对各班主任及各科任老师进行相关培训,学习戏曲基本知识,学唱中华经典戏曲,有效保证活动的全面推广。
4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求,把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务,形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系,建立激励评价标准,让戏曲文化成为学校素质教育特色。
5、要结合小学生特点,通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动,生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育,使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力,从而激发学生对戏曲文化的兴趣。
五、主要措施。
(一)提高认识,加强领导。
开展“戏剧曲艺进校园”活动,是传承民族文化、弘扬民族精神,建设中华民族共有精神家园的迫切需要,也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体,是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。
为此,学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组,加强活动的指导,并由唐胜红副校长专门负责。
学校提供经费支持,为此项活动创设必备的条件。
(二)大力宣传,营造氛围。
高度重视舆论宣传工作,充分利用新闻媒体、校园广播、网络、
黑板报。
橱窗及晨会班会家长会等形式,大力宣传戏剧曲艺艺术,让全体教师学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义,形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。
以学校艺术教育活动为载体,广泛宣传实施成果,鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识,提高演艺水平。
(三)结合实际,特色立校。
根据本校教师和学生的实际,考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源,根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长,以教学班为单位进行学习。
利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练,积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。
寻求上级有关部门支持,构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。
(四)加强指导,促进特色创建。
学校将组织专门人员,定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导,同时,学校聘请约翰艺术团国家二级演奏员李斌为校外辅导员,并计划组织一次成果展示活动,同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建,为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。
五、实施步骤。
现将学校“戏曲文化进校园”(20xx年10月—20xx年xx月)活动做如下安排:
共分三个阶段:
1、宣传发动阶段:
根据《湖南省“戏曲文化进校园”工程实施方案》精神,成立学校“戏曲文化进校园”活动领导小组,认真制定实施方案,结合日常工作,重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。
2、师资培训阶段(11月份):根据实施方案,采取分批、分级的培训方式,选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班,提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养,掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法,奠定师资基础。
3、组织实施阶段(11月—次年7月):学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。
4、阶段成果展示阶段:
根据本方案确定的目标、任务和要求,对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。
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戏曲进校园活动策划篇七
星期五上午,中牟县戏曲艺术中心的演员们走进大学路小学的校园,为学生们送来了一场精彩纷呈的戏曲盛宴。
上午八点,演员们准时到达我校,他们一到学校就静静地围坐在校园的乒乓球台桌旁化妆扮相,一会儿功夫,他们就成了戏曲中的一个个人物:穆桂英、包公、秦香莲、小仓娃、银环……八点半,演出正式开始,演员们或俊美,或威严、或滑稽的扮相,优美的唱腔,让孩子们看得眼花缭乱,听得如痴如醉。当日烈日当空,温度高达30多度,可是演员们穿着厚厚的戏服,带着沉重的头饰在台上认真地唱戏,哪怕台下的.观众是一群外行的小孩子,从中我看到了演员们可贵的敬业精神,特别是压轴戏《穆桂英下山》,这一场武戏较多,两位年轻的戏曲演员漂亮、英俊。男女演员都穿着沉重的戏曲战袍,在台上打斗,他们一招一式都非常认真,每一个动作,每一个亮相都很到位,丝毫不马虎。同学们都伸长了脖子,眼睛一眨不眨的盯着舞台上精彩的表演,他们仿佛都置身其中,忘了喝彩,忘了鼓掌。直到演员谢幕,他们才如梦初醒,台下这时才响起雷鸣般的掌声。
两位演员们下台以后,脱去戏服,我发现他们衬衣衬裤全部都湿透了,但他们毫不在意,简单收拾一下,又赶紧去下一个学校,给那里的孩子送上欢乐。
可敬的戏曲演员们,你们不辞劳苦,把戏曲这种传统文化植根在孩子的心田。相信孩子们一定会爱上戏曲,将来把这门艺术发扬光大。
戏曲进校园活动策划篇八
周三下午,我们迎来了一个有趣而又有教育意义的活动,当然就是“戏曲进校园”了。刚一入座,就被那有趣的讲解和生动的比喻吸引住了,戏曲,将生活中的平常动作进行渲染和艺术化,让我在心中大呼古人的智慧和文化造诣。
看!老师开始唱了,细腻而又柔和的声音好像拐了十八道弯,缓缓流入我的耳朵里。小的时候,爷爷奶奶姥姥姥爷经常开着电视,放着戏曲,我只当是烦人的噪音,根本没有认真的听过或者去仔细的'看过。到现在发现了其蕴藏的真正的艺术美,真的是后悔当初啊。
我们是河北人,自然不能忘了本,老师在讲完国粹京剧后,又细细的讲解了一下河北的地方剧种――河北梆子,这还不是主要内容,最主要的就要属发源于唐山的评剧了。不仅如此,我还发现了一个有趣的现象,每一位戏曲名家都会有自己的特点,唱相同的戏,唱出来的味道、感觉也各不相同,这就是在戏曲中听到的各种不同的派别。实在是有趣。
讲完这些之后,老师又向我们描述了一下中国戏曲现在的处境,真的是不容乐观,戏曲的演唱家,国家的非物质遗产保护部门也在不懈的做着努力,只是希望中华民族这几千年来的文化精髓不要就这样没有了后代,我们这些祖国新一批的花朵,也要担负起这传宗接代的重要使命!
仔细想想,这些话实在是那些艺术家发自内心的呐喊,我认为,我们确实应该让这个垂暮的文化重新焕发生机了。
戏曲进校园活动策划篇九
戏曲进校园,一听就知道和戏曲有关。下面就让我来带着大家一起去看看南阳路第二小学的戏曲进校园活动。
周五第一节下课后,同学们带着着水杯和凳子,聚集在操场上,等待着看戏。开始了,主持人并没有介绍第一个登场的节目,而是先为我们卖了个关子,“师徒四人去西天取经,中途路过一座山,只有拿到……”话还没说完,台下的同学们已经抢着说出了答案,西游记,过火焰山!
接下来的表演很精彩,有《红灯记》、《西游记》、《花木兰》等等。我最喜欢花木兰替父从军那一段。
我最喜欢《花木兰》,你们喜欢听什么戏呢?
戏曲进校园活动策划篇十
今天有戏曲进校园活动,我们早早的来到学校。
我们坐在操场上,节目开始了。演员们就开始刷棍子表演。他们表演的非常精彩。他们表演完毕,主席台上老师说:“谁想过来学一下这个动作?”我和好多同学都举起了手。老师挑了4个人。我们班的韩泽熙、王靖昊和两个其他班的同学都上台上去了。他们上去跟着演员们学习耍棍。他们双手拿棍子,在那里让棍子在手里转啊转。看起来好好玩。
台上一分钟,台下十年功。演员们每天苦练,才能有今天这么好的表演。我也要向他们这么努力,因为有付出才会有回报。
戏曲进校园活动策划篇十一
戏曲是中华传统的文化瑰宝,在传承文化、滋养道德、增强文化自信等方面独具作用,是传承中华优秀文化的重要载体。
周三下午,我们迎来了一个有趣而又有教育意义的活动,当然就是“戏曲进校园“了。刚一入座,就被那有趣的比喻吸引住了,戏曲,将生活中的平常动作进行氧化和艺术画,让我在心中大呼古人的智慧和文化造指。
看!老师开始唱了,细腻而又柔和的声音好像拐了十八道弯,缓缓流入我的耳朵里。小的时候,爷爷奶奶姥姥姥爷经常开着电视,看着戏曲,我只当时烦人的噪音,根本没有认认真真的听过或者去仔细的看过。到现在发现了其润藏得真正的艺术美,真的是后悔当初啊。
戏曲进校园活动策划篇十二
今天天气晴朗,阳光明媚,我们永安街小学组织了一次戏曲进校园的活动。早上一大早我们就来到了学校,整理好自己的桌椅之后,老师让我们大家搬着椅子到操场上集合。过了一会儿,戏曲表演就开始了。第一个节目是《花木兰从军》,主要讲了花木兰女扮男装替父从军,他不怕牺牲不怕困难,英勇顽强的精神。第二个节目是《红灯记》,讲述了李奶奶和她的子孙们一起抗日的英雄故事。第三个节目是《穆桂英挂帅》,主要讲了穆桂英率领杨家将,统领宋军保卫国家的故事。
戏曲进校园活动策划篇十三
天,秋高气爽,襄阳市艺术剧院的叔叔阿姨们来到我们学校表演戏剧!
我最喜欢的节目是《变脸》,表演变脸的叔叔身穿黑色披风,脚穿长靴,头戴彩色面具,一副严肃的样子。过了一会儿,叔叔走到台下和一位同学握手,“哗”的一声,叔叔变出了蜘蛛侠的脸,大家看得目瞪口呆。叔叔的表演赢得了全校师生热烈的掌声和欢呼声。
我觉得叔叔的黑色披风好神奇啊!一晃,脸就不再是蜘蛛侠的脸,而是蓝色的脸了。叔叔黑色的披风似乎有千万只手在帮他拿面具换面具,那千万只手我们看不见,只有叔叔才看得见,最后叔叔把自己带的所有面具都变没了,露出自己本来的面目。哈哈!叔叔原来是光头啊!又引来同学们的一阵欢笑声。
通过这次戏曲进校园的活动让我明白了一个道理:台上一分钟,台下十年功!
戏曲进校园活动策划篇十四
上午,我们秋浦小学迎来了戏曲进校园活动。这是我第一次近距离地感受到戏曲的魅力。
第一个节目叫《天女散花》,一位衣着华丽的大姐姐在台上挥舞着长长的、五彩斑斓的水袖,犹如清波荡漾,美极了!接着,一位英俊的大哥哥在台上耍起了宝剑,好不威武!主持人让一个同学上台试着模仿大哥哥的样子,可总是显得很笨拙,惹得我们哈哈大笑。然后,我们听到了一些黄梅戏中比较经典的片段,比如:《打猪草》、《女驸马》等等。最后一个节目虽然也是以歌唱为主要表现形式,但与前几段委婉动听的唱腔相比,略显粗旷。
每个节目结束后,主持人都会同我们探讨戏曲文化,以及唱戏的人应该具备哪些方面的才能。
这次观看,不仅让我懂得了怎样欣赏戏曲,还让我增长了不少知识。戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,作为青少年的我们,只有多接触和学习,才能更好的延续和传承这份辉煌。
戏曲进校园活动策划篇十五
今天下午,阳光明媚,我们学校迎来了一年一度的戏曲进校园活动。
戏曲进校园,顾名思义,就是有一些专业戏曲的演员来我们学校表演一些戏曲。
刚开始,我便发现了台子下面有一些人,每人手中都拿有一种乐器,二胡、笛子、唢呐等。突然,我发现有一位叔叔正在吹一个由许多高低不同的竹管系在一起的乐器。呃,好像在哪里见过,在哪里见过呢?哦!想起来了!这不就是“滥竽充数”课文中的齐宣王让300多名乐器师吹的竽嘛!嘿!现在真的见了真面目啦!
“刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲......”哇!竟然开始唱《花木兰》了!看!戏台子上的人在唱,底下的二年级小弟弟小妹妹也竟然轻声哼起了起来!厉害!
虽然台上的阿姨唱得很好,但是,对于我这个对戏曲一窍不通的人,简直就是对牛弹琴。
虽然我对戏曲一窍不通,但台上卖表演的叔叔阿姨也是头顶着火辣辣的太阳来给我们表演,即使我听不懂他们在说什么,但也要尊重他们,认真观看,该鼓掌时就鼓掌。
中国戏曲的历史十分悠久,经过了汉、唐到金才形成比较完整的戏曲。它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成约有三百六十多个种类。
而且,中国的戏曲种类也有许多,有豫剧、京剧、湘剧、粤剧、淮剧、川剧等多种戏曲种类。
而学校请来了演戏曲的叔叔阿姨来为我们表演中国传统的戏曲,就是为了让我们了解戏曲,走进戏曲,让中国的戏曲永远流传下去!
戏曲进校园,这是一年一次的!戏曲是中国传统艺术之一,做为祖国花朵的我们,不能让它到了我们这一代,便不再问世了,一定要让它流传永远!
中国乃世界历史文化最悠久的家国了,而戏曲,更是祖国独特的艺术。那么,戏曲进校园就是为了让我们将戏曲这个独家艺术传承后世!让我们中国的历史一直流传下去!
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