读后感是书籍与读者之间的心灵碰撞和交流。在写读后感时，我们可以先对书中的主要情节和人物进行简要概括，让读者对书籍有个整体的认识。现在，让我们一同来看看一些精彩的读后感范文，希望能帮助大家更好地理解和表达书中的思想。
梦神老师不可思议读后感篇一
“梦神”难道是指会解梦的神仙？看到《梦神老师不可思议》这个题目，我很好奇。什么是“梦神老师”？他又为什么不可思议？于是，我带着种种疑问翻开了这本书，津津有味地看了起来。
师资一流的金钥匙学校里有一个“万能替补老师”——高枕。他之所以是万能的，是因为他既是清理河道里淤泥的“清道夫”，又是分午餐盒的“饭桶叔”，还是会打扫女生wc的“抹布先生”。高枕老师整天总是在梦游一样，所以被称为“梦游神老师”。新生蔡小奇加入了睡衣帮，并且有了“小睡菜”这个外号。有一次，梦游神老师无意催眠了小睡菜，校长就让他担任学校唯一的午休课老师。面对“吵闹村”，他大显身手，讲故事、催眠、搭午睡帐篷、解梦等等，升级为梦神老师。后来，由于毕业考试，六年级的午休课变成自修课，只有梦神老师孤零零地守望着梦田。最终，梦神老师失望地离开了金钥匙学校。
其实，我也弄不懂这本书到底有什么深刻寓意，但是我却发现我不知不觉喜欢上了这本书，我怀念那个很英勇也很脆弱、很神经也很神奇的梦神老师。如果我的'生活中也有这样一位老师，我一定不会放弃做梦的权利和幸福，更会好好珍惜这样的美好生活！
梦神老师不可思议读后感篇二
上饶市直属小学五（4）班吴彬。
高枕是金钥匙学校的万能替补老师，比如当做分饭的饭桶叔，替请假的清洁大婶打扫厕所，被看不起他的学生叫做抹布先生。他似乎总是在梦游，所以他被大家称做梦神老师。
梦神老师既神经又神奇，他告诉我们，要如力学习也要认真睡觉。无论如何都不要放弃做梦的权利幸福！而转学生“小睡菜”---蔡小奇的眼珠像一个照相机一样咔咔的照出这奇幻而又丰富多彩的故事情节。
在一次梦神老师的替课中无意的催眠前向的一位学生，所以被校长当午休课老师，沸腾的午休课是出名的吵闹村，一、二年级的学生，哭闹不止，三、四、五年级轮流闹腾，毕业班却是把午休课变成自学课，他也大显身手连连出招。改变他在学生心中的地位层次，令老师们惊叹不止。
读了这本书我明白了：只有敢于尝试和乐观的面对、坚持，才会成功！
书滋润着我们的心田；书养育着我们的身心；书净化着我们的心灵……书是我们精神的食粮。
今天，我看了一本书――《梦游神老师不可思议》，书如其名，真是不可思议。
高枕真是金钥匙学校的万能替补老师，什么事都能做，校长称他为“救火队员”.他被学生看不起，叫他抹布先生、饭桶叔……他似乎老是在梦游，干什么事都心不在焉，大家都称他为梦游神老师。他无意中催眠了学生，于是校长命他去管最让人头疼的午休课。午休区又称“吵闹村”,低年级的同学没养成午休的习惯，中年段轮番闹腾，毕业班把午休课当午修课。梦游神老师轮番出击，各个年段都被他征服，他从没有用的梦游神老师变成了人人佩服人人惊叹的梦神老师。睡前故事，午睡帐篷，神秘解梦都是他的奇招，可是……在毕业的`高压下，在学校作业的“鸭梨”下，所有学生都离开梦神老师，支持班主任。
梦游神老师经过多次努力还是煤油能说服校长、家长，午休课被取消了，梦神老师成了孤独的梦田守望者，离开了金钥匙学校。
做梦永远都是一种幸福。
王一涵。
学校的老师有教语文、数学、音乐……可就是没有听说过“万能替补老师”,顾名思议就是什么都能干，哪里缺老师就到哪里去。这样的老师一定本事很大呀！
《梦神老师不可思议》一书中就介绍了这样一位老师，他的名字叫高枕。他是金钥匙学校万能替补老师，他曾做过饭桶叔、清洁工，被学生看不起，叫他抹布先生、梦游神。
午休课是最头疼的课，校长派高枕老师去管理。低年级没有午睡的习惯，哭哭闹闹，老师睡前给他们讲故事，三、四年级更是花样百出，轮番闹腾，老师就给他们进行神奇催眠、神秘解梦，毕业班的学生把午休当作午习（写作业）了，老师让他们把梦记在记梦本上，一个个年级同学都被高枕老师驯服了。同学们也改变了对高枕老师的看法，由梦游神成为人人都爱的梦神老师。但是，学生们由于学习压力逐渐加大，认为午休浪费了不少时间，家长也反对午休，担心会影响学习。高枕老师在这种压力下也很无奈，只好离开学校。然而，同学们却很想念他。
我读了《梦神老师不可思议》这本书，我很喜欢高枕老师，因为他了解同学们的心理，他告诉我们，做梦是一种幸福。要努力学习也要认真睡觉，无论何时都不要放弃做梦的权利和幸福。我们进入高年级，睡觉的时间越来越少了，学习的压力也越来越大。有谁还想按时午睡呢？中午吃完饭有时间还要做老师留下的作业呢！但却不能忘记，只有充足的睡眠，才能保证学习的效果。我们要做到合理地安排时间，按时睡觉，进入梦乡，做个好梦，去梦想美好的未来吧！
梦神老师不可思议读后感篇三
这是一本不可思议的书，书里有一位不可思议的老师，不可思议的老师在不可思议的书里演绎了一个不可思议的故事。
梦神老师原名高枕，是重点小学“金钥匙学校”的万能替补老师。他似乎老是在梦游，被学生们叫做“梦游神老师”。而在一次偶然的代课中，催眠了班上的`学生，让校长决定派他去管理最吵闹的午休课。午休区，又被称为“吵闹村”可算是整个学校最闹腾的地方：低年级学生不想睡觉哭闹不止，三四五年级玩闹不休，毕业班更是把午睡时间用来自修。
梦神老师不可思议读后感篇四
《梦神老师不可思议》是一次偶然看的，当时我觉得封面有种进入梦境的感觉，于是就从同学那借来看。可谁知，那文字也让我感觉进入了梦境。
文章的主人公高枕，是金钥匙学校的.万能替补老师，校长称他为"救火队员"。同学们也称他为饭桶叔+抹布先生+清道夫。高枕老师整天都在梦游，总是心不在焉，所以又被大家称为梦游神老师。转学生蔡小奇也认识了梦游神老师，她是睡衣帮的"小睡菜"，睡衣帮的成员们也给梦游神老师带来了许多麻烦和欢乐。由于一次偶然，梦游神老师在课上催眠了一位学生，所以校长便派他去管理最让人头疼的午休区"吵闹村"，这里每个年级的学生都不爱睡觉。
而梦游神老师却用睡前故事和捕梦网还有解梦，征服了所有人，从没用的梦游神老师变成了人见人爱的梦神老师。可因为六年级的作业越来越多，梦神老师无法守住最后的一块梦田，黯然离开......
梦神老师不可思议读后感篇五
梦神老师原名高枕，是重点小学“金钥匙学校”的万能替补老师。他似乎老是在梦游，被学生们叫做“梦游神老师”。而在一次偶然的代课中，催眠了班上的学生，让校长决定派他去管理最吵闹的午休课。午休区，又被称为“吵闹村”可算是整个学校最闹腾的地方：低年级学生不想睡觉哭闹不止，三四五年级玩闹不休，毕业班更是把午睡时间用来自修。
梦神老师不可思议读后感篇六
《梦神老师不可思议》这本书是郁雨君的作品，我看完以后感触很深，觉得十分有趣。它讲述了“梦神〞老师在金钥匙学校当一位万能替补老师，原来被学生看不起，之后发生了一系列奇妙的故事，改变了学生对他的态度。可是，在学业的高压下，“梦神〞老师终究没能守望好毕业班学生的最后的一块梦田，黯然离开。
下面发表一下我的观后感：“梦神〞老师总说：“要努力学习，也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！〞我觉得这是对的。不管怎样，都要坚持自己认为正确的观点和目标。例如，上课时，你主动举手答复下列问题。即使错了，也没关系，不用担忧同学们笑话。因为你既然表达了自己的观点，就比坐在下面不敢发言的同学好得多。相反，老师可能还会对你加以表扬，在心里暗暗记下你，认为你是个胆子大、爱交流的'好孩子。每个人都要有自己的人生目标。因为有一个正确的目标就像是一个迷路的人手里那枚弥足珍贵的指南针，它可以为你指引方向，可以为你照亮前行的路程。当然，路还是要靠你自己走下去的。
当你选择了一个目标，就要全身心地投入，千万不要想着不劳而获。常言道：一分耕耘，一分收获。只有付出后，才会有回报。一个人的目标、方案制订以后，努力至关重要。只有通过不懈的努力，才会获得成功。就像雨过天晴，湛蓝的天空终究会出现一道五彩斑斓的彩虹。在人生的旅途中，学习永无止境。探寻未知的世界，对于我们每一个人而言，拥有一双勤劳的手、一颗坚毅的心与坚韧不拔的性格，该多重要呀！
我们要向“梦神〞老师学习，好好睡觉，也好好学习，记住他的话，不要因为睡眠时间太短，而损失了第二天良好而又充分的精力。这样，反而会得不偿失。
我们每个人，都会走向茫茫人海，不管走运，还是不顺；不管开心，还是悲伤，都不要放弃我们做梦的权利和幸福，因为做梦是最美的享受。同时，也让我们扬帆起航，冲向成功的此岸。
梦神老师不可思议读后感篇七
我喜欢读书，读各种各样的书籍，尤其喜爱童话，喜欢童话世界的天马行空、无拘无束。自从读了《梦神老师不可思议》这本书，那奇怪的梦神老师时常在我的脑海里闪动。
那是一个神经又神奇的老师，他告诉大家，要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利与幸福！梦神老师只是学校的'替补老师，但是他又是个万能的替补老师，不被重视的局面使他似乎总是在梦游，心不在焉，所以大家都叫他梦神老师。
人生其实很有趣，只不过需要你用心体会，要好好珍惜现在，不要等失去了，才懂得挽留与珍惜，有梦想才会有追求！这时，我才深深地感悟到原来睡觉竟是那么的神圣，连做梦也变得那么的神奇。我多么希望我的身边也有这样一个梦神老师，守护着我的梦境，读懂我的心声，看见我的想象，了解我的世界啊！
我要像梦神老师所说的去做，要努力学习也要认真睡觉，决不放弃做梦的权利和幸福！
梦神老师不可思议读后感篇八
高枕，是金钥匙学校的万能替补老师。他还可以当“救火员”，比如：分饭的饭桶书，抹桌子的抹布先生，刷马桶的马桶伯。
由于他武艺中吧学生给催眠了，校长决定派他去管理最让老师头疼的午休课，就这样，他成为了“吵闹村”的村长——梦神老师。
读完这本书后，我在心里默默的祈求：“神呐，请赐给我一个梦神吧！”
因为在小时候，老是做恶梦，很少有大人关心这件事，他们关心的是：有没有受到老师的表扬啊？这次考的好不好啊？作业写完了吗？怎么又挑食啦……这是每个家长一定会问的，甚至连先后顺序都不会改变。
可怜啊，可怜而又孤单的童年，只有作业相陪伴；孤单啊，孤单而又珍贵的童年，一生就这么一次；珍贵啊，珍贵而又短暂的童年，一眨眼就没有了。
没有比这更伤心的事了。
虽然大家很努力，匆匆忙忙的往前赶，争名次，争取进入到好的学校，这固然重要，可是他们忘记了童年，忘记了那些美好的事情，童年的回忆可不会自动跳出来提醒你“哎，我在这，我在这！”
没有比这个更可惜的事了。
梦神老师一点儿也不起眼，还处处被人欺负，可他能读懂我们的梦！
“累了可以打盹，放松些，人就比较容易开心，也会比较有劲。就天塌下来，也可以当做棉被睡上一觉再说，醒过来总会有办法的！无论如何，都不要放弃做梦的权利和幸福。”
这，是梦神老师给我最珍贵的礼物！
梦神老师不可思议读后感篇九
今年寒假写征文，十本书目，挑的我是眼花缭乱。后经同学介绍我便买了一本辫子姐姐最新出的《梦神老师不可思议》，令我惊奇又羡慕。其讲到高枕是金钥匙学校的“万能替补老师”。还经常做“临时救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清扫大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生！他似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。
转学生“小睡菜”眼睛像摄像机镜头哒哒哒，录下了这位老师在学校的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学声，于是校长决定派他去管理最头疼的午休课。沸腾的午休区又称吵闹村，低年级学生没法养成午睡习惯，哭闹不休，三、四、五年级轮番闹腾，毕业班更是直接把午休房当成了自修教室。梦游神老师遇到了千奇百怪的麻烦事。他大显身手，连发奇招：睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话语音、神秘解梦……一个个年级都被征服过去，他从没用的梦游神变成了人人惊叹、人人都爱的梦游神老师。
可是，在学压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后一块梦田，黯然离开。学生们开始失眠，好想念那个很神经、很神奇、很脆弱也很英俊的梦田老师……在这个故事中，梦神老师之所以没有能够守住六年级最后一块梦田，是因为家长，老师关心的是成绩、虚荣；家长更上心的是：作业做完了吗？又没有得到老师的表扬？这次考试考了多少分？大家匆匆忙忙往前赶，争名次啊！争取进入好学校呀……每个童年应该在脑后，甚至连睡觉的幸福都可以不要，更别说神奇天真的'梦了！甚至就是一个孤独而又可怜的童年，可怜而又珍贵的童年。
这位梦神老师一点儿也不起眼，而且好像还处处被人欺负，但他能读懂孩子的梦，能看见他们的想象，能听见一颗颗美好的种子发芽的声音。他还大声说：“不要放弃睡觉和做梦的幸福！”爱因斯坦和圣埃克絮佩里也曾是不起眼或是被人欺负的人呢！
我怀疑这位梦神老师是他们俩个俩手，逆着时空隧道赶回来提醒我们：要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权力和幸福。
梦神老师不可思议读后感篇十
一开始我读这本书时，读了三四遍，都不知道主人公是谁，接着又读了三四遍后，才知道这本书的主人公是小睡菜（蔡小奇的代号）和梦神老师（原名高枕）。当你读完这本书时，就会感到这本书是如此的好看！
书中讲述梦神老师无意中在课堂上催眠了一个学生，校长得知后，就让他去负责一个让人头疼的地方——午睡房。可是我读完这本书就会毫不犹豫的说这根本不是什么午睡房，低年级学生把它当做哭闹房，他们不是哭就是闹；三四五年级把它当做打闹房，在那里胡打乱闹；毕业班却把它当做自己的家。
梦神老师在午睡房看到了这种情况，感觉一般的办法是管不了他们，必须使用自己的绝招：睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、神秘解梦、梦话录音······让这些不爱睡午觉的同学乖乖的睡午觉了。所以他也就从一个普普通通的老师变成了人人赞叹、人人都爱的'超级无敌的梦神老师。
我在梦神老师身上感受到了无比的关爱和温暖，特别是他的神奇招数，让学生佩服得五体投地。假如我有一位这样的老师该有多好啊！
梦神老师不可思议读后感篇十一
在刚开始读故事的时候，你也许会觉得，故事中的梦神老师很不起眼，他不过是个“消防队员”而已。但当故事越来越曲折离奇，你又会觉得他很神奇。
也许，你会有和我一样的心思，对上天大叫：神啊，赐我一个像这样的梦神老师吧！我需要他为我解梦！需要他给我上催眠课！
其实这位梦神老师真的很不起眼，但他能读懂我们的梦，能看见我们的想象，能听见美好发芽的声音。
但是没有大人会注意这点，他们的问题永远那么老套，永远只围着那几个题目转，永远不知道我们想要他们问些什么。
但就是这样一个神奇的梦神老师，最后却没能守住属于毕业班的那块梦田，因为孩子们而离去。
看催泪书从来不哭的我，在看到梦神老师说的那句“我该走了，该说再见了。”“梦醒了，生活还要继续……”的时候，我居然哭了。我在想：难道我们长大了，就要忘记童年，忘记那些童年时的梦，发了疯一样的去争名次、争高低吗？连幸福都不要了地去争先恐后吗？那可真可惜啊！
美好的现在永远比未来要重要许多。
请千万别放弃做梦的权利与幸福，也别再像赶走梦神老师那样，赶走你的童年回忆。
梦神老师不可思议读后感篇十二
梦神老师既神经又神奇，他告诉我们，要如力学习也要认真睡觉。无论如何都不要放弃做梦的权利幸福！而转学生"小睡菜"———蔡小奇的眼珠像一个照相机一样咔咔的.照出这奇幻而又丰富多彩的故事情节。
在一次梦神老师的替课中无意的催眠前向的一位学生，所以被校长当午休课老师，沸腾的午休课是出名的吵闹村，一、二年级的学生，哭闹不止，三、四、五年级轮流闹腾，毕业班却是把午休课变成自学课，他也大显身手连连出招。改变他在学生心中的地位层次，令老师们惊叹不止。
读了这本书我明白了：只有敢于尝试和乐观的面对、坚持，才会成功！
梦神老师不可思议读后感篇十三
梦神老师既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃睡觉的权利和幸福！
当你眼皮快要贴在一起时，只剩一条很细的逢，差不多只有0。0001毫米时，他神速的飞进去，只需要0.0001秒的时间。
蔡小奇实故事的主人公，他本来是考上一所平平淡淡的初级中学。可是，可是小奇的爸妈想让她考上重点中学就求了n多人，花了n多钱，，最后，蔡小奇进入了一所“金钥匙学校”。
开学啦，要和暑假先生说再见了，开学第一天，小奇脸上有两坨好深好黑的和眼圈。
小奇在学校呆久了，觉得万能替补老师就像梦神一样，很爱睡觉，觉得睡觉非常重要。
读了《梦神老师不可思议》这本书后，我觉得梦神老师好神奇，在生活中，有许多人睡不了好觉，因为工作没时间，请梦神老师给他们一个好梦吧！
有一次，我正在看《梦神老师不可思议》，看着看着，睡着了，做了一个梦，梦见了一个人，看不清他是什么样子。只是，隐隐约约看见一双翅膀，飞得很快。叮叮，闹钟响了，我从梦中惊醒，我想，这就是梦神吧，真好奇他找什么样。
梦神老师不可思议读后感篇十四
暑假里，妈妈给我买了《梦神老师不可思议》这本书，那天刚刚下过小雨，空气中带着一丝清凉，我静静地坐在书桌前阅读了这本书。
这本书主要说了：梦神老师是金钥匙学校的万能替补老师，他既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉。无论如何都不能放弃做梦的权力和幸福！梦神老师他曾经做过许多职务，例如：分饭的饭桶叔，打扫卫生间的抹布先生，清洗河道的木桶哥……最终梦神老师还是没能守望好梦田，黯然的离去了金钥匙学校。
其中有一个故事让我印象较为深刻，那就是梦神是个小小的人，每天在你半开半闭快要睡着时，他会刺溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去，于是你的眼前就现了许多稀奇古怪的梦境……这时的我仿佛看到自己置身于书中的情景。啊！我想原来如此，梦就是这样形成的呀！梦神可真有趣呀！
当我读完这本书以后，很长一段时间不能从书中的情节中走出来，自己仿佛明白了：人的一生就像是百味厨，酸、甜、苦、辣、咸……应有尽有，它们都需要你用心的慢慢去体会、去了解，只有这样你才会珍惜现在拥有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。
同学们，《梦神老师不可思议》这本书里有数不清的好玩事儿等着你去了解，有时间赶快过来读一读吧！相信它一定会让你受益匪浅的。
梦神老师不可思议读后感篇十五
当我读完《梦神老师不可思议》这本书时，我真为高枕老师沮丧，你好不容易从临时的“救火队员”升级成被“睡衣帮”敬佩、被霸占学生们的严厉老师刮目相看的梦神老师，可你却在他们快毕业考试时“溜之大吉”了！这也就等于前功尽弃了,不过你说的对，睡觉是对大脑最好的呵护，一切一切的烦恼会随着烟雾蒸发！虽然你已迈着脚步走了，但是我相信，“睡觉帮”的那些“八卦妹”们和腼腆的“小憨猪”一定会怀念你的！毕竟睡觉对于毕业生是最美好的！如果你没有走的话，你可能真的会成为万人瞩目的梦神哦！当然，也要这本书是真实的。
说到睡觉，我常常像香猪一样滚床就睡，睡时还会做好多梦，有时会做那些发财梦啊、事业梦、懒人梦之类的……小时候，妈妈就像我的私人梦神老师，在我睡不着时，一只温暖的手就回伸过来抚摸着我的额头，在我不知情的情况下，一张甜蜜的嘴就会说一个个有趣的故事让我进入梦乡……妈妈就像我体内的催眠师，只要输入有趣、天真无暇的故事就能催我入眠。让我睡起那香香甜甜的觉，只不过她是初级的，因为她只能催眠我！辫子姐姐将梦神老师写得好深动、好形象，还好聪明。让我拿起这本书就爱不释手。
但我更爱那位初级催眠师，她可是我的私人梦神老师哦！哈哈！
梦神老师不可思议读后感篇十六
在这个其乐无穷的暑假里，我读了郁雨君姐姐写的一本书，名字叫《梦神老师不可思议》。这本书讲述了在金钥匙学校里有一个“梦游神”老师高枕和六（7）班的“睡衣帮”发生的各种有趣的故事。
这本书给我带来无穷的.快乐。书中的主人公蔡小奇是一个六年级的插班生，她加入到“睡衣帮”以后，就有了一个代号——小睡菜。“睡衣帮”的帮主叫色拉，其他成员也都有一些滑稽的代号。她们每个睡室的门上都挂着五花八门的名字。“小港湾”还有一个名字，叫“吵闹村”。我看了之后忍不住捧腹大笑，心想：她们的代号可真奇怪呀！
书中令我感触最深的一句话是“梦游神”老师说的那句话：“要努力学习，也要认真做梦和睡觉，睡觉占人生的三分之一，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！”我觉得“梦游神”老师高枕非常伟大。他虽然只是一个小小的午休课老师，但是却尽职尽责，做事细心，愿意花时间去了解学生们不肯睡觉的原因，尽自己最大的努力去完成这个使命。高枕老师还是一位了不起的老师，他经常给学生讲故事，还会解梦呢！是他让“吵闹村”变成了“安静村”；是他令孩子们每天都乖乖地去睡觉了；是他给予了同学们一个安静的午休环境，让同学们有一个良好的精神状态去继续学习知识。读完这本书后，我也变得喜欢睡觉了，还经常梦见自己也是“睡衣帮”中的一名成员哩。
我要感谢这本书，更要感谢这位不可思议的“梦游神”老师，因为是他让我不仅懂得了睡觉的重要性，明白了如果睡眠不足就会影响身体，影响学习，还提醒我以后既要努力学习，也要认真睡觉，享受梦境的神奇和快乐。
梦神老师不可思议读后感篇十七
这个暑假我读了许许多多的书，比如，《女儿的故事》《南极一百天》。
其中我最喜欢的书就是，辫子姐姐郁雨君写的《梦神老师不可思议》这本书了。
这本书主要写了：一个名叫高枕的人，是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他“梦游神老师”。转学生“小睡菜”眼睛像摄像机镜头，哒哒哒记录下了这位老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是校长决定派他去管理最头疼的午休课。
沸腾的午休区又“吵闹村”低年级学生没法养成午休习惯，哭闹不休。三、四、五年级学生轮番闹腾，毕业班更是直接把午休房当成了“自习教室”。他大显身手，连发妙招：睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦。一个个年级征服过去，他从没用的梦游神变成人人惊叹人人都爱的梦神老师。可是，在学业的高压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后一块梦田。
每一个人都有做梦的权利和幸福。就像梦神老师说的一样，人的一生有三分之一在梦中度过，只要我们把鸭梨（压力）放在冰箱里，就变成冻梨（动力）啦！
让我们好好的先做个美梦，在努力的学习吧！
梦神老师不可思议读后感篇十八
小时候，记忆中，梦是童话世界，梦中的一切无所不能。小女孩会天真的幻想梦中的自己会是一个‘沉鱼落雁，闭月羞花’的花仙子，飞跃在冰云之上，乘着云之车，游览山河。男孩们呢？在神奇的动物世界中，可以伏在迷人的花环下，与昆虫交谈，与孔雀共舞……总之，孩子们的梦境中一切都是纯洁而又美好的。
少年时，梦境，变了，真的变了。那些梦里的童真缓缓失去了色彩，连往昔熟记的音乐也渐渐褪去了音节，失了真。少年的梦，梦中，是叛逆，是任性，是伤，是痛……不知不觉，在梦中，少年走进了大人烦恼的世界，那些叛逆、任性、童真也渐渐随着短暂而又珍贵的童年被遗忘了。
他们总认为前方的未来更美好，所以不懈的努力。父母们也常常说一句话：“现在的拼搏是为了将来幸福的生活。”可他们却殊不知，没有什么未来会比你现在所拥有的更美好！
其实，童年时代的梦种子早已埋好，当它们正发芽时，却被我们亲手摧残了。多年之后，当你后悔时，寻找着，自己梦的种子，伴随着思念回忆曾经，曾经的伤与痛，早已忘却了，一切已不会再重来。此时，才发觉曾经的美好，总让人提携着优美的情绪，不知中竟有了少许淡淡凄凉的悲哀……也许，你可以祈祷有一个和这本书中一样的梦神老师，做你的梦田守护者！
每个孩子，都会走向茫茫人海，无论开心或悲伤，这就是人生。只是无论怎么样的人生，都不要放弃做梦的幸福权利！要记住，没有什么比现在所拥有的更珍贵！
梦神老师不可思议读后感篇十九
暑假里妈妈给我买了一本《梦神老师不可思议》这本书，那天刚刚下过小雨，空气中带着一丝清凉，我静静地坐在书桌前阅读了这本书。
这本书主要说了：梦神老师是金钥匙学校的万能替补老师，他既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉。无论如何都不能放弃做梦的权力和幸福！梦神老师他曾今做过许多职务，例如：分饭的饭桶叔，打扫卫生间的抹布先生，清洗河道的木桶哥……最终梦神老师还是没能守望好梦田，黯然的离去了金钥匙学校。
其中有一个故事让我印象较为深刻，那就是梦神是个小小的人，每天在你半开半闭快要睡着时，他会刺溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去，于是你的眼前就现了许多稀奇古怪的梦境……这时的我仿佛看到自己置身于书中的情景。啊！我想原来如此，梦就是这样形成的呀！梦神可真有趣呀！
当我读完这本书以后，很长一段时间不能从书中的情节中走出来，自己仿佛明白了：人的一生就像是五味厨，酸、甜、苦、辣、咸需要你用心的慢慢去体会，去了解，只有这样你才会珍惜现在拥有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。
同学们，《梦神老师不可思议》这本书里真是有许多数不清好玩的事儿等着你去了解，有时间赶快过来读一读吧！相信它一定会让你受益匪浅的。
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