阅读是提高语文水平的有效途径之一。写总结时,我们要注意用词准确,避免使用模糊和含糊不清的表达方式。希望这些总结范文能对大家的写作有所帮助。
欢乐亲子游戏策划篇一
(1)老师按节奏示范三步旋转动作。
(2)儿歌起,妈妈抱着宝宝起来,边听着儿歌边亲宝宝的小脸,或拍拍宝宝的背,等等。
(3)音乐起,请妈妈抱着宝宝随音乐做交谊舞的中三步旋转动作,一直做到音乐停。反复1——2遍。
交流:训练宝宝对空间位置的感受,锻炼宝宝空中旋转的适应能力。
(1)请全体妈妈围坐成半圆,双腿并拢,宝宝面对妈妈骑坐在妈妈腿上。妈妈双手扶着宝宝腋下,使宝宝坐稳。妈妈看着宝宝、亲亲宝宝,音乐开始,妈妈双脚踮起、放下,双腿也随之上下运动,宝宝坐在妈妈的腿上忽高忽低好像骑马。
(2)请妈妈做好准备,老师说"宝宝们坐好了,妈妈带你们骑马了。"音乐起,妈妈做动作游戏中教师加进“马儿快快跑”(妈妈双腿较快运动),"马儿慢慢跑"(妈妈双腿慢慢运动)“马儿累了,马儿休息了。”(慢慢停止)等口令。
(3)重复以上游戏。最后一遍时,老师可说"马儿跑累了,马儿回家了",结束活动。
宝宝好——妈妈、宝宝和老师互相问好。请妈妈抱着宝宝面对教师坐成半圆。
老师挨个和宝宝招手说:"xx好!
妈妈拿着宝宝的手说“老师好!”
(1)请妈妈抱着宝宝面对教师坐好。教师摇动自己身后的小铃,问宝宝:"宝宝,什么东西在铃铃铃地响?"以引起宝宝的注意。教师从身后拿出小铃,边摇动边高兴地说:"哦!是小铃呀,多好听的声音呀。"。
(2)教师边念儿歌边摇铃做上、下、左、右摇铃的示范,以训练宝宝对声音的敏感性。如:"摇小铃,摇小铃(胸前摇铃),摇摇小铃妈妈听(举起摇铃),摇摇小铃,宝宝听(放下摇铃),左摇摇,摇呀摇(左边摇摇),右摇摇、摇呀摇(右边摇铃),宝宝摇铃宝宝听(胸前摇铃)。
(3)妈妈握着宝宝的手边念儿歌边摇铃。
(4)宝宝随意摇动小铃,学习手眼协调地抓摇玩具。
交流:在反复摇小铃中让宝宝学习聆听,增强声音感受的.敏感性。
(1)教师问:"xx宝宝,你的妈妈昵?"请妈妈边逗着宝宝边说:"xx,妈妈在这里!"使宝宝知道回头看妈妈。
(2)教师用亲切、缓慢的速度唱歌曲《妈妈》,请妈妈跟着老师的歌声轻轻摇晃身体,使宝宝感受节奏和体验亲情。
(3)请妈妈与宝宝面对面坐好,使宝宝眼睛能看着妈妈。妈妈随着音乐轻轻哼唱,唱完后对宝宝说"妈…妈",让宝宝看清口型,然后亲亲宝宝小脸,以示鼓励。
交流:宝宝能理解语言,听懂对人的称呼和所指具体的人,这种理解比单纯发辅音又进了一步,为将来有意识地称呼大人作准备。
(1)请妈妈抱宝宝面对教室坐好,教师手拿小猫纸盒说:“宝宝看,小猫的脸上有什么?有眼睛、有鼻子、有嘴巴,等会儿请妈妈握着宝宝的食指指一指小猫的五官说:“这是眼睛,这是鼻子,这是嘴巴"。
(2)请妈妈协助宝宝游戏,握着宝宝的食指,指小猫的五官,并说:“这是小猫的眼睛…”
(3)妈妈引导宝宝给小猫喂吃的,宝宝自由抠弄,将小棉花团塞进小猫嘴巴小孔玩耍。
交流:遵循泛化集中的规律,在眼手协调精细动作训练中,进行认识。
1)经常抱着宝宝做一些旋转、跳跃等变换体位的游戏。
2)进一步学习使用食指,如按开关、指点物品等。
注意事项。
1)由于本次活动较倾向于前庭平衡训练,活动时一定要提醒妈妈晃动的速度、幅度不要过大,慢慢来,避免孩子有强烈的不舒服的感觉。
2)给小猫喂食时,鼓励宝宝自己用食指抠弄,妈妈不要心急,让宝宝自己尝试,鼓励宝宝,如个别宝宝有困难,教师可以示范引导,然后再让宝宝自己尝试,避免家长包办代替获得的成功感。
未来影响。
1)让宝宝享受与人交往的快乐有助于培养宝宝开朗的性格和交往能力。
2)让宝宝获得丰富的前庭剌激,避免以后在日常生活中,一些宝宝出现左右不分,方向感不明,经常磕磕碰碰的现象。
3)语言及游戏活动的潜在引导,为了避免以后出现语言发育迟缓、语言表达困难、运动障碍、智力发育缓慢等现象。
欢乐亲子游戏策划篇二
活动主题:《快乐的游戏》。
活动时间:x年7月30日(周五)3:20准时开始。
活动流程如下:
活动一:《打招呼》。
(教师逐一向幼儿问好,并请其他家长和幼儿一起拍手说:++小朋友欢迎你!)。
目标:培养幼儿的言表达能力、能在众人面前介绍自己。
活动二:亲子游戏:《拽尾巴》。
材料准备:一米长的绳子若干。
活动目标::培养家长与幼儿亲子之间的关系,让幼儿乐于参与游戏,体验游戏的快乐。
活动三:游戏《运木头》。
材料准备:1、积木块若干。
2、筐子若干。
3、拱桥、小地垫若干。
活动目标:培养幼儿的协调能力以及竞争意识、增加亲子感情。
结束活动:手指游戏《大象盖房子》。
目的:
1、发展腿部肌肉,提高运动能力。
2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。
玩法:
1、孩子与家长相对而坐,双手体后支撑,两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直,一腿弯曲,孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。
2、孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩,类似踩自行车的动作。
3、儿歌:
齐:大脚碰小脚,我们踩小车。
家长:车子开到哪里去?
幼儿:车子开到______去。
家长:车子经过什么地方?
幼儿:车子开到______去。
提示:游戏过程中,家长要根据幼儿的能力定游戏时间,切不可让幼儿腿部肌肉运动量过大,以免伤筋。
欢乐亲子游戏策划篇三
二、签到时间。
上午8:30。
__宫红领巾广场。
四、活动对象。
子路班的亲子、协会会员亲子共40对,后勤志愿者20人。
亲子报名方式:请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至__手机,号码__;
后勤志愿者报名:请登陆志愿时。
活动领队:__,电话:__。
协助领队:__、__。
绘画主题:“文明家园快乐成长”
本次活动,以下文具由亲子自备:
1、油画棒、水彩笔、水粉。
2、剪刀、胶棒。
3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴。
4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。
3、亲子需以“勤俭节约,变废为宝”为主;
4、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响亲子绘画;
5、作品要在六十分钟内完成。
温馨提示:
1、亲子们要带上足够的饮用水和食物,及时为孩子补充体力;
2、安全第一,如遇暴风雨天气,活动将改期,具体请留意信息;
3、所有亲子和志愿者要服从组织安排,不得擅自离队,如有特殊情况可向领队请假。
欢乐亲子游戏策划篇四
1.让宝宝感觉到前行后退的身体变化,锻炼宝宝的身体平衡和协调性。
2.通过比赛增进幼儿与父母之间的情感,体验与父母一起游戏的快乐。
一、介绍游戏规则。
1.妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上,让宝宝背对着自己,扶着宝宝向前走。一边走,一边喊“一二一,向前走”。
2、妈妈将宝宝的'两只小脚放在自己的两只脚背上,和宝宝面对面,扶着宝宝向前走。一边走,一边喊“一二一,向后退”。
二、练习《小脚踏大脚》。
三、分组比赛。
比赛方法:
第一次分七组,每组三队家庭,每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前走,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点,每组比出第一名。
第二次获胜的七组家庭再一次比赛,比出第一名一队家庭,第二名两队家庭,第三名三队家庭。
四、结束活动。
颁发奖品,集体拍照。
欢乐亲子游戏策划篇五
此次活动主要籍中秋团圆节,增进家园互动和沟通,提升家长满意度。
a家长入园签到。
b班级老师致辞,说明一下本次活动的意义及活动的流程。
c活动开始。
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事,作为活动的导入。(故事见附件1)。
1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘,站在教室内所指定的位置。
2.将爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地转三圈,爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈,并吃到果盘中的水果,时间用时最短的.一组为胜利者。
1.参赛选手是全家三口,家庭成员不到三位的,班级老师可以参与进去。
2.爸爸妈妈不要发出任何声音,任何人不要碰水果。
3.4个家庭为一组,进行比赛。
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落。
2.请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)。
(1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀---月亮。
(2)中秋归来---八归。
(3)嫦娥下凡---月季。
(4)中秋菊开---花好月圆。
(5)明月照我还---归有光。
(6)举杯邀明月---赏光。
(7)举头望明月---当归(药名)。
3.找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。
d游戏结束:
1.将准备好的水果和月饼切好,请家长和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.结束本次的活动。
a教师向幼儿讲述中秋节的由来以及节日的含义。
b教师向幼儿讲述中秋节(农历八月初一到八月十五)月亮的变化过程,观看月亮变化的视频或卡片,认识新月、眉月、上玄月、盈凸月、满月。
c教师为每个幼儿发放一张a4纸,请小朋友们画出月亮的图形进行涂色,并说出他的名称。中大班的幼儿可准备两张卡纸,先画出月亮的图形,并进行涂色,再用剪刀将月亮剪下来,粘贴到另一张卡纸上,教师可协助幼儿在下面写上月亮的名称。
d教师制作观察月亮的表格,于中秋节前一周发放给幼儿家长。请家长在家引导宝宝观察中秋节月亮的变化,并用图画的形式记录下来,在活动当天交到班级老师处做展示。
月亮变化表格、月亮变化视频、卡纸、画笔、剪刀、胶棒、彩纸等。(教师根据实际需要进行补充)。
月亮变化表格:
班级:
幼儿姓名:
观察。
日期
绘画。
图形。
说出月亮的形状像什么。
欢乐亲子游戏策划篇六
1、尝试将圆形、三角形、正方形配对送回家,发展宝宝的观察和认知能力。
2、引导家长用鼓励的语言激发宝宝认识图形的兴趣。
三种图形的纸若干。
1、在家长指导下会指认三种不同的图形,发展宝宝对图形的认识。
2、运用生活中的实物让宝宝积累三种图形经验。
一、游戏前与家长交流。
1、25——36个月的宝宝能指认圆形、方形和三角形。
二、活动进行:
(一)感知图形。
1、宝宝观察实物和卡片:
房子屋顶、彩旗、三明治;
太阳、轮胎、红绿灯、西瓜;
手帕、电视机、桌子。
2、家长引导宝宝说说这些是什么东西?并要求宝宝指认出来。
3、家长与宝宝进行配对游戏,三种图形找好朋友。
(二)图形宝宝送回家:
(场景:地上有许多小的三角形、圆形、方形和大的一套三种图形)。
1、家长引导宝宝观察散落在地上的小图形宝宝和图形宝宝的家。
2、邀请宝宝把散落在地上的图形宝宝送回家,并说一句好听的'话。
3、观察宝宝捡图形的动作,并要求宝宝轻拿轻放。
4、家长关注和了解孩子对于图形的感知程度。
5、当宝宝成功的时候,及时给予宝宝鼓励和支持。
1、宝宝对活动参与兴趣?(主动参与,一般、旁观)。
2、宝宝是否能够分辨三种图形?
1、家长和宝宝互动交流各种图形,说说图形,感知形状的不同。
2、宝宝对图形宝宝找家有困难,家长给予引导,不直接告诉他。
运用“时时有教育”的理念,将日常生活中的实物图形有意识让宝宝去感知,比如:在和宝宝走路时候,引导宝宝看看,自己吃饭用的碗是什么形状?窨井盖是什么形状的?马路上的红绿灯是什么形状的?自己吃的菜园饼干是什么形状等等。
欢乐亲子游戏策划篇七
目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。
准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意:
1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。
欢乐亲子游戏策划篇八
玩法:家长戴着面具站在对面,孩子站在起点处,听到指令后去找家长,牵住家长的手后返回起点处。
2、大脚带小脚。
材料:椅子(对面)。
玩法:家长和孩子对脸站,孩子的双脚踩在家长的双脚上,家长拉住孩子的手,听到口令后,从起点出发,大脚带小脚共同前行,绕过椅子,先达到起点者为胜。
3、抱娃娃。
准备:各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地:30米长的方形跑道。
人数:每班选10位幼儿及相应的10位家长。
玩法:家长及幼儿都站在起跑线排成长队,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃,家长再抱着孩子往回跑,回到起点后,下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。
4、打扮美羊羊。
准备:各班准备一张美羊羊的图片一张,塑料夹子10个。
人数:每班10对亲子。
玩法:幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端,同时每位幼儿手拿一个塑料夹子,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊,然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再迅速跑回,下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。
5、摘苹果。
准备:每班准备一块磁性板,做10个苹果(背面贴上磁铁);地垫,梅花桩6个;每班一个小方篮。
玩法:10个幼儿站在起点,发令后爬向苹果处,然后走过“小桥”(梅花桩),摘一个“苹果跑回起点,把苹果放在篮子里,下一个幼儿出发。
6、送鲜花。
准备:塑料花(每班10束),布棒(每班6根)。
玩法:幼儿和家长各站场地的一端,10各幼儿每人手拿一束花,发令后,第一各幼儿出发,跳过布棒,跑到家长面前把花交给家长,然后一起跑回起点,第二各幼儿出发。
7、我为爸爸(妈妈)戴围巾。
材料:围巾(摩托帽、摩托手套)。
玩法:孩子从起点拿着围巾跑向对面的爸爸/妈妈,为爸爸/妈妈戴上围巾,爸爸/妈妈将孩子抱起跑回起点。
8、送彩球宝宝回家。
材料:海洋球(对面)、围裙。
玩法:家长穿着围裙和孩子一起从起点跑向对面,孩子从篮子里一个一个的捡起10个海洋球,依次放到围裙里,捡完球后,家长和孩子一起回到起点。
9、抱宝宝赛跑。
玩法:家长抱着自己的宝宝,在指定的地方进行赛跑,先到者为胜,可获奖票一张。
规则:1、必须家长与幼儿共同参与。2、必须两组以上方可进行。
10、看谁丢的又准又快。
道具:背箩3只,波波球若干(由负责人员准备)。
玩法:请幼儿背上小背箩,站在离抛物线2米左右的位置站好,家长拿起放在桶的球,听指挥人发令,开始向自己孩子背的小背箩内抛球,以一分钟时间内完成。游戏结束后,看哪个箩内装的球多,以多为胜,由此分等级。
欢乐亲子游戏策划篇九
行动依据:《3—6岁儿童学习与发展指南》4—5岁幼儿每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡。
准备:睡觉和起床音乐;奖励卡若干。
为宝贝选择舒缓的音乐,如《摇篮曲》作为睡觉的信号,再选择一首宝贝喜欢的音乐作为起床信号。
选择多首音乐,让宝贝从中辨别睡觉的《摇篮曲》和自己喜欢的'起床音乐,加深印象。
妈妈来放音乐,宝贝做出相应动作,如播放《摇篮曲》,宝贝马上准备睡觉,播放宝贝喜欢的音乐,宝贝揉揉小眼睛,准备起床喽!
运用在日常生活中,宝贝每次听到音乐信号,能按时睡觉和起床,就能得到一张奖励卡,集齐一定数量的奖励卡就可以换取想要的礼物哦!
唠叨鹿妈:《摇篮曲》的音乐播放时,宝贝就做一些睡觉的准备活动,当睡下时,如果音乐结束了,也可以再次播放,让舒缓的音乐伴随宝贝进入甜甜的梦乡,有助于睡眠哦!当喜欢的音乐奏响,宝贝渐渐睁开了小眼睛,想必心情也是很愉悦的吧!
鹿爸博士:初期,宝贝有可能听到音乐,还会磨磨蹭蹭,这时爸爸妈妈要给予提醒,“音乐马上结束了,我们和音乐来比赛,看看谁的速度快?”慢慢形成习惯以后,相信宝贝听到音乐后的动作效率会大大提高。当然制订好固定的睡觉和起床时间,你和宝贝都会从中获益。一旦制定好了睡觉时间,就不要轻易改变哦!
欢乐亲子游戏策划篇十
一、活动目标:
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。
2.在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难,夺得胜利的精神。给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。
4、通过活动让孩子体验新年愉快、热闹的气氛。
二、活动准备:
1、提前颁发通知,请家长选择好游戏项目,安排好时间,准时参加活动。
3、活动前在操场画好6个赛道及各班位置图,口哨,扩音器等。
三、活动人员工作分配:
活动总负责:陈。
活动主持:陈。
活动材料准备:__汪唐(各班保育员协助)。
管理组织各班幼儿和家长:江邢何。
收发器材:__姜甘倪。
家长评委:(中一)朱妈妈卢妈妈(中二)王妈妈张妈妈。
(中三)刘爸爸。
四、活动大致流程:
在新年音乐伴奏下,各班教师组织幼儿和家长坐于指定场地——主持人致新年词,宣布亲子游戏活动开始——组织有序开展亲子游戏,评奖——亲子游戏活动结束主持人致结束词——各班教师组织家长幼儿回各班教室领奖品和新年礼品。
五、活动过程:
1各班各班教师组织幼儿和家长坐于规定场地。
2主持人致欢迎词和新年祝福词宣布活动开始。
3组织有序开展亲子游戏。
(1)欢乐一家亲。
准备:每个盘子里放六颗鱼皮花生10个盘子。
kl3v@]$x0玩法:孩子站在桌子一边,家长站在桌子另一边,孩子手持筷子夹花生喂给爸爸或者妈妈吃,先喂完成6颗花生的家庭为胜。
参赛幼儿:
中一。
中二。
中三。
(2)小袋鼠运粮食。
准备:海洋球若干、塑料篓12个。
玩法:家长抱起孩子,孩子双手扣住家长的脖子,双腿扣住家长的腰在起点处准备,家长从起点拿球(一次只能拿一个球)运到起点线对面筐子里,再返回,规定时间内塑料篓内球最多者为胜方。
参赛幼儿:
中一。
中二。
中三。
(3)小猴摘果子。
准备:海洋球若干,系有松紧带的垃圾桶6个,篓子6个。
玩法:家长在腰间栓一个垃圾桶,当猴妈妈,站在终点线上,幼儿站在起点线上,游戏开始,听到发令后,幼儿拿起海洋球果子扔进家长的筐里,在规定时间及规定距离内扔进果子最多的为胜。
参赛幼儿:
中一。
中二。
中三。
(4)赛龙舟。
游戏玩法:以各班班级家庭组成一对,孩子拉着家长身后的衣服,家长拉着另一对家庭孩子的衣服组成一艘龙舟蹲在起点处,听口令开始,。面向前蹲下,两手分别扶住前面一个小朋友的腰,幼儿和家长同心协力蹲着前进,游戏当中,不能松手,队伍自始至终没有断队的现象,最快绕过小椅子回起点的一队为胜利。
参赛幼儿:
中一。
中二。
中三。
(5)蒙眼障碍走。
玩法:家长与幼儿站在起点,家长的眼睛用布蒙住,幼儿在家长前面带路,游戏开始,听到口令,孩子带领家长边通过各种障碍,边向起点对面方向走,绕过椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起点,先到起点的为胜。注意安全.
参赛幼儿:
中一。
中二。
中三。
(6)踩泡泡。
准备:场地上画个圆圈大号或中号保鲜袋若干橡皮筋若干。
玩法:游戏开始前,站于场地圆圈内分别往一个保鲜袋里吹气,再用橡皮筋扎紧,再系上橡皮筋,分别套在家长脚上,家长抱着保护好孩子。
游戏开始,各个家庭开始互相追逐,家长抱着孩子设法去踩对方家长系在脚踝上的泡泡(塑料袋),最后以踩中对方,同时又不被对方踩中者为胜,游戏过程中注意保护好孩子。
参赛幼儿:
中一。
中二。
中三。
(7)快乐木头人。
准备:场地上画个圆圈。
玩法:参赛家长抱好孩子,以孩子脚不落地为准,集体说儿歌“山山山,山上有个木头人,一不许动二不许笑三不许说话”儿歌说完,家长抱好孩子并做好造型,家长和孩子控制住不动不笑不说话坚持到底的家庭为胜。请几位家长代表做猎人找出游戏中动了等违反规则的家庭退出游戏。
参赛幼儿:
中一。
中二。
中三。
(8)游戏名称:占椅子。
准备:椅子10张围成圈音乐或铃鼓。
玩法:家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的家庭退出游戏,然后去掉一把椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的为胜利者。
参赛幼儿。
中一。
中二。
中三。
5各班教师组织家长幼儿回各班教室领奖品和新年礼品。
六、活动结束部分教师和保育员整理摆放好亲子游戏材料。
欢乐亲子游戏策划篇十一
主要目标:锻炼幼儿腿部力量,体会爬的动作感觉。
指导要点:1.出示硬指向。
2.让幼儿钻到纸箱内,停口令代这纸箱王重点爬。
3.家长保护幼儿不能爬出纸箱,先抵达终点,就获胜。
小脚大脚。
主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。
2.跳过障碍回到原点。
3.让幼儿体会走路的动作感觉。
袋鼠跳跳。
主要目标:锻炼幼儿的四肢。
体会与父母间一起游戏的乐趣。
2.跳过障碍回到原点。
3.传给下一组及家长,哪队速度快,哪队就获胜。
欢乐亲子游戏策划篇十二
活动地点:学校篮球场、足球场。
活动时间:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40。
活动组织:
总指挥:曾见阳活动协调:邓焕金。
组织组长:温惠君组织人员:唐东成、何小平、
陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)。
后勤保障:谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)。
安全保障:黄光威、黄文金(预防受伤)。
活动过程:
一、家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。
二、各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。
1、协同运送篮球。
游戏方法:家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运送到终点,先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法:每次分6组同时进行比赛。
活动地方:篮球场。
活动材料:篮球18个、箩筐10个,木棒12根。
2、二人三足。
游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
活动地点:足球场。
游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。
分组方法:2人一组,共分6组同时进行比赛,父子或母子配合。
3、抛接毽球。
游戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置,12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点:田径场。
分组方法:2人一组,共分6组,父子或母子配合。
活动材料:毽球36个、塑胶桶6个。
4、穿越障碍救人接力。
游戏方法:孩子先站在对面,家长跑步穿过障碍到达孩子处,手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点,最快到达者为胜。
活动地点:田径场。
活动材料:跨栏架6个。
欢乐亲子游戏策划篇十三
玩法:家长站在气球边,幼儿站在起跑处,发令后幼儿跑向家长,家长将气球吹起和幼儿一起跑回终点,下一个幼儿出发。
规则:气球必须由家长吹好用线扎好,一个幼儿只能拿一个气球。
2、赶小鸭。
玩法:幼儿分成十人一组,站在起跑线后,各组前的起跑线上各放一个大纸球。排头幼儿手拿一个球拍。游戏开始,排头幼儿快速推球走向终点。如果球滚出去了,必须捡回原处继续推滚。绕过终点目标后再推球回到本组,把球拍交给下一个幼儿。比比哪组先完成。
3、采珍珠。
道具:篮子三只,波波球若干(由负责人员准备)。
玩法:家长用绳子将篮子捆在腰间,幼儿拿小球。两人相距1—2米,幼儿向篮子里投小球,家长用篮子接投来的球。在规定的时间内谁接得多为胜,由此分等级。
4、夹皮球。
道具:大小相等的皮球三只,铃鼓一只(由负责人员准备)。
玩法:把幼儿分成人数相等的三组,开始时让幼儿夹着皮球从起点跳到终点,然后将皮球交给家长,家长夹着皮球跳回起点,谁先到为第一。后到的为第二名及参与奖。
5、气球游戏。
玩法:由家长先将气球吹起来之后,幼儿夹气气球到定点返回为胜,可获一张奖票。
规则:1、必须家长与幼儿共同参与。2、必须两组以上方可进行。
6、踩纸皮。
道具:大小相同的纸皮若干块。
玩法:每次请三位家长和幼儿参加,幼儿从起点踩着纸皮到终点后将纸皮交给家长,家长踩着纸皮再回到起点,谁最快到达为胜。
7、小松鼠拉松果。
准备:松果(用十个纸球代替),塑料篮(有一根绳)。
玩法:幼儿与家长手不能动球,协作夹球在规定的地点段看哪组最快为胜,并可以得到一张奖票。
规则:必须家长与幼儿共同参与及两组以上方可进行。
8、棍子夹球。
玩法:家长与幼儿共同拿两根棍子,在两根棍子的中间放上一个皮球,途中不掉,较快的那一组就获胜。
规则:1、必须遵守游戏规则,听从工作人员的安排。2、不能用手扶球。
9、二人二足。
玩法:家长与幼儿穿上二人二足鞋,两组以上在规定的'地段进行比赛,哪组最先到达终点,哪组就获胜,并可以获得一张奖票。
规则:1、必须家长与幼儿共同参与。2、必须两组以上方可进行。
10、踩汽球。
规则:1、必须家长与幼儿共同参与。2、必须两组以上方可进行。
11、头顶沙包。
玩法:幼儿与家长一人拿一个沙包置于头顶上后手牵手,不能让沙包落下,到定点返回最快者为胜。
规则:1、必须家长与幼儿共同参与。2、必须两组以上方可进行。
12、抢凳子。
道具:凳子若干,录音机,录音带(由负责人员准备)。
玩法:每次放四张凳子,请6位幼儿参加,请幼儿绕着凳子跟着音乐行走,当音乐突然停止时,幼儿立即找位置坐好,如没有找到位置的幼儿就被淘汰,每次淘汰2名幼儿,到最后能坐到凳子的幼儿为胜利者。
13、抢尾巴。
道具:纸尾巴若干条,录音机,音带一盒(由负责人员准备)。
玩法:每次5位幼儿参加,每位幼儿裤头上插进一条纸尾巴,音乐响起后,幼儿相互抢尾巴,最后没有被抢到尾巴的一位幼儿胜出。
14、扔毽子。
玩法:家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出。
15、毛毛虫。
玩法:准备呼拉圈六个,分两组,家长列入其中,三人一列纵队,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一个人的圈,比比哪组跑完规定路线,在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
16、做皮球。
17、蜈蚣走。
玩法:幼儿蹲下扶住前面的幼儿腰部往前走,以先到终点为赢。
18、滚轮胎。
准备:轮胎两个、小椅子两把。
玩法:爸爸、妈妈和孩子分别成纵队站在起跑线后,先由小朋友向前滚轮胎,滚到终点绕过小椅子,再原路返回,把轮胎交给爸爸,爸爸把轮胎滚回后交给妈妈,依次进行游戏,比赛根据游戏速度来排名。
19、肚子夹球。
准备:篮球两个、椅子两把、手帕若干。
玩法:小朋友和爸爸分别两边对立站好,孩子张开双臂,家长半蹲,手背在背后(用手帕系住),两人用肚子夹住球,横着走到椅子处再绕回来。妈妈拍球顺原路来回。
注意:用手拿球算犯规,须回到起点重新开始比赛;如果途中球掉了,捡完球还需回到掉球的地方重新开始游戏。比赛根据游戏速度来排名。
20、运气球。
玩法:父母的脑袋夹气球,孩子站在另一端,手拿呼啦圈当做球框,父母要在规定时间内向球框运球,运球最多的一组获胜,同样获得奖品,若中途皮球落地的则父母要返回起点,重新夹球。
结语:
在这辞旧迎新的时刻,幼儿园除了开展幼儿园元旦亲子游戏活动以外,还可以引导幼儿制作各种元旦贺卡,并写上自己的祝福语。在亲子游戏活动结束之后,让幼儿集体为爸爸妈妈送上自己精心制作的元旦贺卡,相信,家长一定会很感动。
欢乐亲子游戏策划篇十四
准备:花床单6——8条,大帽子6——8顶,小红花若干。
游戏:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动,家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。
规则:幼儿背向家长,不能出声。
建议:游戏可分成两组进行,3——4个家庭为一组。
欢乐亲子游戏策划篇十五
规则:
(1)一位家长与一位孩子配对成1对,背夹一球,步调一致向前走;
(2)向前走时,双手必须在前方,不能碰到气球;
(3)家长与孩子到达终点后,家长再模防兔子跳返回起点;
(4)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
欢乐亲子游戏策划篇十六
1、需要裁判员四名.
2绑腿绳4根(以宽布条为主)、羽毛球拍四个及羽毛球四个、气球若干(在比赛过程中难免破损)、长的大绳2根(需要够5个孩子同时跳)。
欢迎各位家长踊跃参与,同时更希望家长们积极提供道具。
欢乐亲子游戏策划篇十七
活动目标:
共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。
活动组织:
策划:xxx成员:xxx。
后勤:xxx摄影新闻:xxx。
活动时间:
xxxx年xx月xx日(星期x)上午8:00~10:30。
活动准备:
1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。
活动流程:
1、8:30—9:00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9:00—10:30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10:30—10:50家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。
活动项目:
(一)小班组。
游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:xxx)。
准备:场地上画有起点与终点的标志。
玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。
规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。
游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:xxx)。
准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。
玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。
规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。
游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:xxx)。
准备:场地上画好四个走道。
玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。
规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。
游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:xxx)。
准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的.积塑最多为胜。
规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。
游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:xxx)。
准备:场地一块,绳子四根。
玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。
规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。
游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地组织者:xxx)。
准备:海洋球、框子若干。
玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。
规则:掉在地上不能捡起来。
(二)中班组。
游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班组织者:xxx)。
准备:三张大椅子。
玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!
规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端组织者:xxx)。
准备:障碍物。
玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得用手去抱住孩子,谁最快为胜!
规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。
游戏三:投沙包(地点:星星班组织者:xxx)。
准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。
玩法:四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。
规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包,沙包定要在格子内才有效。
游戏四:推小车(地点:塑胶跑道北端组织者:xxx)。
准备:场地上画好四个走道。
玩法:四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,家长用手握住孩子的两只脚提起来,孩子和家长一起向前进,先到达终点的一组为胜。
规则:起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五:鸿运当头(地点:点点班组织者:xxx)。
准备:1-10的纸牌。
玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张,直接决定大小即可。
游戏六:垒垒乐(地点:点点班组织者:xxx)。
准备:麻将牌若干。
玩法:家长手拿10只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,共同垒高,垒高的机会只有一次中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。
(三)大班组。
游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者:xxx)。
准备:弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:xxx)。
准备:海洋球若干、篮子四个。
玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者:xxx)。
准备:皮球8个,椅子4把。
玩法:家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。
规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者:xxx)。
准备:四条绳子。
玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。
规则:起点和终点必要要在规定的范围中。
游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者:xxx)。
准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖。
玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。
规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。
游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:xxx)。
准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)。
玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。
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