踢毽比赛方案大全(20篇)

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踢毽比赛方案大全(20篇)
时间:2023-11-19 06:44:19 小编:文轩

方案是一种系统性的、有条理的、具有可操作性的解决问题的计划设计。方案的跟踪和监测要及时进行,及时发现并解决问题。以下是小编为大家收集的方案范例,供大家参考。在实际工作生活中,我们可以根据这些范例进行借鉴和创新,制定出适合自己的方案。方案的成功实施离不开每个成员的努力和合作,希望大家可以共同努力,制定并执行出更多优秀的方案。方案是我们工作的基石,也是我们成功的关键,让我们携手共进,共同追求卓越!

踢毽比赛方案篇一

为丰富学校文体生活,增强广大教职工的身体素质,增进友谊,享受运动快乐,学校工会决定举办踢毽子比赛。相关事宜如下:

2xxx年12月中旬。

科技楼一楼。

学校工会。

全校教职工。

毽子让我们的心飞翔。

快乐运动,健康生活。

1、参赛单位:初一级组、初二级组、初三级组、高一年级组、高二年级组、高三年级组、后勤组。

2、比赛方式:个人赛和团体赛。

3、个人奖项:女教师取前十名,男教师取前十名。

4、团体奖项:一个竞赛组代表一个团体,取七名。

5、比赛规则:1)比赛内容:除手臂、手掌以外身体各部位踢毽子。

2)限时比赛:每人限时一分钟,不限中断次数,中断后需本人亲自捡起继续踢。

3)个人赛:以1分钟内所踢毽子的总数依次排名。

4)团体赛:以各竞赛组的每位成员1分钟踢毽子次数的总和除以本组的'实际人数,作为该组的成绩。按成绩排名。

1)请参赛选手准时到场参加比赛,迟到不予补赛,若有特殊情况只有到工会处请假后才可以补赛。

2)建议参赛运动员着轻便装,运动鞋。

3)踢毽时,除手臂、手掌和手背外,其他部位接毽子均有效。

4)遵守比赛规则,尊重裁判,服从裁判判罚。如对判罚有任何异议或其他特殊情况,由裁判长仲裁。

1、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,现场校正。

2、参与比赛的队员,提前热身,避免受伤。

1、各年级主任负责统计成绩(回避自己年级组)。

2、指定老师负责教师踢毽子的计数工作。

3、各年级组同时比赛,每组7人。

望全体教职工积极参与,做好提前准备,抓紧训练,做好迎接比赛的一切准备。

踢毽比赛方案篇二

为丰富学校文体生活,增强广大教职工的身体素质,增进友谊,享受运动快乐,学校工会决定举办踢毽子比赛。相关事宜如下:

2______年12月中旬。

科技楼一楼。

学校工会。

全校教职工。

毽子让我们的`心飞翔。

快乐运动,健康生活。

1、参赛单位:初一级组、初二级组、初三级组、高一年级组、高二年级组、高三年级组、后勤组。

2、比赛方式:个人赛和团体赛。

3、个人奖项:女教师取前十名,男教师取前十名。

4、团体奖项:一个竞赛组代表一个团体,取七名。

5、比赛规则:1)比赛内容:除手臂、手掌以外身体各部位踢毽子。

2)限时比赛:每人限时一分钟,不限中断次数,中断后需本人亲自捡起继续踢。

3)个人赛:以1分钟内所踢毽子的总数依次排名。

4)团体赛:以各竞赛组的每位成员1分钟踢毽子次数的总和除以本组的实际人数,作为该组的成绩。按成绩排名。

1)请参赛选手准时到场参加比赛,迟到不予补赛,若有特殊情况只有到工会处请假后才可以补赛。

2)建议参赛运动员着轻便装,运动鞋。

3)踢毽时,除手臂、手掌和手背外,其他部位接毽子均有效。

4)遵守比赛规则,尊重裁判,服从裁判判罚。如对判罚有任何异议或其他特殊情况,由裁判长仲裁。

1、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,现场校正。

2、参与比赛的队员,提前热身,避免受伤。

1、各年级主任负责统计成绩(回避自己年级组)。

2、指定老师负责教师踢毽子的计数工作。

3、各年级组同时比赛,每组7人。

望全体教职工积极参与,做好提前准备,抓紧训练,做好迎接比赛的一切准备。

______中学工会委员会。

踢毽比赛方案篇三

一、活动时间:

205月9日下午:2:20。

二、活动地点:

学校操场。

三、参赛对象:

南岗小学全体同学。

四、比赛形式。

1、比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组。

2、比赛分为个人赛和团体赛。

五、奖项设置。

1、个人赛以踢毽子个数多少为准,从高到低依次排列,分别取前六名。

2、团体赛以班级学生踢毽子总数多少排列名次,每个年级组选出一个优胜班级。

3、设教师个人表演赛,教师自愿报名参加,排出名次。

六、参赛要求:

1、比赛以班级为单位,每班限定5人参加,男女不限。

2、每人有两次机会,每次以一分钟内踢最多的'一次为最后成绩。

3、本次活动由大队部负责成绩记录。

4、参赛顺序抽签决定。

七、比赛流程。

1、比赛前向各班发出通知,召集体委开会,宣布比赛规则和注意事项。

2、各班在收到通知后立即上报参赛人员名单,然后大队部再统筹安排。

3、比赛时间在安排准备妥当后再下发通知。

八、注意事项及人员安排。

1、有关教师及时到场维持秩序,防止发生异常。

2、裁判应注意选手的安全,要做到公正,公平,裁判值周队同学组成。

踢毽比赛方案篇四

为丰富学校文体生活,增强广大教职工的身体素质,增进友谊,享受运动快乐,学校工会决定举办踢毽子比赛。相关事宜如下:

20xx年12月中旬。

科技楼一楼。

学校工会。

全校教职工。

毽子让我们的心飞翔。

快乐运动,健康生活。

1、参赛单位:初一级组、初二级组、初三级组、高一年级组、高二年级组、高三年级组、后勤组。

2、比赛方式:个人赛和团体赛。

3、个人奖项:女教师取前十名,男教师取前十名。

4、团体奖项:一个竞赛组代表一个团体,取七名。

5、比赛规则:

1)除手臂、手掌以外身体各部位踢毽子。

2)限时比赛:每人限时一分钟,不限中断次数,中断后需本人亲自捡起继续踢。

3)个人赛:以1分钟内所踢毽子的总数依次排名。

4)团体赛:以各竞赛组的每位成员1分钟踢毽子次数的总和除以本组的实际人数,作为该组的成绩。按成绩排名。

1、请参赛选手准时到场参加比赛,迟到不予补赛,若有特殊情况只有到工会处请假后才可以补赛。

2、建议参赛运动员着轻便装,运动鞋。

3、踢毽时,除手臂、手掌和手背外,其他部位接毽子均有效。

4、遵守比赛规则,尊重裁判,服从裁判判罚。如对判罚有任何异议或其他特殊情况,由裁判长仲裁。

1、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,现场校正。

2、参与比赛的队员,提前热身,避免受伤。

1、各年级主任负责统计成绩(回避自己年级组)。

2、指定老师负责教师踢毽子的计数工作。

3、各年级组同时比赛,每组7人。

望全体教职工积极参与,做好提前准备,抓紧训练,做好迎接比赛的一切准备。

踢毽比赛方案篇五

组长:刘华美裁判员:低年级组(罗国梅、蒙蓉东),中年级组(罗锦胜、周应龙)、高年级组(韦昭职、孙丽蓉)。

摄影:杨志标、

秩序维持:各班主任及各班班干部。

写奖状:莫晓艳、莫周浩。

三、活动内容。

第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足,培养学生各种良好的素质,增长知识,增长才干,使学生的个性特长得到充分的发展。少先队大队部根据小学生年龄特点,决定在全校学生中开展“春季踢毽子比赛”。

1、普及性的活动,课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动,充分调动每一个学生的积极性,使大家都活动起来,时间是9月25日――10月27日。

2、比赛活动。各班在活动的基础上,挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。比赛时间是10月28日下午。

四、参赛对象。

1、一分钟踢毽(个人),各班男女各3名;

2、10人踢毽接力(集体),各班学生10名(男女各5人,可与个人赛重复)。

四、比赛规则。

1、一分钟踢毽(个人):比赛以一分钟为时限,比赛开始后,可以用下肢的任意部位接触毽子,毽子落地为失误,失误后可继续比赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次比赛每人试踢一次。比赛时一人踢两人记数。2、10人踢毽接力(集体):每班派出10人,纵队或横队站立,每人踢毽子10个进行接力,最快队获胜。

五、评奖设置。

1、参赛班级为全校所有班级,分低、中、高年级组为单位相比。

2、一分钟踢毽:在单位时间内,以踢的个数多少,每个年级组各取前3名。

3、10人踢毽接力:以班为单位,以接力形式,10名学生排成一字型,每人跳10个,以最快完成的班级获胜,各年级组取第一名。

六。个人参赛者上报时间:20______年10月10日早上。

踢毽比赛方案篇六

一、活动目的:

为丰富全体职工的业余生活,增强广大职工的身体素质,缓解工作压力,愉悦身心,增进广大职工的沟通与友谊,让工会真正成为全体职工的精神家园。经工会讨论,决定开展一次“踢毽子”的体育活动。

二、活动主题:

强身健体,营造温馨团队。

三、活动安排。

第一阶段:初赛:研究院和华熙赛区分别比赛。

第二阶段:决赛:各选取10名优胜者,两个赛区进行决赛。

四、比赛规则:

1、比赛分男子组和女子组。

2、比赛以个数为单位,时间均为一分钟。

3、比赛开始,裁判员鸣哨后,开始计数,再次鸣哨后,比赛停止,计数完毕,结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内,以次数多少记成绩,中途停顿可继续进行。

4、一只脚踢毽子,毽子触及地面为失败,连续触毽两次为失败,失败后可在规定时间内接着再踢,次数累加。

五、奖励办法。

(1)设个人奖(男、女)和团体奖。

(2)个人成绩:本人在有效时间内有效次数累加。

(3)团体成绩:该组参赛人员在本次比赛中成绩相加之总和。

踢毽比赛方案篇七

通过开展丰富多彩的课外活动,培养学生广泛的兴趣和爱好,增强体质,促进健康,使学生在德、智、体、美、劳全面发展。

组长:雷锦龙。

裁判员:徐金慧、王志祥、程红彬、毛小燕、徐丽琴。

第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足,培养学生各种良好的素质,增长知识,增长才干,使学生的个性特长得到充分的发展。学校根据小学生年龄特点,决定在全校学生中开展“冬季集体踢毽子比赛”。

1、普及性的活动,即每周的体育课上,由学生在操场开展踢毽子健身活动,充分调动每一个学生的积极性,使大家都活动起来,时间是12月5日――12月28日。

2、比赛活动。各班在活动的基础上,挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。时间是12月30日。

1、比赛以班级为单位,设踢毽子项目。

2、踢毽子比赛以个数为单位,以一分钟为时限,任意形式进行。

2.每次比赛每人试踢一次。

3.比赛时一人踢两人记数。

1、参加比赛人员数:全班。

2、参赛班级为全校所有班级,分低、中、高年级组。

3、每一个项目分别取前8名(一、二、三等奖)若干名。

每一个项目按学生获得的成绩,最后将参赛者的总分相加计算出班级平均分数,并评出一、二等奖。

踢毽比赛方案篇八

为了普及学校体育运动,丰富校园文化,提高运动技术能力,增强学生体质,提高学生运动兴趣;提高班集体凝聚力,丰富学校少先队活动,推动校园全民健身运动全面开展,特举行踢毽子比赛。

20xx年5月日(周)午时。

若遇特殊天气另行通知。

学校操场。

总指挥:刘筱园。

成员:李长明李陆军原树礼刘小波任相林刘江及各班主任、任课教师发令、计时、计数:

照相、打印奖状:李陆军刘小波。

成绩统计:李长明李陆军(负责找五六年级6名不参赛的学生帮助教师计时、计数)。

1、单人踢毽。

2、友谊赛三人对踢毽(限于四五六年级,随机组合表演赛)。

(一)单人踢毽。

1、比赛人数:每班派8人选手参加比赛,男3名,女5名。

2、以班级为单位进行,毽子自备。

3、参赛者可用脚的任何部位击毽,但不得以身体其他任何部位击毽。毽子落地后捡起继续踢,直到所规定时间宣布比赛结束。

4、比赛时间为1分钟,踢一个计1分。

(二)三人制踢毽规则(表演赛)。

1、五年级组,每班出男生1组,女生1组,每组选3人,对踢。

2、三人对踢,除了不能用胳膊及手触毽子外,可用身体的任何部位击毽,双方掷币决定场地和决定一方先开始发球,毽子落地到那一边,那边一方失一分,对方继续发球,一次比赛共计16分,积够16分一方为败方。

(1)个人奖:一、二、三、四、五、六年级组分别选出男女各年级组前三名。

踢毽比赛方案篇九

为了增强学生体质,提高学生运动兴趣,检验“人人会跳绳、人人爱跳绳”活动的开展,形成全员参与体育锻炼的良好风气,特举办本次跳绳比赛。

xx年4月26日。

学校广场。

一年级全体学生。

1、比赛时间1分钟。

2、在规定的`场地内,以绳同时绕过头顶和脚底计一次。比赛过程中如跳绳绊脚中断,除该次不计外,可继续跳绳,连续记数。

3、跳绳自备。

4、跳绳个数由学校安排专人统计。

每班男、女生一分钟跳绳个数除以男、女生人数为本班男女生比赛成绩,他们的平均成绩为该班最后成绩。

1、集体奖:根据团体总分,评出一等奖4名,二等奖4名。

2、跳绳小能手:各年级奖励男、女前十名。

1、如有学生特殊情况不能参加比赛,提前向教导处请假,以便统计成绩。(如有学生没提前请假不参加比赛的,该生成绩为0)。

2、比赛时,每班要按照十人一组(男女生分开)站好队,依次参加比赛。

裁判员:张楠颜培峰。

计时员:顾士亭。

计数员:一年级全体数学老师、朱思玉、陈蕾、任庆利、李婷婷、吴文谦。

统计员:赵守华。

踢毽比赛方案篇十

一、比赛时间:

3月21日中午十二点十分。

二、地点:

小操场。

三、参加人员:

全体教工,取个人名次。

1、全校教职工自由报名比赛,每人踢一分钟,坏了可以连续踢,总次数为个人成绩。

2、裁判长下达指令“预备”后,选手手持毽子站立准备,“鸣哨”开始。

3、计数方法:裁判长鸣哨后,开始计数,每人踢一分钟,总次数为个人成绩。由两个人对一个人进行数数,取平均值作为最后成绩。

五、比赛类别:

1、单踢(单脚踢)。2、盘腿踢(两脚对踢)。

六、裁判组:

学校领导及部分男教工。

七、报名要求:

参赛教工到各年组长处报名,报名从即日起至3月14日止。参赛人员要服从指挥和尊重裁判;裁判人员要公正、公平裁判;各年组长要认真组织本组的报名、参赛、发奖等工作;工会委员要积极配合,大家齐心协力确保比赛顺利进行。

八、奖次:

1、个人奖设:

2、视报名情况设团体奖。

3、参赛均有鼓励奖。

九、活动执行负责人(联系人):

林慧丽。

踢毽比赛方案篇十一

为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的身体,增强学生的体质,我校决定举行踢毽子比赛,各班要利用活动课、体育课、业余时间进行训练,确保在比赛中取得优异的成绩。

具体事宜如下:

3月19日下午16:30—17:10。

1--6年级在校学生。

操场。

1、每班选派5人参加比赛,男女不限,时间一分钟。

2、在规定时间内所踢总数多少排名。

3、参赛者可用脚的任何部位击毽,但不得以身体其他任何部位击毽。

4、毽子落地后捡起继续踢,直到所规定时间宣布比赛结束。

5、参赛毽子由各班级自备。

1、个人奖。每组取前3名。一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

2、集体奖。

1)、集体单项奖,每组取1名。

2)、精神文明奖。每组取1名。

活动总指挥:孙二林。

裁判长:李林。

裁判员:

一二年级组:高菊侠、牛冰、杨帆、刘荣利、罗海燕。

三四年级组:武坤、白莹、郑碧利、张秋、张小红。

五六年级组:张钰、胡勇那、牛红梅、董婕、刘盟。

1、开幕式:领导讲话。

2、裁判长宣布比赛规则。

3、比赛开始。

4、闭幕总结。

1、各班接到活动方案后,立即组织同学进行准备,并进行训练。

2、保证活动、比赛的安全。穿运动服、运动鞋参加。

3、加强美德教育。

各班要高度重视这项活动。充分认识活动是对学生进行道德教育的最佳契机,高度认识道德教育在活动中发挥的良好效果,树立抓住一切有利时机提升学生道德素养的意识。

1)召开活动动员会。对学生进行热爱集体的美德教育。活动最能体现学生对集体的热爱。

2)教育学生克服困难。无论是比赛还是训练都需要有良好的体质和技能,同时还不能影响学习。这会遇到很多困难,我们要鼓励学生善于分析问题,用集体的智慧解决问题。每一个学生要有坚强的意志,不怕训练中困难,积极迎战,把战胜困难作为享受。

3)教育学生团结互助。集体活动不仅需要同学们有良好的技能,同时也需要全体同学心往一处使,劲往一处用。在训练的`过程中要互相帮助,有能力的帮助能力差的,大家共同进步,不要互相埋怨。同时参加比赛要准备器材,有的同学家庭困难,要发动同学们积极帮助。让全班同学感受全班团结和谐,共同进步的喜悦与幸福。

4)教育学生文明参赛。比赛不仅要比技能、比体质,更要比文明,比风格。参赛时要求学生诚实参赛、文明比赛。尊重裁判、尊重对手和队员。

我们要提高认识,以活动为载体开展生动的道德教育活动,为学生的健康、快乐成长奠定基础。

踢毽比赛方案篇十二

“太好了,我们五(2)班得了第一名!”大家互相激动地谈论着我们班这次,一起分享着胜利的喜悦。此时,我感到一种团结的力量温暖着我的身躯,不由得使我想起了那天的比赛。

那天下午天气晴朗,大家都怀着一种激动的心情进入了比赛场。准备上场时,我的心“怦怦”一个劲地跳,害怕自己踢少了达不到标准,为班级丢脸,要受到老师的训斥。

这时,比赛开始了,只听余老师让第一排同学上场,我不由自主打了一个寒颤,又害怕又担心,担心这十个同学踢不多,害怕他们达不到标准。突然哨声响起,同学们个个眉头紧皱,严肃有力地站着,似乎心里有件非常难办的事情。

终于轮到我上场了,我心想一定要拿出最快的速度踢,一定要提上一百个。其他同学面无表情,严肃紧张地盯着毽子看。过了一会,哨声响起,我开始以每秒一两个的速度踢,后来我觉得这样太慢,就以每秒五六个的速度踢,没想到踢了两个就掉。看来平时不刻苦练习,肯定要失败。六十、六十一、六十二、六十三……时间过得极快,就像一搜火箭一样飞驰而过,一转眼消失了。

这时,我想起一句谚语:“滴水能把石穿透,万事功到自然成。”只要下功夫,做任何事都能成功。

踢毽比赛方案篇十三

今天是个秋高气爽的日子。我可高兴了,因为下午老师让我们到操场上去进行踢毽子比赛。

比赛前的.课间,同学们非常积极地练习着。期盼已久的铃声终于打响了。上课了,老师带我们到操场去踢毽子,全班立刻沸腾了。老师告诉我们比赛的规则:“每组选出两名同学进入决赛,并决出冠、亚、季军。”我们拿着键子来到操场上,女生先进入赛场,踢毽子比赛正式开始。

第一组女生表现非常好,选出了王可儿和张可妮进入决赛。其他组进入决赛的还有:贾依然、种道旭、熊骏欣、廖宇森、文梓戈。

在比赛中,我踢了十八个,虽然没有他们踢的多,但我觉得自己的成绩也很不错了。这次比赛让我终于明白了:场上一分钟,场下十年功的道理。

踢毽比赛方案篇十四

3天、2天、1天……啊,随着激动人心的倒计时,我们迎来了盼望已久的。

虽说大家都欢呼雀跃,激动得抱成一团,但毕竟是“比赛”,我还是有些忧心忡忡。对于我这个“天才”来说,每次踢就没有打破过期作废10个记录,也就别指望什么了,反正是兔子尾巴——长不了。

别开生面的“战斗”开始了!我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。瞧人家都三个指头捏田螺——十拿九稳。不过,我还是装得跃跃欲试,毕竟得守住面子嘛!

随着口哨“嘟——”的一声,比赛终于拉开了帷幕。瞧,我班的“毽子王”踢得多轻巧,多自在,手脚轻快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飞舞着,像着了魔似的,如一只牵在脚上的小燕子快活地飞来回去,每当毽子快落地的一刹那,她总能敏捷地用脚一勾,接着又自在地踢了起来。

“嘟——”哨声再次响起,我不管三七二十一,奋力地踢了起来。瞧我那样儿:双手不听指挥地乱舞,身子一摇一晃的,两只脚不自然地扭动着,嘿,这样子还真滑稽!忽然,天有不测风云,我一脚把毽子踢出老远,只好匆匆跑去,匆匆回来。这不,笨手笨脚的我对于这陌生的鸡毛毽还真有些招架不住。看,它在我眼前忽高忽低,忽近忽远,就像一个调皮的娃娃正存心和我作对,我逐渐招架不住了,连连失利,再抬头看看老师那严肃的脸庞,我顿时变得不知所措,真是急得我满头大汗。

咦,你们快看!一个个五彩缤纷的毽子在空中得意地舞动着,犹如无数朵生机勃勃的.花儿在空中竞相开放。多么美丽的画面啊。这无不给比赛增添了一丝绚丽的色彩。

时光如飞逝,短暂的比赛终于告一段落了。可我却只踢了不得39个,我就像泄了气的皮球一样自叹不如。看着人家意气风发的样子,我心里都够吃“几吨醋”了。

不过,我想我们应该去享受运动带来的乐趣,比赛带来的激情!相信我在下一次比赛中一定会秀出更优异的成绩,俗话说有志者能做天下事嘛!你们可千万别小瞧了我哟!

踢毽比赛方案篇十五

就在前不久,我们举行了一次精彩的踢毽子比赛。

老师先让做我们准备活动。接着,让人盼望以久的时刻终于来到了。老师大喊:“预备,开始!”我马上拿起了毽子往上丢,接着飞快地踢了起来。糟了,一不小心踢到了人群当中,我像一只兔子一样去捡了起来,又看看身旁的人踢的怎么样,可是这时不光顾看呀,这可是比赛。我又继续开始了比赛。时间一分一秒地过去了,毽子飞到我的身后,我趁机来了个“猴子捞月”,救了起来。这时真是引人注目,同学们紧张地看着我们,听得一声口令,我们被迫停了下来,最后我知道自己的“得分”42下,我真是舒了一口气。紧接着的是决赛,没想到我和一位女同学去争高低。可是我想:“我这么弱,怎么比得过她呢,但我还是下定决心要去拼一拼。”这时,全场都哄动起来,因为我是男同学的代表,所以全部男同学都为我加油起来。比赛开始了,可是并不是我想象中的那么顺利,我却是踢了几下,又掉落在地上。这时比赛已进行到了高潮部分,时间也快“落地”了。我又加了把劲,但毽子一会儿飞到外面,一会而飞到别人那边,我真是着急。比赛结束了,我知道我得了第二。

要是有机会,我一定要再比一次。我绝不服输。

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踢毽比赛方案篇十六

出处aoue.om

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上学期,我们全校举行了。

张老师选了我,邵一丹,李友俞等些女同学去参加。

等啊等,终于等到了比赛这一天。张老师带着我们来到篮球场上,过了一活儿,该我们三()中队上场比赛了,等到体育老师李老师一声令下,我们迅速地开始踢起来。“,,,,……,,9,,”当人家同学帮我数到“”的时候,李老师又是一声令下,我们又立刻停了下来。李老师记好了成绩,张老师就带着我们离开了篮球场,回到了教室。当时,我心想:这回,我一定拿不到好名次了。

可是,等到十二月份张老师发奖状时,本来我以为拿不到名次呢,可又让我吃了一惊,我竟然还得了第八名。后来,我看了别的女同学的名次,她们有的'比我好,有的比我差一点。

放学了,我带着奖状回家了。

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踢毽比赛方案篇十七

今天下午有,我高高兴兴地来到学校。

我们带着椅子和自己喜欢的书到操场上坐好。开始比赛了。第一个上场的是余夏文政,他踢了9个。接着是郭彦汉……该我上场了,我紧张的连腿都站不起来了,但是,听到同学们给我加油,我顿时鼓起了劲。只听到裁判员一声令下,我连忙踢起来,一个,两个……只要毽子一掉,我飞快地跑过去弯下腰,捡起毽子就接着踢,就这样最后竟踢了个,是第三名。

我以前的'训练没有白费,取得今天的成绩我很满意。

踢毽比赛方案篇十八

昨天,阿姨用练过毛笔字的黄色宣纸,给我做了一个纸毽子,就像迷你版狮子头。

今天早上,我一醒,就踢纸毽子。“先把纸毽子用脚尖勾住,然后再轻松地把毽子踢起来。”我默默地念着秘诀。

第二次,毽子就像灰太狼,我就像红太狼。红太狼用平底锅把灰太狼打到月球去了。

第三次,纸毽子在我的弹簧脚上飞了出去,又像泰坦尼克号一样沉了下去。

有次,我两只脚一起踢,结果,我四脚朝天躺在地上,摸着屁股哇呀哇呀地怪叫。

我感觉,我在蹂躏纸毽子。

现在,妈妈闪亮出场。老妈先双脚合并,一跃而起,毽子在她的脚背上蹦了起来。

踢毽比赛方案篇十九

上学期,我们全校举行了。

张老师选了我,邵一丹,李友俞等些女同学去参加。

等啊等,终于等到了比赛这一天。张老师带着我们来到篮球场上,过了一活儿,该我们三(4)中队上场比赛了,等到体育老师李老师一声令下,我们迅速地开始踢起来。“1,2,3,4,5……37,38,39,40,41”当人家同学帮我数到“41”的时候,李老师又是一声令下,我们又立刻停了下来。李老师记好了成绩,张老师就带着我们离开了篮球场,回到了教室。当时,我心想:这回,我一定拿不到好名次了。

可是,等到十二月份张老师发奖状时,本来我以为拿不到名次呢,可又让我吃了一惊,我竟然还得了第八名。后来,我看了别的女同学的名次,她们有的比我好,有的比我差一点。

放学了,我带着奖状回家了。

踢毽比赛方案篇二十

星期四的下午,我们学校二年级全体学生要举行踢毽子比赛了。

同学们每天都利用下课的时间在走廊里练习,回家完成作业后又练习。经过这些天的练习,我觉得同学们有的已经踢得很棒了,有的还踢得一般般,但我知道我们都已经很努力了。

下午第二节下课后,我们排好队来到操场。比赛开始了,听到老师吹响了哨子。我们就飞快地踢起毽子来,我还在心里不停地对自己说:“我要加油,我要努力。”比赛很快就结束了。我们都在等待好消息。

到了第二天上课,老师宣布在一分钟踢毽子比赛活动中,二(5)班取得年段第二名的好成绩。还在我们的.班级博客上公布了荣获班级“踢毽子小能手”称号的同学名单,我看来看去都没有我的名字,实在伤心呀!

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