制定计划之前,我们应该明确自己的目标和需求,分析现状,制定可行的步骤。那么,如何制定一个较为完美的计划呢?首先,明确目标是制定计划的第一步,我们需要明确自己希望达到的结果。其次,分解任务是制定计划的关键,将大目标拆分成一系列小步骤,有条不紊地进行。此外,合理安排时间也很重要,我们需要根据任务的优先级和时间的分配,制定出一个合理的时间表。最后,在执行计划的过程中,我们需要不断评估和调整,保持灵活性,及时适应变化的情况。这是一份详细而全面的计划范文,从目标分析到步骤制定,都有清晰的制定和安排。
中医学专业教学计划篇一
1、以国家职业标准为依据,培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合,突出职业技能训练,注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
3、紧密结合行业、企业生产实际需要,注意学生素质的全面提高。
1、培养学生热爱本工种,增强安全生产和质量意识,具有良好的职业道德。
2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。
(1)基本掌握拆装工具、机具的名称、规格和正确的使用方法。
(2)能正确选用汽车材料及正确执行维修安全技术操作规程。
(3)掌握汽车各总成的拆装顺序和方法,进一歩了解汽车各总成、零部件的名称、结构、工作原理和相互的连接关系。
(4)掌握汽车发动机和底盘各总成的解体、清洗及总成的检验、修理和装配调试作业,尤其注意量具及检测设备的正确使用。
(5)熟悉汽车电器设备各总成、主要零部件的名称、作用以及各总成的工作原理和常见故障。
(6)具有汽车常见故障的排除技能及文明生产的习惯,达到中级汽车修理工的技术水平。
学年。
学期。
实习项目。
周数。
课题。
课题内容。
一、钳工。
4周。
第一课题。
常用钳工工具和量具的使用方法。
第二课题。
划线。
第三课题。
錾削。
第四课题。
锉削。
第五课题。
锯削。
第六课题。
钻孔。
第七课题。
攻丝和套丝。
第八课题。
研磨。
第九课题。
矫正与弯曲。
第十课题。
综合技能训练和考核。
发动机拆装与调试。
4周。
第一课题。
曲柄连杆机构、配气机构及总成的拆装与调试。
第二课题。
汽油发动机燃料供给系及总成的拆装与调试。
第三课题。
发动机冷却系及总成拆装与调试。
第四课题。
发动机润滑系及总成拆装与调试。
柴油发动机拆装。
1周。
第一课题。
燃料供给系的拆装。
第二课题。
喷油泵、喷油器试验与调整。
第三课题。
调速器拆卸。
二、汽车电器设备的检修。
2周。
第一课题。
发电机的检修。
第二课题。
分电器的检修。
第三课题。
起动机的检修。
发动机维护与修理。
1周。
第一课题。
气缸体、曲轴、凸轮轴的检测。
第二课题。
磨气门。
第三课题。
刮瓦。
第四课题。
连杆校正。
第五课题。
气门间隙检调。
底盘维护与修理。
2周。
第一课题。
传动系及总成的维护与修理。
第二课题。
转向系及总成的维护与修理。
第三课题。
行驶系及总成的维护与修理。
第四课题。
制动系及总成的维护与修理。
技能复训与鉴定。
1周。
第一课题。
强化训练。
第二课题。
技能鉴定(中级)。
汽车故障诊断与排除。
2周。
第一课题。
常见汽车发动机故障诊断与排除。
第二课题。
常见汽车底盘故障诊断与排除。
第三课题。
常见汽车电器故障诊断与排除。
全车电路的检修与调整。
2周。
第一课题。
全车电气系统电气原理图认知。
第二课题。
全车电气系统实际接线图认知及线束连接安装规范训练。
第三课题。
全车电气系统各电气系统控制原理。
第四课题。
全车电气系统故障诊断与检修。
汽车常用电子控制装置的检修(测)。
2周。
第一课题。
abs检修。
第二课题。
srs测试。
第三课题。
电控悬架检修。
第四课题。
汽车空调检修。
第五课题。
整车维修与检测。
新结构实习。
1周。
第一课题。
自动变速箱拆装。
技能复训与鉴定。
2周。
第一课题。
强化训练。
第二课题。
技能鉴定(中级/高级)。
三
五校外实习。
20周。
按企业的岗位需求练习。
六
校外实习。
20周。
按企业的岗位需求练习。
中医学专业教学计划篇二
培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国,具有为国家富强和人民富裕而坚苦奋斗的献身精神,实事求是,勤于思考,勇于创造的科学精神;具有良好的职业道德和思想品质;掌握本专业所需要的文化基础知识和服装制作基础知识与独立制作技能技巧;体魄健康能从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营的中级技术工人。
以建设有中国特色的社会主义理论为主要内容,进行马克思主义理论的教育,进行科学世界观、人生观教育,培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题和参加社会实践的能力,提高学生的政治素质和思想道德素质,为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。
进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育,特别是进行职业道德基本规范的教育与训练,使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体内容,树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识,增强法纪观念,提高辨别、抵制行业不正之风的能力,为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。
讲授语法、修辞等语文基础知识和逻辑常识。加强应用文和记叙文教学,能正确运用祖国的语言文字,具有一定的阅读能力和写作能力,并能写出与本专业有关的说明文和应用文。
讲授代数、三角、立体几何、平面解析几何的基本内容,使学生掌握必要的数学基础知识,具有一定的运算能力、逻辑思维能力和分析问题的能力。
进行体育基本知识的教学和基本技能的训练,使学生掌握体育运动的基本技能,养成用科学方法锻炼身体的习惯,促进学生身体的正常发育,不断增强体质,具有适应本专业工作需要的身体素质。
讲授一般男女服装的结构与裁剪知识,使学生掌握服装的量体、制图、裁剪的基本理论和技能。
讲授素描、色彩、图案等美术基础知识,使学生了解服装设计常识,基本掌握服装的表现技能,提高学生对服装的审美能力。
讲授常用服装面、辅料特性与功能,使学生了解和掌握常用服装材料的识别、选择方法,提高学生运用服装材料的能力。
讲授常用服装设备的种类和工作原理,使学生能正确使用、保养常用服装的设备,并能排除一般常风的故障。
讲授服装缝制工艺的基础知识,系统地指导学生进行一般服装的制作实践,使学生掌握服装制作的基本技巧,能独立缝制一般的西裤、衬衫、女裙、上衣及西服,有选择地指导学生制作中山服、大衣等。
根据需要和条件,选开外语、服装人体与时装画、服装手工工艺、服装设计基础与应用、服装制板与放码、原型裁剪、模特表演、计算机服装设计、全面质量管理知识、机绣、手绣、服装发展简史等课程。
实习是培养学生技能技巧的基本教学环节,也是对学生进行思想教育、职业道德教育、劳动教育的重要措施,要有目的、有计划地从严训练和考核。
通过教学实习,使学生掌握服装缝制工艺等课程要求中提出的基本技能技巧。
使学生熟悉生产第一线的实际情况,将所学的知识和技能运用到生产实际中去,增强从事服装生产的适应性。
专业编码:la501计划编码:xxla5011。
本专业培养德、智、体全面发展,能从事计算机应用、维护和调试的中等专门技术人才,具体要求是:
1、具有马克思主义的基本常识,良好的职业道德,遵纪守法,有强烈的开拓进取和为建设有中国特色的社会主义献身的精神。
2、掌握学习本专业和从事本行业工作所必需的文化知识,其中语文、数学大致达到普通开云KY官方登录入口 毕业水平。
3、掌握本专业所必需的计算机软、硬件基础知识、基本理论和基本技能,能运用所学知识和技能从事计算机应用软件的使用和维护,运用微机进行设备的简单技术改造和过程控制,以及微机系统的安装、调试和维护等技术工作。
4、具有健康的体魄,达到《国家体育锻炼标准》,能够胜任本岗位工作。
5、计算机应用能力达到省教委规定的二级水平。
二、课程设置及教学要求:
课程设置及分普通课、专业基础课和专业技术课三大类(其中选修课按课程属性分别归入相应类别的课程)。课程教学总时数为2520学时,其中普通课972学时。各门课程学时安排及教学要求如下:
1、政治:108学时。采用国家教委统编教材。开设《经济·政治》、《世界观·人生观》和《职业道德》。培养学生有坚定正确的政治方向,为形成共产主义科学人生观奠定基础。
2、语文:216学时。主要讲授记叙文、说明文、议论文及应用文等。通过语文基础知识、写作知识的学习和训练,培养学生的阅读能力、写作能力、口头表达能力和语言文字的综合运用能力。
3、数学:216学时。主要讲授函数、三角、数列、排列组合、概率基础知识、平面解析几何、立体解析几何等有关知识;介绍线性代数和微积分初步知识,使学生具有一定的运算能力、逻辑思维和空间想象能力,初步运用数学知识解决实际问题的能力。
4、英语:144学时。主要讲授英语基本语法和词汇,进行口语训练,使学生具有初步的英语会话和阅读能力,能借助词典翻阅一般资料、短文;能掌握计算机专业用语。
5、物理:108学时。重点讲授力学、电学基础知识;介绍热学、声学和原子物理等有关知识,讲授常用物理仪器的基本原理和使用方法。进行物理实验。
6、体育:180学时。以田径、体操、球类、武术、体育卫生知识等为基本教学内容,按《中学生体育合格标准》组织学生进行体育锻炼并进行体型健美训练。使学生具有从事本专业工作的身体素质。
7、计算机应用基础:108学时。讲授计算机的基本知识,操作系统概念及dos的操作使用,汉字处理系统,foxbase+数据库管理系统及应用。通过本课程的学习,使学生具备上机操作的基本技能,并为学习本专业其它课程,在实际操作能力方面和程序设计语言学习方面打下良好的基础。
8、电工基础:90学时。主要讲授直流电路、电路元件、正弦交流电路、三相电路、互感电路、磁路和铁磁线圈、电磁场的有关概念和计算。
9、计算机电路:108学时。主要讲授模拟电路和数字电路。模拟电路内容包括:常用半导体器件的结构、特性、参数,低频电压放大器,负反馈放大器和正弦波振荡器,直流稳压电源的概念、组成、用途等。数字电路内容包括:脉冲数字电路的基本概念、积分、微分、限幅、钳位电路以及锯齿波发生器、多谐振荡器、脉冲功率放大器等脉冲单元电路的构成、功能,基本逻辑电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的基本概念、功能、常用芯片的功能和使用方法。
10、数据结构:108学时。本课程主要介绍几种基本数据结构及在软件工程中大量存在的查找和排序问题。主要内容有:线性表、串、树和图等几种基本数据结构的逻辑特性,以及这些结构在计算机中的各种存贮表示和有关算法,查找和排序方法,文件的概念和组织结构。
11、操作系统:108学时。通过本课程的学习,要求学生了解操作系统的概念及发展过程,熟练掌握dos常用命令、系统配置、硬盘管理以及windows的基本操作和常用工具。
12、计算机英语:72学时。本课程通过计算机专业技术资料的讲解和屏幕用语的介绍,使学生在学习普通英语的基础上,进一步学习专业的英文技术资料,掌握一定数量的本专业词汇,提高阅读能力和速度,使学生能比较熟练地阅读屏幕英文信息,具有一定的翻译本专业英文资料及说明书的能力。
13、数据库应用基础:90学时。本课程主要学习数据库的基本知识、基本操作和程序设计。主要内容为:数据库的基本概念;foxbase+、foxpro的基本语法及基本操作,数据库的建立和数据的输入和输出;数据库的排序、索引与查询;数据库的编辑和模块化程序设计方法。
15、微机原理与汇编语言:108学时。本课程的主要任务是使学生通过学习由intel8086cpu组成的微机系统,掌握微机的硬件结构组成及汇编语言的基本编程技巧。内容包括:数制和码制的运算与转换,总线及数据流的概念,cpu与输入/输出设备间交换信息的各种方式及实现方法,8086cpu指令系统、伪指令、汇编基本语句、程序设计基本方法、各类应用程序及汇编语言与高级语言的相互调用方法。
16、计算机网络基础:108学时。本课程将使学生掌握计算机网络的发展历史、现状、最新技术及典型局域网的性能、结构和使用方法。内容主要包括:计算机网络的基本概念、基本知识、工作原理、网络协议和标准,以及intranet、internet和信息高速公路等。以典型局域网为例,讲解网络的组成、安装与使用。
中医学专业教学计划篇三
一、培养目标。
培养德、智、体全面发展的专业保卫、治安人员。主要为机关、团体、金融单位、厂矿、服务行业培养保卫与治安人员。还为部队征兵提供合格的兵员。
二、学制:二年半。
三、招生对象:(应届初中毕业生)身高1.58米以上、身体健康的女性初中毕业生。
四、课程设置。
(一)文化课:
1、政治:政治课是学校思想政治教育的中心环节。通过学习培养学生运用马列主义的立场、观点方法分析问题的能力,帮助他们树立正确的政治方向,进行共产主义远大理想、世界观、人生观的教育。2、语文:该学科是学生学习专业课的基础,通过字、词、句、语法基础知识和写作知识的学习和训练,着重培养学生的阅读能力、自学能力,特别是写作能力和语言表达能力,对该专业的学生来说尤为重要。
3、数学:该学科也是基础课之一。通过学习使学生掌握本专业需要的数学知识,具有一定的数学运算能力、逻辑思维能力,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、职业道德:要求学生学习社会主义职业道德的基本原则、特征、规范、社会作用及社会主义职业道德和职业责任、职业纪律、法律的关系,使学习热爱本专业,刻苦钻研,努力进取。
5、体育:按《中学生体育合格标准》指导学生锻炼达标。6、音乐:学习音乐的基本知识,培养学生的欣赏能力,陶冶学生的情操。
7、英语:掌握英语的基本语法结构及日常用语。懂得服务过程中各个环节的英语对话,能用英语进行交流。
8、普通话:使学生掌握正确的发音、语音规则,能流利地使用普通话,达到二级以上水平。
(二)专业课与专业基础课:
1、计算机基础知识:主要学习计算机的基础知识,使学习初步掌握计算机的作用及程序设计的基本概念和方法。
2、民法:主要讲授我国民法的基本原则,公民与法人的民事权利和民事责任,民事法律行为及无效民事行为,民事诉讼的时效等法律知识。
3、刑事诉讼法:主要讲授刑事诉讼法的概念和基本原则,刑事诉讼中的诉讼参与人、立案、侦查、提起公诉、免予起诉和不起诉,审判程序、审判监督程序、执行等法律知识。
4、形体:掌握有关人体结构知识,加强形体训练,培养健美体型形成良好的仪态。
5、物理:讲授力学物理和电学物理,使学生掌握学习该专业的必备的物理基础知识,侧重于电学物理教学,为电路基础课的教学打下基础。
6、秘书基础:秘书基础是本专业的重要课程之一。在授课过程中既要重视基础知识,又要突出实践,注重培养学生的综合职业能力。
7、客房服务:
8、消防学、警务管理、微机监控、军事。
五、课程设置与教学进程安排。
中医学专业教学计划篇四
本辅修专业培养德、智、体、美全面发展,具有市场营销管理理论、技术与方法等方面的知识及能力,能够在企、事业单位的市场营销管理部门及相关岗位从事营销管理工作的应用型市场营销专业人才。
二、专业培养要求。
本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质:
1、基本素质:热爱祖国,愿为现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和创新创业精神。
2、知识结构:本专业学生主要学习市场营销专业方面的基本理论和基本知识;接受一般管理方法、管理能力和管理技术的培养和训练;掌握现代市场营销管理理论、技术与方法,具有规划、沟通、协调、组织、决策、控制和创新等方面的较强能力;了解本学科、本专业的发展动态和趋势、熟悉相近学科和交叉学科的相关知识。
3、能力结构:熟悉国家有关的法律法规、方针政策和制度;具备从事本专业和相邻专业的实际工作和研究工作的素质与能力;具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会适应能力;语言和文字表达能力强,基本掌握一门外语,具备计算机基础应用能力;具有较强的动手能力、社会实践能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科研发展潜力。
三、课程设置。
本辅修专业设置课程包括:管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、市场营销学、市场调查、人力资源管理、消费者行为学、管理信息系统、工商企业管理。
四、课程简介。
课程1:管理学。本课程是市场营销专业的主要课程。它是一门研究一般管理的原理和理论的科学,为各具体管理类学科提供一般性的管理概念、方法和理论。它同许多学科如经济学、技术学、心理学、数学、计算机科学等发生联系,要吸收和运用与之联系的这些学科的研究成果。因此,管理学的性质是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学,是一门综合性学科,管理学的实践性很强,属于应用科学。管理学课程的主要内容是:管理基础:管理理论、道德与社会信息获取;管理过程与环境:计划、组织、领导、控制;管理创新等。管理工作存在于各行各业,各个领域,其实现的目标各不相同。结合其各个专业问题,更是包罗万象。例如工厂管理、商业管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指导各类专业管理。因此,管理学可作为各专业管理的基础理论。
课程2:微观经济学。本课程是市场营销专业的主要课程。微观经济学通过对个体经济单位的经济行为的研究,来说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用,以及改善这种运行的途径。主要内容包括供需理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、市场结构与厂商均衡理论、生产要素价格理论市场失灵与微观经济政策。
课程3:宏观经济学。本课程是市场营销专业的主要课程。宏观经济学以整个国民经济的整体经济活动状况作为研究对象,探索经济在优化配置基础上的充分利用问题。主要内容包括宏观经济学的基本逻辑体系、国民收入的核算体系、决定收入水平的投资、储蓄与消费理论、金融货币理论、通货膨胀与就业理论、经济增长与周期理论、宏观经济政策与实践和开放的宏观经济理论。
课程4:会计学。会计学是经济类、管理类各专业必修的一门专业基础课。它阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能。该课程内容是以会计核算方法为主线来展开阐述的,包括会计的基本概念,会计核算的理论基础,会计核算的基本方法,账户和借贷记账法的运用,账户的分类,会计凭证与会计账簿,财产清查的方法,会计报表的概念、作用、结构和内容,会计核算组织形式,财务报告分析,会计学的基本理论诸如会计准则、会计制度、会计核算的基本前提、会计核算的一般原则等。
课程5:市场营销学。是以消费者需求为中心,从销售角度研究企业经营策略和技巧的学科,它具有微观性、边缘性、实用性特点,吸取了诸如社会科学、行为科学、数学、信息学、心理学、等多种学科的精华形成其独特体系,本课程是市场营销及工商管理专业的必修课及主干课程,是市场营销专业学生学习好其它相关专业课程的基础和前提,有着不容忽视的作用和地位。通过本课程的教学,使学生比较全面系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本技能,正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对市场营销学有一个整体的认识。认识在发展社会主义市场经济的进程中加强企业营销管理的重要性,了解市场营销活动的基本程序和方法。
课程6:市场调查。本课程要求学生了解市场调查与分析的程序及内容,理解并掌握市场调研技术和分析方法,能应用这些技术方法完成企业市场营销问题的调研工作,提出分析报告。市场调查的基本理论论、市场调查程序、抽样技术、问卷设计、测量与量表、信度与效度、数据分析、调查报告撰写等。
课程7:人力资源管理。本课程是市场营销专业的主要课程。它以人力资源狭义的个体资源为参照值、以广义的人力资源为战略值,而进行的一系列手段活动。它包括对人力资源的清查、储备和未来发展的设置与匹配;培训与督导、激励与约束相结合的一套科学的、有效的、适用的组织管理体系。
课程8:消费者行为学。本课程是市场营销专业的主要课程。该课程系统论述了消费者行为学的基础理论和方法,以消费者的购买决策为中心,详细介绍了影响消费者购买决策的各种因素,包括消费者的心理因素、购买环境因素以及营销因素。通过本课程的学习,学生能够运用消费者行为学的理论和方法,并具有一定的认识和分析消费者行为的能力,为学生毕业后能成功地在企业从事市场营销工作奠定知识和素质基础。
课程9:管理信息系统。本课程是市场营销专业的主要课程。它是一门理论性和实践性都很强的学科。理论研究指导管理信息系统的开发和应用;反过来在开发和应用的实践中形成理论。其学科内容随着管理信息系统的应用而进步和完善。它以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护,支持组织高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。
课程10:经济法。《经济法》是高等学校经济学、管理学等专业学生的一门重要的专业基础课。市场经济是法治经济,在建设社会主义市场经济体制的过程中,需要大量的复合性人才,尤其是既懂经济又懂法律的经营管理人才。本课程以现行的主要经济立法为依据,围绕市场经济运行过程中最为常见的经济法理论与实践问题进行研究。本课程的主要内容包括经济法理论、经济组织法、宏观调控法、市场运行和管理法、经济纠纷解决等内容。
五、学分要求。
总学分:30学分。
中医学专业教学计划篇五
本专业培养德、智、体、美、全面发展,具备管理、经济、法律、营销等方面的知识和能力,能在企事业单位、政府部门从事市场营销、管理等方面工作的第一线实用型高技能专门人才。
二、培养规格及要求。
本专业学生主要学习市场营销的基本理论和基本知识,接受营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销方面问题的基本能力和一定的`专业研究能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、具有良好的思想政治素质和道德品质素养,以及很强的责任心和使命感;
2、熟悉国家有关市场营销的方针、政策和相关的经济法规;
3、系统掌握市场营销基础理论、专门知识和从事市场营销的基本技能;
6、具有一定的语言与文字表达能力、人际沟通能力;
7、能基本运用商贸外语和电子商务从事营销活动;
8、具备健全的心理素质和健康的身体素质。
三年全日制。
本专业开设的核心课程有:市场营销、市场调查预测、商务谈判、进出口业务、电子商务、企业管理学、公共关系、会计学原理、经济法、金融理论实务等。
(1)授课方式以面授为主。
(2)预习、面授、辅导、讨论、作业、复习、考核、课程实习和顶岗实习均作为重要的教学环节,教学班负责组织并督促完成。
(3)平时作业:有平时作业和实践性环节的课程,必须按要求组织完成。平时作业和实习成绩一般以20%计入学期课程总成绩。
(4)每学期考试课程一般不超过4门,其它课程均为考查。
(5)顶岗实习:顶岗实习不得少于半年,分两阶段进行,安排在第四学期末和第六学期,实习成绩报院教务处备案,不合格者不得毕业,具体要求见《安庆职业技术学院高职专业实践性教学环节实施意见》。
(6)职业技能培训及鉴定安排在第五学期进行,证书复印件进入毕业学籍档案。
(7)毕业论文:毕业论文4周安排在第五学期末开始,不合格者不得毕业。
(8)实践教学环节每周按30学时折算。
六、毕业。
学生修完教学计划规定的课程,各门课程成绩合格,思想品德和操行鉴定合格,准予毕业并发给国家承认的高等职业技术学院三年制专科学历证书(电子注册)。
中医学专业教学计划篇六
本专业招收初中毕业或具有同等学历者,学制两年。
二、培养目标和业务范围。
(一)培养目标。
本专业培养德智体美劳全面发展的,具有综合职业能力的机场航空公司,民航宾馆人员,机场服务工作人员。
(二)业务范围。
本专业毕业生主要面向机场和民航运输服务部门,从事机场候机楼、宾馆及商场等地面服务工作及飞机空中乘务工作。
三、知识结构、能力培养及要求。
(一)知识结构、能力培养。
1、掌握民航运输有关法规及国际公约的基本原则知识。
2、掌握客运、货运及行李运输的基本知识。
3、掌握候机楼客运服务的基本常识、程序及职责。
4、了解服务和公关心理学的基本知识。
(二)能力培养和要求。
1、具有从事地面服务的工作能力及服务工作中所需英语听说能力。
2、具有良好的服务意识和较强的应变能力。
四、课程设置及教学要求:
(一)文化基础课。
1、职业道德(20学时)。
主要学习经济政治职业道德内容,引导学生树立科学的世界观和正确的人生观,使学生具有良好的思想素质,心理素质和良好的职业道德。
2、语文(72学时)。
主要学习说明文、应用文进行规范的听说读写综合训练,通过学习使学生具有正确理解、准确运用文字的能力及文学艺术鉴赏能力,会收集、整理信息材料,能写作一般性文章,写规范字,有较好的口头表达能力。
3、基础英语(144学时)。
运用英标拼读规则认识单词,用正确语言朗读课文,掌握1200个左右的词汇,基本构词法和一定数量的习惯用语,口头听力的综合训练,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法、培养学生听说读写的基本技能和运用英语的一般交际能力,使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常用语简单对话。
4、英语听力训练(108学时)。
学习常用日常生活学习用语以及工作中嘴基本的交流用语,提高学生的语文交流的能力。
5、计算机应用基础(144学时)。
在初中相关课程的.基础上,进一步学习计算机的基础知识windows操作系统,coword,excel,等常用软件的使用以及计算机网络的基本操作的使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取,整理能力,网上交互能力,为以后的学习打下基础。
6、体育与健康(108学时)。
学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲地基本方法。养成自觉锻炼的习惯,培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识。全面提高身心素质和社会适应能力。为终身锻炼,继续学习与创业奠定基础。
(二)专业课程。
7、形体训练(144学时)。
通过简单的徒手操基本功训练,基本形态控制练习和舞蹈训练,提高身体素质,塑造优美的身体形态和良好的站、立、行、走的姿态。
8、航空概论(72)学时。
学习民航的基本知识和概论,民航的发展历史,飞行的基本原理。飞机的相关设备介绍,航行知识,航空法基本知识。使学生了解民航的基础理论知识,培养学生对专业的热爱和意识的养成,并对民航业有总体的了解。
9、航空票务(36学时)。
使学生了解航空票务的相关规定及票价计算的基本原理。并使学生熟悉航空票务业务,同时培养学生对航空票务具有完整的概念及基础的素养。
10、航空地理(72)学时。
使学生了解地质、天文、气象、以及政治、经济、文化、交通人口众多的科学领域,它是航空运输体系的重要组成部分。
11、公共关系(72学时)。
要求学生学习公共关系的产生与发展,公共关系的基本特征和主要职能。公共关系的一般原理和技巧,使学生初步掌握,在旅游活动中宣传、推销、信息交流方面的基本技巧,掌握沟通技巧,处理人际关系。
12、汉语口语技巧(72学时)。
了解汉语口语的基本技巧,掌握正确的语音、预调。矫正学时的语音,要求学生掌握普通话、语言表达的能力,提高学生简单的书写短文能力。
三、实践性教学环节。
1、入学教育半周。
2、职业意识养成教育半周。
中医学专业教学计划篇七
以社会需求为导向,以本科教育为主,培养适应时代发展的具有创新精神、竞争能力的德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。学生毕业后,能够在汽车生产与流通领域,售后服务与维修领域,汽车交通与运输领域从事技术与管理工作。
二、主干学科和主要课程(群)。
主干学科:力学、机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。
主要课程(群):电工技术、电子技术、工程力学、机械设计基础、互换性与技术测量、汽车构造、汽车发动机、汽车理论、汽车单片机及车载总线、汽车检测与诊断等。
三、业务范围及专业特色。
业务范围:
汽车电子技术、汽车检测与维修、汽车营销、汽车运用、汽车服务、汽车交通与运输。
专业特色:本专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识,接受汽车诊断、检测与维修、汽车营销和汽车服务的系统训练,强调学生的创新精神和开拓能力的培养,培养的人才具有良好的适应社会的能力。本专业设汽车服务工程、汽车电子和电器两个方向。
四、学制。
四年。
五、毕业合格标准。
1.符合德育培养要求。
2.学生最低毕业学分应达到180学分,其中理论课程140.5学分,实践教学环节39.5学分。
3.获取军训、体育等学分。
六、授予学位。
中医学专业教学计划篇八
二〇一二年九月。
一、培养目标。
贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准。
以护理岗位需求为标准,通过3年学习,毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家执业护士资格考试。
1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.掌握护理学的基本理论,具有以护理对象为中心,实施整体护理的能力。
3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估,具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有运用卫生保健知识,进行基本健康指导的能力。
9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识,以及评判性思维能力、社会适应能力,有健康的体魄。
10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力,以及人际沟通与团队合作的能力。
11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
三、招生对象、学制与时间分配。
1.招生对象。
初中毕业生。
3年。
3.时间分配。
3年共计150周。第1~4学期各为26周,其中入学教育或教学见习1周,教学18周,复习考试1周,长假1周,寒暑假5周;第3学年46周,其中毕业实习40周(包括医院及社区实习32周、社会实践8周),长假2周,毕业复习、考试2周,就业教育2周。
四、课程设置与学分计算。
1、课程设置包括文化基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、选修课程。
模块和毕业实习模块。选修课模块包括拓展模块1(基础课程)、拓展模块2(社科人文课程)、拓展模块3(专业相关课程)。
2.学分计算。
(1)必修课程为公共基础课、专业基础课、专业课、毕业实习。必修课程(毕业实习另计)18学时计1学分。
(2)选修课程为校定选修。从3种类型选修课程共选取4门作为校定选修课。其总学时为126学时,计7学分。
(3)毕业实习1周计1学分,共计40学分。
五、教学课程内容要求【文化基础课程模块】。
1.德育(72学时,其中理论教学56学时,实践教学16学时)主要内容是哲学(第一学期)、卫生法律法规基础(第二学期)知识,旨在使学生树立正确的人生观、职业观、价值观,具有法制观念。
2.语文应用基础(72学时,其中理论教学60学时,实践教学12学时)主要内容是文学作品阅读训练,写作和口语交际训练,旨在提高学生的阅读能力,应用文写作能力和日常口语交际水平。在第一学期语文课中包括每周2学时的普通话,主要内容包括语音、词汇、语法三方面,旨在提高学生的口语表达能力,使普通话成为学生在校期间的交际用语和日后医护工作中的工作用语。通过学习,学生的普通话水平应达到二级乙等以上。
3.英语(72学时,其中理论教学60学时,实践教学12学时)。
主要内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法,培养学生听、说、读、写的基本技能,旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。
4.医用化学基础(54学时,其中理论教学38学时,实践教学16学时)。
主要内容是护理专业必需的化学基础知识,旨在为后续课程的学习奠定基础。
5.数学应用基础(36学时,其中理论教学26学时,实践教学10学时)。
主要内容为护理专业必需的数学基础知识,旨在提高学生在护理工作中应用数学的能力。
6.体育与健康(108学时,其中理论教学18学时,实践教学90学时)。
主要内容是体育运动的基本技术与基本技能,旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法,养成自觉锻炼的习惯。第一学期的教学活动中包括每周1学时的形体训练,通过训练,增强自身体态的健美,养成行为举止美的习惯,提升自己的精神气质,从而更符合对护理工作者的整体素质要求。
7.信息技术基础(108学时,其中理论教学54学时,实践教学54学时)。
主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,旨在使学生掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网络应用能力。
8.解剖学基础(90学时,其中理论教学60学时,实践教学30学时)。
主要内容是人体胚胎发育概要,细胞、组织、器官的形态结构及基本功能,系统的组成及其功能等,旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。
9.生理学基础(54学时,其中理论教学44学时,实践教学10学时)。
主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等,旨在使学生具备专业必需的生理学基础知识。
10.病理学基础(36学时,其中理论教学30学时,实践教学6学时)。
主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识,旨在使学生具备专业必需的病理学基础知识。
11.病原生物与免疫学基础(36学时,其中理论教学26学时,实践教学10学时)。
主要内容是免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容,旨在使学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。
12.药物应用护理(72学时,其中理论教学54学时,实践教学18学时)。
主要内容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项,旨在使学生具备专业必需的药物应用护理基础知识。
13.护理学基础(180学时,其中理论教学80学时,实践教学100学时)。
主要内容是护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、护理安全与防护,以及基础护理技术操作等。
14.护理礼仪(18学时,其中理论教学9学时,实践教学9学时)。
主要内容是护士仪表礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪、护理日常工作礼仪等。
15.人际沟通(36学时,其中理论教学20学时,实践教学16学时)。
主要内容是人际沟通的基本知识、语言沟通和非语言沟通、沟通的技巧、人际沟通在日常生活中的应用、护理工作中的人际沟通及多元文化背景下的护理人际沟通等。
16.健康评估(54学时,其中理论教学40学时,实践教学14学时)。
主要内容是健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、常用实验检查、心电图检查、影像检查、常用护理病历书写及资料分析、护理诊断等。
17.内科护理(162学时,其中理论教学110学时,实践教学52学时)。
主要内容是呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。
18.外科护理(144学时,其中理论教学100学时,实践教学44学时)。
主要内容是外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理,以及外科常见疾病病人的护理等。
19.妇产科护理(72学时,其中理论教学50学时,实践教学22学时)。
主要内容是女性生殖系统解剖生理、正常妊娠期孕妇的护理、正常分娩期产妇的护理、正常产褥期产妇的护理、围生期母儿的护理、异常妊娠孕妇的护理,以及妇科常见疾病的护理、计划生育等。
20.儿科护理(72学时,其中理论教学54学时,实践教学18学时)。
主要内容是小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防,儿科常见疾病的护理与常用儿科护理技术操作等。
21.心理与精神护理(36学时,其中理论教学28学时,实践教学8学时)。
主要内容是心理学的基本知识、心理应激与危机干预、心理评估与治疗、心理护理、精神疾病的治疗与护理等。
主要内容是生活支持护理技能、生命体征的观察与维护技能、医院感染的预防与控制技能、诊疗技能,以及专科护理操作方法训练等。
23.急救护理技术(36学时,其中理论教学18学时,实践教学18学时)。
主要内容是院外急救、急诊科设置与管理、重症监护、心脏骤停与心肺脑复苏、理化因素急性损伤病人的救护,以及常用救护技术及护理等。
24.社区护理(54学时,其中理论教学36学时,实践教学18学时)。
主要内容是社区护理概论、社区健康促进与健康教育、流行病学和卫生统计方法、家庭健康护理、社区保健、社区慢性病病人的护理,以及社区康复护理等。
25.老年护理(54学时,其中理论教学38学时,实践教学16学时)。
主要内容是老年人各系统的老化、老年人健康保健、老年人的心理健康、老年人的健康评估、老年人日常生活护理、安全用药,以及老年人常见疾病护理等。
26.中医护理(54学时,其中理论教学32学时,实践学时22学时)。
主要内容是中医护理基础理论、药物疗法、针灸疗法、推拿疗法、中医辨证施护以及中医临床各科护理技能等。
【选修课程模块】。
拓展模块11.数学。
8.医学文献检索9.就业与创业指导10.音乐基础11.普通话。
拓展模块2。
拓展模块3。
1.国情概要。
8.执业护士资格考试应试指南。
六、教学见习与毕业实习(一)时间分配。
第二、三、四学期各安排1周教学见习。第五、六学期毕业实习共40周,具体安排如下:医院实习32周,包括内科8周,外科8周,妇产科4周,儿科4周,手术室2周,急诊室3周,精神科1周,社区实习2周;社会实践8周,可用于医院及社区实习,也可用于执业护士资格考试辅导、技能强化训练、就业能力训练等。
医院实习原则上选择二级甲等以上医院。
(二)目标要求。
1.树立整体护理理念,以护理对象为中心,养成护理程序的工作习惯,具有对临床常见疾病进行初步护理评估的能力。
2.具有正确、规范、熟练地进行基础护理和专科护理基本操作的能力。
3.具有对临床常见疾病病人实施整体护理的能力。
4.具有对临床常用药物的疗效与反应进行观察和处理的基本能力。
5.初步掌握急、危、重病人的急救原则和常用方法。能说出抢救仪器及监护仪的使用常规,并能进行操作。
6.具有巡回和配合中、小型手术的能力。
7.了解一般病室的布局和急诊室、手术室、产房、婴儿室、儿科病房、icu病房和ccu病房的布局特点。
8.具有对入、出院病人进行一般卫生宣教和必要的健康指导的能力。
9.掌握护理文件中的书写格式与规范要求,熟悉医疗档案的管理。
10.掌握基本的护患沟通、交流技巧,在护理工作中学会与人和谐相处、友好合作。
11.能初步运用预防保健知识向个体、家庭、社区提供保健服务,并能初步进行健康。
指导。
12.熟悉医学相关的法律法规,具有保护个人和集体合法权益的法律意识。
七、考核。
1.学生学习课程分为必修课程(包括毕业实习)和选修课程,所有课程均应参加考核,考核内容包括知识、技能、态度3方面。
2.必修课考核分为考试和考查2种,各门课程的考核必须按教学大纲的要求进行,跨学期课程按学期分别计算;成绩评定采用百分制,未通过必修课程考核时,可补考2次获取学分。
3.选修课的成绩评定采用合格与不合格制,未通过选修课程考核时,可补考1次获取学分;学生获得7学分为选修课合格。
4.毕业实习各科出科考试通过,并获得30及以上学分时为毕业实习合格。
5.护理学基础、外科护理、急救护理技术等实践性强的课程均应进行技能考试,成绩单列。
6.毕业考试课程为护理学基础、内科护理、外科护理。
7.护理专业学生须获得141学分及以上,同时通过毕业考试,准予毕业。
中医学专业教学计划篇九
简介:
一、招生对象与学制。
(一)招生对象:本专业招收初中毕业生或与有同等学历者。
(二)学制:全日制3年。学校可以实行学分管理的弹性学制,也可以工学交替分阶段完成学业。
二、培养目标。
(一)培养...关键字:服装。
一、招生对象与学制。
(一)招生对象:本专业招收初中毕业生或与有同等学历者。
(二)学制:全日制3年。学校可以实行学分管理的弹性学制,也可以工学交。
替分阶段完成学业。
二、培养目标。
(一)培养目标。
人才。
(二)业务范围。
本专业毕业生主要面向各类服装企业,例如,国有服装企业、私营和个体服装企业、外资与合资服装企业、服装进出口企业、服装营销等企业。可从事生产企业的车缝技工、排料制板技工、裁减技工,整烫技工;生产和营销企业的质检员、服装设计、新产品开发、服装生产及技术管理人员。或营销企业的专业营业员等,生产和营销企业的基层管理等岗位的工作。
(三)能力结构与要求。
1、掌握服装制作技能。
2、具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力,具有选择和运用面料的能力。具有流行时尚意识和信息分析能力,学会运用计算机进行辅助设计。
3、了解服装生产基层管理的基本知识及工艺流程。
4、掌握服装营销技能。
5、初步具有使用服装cad的能力。
三、课程设置及教学要求。
(一)文化基础课。
1、德育(160学时)。
(1)职业道德与职业指导(36学时)使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,学会社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、自己就业的自觉性。
(2)经济与政治基础知识(32学时)。
根据马克思主义经济和政治学的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会现象、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中打下基础。
2、语文(225学时)。
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和简易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文协作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
3、数学(225学时)。
合、思维和简单实际应用等能力。
4、英语(193学时)。
基础。
5、计算机应用基础(99学时)。
打下基础。
6、体育(160学时)。
空的意识。
(二)专业课。
种常用技能。
2、服装缝制工艺。
讲授服装缝制工艺的基础知识,系统地指导学生进行服装制作实践,使学生掌握各种服装制作的基本技能技巧。
服装制作专业学生要求能独立缝制一般男女服装,如:西裤、衬衫、女裙、上衣等,并能掌握西裤、中山服、大衣等部分高档服装缝制工艺的技能技巧。
服装设计与工艺专业学生要求能独立缝制一般男女服装,如西裤、衬衫、上衣等,有选择的指导学生制作西服、大衣等。
服装制作专业讲授素描、色彩、图案等美术基础知识,使学生理解设计常识,基本掌握服装的表现技能,提高学生对服装的审美能力。
4、服装材料。
讲授常用服装面、辅料特性与功能,使学生了解和掌握常用服装材料的识别、选择方法,提高学生运用学生服装材料的能力。
5、服装设备使用常识。
讲授常用服装设备的种类和工作原理,使学生能正确使用、保养常用服装。
设备,并能排除一般常见的故障。
板缩放等。
7、选修课。
根据需要和条件,可以选开:音乐、刺绣、服装发展简史、企业管理、原形。
裁减、立体裁剪等课程。
(三)实习课。
实习课包括教学实习和生产实习,实习教学实培养学生职业技能的重要环节,也是对学生进行职业道德,劳动教育的主要措施,必须做到有计有步骤地实施,坚持严格训练,认真考核和。
总结。
1、教学实习。
根据专业课程教学进度,在老师的指导下进行服装工艺和结构制图与裁减实习,目的是使学生掌握专业技能,培养动手能力。
2、生产实习。
安排学生到服装企业进行实习,使学生熟悉生产第一线的实际情况,将所学知识和技能运用到生产实际中去,增强从事(从设计到制作)的适应性。
中医学专业教学计划篇十
1、培养目标。
本专业培养德、智、体、美等全面发展的建筑设备安装生产一线的操作人员和初级技术管理人员。
2、教学模式与特点。
本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。第一年安排基础课程,在学校完成教学工作;第二年安排专业课程,由学校和企业共同完成教学工作。在专业课的教学安排上,理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。“双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅,专业技能教学上要求熟而精,学生毕业后具备“一广三强”的特点,即知识面广,动手能力强,适应能力强和应变能力强。
3、计划中的专业课程设置和实施以核心专业课为基础展开,核心专业课为:建筑材料与构造、安装工程识图与制图、水暖通风空调设备安装、建筑给排水工程、电气设备安装、建筑智能技术、安装工程预算与组织管理。教学实施过程中,每一核心专业课的教学内容都必须由理论教学和实践教学相结合,边进行理论教学,边安排学生上岗实践。在理论教学上,由任课教师按教学计划的安排组织教学;在上岗实践中,由师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。
二、招生对象及学习年限。
本专业招生对象为初中毕业生。实行学分制,按两年安排教学计划进程表。
三、
课程设置与教学要求。
(一)本计划的课程由文化基础课和核心专业课组成。文化基础课含政治课和文化课,核心专业课主要由建筑材料与构造、安装工程识图与制图、水暖通风空调设备安装、建筑给排水工程、电气设备安装、建筑智能技术、安装工程预算与组织管理组成。每门课程都包含学生需要学习的基本知识和基本技能。总学时不少于1980学时(理论教学和技能训练总学时数)。
(二)本计划所列核心专业课程一般应安排理论考试和技能考核,每学期考试考核门数不超过5门。
(三)本专业课程设置的一般要求是理论相对简单,内容比较全面,注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。
五、课程说明。
(一)文化基础课(l)语文(2)数学(3)英语。
(16)安装工程预算与组织管理(17)管工、电工操作技能。
中医学专业教学计划篇十一
为了深入贯彻落实党的十六大精神,全面建设小康社会,进一步推动教育与发展,加速培养经济建设和社会发展需要的高素质后备人才,实现经济和社会各项事业的超速发展,根据学校教学计划,结合法律专业的实际,现制订本年度教学计划如下:
一、指导思想:
以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持教育为社会主义现代化服务“为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义事业建设者和接班人,坚持发展是硬道理,加快实现教育现代化,全面提高学生的法律素质,为社会主义现代化服务。
二、招生对象、学制。
招收初中毕业生,学制三年。
三、课程设置及各科教学基本要求;
(一)文化课。
1、政治:政治课是学校思想政治教育的中心环节。通过学习培养学生运用马列主义的立场、观点方法分析问题的能力,帮助他们树立正确的政治方向,进行共产主义远大理想、世界观、人生观的教育。2、语文:该学科是学生学习专业课的基础,通过字、词、句、语法基础知识和写作知识的学习和训练,着重培养学生的阅读能力、自学能力,特别是写作能力和语言表达能力,对该专业的学生来说尤为重要。
3、数学:该学科也是基础课之一。通过学习使学生掌握本专业需要的数学知识,具有一定的数学运算能力、逻辑思维能力,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、职业道德:要求学生学习社会主义职业道德的基本原则、特征、规范、社会作用及社会主义职业道德和职业责任、职业纪律、法律的关系,使学习热爱本专业,刻苦钻研,努力进取。
5、体育:按《中学生体育合格标准》指导学生锻炼达标。6、音乐:学习音乐的基本知识,培养学生的欣赏能力,陶冶学生的情操。
(二)专业基础课。
1、计算机基础知识:主要学习计算机的基础知识,使学习初步掌握计算机的作用及程序设计的基本概念和方法。
2、中、英打字:能正确熟练的使用中、英文打字机完成各种文件、信函、表格的打印、排版。
3、法学基础理论:主要讲授法的概念、本质和特征,社会主义法的概念、创制和实现,为学生进一步学习宪法和几大部门法做准备。
4、宪法:主要讲授我国宪法的概念和特征,我国的国体、政体、经济制度、国家机构、国家的结构形式以及宪法赋予我国公民的基本权利和义务。
(三)专业课。
1、民法:主要讲授我国民法的基本原则,公民与法人的民事权利和民事责任,民事法律行为及无效民事行为,民事诉讼的时效等法律知识。
2、民事诉讼法:主要讲授民事诉讼法的基本原则,诉权、诉讼的参加人、证据、诉讼程序、执行程序的一般规定等法律知识,使学生在民事活动中学会运用民事诉讼法。
3、经济法:主要讲授经济合同法、商标法、公司法、专利法、技术合同法、涉外经济合同法、反不正当竞争法等法律知识。
4、婚姻法:主要讲授婚姻法的基本原则,结婚与离婚的条件及程序、家庭关系、继承法的基本原则、继承的种类、遗产的处理、遗赠抚养协议等法律知识。
5、中国法制史:主要讲授中国历史上各种法制的产生、发展与演变,使学生明确中国历史上各种类型的主要法制的实质、基本内容、主要特点与历史作用,从中探求其规律为社会主义法制建设服务。
6、秘书基础:秘书基础是本专业的重要课程之一。在授课过程中既要重视基础知识,又要突出实践,注重培养学生的综合职业能力。
7、刑法:主要讲授刑法的性质、基本原则和适用范围、犯罪与刑法、在司法实践中几种常见的犯罪。
8、刑事诉讼法:主要讲授刑事诉讼法的概念和基本原则,刑事诉讼中的诉讼参与人、立案、侦查、提起公诉、免予起诉和不起诉,审判程序、审判监督程序、执行等法律知识。
9、创业:使学生学习如何结合所学文化课和专业课知识,掌握创业、建业的方式、方法,培养学生的创业,建业意识。
10、法律:通过学习使学生社会主义发展的基本理论和基本观点,培养学生具有坚定的政治方向,形成正确的人生观,价值观,成为学法、懂法、守法的社会主义建设者。
11、应用写作、档案管理基础、计算机应用(选修)。
中医学专业教学计划篇十二
(适应于招收初中毕业生,学制三年)。
一、培养目标。
培养德、智、体全面发展的,掌握一定的文化基础知识和现代物流专业技术,具有实际操作技能的中级物流实用型人才。
1、政治思想方面。
培养学生热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱祖国,使学生成为有理想,有道德,有文化,守纪律,热爱本职工作的物流行业的劳动者。
2、文化知识方面。
进一步提高学生的文化水平,掌握培养目标所需的文化知识。
3、专业理论方面。
(1)、掌握计算机基本原理,熟练使用常用办公软件,了解数据库知识和网络应用知识。
(2)、掌握物流的概念及物流系统的基本内容,了解物流四大行业(运输、仓储、通运、配送)的流程、管理和控制。
(3)、掌握各种物流信息技术的应用和物流术语。
(4)、熟悉我国物资分别状况和交通运输网络,了解我国物业的现状和发展趋势。
(5)、了解商品货物基本知识,熟悉物流机械设备,掌握货物储存、搬运和装卸技术。
(6)、熟悉物流活动中的各种业务,了解经济法基本常识,特别是涉及到物流活动的相关法律条文。
4、专业技能方面。
(1)、具备办理货代、运输和报关业务手续及处理有关事务的能力。
(2)、具备运输、仓储、配送等管理软件的操作能力。
(3)、掌握理货和货物装卸搬运的技巧,熟悉各种货物标志。
(4)、掌握常用搬运装卸常用机械设备的使用。
(5)、熟悉物流系统中仓储、包装、流通加工、配送活动的基本程序与工作。
技巧。
(6)、熟练掌握计算机录入技巧,具备数据库、网络、办公软件应用能力。获得计算机初级证书。
5、身体方面。
身心健康,达到国家规定的体育锻炼标准。
二、课程设置与要求。
1、政治。
政治理论课是帮助学生提高社会主义精神文明的重要课程。基本任务是向学生传授马列主义毛泽东思想的基本知识和原理,引导学生逐步树立无产阶级世界观,提高政治理论、政治思想水平和道德水平。
2、体育。
使学生进一步掌握体育的基本知识和技能,不断增强体质,培养学生遵守纪录、克服困难、朝气蓬勃、顽强刚毅的品格,促进学生德、智、体的全面发展。
3、语文。
加强学生对字、词、句、篇基础知识的训练。着重提高学生对应用文(如合同、报告等)和说明文的阅读和写作能力,使学生正确应用文字,为掌握专业知识服务。课时应不小于语文课时的20%。
4、数学。
通过学习代数、三角函数的基本内容和数列、统计的初步知识,使学生理解数学的基本概论、定理,掌握公式的运用,提高学生逻辑思维、分析推理能力,为学习专业课打好基础。
5、英语。
在原有的基础上,着重培养学生进行简单的英语业务对话及借助手册翻译专业英文资料的能力,使学生掌握业务上常用的英文词句。
6、计算机应用基础。
通过学习,掌握计算机的基础知识和基本操作技能,并能掌握一种以上汉字的输入方法及常用文字处理软件的方法。
7、数据库应用。
使学生掌握数据库基础知识,了解数据库的基本操作、使用方法。为今后的计算机应用打下基础。
8、交通地理。
通过讲授全国交通概况和本省的交通布局与临近省的主要公路连接情况,及本省的自然风景、风土人情、矿产物产等内容,使学生了解本省工农业经济分布概况,水陆空交通条件,主要城市以及工农业主要产品的调运流向和货物运输流量,为合理组织综合运输创造条件。
9、物流基础。
使学生掌握物流基础理论及物流管理中技术的应用,了解现代物流系统的运作和管理。
使学生了解各种现代物流机械设备,掌握常用机械设备的结构、性能、操作和使用,熟记国际标准包装容器(如集装箱、托盘等)的规格。
11、货物学。
通过讲授货物学知识,使学生熟悉各种货物的分类和属性,掌握不同货物的包装、搬运、装卸、储存技术,懂得识别各种货物标志。
12、运输实务。
使学生掌握货物运输营运业务知识,运输质量管理,统计和成本核算及运输工具合理使用等方面的常识。
13、仓储管理。
讲授仓储基本理论和技术,使学生了解现代仓储管理技术和方法(如jit、mrp、erp等),熟悉仓库作业流程,掌握货物储存技术、仓储安全知识和仓储管理系统软件的应用。
14、配送中心的运作与管理。
使学生掌握配送的基本概念、配送中心的功能、配送的模式、业务流程和配送合理化方法,了解配送中心的运作、管理、规划、选址与布局的方法。
15、货运代理。
使学生掌握海、陆、空运输基本的知识,学会办理各种货物托运和提货手续,了解货物运输流程和报关业务,熟悉相关的法律法规。
16、使学生了解和掌握各种物流信息技术在物流上的应用。
17、经济法。
使学生了解经济法的基本内容,掌握涉及物流经济活动的各种法律法规。
18、会计基础。
通过学习,使学生了解会计学的基本原理,会处理简单的财务账目和成本核算,能看懂各种财务报表。
三、实习教学安排与要求。
1、运输管理实习。
使学生进一步了解运输管理的全过程,熟悉货物运输基本业务程序和基本工作方法。能够办理货物运输各种业务手续和处理相关业务事项。
2、仓储管理实习。
使学生进一步熟悉仓储管理与包装的作业流程及相关的业务,掌握仓储管理与包装的基本操作程序与工作程序。
3、物流管理实习。
通过仿真的模拟物流管理系统操作,使学生进一步了解整个供应链的物流、商流、信息流和资金流的流向和结构模式,初步掌握其控制和管理的方法。
4、计算机操作实习。
通过实习,要求学生熟练掌握计算机文字录入、办公软件的应用和数据库应用知识,通过计算机初级考证。
5、毕业实习。
通过实习,巩固所学专业理论和基本技能,熟悉生产实际,能够正确应用所学的知识处理物流管理日常业务。
中医学专业教学计划篇十三
本专业招收初中毕业或具有同等学历者,学制两年。
(一)培养目标。
本专业培养德智体美劳全面发展的,具有综合职业能力的机场航空公司,民航宾馆人员,机场服务工作人员。
(二)业务范围。
本专业毕业生主要面向机场和民航运输服务部门,从事机场候机楼、宾馆及商场等地面服务工作及飞机空中乘务工作。
(一)知识结构、能力培养。
1、掌握民航运输有关法规及国际公约的基本原则知识。
2、掌握客运、货运及行李运输的基本知识。
3、掌握候机楼客运服务的基本常识、程序及职责。
4、了解服务和公关心理学的基本知识。
(二)能力培养和要求。
1、具有从事地面服务的工作能力及服务工作中所需英语听说能力。
2、具有良好的服务意识和较强的应变能力。
(一)文化基础课。
1、职业道德(20学时)。
主要学习经济政治职业道德内容,引导学生树立科学的世界观和正确的人生观,使学生具有良好的思想素质,心理素质和良好的职业道德。
2、语文(72学时)。
主要学习说明文、应用文进行规范的听说读写综合训练,通过学习使学生具有正确理解、准确运用文字的能力及文学艺术鉴赏能力,会收集、整理信息材料,能写作一般性文章,写规范字,有较好的口头表达能力。
3、基础英语(144学时)。
运用英标拼读规则认识单词,用正确语言朗读课文,掌握1200个左右的词汇,基本构词法和一定数量的习惯用语,口头听力的综合训练,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法、培养学生听说读写的基本技能和运用英语的一般交际能力,使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常用语简单对话。
4、英语听力训练(108学时)。
学习常用日常生活学习用语以及工作中嘴基本的交流用语,提高学生的语文交流的能力。
5、计算机应用基础(144学时)。
6、体育与健康(108学时)。
7、形体训练(144学时)。
通过简单的徒手操基本功训练,基本形态控制练习和舞蹈训练,提高身体素质,塑造优美的身体形态和良好的站、立、行、走的姿态。
8、航空概论(72)学时。
学习民航的基本知识和概论,民航的发展历史,飞行的基本原理。飞机的.相关设备介绍,航行知识,航空法基本知识。使学生了解民航的基础理论知识,培养学生对专业的热爱和意识的养成,并对民航业有总体的了解。
9、航空票务(36学时)。
使学生了解航空票务的相关规定及票价计算的基本原理。并使学生熟悉航空票务业务,同时培养学生对航空票务具有完整的概念及基础的素养。
10、航空地理(72)学时。
使学生了解地质、天文、气象、以及政治、经济、文化、交通人口众多的科学领域,它是航空运输体系的重要组成部分。
11、公共关系(72学时)。
要求学生学习公共关系的产生与发展,公共关系的基本特征和主要职能。公共关系的一般原理和技巧,使学生初步掌握,在旅游活动中宣传、推销、信息交流方面的基本技巧,掌握沟通技巧,处理人际关系。
12、汉语口语技巧(72学时)。
了解汉语口语的基本技巧,掌握正确的语音、预调。矫正学时的语音,要求学生掌握普通话、语言表达的能力,提高学生简单的书写短文能力。
(三)、实践性教学环节。
1、入学教育半周。
2、职业意识养成教育半周。
4、毕业教育1周。
中医学专业教学计划篇十四
本专业培养具备扎实的汉语言文学的基础知识和基本理论,同时具备文秘相关知识和相关理论,能够在中等职业学校进行文秘类课程教学和教学研究以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织中从事文秘工作的高等专业人才。
二、培养要求。
学习写作基本理论、应用写作技能、公共关系与管理、档案与文书管理、计算机信息处理和现代交际英语等学科基本理论和基础知识,使学生受到行政管理、一般文秘、办公自动化等专业训练,具备帮助领导处理文件、材料和日常事务、整理档案文件、熟练操作现代化办公设备的能力。
三、修业年限。
标准学制3年,弹性学制2-7年。
四、教学主要环节。
1、自学:自学是函授学习的主要环节。学员应根据教学计划、教学安排表和各门课程的教学进度,认真钻研教材,制定切实可行的自学计划,坚持每周自学20小时以上,并做好自学笔记。
2、面授:面授是保证教学质量的重要环节。主要是利用寒暑假(或双休日)集中进行,由教师讲授教材,帮助函授生掌握理解教材的重点、难点及基本要领,掌握学习方法,以便全面、系统、深入理解教材。学员听课时应认真做好笔记。
3、辅导:辅导主要采用书面指导和集中辅导两种方式。教师对学员带普遍性的问题不定期地印发辅导资料,指导学员自学,或进行集中面授辅导;学员学习中遇到疑难问题可通过信函或电话等方式请任课教师解难释疑。
4、作业:作业是巩固和运用所学知识的重要环节,是教师检查学员自学情况的主要方式,也是对学员平时成绩进行考核的基本依据。学员必须按教师的要求独立完成作业,并在规定时间内交给任课教师批改,没有完成课外作业者不能评定该门课程成绩,不能取得学分。
5、成绩考核:为使学员系统地学习和巩固所学知识,检查教学和自学效果,凡教学计划所开设的课程,均须考试或考查。教师要严格按照大纲要求命题。每门课程的成绩计算方法:考试成绩占70%,平时成绩(作业、测验、上课出勤率)占30%。
五、主要课程。
写作、文学概论、大学语文、秘书学、公共关系学、档案管理学、行政管理学、大众传播学、实用文秘英语、计算机基础、办公自动化技术。
六、主要课程简介课程编号:2501课程名称:大学语文。
主要内容:本课程以赏析中国古代及现当代文学重要作品为主要内容,同时联系具体作品,介绍相关的文218学史、文学理论的基本知识,以增加文秘专业学生的文学鉴赏能力和人文修养。总学数时:70(其中讲授24,自学46)。
学分:4。
课程编号:2502课程名称:档案管理学。
主要内容:本课程是文秘教育专业的一门主要专业课程之一,其内容主要介绍档案管理的收集、整理、鉴定、统计、保管、检索、编研、利用把各业务工作环节及专门档案管理的一般方法。通过教学使学生掌握档案管理的基本知识、基本理论与基本技能。
总学数时:70(其中讲授24,自学46)。
学分:4。
开设学期:2教材:丰界儒主编《档案管理学教程》广西人民出版社出版参考书目:吴宝康主编《档案学概论》中国人民大学出版社1995年版考核方式:开卷考试和平时作业。
课程编号:2504课程名称:公共关系学。
主要内容:本课程是文秘教育专业的一门专业主干课。内容主要介绍公共关系概念、公共关系的产生和发展、公共关系的职能和原则、公共关系的工作程序、公共关系实务、公共关系机构和人员等。通过该课程的教学,使学生对公关传播活动理论、程序和技巧有一个初步的了解和掌握,提高学生的宣传、协调能力。总学数时:74(其中讲授24,自学50)。
学分:4。
课程编号:2506课程名称:计算机公共基础-excel主要内容:本课程通过实例介绍了excel的各种功能,包括创建表格、公式和函数使用,创建图表、数据管理和excel宏等。
总学数时:70(其中讲授20,实验16,自学40)。
学分:4。
219考核方式:笔试或机试、平时作业。
课程编号:2507课程名称:秘书学。
主要内容:本课程是文秘教育专业的一门基础课程。主要内容包括:秘书的基本职能,秘书日常事务等。通过本课程教学,让学生了解和掌握秘书工作的基本原理和各项秘书工作的操作程序。总学数时:70(其中讲授24,自学46)。
学分:4。
开设学期:3教材:方晓蓉、方国雄主编:《秘书学》,高等教育出版社出版。
考核方式:闭卷考试和平时作业。
课程编号:2508课程名称:行政管理学。
主要内容:本课程主要讲授行政和行政学、行政职能、行政组织、行政领导、行政决策等内容,通过教学,使学生掌握行政管理的基本理论和方法,能适应办公室的管理工作。
总学数时:70(其中讲授24,自学46)。
学分:4。
220。
中医学专业教学计划篇十五
一、培养目标:
培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员。
(一)掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术,重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识,能正确、熟练的运用本专业技术,对常见病进行诊治、护理,具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力,具有较好的文化素质。
(二)掌握一定的体育知识,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的中学生体育合格标准,身心健康,能够履行建设祖国的神圣义务。
二、业务培养要求:
毕业生应获得以下知识和能力:
1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。
2、医学的基础理论和操作技能,对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。
3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能,可从事医学科学研究的辅助工作。
1、学制:三年。
2、应、往届初中毕业生。
四、主干课程及主要专业实验:
(一)临床专业主干课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学。
(二)护理专业主干课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学。
(三)主要专业实验:解剖学、诊断学、基础护理学,实习20周。
五、课程设置及时间分配:
六、实习:
1、目的:
巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力,熟悉临床,提高学生的主动性、积极性,为今后的教学和毕业实习打下基础。
2、时间:8周。
3、安排:第四学期。
七、成绩考核:
为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习,及时复习,详细理解,系统掌握,熟练操作,评定学生的学习成绩,检查教师教学效果,反馈教学信息,进一步提高教学质量,对教学中设置的各门类课程,各重要培养环节要进行成绩的考核评定。
1、课程考核:列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。
中医学专业教学计划篇十六
招生对象:开云KY官方登录入口 毕业生。
二、培养目标。
本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才,适应市场经济需要和地区经济发展要求的具有现代意识和创新精神,具有较高的道德文化修养,熟悉贸易法律、法规、工商管理、国际商务、市场营销、企业会计等商务知识;具备扎实的数学、外语、电子信息技术、网络通信、经济和管理理论的基础;熟知掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、电子商务网站建设、程序设计等技术知识;能够规划、建设企业电子商务网站,能对网站的运营进行维护、电子商务设计开发应用能力,并能借助网络开展电子商务活动,以适应社会信息化的要求,能够在银行、商贸、物流等企业以及政府部门从事电子商务技术开发、运营管理及电子商务系统使用和维护工作的应用型、复合型、创新型的电子商务人才,即以商务经营管理和网络技术应用相结合的电子商务高等技术应用性人才,介于“金领”与“蓝领”之间的“银领”人才。
三、就业方向。
1、网站运营与网站推广:如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等;
4、金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动:如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。
四、职业岗位能力分析。
(一)基本素质。
5、具有正直、诚实、公道的作风,有良好的人际关系,具有良好的敬业精神、意志品质、合作精神等综合素质;具有积极进取的职业心理素质,勇于自谋职业和自主创业。
(二)基本知识。
1、必要的语言、文学、艺术、美学、哲学、法律、心理学等人文科学知识;
2、必要的数学、计算机应用等自然科学知识;
3、较扎实的计算机应用与网络技术、商品学、edi等科学技术知识;
5、了解电子商务发展的最新动态、物流管理、连锁经营管理等相关知识。
(三)职业能力。
2、商务经营管理能力:了解国家与经济贸易有关的税收、经济法规,掌握消费者心理、商品知识、广告策划与宣传等相关知识;掌握经济贸易、贸易谈判、谈判技巧、沟通技巧;懂得行业知识、客户关系管理、营销学、销售技巧、广告学、国际贸易、会计知识、公共关系、时间管理、品牌知识、商业法律等。
4、外语应用能力:通过英语的学习能够进行基本的经贸英语对话和翻译能力。通过一学期的教学,对本班的语文成绩有了一定的了解,本班的语文总体成绩一般,要想更上一个台阶得费较大的气力。为了搞好本学期的语文教学,提高语文教学成绩和学生的语文素养,特制订本册教学计划如下:
一、学情分析。
本班共有学生65人,去年期末成绩在同年级虽属上等水平,但从平时来看,学生的语文知识面还是比较狭窄的`,主要原因大多数学生不爱读书。这对学语文来说是一大忌。另外,不爱读书也导致学生写作文的困难。所以,在本学期我要努力激发学生读书的热情,真正拓宽学生的语文知识面。
二、教材分析。
本册教材精选课文,将课文分为精读、略读、选读三类,共有课文32篇。每一单元的前面都安排有导读。目的在于激发学生的学习兴趣,同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。每一组的后面安排有读写例话目的是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累,同时又突出了对良好学习习惯的培养。积累运用。安排在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内容:读读背背、阅读、口语交际、习作。另外,本册还设了2个重点训练项目,它们是:《阅读要有自己的见解》、《按一定的顺序写》本册教材识字量为225个,其中要求学会的160个,只要求认识,不要求会写的65个。
1、在语言文字训练过程中,渗透热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命先辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长,关爱他人,助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、培养独立识字的能力。学习225个生字,其中160个能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写;会认65个生字,只要求读准字音,不要求会写。
4、能联系上下文,结合生活实际或者查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文,能按要求预习课文。在阅读课文的过程中,领会有一定内涵的词句,提高阅读的速度。在理解课文内容的同时,体会作者表达的思想感情,学习作者观察事物的方法和表达的方法。
6、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
四、教学重点、难点。
1提高训练要求,引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练。课堂教学要多读少讲,确保朗读的层次性,要使所有学生有时间和机会练习朗读。
3、阅读能力的培养是教学中的难点,要引导学生学会读书,学会思考,注意读中有悟,重视独特感受。
4、习作训练既是重点,又是难点。要切实激发学生写的欲望,培养学生写的习惯,坚持将日记、课文训练重点、小练笔和习作相结合,提高写的数量和质量。
5、积累语言。本学期安排了成语、古诗词、谚语,三字经韵文、名言警句,重在引导学生了解中华优秀文化,不断积累语言。
文档为doc格式。
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中医学专业教学计划篇十七
1、招生对象:初中及以上毕业生。
2、学习年限:“2+1”模式。二年在校学习,一年在工作岗位上顶岗实习。
二、业务培养目标。
本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线的,德智体美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理基础理论,酒店、餐饮与旅游基础知识,具备酒店基本管理与服务能力。
三、业务培养要求。
(一)就业方向。
在各类星级宾馆、酒店等部门及相关延伸行业(会所、会展中心、俱乐部、高尔夫及相关娱乐业、旅游运输企业、物业公司、写字楼或机关的接待机构)从事运营管理、前厅接待、客房管理、餐饮管理、外联、领班、礼仪、公关、营销等工作。
(二)职业岗位知识要求。
1)掌握外语、计算机和应用文写作的基本知识,具有较强的语言表达能力和沟通能力;
4)符合旅游与酒店管理专业仪容仪表要求;
5)了解酒店日新月异的服务规范、管理方法和经营理念。
(三)职业资格证书要求。
根据学院及酒店市场要求,我们必须培养学生多方面的职业技能要求,主要包括:
1)普通话等级证书。2)公共英语三级合格证书。3)全国计算机等级考试一级证书。4)导游资格证书。5)酒店职业资格证书。
(四)在校期间可以考取的资格证书。
1)助理人力资源管理师(国家三级)2)报关员资格证、报检员资格证3)教师资格证(中教)。
四、主要课程。
旅游学概论。
内容涉及旅游活动起源和发展,现代旅游的特点和根本属性等,重点讲述了旅游者、旅游资源、为旅游者提供服务的旅游企业、旅游组织、旅游市场以及由于旅游活动而使上述各方彼此间出现的各种关系和现象,是一门研究旅游者、旅游业以及双方活动对旅游接待地区经济、社会文化和环境之影响的学科。
旅游法规与职业道德。
通过本课程的教学,使学生了解旅游管理法的基本内容和作用,掌握旅。
游管理法的基本理论、基本知识和基本技能。在教学过程中,应注意理论联。
系实际,加强对学生分析问题和解决问题的能力。
饭店管理学概论。
《饭店管理概论》课是酒店管理专业的专业基础课,该课程系统阐述了现代酒店管理的概念、特点、类型与等级、发展历史、基本原理、基本方法、基本内容、基本程序等内容,并且注重理论与实际相结合,侧重于酒店管理的基本知识、技能、素质的教学与培养。
酒店市场营销。
《饭店市场营销》是酒店管理系酒店管理专业的一门专业课程。该课程结合酒店产品营销特殊性和市场营销普遍原理,培养学生的营销意识,帮助他们掌握一定的酒店营销技能。
具有较强的系统性、创新性、针对性和实用性。学生通过该课程的学习,对饭店工作的性质、任务、作用及意义有比较全面的了解;同时培养学生良好的酒店从业意识,开拓酒店市场的精神和竞争意识;并初步具备从事酒店工作的能力和处理问题的能力。
管理学原理。
研究一般管理理论与方法,通过管理一系列职能的有效配置和合理利用各种资源,协调组织社会经济活动,充分提高效率,达到预期效果,促进社会经济发展。该课程是管理类本科专业的核心课程,为其他管理系列课程学习奠定理论基础。其主要内容包括:管理的性质与职能,管理学的演进与现代管理理论,信息与管理信息系统,决策原理与决策方法,计划管理与方法,组织管理及结构设计,领导理论与方法,激励理论与方法,系统管理与控制,团体、冲突与沟通,预测理论与方法,竞争作用与企业竞争力的提升,风险管理与风险决策等。
前厅与客房服务管理。
本课程教学服务于高职教育的培养目标和定位,坚持以酒店前厅和客房工作体系为导向,以岗位职业技能培养为主线、以能力培养为核心,以工学交替、课堂教学与实训一体化为模式,以模块化选取教学内容,将态度、知识、技能和习惯四要素有机整合,培养学生从事酒店前厅、客房服务与管理工作的综合能力和职业素质。
餐饮服务与管理。
五、主要实践教学环节。
1、军事训练。
军事训练安排在第一学年第一学期机动周进行。
社交礼仪实训。
酒店英语、旅游英语口语训练。
会展模拟实践。
3、主要专业实验。
餐饮服务实践。
酒店营销实践。
前厅与客房服务与管理实践。
酒店顶岗实习。
中医学专业教学计划篇十八
为提高我院整体护理水平,满足患者日益提高的服务需求,依据护理人员在职培训计划,护理部计划通过组织业务学习,开展技术操作培训和考核,外派人员进修,参加各种不同形式的培训班,督促护理人员自学等形式,培养不同阶层的合格护理人才,提高我院护理人员的整体素质。特制订**年护理教学计划。
一、本年度培训方法与内容如下:
1、业务讲课
(1)本年度计划组织开展8次业务学习,学习内容涉及优质护理,各科常见病病人的护理及危重病人的护理,护理风险管理,院内开展的新业务新技术等,每次学习均由各级护理管理人员和优秀护理骨干担任授课老师,以多媒体课件的形式进行,并且要求全体护理人员参加。
(2)为了提高护理管理人员的管理水平,采用院外与院内培训相结合,组织业务学习二次。
2、技术操作培训
二、进一步规范护士操作中与患者的沟通。
(1)重点加强对新聘用护士、低年资护士的技术培训与考核。针对护士包括未取得执业证的护士,注重基础护理操作培训,本年度将进行6项技术操作考核,考核操作项目包括无菌技术、输液泵使用技术、密闭式静脉输液技术、单人徒手心肺复苏术(应用呼吸囊)、心电监测技术、留置导尿技术;转正期护士除科内技术考核项目以外同时再次进行以下技术操作如密闭式静脉输液技术、无菌技术、心肺复苏技术及心电监护技术进行考核。
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