读后感是读者在阅读某本书籍、文章或其他文学作品后，对所读内容的思考和感受的一种记录和表达，它不仅能够帮助读者更好地理解所读作品，还可以促使读者思考自己的人生和成长。读后感可以是对作品主题、情节、人物形象、语言表达等方面的评论和评价，也可以是作者触发的思考和启示。写读后感前，我们应该仔细阅读并理解书中的各个章节和要点。以下是一些读者自己撰写的读后感，他们在书中找到了一些独特的理解和触动，值得分享。
向着明亮那方读后感篇一
读后感。
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今年暑假，我读了一本书，题目叫做《向着明亮远方》，这本书令我印象特别深刻。
这本书讲了主人公沈楠，一个成绩平平的女孩，进入了小学毕业班，生活似乎变了样。她的好朋友们都渐渐地疏远了她，她的学习成绩也越来越差，她看着徐云尔和杜媛媛两个知己考上了最好的初中，不得不被妈妈把自己喜欢的书法、舞蹈课全部停掉，投身到各种学科和培训比赛当中。这之后，她不断的去各个初中考试，结果都失败了。最后，她来到了一所初中，也是最后的希望。考完试，沈楠走出考场，妈妈没有向往常一样递给她果汁或糕点，也没有问她考的怎么样，纸递给她了一封信，信上写着她之前相对自己说的话：那些因为走不出来的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾，你还有千山万水要走。你要做的就是继续前行，相信远方。
这本书告诉了我一个这样的道理：在生活中，总会有许多挫折、困难令我们绝望，在这样的时候，不能泄气，生活的道路还有很远，困难只是暂时的，我们要继续努力走下去，相信远方。读了这本书，我想到了许多，我想到我们开学也要上六年级了，还有一年就要毕业了。我想到一起互帮互助的同学和亲爱的老师也都将与我分别，我想到毕业考试时，我能考好吗？能上自己理想的学校吗？不过这一切还都是一个大问号。想到这时我突然不想毕业了，我多么希望我有一台时光机，能让时间倒流，回到刚刚上学时。这本书里有一句话说得特别好：“懵懵懂懂的成长历程、跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。”我会有那么一刻吗？命运掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看你最终一定会找到属于自己的一片风景！
这本书教给了我们许多道理：“坚持吧一定成功，但放弃一定失败！”这本书写的特别棒，我推荐给大家也来读一读！
暑假里我看了一本让我有很多感触的书，看完后它的内容依然浮现在我的脑海中，这本书就是庞婕蕾写的《向着明亮远方》。这本书讲了一个成绩平平的女孩沈楠进入小学毕业班后，就觉得生活变了样，和好朋友渐行渐远，“一辈子要在一起”的承诺慢慢随风而散，如山如海般的作业和卷子向她扑来，和妈妈的相处也不再那么轻松，择校的压力让一家人喘不过气来，喜欢书法和舞蹈的沈楠不得不放弃自己的爱好，投身到各种学科培训上。误会、挫折、眼泪伴随着沈楠这一年的成长。
这个故事的主人公沈楠和我是同龄人，我也即将进入小学毕业班，我也曾遇到过和她类似的事情。故事中沈楠的妈妈将沈楠所有的兴趣班全部换成了学科的训练，只要跟学习不沾边的事情妈妈都不会让她去干，而且周六周日也把沈楠关在家里做卷子。我觉得沈楠的妈妈这样做虽然是为了她好，可是这样做有点过了，这样反而会让沈楠对学习产生厌烦，应该适当地让沈楠有一点娱乐，让她可以轻松一下，这样寓教于乐的学习方法才能取得更好的成效。故事中还提到沈楠的妈妈老是把沈楠和她们班成绩好的同学对比，这也让我觉得不对，妈妈这样做不是会抹杀沈楠的自信心吗？而且时间长了，还会让她对成绩好的同学产生嫉妒心理，不利于她与同学的相处。
通过在沈楠身上发生的故事，让我看到了学习生活中的我们。我们和家长之间也有过这样的事情发生，虽然爸爸妈妈这样做是不恰当的，但是我们也要理解他们望子成龙的心情，他们这样做也是为我们好，我们应该多和他们说说自己的想法，多沟通，这样不仅对我们的学习有帮助，而且还能促进我们与父母之间的感情。
《向着明亮远方》这本书真是不错，希望大家都看看，我们的远方都是明亮的！
作文。
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我看过许多书，《橘子味的夏天》，《最好的知己》，《我要幸福》，《微笑说再见》……都让我受益无穷！其中，《向着明亮远方》更让我懂得了人生的价值，让我难以望怀！
《向着明亮远方》是我最喜欢的一本书，里面的主人公沈楠是个清秀的女孩，12岁，她将要小学毕业，她妈妈为了让女儿考到理想的中学，放弃了工作，在家里辅导女儿，还给女儿报了许多班，奥数竞赛班啦，冬季辅导班，语、数、英竞赛班啦，英语口语竞赛班啦等等，但是，沈楠却每次都失败了，她妈妈失望透了，误会、失败，挫折，眼泪伴随着沈楠这一年的生活，虽然如此，但是让她明白了：只要坚持，怀着信念，向着明亮的远方去，一定能找到属于自己的风景。
读了这本书，我明白了当遇到困难的时候不要绝望，只要坚持，一定会成功。
我6岁那年，我特别想学自行车，常常求爸爸，教我学自行车，最后爸爸答应了。我的内心像吃了蜜一样甜，我心想，一定要刻苦，学到它！
首先，爸爸让我骑上自行车，他扶着后座说：“不用怕，爸爸扶你！你的内心不需要有任何的恐惧。”我点点头，但是我心中还是有一丝丝的紧张。我骑上了车子，刚开始，车子不听话，像匹野马，头老是摇动，我更加害怕了。过了一会儿，爸爸突然松开了手，我还没有来得及喊出来，就摔倒在地。可是，爸爸没有过来帮我，而是让我站起来，面对困难，我勇敢地站了起来。这次，爸爸对我说：“你眼睛望前方，腰板挺直，脚踩踏板，我按着爸爸意思做了，过了十分钟，爸爸再次放手，可我没有受到惊吓，而是勇敢地面对前方，咬着牙，向前冲了出去，慢慢地，我发现我能保持车子平衡了，而且学会了控制自行车，一圈、两圈、三圈、我会骑单车了，太开心了，我高兴地笑了起来。
瞧，坚持就会成功，我们要怀着信念，向着明亮的远方去，一定会找到属于自己的成功、快乐、风景。
在毕业班的时间里，沈楠一直被妈妈控制，被同学超越，品尝了成长百味。她渴望长大，却不知未来在何方；她希望一切都慢一点，时间却总是和她作对；她想在关键时刻超常发挥，可结果却很相反。伤心就像一片海，而她像个水性不佳的人，怎么游也游不到对岸，只是一下一下在海里浮沉。现在她哭也是默默的，遮遮掩掩的，生怕被人发现自己不开心了，她才明白长大就是学着把哭声憋回去。
这本书很平淡，故事没有大起大落，大悲大伤，只是有一些小情绪，小经历，却写出了成长的滋味，有些沉默，遮遮掩掩，读者看了终生受益，回味无穷。这本书以文学的形式告诉了读者青春期该有的心态，就是向着明亮远方。书中沈楠的故事也是大部分孩子的故事，失败也是一种成长方式，我们应该用平淡的眼光看待失败，并用乐观的眼光看待未来，耐心等待长大。伤心也是成长的必经之路。
那些以为走不出来的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾。还有千山万水要走。要做的，就是继续前行，相信远方。
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放——《向着明亮远方》。一拿到这本书，就被书皮上这段话深深的吸引，便爱不释手的读了起来。
成绩平平的女孩沈楠一进入小学业毕业班，就觉的生活变了样，和好朋友关系渐渐疏远，大家都不像以前一样可以在一起疯玩，似乎都变得很忙，忙着上这种辅导班那种辅导班的，和同学之间的成绩也有了距离，“一辈子要在一起”的承诺也要慢慢随风而散。
最主要的是沈楠和妈妈的相处也不再轻松，妈妈的眼里只有成绩，说别人家的孩子都比她强，为此沈楠很郁闷。妈妈为使沈楠的成绩能有所提高，还辞职在家专心照顾她，就连沈楠最喜欢的书法和舞蹈课妈妈也不让学了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各个辅导班，妈妈还给她制定了严格的作息安排，她感觉自己像个机器人一样。终于盼到放寒假了，妈妈又给她报了一个寒假班，她的心像是被箭射穿了一样，不停地淌血，伤心地暗自落泪。寒假班要结束考试了，当成绩出来后，妈妈对沈楠的成绩很不满意，非常失望。还把一本画册书重重地扔到沈楠的脸上，怒吼着：“你要没学上了，你这成绩怎么能上好初中，我付出了这么多！我收获了什么？你还哭……”，沈楠只是流着眼泪，她再也不能像小时候一样，想哭时就嚎啕大哭，现在，哭也是默默的，失败了、被骂了……长大就是要学着把哭声憋回去……但泪水像断了线的珠子哗哗的流着。她知道这次没考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇气说出了她的心声：“妈妈，我知道你是为我好，可你眼里只有成绩，总是拿我和别人家的孩子比，觉得他们都比我好，你有没有问过我的想法和感受，总想着让我上那些”牛娃“的学校，这世上哪有那么多的牛娃啊？我也一直在努力，所以请你也尊重我，”听后妈妈沉默了。
读完这本书后，我久久不能平静，感觉沈楠像是说出了我的心声。虽然妈妈没给我报很多班，可我也好像是生活在别人家孩子的阴影里，妈妈也总是拿着我和班里一些学习好的同学比。于是我强烈要求妈妈也把这本书读了一遍，我们一起讨论读了这本书以后的想法，还相互检讨了各自的不对，我确实在平时学习中不够努力和用心，妈妈也答应我以后说话方式要注意，也要多征求我的想法。
其实生活中有许多像我和沈楠这样很一般的孩子，只是希望家长们能耐心地等我们慢慢长大，因为我们也在努力。就像书中说的最后一句话，当遇到困难和难题时，不要绝望，要相信自己，那些以为走不出的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾，你还有千山万水要走，你要做的就是继续努力前行，相信时间，相信自己，终将可以走向明亮远方，最终会找到属于自己的风景。
渐渐步入青春期，却总是怅然若失，走了那么多的路，自己最终的目的地究竟是什么？偶然在书店里发现一本庞婕蕾写的“午后茶”――《向着明亮远方》，如获至宝，一口气读完，心中豁然开朗，它就向一盏明灯，指引着我们向着充满希望的未来前进。
成绩平平的女孩沈楠一进入毕业班，就发现生活变了样：与好朋友渐行渐远、同学之间开始有秘密、和妈妈的相处不再那么轻松……喜欢各种爱好的她也被迫投入紧张的学习中。当经历种种困难的她面对最后一次的挑战，她会成功吗？我们都不得而知，但是她的内心已经做好迎接任何可能的准备。
“12岁的人生，已然如此艰难，未来该怎么办？”这是沈楠对毕业考和极大压力发出的呻吟。我想，这大概是每个毕业生的心声。当面对频频的面试失败，她甚至质疑过还未确定的未来。妈妈为了她，整天泡在论坛研究升学对策，找各种提高班，还四处拉下脸面去求人。沈楠的心里何尝不难过。对于自己那一片灰色的远方，一封信却在这时添上了一笔彩虹：“那些以为走不出来的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾。你还有千山万水要走。你要做的，就是继续前行，相信远方。”最近湖南台热播的《旋风少女》里有一句这样的。
台词。
：就算注定会输，就算这是一场必败无疑的比赛，也要做得比以前更好。沈楠心里的那盏灯又重新亮了起来。她相信时间，也相信自己，总有一天会走出属于自己的那片风景。
也许有时候，结果并不是最重要的，重要的是你的过程有没有达到想要的效果。
我也即将升入六年级，父母们也时常吓唬我：你不是讲长大之后要做小说家吗，如果你不在六年级好好努力，以后就跟爷爷奶奶在老家种庄稼吧。我和文中的主人公沈楠颇有几分相似，数学较差，因为没有天赋，所以我得多做练习，多捉摸公式理解概念。看到别人轻而易举就攻破难题，心里的滋味并不好受，可能就是这样自己很努力。今年的数学期末考核，有一道题我没能正确读懂意思，害得我从班级第一名滑落到第二，像一泻千里的流水一样，为此年级前十名没能排上。失落、懊恼、嘲讽、绝望倾心而来。我也曾想过，放弃吧。可是每每这时，自己又会想到，梦想。所以明亮的远方是留给那些持之以恒的人。我心里的那盏灯又照亮了我整个世界，仿佛在鼓励我说：“加油，美好的远方在向你招手。”
美国聋哑女作家海伦·凯勒的成功并不是碰巧的。从小的一场大病夺走了本该属于她的光明和声音。慢慢地，她变成了一个坏脾气小孩。这时安妮·沙莉文老师来了，犹如一位从天而降的天使，帮助她走出那个黑暗世界。也许当这扇通往世界的门关了，上帝一定还为你开了另一扇通往世界的门。她把活着的每一天看作生命的最后一天，用一颗执著炽热的心写出了《假如给我三天光明》。没有先天条件的她，用后天努力创造了奇迹。她心里的那盏灯永远不会改变。
远方，在等着我们的脚步走向那里，即使世界天翻地覆，我们心里的那盏灯也永远不熄灭。
心犹在，梦就在。
向着明亮那方读后感篇二
金子美铃是日本著名的童谣诗人，和萧红生活在同一时期，比萧红年长几岁。萧红长时间生活在饥饿与穷困之中，金子美铃是一直遭受来自家庭的暴力。她的丈夫生活混乱，传染了性病给她，而且禁止她写诗，金子美铃鼓起勇气离婚，结果女儿又被判给丈夫，绝望之下她选择了自杀。
读金子美铃的诗，很难想象这些温柔美好的诗篇出自一个生活如此不幸之人。据说美好回忆可以支撑一个人走过人生的至暗时刻，所以我在想是不是在生活的痛苦漩涡里，这个女人一直用童年的幸福片段作为自己的力量和灵感来源。直到灾难的打击太大，幸福的碎片已无力承担继续生活所需的勇气。
金子美铃在国内比较有名的一首是《我和小鸟和铃铛》，被中国歌手程璧谱曲唱成了歌：
我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。我摇晃身体，也摇不出好听的声响，回响的铃铛却不能像我，会唱好多好多的歌，铃铛、小鸟，还有我，我们不一样，我们都很棒。
除了这样单纯、阳光的诗之外，金子美铃也有一些诗隐隐透漏出生活的残酷，但她下笔非常克制。在《麻雀的母亲》一诗中，写小孩子抓了一只小麻雀，孩子的母亲微笑着，“小麻雀的/母亲/在看着，在屋檐下面/不叫/她看着”。
金子美铃小时候父亲去世，妈妈改嫁，但妈妈应该是给了她很多爱，如果只凭想象恐怕写不出如此真切动人的感情，她有一首诗叫《全都喜欢上》，写到想把“这个那个所有的东西”都喜欢上，想喜欢上所有的蔬菜，因为“家里的菜全都是妈妈亲手做的。”
结合金子美玲的经历再去看她的诗作，会让人忍不住痛惜，好像美的东西非得把它毁彻底，否则不足以彰显人世的残忍似的。我希望能拥有和她一样清澈的眼睛，敏感向善的心灵去感受这个世界，也希望能有力量护卫自己和所爱的一切。
向着明亮那方读后感篇三
前几天晚饭时分，我正想从后门走进教室，前门突然冲出了一群人。他们扭打在一起。一个身穿白色t恤的同学拼命地扭动双臂，想挣脱束缚。其余几个人合力抓住他的胳膊。他动弹不得。
这一群人都气喘吁吁的。尤其是穿白衣服的同学，大口大口地呼着气，脸通红通红的，额上的汗顺着脸颊流着。
这个白衣服的同学后被抬到了办公室。我吓坏了，愣愣地看着，不知所措。后来才知道，这个同学期中考考差了，想自寻短见。
突然，一只飞蛾从我眼前飞过。我从本站小怕虫子，这下更是连连后退了几步。
这只飞蛾歪歪斜斜地向上飞去，一点点，一点点。过了一会，又落下来一些，它拼命拍打着两片小小的翅膀，终究是力不从心，摇摇晃晃地坠落了，我急忙伸手，接住了它。它在我的手心里，展了展翅膀，停留了仅仅三十秒，再次向高处飞去。它一下子飞得很高，又渐渐累了，它拼尽了生命的最后一点力量，贴到了路灯的壁上。
它在路灯上一动也不动，在灯光的照耀下，它的身体金灿灿的。只是可惜，它努力了这么久，还没到一分钟，它就直愣愣地摔了下来，我正想伸手去接，它落到了地上，一动也不动了。成为这秋日里一个不知名的牺牲品。
我盯着它，它明明可以活更久的，可它的生命却以这样的方式匆匆流逝。“飞蛾扑火”最终结果是“自取灭亡”。我却从不如此认为。飞蛾一生很短暂，一般只有一周，它们喜欢扑向亮的物体，这是它们的目标。为了这个目标，它们可以为之付诸生命。
这只飞蛾一次又一次地失败，最终用生命达成了目标。一只小小的飞蛾，都在困难面前，从不放弃，作为一个人，又怎么可以在挫折面前低头！
我悄悄地把它埋入了土中，它是为了光明而死的。每每走进了黑暗中，总要向着光亮出发，克服那些挫折，战胜困难。
向着明亮那方读后感篇四
《向着明亮远方》，这个令人引发无限遐想的题目吸引了我。这本书写的是什么，我很想知道。于是我满怀期待的打开了这本书。
本书的主人公是一个成绩平平的女孩沈楠，自从她进入了小学毕业班，就觉得生活变了样。她和好朋友渐行渐远，并感觉大家好像开始变得神秘起来，都有了自己不愿意说的秘密，动不动就说“一辈子要在一起的日子”的日子好像已经随风而去。她和妈妈的相处也不像以往那么愉快。
因为上了毕业班，喜欢书法、舞蹈的沈楠不得不放弃自己的爱好，去参加各种学科的辅导班和比赛。这一年里失败、挫折和眼泪伴随着沈楠的成长。最后，沈楠迎来了她自己最后一次小升初的毕业考试。
合上这本书，我想到了许许多多。这本书最后写道——。
那些以为走不出来的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾。
你还有万水千山要走。
你要做的，就是继续前行，相信远方。
是的，生活是这样，学习是这样，都好比一场障碍赛，途中有许多障碍物，如果你害怕了，退宿了，那么你就止步不前了，但是你若要大胆的跨过去，第一次没跨过去就第二次，第二次没跨过去就第三次，不管怎样一定会跨过它，跨过去就代表又前进了一步。
读完这本书，我悟出了一个道理：坚持不一定成功，但放弃一定失败。
向着明亮那方读后感篇五
1、能够准确朗读整首诗歌。
2、读出节奏、有韵味，在读的过程中有自己的理解。
3、读中感悟，感受追求“明亮”的美好。
【教学过程】。
一、开启诗（全体同学起立）。
师：早安，孩子们。
生：早安，陈老师。
师：整个早晨，我一直看着你们。
生：整个早晨，我们一直看着您。
师：诗歌在黎明开启。
生：希望在清晨放飞。
师：我们一路追寻。
生：我们一路收获。
师：在这最美的一天，让我们用最美的词语，让我们用最动听的声音。
生：与黎明共舞，迎接新的一天！
孩子们，让我们调整好呼吸，用最动听的声音一起来复习我们学过的《小树摇曲》吧！
二、配乐复习诗《小树摇曲》。
三、新授诗。
1、出示课题，齐读，提问：你怎么理解“明亮”这个词？
2、下面，请大家认真听老师朗读这首诗，注意老师是怎么读的！（范读）。
3、同学们听得真认真啊！这首诗中提到了谁？它们明亮的那方指的`是什么呢？请你们带着这个问题像老师一样也来读读这首诗吧！（生自由读）。
4、谁来回答刚才老师提的问题？为什么小草要向着日光洒下的方向？（生答）你的感受这么深，老师相信你一定也能把这一小节读得很好，请你带着这样的感受去读一读吧！（老师感受到了小草的生机勃勃！掌声）还有谁也愿意带着自己的感受来读一读？（老师感受到了）请同学们像刚才那两位同学一样，同桌间相互练习，把你的感受读出来！（同桌读）。
5、谁愿意来做这棵积极向上的小草？老师从你的朗读中感受到了那种积极进取、奋发向上的精神！（掌声）。
6、让我们试着通过背诵这一小节一起去赞美小草吧！能背的同学闭上眼睛想象小草向着日光积极向上生长的画面把它背下来，背不了的同学，可以看着屏幕朗读。
7、不只是小草，在诗中还有谁也这么渴望着明亮那方呢？你认为这是一只怎样的飞虫？你能通过朗读来赞美飞虫吗？（老师感受到了你对飞虫的喜爱和发自内心的赞美！）。
8、谁还能读得比他更勇敢？（真是一只勇敢拼搏的飞虫啊！掌声）。
9、请同学们小组比赛，带着自己的感受去读这一小节吧！
10、除了飞虫和小草，还有许多的孩子也渴望着明亮那方，我们一起来读一读第三小节吧！（生齐读第三小节）。
12、你们真是一群有追求、有理想的孩子，带着这样的感受，我们一起再来读一读这首诗。
四、创编诗。
1、这首诗是作者仔细观察周围的事物有感而发的，在我们身边，也有许许多多这样勇敢的人。你能用填空的方式，把赞美送给某个积极向着明亮那方的人或大自然中的某样事物吗？请先在四人小组中练习说一说。
2、指名说。
五、赠送诗。
老师也有一首诗要送给今天表现出色的你们，让我们一起来合作读一读。
六、结束诗。
孩子们，你们知道吗？这首诗还被谱成了曲子，非常的好听，课后大家可以找来听一听。同学们，明亮那方是希望，是美好的理想，老师相信你们永远都会向着明亮那方前进，你们的明天会更美好！喜欢这首诗的孩子们，希望能把它背下来。
感谢孩子们，给了我一个清新的早晨！让我们一起期待，下一个美妙的早晨！
向着明亮那方读后感篇六
今年的暑假，我读了本名叫《向着明亮远方》的书这本书的作者是庞婕蕾，这本书的名字吸引着我，所以我就打开这本书把并把这本书欣赏完了。
这本书里的主人公是一个成绩平平的女孩，名字叫做沈楠，自从她进了小学毕业班——六年级后她的妈妈就放弃了工作，来辅导她的学习，沈楠觉得生活完全变了个样似的。他和她的两个好朋友，徐云儿和杜媛媛，也渐行渐远，并且感觉大家都好像变得越来越神秘了，都有了不愿意说的秘密，动不动就说“一辈子都要在一起”的日子也好像随风而去，自从妈妈放弃工作来帮助她学习后，她和她的妈妈的相处也不像原来那么愉快了。
因为上了毕业班，主人公沈楠喜欢的书法、舞蹈都被妈妈擅自主张的停了课，使得沈楠不得不放弃了自己的爱好，去参加各种学科的辅导班和各种比赛。这一年的经历，挫折和眼泪伴随沈楠了这一年的成长，最后沈楠迎来了她自己最后一次小升初的毕业考试。这本书的最后写到‘那些以为走不出来的低谷和绝望，或许只是一时的昏暗和阴霾。你还有千山万水要走。你要做的，就是继续前行，相信远方。
生活就是这样，学习也是这样，就像是一场障碍赛，终点的途中有许多障碍，如果害怕了、退缩了，那么你就会止步不前了，但是你如果大胆的跨过去，第一次没有跨过去就再试第二次，第二次如果也失败了那就再试第三次，不管失败多少次都一定要站起来再试一次，直到跨过去为止，因为你跨过去就代表又向着前方前进了一步。
读完了这一本书后我心里悟出了一个道理，就是坚持，不一定成功，但是放弃，你就一定会失败。
向着明亮那方读后感篇七
寒假和班级学生一起共读了金子美玲的诗集《向着明亮那方》。选中这本书来共读，就是之前读过她的诗《我和小鸟和铃铛》，诗中写了“铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都很棒”。是呀，我们每个人都是不一样的，世上没有两片相同的叶子，也没有两个相同的人，所以不用自卑，不用胆怯，只要用心做自己就行了，因为我们都很棒。这样的契机之下，我想她的其它诗一定也很好，就一起读了这本书。
从书中才知道金子美玲，原名金子照，美玲是她的笔名。出生于日本山口县，20岁时发表作品，是活跃于二十世纪20年代的日本童谣诗人，曾经被誉为“年轻的童谣诗人中的一颗巨星”。她的诗都是从孩子的视角出发，把转瞬而逝的细微情感付诸笔端。她的诗充满了美好的想象力，一只蚂蚁，一块石头，一棵树、一朵花、一朵云等等都成了她灵感的源泉。她有一双善于发现，善于捕捉的眼睛。什么东西在她的笔下都富有了生命力。
为什么金子美玲能够写出这样美好的诗句?我想那是因为他拥有出走半生，归来仍是少年的心吧!她的心非常纯净，这样的心才能写出这样美好的诗歌。
不信你看：“向着明亮那方，向着明亮那方;哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向”(选自《想着明亮那方》)心向阳光，就像每一片叶子一样，哪怕身处黑暗之中也要向着阳光的方向生长。如果你遇到困难，不要伤心不要难过，向着明亮那方，你一定会战胜困难的。如果你遇到困惑，不要迷茫不要退缩，向着明亮那方，你一定会找到方向。如果你遇到遗憾，不要纠结不要惋惜，向着明亮那方，你一定会重新拥有。向着明亮那方吧，纵使身边荆棘密布，但心中勇敢，也一定会乘风破浪。
还有这个：“我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上。因为世界的全部，都是上天创造的”(选自《全都喜欢上》)“全都喜欢上”多好的词呀，好的，不好的，丑的，美的……一切只要是上天创造的都要喜欢上。这样的心是多么包容呀，这样的心应该每天都快乐吧。没有忧愁，没有孤单，什么都是美好的。这不就是孩子的'心吗?但是金子美玲，作为一个大人，还能拥有这样赤忱的心，这多么难得呀。所以请像孩子那样，不要带着有色的眼睛去看别人，多一些宽容包含，一切会变得更好的。
这让我不禁联系到了自己的生活。生活中，作为一个大人，要工作，要生活，要处理人际关系等等，有时会担心自己的工作没做好，有时会担心自己刚刚无心说的那句话是不是得罪了人，鸡毛蒜皮的事一大堆，往往让自己的心变得非常苍老。有多久没有抬头看天上的月亮，有多久没低头欣赏地上的小草，有多久没有感受和煦的阳光……好像很多感觉都消失了，只记得生活中的一团乱麻。我告诉自己，不能那样了。生活中多一些豁达，少一些计较;多一些宽容，少一些纠结，会更好的。常保年轻的心，才能活出青春的风范。才能像金子美玲那样有赤子之心。
愿我出走半生，归来仍是少年!
向着明亮那方读后感篇八
一说“希望”我们就想到阳光，想到未来，就会想到那句诗：向着明亮那方……在我看来，向着明亮那方，就是我们的课堂，我们每天站在那里的地方。我们这些教师，就像农民在田里种地、工人在工厂做工一样，我们的生命就在明亮的那方里，行走我们的人生：和孩子们一起，向着明亮那方。
金子美铃的诗虽出自成人之手，却宛若孩童的呓语——那些花园里的孩子们，有的一边奔跑一边放声大笑，有的蹲在地上边玩着泥巴边嘟囔些什么，还有的对着枝头的花儿出神，忽然被不知从哪来的蝴蝶弄得好奇起来，“咦呀呀”地瞪大了眼睛。靠近他们，细听，都是些奇怪的话语：小鲸鱼在大海里唱歌，风儿在摇摆的门外踌躇，火车经过了梦之国，在铁路尽头的塔顶上有一个白得发亮的星星……日本评论家说；“金子小姐有作为童谣作家最可贵的素质——想象力之飞跃。这一点是别人难于模仿的。”飞跃，这算是一种赞美吧！
她的诗中藏着魔法，就像在画蜡笔画的时候，随心地拿起一支笔涂抹，于是草变成了蓝色，榛果变成了白色，天空绿油油的，浪花把头发染成了黄色……每一种被我们看惯的东西，好像都变了模样。使我们错愕的那些独特面孔，分明就是从睡梦中醒来后告诉人们，有种生命的气息流淌在它们的血液里，让它们会笑，会悲伤，会挤在一起嘻嘻哈哈地看闹剧，也会独自在暗处冥想生命的离去。这一首首童谣，是关乎自然的歌，是蚕宝宝在桑叶上摩挲时的琴声，是螳螂敲打树木时的鼓点儿，是纺织娘在管笛里吹奏出的旋律。
《向着明亮那方》，简约，敏感，而又恬淡清新，童趣十足，正如有人评说的那样：“(金子美铃的)童谣正是以清澈的意趣飞越几十年的光阴，刚好映衬出我们当下生活的模糊与乏味，你我有多久不曾从这些简短字句中收获感动？”再随便翻翻，蓝天、碧海、青草、野花随处可见，而纯美、善良的情怀更是贯穿始终。
向着明亮那方读后感篇九
书是人类进步的阶梯。这几天，我在家读了很多书，其中我最喜欢看的是《向着明亮远方》这本书。
这本书的作者是庞婕蕾，她是一位80后的女生。这本书的主人公是沈楠。她不是“牛娃”，只是一个普通的女孩。她成绩不好，进了小学毕业班之后，她的生活似乎变了样，变得不像以前快乐，反而生活变得沉闷了。她的`妈妈为了她，把工作给辞了，在最关键的一年，沈楠和好朋友渐行渐远，和妈妈相处的也不再那么轻松、快乐，正因为成绩不好，“择校”的压力让她们一家人都喘不过气来。在这一年，她的妈妈给她提了很多要求，一天只能学习，一向喜欢书法、舞蹈的她，不得不放弃自己的爱好，投身到各种学科培训和比赛中。误会、挫折、失败、眼泪陪伴着她跌跌撞撞的走过这一年。就算这样，她也没有考上好的中学。
虽然，大多数都是失败伴随着沈楠，但是她始终没有放弃，一次又一次进面试考场，她没有被失败打倒。她的这种执着精神和永不放弃的精神值得我们学习。
人的一生没有一帆风顺的，无论在学习中或者生活中都会遇到挫折和失败，我们应该向沈楠一样，永不放弃、坚持不懈，就一定会走出自己的一片风景！
向着明亮那方读后感篇十
“那窗口，我赌气的时候，用手指头抠开的，我一个人久久地望着，从小窗口望见的蓝天，一点点暗下去了。”读着读着，突然发现手中的这本《向着明亮那方》已经被我翻到了最后一页，刚刚读完的这首诗叫《纸窗》，合上书本仔细回想，我好像真的看见了诗中写的纸窗和蓝天。
《向着明亮那方》是日本作家金子美铃的作品，在这本书中收录了她写的一百多首诗。在她的诗中，有蓝蓝的天空和大海，有青青的草原和白白的雪，还有芳香的玫瑰花。我们在看到这些景物时并没有什么特别的感觉，但是，在作者的眼中，这些景物好像有着不一样的情感，都可以和人们交流一样。例如在《露珠》这首诗中，作者写道：“谁都不要告诉，好吗？清晨，庭院角落里，花儿，悄悄掉眼泪的事，万一这事，说出去了，传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去，还蜂蜜的。”我们知道蜜蜂采蜜代表着勤劳，但是在这首诗中却写了花的感受，花会像人一样伤心掉眼泪，而且蜜蜂如果知道了就会把蜂蜜还回去。
在读完这本书后，我发现在这些诗中，作者一直都在写善良、纯真的主题。我相信，作者是想通过这些诗歌引导读者做一名真实善良、认真朴素的人。
向着明亮那方读后感篇十一
拿起《向着明亮远方》，这本书皮上的两行字所吸引。“懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞的走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。”这看似十分普通的两行字在那一瞬间却带给了我极大的感触。让我有一种情不自禁就要翻开这本书的冲动！
这本书讲述的是成绩平平的女孩沈楠在进入毕业班后，她发现她的生活发生的翻天覆地的变化。这让她一时间琢磨不透，而且她和好朋友之间的距离越来越远。大家彼此之间都有了不愿诉说的秘密。那些动不动就要说“一辈子要在一起”的日子渐渐的被甩在了身后。
但是最最最主要的是沈楠与妈妈之间的相处也不在那么轻松快乐！现在，妈妈每天眼里只有成绩的好与坏总说她不如别人家的孩子聪慧。为了尽快使沈楠的成绩能有所提高，既然决定辞职回家全心全意照顾她。沈楠最热衷的舞蹈和书法妈妈也不让她继续学下去了。
为此沈楠不得不每天穿梭于各个辅导班之间。不仅如此，妈妈还严格制定了她的作息安排。也就是从那时起，沈楠感觉自己已经不再是自己了。就像一个没有任何思想的机器人一样！好不容易把寒假盼来了，妈妈却丝毫没有让她放松放松的意思。连忙马不停蹄的给她报了一个寒假班。她的心就好像被无数根针扎了一样痛，她的心此时此刻在不停的淌血。
就在寒假班成绩出来后，妈妈对于沈楠的表现非常不满意，非常失望，非常生气。回到家后还把画册重重的甩到沈楠的脸上。气冲冲的说道；“你就要没学上了你不知道吗？你这样的成绩怎么上的了好初中。我每天忙来忙去忙个不停为了什么？我为你付出了这么多又是为了什么？但是你又回报了我什么？”沈楠没有吭声只是默默地在一旁留着眼泪。小时候的她想哭就可以放声嚎啕大哭，但是现在即使是哭也是默默地。生怕一个不留神就被别人发现你失败了，被骂了。她明白了；“原来长大就是要学会吧哭声憋回去。”刹那间，泪水像断了线的珠子一样不停的往下掉着。
她知道她没有考好但是她也很难过啊！她鼓起勇气说出了她的心声；“妈妈我知道无论您做什么都是为了我好。但是你的眼里至始至终只有成绩，根本没有我的存在！您总是觉得我比不上别人家的孩子，没有半点好，没有他们强！但我也有优点的啊！您从来没有问过我的感受与想法。您总是一心想让我上“牛娃”的学校，可是试问一下天下有那么多的牛娃吗？为了满足您的要求我也在努力啊！为什么您就一点点也没有看到呢？请您也尊重尊重我好吗？”在听完神沈楠的话后妈妈沉默了。
合上书我思绪万千，想到许许多多我亲身经历的事与沈楠竟是如此相似。仿佛她亦是我，我亦是她，就好像完全如同一个人一样！书中最后有这样几句话——那些以为走不出来的低谷和绝望，或许只是一时的阴霾。
你还有千山万水要走。
你要做的，就是继续前行，相信远方。
是啊，在各种误会，失败，挫折，眼泪伴随我们成长的途中，一定会有不愉快的时候。但我相信只要心中有一份不放弃的信念，勇敢大步的朝前走，相信时间，相信自己。努力并坚持的人总将会走向明亮远方！加油吧，相信总有一天你会走出属于自己的风景！
向着明亮那方读后感篇十二
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞的走过，只为在时光中等待最美丽的绽放——《向着明亮的远方》。当我拿到这本书时，就被书皮上的这段话所吸引。我便开始爱不释手地读了起来。
合上这本书后，我想到了许许多多，我特别觉得像沈楠这样的`孩子特别悲哀，她们没有自己的一点小小空间。她们不能去学一些他们喜欢东西，只有学习学习再学习。其实我也有这样的一个妈妈，每天为我的学习所操心，叨叨这，叨叨那的，我都快听烦了。但换个角度想一想，妈妈这么做也是为了我好呀！沈楠妈妈也是这样，他之所以这样做，是因为希望沈楠能上一所好初中，才由不得以的做出这样的事情来。也许等沈楠长大了，就知道妈妈现在做出的事情是多么对她有帮助。
其实，生活中有许多像我和沈楠这样很普通的孩子，只是希望爸爸妈妈们能耐心的等我们长大，就像书中说得最后一句话：当遇到困难和难题时，不要绝望，要相信自己。那些以为走不出的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾，你还有千山万水要走，你要做的就是继续努力前行，相信时间，相信自己，终将可走向明亮远方最终会找到属于自己的风景。
向着明亮那方读后感篇十三
笔名：李子。
《向着明亮那方》是一本童谣书,里面有许多金子般闪闪发光的童谣。你读了，会有一种神秘的、舒适的感觉。《向着明亮那方》的作者是金子美铃，1903年出生，1930去世。她是一位活跃于上世纪20年代的日本童谣诗人。正如题目所说，她写的诗，都是向着明亮那方的，让人读了，有一种美滋滋的感觉。
我读了这本书，每首诗有每首诗的感觉，每句话有每句话的感觉。就如‚奇怪的事‛，第一句是：‚我奇怪得不得了‛，就这么短短的一句，便可以把你带进书中，不知为什么，你会跟着一起感到奇怪、神秘。‚乌云里落下的雨，却闪着银色的光‛是第二句。这时，你的眼前会出现一幅画：窗外，乌云密布，但是那一颗颗小雨滴，闪着亮眼的光芒，把你的屋子照得多亮。那时，你的心情会很舒畅，仿佛就在欣赏雨景一样。
第三句还是‚我奇怪得不得了‛，但第二次读，也不会比第一次枯燥，她会再一次地，把你带到幻想之中。‚吃了绿色的桑树叶，却长出白色的蚕宝宝‛，是第四句。读到这里，你一定会想到：那么小，一点点大的白色蚕宝宝正在那枝头上慢慢蠕动，绿油油的桑树叶，是她们美味的午餐。你甚至可以想到，那边的枝头上，趴着一只小不丁点大的绿色蚕宝宝呢！
第五句也不例外，还是那一句‚我奇怪得不得了‛。可是，当你再一次读她时，又有一种新奇感、期待感，你会想着下一句又是一个怎样奇怪、好玩的问题，你甚至可以自己想到一些。‚谁都没有碰过的葫芦花，一个人‘啪’地就开了花‛。那‚啪‛字，会不由自主地在你心中响一遍又一遍，好像是过新年大家的爆竹声一样，响亮、清脆。
嗯，这首诗是这本书里我最喜欢的一首。读了她，我真想笑，却不知道自己在开心点什么。
这本书，是我想像的天地。我相信你也一定会喜欢它的！
写于2015年1月27日。
向着明亮那方读后感篇十四
每个人都会长大，在长大的过程中，我们总会经历许许多多，最后蜕变成美丽的自己。我们为什么要长大，长大意味着什么，我想，《向着明亮远方》这本书是对问题的最好解答。在长大的过程中，只要勇敢向前走，一定能走向远方，寻找光亮。
这是我第一次读庞婕蕾姐姐的书，我被她的书所震撼，在她笔下的人物将我们的心思展现得无可挑剔。书中讲的是一位六年级准毕业生沈楠在进入小学毕业班之后，所经历的误会、失败、挫折和眼泪。最后她找到属于自己的风景了吗？我不得而知，但我想，答案就在每个人的心里。
都说天下没有免费的饭吃，长大也一样，不经历困难、失败、挫折这几关，怎么可能有未来的自己。所以说，成长是要付出代价的。在老师、同学眼中我可能是书中所说的“牛娃”吧，可我这个“牛娃”当的好累，要比平常人付出多几倍的努力，但我仍坚持，将自己“包装”起来，哪怕是对最亲的亲人。怀着对未来的无限憧憬，我努力努力再努力，终于有了小小的成功，欣喜不已。但看了这本书后，我将“包装”卸下，留下的是对梦想怀着无比期待的炽热的心，也开始变成最初热血沸腾的自己。我总嫌爷爷奶奶管得太多，其实我只是想要有一个独自挑战未来的机会。
在书中，主角沈楠也是被考试压得失去了很多展现自己的机会，那么在每个人成长的过程中，必不可少的也是考试，都说考试是一个恶魔，让人心惊胆战，可我觉得考试也有优点啊：考试给人学习的动力。有人说那不是动力，而是压力。但是，压力是动力的源泉嘛，没有压力，何来动力？咱们哪位同学不是考试在身后追，自己玩命朝前跑？我爷爷老说，他们那时候缺的`就是考试，要不没准今儿就成国家栋梁了呢！所以说，在从失败、考试、困难、挫折这几个严格的“检察官”通过之后，才会有发光发亮的自己。
我们历经千辛万苦，跨过山，淌过水，只是想在未来找到一个属于自己的机会。我们都是这么长大的，千万别放弃，不要放弃对未来的追寻，属于你的那一片光亮永远在远方等着你。只要相信梦想，相信自己，努力并坚持的人终将可以走向明亮远方。
向着明亮那方读后感篇十五
最近我读了一本书，叫向着明亮远方。故事的主角是沈楠，一位即将毕业的女生。她的妈妈以帮助她学习的借口离开了公司离开了她的是对头，可沈楠却一直不知道，她有两位好朋友，是杜媛媛，徐云尔她们两个是她最好的朋友一起去华夫饼店，一起去过生日，一起参加各种比赛。
有一次，杜媛媛在旗台上面假装晕倒，可班里同学都不知道她是假装晕倒的，有一位男生叫沈楠给杜媛媛带一盒巧克力，晚上的时候，被妈妈看见了，妈妈就问了她：“沈楠这盒巧克力是别的.男生送你的吗？”沈楠说了不是，并解释道：“是别人托我送给杜媛媛的，她今天晕倒了。”可是妈妈打了一个电话给杜媛媛的妈妈以后，对沈楠说：沈楠你怎么可以骗我呀，杜媛媛根本就没有晕倒！我真的要被你气死了！”过一会儿，沈楠的爸爸对沈楠说：“沈楠对不起，你妈妈冤枉你了，刚才她又打了个电话给你们班主任，班主任说她确实晕倒了，我替你妈妈跟你说对不起”。
这本向着明亮远方很好看，你们也可以看一看哦，是庞婕蕾写的，她写的全套风信子阅读坊都很好看的，大家也可以看一看哦！大家想问我她的书为什么好看呢？因为，她的书文字清新，非常好看，很受小学生喜爱的呢！你们看了以后，一定会喜欢的！
向着明亮那方读后感篇十六
漫漫暑假中，我阅读了一本令我受益匪浅的书：《向着明亮远方》。
书中的主角是沈楠，她每次考试都不能成功，她总是不能跨过考试这一关卡。她妈妈无时无刻盯着楠楠，不是做题，就是参加补习班。她的好朋友考进好中学那么容易，而她……坎坷的升学考试磨炼了她不断放弃、坦然接受失败的性格。
看完整本书，我似乎也成了主角，和她一起喜怒哀乐。其实成长也是一段坎坷的旅途，有失败，有快乐，有委屈等等。没有失败，哪能磨炼出在山腰盛开的一朵坚强的小花！不经历风雨哪能见彩虹，书中的主角楠楠经历过一次又一次的失败，终于慢慢成长为山腰的一株小苗。坑坑洼洼的路在你面前，而你只能走这条路，那请让我们像后来的沈楠一样，勇敢大步地跨过去吧！跨不成功，那就再来一次，直到成功为止。不过失败与成功，只要我们努力了，就能意外地收获——我们成长了!跨过一步，也许雾霾消失。但只要有着坚定的信念，就会到达人生巅峰！在成长的过程中，有什么事情我们能改变呢？我们坚定地走，绝不回头，不管陷入沼泽，不管身上遍体鳞伤，也能走出自己的风景！
谁的成长不坑坑洼洼呢？我的成长旅途中，也经常面临失败。三年级时，我的作文登报了！这是多么突然而又兴奋的`事情啊！小小的我却以为这已经是高峰了。慢慢地，老师说我的字迹变得马虎了，家长说我的态度不够认真了。我得意忘形时，却不能静下心反省，直到那天晚上——开家长会时，第一名不是我，第二名也不是我，第三第四更不是我，目光渐渐往下移，自己退步了几十个名次。我终于懂了——这只是小小的一份荣誉，并不代表这是最高峰。
成长等于坎坷的旅途，是我读《向着明亮远方》的感受。也许只有大步向前，永不放弃，才能找到属于自己的一片风景！
向着明亮那方读后感篇十七
这是一个关于成长的故事，在很多人包括我眼里成长并非易事，而我认为成长意味着我们对身边的事物有了新的认知与独到的见解......
故事的主人公沈楠和我们一样是一个即将小学毕业的毕业班学生，而沈楠的妈妈也是望女成凤的典型，更多的时候沈楠并没有她妈妈所想的那么好，而妈妈的要求对于，对沈楠来说似乎是一个无法现象的高度，她甚至认为妈妈带给她的只有源源不断的压力感......除了妈妈，她觉得自己和两个死党之间的差距越来越大了，在亲情友情同时施压的前提下又有谁能懂得沈楠的无助......
对于在沈楠身上发生的事，我也感同身受。貌似所有家长都会拿自己的孩子跟别人家的比较；貌似所有家长都会埋怨自己的孩子有多么的`差，其实听到你们说的时候我们也会很伤心；貌似所有家长都会觉得我们永远是小屁孩，可是又有谁知道我们心里在想什么呢？当我们说累了的时候你们都知道吗，当我们因为达到你们的要求而兴奋不已时你们还是会不以为然的说一句：“继续加油”，就不了了之......
沈楠面临的还有分别的痛苦，六年的感情不会说没就没的，毕业也就是意味着曾经在一间教室共处六年的我们要各奔东西了，心里面的舍不得只能硬生生的化为学习的动力，因为我们除了跌倒了之后再爬起来就别无选择了。我们之所以会拼尽全力就是不想让在乎我们的家长们失望，可是家长们呢？你们就只会让我们做永远做不完的题目、卷子，给我们施加没完的压力......
所谓妈妈为了自己的升学考试而辞职根本就不是为了沈楠，只是拿自己找借口而已，和同事闹矛盾不想上班才是她真正的原因。
其实生活中有许多像我和沈楠这样很一般的孩子，只是希望家长们能耐心地等我们慢慢长大，因为我们也在努力。就像书中说的最后一句话，当遇到困难和难题时，不要绝望，要相信自己，那些以为走不出的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾，你还有千山万水要走，你要做的就是继续努力前行，相信时间，相信自己，终将可以走向明亮远方，最终会找到属于自己的风景。
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放......
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