2022年故乡是初中课文吗免费(11篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022年故乡是初中课文吗(11篇)一

鲁迅的《故乡》是人教版九年级语文上册第三单元的第一篇小说。上一单元侧重“思想风采，哲理性较强。本单元选编的是一组写少年生活的小说。

结合教材分析，全文的教学重点在于让学生把握”闰土”“我”和“杨二嫂”的人物形象以及对作品主题的理解。而教学难点在于让学生掌握人物所蕴含的意义，以及“肖像描写”、“对比”等手法在实际写作中的运用。

二、教学目标

掌握小说的基本知识，把握“闰土、杨二嫂、”人物形象，作为知识目标；把培养学生从细节、动作、语言、外貌等描写中分析人物性格特征并由此推知文章主题的能力，理解小说运用重复、对比来刻画人物，展现主题的写法，作为能力目标；把理解鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望和帮助学生树立为远大理想并为之奋斗的决心和信心，作为情感目标。

三、学情分析

《故乡》写的是少年生活，在一定程度上贴近学生的心理，但是鲁迅的小说内涵深刻，哲理丰富，且十三四岁学生对生活的体会不够深刻，要把握半个多世纪前作品中人物的性格，以及理解作品所表现的主题，对于初三学生来讲，存有一定的难度。

四、教学流程

“一千个读者有一千个哈姆雷特”，对课文内容的把握、人物形象的分析文章主题的理解，应通过个性化的阅读和合作交流来体验和创新。因此，我在教学过程中采用学生自主学习、教师引导、总结相结合的教学方法，具体可以分四步走：

第一步：初读课文，让学生自主学习，利用工具书解决文中的生字词以及了解作者、时代背景。

第二步：通读课文，整体感知。主要运用引导的方法，引导学生整体感知课文。这主要是以问题的形式出现，提高学生解答能力。

第三步：研读课文，理解文意。主要运用引导和对比分析的方法。由于学生对作家、作品及时代背景已有所了解，我将以引导、启发为主，激发学生的主观能动性，主动积极地去理解掌握人物形象的内涵。如在师生一起探讨分析闰土的形象之后，让学生依据此方法分析杨二嫂的形象，让学生掌握对比的分析方法。同时，运用合作探究的方法，在讨论中明确人物形象所代表的意义，学会从人物形象上升华到文章主题的理解。

第四步：扩展教学。从《故乡》入手，对学生人物写作上进行指导，重点是“肖像描写”、“对比”等手法在实际写作中的运用。

五、板书设计

板书设计以“过去―现在―未来”的时间顺序、以及我的情感变化为纵向线索，以典型人物“杨二嫂、闰土、我”为横向线索。简单明了。

故乡

过去―――现在―――未来

豆腐西施  杨二嫂

少年闰土  中年闰土

水生（廿年前的“闰土”）

迅哥儿  “我”

宏儿（当年的“迅哥儿”）

期望―――失望―――希望

2022年故乡是初中课文吗(11篇)二

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车行数百里，豁然开朗。极开阔的秧田上，屹立着巨人般的绿松，行道树荡漾着绿色的风在耳旁呼呼作响，绿树在山包上头比比皆是。响晴的天气。野花有白的、粉的、红的，碧绿的叶子，而树枝是褐的，石头是乳白和透灰的。这，没有都市的雾霾；这，清透分明；这，是爷爷的故乡。

忆·故乡心语

爷爷小时生活在这里，而我也领略到了真正的乡村生活。爷爷去世前，我不曾想象对于异乡人，“故乡”这个词的美丽画面，难以阐述重逢故乡的“唯美”。这次，父亲带我来到了乡下叔公家，在这远离尘世的乡镇中，我很想出去走走。林尽屋旁，仿佛若有路，复行数十步，山林俨然，郁郁葱葱，层峦叠障。

赏·家乡谙景

叔公屋后，爷爷年轻时栽下的翠竹，如今早已成林。风拂过，千百枝“东倒西歪”，阳光泻下，灵动成了潭小泉；风止，成片的竹林为小屋筑了道屏障。屋外，石头铺成的小路绵延山那头，看不见终点。爷爷小时也会在这小路上走走跳跳，与伙伴们玩闹嬉戏。爸爸细声讲述着爷爷的过往。爷爷离开家乡后，在矿山工作了一辈子

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品·新鲜佳肴

叔公在厨房忙着做饭，都是家中菜园的青蔬，有我爱吃的苦瓜。依稀记得爷爷曾说过，多吃苦，才得乐哦。案板上在苦瓜切成长条，几堆柴薪放入灶下引火，放点竹子引火，火在点点柴薪中释然，滚烫的铁锅中加入食油，轻轻放下红辣椒，油香中下苦瓜条，舀动大铲，精准放下食盐和各色调料，在锅勺与菜的相遇中，我如愿尝到了可口的苦瓜。涩中有香，香中有苦，苦中有情。

爷爷的故乡，有绿茵如织的美景，有香远溢清的素食。在岁月流逝中，蓦然明白一位逝去的乡人的情怀，即使这里贫困，但不变的是情怀。

2022年故乡是初中课文吗(11篇)三

沿着铺满金黄的小路，秋悄悄地来了。

——题记

秋湖

秋的湖，平静得似一块嵌在山间的水晶，无暇、纯粹。透过细碎的树叶，斑斑点点的阳光照射在湖面上，像是笼罩上了一层好看的光辉。远处，大小各异的水鸟掠过湖面觅食，激起一圈圈涟漪，惊得鱼儿在水中慌忙逃窜。

家乡的秋，轻盈流畅，碧波荡漾。

秋叶

秋的树，是一位金黄色头发的时装模特儿，无奈红颜薄命，但她们依然用最美的一面展现给自然;拾起一叶那林间的金黄，细细端详，叶的纹路在阳光的投射下更加清晰。从远方眺望树林，树林像是被铺上了一层金黄的棉被，一阵微风拂过树林，“哗啦哗啦”，又一阵黄叶吹落，非但没有徒增悲哀，反而多了一丝沉静的美。

家乡的秋，落英缤纷，空明悠远。

秋雨

秋的雨，变化无常。有时明明是万里晴空，却骤降倾盆大雨;有时明明乌云密布，却只下一阵毛毛雨。你永远都不会猜到雨的心思，她像一个调皮的小姑娘，既爱乱发脾气，也爱突然哈哈大笑，脾气古怪，让人捉摸不透。

家乡的秋，和风细雨，天雷滚滚。

秋色

秋的颜色，是黄，亦是蓝，是红，亦是绿，秋，是彩色的。秋末，大多树叶已经发黄，可青松依旧绿，枫叶依旧红。农田中，金灿灿的小麦和高高大大的玉米叶，像一排排饥饿的士兵，虽然整整齐齐地排列在一起，但只要风一吹，便立刻东倒西歪，好不有趣。水果的世界则更加丰富多彩。苹果家族就足够摆一桌桌长桌宴了，红的，绿的，黄的，大的，小的……，而葡萄家族的“人”则更多了，深紫、淡紫，眼花缭乱，目不暇接。

家乡的秋，色彩斑斓、五谷丰登。

我的家乡在吉县，家乡的秋天魅力无穷。

盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。田野里，树林里，到处散发着丰收的喜悦。看那红扑扑的苹果，像小皮球一般大小。苹果散发着一阵阵香气，让人心旷神怡。咬一口，脆脆的，甜甜的。不禁想起了一句话————“吉县苹果甲天下”，是啊，吉县的苹果又香又甜。看那一个个诱人的苹果，我仿佛看到了农民伯伯在正午汗流浃背的劳动，我仿佛看见了春天小鸟在树上唱歌，蜜蜂在果实前飞来飞去。

树上的叶子在悠悠的落下，走完它生命的最后一段，变成化肥，护料花草。真是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

看那枣树，体态秀丽，上面挂着一个个枣枣，像糖果。尝一口，又脆又甜的。那葡萄，晶莹剔透，像宝石，深沉的紫色，青涩的绿色，让人不忍下口。剥了皮，露出淡绿的，稍微透明的果肉，咬一口，一点果汁溅出，好吃极了。

沙沙沙，秋雨来了，它不同于春雨的湿润，夏雨的热烈，冬雨的冷冽，它有它独特的风格，给人凉爽的感觉，像是为秋天谱写一首歌曲。

我爱家乡的秋天!

秋，悄悄地来到家乡，把蓝天变得更蓝，把小溪变得更清;给树叶换上金色的衣裳，给花草穿上黄色的花衣......家乡装点得更美。

秋天的天空，一望无际，像一颗珍贵的蓝宝石。不时，飘来几朵形态各异的云，有的像绵羊，正在吃草;有的像狮子，在吼叫;还有的像小白兔，在一蹦一跳......

秋天的小溪，清澈见低，像一块透明的玻璃，又像一条蓝色的绸带，围绕着家乡。水中，有一群群小鱼，小得像一根针。它们在水中自由自在地嬉戏，有时互相追逐、打闹;有时吐出几个泡泡，然后顶着嬉戏;有时玩玩捉迷藏;有时在那里跳舞......瞧,它们多么自由,给秋天增添了几分活力。

秋天的树叶，翩翩起舞，秋风一吹，树叶从树枝上飘落下来，弯腰捡起，看着这片树叶，它们走过了光彩的一生，它们衬托了红花，而我们却没有注意它们，现在它们落叶归根，完成了它的使命，化为肥料，把自己的身躯捐献出来。秋天的树换上了新衣裳，它们早已穿厌了绿衣，现在，终于可以换一件新的衣服了。一旁的麻雀看见了，好象在说：“你们的新衣裳真好看!”

秋天的花草，无精打采，许多花凋谢了，许多草枯萎了，只有菊花，一直挺着寒风，现在，开出了一朵朵色彩斑斓的花，有黄色的，有绿色的，有粉色的......它们点缀着秋天,使秋天更美丽。

家乡的秋，多姿多彩。我爱家乡的秋!

我家乡的秋天美如一幅图画，湛蓝的天空上飘着洁白的云朵，一望无际的田野，十里飘香的果园……到处是一派丰收的景象，美丽极了!

田野里，稻子像一片金色的海洋。高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子。玉米的“衣裳”再也包不住它们了，一颗颗玉米粒全都暴露了出来。雪白的的棉花像天上的朵朵白云，飘浮在空中似的……农民伯伯们都在忙着收割庄稼，在他们的汗水里藏着甜蜜的笑容。

果园里，处处瓜果飘香，远远就能闻到香味。孩子们的脚常常被这诱人的香气勾住，再也不肯多走一步。黄澄澄的梨、红艳艳的苹果、黄橙橙的桔子……真让人陶醉啊!看，来摘果子的人可真不少啊!有的孩子太小了，它们蹦啊、跳啊，想尽一切办法去摘果子。有的孩子挑来选去，拿不定主意，不知道该摘哪个好。还有的孩子忍不住了，一边摘一边吃。远处，果农们正把一大筐一大筐的又大又新鲜的水果搬到大卡车上，大卡车就带着果农们的希望把水果运送到城市里去。

啊!秋天真美呀!田野里飘荡着丰收的歌曲，果园里回荡着欢乐的笑声。

2022年故乡是初中课文吗(11篇)四

“挥挥手转身远走，不去看亲人泪流，微风吹动袅袅炊烟，把乡愁布满心间。”

不知道离开家乡疲惫地徘徊了多久，累的时候，坐下来静静地仰望连着家乡的那同一片蓝天，急驰而过的汽车勾起了我所有的思绪。手指轻轻划过思乡的弧线“我的家乡，在汽车的前头，天空的那头......”

手比划得容易，泪水却早已模糊了视线，何时，那个写满我童真欢笑的地方，变成了回忆？

故乡，是一条溪。

不知所措的时候，不是很热却内心也烦躁不安。这是一条溪，一条小小的溪。几条小鱼在里面无忧无虑地追来逐去，我在桥下，小溪的旁边，一块沁凉的小石板上，坐着，望着小溪平缓的流过，心也平静了许多。其实，这世界还有没有任何伪装的东西啊，我亲爱的小溪，一望便望到它真挚的内心。

故乡，是一棵树。

失落的时候，不是很累却内心也满怀疑问。/这是一棵树，一棵很大的树。几只小鸟在上面叽叽喳喳地飞来飞去，我在树下，大坝的旁边，一张宽阔的大木椅上，躺着，听着小鸟悦耳的歌声，心也明白了许多。原来，这个世界还有永恒不变的东西呵。我的家乡，一棵看着多少代人走过来的黄桷树，一仰便仰到了它内心的执着。

离开了家乡的依靠，来到异乡陌生的地方让我迷茫，高楼林立，车来车往那么拥挤，我要努力找到立脚的地方，坎坷路上心酸自己知道，多少泪水流心上。

心已飘回故乡，身幻成溪流，乡愁则是涟漪，一波，又一波，身幻成树桩，乡愁则是年轮，一圈又一圈......

文——等待，芙蕖花开...

2022年故乡是初中课文吗(11篇)五

那里有清澈见底的湖水；

那里有高耸入云的山峰；

那里有清新淡雅的花香；

那里有一个美丽的名字——故乡。

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”

雨后初晴，湖水微波粼粼，映照着阳光，耀眼夺目。露水从树叶上滚落下来，“滴答”，泛起阵阵涟漪。湖水尽头，是一条奔流不息的小河，远远望去，好似一缕银带，轻轻地飘着。它唱着欢歌，愉快地向远方跑去。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

家乡的山峰，有的高耸入云；有的连绵起伏；有的由清风应和；有的被白云衬托。故乡的山最大的特点便是奇。瞧这一座，好似一只雄鹰，凌空飞翔，自由自在；看那一座，犹如一只青蛙，仰望天空，思考人生；瞧这儿，一位“士兵”笔直地站着；看哪儿，一帮“孩子”在尽情地嬉戏。如此山景，梦幻似仙境。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

夏季刚到，泥地上的荷叶都长满了。别看这泥地多么的脏，这荷叶，可是没沾一点儿泥土，依旧绿得那么绚丽，那么动人。不久后，泥地上又出现了一位位美丽的仙女——荷花开放了。虽然它们“出生困苦”，但它们依旧朝自己的理想奋斗，不也一样开得很美丽吗？这便是我喜欢它们的理由。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

秋天是凄凉的，但故乡的秋天却不是这样。树叶落下，不是因为担心营养不足，而是它们想化作翩翩飞舞的蝴蝶，把它们的美貌展示给大家。动物冬眠，不是因为害怕冬天的残酷，它们是想借这几个月养足精力，在来年更加快乐地玩耍。故乡的秋天没有忧伤，它是最迷人的季节。

这里没有鳞次栉比的高楼；

这里没有震耳欲聋的噪音；

这里没有浑浊模糊的空气；

这里，拥有一个令我魂牵梦绕的名字——故乡。

2022年故乡是初中课文吗(11篇)六

一次偶然的机会，让我再次回到了久别的故乡。

我的家乡在祁阳市的一个村，不做具体透露，那儿可真是个好地方!

故乡的小河

小河是我最不能忘却的地方。它靠近旁边的小山丘，可以说是一条小河或一条瀑布。

小山上一片翠绿是一片竹林，我时常会幻想那里有一两只大熊猫，只是它们不敢出来见人罢了。每到夏天，河面就会升起大片大片的荷叶，浮起一大朵一大朵红莲。

夜晚还能枕着蛙鸣入梦，只要有空余时间，我们都会约在村头小河旁的石头地上，各自挑选一块又一块扁平的石头，比赛打水漂。看，一块块颜色各异的石头就像舞者一样在水上起舞，累了，它们就到河底去休息。

故乡的麦田

麦田是个特别的地方，它只对孩子们秋天开放。要是谁敢在春夏之际进入麦田，那必然以“破坏庄稼”之名被打一顿。因此，我们戏称麦田为“菊花隐士”。

秋天的麦田亦是美丽的，一阵微风掠过，麦田里波起金色的波浪，外公和外婆在麦田的竹椅旁谈论着今年的收成。微风掠过，将外婆的一缕头发吹乱了，外公帮外婆拨回去，外婆笑了，我也笑了。

时常，我们在一起玩捉迷藏，我最喜欢往麦田里躲。就算你有千里眼也找不到我。有一次，我和小伙伴们玩捉迷藏，我和另一个玩得最好的哥们分享这个地方，大家一直都没找到我们，我们就睡着了，直到傍晚听到大人们到处在喊，我们两个才赶忙回家。

因为时间原因，这次我在这儿只待了一天就赶回长沙了，故乡的小河、麦田……美好的记忆印在我的脑海里，永远都不会忘记。

2022年故乡是初中课文吗(11篇)七

我的故乡座落在清远，那里是一个小村子。

春雨过后，小坑里注满了积水，在阳光的照射下显得格外耀眼，就像宝石一样闪烁着光辉。

春天是一个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽?我的乡村也被她装饰了一番。她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边;她用魔杖碰碰山坡的肩膀，山坡马上睁开惺忪的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳;她用魔杖点点大地的胸膛，花儿、草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，春天来了!春天来了!到处都在唱着春天的歌。

伴随着“知了——知了”那清脆又烦人的旋律，夏天大哥向村子一路狂奔而来。于是，气温直线上升，大地成了一个巨大的火炉。

就在这酷热的夏日里，抬头仰望，那天空似乎失去了往日的湛蓝，披上了一层薄薄的轻纱，显得迷蒙。然而，这轻纱却遮挡不住太阳那强烈的光芒。

夏天，也许是人们喜欢劳动的季节吧!男的都下地耕种去了，我的外公也不例外。外婆和其他人都在屋檐下乘凉。我和表弟就在屋里玩耍。这样的风景只有在农村才能见到，城市是见不到这样的画面的。

所以，我爱农村，我更爱我的故乡。

2022年故乡是初中课文吗(11篇)八

转眼间，二十年已从我的指尖流过，从我的笔下走过。现在，我已是一位颇负盛名的作家了。

这天，我在故乡——天水下了飞机。‘’哇!天水的变化好大啊!‘’我不禁感叹。这里不再是五六层的居民楼，而是直入云霄的高楼大厦。

我走向我的母校——建二小学远远望去，它五颜六色，光彩夺目。我觉得有一种神奇的力量吸引着我的目光。

我走进母校，第一眼看到的不是风景，不是教学楼。而是那活蹦乱跳的孩子们，他们一个个在绿油油的操场上嬉戏着，玩耍着，多开心哪!我也想起了当时，我们躺在操场上，数着天空中那一朵朵洁白的云朵，快乐地玩耍着，那段日子是多么美好!

咦?同学们为什么都没有背书包?原来，同学们书的内容都存在一个手表上，只要对着手表说出自己想要的课本，它就会在你面前的书桌上出现你想要的那本书。

从母校出来后，我又去了藉河边，藉河的两边种着一排排垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在他的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

河边绿树郁郁葱葱，有红色的花，黄色的花，蓝色的花……各种小野花在一片片绿色的草地上竞相开放着，是那么的美丽，那么的漂亮。

晚上，我去一家饭馆吃饭。饭馆门口的墙上，有绿色的爬山虎，红色的牵牛花，我走进去，两个机器人给我拉开椅子，给我端来了可口的饭菜。等我吃完饭后，又给我擦擦嘴巴，才把我送出大门，齐声说：‘’欢迎下次光临!‘’

我的家乡——天水的变化真是太大了，我的家乡越变越美好!

我爱我的故乡——天水!

2022年故乡是初中课文吗(11篇)九

“橫眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是许多中国人心中的鲁迅。然而，作为一个伟大的历史人物，鲁迅绝不是短短一句诗就能概括的了的。

小时候，我对这些“所谓大作家”是很不感兴趣的。记得最“害怕”的两位作家，一是朱自清，再就是鲁迅，写了那么多好长的课文还要背全篇，何况这些课文一点也不“好玩”，简直是受罪！一向到初中，鲁迅留给我的印象，便仅仅是那一篇删改过的《故乡》——《少年闰土》。

随后，《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与《山海经》》，接连给了我数次重新认识鲁迅的机会。随着年龄的增长，知识面渐渐扩大，我也渐渐明白了他为什么能拥有“民族魂”这般伟大的称呼。然而，人们口中那个“战士”鲁迅、“批判家”鲁迅却迟迟未出现，出现的更多的是讲师生情、亲情、友情的鲁迅。

直到《故乡》出现了。

这篇足有八十八段，篇幅相当于四五篇短课文的小说，将以往我们对《少年闰土》的一种情怀提出来了。12段到30段没有什么变化，然而，文章在后半部却笔锋一转，“画风突变”，尖酸刻薄的杨二嫂出场，然后引出具有翻天覆地变化的闰土，这就不仅仅是一篇小说了，更像是在感慨！

首先，作者写了“变”。闰土和杨二嫂在以前是完美的人物，而在物是人非的此刻，过往如一场醒来的美梦，或者说此刻是一场噩梦。

之后，作者写了“变”的原因---这是文章的核心。长大的闰土有了阶层意识，与作者有了隔阂。这是一种毒害，是封建思想对现实主义者、对千万人民的毒害！这，不恰恰是作者反抗的么？不恰恰是作者批判的么？这才是鲁迅的文章----要唤醒麻木的人们。喊口号的文章是没有用的，像鲁迅这样的小说、散文，加上时代的背景，造就了一条独一无二的救国路，也成就了这样伟大的作家。

最终，作者留下了“期望”，孩子是最天真的，文章中“我”的孩子与闰土的孩子丝毫没有隔阂，没有阶层的隔膜，就像以往的“我”与少年闰土一样，而作者最期望的是孩子长大之后不要重演他和闰土的杯具。仅有时代“变”，才能改变这一切。对啊。路就在前方。世上本没有路，走的人多了，也便成了路......

此刻，我最终明白为什么小学课本里仅有《少年闰土》了。对啊，孩子的一切都是美的。仅有长大了，才会懂更多的事物的本质。我相信，即便鲁迅在世，他也会这样选择吧。这就是《故乡》，完美而黑暗的复杂社会，一群变化着的人们......

2022年故乡是初中课文吗(11篇)十

春天，把万物唤醒，她不喜欢城市的噪音，于是，待在了农村。

这天，两个闲得发慌的小小少年，准备去追寻春天的脚步，记录春天的足迹。

“快点啦，小羽。”小静催促。“哦，好了。”就这样，我们出发了。

镜头一

在这小小的村庄里，小小的我们骑着小小的车，左拐右拐，只为追寻小小的春天。最后，我们拐到了小河边。小河里的余冰，在太阳的注视下，闪着亮光，一点一点地，燃烧着自己的生命。在河水的洗涤下，它毫不退缩，直到成为河的一部分。河旁的柳树抽出了新枝儿，嫩绿的小芽儿也偷偷地探出了脑袋，一切的一切都十分新鲜。

镜头二

桃树，杏树，梨树，在鸟儿的叫声中醒了过来，继相开出了花朵朵儿。我站在桃树旁，猛吸一口，鼻子里就被清香味儿塞满。蜜蜂蝴蝶可真勤劳，早早地就忙活起来了，像群仙子，在花丛间起舞。看着眼前的这一切，小静满眼放光。唉！这丫头肯定是馋秋天的果儿了。也是，如此美丽的花儿，如此芳香的气味，如此勤劳的蜂蝶，真让人期待，结出的果儿是不是也很清甜。

镜头三

田野里，和蝴蝶，蜜蜂一样勤劳的农民，也开始新一年的耕耘了。他们一会儿弯腰，一会儿蹲下，一会儿又捶捶背。在他们的身后，是一排排希望的脚印。春天一到，农民们就像从冬眠中醒了过来一样，开始为新的一年做打算，一切都是生机勃勃的。我和小静微笑着，向这些劳动人民致敬。

镜头四

疯了一上午了，小静疲了，我也乏了，于是带着满肚子的喜悦回家去。这是，一抹新绿点亮了我的眼睛。我抬头，一缕小小的嫩草在墙缝里站稳了脚跟，正好奇地眺望着远方。这个小精灵是怎么上去的？是当它还是种子时被风刮上去的吗？还是……这些我们都无从得知。只是她住了下来给我带来了新的乐趣。每天早晨，我都会去

拜访

农村里，春天无处不在：小河边，田野里，墙壁间……春天住在农村里。农村，春的故乡。

2022年故乡是初中课文吗(11篇)十一

眨眼间，故乡的上空，风灵使者悄然而至，衣袖一挥，落叶飘飞。秋，又一次降临了。

故乡的气候四季如春，每日清晨起来，只觉风中凉意更胜一些，其余的景物似乎没什么变化，这样匆忙地过了一个月。一日清晨，颓然走在街上，清风袭来，凄凉透骨，不禁一阵寒颤，冲散了朦胧的睡意，脚下突觉什么东西掠过，俯身一看，却是几片枯黄的，孤零零的落叶，随着凉风，在这条悠长的街上无尽地飘走，我微微一笑，起身环顾四周，路灯下的城市，似乎披着一件薄薄的轻纱，轻轻抚摸，触手湿润清凉。我不禁一阵欣喜—秋，终于露出你的身形了。

秋，似乎和我颇为有缘，自小我便喜欢秋天，看着落叶在空中徐徐飘落，另有一番滋味。。传闻，上古四圣兽中的白虎象征秋天。正巧我历来以白虎公子自称。这秋天，和我更加亲近了。不过故乡的秋天比起其它地方来，倒是古怪。只要出太阳，白天就和夏季一样炎热，人们大多身着夏装，花儿凋谢的很慢，若不仔细观察，很难把秋天从角落里揪出来。就这样，故乡的秋天像个调皮的孩子，一直在和人们捉迷藏。

光阴似剑，转眼间已是深秋了，抚扇漫步，身边的草地已经泛黄，小草无精打采地垂在地上。以往粗壮的树木，现在也失去了生机，干枯的树枝上悬挂着稀疏的叶子，仿佛一位暮年老人，在这如血的残阳下，静静守望。不远处的那湖秋水，寂静无声。往日那群活泼的鱼儿，如今没了踪影，或许是因为不愿看到这惨败的时间而躲到了水底。

沉默着，独立于秋水旁，看着这一切愣愣出神。不知不觉，霞光已被皎洁的月光替代，回望天际，明月化作修罗界幽明圣母，将清光一泻而下，顿时覆盖人间，清光中透出阵阵寒意，在晚风的助长下，寒意更胜，吞噬着整个人间。我不禁全身发凉，望着这寒冷而又霸气的秋月苦笑不得。轻闭双眼，将自身融于秋意中，对秋疑问，为何你的变化会如此巨大，冷热无常呢?也不知其它地方的秋天和故乡比起来又是如何?

可能这就是故乡的秋天，一个变化无常而又奇特的秋天。

秋天，嫩嫩的季节，树叶一不小心就掉了;八月，浓浓的月份，桂花香飘中有着欢乐的气氛。八月中秋，点缀着整个漫长而无生机的秋天，使秋天更具有魅力。在桂花树下，泡一壶好茶，在欢乐的气氛里和亲朋好友一起肆无忌惮得聊天，这就是故乡八月中秋最美的时候了。 ,让作文更轻松

一年的中秋总在国庆节前后，这可乐坏了我们这些小孩，因为学校通常会在星期六、日不可，然后来一个特长假，那样我们就可以尽情地玩了。大人们也很高兴，因为可以跟家人好好团聚一下。所以，气氛在不知不觉中融洽起来。中秋前，人们就开始忙了，为小孩买衣服，为祭祀祖宗而准备，为赏月买月饼、鞭炮，等等，都有。在故乡，人们不会去买精装的月饼，通常是在一些附近的面包店里买自己乡人做的月饼，没有装饰得很漂亮，却实惠，2元一块，里面还有鸡蛋。但尽管很便宜，在故乡那片穷土地上，这算是奢侈的了。小时侯最喜欢吃这种月饼了，金黄色的诱惑，常常使我向妈妈恳求切给我吃。结果第二天喉咙嘶哑，于是就不能吃了。但经常会忍不住去偷吃，或者忍着痛大声喊，以欺骗爸妈喉咙不痛了，后来在一次谈话中得知妈妈那时是知道我喉咙还痛的，但还是给我吃了。现在想来，觉得很好笑。在吃的时候，还经常为鸡蛋的大小而和姐姐争吵，最后通常被爸妈打，不欢而散。吃月饼好时，没有用刀子或叉子，也没有如同绅士般慢吞细嚼，这样的吃法在村里会被人当另类――这小子给我装起斯文了!通常我们都是狼吞虎咽的，管他什么风度不风度的，有得吃，吃得多就风光。最后，咽着了，用手捂着喉咙吓转，这时妈妈会给我端来茶水，让我慢慢解渴，还拍着我的后背说：急什么啊!家里有没有让你给吃穷了。现在想来，大概是那时对月饼的渴望吧!毕竟在平常的生活中上很少有的。现在搬进了城里，扮起了斯文，觉得对不住老乡，后来回老家看时，发觉大家一样，都被“时代的文明”所影响，也就不会怪自己了。

到了中秋那天，故乡在前几天所积蓄的热闹才爆发出来。在早，小孩就穿着新衣服满大街乱跑，早餐也没有吃多少，因为中午要祭祀祖宗，所以留着肚子去“吃大餐”。其实对与我们现在来说也不是什么大餐，但对于那些孩子们就不一样了，父母在这天不会管你，你只管玩，玩累了回家

我爱故乡的秋。

刚迈进九月，树叶还绿得发亮，河岸两旁的树，被风儿一吹，叶子上下翻动着，发出沙沙的声响。这时，我经常和朋友去爬树。坐在树梢上，看着橘红的夕阳，给天边的云霞染上酡红，玄青色的天空渐渐幽暗，渐渐闭合。如果不是奶奶喊我回家吃饭，我能一直坐到明月挂上身后的树梢头。

秋意渐浓，十月了。树儿正在上演着最后的辉煌，它们把自己积蓄了春夏两季的财富，铸造成金币，挥霍一空。一时间，大小的黄蝴蝶上下翻飞着。放学了，扇子般的银杏叶，被女生捡了起来，她捧着这片精致的落叶，笑着说：“我要把它做成书签，送给我的同学。”三两个老人扛着暮色从田间回家，小聚在这棵银杏树下，他们斑驳黝黑的脸宛如这棵上了年纪的树，树叶落在他们肩头，听他们絮叨着今秋的丰收。

一场场秋雨伴着秋风，连虫子都蛰伏起来了。极目望去，褐色的树枝，褐色的稻茬，褐色的大地。这时，河岸边那摇头晃脑的芦苇成了大地的点缀，它的根部还洋溢着青葱的绿意，枝头已抽出雪白的芦花，那是苍茫的白色，又是温暖的白色。顽皮的我们经常把芦花捋下来，小心翼翼的捧在手心，用尽全身的力气吸进一口气，再一下子全吹出来，吹得芦花如雪一般飘飞在河面上。我们也会折下芦棒，趁小伙伴不注意，扫到他的脖领里，随之而来的是一串“咯咯咯”的笑声和求饶声，这时候举着芦花的人就像在擎着一面胜利的旗帜。回头望去，那片芦花还是密密匝匝的，在风中颤动着，挠得我们的心痒痒的。太阳西斜，河岸的芦花微微露出金粉色，像待嫁的新娘，在静下来的晚风中颔首伫立着。

老屋的窗外就是一条大河，夜里月光随着河水不知流去多远的远方，芦花却依旧守在河畔，静默着。月光在河面上随着水波晃动着，像一条发光的绸缎。

故乡的秋啊，无论我走到哪里，你永远在我心头。

寒风萧索，北风阵阵，已是入冬的时候了，零星的几片黄叶挂在枝头，依依不舍…。。歌一曲“残风百叶卷满地”，对上“一片哀鸣!”是再好不过了，凄凉的时节让我想起了秋天，凄冷亦在，但多了一份思考，亦是快哉!

想起去年的秋天，一条鲜为人知的溪道被我发现了，那时的溪水打着旋儿，欢笑着奔向前方，只有春天才有这样的景吗?不，求更有一番风味。

所谓秋思，我还真没体会到过，久了，忽然记想故乡的秋景，想法，感触，虽不算深刻，可也是有触动的。

当泠泠淙淙的雨点敲打在仰面荷花的音符上时，也预示着秋的协奏曲已奏响。

阳光?!不在那般灼目，洒向林中透下一星半点的光斑，梦幻?亦是美梦，秋的宿命也是这般阳光啊!四季交替，在我的故乡，是很容易体现出来的，不仅仅数服装问题。早秋、中秋、晚秋、阴天、晴天、雨天是各具特色。

那我就化长为简吧。秋季的家乡总感觉湿湿的，但不压抑，庄严而沉重。静，不是没人走动，而是一种廓然，更是一种超然。故乡的青石板永远是我记忆中最深刻的东西之一。秋，给它一种深沉。

风中，雨中，秋便改变了它的面貌，仿佛一下间从一个都愁善感的妇人晋升为狂躁的刽子手了。毫不留情地使着自己的威力，要的是万物臣服，臣服!那些弱的，小的都哆哆嗦嗦隐在一边，唯有那些长青的勇士还在顽强抗击。

秋，愈久愈凉，愈悲惨，不，只是弱者的悲惨!

当然，她也有欢笑的时候，洋洋洒洒的几片阳光会让你舒心一笑。水静似镜，柔柔的漾几圈，又恢复过来，几条顽皮的小鱼乱窜，又显得生气十足。

秋是最能令人思考的时候，但故乡的秋给人遐想的最多，嗯，秋，乡秋就是这样奇妙的一种心境吧。

一年又一年的轮回，昨日的秋景今日又是否相同?听着耳边的风声，想到昨日的故乡之秋，融入心扉的暖意……听，那银铃般的呼唤声，是故乡秋的使者，酣睡中，又回到了那片我热爱着的故土……

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