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寄宿制小学述职报告篇一
班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位,怎样开展班级工作怎样当好班主任这是我们每一位班主任须要仔细思索的问题。班主任工作除了须要兢兢业业的工作看法,克已奉公的奉献精神,还须要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下:
这学期,我主要培育学生的班团体意识。着重培育学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中,应当为团体做出自我的一点贡献。在团体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同探讨、商议怎样处理。让学生有个人听从团体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育,以利构成凝合的班团体。
班干部是班团体中非常重要的组成部分。随着学生团体意识、竞争意识的增加,本学期,我在班干部产生上采纳了自荐和举荐相结合的方法。经过竞选,不但选出了班级学生宠爱的小干部,更主要地培育了学生进取竞争,为班级、为同学服务的`意识。我想后者是更为进取重要的。我定期检查他们的工作,手把手地教他们,帮忙他们总结阅历,发扬成果,克服缺点。我深知干部队伍建设好了,班团体才坚毅,班风才会正。
几年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教化好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生,做学生的良师益友。平常,我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什幺特别情景,我总是刚好主动地和家长联系,向他们了解情景,耐性地做他们的工作。相互协作,使每一位学生健康成长。
以上,是我工作的汇报,今后,我将更加努力做好班主任工作。
寄宿制小学述职报告篇二
一学年还没过去,就迎来了述职。初一想,印象特深的事好像不多,因为大多是学校工作一些日常事。但细细理一理,倒又觉得忙忙碌碌中也做了一些事,与教职工在一起,会留下一点记忆。
201x到201x学年,分管学校德育工作、工会工作、艺体工作和退教协会工作。分工有了调整,方向也该及时调整,尽快进入状态。一学年来,能团结在校行政周围,按时参加行政会议,参加政治学习和业务学习,做好上行下达的本职。在校外遵纪守法,校内谦逊待人。
德育为先,来不得懈怠。作为分管工作,我和德育部中层立足传统,切实抓好学生的行为习惯养成教育。认真组织好“国旗下讲话”和升旗仪式,开展学雷锋活动和清明祭扫烈士活动.组织并主讲三年级学生家长会。在此基础上,去年9月举行了一年级新生“入学礼”教育,今年3月开展了“生命教育月”活动,都取得了良好的成效。平时要求班主任认真上好晨会课,用“泽润”的教育理念对学生开展“每周一赏”,激发学生成长的内驱力。
艺体方面,今年五月将迎接武进区艺术节活动,我能和艺体组老师,语文组老师积极合作,多次开题材论证会、题材修订会,早准备、早安排,现在一个颂扬学校棒垒球队的朗诵节目已具雏形,争取赛出自己的校本特色,取得好成绩。
工会是教职工之家。201x年我校工会在上级教育工会的正确领导下,在学校党支部、行政的大力支持下,全面推进师德师风工作,认真组织形式多样的工会活动,积极打造温情工会、贴心工会、特色工会,学校工会开展了很多工作。
一,高扬师德建设旋律,提高工作的实效性。
1、加强师德考核工作。首先是每学期初与教师签订好《师德承诺书》,重温《中小学教师职业道德规范》的内容,引导教师逐条对照,认真学习,不断提高认识,进一步内化为自己的行为准则。其次,是加强了师德的考核管理。每月单独列表对每位教师进行师德考核,先由个人自评,再由学校测评。
2,开展师德讲堂活动。学校工会每学期都要举行2到3次师德讲堂活动,一是邀请本校教师的典型、模范讲述自己敬业爱岗、无私奉献、爱生如子的事例。本年度,我们分别请张荣琴,许斌等老师走上讲堂,与大家分享了她们的教育故事。
3第三十二个教师节来临之际,我们组织教工读书交流活动。“腹有诗书气自华”、“最是书香能致远”,嘉小朗读者——各工会小组派出的代表们朗诵了一篇篇经典美文,再一次接受精神的洗礼,享受阅读的美好。
4,168大走访活动。学期刚结束,学校工会就号召并组织开展教工168大走访活动。要求每位教工深入学生家庭,走访一到两位学生,或学习困难的,或家庭有特殊情况的,教工与学生家长促膝交流,为学生带去书籍和学习用品,给他们送去关怀和问候,体现出一种大情怀。
二,文体活动多姿多彩,增强教工凝聚力。
1,佳农绿野拓展活动:11月,我们赴常州“佳农绿野农庄”开展了教工拓展活动。此项活动由三项集体竞技项目组成,以工会小组为单位开展角逐,极大地激发了每个工会小组的凝聚力,达到了预期的目的。
2,开展好每年一次的趣味运动会,年底,组织一次教工趣味运动会,既保留传统项目,又不断增添新的项目,以“趣”为主,适度竞争,让老师们乐在其中。今年,我们的趣味运动会的主题是“穿越201x”,共安排了三个阶段的活动,一是教工集体跳花样长绳比赛;二是趣味项目团体、个人赛。活动内容丰富,深受大家喜爱。
3,教工软式排球训练和比赛。从九月组队开始,学校工会一直组织球队训练到十二月,并参加了西片的选拔赛。这学期,学校还承担了武进区校长杯乒乓球比赛xx镇队的集训,积极参赛,获得团体第九名的成绩,商战军校长获得全区个人亚军的好成绩!
4,《分享201x,携手201x》——xx中心小学新年工会活动。活动的指导思想是分享201x年的教育教学的温馨幸福的经历;增进友谊,展望新的一年,谋求新的'发展。以工会小组为单位,每个小组策划的2个艺体节目或群体游戏。特别是话聊环节,会员上舞台与四位校长交流201x年的教育教学经历与感慨,或展望201x的期许。5,组织开展《伊人如花》庆“3.8”女教工活动,开展教工春游活动,丰富了教工的精神生活。
三,组织好每月一次的文明办公室评比,全体工会委员参与评比,及时公布结果,对文明办公室进行表彰。
四,慰问活动:工会把教工的冷暖时刻放在心上。学校制订了慰问新标准,只要有教师生病住院,或有特殊情况,工会准会及时去送上关怀和问候。
五,组织完成了教工201x年的体检工作。
六,推进学校民主管理,切实组织好教工大会。
xx中心小学六届八次会员大会,于201x年2月2日召开。我组织会议分别听取了张红波校长所作的《201x年度xx中心小学学校工作报告》,强建伟同志所作的《xx中心小学201x年财务工作报告》,蒋微云校长作的《xx中心小学第三轮岗位聘任考核办法》的报告,以及卞亮平校长反馈的《xx中心小学第五轮三年主动发展规划报告》的意见。经过代表们的认真热烈地讨论,一致同意并通过四个报告。
本学期工作还未结束,我等还要努力。
201x年4月。
寄宿制小学述职报告篇三
20xx年是忙碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我最大的心愿。
自工作以来,我一直严格要求自己,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责,受到上级、同行和学生的认可和好评。
教学上,我对学生严格要求,无论成绩好坏,都一视同仁,尤其对学困生,我给予的是更多的关心和鼓励。生活上,我乐于做学生的大朋友,把热爱学生放在第一位,真诚对待每一位学生,建立平等的师生关系,在学生中树立了威信。自我修养方面,我做到学高为师、身正为范,严格要求自己,以自己的言行和人格魅力来影响学生,使他们“亲其师,信其道”。
身为一位青年教师,我知道自己的工作经验尚浅,因此,我一直都不满足自己所学到的知识,因为我深深的懂得要给学生一杯水,自己至少要有一桶水。为了提高自己的业务水平,我积极参加各类学习和培训,先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训,并获得相应的`证书,在教学基本功上了有了较大的提升。自学了有关英语的教学理论知识和教学方法,教科研等方面知识。特别是积极钻研新课程标准,探索新的教学方法,并且有了一定的心得。争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时我还经常虚心请教各校有经验的优秀老师,跟他们交流学习教学经验。做到以先进的教学理念去武装自己,让自己在专业技术上提高了一个层次。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了英语教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去。
1、以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教。在教育教学工作中,我做到了遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,注意把现代教育教学技术与英语教学相结合。激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。
让学生自觉参与到课堂教学的全过程,发挥学生的主体作用,从而优化课堂教学,提高教学质量。
3、开展四人小组互助合作活动,以点带面,以优生带动后进生,提高班科成绩双率。在课堂教学中,凡是开展自主读书对话或是堂上句型操练活动中,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或句型操练活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。恪守本职,爱岗敬业。
为争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,如何备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,这都是我每天反复思考的问题。为此,每天我都认真做好备、讲、批、辅等常规工作,更是坚持提前上班到课室督促学生读书和解答学生的疑问。利用课后的时间对后进生进行辅导,一直以来,后进生的转化工作是显著的。
教学工作毫不懈怠,教学教务工作也能出色的完成,负责英语兴趣小组的活动安排,完成英语科组的各项工作和任务。
除了完成教育教学工作,我也不忘提高自己的理论水平,撰写多篇教学经验论文,总结一段时间或者一个学期的教学工作。我所写的教学论文,两次获得镇年度论文评比一等奖,两次二等奖;课改论文获一等奖。学生培训工作成果显著,连续两年培训五年的学生参加全国的英语知识竞赛,共有三人获得二等奖,两人获三等奖。两年来,所担任的毕业班都取得不俗的成绩。
成绩属于过去,未来才属于自己,在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,勇于进取,不断创新,再创佳绩。
寄宿制小学述职报告篇四
xx街中学现有班9个,教职工33人,在校学生528人,寄宿学生103人。
二、自查情况。
1、学生宿舍:我校建成学生公寓楼1栋,其中11间用于学生宿舍。地面为水泥沙浆地面,前后有铝合金窗子,室内清洁通风,空气新鲜,寄宿生生均住宿面积2.6平方米,宿舍统一为单间,男、女宿舍分设相对集中,门为防盗门,坚固安全,玻璃、防护网、窗纱、窗帘齐全,门上有牌号,照明线路符合安全用电标准。
2、学生食堂:学生食堂6间165平方米,生均面积1.6平方米,安全坚固,防潮通风,室内水泥地面、门窗坚固、玻璃“三防”设施齐全,操作间与储藏室分设,炉灶为节能吸风灶,灶台瓷片贴面,案板铁皮包面,卫生、耐用,有自来水池、有冰柜、储粮柜、压面机等,有专用售饭窗口,有洗碗水池及排污水渠,排水通畅。用电设施、消防设施符合安全标准,有固定的餐厅供学生就餐,现有餐桌80座。
3、宿舍设施:一律用钢制架子床,统一为两层,床板完好无损,无虫蚀断裂,每个宿舍配备8孔综合储物柜,8层组合脸盆架,1面整装镜,规格一致,统一配发被罩、床单、枕巾,整齐划一,每生有一盆一巾一壶,通过学生动手制作字画,创设了宿舍文化氛围。
4、环境卫生:学校建立宿舍卫生定期检查评比制度,对宿舍进行日日查月月评,每周评比“文明寝室”,强化学生养成教育,宿舍内外干净卫生,物品摆放整齐有序。
5、规章制度:学生食堂、宿舍都建立了切实可行的管理制度,《安全卫生制度》、《宿舍管理制度》等规章制度装柜上墙。
6、食宿管理:学校由1名副校长分管学生食堂和宿舍,配备兼职食宿管理员2名,其中1名女教师负责管理女生宿舍,职责明确,分工具体。配备身体健康,吃苦负责的炊事人员2名,均持健康证,培训证上岗,并定期体检,从业人员进入操作间着工作衣帽,食堂饭菜质优量足,确保学生吃得饱、吃得好、吃得放心。学校成立护校队,加强夜间巡逻值班,确保住宿学生安全。
对照标准化寄宿制学校创建标准,学校自查认为,基本达到a级标准化寄宿制学校,申请县局组织验收,以便及时整改存在问题。
寄宿制小学述职报告篇五
怀着对教化的幻想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一汇报,为新学期的工作确立新的目标。
想做一个合格的人民老师,首先就应有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,敬重学生。我专心参与各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我仔细进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教化好学生,老师务必先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我专心、主动、勤恳、职责心强,乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,专心仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平凡。在与人相处中,做到虚心谨慎,与人为善,遵守劳动纪律,不迟到,不早退。
1、教学工作。
我自参与教学工作以来,兢兢业业,刻苦钻研,不管是新课还是复习课,我从不上无打算的课,每一天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍,并把其次天要学的东西阅读一遍,做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热忱来应对我的学生,来完成教学任务。在教学中,我注意抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注意在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注意对学生潜力的培育,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的资料,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的学问有个整体的相识,理清学问体系,学会用联系的方法来学习,从而构成一种潜力。同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪慧的孩子有空间,又不放下任何一个差生。在教学工作上,我能留意多向同事请教,平常自己也注意多看胜利课例,多听示范课,然后详细分析,深化探讨。所以在这学期的各种教学活动中,我觉得还是取得了令自己满足的成果,但是成果已成为过去更长更远的路还要一步一步的走,今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学工作中,我能尽量因材施教,我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实,我班本科人均成果大幅度提高,尤其是差生的辅导工作是更上一层楼,得到了校领导、家长、学生的确定和好评。
对于学校领导下达的任务,我都会仔细去完成。在工作中,我总是静默无闻地表现。
在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自开学对学生抓常规教化以来,我常常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教化和文化教化;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的.指责和耐性的辅导。在部分老师的鼎力支持,我们的教化是胜利的,令人满足的。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能许久持续,“冷热病”重,这就须要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。
2、班主任工作。
在担当三年级(5)班的班主任工作中,我做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,专心与家长协作,探讨学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上,富有朝气的班群众。
由于我刚参与工作,在很多方面还处在摸索阶段,在班主任工作方面还有不足之处,但我会以一颗虚心的看法来进行我的工作,以此来完善我工作中的不足,让自己在不断的实践中强壮的成长,也让自己无愧于老师这一神圣的称号。
寄宿制小学述职报告篇六
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!20xx-20xx学年度工作在繁忙中即将结束,根据区教育局的安排,我就一年来校长岗位的任职情况,加以梳理和反思,向各位领导、各位同仁作以汇报,请各位审议。一年来,我力求做一名称职的校长,并希望把我们的学校办成农村兄弟学校中一流的示范校,在上级教育部门的关怀和支持下,在学校领导班子和全体教职员工的共同努力下,一年来,学校各项工作扎实有效,稳中有升。
(一)以身作则,带领班子促发展。
1、美化校园,加强校园软硬件设施建设。
下半年,学校工作总体上稳中有进,领导班子分工清楚,职责明确,在抓常规管理的基础上,着力突出以下工作:
三是继续加强队伍建设。首先为年轻教师提供发展的平台,通过竞聘让他们参与到学校的管理中来,增强学校活力。
其次为全体老师提供学习培训的机遇,通过各种渠道提升他们的'业务素质;四是丰富教育教学活动,开展了一系列活动促进师生全面成长;五是着力改善环境和办学条件,营造良好育人环境。前半年在上坝中学投资10万元改善供暖设施,利用闲置校园栽树3000多棵,压苗3万多枝,自筹3万多元更换松树、柏树30多棵,修理树沟500多米。下半年在清水自筹5万多元更换教室楼供暖和教师的办公条件。
(二)求真务实,做好各项工作。
下半年,在清水学区全体教师的鼎力支持下主要做了以下工作。
1.完善了学校的各种规章制度。首先制定并公示了领导的分工职责,使每位领导分工明确,各负其责。其次,制定并出台了教师的请假制度,月考核制度和班主任管理制度,通过制度的落实,保证各项工作的顺利开展。有效的促进每位教师成长。
2、重建幼儿园两所,并对四所幼儿园进行粉刷、维修。改造了幼儿园的内部设施,布置了适合幼儿学习的文化氛围。同时,配齐了幼儿园的领导班子,招聘幼儿教师,使四所幼儿园走上了正规的发展道路。
3、大力整治校园环境。亲自带领教师绿化、美化校园,修剪树木50多棵,平整校园100多平方米,彻底清理了多年的卫生死角,并配备垃圾桶6个。对校园后期工程和校园的整体美化,做出了详细的计划并移栽树木,为后期整治校园打下了基础。
4、强化了教师的师德师风建设。从教室宿舍卫生抓起,定期不定期的进行检查督促,使教师的卫生习惯有了很大的改观,逐步形成了良好的校园风貌。
5、重抓学生的行为习惯养成教育。从卫生、常规两方面抓起。首先主抓学生的卫生成习惯,要求全体师生从自身做起,不乱扔垃圾,见到垃圾随手捡起,时刻注意自己的卫生习惯。经过一段时间的督促、检查,师生的卫生习惯大为改观,校园面貌焕然一新。其次,狠抓学生的一日常规,严格要求学生,从排队吃饭、上下楼梯、课间活动、站队放学抓起,少先队配合值周老师勤检查、勤公示、勤督促,时刻纠正学生的不良言行。经过一个学期的不懈努力,学生初步养成了良好的行为习惯。
6、把学校安全工作作为重中之中来抓,在安全方面,我们首先建立健全了校园安全领导组织机构,在安全管理上,校长负总责,以张校长为主抓,重抓安全,制定了校园安全防范制度和应急预案,并跟学校各位老师签订了安全责任状,针对可能存在的安全隐患,出台了一系列安全措施,全校配置灭火器和防火工具,定期进行安全检查、演练,严格执行安全日志上报制度,每天放学亲自护送学生过公路,每天利用大课间时间进行安全教育,班内每月要求开一次安全教育主题班会,让全校师生把安全记在心上,落实在行动上。为了让学生增强安全意识,校长、班主任、家长、学生共同签了一份安全责任书。确保学生安全。.一年来学校没有发生一起安全责任事故。
7、搞好国学经典诵读活动,做好学生德育工作。
以班级为单位每天早读进行集体诵读学习。大课间操随音乐诵读《弟子规》。启迪学生的善心,陶冶学生的道德情操。学生抄写经典诗文,写开云官网app下载安装手机版 ,记读书笔记,使经典像细雨润物般滋养学生的心灵。通过诵读,学生变得懂礼貌了,行为习惯和学习习惯都大为改观。
(三)廉洁自律,规范学校办学行为。
一是严格落实财务管理制度。实行财务公开,坚持“四支笔”审批签字制度,各类物资的采购,集体议价,统一采购。千元以上的支出,都通过班子会议商讨,并采取多人寻价,三人以上购置的办法,及时在教师会向教师公开财务账目,历年学区无违规收费、变相收费的情况,财务管理规范,制度落实到位,标准项目清楚。二是身为校长,模范遵守学校的各项规章制度,力争为全体教师做出榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤。平日里,对工作勤于思考,力求学校各项工作能得到进一步规范。三是严格按照教育系统反腐倡廉制度建设年活动规定规范自己的行为,学区全体教师均能廉洁从教,无违法违规情况出现。
(四)、本人遵守学校的各项规章制度,作为校长,力争能成为全体教职工的榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤,因公出差或应酬都提前向值班同志报告。平日里,对工作勤于思考,力求学校各项工作能得到进一步规范,已撰写工作心得系列日志8篇。勤于和班子成员、教师开展思想沟通,本年度,我主持召开教师座谈会4次,并多次与教师个别谈心,一年来,和我商谈过工作的教师达50余人次,沟通人数约占全校教职工的60%。我想“兼听则明”,多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处,事实也证明了这点。日常工作里我还勤于动手,上课、写材料、技能训练等等我都身体力行,期望这样能使是我个人的素质得到提升。
力争在20xx年春使清水中心小学的食堂、教师宿舍投入使用,配齐内部设施;寒来暑往,这一年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。在收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦。
寄宿制小学述职报告篇七
我校是一所寄宿制与走读并行的学校,在校住宿生四百多人。俗话说:“学校小社会”,这些学生在校的生活与管理,安全与发展联系着三四百个家庭,影响着学校的发展、社会的稳定。我校经过近十年的住宿管理的探索,在这方面有了一定的认识,取得了一些管理经验。
第一,随着经济的发展,家庭生活条件的改善,住宿生对学校的住宿生活的要求越来越高。尤其我校从学前班学生就住宿,学生在校生活近十年,这期间的幼儿保教和小学学习过程,特别是住宿生活对其今后的人生发展有着极其深远的影响。现在这些学生以独生子女居多,他们有着优越的家庭环境和家庭地位,爷爷奶奶宠着,姥爷姥姥惯着,父母护着,再加上当代教育制度对老师法制建设上的约束,这都给以往的住宿生管理工作带来新的挑战,提出了新的课题。这就要求我们学校要不断创设条件,改善硬件设施,改革住宿生的管理模式。我校住宿生的年龄小,其儿童少年时代的生活大部分时间将在学校内度过。其自身的发展,人生价值的实现与学校的宿务管理有着很大的关系。我校从改善学生的生理需要入手,根据学生年龄的大小分设不同的楼层相对集中进行管理。改善宿舍内部配套设施和宿舍区域的环境,创造良好的生活和休息环境,满足住宿生的生理需要。增设卫生、洗浴设施,为方便住宿生与家长联系,增设ip电话。最大程度满足住宿生的需要,使其有在家的感觉。以至于不少学生在校不愿回家,放假就盼着开学。
第二,在满足住宿生的安全需要上考虑安全管理。由于我校近几年生源急剧增加,流动人口的快速增长,社会环境复杂,许多家长担心子女的人身和财物的安全问题,我校增添了门卫,在宿舍周围安装探头,监控整个生活区,建立健全住宿生管理体制,建立了以校长为组长负总责,分管副校长具体抓,班主任、后勤办、生活老师齐动员,其余教职工协助管的模式。学校针对寄宿生管理的实际,制定了一系列的规章制度。华英实验学校寄宿生管理制度(上墙)、华英实验学校生活老师职责(上墙)让每一位参与寄宿生管理的成员明确职责,强化落实责任。也让寄宿生了解学校的`规章制度。真正做到凡事有章可循,凡事有据可查,凡事有人负责,凡事有人监督。安排学校生活教师昼夜值班值宿,学校对安全问题定期,使学生安心的住校,使家长放心,社会稳定。
第三,我校住宿生由于大多都是未成年人,离开家人独自生活在学校会使他们产生孤独感和失落感,他们在生活中需要爱与被爱、关爱。鉴于此,我校为寄宿生专门配备了女生活老师,每一楼层都配备了一名生活老师,照顾学前至小学阶段寄宿生的饮食起居,做好生活导育和心理辅导。在同一年级内同一班级学生可根据性格、气质、爱好、兴趣等相似性自由组合宿舍,形成独特的团体,使他们住得舒心,玩得开心,学得入心。在加强管理的同时与之协调,使之更好的为住宿生服务。其次,班主任、舍管教师、学校领导经常深入宿舍和学生谈心,了解他们的心理需求,与他们交朋友。学生和教师在同样的餐厅用餐,饭菜相同,以营造师生一家人的氛围。学校为每一楼层配备了洗衣机,生活老师负责为每一位孩子清洗换洗衣服。(教学论文)再者,任何一位住宿生病了,要求教师及时将其送到医院救治,并办好一切手续及时通知家长。组织老师同学探望,并对家庭困难或特殊情况的住宿生给予救助,不让其因贫困失学。让学生用积极的态度投入到学校生活之中,让学生感受到所有老师都是亲人,所有的学生都是兄弟姐妹,把学校当成自己的家,学校就是一个温暖的大家庭。
第四,为了确保寄宿生在校期间能生活好、学习好、发展好,学校不断加大投入,积极改善寄宿生寄宿条件。每间寝室都安装了ip电话,电风扇。每间寝室都新制作了储物柜,让孩子学会自己的一般物品自己保管,重要物品老师代管。每间寝室新添置了不锈钢毛巾架和口杯架,培养学生有序摆放自己的洗漱用品。新添了床上用品,既让寝室统一美观,又让孩子增强集体意识。在学校一年一度的师生艺术节上,专门为寄宿生开设了“感恩集体,多彩行动”――寄宿生寝室美化比赛;“寄宿生活我能行”――叠被比赛等板块,丰富了寄宿生生活。每天下午晚餐后到晚自习前,是寄宿生自由参加体育锻炼和观看闭路电视的时间,进一步丰富了孩子在校的文化生活,拓宽了视野,增加了知识。
第五,学校高度重视寄宿生安全管理。学校牢记“隐患胜于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。每学期开学第一周,学校定将召开全校寄宿生大会,宣讲学校对寄宿生的管理办法,对生活老师的相关要求,对班主任的管理职责。我校的做法是班主任是本班寄宿生管理的第一责任人,生活老师具体负责管理。班主任每周至少要到学生寝室与寄宿生交心谈心三次以上,学校除了查阅班主任寄宿生周末联系册以外,还要查阅生活老师的工作记录,还要询问学生求证。寄宿生在校期间的学习、生活、安全,与家长的联系等工作,学校都只认班主任,排除了寄宿生只服从班主任管理,而不服生活老师管理的怪相,也解决了学习管理与生活管理的脱节。坚持每周二的后勤服务人员大会,对生活老师、食堂工作人员、学校保安等进行集中培训。坚持寄宿生周末家长接送卡使用登记制,确保寄宿生在校寄宿期间不能随意出入校门。加大硬件投入,每一楼层学校都安装了应急照明灯;都配备了4具灭火器。每间寝室都安装了防护窗,取消了传统的学生上下床。寄宿生的早操、晚自习都由年级组负责考勤,寄宿生就寝则由学校保安清理人数,并与生活老师相互签字,便于清理不在校园外出的具体学生名单。学校坚持每学期对寄宿生教学消防应急演练和紧急情况应急疏散演练。教会学生应急求生的本领。每周除了在硬件上不断完善以外,还更加重视寄宿生心理健康辅导。
第六,我校住宿生管理实行人性化,充分尊重每一位住宿生,提高住宿生的管理。宿舍内一视同仁,不搞特殊化。宿舍每周按照制定的章程进行考核、评先、评优,在升旗仪式上给予表彰。严格执行各项规章制度,宿舍内定期消毒、通风,实现建校近十年无事故,无疾病传染,履行接送手续。做好家长探访记录登记工作,这样使家长放心,使学生积极向上,使其感受到尊重。体现学生宿舍主人是住宿生本人,满足住宿生的自我实现的需要。这样不仅加强和优化了学校对住宿生的管理,使住宿生安心在学校学习和生活,同时也培养了他们的责任心、工作能力和良好的个人素质,也为我校教育本身的发展嬴得了更多的空间。
随着社会的发展,教育体制的改革,住宿生的管理将面临着更深的课题等待我们去开发去利用。我们将迎难而上,把我校的各项教育事业搞得更好。
寄宿制小学述职报告篇八
刚过去的一年,对于清凉小学来说是非常重要的一年,是学校主动发展承上启下的一年。前几年,通过我们的努力,实现了预设的各项目标和任务,继创建为省级实验小学后,先后被确认为省级绿色学校、市教育科研基地、市课改先进单位、区十佳绿色学校。学校管理、办学质量、学校面貌等方面都有了十分明显的提高。学校确立了“绿色清凉”办学理念,这为学校主动发展奠定了基础,学校发展处于转型时期,上级主管部门提出学校制定三年发展规划,要实现主动发展,这无疑给我校的发展注入了催化剂,这一年中,我们花了较大的功夫,通过家长座谈、教师问卷、行政讨论、专家认证等数次反复,认真回顾了学校的发展轨迹,分析了学校在发展中先进经验和存在的问题,整体规划了学校将来的发展。在总结出五大主要办学经验和五大主要存在问题的基础上,确立了学校总体发展目标和三年发展规划,在这一过程中“绿色清凉”办学理念的内涵得到更科学提炼和肯定,绿色教育思想将成为清凉小学主动发展的精神支柱。
是思变和实践的一年。这年中靠我们自己克服因多位教师产假而引起的师资紧张的困难;克服了生源不尽理想的困难;克服了连续的学校基建而起引起资金缺乏的困难,基本完成了一年中的十一个主要目标和五十四项重点工作。在主要目标中,环境教育、德育工作、课题研究等方面表现突出,学校先后承办了天宁区德育工作现场会,天宁区环境教育推进会,天宁区环境教育研讨活动,这些活动的承办,锤炼了我们的能力,展示学校的工作,得到了很多的启发,取得了良好的效应。星级少年的评定,作为我校德育特色工程参加区现场评定受到一致肯定。20市德育先进学校评先中我校作为天宁区唯一的一所免评学校而获得该项荣誉。在五十四个重点工作中,“走进海啸”系列活动、“让校园充满绿”栽花植树活动、绿色班级评选、绿色家庭创建、“六一”才艺展示活动、“校园点歌”栏目等项目目标明确,主题鲜明,内容丰富,形式新型,效果良好,受到学生的喜欢。教学反思研讨会,青年教师说课、上课、评课活动,质量分析会等项目,为教师的'专业发展搭建了良好的平台。(教师论坛项目下学期开始)。一年中我校师生共获区级以上奖项158人次。其中,国家级奖项5个,省级奖项11人次。《绿色学校》网站、《相信明天》专题片、《人与水》学习网页在第三届全国环境教育教学作品大赛中分别获一等奖、二等奖和优秀奖。蒋婷飞、宋妍参加全国课改实验区苏教版小学语文首届美文诵读大赛获优秀奖,张卫平《美丽的鞋》一课,获江苏省说课和课件展示比赛一等奖。王黎、陈静、华舒艳、陈敏华、谈丽萍、张群等老师的论文也在省级评比中获奖。我校教师自编自导的校歌《绿色光》童声合唱作品在江苏省第九届少儿艺术节文艺赛演中获一等奖。管业老师被评为常州市优秀艺术教育工作者。
在绿色教育思想的引领下,学校十分注重教师教育形象工程,全年家长投诉不到10起(包括电话投诉),学生的满意度达到80%以上。毕业考试成绩100%合格,在全市六年级质量调验中我校成绩名列全区前五名。今年在继校园道板工程、绿化工程后,在经费十分紧张的情况下,统筹安排,合理使用,在确保正常的办公经费外,又投资近20万元改造了电视演播室,建造了电子显示屏,添置了笔记本电脑,扩建了会议室等项目,在基础建设的同时不忘记教师办公条件的改善和福利待遇的提高,今年我们又对个别办公室添置了空调,改建了教工餐厅,提供了免费早餐,校长基金、班主任津贴、月考核等福利均有20%以上的提高。这些经费的来源主要靠学校声誉的提高,而招收的择校生,年是我校创收最多的一年,捐资助学费由去年的六十几万元升到八十余万元,同时,新开辟的店面房也开始产生效益。我相信只要我们有正确的办学理念和战略决策,有全体教职工的敬业和创新精神,有上级部门的大力支持,清凉小学一定会有美好的未来。总结一年的成绩,我认为主要做好了以下和件事:
一、信守办学理念,化抽象为具体。
办学理念不是一句空话和口号,而是全校应努力的方向,是学校所有工作的指导思想,也是衡量我们办学与教育行为方式的标准。绿色清凉----相拥清凉绿色,开启未来无限可能,这一办学理念,不是我一个人想起来的,也不是请专家编出来的,它是我校长期重视环境教育的一种文化积淀,是全体师生共同努力的结晶。这一年,着力点放在办学理念内涵的提炼和全校师生的宣传工作上,我们通过数次教师讨论、专家指点、行政提炼,绿色清凉的办学理念内涵得到了统一和清晰,绿色教育的办学思想也得到了教师们的认可,办学理念在我校师生中走过了一个从模糊到清晰的过程。有了正确的办学理念,学校各项工作就有了核心,找到自己发展的空间。一年中,《清凉小学家长委员会章程》、《“星级少年”评选方案》、《绿色家庭评选标准》、《学生权利保障公约》、《课题管理办法》、《班级常规管理30条》、《节电、节水措施》、等制度和方案相继出台,“绿色读书月活动”、“六一”学生才艺展示活动、“绿色班级评选”、“废旧电池”收集活动,学科渗透环境教育案例征集,撰写绿色故事、评选十佳绿化教师等活动有声有色,这些制度和活动有力地促进绿色教育思想的形成,办学理念已渗透到学校各项工作之中。
寄宿制小学述职报告篇九
“我会一直走,直到水挡住我的路,然后坐下来,看着升起的云”。我觉得这首诗带给我的教育启示是:我们的教育是一次生命的旅行,在不断的行走中探索教育的真谛和生命的意义;教育是一门缓慢的艺术,刻不容缓。在适当的时候,我们需要放慢脚步甚至坐下来,让灵魂跟上身体,在守望和谐的默默努力中体验职业的价值和尊严,感受生命成长带来的情感和希望。今天,我在这里汇报我在xx的工作,请全体教职员工考虑一下。
在我看来,校长必须为老师和学生树立榜样。教育别人,首先要教育自己。要教育自己,就要不断充实自己,丰富自己,发展自己。为了充实自己,你应该多读一些教育方面的书籍和专题,尤其是提高你的课程领导力。在过去的一年里,我主要学习了华东师范大学教授的《教育常识》一书和许教授的《促进校长有效教学领导的策略》等。,从而开阔眼界,修正观点,更新观念。要充实自己,就要不断学习和储存能量,积极参与学习和训练,这样才能站在老师、家长和同龄人面前,不感到胆怯和愧疚。10月份参加了省教育培训中心组织的“小学校长高级研修班”,从更广的范围和更高的平台来看待自己和我们学校。发展自己,就要发展自己的思想,形成自己的教育理念。
来到光明学校的四年里,我一直在努力探索具有本校特色的和谐教育理念,凝聚了学校“诗意童年,和谐人生”的理念。20xx年4月,参加区教育局组织的学校新三年发展规划展。在新的三年计划中,我完善了学校的和谐教育体系“123467”;由于我们学校和谐教育理念的独特性和科学性,12月,我应邀在株洲市xx中小学特色论坛上做了专题演讲,使其在全市产生了一定的影响。先教育人,先教育自己,改正自己。
我觉得做校长,诚实无私,是他领导学校的基础。他的身体是直立的,他没有使它;他的身体不直,虽然他拒绝服从。过去的一年,我以为自己可以坚持公平正义,平等对待所有老师,让光明学校成为充满正能量的阳光校园。校长下来后的几年,我学会了用真心去欣赏老师的优点;用安心包容老师的缺点,不求回报的帮助老师解决困难,用同理心体验老师的起起落落。其实我远没有高尚,但我一定要学会高尚,因为我是校长。当然,要想自以为是,也必须自我否定,不断克服自己的贪婪和虚荣。在这一点上,我基本上可以做到。我不会在荣誉奖项面前和大家争论,我不想贪钱贪利,我不想在学校的发展上不切实际,我永远不会为功过而奋斗,我永远不会为了换取个人所谓的“成绩”而牺牲师生的发展。每到午夜,扪心自问,每当你心存怨恨的时候,你不会觉得自己被学校和谐价值观中的“安心”所束缚和安慰,你会慢慢放下。
教师是学校最宝贵的财富,是学校可持续发展的根本保证。在光明学校的四年里,我经常担心学校的教师人数过多,缺乏纪律结构。我们义愤填膺,因为我们的学生素质不高,因为我们的老师努力过,不会得到世俗的认可,我们常常敬佩老师的敬业和奉献。所以我经常有梦想,希望通过我和你们的努力,能够真正解放和提升我们的老师,让你们轻松高效的工作,和谐尊严的生活。为此,近年来,我也做出了自己的努力和尝试,让教师专业发展。
师德第一。光明学校不缺师德高尚的老师。关键是让他们走到前台,成为榜样。基于此,在xxxx,以培养“和谐教师”为目标,我在学校开展了“和谐教师”评选活动。经过小组内部民主推荐和家长投票,评选委员会选出了第一批张卫娇、李晓雨、陈洁、易小红、唐肖丹、段爱芳。唐老师、、段爱芳老师入选参加区市教师节考评。唐被评为“百强教师”,段爱芳被评为“感动教师”。
专业知识和专业精神。教师的专业高度决定学术高度,教师的高贵在于专业深度。只有提高教师的专业,教师才能实现职业的幸福和尊严。因此,为了提高教师的专业技能,我们在校本研究的基础上成立了“亮校蓝学术研修室”,通过师徒互助的学术共同体进行研究打磨,并专门建立了qq反思平台。启动了新时期教师“读、写、想”基本技能的训练,即阅读专著、阅读课程标准、写笔记、写反思性随笔、写规范词等。,每学期至少精读一本教育专著,完成5000字以上。读书笔记,写100个毛笔字,写10版小字;青年教师的随笔或反思上传到网络反思平台。
在资金紧张的情况下,我们积极派老师出去学习。教师被派往长沙参加小学英语教师高效班、中小学单簧管教师培训、国家特级教师课堂展示。行政人员参加了育才学校举办的湖南特级教师与湘潭云龙实验小学的交流活动,并派出12名教师参加了在景洪举办的全国高效课堂群建设研讨会,学习教育教学改革的先进经验。
20xx年,我校继续深化“三自四步”和谐课堂教学模式的改革与研究。上半年,我们开展了精彩的课堂展示活动。这学期我们在不同年级不同时间举办了“三自四步”课堂打磨活动。学校承办了小学数学“云峰杯”决赛。经过精心策划和组织,活动取得了圆满成功,赢得了教学研究中心和兄弟学校教师的一致好评。在外语教研组老师的指导和帮助下,我校三位老师分别获得一等奖和二等奖。
几年来,光明学校的办学条件发生了根本性的变化。现在,高等教育当局和家长都渴望在课程改革中取得一些成绩。我们学生的素质不可能在短时间内得到根本的'改变,但我们的课堂可以通过我们的努力得到根本的改革,这也是学校未来的发展点。课程改革三年来,“三自四步”教学模式在学校逐步推广,“合作学习”新课程理念深入教师日常教学,教师教学水平得到提高。今年11月,成功通过市教育局专家组对我校课改工作的重新评估,获得专家组一致好评,荣获“课改示范学校”荣誉称号。
教书贵,玩得开心。为了让老师享受教学,过上充实快乐的生活。学校一方面加强年度小组建设,很多活动都是以年度小组为单位进行的。20xx年团奖励的时候,大家聚在一起聊天,调和了情绪,促进了团结,增强了战斗力。学校组织跳绳队参加区老师跳绳比赛,获得团体第四名;今年暑假,我带着老师去江西龙虎山欣赏山川,放松身心。同时注意老师的温暖和温暖,员工的生日,集体生日吃蛋糕唱生日歌;教员生病去医院送温暖安慰;工人父母去世,赶去吊唁,寄托哀思;工人家庭贫困时,积极向上级寻求补贴。
我们的老师可能不是全区福利待遇最好的,但一定是最阳光最和谐的。虽然大家偶尔会抱怨和埋怨,但在关键问题上有很强的集体荣誉感。这几年很少有人真的想转学,也很少有人说学校不是。他们对学校的爱是如此的深厚和执着。
首先,我们开始构建以儿童和谐发展为核心的课程体系。一是坚持开设民族课程,促进学生全面发展;二是开设新诗教学、经典阅读等拓展课程,建设书香诗意校园;三是开设种植、泥塑等新的实践课程,让学生回归农村、回归自然,丰富孩子的生活,培养孩子的生活兴趣;第四,坚持开设体育艺术2+1课程,让每个孩子都能掌握一两个特长,学好,获得自信,受益终生。
第二,营造“三自四步和谐课堂”。我们的孩子来自三湘四江,城市和乡村。他们的家境和个人基础参差不齐。他们普遍缺乏自信,学不会。课堂是孩子人生成长的主阵地和主渠道。当我们从事和谐课堂时,我们要求“学会独立”,学生是学习的主人,教师不能代替他们;“展示自信”,即课堂是培养、展示、获得自信的场所;“心灵自由”是指教师要营造心理安全、心灵自由的和谐氛围,让每个孩子都能有尊严地学习,不压抑学生的思想和天性。这种课堂是我们理想的课堂,也是我们下一步要继续努力争取的课堂。
第三,是为学生搭建舞台。人生就是一场表演。从生命的开始到结束,我们每个人都在自己的舞台上表演着自己的精彩和传奇场景。我们的教育也是一种表现。我们在国旗下搭建了一个精彩的舞台,让孩子们从剪辑和表演中走出来。在表演中,我们扮演角色,体验成长;在观看中,我们获得了快乐和自信。
第四,继续做好为学生提供多彩阳光的帮助,在和谐社会中传递爱的正能量,不让一个孩子掉队。这学期有60名学生获得奖学金,奖励和资助2万多元。
第五,设立红色体育章和橙色艺术章:黄色学习章、绿色环保章、蓝色阅读章、蓝色实践章和紫色礼仪章,以学习小组为评价单位,改革儿童发展评价,鼓励儿童全面发展和个性发展。
也许我们的实践还不成熟,但只要我们坚持,一定会给学生的生活带来不可估量的影响。
在xxxx的暑假里,我们还做了两件大事。根据全区文学创作的需要,我们学校有必要建一座城市少年宫。接到订单后,我们在酷暑中奋战了一个月,精心设计了少年宫的功能房,精心组织了施工。暑假结束,少年宫的建设基本完成。共建成生活询问室、书法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、经典阅览室、阳光心语室各一间,较好地满足了写作要求。这个学期,一些功能室已经投入使用,为学生服务。这个暑假是最热的。在这最热的两个月里,我们学校还连续承担了两个考点的任务。
一是全区教师招聘设置了20多个考场,接收了400多名考生;
第二,考场30多个,考生1000多名。通过努力,我们出色地完成了这两项任务,受到了区委和教育局领导的好评。
今年虽然做了一些事情,看起来也取得了一些成绩,但是工作中还是有很多不尽如人意的地方,比如不够宽广,提高精细化管理的水平,工作中比较细心,和老师沟通不够等等。以后我们应该在办公室里走走,和老师聊聊天,互相交流一下想法。最重要的是把自己的教育思想变成全体教职员工共同的教育行为,这将是今后努力的方向。
我会一直走下去,直到水挡住我的路,你必须坚持,然后坐下来看着升起的云,保持一颗正常的心。相信在大家的共同努力下,光明学校会有更好的明天。
以上是我个人的述职和不足。希望大家多多指导和批评。
寄宿制小学述职报告篇十
我校根据《七星关区教育局关于对各类示范校进行督查评估的通知》七星教基字(2015)55号文件精神,结合我校工作实际,我校于2015年9月中旬,对我校寄宿制工作进行了全面的自查,现将自查情况汇报如下:
一、基本情况
箐口小学位于阴底乡西部,距阴底乡政府5公里,是阴底乡唯一一所农村九年一贯制学校,学校占地面积7326平方米,建筑面积3668.05平方米,学校现有教学班17个(含学前班),学生1030人(其中学前班98人),其中义务教育阶段学生中女生 478人,留守儿童334人,少数民族26人,住校生预计240人;有教职工39人(其中2人产假),专任教师39人(包括特岗教师14人和3名幼儿教师),专任教师中大学本科学历21人,大专学历15人,中专3人,取得高级职称5人,教师合格率100%;食堂工勤人员9人,安保人员3人。 学校现有2栋教学楼,共17间教室。1号教学用房(7间教室);2号教学用房(10间教室);有学生宿舍楼一栋(1055.43平方米),教师宿舍20套(710.45平方米),老教室改装教师宿舍(372平方米),学生食堂一个(370平方米),学生宿舍只能满足最多240人寄宿生入住。
二 、管理状况
理模式,对住校生实行半封闭式管理,走读生实行开放式管理,注重家校联系。
1、 走读生管理:学校给对走读生按照学校作息时间严格管理,学生出入校园必须按规定规定进出。
2、 住校生管理:对住校生实行封闭式管理,从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。
3、 食堂管理:学校严格按照上级文件精神,学校食堂自己经营,自己管理,坚持公益性,零利润的原则。严格把好食品采购关,食品卫生安全关,做好食品加工,不让一例食品安全事故在校园内发生。
4、 宿舍管理:我校有教师专管宿舍,每天对每间宿舍学生进行登记,晚上必须查寝,要求学生必须按时作息,对不在寝室的学生,宿管人员必须与班主任取得联系,弄清楚学生的情况。
5、 营养膳食:按照上级文件精神,学校要求食堂管理人员必须注意学生膳食搭配,保证营养,不准克扣学生伙食,必须每天一个样,荤素搭配合理。
6、 留守儿童管理:我校有300多个留守儿童,由于家长外出务工,学生长期留在家中或校园,学校办公室为他们开通了亲情电话,方便了他们与亲人联系,同时建立了留守儿童档案,每周为他们设置相关活动,并派老师专人负责,让他们感受到家的温暖。
三、 经费投入与政策优惠
微,经费投入不足,严重的制约了学校德文发展规划。百年大计教育为本,学校发展,硬件必先,体现在:学校用人优先、学校用地优先、经费投入优先。真正把教育放在了优先发展的战略地位。
四、 人员配置及师资队伍
按照七星关区教育局编委办文件核定,箐口小学编制为50人,其中管理人员2人,专任教师48人,我校年报老师39人。目前我校实际专任教师39人,实际在教学岗位上的只有33人,又因我校所有教学班级都是大班额,最多班级学生数有77人,因教师严重缺乏和教室不够使用而无法分班,导致很多工作无法正常开展。
五、 活动开展情况
为了丰富校园文化内容,丰富学生课余生活,提高学生学习兴趣,让每个学生都能在学校找到自己的的舞台和位置。我校本着“以人为本,全面发展”的教育理念,充分利用学校资源,开展丰富多彩的课外兴趣活动。同时,开展各种知识竞赛活动和安全系列教育活动(每月举办一次大型“安全教育活动”、“道路交通安全教育活动”、“防洪、防水、放雷电安全教育活动”、“食品安全教育活动”“感恩教育活动”)。每年举办一次大型“六一”活动,丰富校园文化生活,学生通过参与活动,拓展视野、培养了技能,陶冶了情操,联络了师生同学感情,不仅能使学生留下来,还丰富了校园精神文化生活。
六、 存在问题
1、 师资配备不足,严重缺教师且专业学科不配套。
2、 学校教学用房需扩建,课桌凳还需配备,师生在没有多余的
教室分班上课。学校运动场地狭小。
3、学校没有专门的小学科学和初中理化生实验室和器材。
4、学生回家路上行走安全隐患大,来校路程远,学生小,学校无力解决这一难题。
5、留守儿童多,管理难度大,学校承担较大的安全风险。
6、上级资金投入少,办学难度大,有想法没办法。
7、学生宿舍没有装修,用水、用电没有完善,活动场地没有布置,导致至今学生没有入住。
阴底乡箐口小学
2015年10月19日
雄武乡中心小学位于兴义市西南角,距县城40公里,属典型偏远乡镇中心完小。辖区内村落分散,由于在村级小学三年级以上没有开办英语,所以全乡大部分三年级以上学生都到本校寄宿。学校自2011年10月开办寄宿制以来,我校一直按照《贵州省农村寄宿制学校管理办法》运行,现初步形成农村寄宿制的管理模式。现就这一年来开办寄宿制学校的经验体会,存在的问题,以及本年度开展工作情况作如下自查:
一、学校基本情况:
我校共有班级14个,现有学生600余人;其中住校生258人。有教师22个。学校教师少,工作任务重。
我校现有学生宿舍一幢,面积约1440平方米。食堂一幢约400平方米。基本能满足寄宿生的生活需求。
二、工作开展情况
1、教学管理
认真贯彻执行上级有关文件精神,坚持育人为本,德育为先,牢固树立正确的教育质量观,严格按照省教育厅下发的校历开展工作。学校各室已基本配备齐全并随时向学生开放。
2、安全管理
由于本地方属于偏僻乡镇,道路弯多路烂。学生上学较远,部分黑面包车经常接送学生。为了遏制和打击“黑客运”学校对学生进行返校离校乘坐车辆进行安全教育,要求学生部乘坐无牌无证,超员车辆(含摩托车),另外还积极协调有关部门对黑客运进行查处。
3、饮食管理
学校饮食好坏直接关系着学生的身心健康。为更好地抓好学校饮食工作,我校专门安排老师直接管理。在工作中建立了各种管理制度,随时对食堂从业人员进行各种知识培训,随时督查审计食堂账目,做到零利润。随时对食堂工作进行督查。通过这一年的努力,食堂工作也全部走入正轨,无一次食物中毒事件发生。
4、规范管理、优质服务。
晚自习辅导。并做好动态管理记录,确保事事、时时责任到人,管理到位,彻底铲除管理、住宿、生活、消防等校园各种隐患;从根本上解决学生家长的后顾之忧。
三、 面临的困难
(一)、宿舍管理难度大:
由于教师较少,工作任务重学生宿舍没有专职的管理人员,是临聘人员,这些人员没有专业的管理经验和素质,待遇也不是很高,影响了宿舍的管理。
学生年龄偏低,年龄相差较大。由于村小没有开办英语,部分村小学生到中心小学就读,使这些寄宿的学生年龄趋小龄化,人数急剧上升,因此,大多数学生存在生活自理能力差 ,加上大多数学生在家比较骄惯,以前又没有过住校就读的经验,学校既要注重学生的养成教育和行为习惯的培养,又要把精力放在照顾好学生的吃、住和安全保障上,使学校工作难度大大加大。
(二)、 同过去相比,安全隐患增大。安全工作非常重要,在小学里,寄宿的是年龄较小的学生,他们的分辨能力和安全防范意识较低,自控能力较差,如玩电、玩火、玩水、到危险地方玩耍、做危险游戏等,在校内极易造成安全事故。同时寄宿学生家离学校较远,每周往返学校须乘坐车辆或走路,农村的一些搭客车辆很不安全,无证、无牌、无驾照车辆上路非常多。再加上乡村道路狭窄,交通安全危险系数过大,学校的安全工作极为艰难。
(三)、无法为学生提供热水。和安全饮用水。
总之、农村寄宿制学校是一项系统而复杂的工作,我们将扎实工作,克服重重困难,把我校的寄宿制推向新高。
兴义市雄武乡中心小学
2012年1月4日
2
为认真贯彻执行上级有关部门关于加强学校安全工作的'会议及通知精神,增强安全责任意识,制定安全防范措施,强化学校安全管理,积极开展自检自查,确保校园长治久安,重点做好了以下四方面:
一、提高认识,营造氛围
9月份开校后,学校领导强化学校安全工作做了全面布署动员,明确今后一个时期内安全工作的任务和方向。9月20日,学区再一次召开了安全工作会议,传达了四个文件,对学校的门卫管理、安全自检、卫生防疫、食品安全进行了强调和新的要求。为此学校首先制订了《三堡寄宿制小学校园安全工作实施方案》,在学校广播站进行宣读,让全校师生人尽皆知,使安全意识深入人心。其次加大安全教育的宣传力度,利用宣传板报、手抄报、主题班会、体育课、心理健康教育课、安全教育课、红领巾广播站等各个平台对学生进行防火自救自护知识和技能的传授与训练,增强学生自我保护能力和救助能力。三是按照“加强领导,防守结合,高效管理”安全工作思路,成立了以刘晓英校长为组长的安全工作领导小组,建立安全工作应急预案,定期对学校重点部位、关键部门进行拉网式检查,对排查出的事故隐患及时整改,形成快速反应机制。
二、健全制度,完善机制
我校注重发挥制度保障体系的作用,与以往与各个岗位负责人员签订《校园安全责任状》的基础上,完善了《外来人员来访制度》《门卫管理制度》《食品卫生检验制度》《应急预案制度》《安全事故报告制度》《安全责任追究制度》以及校舍安全、消防安全等专项制度。学校日常安全工作做到依章办事,有部署、有检查、有总结、有记载、有考评。
三、明确职责,强化责任追究
层层落实责任,强化责任追究。学校分别召开幼儿园教职工会
议、实验小学教师、门卫人员、宿舍人员、食堂工作人员会议,分部门传达了上级文件精神与学校安全工作实施方案。在明确教职员工岗位安全责任制的同时,强调刘晓英校长是学校安全工作第一责任人;李晓平副校长为学校安全工作具体负责人;班主任是所在班级安全管理的第一责任人,对班级管理全面负责;科任老师、班级干部要相互配合协调,具体负责所上的课和分管区域的安全责任;学生干部要注意课间和活动课上同学的活动安全,发现问题及时汇报;学年组长、教研组长、各办公室负责人是所分管区域的第一责任人,除管理好卫生、公物外,对违规不安全行为要及时上报,要敢于同不安全行为作斗争。
四、自检情况:
我校于9月24日对全校各处进行了安全自检自查。
(一)、检查方式
1、学校每个部门出一个负责人,成立安全检查领导小组,由刘校长亲自带领,逐一对学校教学楼、食堂、宿舍楼、运动场、门卫及重点部位进行检查,发现问题立即整改。
2、检查与整改相结合。坚持边检查边整改,以检查促整改,树立安全意识,把不安全因素消灭在萌芽状态。
3、学校全面清理卫生。教室、办公室责任到人。
(二)、检查内容及措施:
1、校园校舍管理工作:
我校因是2011年新修楼体,因此,校舍安全系数比较高,尚未发现有危及师生员工安全的地方。
2、消防工作:
我校根据《中华人民共和国消防法》的有关要求,重点检查了教学楼、宿舍楼、食堂等房屋的用电情况,未发现问题。各处消火栓状态良好。消防器材保管完好,数量、布局合理,消防用电管道通畅。
宿舍楼应急灯性能良好,教学楼楼道通畅,共计有东西两处楼梯,2个安全门,处于无闭锁状态。疏散通道无堆积物,能够保证学生学习。食堂供应师生就餐与安全疏散条件良好。
3、值班工作:
值班人员上岗及时,检查到位,记录清晰。对学校关键部位更是重点防范,责任到人。火警、盗警、单位联系电话等已贴在值班室明显位置。值班人员电话保持开机。
4、门卫工作:
学校除幼儿园接送孩子的时间外,其余时间门卫必须锁门实行封闭式管理,并重新修订了《外来人员登记表》,要求外来人员进门要查证,无证件不允许入校,允许入校后必须到门卫登记,留下有效证件号码及联系电话后方可入校。
5、食品卫生工作:
对食品卫生这一项,学校加大了力度。一是完善各项规章制度并张贴上墙。包括校领导日常检查制度,食品卫生安全制度,食堂管理制度,消毒制度等。二是严格控制进货渠道,认真填写进货记录,索要相关产品合格证明,杜绝劣质食品进入校园,从源头把好关。三是做好了学生饮用水与餐具消毒管理工作,保证学生喝开水,餐具每天消毒。四是消毒柜与蒸饭车内要常清理,保持卫生清洁。五是生熟食菜墩分开,不给学生吃剩饭菜,当天处理。保证仓库储藏食品的摆放,防止鼠类爬过污染食物。七是保证每天对各处进行喷洒消毒液体,进行空气消毒,保证室内空气通畅。
6、体育设施安全工作:
根据《学校体育卫生工作条例》的规定,对体育场地和设施进行了检查,场地器材做到有管理制度,有领导小组,有专人负责,同时进行定期维护。
7、校园周边环境治理工作:
我们对学校周边的环境也进行了检查,未发现明显问题。
五、存在问题及整改建议:
(一)我校通过全面检查发现有如下问题,并制定相应的整改措施
1、学校各处的疏散标志是由建筑公司统一安置,因质量与电压等综合问题导致经常坏损,数量较多,教学楼有6个坏损,建筑公司取得了联系,但迟迟未修整,存在隐患。
2、学校校门附近小商小贩较多,多为卖食品的,学校一方面积极教育学生注意食品安全,一方面积极配合相关部门加强对小商小贩的管理,希望情况能够有所改观。
(二)建议:
1、寄宿制小学与幼儿学校是安全重地,是否能考虑给予我校门卫及重要部门安装摄像设备。
2、幼儿部的室外儿童器械已经不同程度的破损,幼儿游玩时存在安全隐患,是否能给予更换。
校园安全事关千家万户,我们正在努力汇聚全校师生的智慧与力量,以人为本、群策群力,消除各种安全隐患,打造平安校园。
三堡寄宿制小学
2015年9月26日
为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针,积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《朔州市义务教育阶段中小学素质教育督导评估方案》,认真开展自查、自评工作,采集、整理各类资料和数据,现对我校素质教育的实施情况汇报如下:
一、办学方向与教育观念
我们的目标是把学校建成“小而精、小而美、小而强”的“三特”学校,即:学校办学有特色,教师教学有特点,学生发展有特长。把学校办得让家长放心,使社会满意。因此,学校始终以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念,转变教育思想,树立正确的教育观、学生观和人才观。具体做法是:
1.开齐课程,开足课时,五育并举,全面育人;面向全体,因材施教;兴趣小组,发挥特长;优差平等,多元评价。
2、组织教师学习“三法”,宣传“三法”,依法治校,依法执教,使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风,“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。
二、组织领导
抓班子建设:倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的
工作作风。学校校委成员之间能团结协作,以身作则,公正廉洁,作风正派,敢于大胆改革和开拓创新,协调一致地开展工作。校委成员是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校发展规划;学校领导不说外行话,说话使人服,具有号召力;做到以身作则,要求教师做到的我们首先做到,办事踏实,不搞形式主义,有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;重大事项实行民主决策制,定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责。
三、办学条件
学校服务全乡13个行政村,学校占地面积14000 平方米,其中教学楼建筑面积2160平方米,平房54间, 2011年新建集办公、教学于一体的综合性教学楼,配有高标准的多媒体教室、会议室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、体育器材室、音乐室、美术室。学校面貌焕然一新,基本满足了师生学习、生活的需要。2011年度被朔城区委人民政府评为先进集体。
四、师资队伍:
争上岗,把校长负责制、教师责任制落到了实处。同时又实行了教师工作量化管理,对教师的德、能、勤、绩等方面进行量化,极大地调动了教师的工作积极性。我校还把激励机制与提高机制相结合,注重对骨干教师和学科带头人的培训,通过各类培训,提升了教师的专业水平,为搞好素质教育打下了坚实的基础。
五、教育教学工作:
1、教育工作:我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动之中,真正体现德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起。努力做到德育目标内容系列化、德育管理制度化、德育方法科学化。(1)狠抓学校精神文明建设,以公民道德纲要为核心,组织师生学习并宣传,积极参与社会公益活动,植树、创卫、学雷锋等活动,培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。(2)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动,坚持每周一、节日和重大集会举行规范化升国旗、唱国歌及国旗下演讲活动,并已形成制度。组织学生观看爱国主义影视剧、革命片等,培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。(3)建立学校、社会、家庭三结合教育网络,请家长走进学校,了解学校、了解经验、了解孩子,监督、支持学校工作,并举办家长培训班6期,达到家校配合,共同教育的目的(4)以少队为龙头,以活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,学生初步形成了良好的行为习惯,学校举办《小学生日常行为规范》知识竞赛,把《守则》和《规范》落到了实处。
(5)重视学生的法制教育和安全意识。学校定期召开法制、交通安全、卫生防疫报告大会,增强了学生法制观念和安全意识。通过参观图片展、观看电影,培养学生崇尚科学、反对迷信、珍爱生命的观念。树立正确的世界观、价值观和人生观。
有实绩的教师在学校有地位、有荣誉、有待遇。
六、存在问题:
1、学校进一步扩班,硬件建设还需进一步加大投入,师资力量还需进一步壮大;
2、教育科研力量还需进一步壮大,教育科研成果还需进一步加强宣传;
3、拔尖人才队伍还需进一步壮大,各类拔尖人才层次还有待提高;
七、努力方向:
1、加大教育科研投入,进一步完善教科研激励机制,加强教科研成果的宣传。
2、进一步完善《贾庄寄宿制小学拔尖人才管理考核方案》并加强拔尖人才管理,不断提升各级各类拔尖人才数量和层次。
剑河县城关一小是全县最大的一所全日制中心完小,2015年4月迁入新校址。校园内建有学生宿舍楼一栋、食堂一栋,可容纳300余学生食宿。本学期学校设40个教学班级,学生2331人,寄宿生108人,寄宿学生主要来自革东镇的辣子、宝贡屯、大阶道、小阶道、白浪、屯州等偏远村寨以及县内其他村寨。自2015年学生宿舍楼、食堂投入使用以来,学校为841名寄宿生提供了食宿,有586人获得农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助,补助金额为177125元。
我校根据上级文件精神,认真的完成了寄宿生生活补助的发放工作。并在每年度发放后及时的对我校寄宿生补助发放工作进行自查,现将我校近三年来(2015-2015年度)发放工作自查汇报如下:
一、领导重视,严格进行资格认定与审查。
根据文件要求,我校每年度都成立了以校长为组长的寄宿生生活补助发放工作领导小组,结合学校实际,采取了学校与村寨联手的形式成立了寄宿生评审委员会。学校严格对寄宿生进行资格检查监督与核实,按照先自己申报、然后审查、再公示7天,最后上报。
二、认真落实,坚决将补助及时发放到位。
我校在发放的过程中都是由班主任带领学生领取资金或有价饭票,并亲笔签名,任何人不得代办,严格按审定后的人数与金额进行发放,一律不准截留或占用资金。
三、各学期困难家庭寄宿生生活补助费发放情况如下:
2015年春季我校寄宿生139人,上级下达指标139人,每人补助250元,合计34750元,我校于2015年7月全部及时发放。
2015年秋季我校寄宿生162人,上级下达指标106人,每人补助250元,合计26500元,我校于2015年11月全部及时发放。
2015年度我校寄宿生162人,2015年10月19日上级下达年度指标50人,每人补助500元,合计25000元。我校根据实际情况安排春季50人,秋季50人,共计100人,每人250元,共计25000元,我校于2015年11月全部及时发放。
我校于2015年5月全部及时发放。
2015年秋季我校寄宿生136人,上级下达指标86人,每人补助250元,合计21500元,我校于2015年11月全部及时发放。
2015年贫困生增加生活补助费上级下达指标数86人,每人补助250元,合计21500元,我校于2011年3月全部及时发放。
2011年春季我校寄宿生108人,上级下达指标73人,每人补助375元,合计27375元,我校于2011年5月全部及时发放。
四、存在的问题及建议。
1、困难家庭寄宿生生活补助费未能及时到位。如2015年春季临近期末补助款才到学校;2015年度春季没有,到了秋季才下达文件指标,学校根据指标数通知学生填报申请表、组织人员评审、公示等程序,把钱发到学生手里已是11月底了。建议上级部门能否在开学初(春季:3月;秋季:9月)即把补助指标下达到学校,学校及时开展工作,在学期初将补助费发放到贫困寄宿生手中。
2、贫困寄宿生生活补助面小。我校寄宿学生主要来自革东镇的辣子、宝贡屯、大阶道、小阶道、白浪、屯州等以及县内其他偏远村寨。特别是辣子、宝贡屯、大阶道、小阶道等村寨,位置偏远,不通公路,经济极为落后,家庭经济来源主要靠父母外出打工。由于补助指标有限,同村学生有的得补助,有的没有得补助,造成学生闹意见,不利于学校管理。建议上级部门能否根据学校实际情况加大补助面。
3、建议上级部门在补助费的发放上根据本县情况出台文件:(1)孤儿、父母有残疾的学生按国家规定的标准足额发放;(2)其他贫困寄宿学生按上级下拨的补助费减去孤儿、父母有残疾的学生补助款后余下的补助费平均发放给贫困寄宿生。(此建议妥否?)
总之,三年来我校寄宿生生活补助发放工作严格按政策、按文件做到了专款专用,及时发放,认真自查并总结备档,不存在任何问题。
剑河县城关第一小学 2011年7月29日
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寄宿制小学述职报告篇十一
随着经济社会的发展和改革开放步伐的加快,该县越来越多的农村劳动力外出务工,据统计,该县农村外出务工人员约13万人,占全县农村人口的29%,即平均一户农户近一人在外务工、经商或常驻城市,大部分的农村孩子成了留守儿童,家庭教育不到位,加之人口居住比较分散,给基础教育特别是农村小学教育带来了难题,直接影响到农村未成年人素质的提高,影响到素质教育的进程。面对困惑与挑战,xxxxxx文江镇中心校提出了拆并薄弱村小、组建寄宿制,实施规模办学、促进教育均衡发展、实现文江教育迅速崛起的办学思路。于9月,文江镇滥田坝小学率先实施了农村小学寄宿制,通过一年多的实践,基本上解决了农村双亲或单亲外出务工,学生由祖父母或亲戚看管、甚至无人看管,导致学生厌学、逃学、失学的问题,实现了学生满意、家长满意、社会满意的农村教育新格局。
随着农村学龄儿童逐渐减少留守儿童增多,广大农村特别是边远山区的学校布局分散、平均办学规模小、小学在校生班额过小、教育资源利用率低、教学质量不高、教师队伍不稳、优秀教师外流、教学质量呈下降的`态势等问题日益突出,要解决这些矛盾问题,在农村实施寄宿制学校是边缘山区地方未来农村教育的有益尝试。
(一)农村教师数量与质量的客观现实农村师资匮乏是不容回避的现实。首先是教师严重缺编,文江镇的村小,除城郊的两三所以外,几乎都是一班一师,其中代课教师26名,占9.2%,具有中师学历以上教师267占94%,其次,师资不稳定,偏远村小由于生活条件、工作条件较差,村小教师待遇也差,造成教师不能安心工作。第三是师资结构不合理,村小均没有图、音、体、外语等必要的专业学科教师,无法开齐课程开足课时。
(二)农村教育基础设施与管理的客观现实其一,村小投入不足,设备设施落后,办学条件差。村小点多面宽,无法保证一一投入。薄弱村小的校舍简陋、设备设施不足(13所村小的学生都没有条件学习计算机),活动场地狭窄,许多必要的活动无法开展。村小生源逐年下降,盲目投入也将造成很大财力浪费。其二、村小管理相对薄弱。由于村小规模小,不能配备专门的管理人员,缺乏规范管理。同时,村小得到上级直接管理的机会又相对较少,因此,村小的整体管理水平低下。
二、寄宿制学校建设的具体实践。
文江镇中心校通过深入调查,广泛宣传,本着“调整布局、方便入学、改善条件、确保质量、稳步发展”的原则,首先在偏远的滥田小学率先实施寄宿制,把离校太远、年龄偏小、家庭困难的留守学生集中起来进行统一吃、住、学习和管理,经过教师广泛宣传动员、家访、调查核实,本着家长同意,学生自愿的原则,最终有27名学生参加了寄宿制,其中,男生14人、女生13名。
(一)提供实施“寄宿制”学校的软硬件设施基本保障。一是硬件设施方面,经过认真思考、精心测算、反复研究,结合该校实际,多方筹资10万元,改善必备基础实施。主要是利用原来的两间教师办公室改建男女生宿舍,新建学生食堂和教师办公室,学生浴室,改建厕所;新添电视接收设备,男女生床位各10张,安通无线接入电话等,确保了在20秋期开学前全部投入使用。二是软件建设方面。首先是制度建设,学校根据自身实际,成立了住校生管理小组,各类人员分工明确,各司其责,建立健全了住校生的规章制度:如《住校生行为规范》、《住校生内务管理条例》、《住校生管组职责》、《住校生管理实施细则》、《住校生安全应急预案》等规章制度。学生一住进学校,就进行制度教育,凡事做到有章可循。
(二)筑牢实施“寄宿制”学校的规范管理“四个统一”机制。
一是统一作息:全体住校学生统一按照学校规定的作息时间,按时作息,努力让学生养成自觉遵守作息时间的好习惯。
二是统一食宿:学校安排专门负责学生食宿的生活教师,监督学生吃饭、睡觉,让学生逐步养成生活有规律,勤俭节约、不挑吃穿的好习惯。
三是统一活动:全体住校学生按时出早操和参加体育锻炼,统一收看《新闻联播》、少儿节目。
四是统一辅导:教师进行统一辅导,学生有问题可及时问老师,老师也对这部分学生的作业情况做到了心中有数。
(三)强化实施“寄宿制”学校的后勤管理体系建设。一是学生生活安全方面:生活上,采取教师采购,工友做饭,合理搭配,按需供应,按实结算,不让学生交一分钱的水电费以及燃料费,平均每周生活费不到20元,每月生活费不超过90余元。多数学生家长每月都能按时寄生活费到学校,大部分家庭对于此项支出完全能够承受。安全上,坚持每天学生睡觉前进行寝室检查,夜间至少查铺两次,如果遇到学生生病,值班教师及时送医院,并及时与家长联系。二是学生心理健康方面。由于留守学生与父母相处的时间不多,缺少情感与心理关怀,亲情缺失,个性孤僻和胆小,甚至表现出偏执、冷漠和自私。为此,学校开通了亲情电话,让学生家长通过电话与自己的孩子说说心里话,使孩子时时刻刻感受到家庭的温暖,同时也可以向教师了解学生的在校情况。三是值班教师的管理方面。学校成立以校长为组长,以全校教职工为成员的学生管理小组,每晚安排男女教师各一名进行值班,做到时时有人管,事事有人管,按照值班考勤打分与年度考核相结合的办法进行管理。值班考勤内容包括:按时清理学生人数,按时按实填写好相关表册,准时到岗,督促学生参加晨操,查铺工作,登记表现异常的学生情况,以及周五下午清校工作,早晚自习辅导,就餐管理记载等。
寄宿制小学述职报告篇十二
尊敬的领导:
您好!
时间匆匆,转眼又是一年。本学年我担任603班的语文,又是603班的班主任,回顾这一年,是辛苦的也是满意的,因为我在认真做好自己本职工作的同时,也积极完成各种临时任务。现将这一年的工作做如下两个大方面的总结:
一、作为班主任,我的工作宗旨是:让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天,既教书又育人!
(1)用“慈母心”、“朋友情”般的关心,关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会做人,学习中互相帮助,团结友爱。在生活中,我细心地关心着每一位学生,有孩子闹矛盾了,我要耐心地做思想工作,优孩子生病了,我要提醒他看病吃药……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。
(2)对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。其中翁科杰、钱晶晶等后进生都有了不同程度的进步。
(3)通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。两年来,我带的班级,班风好,在我和同学们的'共同努力下,我们班无论在学习还是在各项活动中均获得到较满意的成绩,,学生都对我怀有较深的感情。
二、教育教学方面本人热爱教育事业,教学工作勤勤恳恳。课前充分准备,认真钻研教材,备好每堂课,遇到问题虚心请教老教师。上课时,以饱满的精神和高度的热情上好每堂课,并注意对学生学习兴趣的培养,注重发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力,从而提高课堂教学的整体质量,课后做好反馈,及时认真批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,了解学生的掌握情况。
在教学中,我还特别注重做好培优辅差的工作。对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘出他们的闪光点,利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识,以使他们获得进步。由于我不断努力,所教语文科成绩,差等生人数不断减少,优等生成绩不断提高,学生的学习进步明显。
俗话说得好:要想学生有一杯水,自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,为了适应教育形势的发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身的业务能力。经常利用网络上一些教育教学资源,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。对于各种教研活动,我尽量调好课去参加,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短,从而不断提高自己的教学水平。
在这一年中,我辛苦地工作着,也收获着快乐,有进步的地方也难免之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。
寄宿制小学述职报告篇十三
尊敬的领导:
您好!
首先,我很感谢有这样的机会能学习其他老师的工作经验,取他人之长来补己之短,我发现老师是那么的喜爱教师工作,他对学生付出了爱和心血,同样学生也是如此的喜爱他,老师非常钻研教学,所以他任课的学生成绩一直都很好,老师兢兢业业,课时很多,很少有怨言,人就用饱满的热情对待工作。我从没有像今天这样反思自己,我做了什么,我该怎样做。同时我也是头一次意识到我手里的这份工作不再单是工作而是我需要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营,付出多少?无论我们情愿还是不情愿,我想每个人的答案都一样----一生。
来到桃南小学已经两年了,这两年是很幸运的两年,从私立学校走出,发现桃南的好处是显而易见的,更注重教师的培养与发展。我也在比赛中的到了锻炼,这得感谢很多的数学老师,帮我备课,给我鼓励,依然记得张涛那天抱着我的主机箱满头大汗的样子。所以,等你结婚时我一定要帮忙搬家具。接下来,我来谈谈我的工作感受。
一位教育家曾经说过教学中唯一不变的是变化。所以在教学中我主要是备学生,备学生的学习兴趣,和教学中的小高潮。对于导课我主要从生活中的数学实例导入,这样可以给学生减少陌生感,激发他们的学习兴趣。或者以一个小问题导入,通过小组讨论绝大多数同学似是而非的了解,又不真正的明白,这同样能激发他们的兴趣,同时也给个别在数学方面有天赋的学生一个表现的机会,阐述他们的思路,对他们保持学习数学的持久兴趣也有很大的好处。再或者以一个小的竞赛开始,这是激发学生学习积极性的有效手段,在竞赛条件下学生比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中,学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到表扬,这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。同时在授课过程中也可以组织各种比赛这往往会给课堂带来一个小高潮。比基本功,比思维,比技巧。如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。
比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。游戏也是将课堂推向高潮的一个好办法。尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。这就犹如在课堂中点了一把火,再会灌水的教师也必须带着火苗进课堂。在一堂课结束时,再给学生留一道拔高题,会使学生的学习兴趣再次调动,将四xx分钟的教学带到课后,同学之间互相讨论合作学习,甚至带到家中,将被动变为主动,将消极变为积极。在社会课的教学中,我针对这一代孩子的生活年代的特点,带他们去看纪录片,将书本上的知识和感官感受结合起来,让他们真正感受到国弱时的悲哀,和为了今天的生活我们的前辈们付出的代价的重大,这样能有效的激发他们的爱国情怀。同时结合国际环境,谈论各种问题。日本的政策和当今社会问题,以及国家面临的问题,结合社会案例来谈,都能帮助学生打开视野,给他们一个全新看问题的角度,方法。这就使我更加关注,收集新闻素材。
另外,在课堂上我发现了一个有趣的现象与大家分享。当到知识点归纳的时候,我如果说谁还不懂请举手,这时,往往举手的人很少,但如果我这样问,你认为这节课,或这道题哪最容易出错?或者,你认为应该提醒别的同学注意什么?这时举手的同学就很多,他提出的正是他有困惑的地方。所以说与学生交谈,有时换种方法说会起到意想不到的效果。一定要避免居高临下,而以建议的方法提出,创设一个平等的学习气氛更能吸引大多数同学开动脑精。这是我在工作中的一点感悟。
最后,用一句话与大家共勉,山应势而变,水应形而变,人应思而变。
寄宿制小学述职报告篇十四
为进一步强化寄宿制学校安全管理,保障学校安全工作有序、顺利地实施,结合我校学校实际,制定本制度。
一、校内安全管理制度
各校要不断建立完善校舍管理、食堂管理、学生宿舍管理、安全检查等各项校内安全管理制度和安全应急机制,及时消除隐患,预防安全事故发生。
建立校外人员入校登记制度。寄宿制学校应当加强校外人员和车辆管理,禁止无关人员和校外机动车辆入内;制订学生出入校门管理制度。
配备教师或管理人员,专门负责管理学生宿舍。寄宿制学校应对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度,坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺制度,并针对女生宿舍安全工作的特点,加强对女生宿舍的安全管理。
落实消防安全管理制度和消防工作责任制。寄宿制学校应按规定配备消防设施和器材,并加强日常维护,保证其能够有效使用。设置消防安全标志,保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。采取有效措施,保证学生宿舍的消防安全。
记录,妥善保管学生的健康与安全信息资料,一旦发生特殊情况,有针对性地进行处理,并注意依法保护学生的个人隐私。
二、安全排查制度
建立校内日常安全检查工作制度,认真开展好学校安全工作“五个一”活动。各校要注重学校安全排查过程中的每一个细节,重点检查学生宿舍、饮用水源、安全用电(线路)、图书室、实验室、教室、教职工宿舍等重点场所和重点部位的安全情况。
建立专项安全检查工作制度。在日常安全检查基础上,针对不同时期的安全工作特点,专门组织消防设施、危房、破旧校舍、卫生等综合性或专项安全检查,提高学校安全工作的针对性和实效性。 坚持学校安全隐患排查与整改登记制度。排查后应填写“学校安全隐患排查”。排查过程中发现有危房和其他有安全隐患的设施,应立即停止使用,及时进行维修或更换。
三、学生离返校安全
根据学生档案注明的详细家庭住址,与家长联系合作,制订详细可行的接送方案,确保寄宿制学生安全往返学校。
四、安全教育制度
安全的游戏活动等知识的宣传与教育。
建立专题安全教育制度。在开学初、放假前,要结合当地安全事故发生的特点,做好学生安全回家教育工作,教育学生在回家、返校和放假期间自觉不搭乘超载、违规车辆以及农用车辆,防止各类安全事故的发生。寒假期间要有针对性地组织中小学生进行烟花爆竹燃放常识教育。暑假期间,针对我地区雷雨多、山洪大、雷击事故多发、频发的特点,开设专题防溺水、防雷击、防山洪的自护、自救教育,切实预防学生伤害事故的发生。
五、安全责任
校长是寄宿制学校安全管理工作的第一责任人,应履行领导职责,真正把学校安全工作作为日常管理工作的重要内容,摆在更加突出的位置,抓紧抓好。
建立和完善学校安全工作管理制度。各校要制定安全目标管理细则,细化每个岗位的安全责任,分解落实到人、落实到每项工作、每个环节,实行岗位责任制。针对寄宿学校的特点,建立和完善奖惩制度。对工作措施到位,成绩突出的部门和人员,给予奖励;对责任心不强,工作不力的部门和人员,给予批评、限期整改;对工作失职、渎职,造成重特大事故的责任人,依法严肃处理。
桥子小学
2011年9月1日
一、寄宿生守则
1、寄宿学生必须按指定的房间、床位住宿,未经许可不擅自调换。
2、寄宿生按规定携带的.生活用品、物品的放置要符合宿舍的管理要求。对各类贵重物品及现金要提高防盗窃意识,妥善予以保管。
3、凡在学校规定的学习时间内(因病或准假除外)学生不得留在宿舍内。寄宿学生平时及双休日离校,必须向班主任请假,并将班主任签字同意的假条交宿舍管-理-员后,方可离校。周日必须回校参加夜自修。
4、双休日白天要离校的寄宿学生,须向宿舍管-理-员请假登记后,方可离校。当晚9时前必须回校。
5、遵守学校作息制度,按时熄灯,按时就寝。
6、按规定要求自觉整理宿舍内务,保持宿舍卫生和清洁,不允许向窗外、走廊、庭院等公共场所泼水、吐痰、抛弃杂物。不将饭菜带入宿舍,不在宿舍用餐。绝不能在宿舍内酗酒、吸烟。
7、爱护生活设施,不擅自移动、调换室内家具;节约用电、用水;设备自然损坏时及时向宿舍管-理-员报修。
8、在宿舍内不私接电源,不使用电炉、电热杯、电水壶、电热毯、酒精炉等器具。不在宿舍区内使用明火或焚烧杂物。
9、保持宿舍区安静,严禁大声喧哗、起哄。不允许在宿舍区内踢球、打球。
10、注意安全,离开宿舍时要及时关锁箱柜。随手关闭门窗。在宿舍接待来客必须经宿舍管-理-员批准并登记。不私自留客住宿。男女同学不得在宿舍内互访逗留。
11、为防止厕所下水道堵塞,应使用软手纸,不允许随地大小便和将杂物丢入大小便池内。
二、宿舍卫生管理制度
1、每个宿舍推选舍长一名,全面负责本宿舍的内务卫生,生活秩序、日常管理和值日生工作的安排和监督,并定期组织本舍同学进行卫生大扫除。
2、宿舍内每天安排一人值日。其职责为打扫宿舍地面卫生及门窗玻璃卫生,将垃圾倒入指定地点,督促本舍同学按时作息,按生活用品放置规定存放生活用品和用具,并负责本舍当日的安全保卫值班工作。
3、宿舍管-理-员不定期地按卫生标准检查、评定成绩。
4、学生违反宿舍制度或宿舍检查不卫生(低于60分),由校区分管主任向班主任发“协助教育通知书”,班主任接通知后,须尽快处理并将结果填好“回复单”上,报校区主任室。
5、对违反宿舍管理规定的学生,宿舍管理部门向班主任签发“协助教育通知书”后即取消其本学期参与“三好学生”、“优秀学生干部”的评比资格。若对该同学发出三次“协助教育通知书”,则将给予纪律处分。
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寄宿制小学述职报告篇十五
尊敬的学校领导,各位可爱的同事们:
大家上午好!
本人于20xx年6月毕业于江苏省丹阳师范学校,同年8月进入句容市实验小学工作。担任语文学科的教学工作,有6年的班主任班主任经历。参加工作后,能积极主动地参加学历进修,于20xx年7月取得中文专业的本科学历。本人于20xx年8月被评聘为小学一级教师,下面就被评聘为小学一级教师以来的工作情况述职如下:
本人真心热爱教育事业,安心本职工作,热爱学校、热爱学生,有强烈的工作责任感与事业心,时刻以育人教书为己任,为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则,严格要求自己,能与同事团结协作,负责任地完成各项工作。从20xx年至20xx年,连续三年被评为“句容市优秀共青团员”,20xx年5月,还被共青团镇江市委评为“镇江市优秀团员”,还曾多次被评为校“先进工作者”。
教育教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,我深入地解读了新课程标准的相关理论,不断更新自己的教学理念,并在自己的课堂教学实践中充分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累,我对小学语文教材有了比较深入的理解,逐渐形成了自己的教学风格。多次参加校,市评优课活动,所上的公开课,受到学校老师的好评,其中,20xx年5月参加句容市小学教师品社学科光盘使用优质课评比获二等奖。所带班级获“优秀中队”、“文明班级”等称号。我要借今天述职的机会,感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会,当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。
教育教学科研方面,积极参与学校的课题研究工作。平时,勤于笔耕,撰写的《小学语文教学中的素质谈》、《由嘴巴引发的一堂课》、《感人心者,莫乎先情》、《每一朵鲜花都是美丽的》等文章各级各类杂志上发表获奖,先后有6篇论文及教学设计在省、市论文评比中获二、三等奖。在下乡支教过程中,能积极主动指导青年教师,获得所在学校老师和领导的一致好评。自己所带班级成绩有明显进步,多次获校“教学进步奖”和“教学突出进步奖”。
辅导学生方面,先后指导多名学生在镇江市增华阁作文大赛中获一、二、三等奖;两名学生获省“七彩语文杯”作文大赛一等奖,四名学生获二等奖,另有多名孩子在市书法比赛和作文比赛中获奖二、三等奖。今后我将在各位领导和老师的培养、指导下,会更加努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果。
以上是本人的述职,对照小学高级教师的申报条件,我申报参评小学高级教师。
寄宿制小学述职报告篇十六
本人担任xx小学副校长一职,主抓学校教学工作,协助校长抓全面工作。三年来,在上级教育部门的领导下,本人尽职尽责,积极协助周本坚校长对前后两个“五年办学目标”的制订与实施,以身作则带领全体教职工努力工作,基本完成三年的工作目标。下面对本人三年来的工作思路和做过的工作进行汇报。
一、政治思想。
本人能成为一名副校长,是上级领导与老师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责,不辜负上级对我的期望,使我的工作得到师生们的认可,这是我经常思考的问题,同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作。我在政治思想上积极要求上进,以一个共产党员的标准严格要求自己,坚持认真看书学习,学习“三个代”表重要思想;学习党的十六大精神和新党章内容;关心国家大事,不断提高自身的政治理论素养。工作中,坚决履行“三个代表”思想,全面贯彻执行党的教育方针,认真落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的政治理论指导自己的实践,使自己在学习与工作中不断提高工作水平。
二、工作思路及体会。
在分管的业务工作和日常的教学工作中,我一直严格要求自己。三年的工作,我对这项工作又有了更深的知识。
1、以身作则是做好工作的基础。
从担任副校长那天开始,我就牢牢记住:各项工作要以身作则,既要做指挥员,同时又要做“士兵”。于是,这三年来,我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中,我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。三年中,我没有请过一天私假,每天呆在学校近10小时,我放弃了许多休息时间,经常早出晚归,每年加班不下30天。去年黄廷耀先生捐资完善学校校舍期间,本人连续三个月没有休息假日,从没要过一元加班费。我可以问心无愧的说,我把学校当成家。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事,既做领导、又做教师,以身作则、默默工作。有付出就有回报,我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定,同时也得到学校其他领导和老师们的认可。
2、学习是提高工作水平的源泉。
我们常说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样,要更好地适应分管业务的工作,更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题,自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。三年来,我不断学习先进的教育理念,吸收教育教学管理的先进经验。我积极参加新课程标准的理念,新课程标准下的教学行为,新课程标准与教师及学生评价,“新课标、新理念、新策略”等的学习;加强对现代信息教育的自我学习,使自身的业务能力不断得到提高。由于本人有爱学习的习惯,所以能使自己的能力不断得到提高的同时,及时把握不同时期教育教学改革的脉膊,及时向全体老师传达有关信息,组织安排老师们学习、交流,使教师的教学方法也能与时俱进,他们辛勤劳动所得到的收获也就更多。
3、改革创新是学校不断进步的生命力。
当今时代,科学突飞猛进,办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时,工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此,在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中,我始终与周校长同步,注重以改革的眼光,创新的意识来思考工作。三年来,在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中,本人都尽职尽责,使工作一步一个脚印。
4、领导的协作与老师的支持是做好工作的根本。
学校领导犹如学校的火车头,领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,而学校的教育教学工作落实在于每一位教师,我们的教师队伍又是富有创造力的群体,充分发挥教师的工作潜能,是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。三年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习、尊重老师,与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、教导处领导及老师们的意见,形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
5、教学科研与质量是学校的生命。
一所学校如果没有科研就会原地踏步,办学质量就会大打折扣,学校就会失去生命力。因此,坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人做为业务副校长,对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子,在做好教学常规工作检查、督导的同时,对学校先后开展的三轮课堂教学模式改革试验,本人经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。领导重视与积极的参与,教师也就有了积极性,效果也就会逐步显现。几年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高,归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命,老师把教书育人视为天职,把改革创新视为立教之本。
三、主要工作实绩。
1、积极协助周本坚校长对前后两个“五年办学目标”的制订与实施,使xx小学始终走在改革的前沿,办学效果越来越好。
2、比较出色的完成学校各项重大活动的组织实施。如每年的校性运动会、艺术节、书画展、学科竞赛等,丰富了学校的'校园文化,提高了学生的综合素质。
3、科研工作开展比较有序,青年教师的培养卓有成效。经常性的深入课堂听课,不但提高自身的工作能力与业务水平,同时也能及时对教师在教研中存在的问题给予指导帮助,使学校的教改试验有序开展。
4、积极协助周本坚校长抓好德育工作,把德育工作形成一个系统工程,使学校德育工作稳妥有序的开展,为学校被区评为“文明学校”和“德育先进单位”做出了贡献。
5、积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛,使我校在各项活动、比赛中硕果累累。
6、先后起草制订了《xx小学教师业绩考评制度》,校长、教导主任、教师、班主任、科任老师、总辅导员、团支书记的《工作职责》,德育、教学教研、各学科的《工作规程》。为学校管理模式化做了大量的工作。
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寄宿制小学述职报告篇十七
本人1991年自某某师范毕业后即到村小学任教,3月任村小学业务主任,20xx年3月任村小学负责人,20xx年3月调入中心小学主抓学校教学工作,自任村小学负责人至今,一直担任学校的英语课教学。
我深深的热爱我的工作,热爱我的学校,我没有过多的人际应酬,也很少参加娱乐活动,在工作上的成就是我最大的欣慰,在单位尽职尽责的工作是我最大的快乐,在我任村小学负责人的十多年时间里,深受家长,学生,同事认可,所有大小件均在校内得以顺利解决,从未有惊动上级领导出面调解的现象。
成绩的取得靠辛勤的付出,我刚接手的学校教室无顶棚,房盖漏雨,墙面大泥四处脱落,整个学校破败不堪,半年时间里,我带领全校师生在操场支起大锅点火熬沥青治漏,熊熊的火苗融化着翻滚的沥青,被我们一桶一桶浇到房顶,现在想起来到有些后怕,如果稍有不慎,出现的危险不堪设想,当我们几十名师生自己动手和泥抹墙的场面被前来检查的中心校校长遇见后,他深受感动,为我们借来资金,教室吊了塑料布的顶棚,粉刷墙壁,学生们用捡来的砖头在校园内铺设了整齐的甬道,使学校自里至外的环境大有改善。
孩子上初中后,我家就搬到市里居住,由于当时学校不通交通车,七年的时间里,我和几个同事骑自行车上班,每天往返十五公里。夏天常遇狂风暴雨,车骑人的现象也时常发生,最危险的是曾被雷电击中自行车把而把人打倒在地;冬天曾遇没膝积雪,寸步难行,但从未耽误一天上班,从未迟到一次。在我的带动下,我校教师爱岗敬业,勤奋工作,得到社会的极大认可,每当学校夏天锄草时,秋天运煤时,冬天铲雪时,全校的学生家长都主动到学校参加义务劳动,几十名家长与教师学生共同劳动的.场面其乐融融。
我的工作也得到上级教育部门的肯定,20xx年,20xx年被中心校评为优秀教师,20xx年,20xx年被某某教育局评为优秀教师,20xx年被某某市工会评为女职工建功立业素质提升岗位标兵。
在管理学校的同时,我主动参与教学活动,积极投身教改实践。20xx年所指导的《昨天,这里是一座村庄》一课,获中心校优秀指导奖,20xx年,被定为市级课题《学生的自主学习,合作学习与研究学习的实践研究》项目的负责人,20xx年在绥化市中小学优质课评审中,所指导的《小鹰学飞》一课,获一等奖,同年,在绥化市论文评审活动中,《用合作方法,培养探究精神》一文,获一等奖。所撰写文章《春风化雨,润物无声——浅谈在学校教育中如何对学生进行传统文化的教育》一文已被国家语言文报采用,编入《跨越文化巅峰,校长教坛论道》一书。
点滴的成绩给我极大的动力,我将继续在我所热爱的工作岗位上勤奋耕耘,踏实工作。
寄宿制小学述职报告篇十八
凡迟到五节或旷课五节以上的学生,班主任要通知家长到校共同对学生进行教育,并在全校点名批评,制定切实可行的改进措施,并有明显改正方可上课。、凡经常迟到旷课屡教不改,一学期迟到超过 7 次以上或旷课超过 7 节以上,学校要给与必要的纪律处分。学生旷课两周班主任及时通知家长到校商议处理办法,家长不到校视为自动退学,学校不办理任何手续。
为加强教师队伍管理,规范教师的教育教学行为,进一步完善教育管理机制,根据上级有关文件规定,结合我镇实际,特制定教师考勤制度。
一、教职工请假的审批权限及手续
1、请假手续。教职工在工作时间内因特殊情况或有病需请假的,要按审批权限办理请假手续。请假人要先到级部(小学)预批,级部负责人(学区校长)签字同意后,持准假条到学校核批,由校长核批后生效;准假条一式两份,学校存一份,另一份由请假人送回所在级部(或小学)。不经核批的一律无效,并按旷工处理。
2、审批权限。教职工请假时间两天以内的由所在学校的校长审批。两天以上由中心校长核批,请假人要将核批结果送交学校。不按规定办理请假手续的视为旷工;假满返校要销假,超假要补假,否则视为旷工。批假超过权限者,超出时间视为旷工,并追究有关领导的责任。校长请假要到中心校审批。
中心校集会或学部组织统一业务活动,必须请假的,由本人持请假条到中心校审批,将审批结果交所在学校,否则视为旷工。
二、各种请假的规定及要求
1、事假:教职工在工作时间内因特殊情况需请假者,根据实际需要时间,按规定办理请假手续。
2、病假:教职工因患病需请假的,须持医院的病历卡或证明,按规定办理请假手续。病假超过两个月的,到市教育局办理请假手续。
3、婚、产假:按国家有关规定,婚假一个周,晚婚两个周;产假三个月,晚婚晚育五个月。婚、产假期内工资照发,超期为事假。
4、丧假:本人直系亲属病故,准假三天,工资照发,超期为事假。
5、建房假:教职工在工作时间内因家中盖房需请假者,准假一周,但不得连续请假。规定假期内工资照发,超期为事假。
6、教育干部和教师外出培训学习或参加函授学习,应持学习通知或培训证明到中心校办理审批手续,再持审批通知回学校安排工作后,方能离校。外出学习的干部和教师要严格按通知要求参加学习,不按要求办理的视为旷工。
7、其它:
1)、经中心校批准的老、弱、病、残教职工,按中心校批示办理考勤。
2)、子女未满一周岁的女教职工,由本人提出申请,学校批准,每天上下午各照顾母乳一节课,一经确定,不得私自调动。
3)、赶集要请假,每次赶集不超过一节课,按事假处理,不按手续请假,视为旷工。
三. 奖惩办法
1、迟到或早退不超过15分钟,每次扣0.5分,旷课一节扣5分。上课迟到、早退或擅离课堂,每次扣5分;空堂一节扣10分。
2、事假一天扣2分,病假一天扣1分。
3、病假。
1)、工作人员病假在两个月以内的,发给本人职务工资全额。
2)、工作人员病假超过两个月不超过六个月的,从第三个月起按照以下标准发放:
a、工作年限不满10年的,发给本人职务工资的90%;
b、工作年限满10年的,发给本人职务工资全额。
3)、工作人员病假超过六个月的,从第七个月起按照以下标准发放:
a、工作年限不满10年的,发给本人职务工资的70%;
b、工作年限满10年的,发给本人职务工资全额的80%。
每月不迟到不旷课,病事假不超过5天,发给当月交通补贴50元;病事假超过5天或有旷工现象的,扣发当月交通补贴50元。
4、每学期事假累计超过20天(含20天),扣一个月的`绩效工资340元。
5、每学期考勤基数为10分,考勤扣分超过10分的,从其他项中扣除。
6、连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日(含20天)的,定为待岗人员,只发基本工资。
7、一学期中有旷工现象的,考核不能为优秀,不能评为优秀教师。
四、说明
1、教职工每天预铃前到校,放学铃响后方可离校,否则,视为迟到或早退。15分钟以内为迟到或早退,15分钟以上为旷工。
2、请假时间内遇到节假日的,节假日不扣除。
3、教师请假期间的课程或其他工作,由自己和学校联系调整安排,造成空堂或工作失误的,追究有关人员的责任,视为旷课或失职。
4、特殊情况下来不及当面请假的,可以用电话联系请假,事后要补办请假手续,否则按旷工处理。
5、学校对教师的考勤要一周一公布,一月一总结,并将教师出勤情况于当月的最后一天报中心校。
6、本规定自公布之日起生效。
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寄宿制小学述职报告篇十九
尊敬的领导:
您好!
任现职以来,本人积极钻研教育教学业务,努力学习新课程理论,在教育教学工作中勤于探索,勇于创新,经过这几年的努力,在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务,虽然教学工作比较繁忙,但我没有忘记钻研教学业务,在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习,努力提升自身的业务素质和教学水平,并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法,逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格,上课深受学生喜爱。
从20xx开始,带领学生开展物理小课题研究,运用“自组织”作为活动的组织方式,让学生之间自由组合,组成课题研究小组,开展小课题研究。在本人的指导之下,学生的小课题研究取得了一系列成果,学生科学探究能力得到了锻炼,学习的积极性、主动性大大提高,学生综合素质更进了一步,学习成绩稳步提升,在近几年的中考中,我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列,这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中,我不但注意对教法的研究和总结,而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信,教育要取得成功,三分在教师,七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生,对学生管教管导,多采用激励和表扬,少用批评和指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式,讲课语言抑扬顿挫,幽默风趣,说理深入浅出,使课堂充满活力。在课堂教学中,注意兼顾到不同层次学生的需要,采取“保两头,促中间”的方法,也就是注意培养尖子生,照顾后进生,促进中等生发展,确保了班级总体水平的提高。
从20xx年以来,我就一直担任我校理化教研组长,在教学工作中,我非常注意抓好教研工作,带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动,定期开展教学业务学习,使本组教师的教学业务水平稳步提高,在20xx年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中,我组4位教师(全校共有8位教师参加)参加投稿,全部获奖。
除以上工作外,因学校工作需要,我还担任了学校校园广播维护工作,学校新闻摄影工作,学生宿舍管理,以及校园安全巡查等工作,都认真履行岗位职责。在各项工作中,充分发挥主人翁意识,为学校的发展作出自己的贡献。
寄宿制小学述职报告篇二十
学校德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“三位一体”的全员育人机制;在管理制度上,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况,对本年级的重要活动,制定了具体详细的工作计划,使各类活动能顺利开展,年级组在自主管理的基础上,发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各个年级的工作特色;建立了学校德育工作领导小组例会制度,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。本学年的德育工作主要围绕如下几方面展开:
1、坚持定期召开班主任经验交流会和例会;。
2、迎接各类检查、验收,打造学校品牌。
3、建立德育长效机制,注重活动育人,开展“感恩教育”等系列活动;。
4、召开形式多样家长会,加强家校联合;。
5、抓学生常规管理,重养成良好学习习惯;。
6、全面开展迎大运uu五色花系列活动,
7、加强德育工作实效的探索与研究。
四、坚持依法办学,规范办学,全面提高教学质量。
寄宿制小学述职报告篇二十一
在分管的日常工作和教学工作中,我一直严格要求自己,经过一年来的努力工作,使我又有了更深的认识。
1、以身作则是做好工作的基础。
从我担任副校长的那天起,我就牢牢记住:各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是,一年来,我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中,我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来,我没有请过一天假,每天工作十多小时,我放弃了许多休息时间,经常早出晚归,特别是在今年的“访万家”活动中,我带领老师走遍了镇内的十六个自然村,一个社区,54户学生家庭,累计回访83次。我可问心无愧地说,我把学校当成了自己的家,对学校大大小小的工作,本人都认为是份内的事。既做领导,又做教师,以身作则、默默工作。有付出就有回报,我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定,同时也得了学校其他领导和老师们的认可。被上级授予“县基础教育科研之星”、“公安县明星教师”。
2、努力学习,提高工作水平。
我们常说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做学校的领导也一样,要更好地适应分管的教学工作,更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题,自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来,我积极组织教师不断地学习先进的教育理念,吸收教育教学的先进经验,还积极参加机关课程标准理念下的教学学习,在“课内比教学”的活动中,自己上教研课一节,听课评课三十多节次,组织九人参加上级的教育比武,并为学校捧回了金灿灿的奖杯。同时,加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习,加强对现代信息教育的自我学习,使自己的能力不断的提高。
3、不断地改革创新,使学校不断地进步。
当今时代,科学突飞猛进,办学思路也在不断地变革,学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究,同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此,在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中,我始终与汪校长同步,以改革的眼光,创新的意识来思考工作。一年来,在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中,本人尽职尽责,工作一步一个脚印。学校被市教育局授予“教育科研实验基地学校”。
4、与领导、老师团结协作,发挥团队作用。
学校的领导尤如学校工作的火车头,领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关健。而学校的教育教学工作落实于每一位教师,我们的老师队伍又是富有创造力的群体,充分发挥老师的潜能,是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此,我明确自己的职责,摆正自己的位置,坚持从教师中来到教师中去,努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系,打造和谐的团队。
5、积极组织开展教学科研活动。
一所学校如果没有科研,就会原地踏步,办学质量就会大打折扣,学校就会失去活力,失去生命力。因此,坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长,对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研,以研促改,以改促教”的路子。本人经常听“推门课”,及时与教师进行沟通,探讨教学改革实验中碰到的问题及解决的方法。本人撰写教育科研论文及案例,论文《浅谈信息技术与数学学科的融合》获省二等奖,《对有效合作学习的探索与实践》获市一等奖,案例《分数的除法》获县一等奖。领导的重视与参与,教师也有了积极性,效果也会逐步呈现。
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