总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划。要写好关于这个分类的内容，我们需要倾听和理解不同人的声音。如果对总结的写作有困惑，不妨阅读以下一些范文，或许能找到答案。
初中生上课不认真检讨书篇一
您好！
我已经反思了自己的过错，我在您的课上还敢开小差、不听讲。给您写下这份检讨书，主要还是为了对您说声：“抱歉！”但是想想又不够，您早在课堂上立下了规矩，可我还是犯下了错误，耽误了您的课程，让全班的同学看了笑话，那就再加句：“对不起！”
可是说完这两句就没话了吗？我又在课桌上沉思自己所犯下的错误，明明考试在即，我们的课桌里都码放这老师们给我们准备好的资料，这些资料都是老师辛苦搜集和整理好的，尤其是您的资料，上面多少的重点和标注都是您亲手标注和写上去的！可是就在上节您的课上，这本倾注了您心血的资料，却被我用来做挡住自己开小差的掩体！为了掩盖我在课桌下做与课堂无关的事情！
从您资料上密密麻麻的手写笔记上，我就知道您有多么的重视我们的考试，多么的重视我们！可是我却没能以同样的尊重来回敬您，反而将您的重视作为了自己放纵的道具！现在想想正式羞愧万分。看着自己付出了几天心血才完成的资料，不仅不被学生用在学习上，反而被用来反其道而行，要是换做我，可能早就气炸了！可是您没有为了自己的心情而批评我很久，因为您知道，现在的时间不多了，其他同学都还需要学习。我默默的站在教室的后面，渐渐的想通了您对我生气的原因，手中还是那本资料，可是却感觉变得沉甸甸的。
思前想后了一段时间，我也察觉到自己这样的行为实在是太过分了！面对考试，我不仅没有在重要的课上听课，还将老师准备的资料用来胡乱的使用，这不仅是对老师的努力不尊重，更是对老师对我们那种期望的心的一种伤害，而且在家中等待的父母们，要是知道我先在的这种学习态度，会对我怎么看？他们为我付出了那么多，什么好的东西都先想着我。可我却没能给他们一点回报，现在甚至连他们的期盼都被打碎。
早在那节课上我就已经想通了，早就知道了，自己犯下的不仅仅是在课堂上开小差这件事，更多的是展示了我这颗没有学习动力的心！想到了到时的期望，家长的期待，我不想让自己给他们带来失望，也不想他们对我失望！老师，我会改变！我会好好的整改自己的学习态度，好好的学习您们交给我的知识！请相信我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上课不认真检讨书篇二
尊敬的老师：
您好！
前些天由于我上课的时候没有认真听讲导致自己没有在课堂上理解老师所讲解的题型，现在想来自己上课不认真听讲的行为对于老师来说是非常不尊重的行为，毕竟老师尽心尽力地给我们上课是为了提高我们的学习成绩，可我却在这么关键的时候上课不听讲，可谓是学习之中完全分不清轻重缓急，因此我需要检讨自己上课不认真的过失。
实际上我上课不认真听讲这件事说得难听一些便是不识抬举，试问我这样做除了让自己的学习留下缺陷与遗憾以外还能够获得什么好处呢？当同学们都在认真听讲并从老师教导的知识中吸取养分的时候，我却已经在不知不觉在学习上面落后大家很大一步了，尽管或许我在以后能够利用自己的闲暇时间将这方面的不足进行弥补，但到底还是在学习上落后于其他学生的平均水平了，而这种差距将会在以后的学习生涯中变得越来越明显。我觉得自己如果真的认识到了上课不认真的坏处便应该要想办法进行补救，所幸的是我平时在班上的人缘还算得上是比较好的，因此我可以在下课的`时候向同学先请教一遍这节课没有认真听的部分，如果仍然有疑惑的话我也可以利用课余时间到办公室向老师进行请教，并且我已经得到了此次上课不认真带来的教训了，我觉得自己在以后的学习生活中应该不会再犯下如此愚蠢的过失了，但是让人感到遗憾的是这节课最为精华的部分已经被我在不经意之间错过了。
对我来说，知耻而后勇才是能够证明自己已经决心改错的唯一方式，因此，我觉得自己以后不管是在怎样的学习环境之中，都应该要端正好自己的学习态度，只不过自己在这件事情之中唯一感到有些抱歉的是辜负了老师的一片心血。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生上课不认真检讨书篇三
尊敬的领导：
您好！
前几天我在上课的时候没有认真听讲，这是不尊重老师的行为，也是对自己的不坦诚，因此我要对自己的这种行为做一个深刻的检讨，用来警醒以后的自己，其实对于这件事情我也感到很懊恼。
那天正是上课的时候，老师您声情并茂地讲述着课本上的知识，同学们也都听得津津有味，唯有我没有认真听讲，兴许是走神了吧，前段时间还好，那时还没有动什么小心思，我和其他同学一样，抬头望黑板，抬头望老师。可惜这种状态没有持续太久，不知不觉中我将头转向窗外，操场上许多人在上体育课，唉！怎么还不下课，有些想出去玩了，同样是学生，为什么有的人可以在体育课上玩，而我却只能在教室听课呢？这时候您从我身边经过，并用教材敲了一下我的头“上课认真听讲，不要走神，你将我刚刚念的那一段读一遍”。这一话语令我的思绪瞬间回到课堂，当时我满脑子都是问号，刚刚老师念的是那一段？只听您接下来说道：“知道这节课上的是语文课吗？语文书都没拿出来，给我站着听讲！”上课不认真听讲，我这也算是自找的。
上课算是学习时间，作为学生不认真听讲那就是对自己的不负责，应该将老师讲课的内容全部理解以后才能在下课的时候安心地玩，可是我上课在干什么？完全没有认真听，连老师讲到哪里都不知道，如果认真听讲的话，绝不会发生这般令人窘迫的事情。诚然这节课我没有认真听讲，如果我不思进取的话，很可能下节课又会发生同样的.事情，这样下去所有的科任老师都会对我失望的，因此决不能让这样的事情发生在我的身上。首先我应该清醒清醒，认识到我在上什么课，不要像这次一样，在语文课的时候看着窗外，这显然就是不认真听讲的表现，其他同学要么看黑板，要么看课本，就我一人扭头朝外看，老师在讲台上一眼就能看得到，最终这节课我不但什么都没听进去，而且我还站了一节课，显然这是没将您以往的教导放在心上，事后回想起来，真令人羞愧。
以后我应该认认真真地听讲，上课之前就将相应的课本放在桌子上，这样老师在上课叫我回答问题的时候，我就不会一问三不知，而且老师这样也是为了我好，让我清醒清醒，身为学生，上课不认真听讲，怎么可能将知识学进去，即便是学进去一点也会记不住，也幸好是语文课，如果是数学的话，一节课没听进去，下节课就变成了听“天书”，不及时补齐知识点，漏洞就会像滚雪球一样越来越大，直到最后一发不可收拾，因此我应该牢记这个教训。
无论什么时候我都要牢记学生这个身份，毕竟我到学校里来时学习的，不是来玩的，上课期间就应该认真听讲，不然怎么对得起父母的“血汗钱”和老师的教导，不认真听讲不但是不尊重老师的行为，还是不尊重自己的行为，因此我要检讨自己，让自己好好记住，下次绝对不要再犯了，还请老师相信我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生上课不认真检讨书篇四
尊敬的x老师：
您好！
十分对不起在x月xx日您的数学课上我居然神游天外，完全没有把注意力集中在课堂上。我知道这样是非常不对的，虽然没有打扰其他同学上课，但是却给其他同学做出了极坏的示范。都说“近朱者赤，近墨者黑”，要是我时常喜欢开小差的毛病让其他同学学去可怎么好，虽然我旁边的同学们也不时会在不喜欢或不擅长的课上做些小动作，可这样下去我们只会越来越“黑”！
那天在您的课堂上，看着对我就像天书一样的数学课本，听着您的声音也犹如催眠曲，我不知不觉又不知道让思绪飘向了哪里。直到您一个粉笔头气势如虹的飞了过来，只听“邦！”的一声，精准的击中我的额头。我被这突如其来的冲击感刺激到，赶紧把魂招了回来还打了个激灵。但在同学们都在为您这百步穿杨的笔法惊叹不已，可您却只是怒气冲冲的说了句：“xxx你来做这道题！”结果很显然，我不会。在您的眼光中，我不得不走上讲台拿起粉笔，可却迟迟不敢下笔。在台下同学的悄声细语下才磨磨蹭蹭的写下几个字，下去的时候走都走不稳，太丢人了。
您看了一眼直接在我的解答下面打了一把叉，然后又照着我的解法一步步的将这个题目给解开，错的就改，对的您也会讲解，一道题下来我发现我已经对这种算式有了一定的了解。之后您没有继续为难我，而是继续讲课，并且都非常的详细，一步一步，连我都能轻松听懂。本来感觉学不会的数学，在您的教导下我又重燃了希望，在那节课下后我又能和同学们讨论题目了。
在您的教导下重拾数学后，自那节课下课后我就一直在将之前的课进行复习，遇上不会的就向同学请教。自从放弃数学后他们学习数学的话题我就再没挤进去过，如今在您把我扶起来以后，我又能重新加入这个学习圈了，和同学们也有了更多的话题。
老师，对不起，我之前的自暴自弃实在是对自己的不负责，愧对了您的教导。也谢谢您，在我这么堕落的时候还能拉我一把，让我重回学习之路，在今后的学习中我可能会有更多的难题，但是我相信我现在已经有信心去克服它们，希望老师和同学能作为我决心改变的见证人。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生上课不认真检讨书篇五
尊敬的领导：
您好！
十分对不起在x月xx日您的数学课上我居然神游天外，完全没有把注意力集中在课堂上。我知道这样是非常不对的，虽然没有打扰其他同学上课，但是却给其他同学做出了极坏的示范。都说“近朱者赤，近墨者黑”，要是我时常喜欢开小差的毛病让其他同学学去可怎么好，虽然我旁边的同学们也不时会在不喜欢或不擅长的课上做些小动作，可这样下去我们只会越来越“黑”！
那天在您的课堂上，看着对我就像天书一样的数学课本，听着您的声音也犹如催眠曲，我不知不觉又不知道让思绪飘向了哪里。直到您一个粉笔头气势如虹的飞了过来，只听“邦！”的一声，精准的击中我的额头。我被这突如其来的冲击感刺激到，赶紧把魂招了回来还打了个激灵。但在同学们都在为您这百步穿杨的笔法惊叹不已，可您却只是怒气冲冲的说了句：“xxx你来做这道题！”结果很显然，我不会。在您的眼光中，我不得不走上讲台拿起粉笔，可却迟迟不敢下笔。在台下同学的悄声细语下才磨磨蹭蹭的'写下几个字，下去的时候走都走不稳，太丢人了。
您看了一眼直接在我的解答下面打了一把叉，然后又照着我的解法一步步的将这个题目给解开，错的就改，对的您也会讲解，一道题下来我发现我已经对这种算式有了一定的了解。之后您没有继续为难我，而是继续讲课，并且都非常的详细，一步一步，连我都能轻松听懂。本来感觉学不会的数学，在您的教导下我又重燃了希望，在那节课下后我又能和同学们讨论题目了。
在您的教导下重拾数学后，自那节课下课后我就一直在将之前的课进行复习，遇上不会的就向同学请教。自从放弃数学后他们学习数学的话题我就再没挤进去过，如今在您把我扶起来以后，我又能重新加入这个学习圈了，和同学们也有了更多的话题。
老师，对不起，我之前的自暴自弃实在是对自己的不负责，愧对了您的教导。也谢谢您，在我这么堕落的时候还能拉我一把，让我重回学习之路，在今后的学习中我可能会有更多的难题，但是我相信我现在已经有信心去克服它们，希望老师和同学能作为我决心改变的见证人。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生上课不认真检讨书篇六
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。
您曾经一再强调全班同学在上课时要认真听讲，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她碰到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么”，当我发现她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐！”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这所有的借口和问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。由于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果有：让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。
日后我一定吸取教训，好好听讲，决不辜负老师和家长的殷切期盼。
检讨人：
日期：
初中生上课不认真检讨书篇七
尊敬的x：
我已经深刻地认识到了自己的错误。我认为，我在课上不注意听讲，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课件的心意。我在课上与同学打闹，即是对同学的不尊重，又影响了其他同学的听讲效率。我对自己进行了深刻的反省，也已经深刻地认识了自己的错误，并且下定决心改正错误，望老师和同学给我一次改正的机会，也请老师和同学在以后的日子里多多监督，帮助我尽快地改正自身的`缺点，以便在这个和谐友爱的班集体里，健康的成长。
我同样很感谢老师对我的批评，您就像一名辛勤的园丁，及时的发现了我这颗长出歪枝。
的小树，您对我的批评教育如同一把锋利的剪刀，毫不留情地将我身上多余的枝条剪掉。我的心中甚是感动。我以后也会严格要求自己，在课上认真听讲，不违反课堂纪律，不辜负老师和同学对我的帮助和期待。
检讨人：
日期：
初中生上课不认真检讨书篇八
尊敬的老师：
您好！
我是初二年级班级里的一名学生。初二虽然没有初三年级的同学学业这么紧张，但也是一个很关键的时期，特别是在英语科目上，在初二我们会新学习到很多的句式和语法，如果我们没有在初二打好基础，那之后再学习起来，一定会很费劲，并且也很难掌握好，所以我们必须要做到的就是在上课的时候认真听讲。但是在前几天的英语课上，我就犯了没有认真听讲的错误。并且还影响到了其它同学的听讲。现在我已经意识到了这个错误所带来的影响。所以，就立马跟老师写下了这篇悔改的检讨书。希望我的认错还不迟，也希望我的改正还不迟。
那天上午是家长会，下午照常上课，但是在家长会上，我父母因为要忙于工作的事情，都没有来参加我的家长会，这让我感到很失落和郁闷。所以在下午上第一节课的时候，我就想要把自己心中的郁闷给全部说出来。在开始上课的时候，英语老师就讲了这节课十分的重要，并且还说要讲很重要的语法知识，如果这一章节的知识没弄懂，后面就很难学了。我把这话听进的耳里，但是却没有听进心里。心里还被笼罩在父母没来参加家长会的忧伤中。
所以在英语老师还没有讲课讲到一半的时候，我就实在憋不住，把我心中的郁闷都写了出来，并传给了我最要好的朋友，我的同桌。她收到我的纸条后，作为我最好的朋友，看到我这么郁闷的样子，当然会想着安慰我一下，所以就在小纸条上面写了很多安慰我的话语，传给了我。然后我们就这样你传我，我传你中，大半个英语课堂已经过去了，而且我们的重点知识也全部都没听到。到最后也被老师给发现了我们在传纸条的事情。
老师在发现后，便对我们大发雷霆，我很抱歉我连累到了全班同学，更让我过意不去的是，我耽误了我好朋友的一节课堂，更可况这节课堂还是如此的重要。
我现在向老师诚心悔过，向全班同学们郑重道歉，而且我要去把那天英语课堂上没有听到的知识，都重新再去学习一遍，一定要把它弄懂弄明白，然后再教给我的同桌，来弥补我此次所犯下的错误。并且，在这里，我也做出以后不会再犯这样错误的保证，不会再做出在课堂上开小差，和在课堂上传纸条的行为。
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
初中生上课不认真检讨书篇九
班主任老师：
您好!
向您递交检讨，反省我年少无知犯下的错误。在此我感受十分地懊悔与抱歉。
如今，我的错误是不争事实，我并无脸面说说出种种借款来掩盖错误。我的错误重点出在我的思想行为的主观方面的不到位、不端正。针对我这样的欠缺不足，以下是针对此次错误的反省与自己今后的改正措施：
第一，针对我思想准则觉悟上存在的严重不足。从今日起我必须认真学习开云KY官方登录入口 生行为规范，从根本上提升自己对于学习任务与校园规范的思想觉悟。
其二，针对我责任心不强，问题的暴露往往是一次尽心改正的开始，通过如上对我此次错误的全面认识，我深刻意识到身为一名开云KY官方登录入口 生，不应该辜负培育自己的父母，不能辜负老师的辛勤教育。今后我一定要严格端正自己行为、思想，加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。
其三，针对我的克制能力欠缺。虽然我尚且年轻，经过此次错误，我须从错误中深深吸取教训，今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。
我同样很感谢老师对我的批评，您就像一名辛勤的园丁，及时的发现了我这颗长出歪枝的小树，您对我的批评教育如同一把锋利的剪刀，毫不留情地将我身上多余的枝条剪掉。我的心中甚是感动。我以后也会严格要求自己，在课上认真听讲，不违反课堂纪律，不辜负老师和同学对我的帮助和期待。
我向老师保证今后我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的思想态度投身于课业学习中。
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生上课不认真检讨书篇十
尊敬的老师：
您好！
由于最近上课期间没能做到认真听讲的缘故导致我在成绩方面下降了不少，虽然并非故意为之却无法否认自己的学习态度的确比较散漫，再加上不认真听讲的同时自己并没有意识到这种做法的危害性，事至于此也需要反思不认真听讲的问题并通过自身的努力加以改善。
首先我得明白上课期间应当珍惜老师的教学成果并用心记录黑板上的知识点，虽然老师并不能够顾及到班上每个学生的学习进度却能够了解到我们的成绩，通过成绩的表现可以得知自己近期的确没有做到认真听讲，若是能够认真学习的话至少能够通过努力取得不错的成绩，更何况不认真听讲并不能够对自身的成长带来任何益处，明白这点以后还要付之于行动从而彻底解决上课不认真听讲的问题，然而这次的错误让我明白学习方面的疏忽很容易造成惨痛的教训，或者说成绩的下降趋势比较明显让我意识到不能够继续做出上课不认真听讲的举动了。
其次我得学习其他同学的学习态度并弥补自身知识面的不足，即便是粗略查看也能明白自己的学习态度明显是有问题的，无论是精力上的不集中还是学习方面的不努力都是我不认真听讲的具体表现，关键是我在成绩下降以前并没能及时意识到上课不认真听讲的危害性，若非老师的批评可能自己始终难以明白不认真听讲的危害性，至少在以后的学习中继续保持这种精神恍惚的状态并不能够为成绩的提升带来任何益处，心有体会以后也需要采取措施改变不认真听讲的状况才行。
我会加强自身听讲的用心程度并积极向学习刻苦的学生学习，须知学习态度不够好往往比天赋差造成的后果更为严重，至少我若是努力学习并认真听讲的话成绩也能够保持平稳，而且这次没能用心听讲本就是对学习不负责且不尊重老师的表现，若是长此以往且尚不自知的话只会在造成更加严重的损失以后陷入到后悔的情绪之中，即便这种结果并非自己乐于见到却无法否认不认真听讲的危害性，而且在吃亏过后也得从不认真听讲的教训中长点记性才行。
既然明白学习不认真造成的后果以后还是得反思自身的不足并进行改善，虽然老师愿意给予自己改错机会却并非是无底线地包容，所以我得认清自身的定位并在吸取教训的同时加强对学习的用心程度，至少得让上课期间不认真听讲的错误做法不再发生才有利于自身的学习。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
初中生上课不认真检讨书篇十一
尊敬的xx：
今天，我上课没有认真听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能原谅我，我在上课的时候因为发呆，而被您批评了，这也是我的'错，我没有尊重您。我开小差，是不尊重老师的行为，我给您道歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，如果我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。
检讨人：
xx年xx月xx日。
初中生上课不认真检讨书篇十二
尊敬的领导：
您好！
十分对不起在x月xx日您的数学课上我居然神游天外，完全没有把注意力集中在课堂上。我知道这样是非常不对的，虽然没有打扰其他同学上课，但是却给其他同学做出了极坏的示范。都说“近朱者赤，近墨者黑”，要是我时常喜欢开小差的毛病让其他同学学去可怎么好，虽然我旁边的同学们也不时会在不喜欢或不擅长的课上做些小动作，可这样下去我们只会越来越“黑”！
那天在您的课堂上，看着对我就像天书一样的数学课本，听着您的声音也犹如催眠曲，我不知不觉又不知道让思绪飘向了哪里。直到您一个粉笔头气势如虹的飞了过来，只听“邦！”的一声，精准的击中我的额头。我被这突如其来的冲击感刺激到，赶紧把魂招了回来还打了个激灵。但在同学们都在为您这百步穿杨的笔法惊叹不已，可您却只是怒气冲冲的说了句：“xxx你来做这道题！”结果很显然，我不会。在您的眼光中，我不得不走上讲台拿起粉笔，可却迟迟不敢下笔。在台下同学的悄声细语下才磨磨蹭蹭的写下几个字，下去的时候走都走不稳，太丢人了。
您看了一眼直接在我的解答下面打了一把叉，然后又照着我的解法一步步的将这个题目给解开，错的就改，对的您也会讲解，一道题下来我发现我已经对这种算式有了一定的了解。之后您没有继续为难我，而是继续讲课，并且都非常的详细，一步一步，连我都能轻松听懂。本来感觉学不会的数学，在您的教导下我又重燃了希望，在那节课下后我又能和同学们讨论题目了。
在您的教导下重拾数学后，自那节课下课后我就一直在将之前的课进行复习，遇上不会的就向同学请教。自从放弃数学后他们学习数学的话题我就再没挤进去过，如今在您把我扶起来以后，我又能重新加入这个学习圈了，和同学们也有了更多的话题。
老师，对不起，我之前的自暴自弃实在是对自己的不负责，愧对了您的教导。也谢谢您，在我这么堕落的时候还能拉我一把，让我重回学习之路，在今后的学习中我可能会有更多的难题，但是我相信我现在已经有信心去克服它们，希望老师和同学能作为我决心改变的见证人。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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