报告需要具备清晰的结构和逻辑,以确保读者或听众能够准确理解和接受所传达的内容。要写一份较为完美的报告,首先需要明确写作目标和读者需求。下面是一些成功报告的例子,它们可以启发你在写作过程中的思路和创意。
寄宿制小学述职报告篇一
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!20xx-20xx学年度工作在繁忙中即将结束,根据区教育局的安排,我就一年来校长岗位的任职情况,加以梳理和反思,向各位领导、各位同仁作以汇报,请各位审议。一年来,我力求做一名称职的校长,并希望把我们的学校办成农村兄弟学校中一流的示范校,在上级教育部门的关怀和支持下,在学校领导班子和全体教职员工的共同努力下,一年来,学校各项工作扎实有效,稳中有升。
(一)以身作则,带领班子促发展。
1、美化校园,加强校园软硬件设施建设。
下半年,学校工作总体上稳中有进,领导班子分工清楚,职责明确,在抓常规管理的基础上,着力突出以下工作:
三是继续加强队伍建设。首先为年轻教师提供发展的平台,通过竞聘让他们参与到学校的管理中来,增强学校活力。
其次为全体老师提供学习培训的机遇,通过各种渠道提升他们的'业务素质;四是丰富教育教学活动,开展了一系列活动促进师生全面成长;五是着力改善环境和办学条件,营造良好育人环境。前半年在上坝中学投资10万元改善供暖设施,利用闲置校园栽树3000多棵,压苗3万多枝,自筹3万多元更换松树、柏树30多棵,修理树沟500多米。下半年在清水自筹5万多元更换教室楼供暖和教师的办公条件。
(二)求真务实,做好各项工作。
下半年,在清水学区全体教师的鼎力支持下主要做了以下工作。
1.完善了学校的各种规章制度。首先制定并公示了领导的分工职责,使每位领导分工明确,各负其责。其次,制定并出台了教师的请假制度,月考核制度和班主任管理制度,通过制度的落实,保证各项工作的顺利开展。有效的促进每位教师成长。
2、重建幼儿园两所,并对四所幼儿园进行粉刷、维修。改造了幼儿园的内部设施,布置了适合幼儿学习的文化氛围。同时,配齐了幼儿园的领导班子,招聘幼儿教师,使四所幼儿园走上了正规的发展道路。
3、大力整治校园环境。亲自带领教师绿化、美化校园,修剪树木50多棵,平整校园100多平方米,彻底清理了多年的卫生死角,并配备垃圾桶6个。对校园后期工程和校园的整体美化,做出了详细的计划并移栽树木,为后期整治校园打下了基础。
4、强化了教师的师德师风建设。从教室宿舍卫生抓起,定期不定期的进行检查督促,使教师的卫生习惯有了很大的改观,逐步形成了良好的校园风貌。
5、重抓学生的行为习惯养成教育。从卫生、常规两方面抓起。首先主抓学生的卫生成习惯,要求全体师生从自身做起,不乱扔垃圾,见到垃圾随手捡起,时刻注意自己的卫生习惯。经过一段时间的督促、检查,师生的卫生习惯大为改观,校园面貌焕然一新。其次,狠抓学生的一日常规,严格要求学生,从排队吃饭、上下楼梯、课间活动、站队放学抓起,少先队配合值周老师勤检查、勤公示、勤督促,时刻纠正学生的不良言行。经过一个学期的不懈努力,学生初步养成了良好的行为习惯。
6、把学校安全工作作为重中之中来抓,在安全方面,我们首先建立健全了校园安全领导组织机构,在安全管理上,校长负总责,以张校长为主抓,重抓安全,制定了校园安全防范制度和应急预案,并跟学校各位老师签订了安全责任状,针对可能存在的安全隐患,出台了一系列安全措施,全校配置灭火器和防火工具,定期进行安全检查、演练,严格执行安全日志上报制度,每天放学亲自护送学生过公路,每天利用大课间时间进行安全教育,班内每月要求开一次安全教育主题班会,让全校师生把安全记在心上,落实在行动上。为了让学生增强安全意识,校长、班主任、家长、学生共同签了一份安全责任书。确保学生安全。.一年来学校没有发生一起安全责任事故。
7、搞好国学经典诵读活动,做好学生德育工作。
以班级为单位每天早读进行集体诵读学习。大课间操随音乐诵读《弟子规》。启迪学生的善心,陶冶学生的道德情操。学生抄写经典诗文,写开云官网app下载安装手机版 ,记读书笔记,使经典像细雨润物般滋养学生的心灵。通过诵读,学生变得懂礼貌了,行为习惯和学习习惯都大为改观。
(三)廉洁自律,规范学校办学行为。
一是严格落实财务管理制度。实行财务公开,坚持“四支笔”审批签字制度,各类物资的采购,集体议价,统一采购。千元以上的支出,都通过班子会议商讨,并采取多人寻价,三人以上购置的办法,及时在教师会向教师公开财务账目,历年学区无违规收费、变相收费的情况,财务管理规范,制度落实到位,标准项目清楚。二是身为校长,模范遵守学校的各项规章制度,力争为全体教师做出榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤。平日里,对工作勤于思考,力求学校各项工作能得到进一步规范。三是严格按照教育系统反腐倡廉制度建设年活动规定规范自己的行为,学区全体教师均能廉洁从教,无违法违规情况出现。
(四)、本人遵守学校的各项规章制度,作为校长,力争能成为全体教职工的榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤,因公出差或应酬都提前向值班同志报告。平日里,对工作勤于思考,力求学校各项工作能得到进一步规范,已撰写工作心得系列日志8篇。勤于和班子成员、教师开展思想沟通,本年度,我主持召开教师座谈会4次,并多次与教师个别谈心,一年来,和我商谈过工作的教师达50余人次,沟通人数约占全校教职工的60%。我想“兼听则明”,多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处,事实也证明了这点。日常工作里我还勤于动手,上课、写材料、技能训练等等我都身体力行,期望这样能使是我个人的素质得到提升。
力争在20xx年春使清水中心小学的食堂、教师宿舍投入使用,配齐内部设施;寒来暑往,这一年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。在收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦。
寄宿制小学述职报告篇二
“我会一直走,直到水挡住我的路,然后坐下来,看着升起的云”。我觉得这首诗带给我的教育启示是:我们的教育是一次生命的旅行,在不断的行走中探索教育的真谛和生命的意义;教育是一门缓慢的艺术,刻不容缓。在适当的时候,我们需要放慢脚步甚至坐下来,让灵魂跟上身体,在守望和谐的默默努力中体验职业的价值和尊严,感受生命成长带来的情感和希望。今天,我在这里汇报我在xx的工作,请全体教职员工考虑一下。
在我看来,校长必须为老师和学生树立榜样。教育别人,首先要教育自己。要教育自己,就要不断充实自己,丰富自己,发展自己。为了充实自己,你应该多读一些教育方面的书籍和专题,尤其是提高你的课程领导力。在过去的一年里,我主要学习了华东师范大学教授的《教育常识》一书和许教授的《促进校长有效教学领导的策略》等。,从而开阔眼界,修正观点,更新观念。要充实自己,就要不断学习和储存能量,积极参与学习和训练,这样才能站在老师、家长和同龄人面前,不感到胆怯和愧疚。10月份参加了省教育培训中心组织的“小学校长高级研修班”,从更广的范围和更高的平台来看待自己和我们学校。发展自己,就要发展自己的思想,形成自己的教育理念。
来到光明学校的四年里,我一直在努力探索具有本校特色的和谐教育理念,凝聚了学校“诗意童年,和谐人生”的理念。20xx年4月,参加区教育局组织的学校新三年发展规划展。在新的三年计划中,我完善了学校的和谐教育体系“123467”;由于我们学校和谐教育理念的独特性和科学性,12月,我应邀在株洲市xx中小学特色论坛上做了专题演讲,使其在全市产生了一定的影响。先教育人,先教育自己,改正自己。
我觉得做校长,诚实无私,是他领导学校的基础。他的身体是直立的,他没有使它;他的身体不直,虽然他拒绝服从。过去的一年,我以为自己可以坚持公平正义,平等对待所有老师,让光明学校成为充满正能量的阳光校园。校长下来后的几年,我学会了用真心去欣赏老师的优点;用安心包容老师的缺点,不求回报的帮助老师解决困难,用同理心体验老师的起起落落。其实我远没有高尚,但我一定要学会高尚,因为我是校长。当然,要想自以为是,也必须自我否定,不断克服自己的贪婪和虚荣。在这一点上,我基本上可以做到。我不会在荣誉奖项面前和大家争论,我不想贪钱贪利,我不想在学校的发展上不切实际,我永远不会为功过而奋斗,我永远不会为了换取个人所谓的“成绩”而牺牲师生的发展。每到午夜,扪心自问,每当你心存怨恨的时候,你不会觉得自己被学校和谐价值观中的“安心”所束缚和安慰,你会慢慢放下。
教师是学校最宝贵的财富,是学校可持续发展的根本保证。在光明学校的四年里,我经常担心学校的教师人数过多,缺乏纪律结构。我们义愤填膺,因为我们的学生素质不高,因为我们的老师努力过,不会得到世俗的认可,我们常常敬佩老师的敬业和奉献。所以我经常有梦想,希望通过我和你们的努力,能够真正解放和提升我们的老师,让你们轻松高效的工作,和谐尊严的生活。为此,近年来,我也做出了自己的努力和尝试,让教师专业发展。
师德第一。光明学校不缺师德高尚的老师。关键是让他们走到前台,成为榜样。基于此,在xxxx,以培养“和谐教师”为目标,我在学校开展了“和谐教师”评选活动。经过小组内部民主推荐和家长投票,评选委员会选出了第一批张卫娇、李晓雨、陈洁、易小红、唐肖丹、段爱芳。唐老师、、段爱芳老师入选参加区市教师节考评。唐被评为“百强教师”,段爱芳被评为“感动教师”。
专业知识和专业精神。教师的专业高度决定学术高度,教师的高贵在于专业深度。只有提高教师的专业,教师才能实现职业的幸福和尊严。因此,为了提高教师的专业技能,我们在校本研究的基础上成立了“亮校蓝学术研修室”,通过师徒互助的学术共同体进行研究打磨,并专门建立了qq反思平台。启动了新时期教师“读、写、想”基本技能的训练,即阅读专著、阅读课程标准、写笔记、写反思性随笔、写规范词等。,每学期至少精读一本教育专著,完成5000字以上。读书笔记,写100个毛笔字,写10版小字;青年教师的随笔或反思上传到网络反思平台。
在资金紧张的情况下,我们积极派老师出去学习。教师被派往长沙参加小学英语教师高效班、中小学单簧管教师培训、国家特级教师课堂展示。行政人员参加了育才学校举办的湖南特级教师与湘潭云龙实验小学的交流活动,并派出12名教师参加了在景洪举办的全国高效课堂群建设研讨会,学习教育教学改革的先进经验。
20xx年,我校继续深化“三自四步”和谐课堂教学模式的改革与研究。上半年,我们开展了精彩的课堂展示活动。这学期我们在不同年级不同时间举办了“三自四步”课堂打磨活动。学校承办了小学数学“云峰杯”决赛。经过精心策划和组织,活动取得了圆满成功,赢得了教学研究中心和兄弟学校教师的一致好评。在外语教研组老师的指导和帮助下,我校三位老师分别获得一等奖和二等奖。
几年来,光明学校的办学条件发生了根本性的变化。现在,高等教育当局和家长都渴望在课程改革中取得一些成绩。我们学生的素质不可能在短时间内得到根本的'改变,但我们的课堂可以通过我们的努力得到根本的改革,这也是学校未来的发展点。课程改革三年来,“三自四步”教学模式在学校逐步推广,“合作学习”新课程理念深入教师日常教学,教师教学水平得到提高。今年11月,成功通过市教育局专家组对我校课改工作的重新评估,获得专家组一致好评,荣获“课改示范学校”荣誉称号。
教书贵,玩得开心。为了让老师享受教学,过上充实快乐的生活。学校一方面加强年度小组建设,很多活动都是以年度小组为单位进行的。20xx年团奖励的时候,大家聚在一起聊天,调和了情绪,促进了团结,增强了战斗力。学校组织跳绳队参加区老师跳绳比赛,获得团体第四名;今年暑假,我带着老师去江西龙虎山欣赏山川,放松身心。同时注意老师的温暖和温暖,员工的生日,集体生日吃蛋糕唱生日歌;教员生病去医院送温暖安慰;工人父母去世,赶去吊唁,寄托哀思;工人家庭贫困时,积极向上级寻求补贴。
我们的老师可能不是全区福利待遇最好的,但一定是最阳光最和谐的。虽然大家偶尔会抱怨和埋怨,但在关键问题上有很强的集体荣誉感。这几年很少有人真的想转学,也很少有人说学校不是。他们对学校的爱是如此的深厚和执着。
首先,我们开始构建以儿童和谐发展为核心的课程体系。一是坚持开设民族课程,促进学生全面发展;二是开设新诗教学、经典阅读等拓展课程,建设书香诗意校园;三是开设种植、泥塑等新的实践课程,让学生回归农村、回归自然,丰富孩子的生活,培养孩子的生活兴趣;第四,坚持开设体育艺术2+1课程,让每个孩子都能掌握一两个特长,学好,获得自信,受益终生。
第二,营造“三自四步和谐课堂”。我们的孩子来自三湘四江,城市和乡村。他们的家境和个人基础参差不齐。他们普遍缺乏自信,学不会。课堂是孩子人生成长的主阵地和主渠道。当我们从事和谐课堂时,我们要求“学会独立”,学生是学习的主人,教师不能代替他们;“展示自信”,即课堂是培养、展示、获得自信的场所;“心灵自由”是指教师要营造心理安全、心灵自由的和谐氛围,让每个孩子都能有尊严地学习,不压抑学生的思想和天性。这种课堂是我们理想的课堂,也是我们下一步要继续努力争取的课堂。
第三,是为学生搭建舞台。人生就是一场表演。从生命的开始到结束,我们每个人都在自己的舞台上表演着自己的精彩和传奇场景。我们的教育也是一种表现。我们在国旗下搭建了一个精彩的舞台,让孩子们从剪辑和表演中走出来。在表演中,我们扮演角色,体验成长;在观看中,我们获得了快乐和自信。
第四,继续做好为学生提供多彩阳光的帮助,在和谐社会中传递爱的正能量,不让一个孩子掉队。这学期有60名学生获得奖学金,奖励和资助2万多元。
第五,设立红色体育章和橙色艺术章:黄色学习章、绿色环保章、蓝色阅读章、蓝色实践章和紫色礼仪章,以学习小组为评价单位,改革儿童发展评价,鼓励儿童全面发展和个性发展。
也许我们的实践还不成熟,但只要我们坚持,一定会给学生的生活带来不可估量的影响。
在xxxx的暑假里,我们还做了两件大事。根据全区文学创作的需要,我们学校有必要建一座城市少年宫。接到订单后,我们在酷暑中奋战了一个月,精心设计了少年宫的功能房,精心组织了施工。暑假结束,少年宫的建设基本完成。共建成生活询问室、书法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、经典阅览室、阳光心语室各一间,较好地满足了写作要求。这个学期,一些功能室已经投入使用,为学生服务。这个暑假是最热的。在这最热的两个月里,我们学校还连续承担了两个考点的任务。
一是全区教师招聘设置了20多个考场,接收了400多名考生;
第二,考场30多个,考生1000多名。通过努力,我们出色地完成了这两项任务,受到了区委和教育局领导的好评。
今年虽然做了一些事情,看起来也取得了一些成绩,但是工作中还是有很多不尽如人意的地方,比如不够宽广,提高精细化管理的水平,工作中比较细心,和老师沟通不够等等。以后我们应该在办公室里走走,和老师聊聊天,互相交流一下想法。最重要的是把自己的教育思想变成全体教职员工共同的教育行为,这将是今后努力的方向。
我会一直走下去,直到水挡住我的路,你必须坚持,然后坐下来看着升起的云,保持一颗正常的心。相信在大家的共同努力下,光明学校会有更好的明天。
以上是我个人的述职和不足。希望大家多多指导和批评。
寄宿制小学述职报告篇三
我校是一所寄宿制与走读并行的学校,在校住宿生四百多人。俗话说:“学校小社会”,这些学生在校的生活与管理,安全与发展联系着三四百个家庭,影响着学校的发展、社会的稳定。我校经过近十年的住宿管理的探索,在这方面有了一定的认识,取得了一些管理经验。
第一,随着经济的发展,家庭生活条件的改善,住宿生对学校的住宿生活的要求越来越高。尤其我校从学前班学生就住宿,学生在校生活近十年,这期间的幼儿保教和小学学习过程,特别是住宿生活对其今后的人生发展有着极其深远的影响。现在这些学生以独生子女居多,他们有着优越的家庭环境和家庭地位,爷爷奶奶宠着,姥爷姥姥惯着,父母护着,再加上当代教育制度对老师法制建设上的约束,这都给以往的住宿生管理工作带来新的挑战,提出了新的课题。这就要求我们学校要不断创设条件,改善硬件设施,改革住宿生的管理模式。我校住宿生的年龄小,其儿童少年时代的生活大部分时间将在学校内度过。其自身的发展,人生价值的实现与学校的宿务管理有着很大的关系。我校从改善学生的生理需要入手,根据学生年龄的大小分设不同的楼层相对集中进行管理。改善宿舍内部配套设施和宿舍区域的环境,创造良好的生活和休息环境,满足住宿生的生理需要。增设卫生、洗浴设施,为方便住宿生与家长联系,增设ip电话。最大程度满足住宿生的需要,使其有在家的感觉。以至于不少学生在校不愿回家,放假就盼着开学。
第二,在满足住宿生的安全需要上考虑安全管理。由于我校近几年生源急剧增加,流动人口的快速增长,社会环境复杂,许多家长担心子女的人身和财物的安全问题,我校增添了门卫,在宿舍周围安装探头,监控整个生活区,建立健全住宿生管理体制,建立了以校长为组长负总责,分管副校长具体抓,班主任、后勤办、生活老师齐动员,其余教职工协助管的模式。学校针对寄宿生管理的实际,制定了一系列的规章制度。华英实验学校寄宿生管理制度(上墙)、华英实验学校生活老师职责(上墙)让每一位参与寄宿生管理的成员明确职责,强化落实责任。也让寄宿生了解学校的`规章制度。真正做到凡事有章可循,凡事有据可查,凡事有人负责,凡事有人监督。安排学校生活教师昼夜值班值宿,学校对安全问题定期,使学生安心的住校,使家长放心,社会稳定。
第三,我校住宿生由于大多都是未成年人,离开家人独自生活在学校会使他们产生孤独感和失落感,他们在生活中需要爱与被爱、关爱。鉴于此,我校为寄宿生专门配备了女生活老师,每一楼层都配备了一名生活老师,照顾学前至小学阶段寄宿生的饮食起居,做好生活导育和心理辅导。在同一年级内同一班级学生可根据性格、气质、爱好、兴趣等相似性自由组合宿舍,形成独特的团体,使他们住得舒心,玩得开心,学得入心。在加强管理的同时与之协调,使之更好的为住宿生服务。其次,班主任、舍管教师、学校领导经常深入宿舍和学生谈心,了解他们的心理需求,与他们交朋友。学生和教师在同样的餐厅用餐,饭菜相同,以营造师生一家人的氛围。学校为每一楼层配备了洗衣机,生活老师负责为每一位孩子清洗换洗衣服。(教学论文)再者,任何一位住宿生病了,要求教师及时将其送到医院救治,并办好一切手续及时通知家长。组织老师同学探望,并对家庭困难或特殊情况的住宿生给予救助,不让其因贫困失学。让学生用积极的态度投入到学校生活之中,让学生感受到所有老师都是亲人,所有的学生都是兄弟姐妹,把学校当成自己的家,学校就是一个温暖的大家庭。
第四,为了确保寄宿生在校期间能生活好、学习好、发展好,学校不断加大投入,积极改善寄宿生寄宿条件。每间寝室都安装了ip电话,电风扇。每间寝室都新制作了储物柜,让孩子学会自己的一般物品自己保管,重要物品老师代管。每间寝室新添置了不锈钢毛巾架和口杯架,培养学生有序摆放自己的洗漱用品。新添了床上用品,既让寝室统一美观,又让孩子增强集体意识。在学校一年一度的师生艺术节上,专门为寄宿生开设了“感恩集体,多彩行动”――寄宿生寝室美化比赛;“寄宿生活我能行”――叠被比赛等板块,丰富了寄宿生生活。每天下午晚餐后到晚自习前,是寄宿生自由参加体育锻炼和观看闭路电视的时间,进一步丰富了孩子在校的文化生活,拓宽了视野,增加了知识。
第五,学校高度重视寄宿生安全管理。学校牢记“隐患胜于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。每学期开学第一周,学校定将召开全校寄宿生大会,宣讲学校对寄宿生的管理办法,对生活老师的相关要求,对班主任的管理职责。我校的做法是班主任是本班寄宿生管理的第一责任人,生活老师具体负责管理。班主任每周至少要到学生寝室与寄宿生交心谈心三次以上,学校除了查阅班主任寄宿生周末联系册以外,还要查阅生活老师的工作记录,还要询问学生求证。寄宿生在校期间的学习、生活、安全,与家长的联系等工作,学校都只认班主任,排除了寄宿生只服从班主任管理,而不服生活老师管理的怪相,也解决了学习管理与生活管理的脱节。坚持每周二的后勤服务人员大会,对生活老师、食堂工作人员、学校保安等进行集中培训。坚持寄宿生周末家长接送卡使用登记制,确保寄宿生在校寄宿期间不能随意出入校门。加大硬件投入,每一楼层学校都安装了应急照明灯;都配备了4具灭火器。每间寝室都安装了防护窗,取消了传统的学生上下床。寄宿生的早操、晚自习都由年级组负责考勤,寄宿生就寝则由学校保安清理人数,并与生活老师相互签字,便于清理不在校园外出的具体学生名单。学校坚持每学期对寄宿生教学消防应急演练和紧急情况应急疏散演练。教会学生应急求生的本领。每周除了在硬件上不断完善以外,还更加重视寄宿生心理健康辅导。
第六,我校住宿生管理实行人性化,充分尊重每一位住宿生,提高住宿生的管理。宿舍内一视同仁,不搞特殊化。宿舍每周按照制定的章程进行考核、评先、评优,在升旗仪式上给予表彰。严格执行各项规章制度,宿舍内定期消毒、通风,实现建校近十年无事故,无疾病传染,履行接送手续。做好家长探访记录登记工作,这样使家长放心,使学生积极向上,使其感受到尊重。体现学生宿舍主人是住宿生本人,满足住宿生的自我实现的需要。这样不仅加强和优化了学校对住宿生的管理,使住宿生安心在学校学习和生活,同时也培养了他们的责任心、工作能力和良好的个人素质,也为我校教育本身的发展嬴得了更多的空间。
随着社会的发展,教育体制的改革,住宿生的管理将面临着更深的课题等待我们去开发去利用。我们将迎难而上,把我校的各项教育事业搞得更好。
寄宿制小学述职报告篇四
刚过去的一年,对于清凉小学来说是非常重要的一年,是学校主动发展承上启下的一年。前几年,通过我们的努力,实现了预设的各项目标和任务,继创建为省级实验小学后,先后被确认为省级绿色学校、市教育科研基地、市课改先进单位、区十佳绿色学校。学校管理、办学质量、学校面貌等方面都有了十分明显的提高。学校确立了“绿色清凉”办学理念,这为学校主动发展奠定了基础,学校发展处于转型时期,上级主管部门提出学校制定三年发展规划,要实现主动发展,这无疑给我校的发展注入了催化剂,这一年中,我们花了较大的功夫,通过家长座谈、教师问卷、行政讨论、专家认证等数次反复,认真回顾了学校的发展轨迹,分析了学校在发展中先进经验和存在的问题,整体规划了学校将来的发展。在总结出五大主要办学经验和五大主要存在问题的基础上,确立了学校总体发展目标和三年发展规划,在这一过程中“绿色清凉”办学理念的内涵得到更科学提炼和肯定,绿色教育思想将成为清凉小学主动发展的精神支柱。
是思变和实践的一年。这年中靠我们自己克服因多位教师产假而引起的师资紧张的困难;克服了生源不尽理想的困难;克服了连续的学校基建而起引起资金缺乏的困难,基本完成了一年中的十一个主要目标和五十四项重点工作。在主要目标中,环境教育、德育工作、课题研究等方面表现突出,学校先后承办了天宁区德育工作现场会,天宁区环境教育推进会,天宁区环境教育研讨活动,这些活动的承办,锤炼了我们的能力,展示学校的工作,得到了很多的启发,取得了良好的效应。星级少年的评定,作为我校德育特色工程参加区现场评定受到一致肯定。20市德育先进学校评先中我校作为天宁区唯一的一所免评学校而获得该项荣誉。在五十四个重点工作中,“走进海啸”系列活动、“让校园充满绿”栽花植树活动、绿色班级评选、绿色家庭创建、“六一”才艺展示活动、“校园点歌”栏目等项目目标明确,主题鲜明,内容丰富,形式新型,效果良好,受到学生的喜欢。教学反思研讨会,青年教师说课、上课、评课活动,质量分析会等项目,为教师的'专业发展搭建了良好的平台。(教师论坛项目下学期开始)。一年中我校师生共获区级以上奖项158人次。其中,国家级奖项5个,省级奖项11人次。《绿色学校》网站、《相信明天》专题片、《人与水》学习网页在第三届全国环境教育教学作品大赛中分别获一等奖、二等奖和优秀奖。蒋婷飞、宋妍参加全国课改实验区苏教版小学语文首届美文诵读大赛获优秀奖,张卫平《美丽的鞋》一课,获江苏省说课和课件展示比赛一等奖。王黎、陈静、华舒艳、陈敏华、谈丽萍、张群等老师的论文也在省级评比中获奖。我校教师自编自导的校歌《绿色光》童声合唱作品在江苏省第九届少儿艺术节文艺赛演中获一等奖。管业老师被评为常州市优秀艺术教育工作者。
在绿色教育思想的引领下,学校十分注重教师教育形象工程,全年家长投诉不到10起(包括电话投诉),学生的满意度达到80%以上。毕业考试成绩100%合格,在全市六年级质量调验中我校成绩名列全区前五名。今年在继校园道板工程、绿化工程后,在经费十分紧张的情况下,统筹安排,合理使用,在确保正常的办公经费外,又投资近20万元改造了电视演播室,建造了电子显示屏,添置了笔记本电脑,扩建了会议室等项目,在基础建设的同时不忘记教师办公条件的改善和福利待遇的提高,今年我们又对个别办公室添置了空调,改建了教工餐厅,提供了免费早餐,校长基金、班主任津贴、月考核等福利均有20%以上的提高。这些经费的来源主要靠学校声誉的提高,而招收的择校生,年是我校创收最多的一年,捐资助学费由去年的六十几万元升到八十余万元,同时,新开辟的店面房也开始产生效益。我相信只要我们有正确的办学理念和战略决策,有全体教职工的敬业和创新精神,有上级部门的大力支持,清凉小学一定会有美好的未来。总结一年的成绩,我认为主要做好了以下和件事:
一、信守办学理念,化抽象为具体。
办学理念不是一句空话和口号,而是全校应努力的方向,是学校所有工作的指导思想,也是衡量我们办学与教育行为方式的标准。绿色清凉----相拥清凉绿色,开启未来无限可能,这一办学理念,不是我一个人想起来的,也不是请专家编出来的,它是我校长期重视环境教育的一种文化积淀,是全体师生共同努力的结晶。这一年,着力点放在办学理念内涵的提炼和全校师生的宣传工作上,我们通过数次教师讨论、专家指点、行政提炼,绿色清凉的办学理念内涵得到了统一和清晰,绿色教育的办学思想也得到了教师们的认可,办学理念在我校师生中走过了一个从模糊到清晰的过程。有了正确的办学理念,学校各项工作就有了核心,找到自己发展的空间。一年中,《清凉小学家长委员会章程》、《“星级少年”评选方案》、《绿色家庭评选标准》、《学生权利保障公约》、《课题管理办法》、《班级常规管理30条》、《节电、节水措施》、等制度和方案相继出台,“绿色读书月活动”、“六一”学生才艺展示活动、“绿色班级评选”、“废旧电池”收集活动,学科渗透环境教育案例征集,撰写绿色故事、评选十佳绿化教师等活动有声有色,这些制度和活动有力地促进绿色教育思想的形成,办学理念已渗透到学校各项工作之中。
寄宿制小学述职报告篇五
20xx年是忙碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我最大的心愿。
自工作以来,我一直严格要求自己,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责,受到上级、同行和学生的认可和好评。
教学上,我对学生严格要求,无论成绩好坏,都一视同仁,尤其对学困生,我给予的是更多的关心和鼓励。生活上,我乐于做学生的大朋友,把热爱学生放在第一位,真诚对待每一位学生,建立平等的师生关系,在学生中树立了威信。自我修养方面,我做到学高为师、身正为范,严格要求自己,以自己的言行和人格魅力来影响学生,使他们“亲其师,信其道”。
身为一位青年教师,我知道自己的工作经验尚浅,因此,我一直都不满足自己所学到的知识,因为我深深的懂得要给学生一杯水,自己至少要有一桶水。为了提高自己的业务水平,我积极参加各类学习和培训,先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训,并获得相应的`证书,在教学基本功上了有了较大的提升。自学了有关英语的教学理论知识和教学方法,教科研等方面知识。特别是积极钻研新课程标准,探索新的教学方法,并且有了一定的心得。争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时我还经常虚心请教各校有经验的优秀老师,跟他们交流学习教学经验。做到以先进的教学理念去武装自己,让自己在专业技术上提高了一个层次。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了英语教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去。
1、以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教。在教育教学工作中,我做到了遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,注意把现代教育教学技术与英语教学相结合。激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。
让学生自觉参与到课堂教学的全过程,发挥学生的主体作用,从而优化课堂教学,提高教学质量。
3、开展四人小组互助合作活动,以点带面,以优生带动后进生,提高班科成绩双率。在课堂教学中,凡是开展自主读书对话或是堂上句型操练活动中,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或句型操练活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。恪守本职,爱岗敬业。
为争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,如何备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,这都是我每天反复思考的问题。为此,每天我都认真做好备、讲、批、辅等常规工作,更是坚持提前上班到课室督促学生读书和解答学生的疑问。利用课后的时间对后进生进行辅导,一直以来,后进生的转化工作是显著的。
教学工作毫不懈怠,教学教务工作也能出色的完成,负责英语兴趣小组的活动安排,完成英语科组的各项工作和任务。
除了完成教育教学工作,我也不忘提高自己的理论水平,撰写多篇教学经验论文,总结一段时间或者一个学期的教学工作。我所写的教学论文,两次获得镇年度论文评比一等奖,两次二等奖;课改论文获一等奖。学生培训工作成果显著,连续两年培训五年的学生参加全国的英语知识竞赛,共有三人获得二等奖,两人获三等奖。两年来,所担任的毕业班都取得不俗的成绩。
成绩属于过去,未来才属于自己,在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,勇于进取,不断创新,再创佳绩。
寄宿制小学述职报告篇六
怀着对教化的幻想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一汇报,为新学期的工作确立新的目标。
想做一个合格的人民老师,首先就应有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,敬重学生。我专心参与各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我仔细进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教化好学生,老师务必先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我专心、主动、勤恳、职责心强,乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,专心仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平凡。在与人相处中,做到虚心谨慎,与人为善,遵守劳动纪律,不迟到,不早退。
1、教学工作。
我自参与教学工作以来,兢兢业业,刻苦钻研,不管是新课还是复习课,我从不上无打算的课,每一天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍,并把其次天要学的东西阅读一遍,做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热忱来应对我的学生,来完成教学任务。在教学中,我注意抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注意在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注意对学生潜力的培育,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的资料,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的学问有个整体的相识,理清学问体系,学会用联系的方法来学习,从而构成一种潜力。同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪慧的孩子有空间,又不放下任何一个差生。在教学工作上,我能留意多向同事请教,平常自己也注意多看胜利课例,多听示范课,然后详细分析,深化探讨。所以在这学期的各种教学活动中,我觉得还是取得了令自己满足的成果,但是成果已成为过去更长更远的路还要一步一步的走,今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学工作中,我能尽量因材施教,我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实,我班本科人均成果大幅度提高,尤其是差生的辅导工作是更上一层楼,得到了校领导、家长、学生的确定和好评。
对于学校领导下达的任务,我都会仔细去完成。在工作中,我总是静默无闻地表现。
在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自开学对学生抓常规教化以来,我常常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教化和文化教化;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的.指责和耐性的辅导。在部分老师的鼎力支持,我们的教化是胜利的,令人满足的。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能许久持续,“冷热病”重,这就须要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。
2、班主任工作。
在担当三年级(5)班的班主任工作中,我做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,专心与家长协作,探讨学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上,富有朝气的班群众。
由于我刚参与工作,在很多方面还处在摸索阶段,在班主任工作方面还有不足之处,但我会以一颗虚心的看法来进行我的工作,以此来完善我工作中的不足,让自己在不断的实践中强壮的成长,也让自己无愧于老师这一神圣的称号。
寄宿制小学述职报告篇七
随着经济社会的发展和改革开放步伐的加快,该县越来越多的农村劳动力外出务工,据统计,该县农村外出务工人员约13万人,占全县农村人口的29%,即平均一户农户近一人在外务工、经商或常驻城市,大部分的农村孩子成了留守儿童,家庭教育不到位,加之人口居住比较分散,给基础教育特别是农村小学教育带来了难题,直接影响到农村未成年人素质的提高,影响到素质教育的进程。面对困惑与挑战,xxxxxx文江镇中心校提出了拆并薄弱村小、组建寄宿制,实施规模办学、促进教育均衡发展、实现文江教育迅速崛起的办学思路。于9月,文江镇滥田坝小学率先实施了农村小学寄宿制,通过一年多的实践,基本上解决了农村双亲或单亲外出务工,学生由祖父母或亲戚看管、甚至无人看管,导致学生厌学、逃学、失学的问题,实现了学生满意、家长满意、社会满意的农村教育新格局。
随着农村学龄儿童逐渐减少留守儿童增多,广大农村特别是边远山区的学校布局分散、平均办学规模小、小学在校生班额过小、教育资源利用率低、教学质量不高、教师队伍不稳、优秀教师外流、教学质量呈下降的`态势等问题日益突出,要解决这些矛盾问题,在农村实施寄宿制学校是边缘山区地方未来农村教育的有益尝试。
(一)农村教师数量与质量的客观现实农村师资匮乏是不容回避的现实。首先是教师严重缺编,文江镇的村小,除城郊的两三所以外,几乎都是一班一师,其中代课教师26名,占9.2%,具有中师学历以上教师267占94%,其次,师资不稳定,偏远村小由于生活条件、工作条件较差,村小教师待遇也差,造成教师不能安心工作。第三是师资结构不合理,村小均没有图、音、体、外语等必要的专业学科教师,无法开齐课程开足课时。
(二)农村教育基础设施与管理的客观现实其一,村小投入不足,设备设施落后,办学条件差。村小点多面宽,无法保证一一投入。薄弱村小的校舍简陋、设备设施不足(13所村小的学生都没有条件学习计算机),活动场地狭窄,许多必要的活动无法开展。村小生源逐年下降,盲目投入也将造成很大财力浪费。其二、村小管理相对薄弱。由于村小规模小,不能配备专门的管理人员,缺乏规范管理。同时,村小得到上级直接管理的机会又相对较少,因此,村小的整体管理水平低下。
二、寄宿制学校建设的具体实践。
文江镇中心校通过深入调查,广泛宣传,本着“调整布局、方便入学、改善条件、确保质量、稳步发展”的原则,首先在偏远的滥田小学率先实施寄宿制,把离校太远、年龄偏小、家庭困难的留守学生集中起来进行统一吃、住、学习和管理,经过教师广泛宣传动员、家访、调查核实,本着家长同意,学生自愿的原则,最终有27名学生参加了寄宿制,其中,男生14人、女生13名。
(一)提供实施“寄宿制”学校的软硬件设施基本保障。一是硬件设施方面,经过认真思考、精心测算、反复研究,结合该校实际,多方筹资10万元,改善必备基础实施。主要是利用原来的两间教师办公室改建男女生宿舍,新建学生食堂和教师办公室,学生浴室,改建厕所;新添电视接收设备,男女生床位各10张,安通无线接入电话等,确保了在20秋期开学前全部投入使用。二是软件建设方面。首先是制度建设,学校根据自身实际,成立了住校生管理小组,各类人员分工明确,各司其责,建立健全了住校生的规章制度:如《住校生行为规范》、《住校生内务管理条例》、《住校生管组职责》、《住校生管理实施细则》、《住校生安全应急预案》等规章制度。学生一住进学校,就进行制度教育,凡事做到有章可循。
(二)筑牢实施“寄宿制”学校的规范管理“四个统一”机制。
一是统一作息:全体住校学生统一按照学校规定的作息时间,按时作息,努力让学生养成自觉遵守作息时间的好习惯。
二是统一食宿:学校安排专门负责学生食宿的生活教师,监督学生吃饭、睡觉,让学生逐步养成生活有规律,勤俭节约、不挑吃穿的好习惯。
三是统一活动:全体住校学生按时出早操和参加体育锻炼,统一收看《新闻联播》、少儿节目。
四是统一辅导:教师进行统一辅导,学生有问题可及时问老师,老师也对这部分学生的作业情况做到了心中有数。
(三)强化实施“寄宿制”学校的后勤管理体系建设。一是学生生活安全方面:生活上,采取教师采购,工友做饭,合理搭配,按需供应,按实结算,不让学生交一分钱的水电费以及燃料费,平均每周生活费不到20元,每月生活费不超过90余元。多数学生家长每月都能按时寄生活费到学校,大部分家庭对于此项支出完全能够承受。安全上,坚持每天学生睡觉前进行寝室检查,夜间至少查铺两次,如果遇到学生生病,值班教师及时送医院,并及时与家长联系。二是学生心理健康方面。由于留守学生与父母相处的时间不多,缺少情感与心理关怀,亲情缺失,个性孤僻和胆小,甚至表现出偏执、冷漠和自私。为此,学校开通了亲情电话,让学生家长通过电话与自己的孩子说说心里话,使孩子时时刻刻感受到家庭的温暖,同时也可以向教师了解学生的在校情况。三是值班教师的管理方面。学校成立以校长为组长,以全校教职工为成员的学生管理小组,每晚安排男女教师各一名进行值班,做到时时有人管,事事有人管,按照值班考勤打分与年度考核相结合的办法进行管理。值班考勤内容包括:按时清理学生人数,按时按实填写好相关表册,准时到岗,督促学生参加晨操,查铺工作,登记表现异常的学生情况,以及周五下午清校工作,早晚自习辅导,就餐管理记载等。
寄宿制小学述职报告篇八
根据教委办工作安排,现将四年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况加以梳理、盘点和反思,并接受各位领导和老师指正,为以后定下了更明确的工作目标。主要工作汇报如下:
作为一名普通的人民教师,平凡的我始终怀着对人民教育工作的满腔热忱,对教育事业无私奉献的坚定信念,认真贯彻落实科学发展观,坚决拥护党的路线方针政策,模范遵守国家法律法规,在岗位上潜心钻研,忘我工作。我真诚地爱我们的每一位孩子和老师。工作中,我会不断追问,什么是真正的教育,办怎样一所学校才可以实现真正的教育?我们现在是否在实现真正的教育?因为有了这些追问,才使我的工作和生命更有意义。在菌柄小学工作的这些年来我非常幸福,我觉得这小小的四亩多的土地上有做不完的工作。在这里,我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对未来有用的东西。
在抓学校管理之前,我清楚的意识到我必须有更多的知识和能力。因此在加强学校各方面建设的同时,自己也不断加强自身修养,不断提高自己的理论水平和教育教学水平,xx年1月取得福师大教育学专业本科学历进修。多篇论文在市、镇汇编交流,参加由教委办教务组主持的镇级课题《新课程背景下小学数学计算教学的研究》,多次在镇工作总结会中作汇报交流,获得过泉州市级骨干教师、教学点青年教师能力大练兵“课堂教学能手”、xx镇优秀教师、xx市体育教育先进工作者等荣誉称号。
几年来,我始终和我们的老师坚持“以人为本,关爱学生”的办学理念,以“活动提素质,特色求发展”为办学目标。本着“平常日子做平凡事”理念,日常中我们做到了八个“坚持”,念好了七个“小”字经,八个坚持是:坚持月检制度、坚持期末考评制度、坚持每师一学期一节公开研讨课、坚持双周的教师校本培训制度、坚持每周的“班班有歌声”、每周二、周五的“安全教育”、坚持每学期两次班容班貌检查、坚持以开展活动来促进学生良好习惯的形成和素质能力的提高。七个“小”字经是:交通安全“小黄帽”、书香校园“小篮子”(每年一届的“小篮子”读书活动)、激励机制“小能手”(班级学生“星级”评价方案机制)、莺歌燕舞“小歌手”(每年一届的“校园小歌手”比赛)、健康运动“乒乓小将”、校园之声广播“小灵通”、展示平台“小浪花”。学校的常规活动为学校的可持续发展提供了有力的保障。
1.办学条件得到了极大的改善。投入资金420多万翻建的教学楼于xx年10月全部竣工并投入使用,建筑面积为2915平方米。xx年3月至今多方筹资120多万元完成电脑室、多媒体室、体育室、音乐室、美术室、语音室、电子备课室、科学实验室、仪器室、综合实践活动室、图书阅览室、心理咨询室、卫生室、档案资料室等14个专用教室的建设;xx年7月校董会添置17台笔记本电脑(每师一台)用于教师备课;xx年10月进行操场、围墙、大门、传达室改造工作和“校园一景”的建设。如今学校设施齐全,教育教学手段先进。
2.形成“小而精”的校园文化。
(1)经过几年的探索、提炼,学校形成“以人为本,关爱学生”的办学理念,以“活动提素质,特色求发展”为办学目标,以“厚德、博学、约礼、健体”为校训,以“扬帆启航”抽象图为校标,以《扬帆启航》为校歌,以“启育园”为校园一景。《小浪花》校报、《小篮子》校刊定期出版,“一校一品”古典诗词进校园逐渐成形,校本课程教材《诗海泛舟》集结成册,学校特色教育“乒乓小将基地”、“传承文化,美在刻中”刻纸颇有成效。通过营造浓厚育人氛围,使学生在良好的人文环境熏陶中成长。
(2)学校以“形成清新的文化育人氛围”为目标,平时积极营造和谐的德育环境,使学生在美的环境中得到熏陶,达至潜移默化,润物细无声的效果。班级文化建设每班各具特色,一楼架空层布置以“德、琴、棋、书、画、健”为主题的浮雕,楼层走廊布置以“学习篇”、“健康篇”、“品格篇”、“古典诗词”等为主题的走廊文化;楼梯布置“做人篇”、“做事篇”、“求知篇”、“共处篇”等主题文化,展示学生刻纸作品,做好专用室管理和文化建设。做好一栏(宣传栏)、一站(“校园之声”广播站)、一片(校园名片)、一板(led宣传板)等传播载体建设,逐渐形成“小而精”的文化氛围。
3.造就了一支团结协作、充满干劲、任劳任怨的教师团队,做为学校健康发展的有力保障。弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德,营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。比如学校“小黄帽”路队自xx年9月开始实施,教师近十年坚持护送学生过公路,从未间断、风雨无阻,成为展示我校形象的一个重要窗口,成为学校一道亮丽的风景线。我校出现了师德典型:“第三届美丽晋江人”、“xx市见义勇为个人”颜xx老师。
4.xx年以来,学校先后高分通过了福建省义务教育标准化学校、晋江市平安先行校、晋江市德育先进校、晋江市平安校园、晋江市教育收费规范校、镇教育教学常规管理先进单位、镇素质教育督导评估先进单位、镇信息工作先进单位(连续三年)、镇安全工作先进单位(连续两年)等称号。xx年以来,全校师生共获得的镇级以上奖项200多人次。
5.xx年2月至xx年2月到市教育局初幼教科进行为期一年的挂职锻炼。挂职期间,我参与科室的全部业务活动,负责指导全市小学义务教育标准化学校创建工作、起草各种工作总结思路、教育事业发展统计、学籍管理、电子学籍系统、配合完成局中心工作,得到上级领导的充分肯定。“四项督导”“教育强市”期间所负责的迎检项目得到省、泉州市检查组的高度评价。挂职锻炼提供了一个更高的学习平台,我的组织能力、协调能力和实践能力得到了较大的提高,为今后的工作提供了丰富的阅历和经验。
xx年至今,学校发生了多少地覆天翻的变化,在学校发展跨越的足迹中,记载着自己每一次思维的跳动、追求的艰辛,自己也随着学校的发展而成长。
岁月无痕,行者留迹。回眸四年的征程,留下的一串串清晰脚印,使我触动、让我感动:感谢每位老师为学校做的一切,感谢学校为我提供发展的平台,感谢上级领导、菌柄村两委、校董会、老人会给予我最大限度的理解和坚定不移的支持,感谢大家对我的包容、信任、帮助!谢谢!
寄宿制小学述职报告篇九
作为校长,我越来越深刻地感受到责任的份量,工作的不足与今后的设想:。
1、学校的经费不足,制约着学校的发展。xx年我最大的愿望是建好几个功能室,增强育人功能。添置多媒体教室,让多媒体为教学服务。
2、学生生源不够稳定,来源比较复杂,家庭教育跟不上影响学校教育。
3、校长的职责还未完全尽到,离群众和教师的要求还有差距,需要不断学习,增强工作的动力。
4、学校工作创新的力度不够。
成绩只是代表过去,我们面临着新的机遇和挑战,我决心努力以良好的心态,充分的热情,去做每天平凡的工作,不断探索、奋力求成,用自己所做的每一件事,去诠释校长责任的份量,让鲍三小学在奋进中追求创新。
各位领导、各位老师,以上是我一年的工作回顾,恳请大家批评指正,我将虚心接受,力争办人民满意的教育。
述职人:本站。
20xx年xx月xx日。
寄宿制小学述职报告篇十
尊敬的各位领导、各位老师:。
大家好!
我叫xxx,现任xx镇xx小学校长。下面就任职以来的工作情况向大家做一汇报。
本人20xx年9月调到xx小学担任校长职务。任职以来,在xx中心小学的正确领导下,在镇、村党委政府关心支持和帮助下,在全校教师的理解支持下,忠于职守,务实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项政策,坚持正确的办学方向,结合学校发展规划,切实制定好学校的各项计划和制度,并有计划有步骤地组织人力,物力和财力认真落实。下面我就xx~xx学年度本人及学校的工作,从四个方面向各位领导和老师作一汇报,不足之处请大家给予批评,指正。
为了改善办学条件,给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所,上学年,学校对教室的破损黑板进行了全面维修和重新油漆,让学生有了一个良好的学习环境。添置了学校校园广播,更换了一批课桌凳。学校在资金短缺的困难条件下,想方设法挤出资金,通过政府采购,购置了两台电脑,开通了宽带,让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处,为教师的备课和教育教学的有效开展做出了充足的资源准备。
电教室,留守儿童之家的建设得到进一步的完善,学生可以足不出户就享受到现代教育资源,可以和父母进行亲情对话和视频聊天,慰藉了孩子的心灵,增加了孩子们学习的干劲。
校园文化建设对于提高学校的品味起到关键作用,一年来,学校狠抓环境卫生工作,少先队辅导员刘西轩,赵良强老师亲自带领学生把校园内外长期积压的两个卫生死角进行了彻底清理,并按班划好卫生区,及时督促班主任和学生进行打扫和检查。校园广播,黑板报,校务公开栏及时向师生传递最新的校内外资讯。绿化、美化、净化校园环境,有效地推动了我校的环境教育工作。增强学生的环境意识,培养师生良好的环境道德和行为习惯,已成为我校“养成教育”的重要内容之一。
为了加强领导班子建设,8月份,我校组织召开了加强领导班子建设讨论会,对校领导班子成员提出了更高的工作要求:一是准确把握定位,尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作,扑下身子干实事,创造新的工作业绩,不辜负组织的信任。二是增强凝聚力、向心力。要加强团结,密切配合,真正将思想统一到学校发展上来,要坚持民主集中制原则,广泛听取广大干部、教职工对学校工作的意见和建议,紧紧依靠广大教职工把学校管理好、发展好。三是廉洁勤政,树立良好形象。要不断加强自身道德修养,坚持廉洁自律,在大是大非面前不犯糊涂,树立良好的领导形象。学校副校长xxx对工作认真负责,教导主任xxx工作兢兢业业,xxx副校长也是不辞劳苦,任劳任怨。领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风,为学校的日常教学和长期发展打下了良好的基础。
同时,构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余,我经常和教师在一起畅谈工作和生活的点点滴滴,从中了解各位教师的需求和困难,也加深相互之间的感情。通过多次深入交谈和了解,老师和我之间无话不说,消除了隔阂,拉近了距离,学校教育教学工作也得到了有利的开展。学校每一项活动的开展,我首先想到的是师生的生命和财产安全,让老师甩掉包袱,尽情的教学和工作,让学生在老师的爱抚和帮助下愉快的学习、健康的成长。假期、双休闲暇之余,我带领着教师外出参观学习,让教师们开阔了眼界,放松了身心。总之,我经常思索着,想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感,以此来激发教师的团队精神,同心协力做好学校的各项工作。
一年来,我始终严格要求自己,认真学习马列主义,毛泽东思想,认真学习党的教育方针和政策,钻研业务,学习借鉴当代先进教育教学管理经验,以一个年轻校长的社会责任感和使命感来履行校长职责。我坚信:只要认真学习,勇于实践,才能在当代激烈竞争的社会中找到自己的一片天地。
师德及老师的教育教学水平关系到一个学校的成长。每次例会,师德教育是必不可少的内容,通过师德教育让自己的思想得到升华和锤炼。读一本师德专著,跟踪辅导转化一名学困生,写一篇师德论文是我校一月一次的师德学习内容。通过检查评比,一学期评出一位“师德标兵”。每周二下午第三节课是教师集中学习时间,学校利用这段时间对全体教师进行集中培训,教导主任拟定培训计划,教务处组织一两名教师进行专业讲解,最后对教师在教育教学中出现的问题和难题进行集体讨论和解决。经过一学年的集中培训,教师的专业素质得到了极大的提高。今年初,学校又提出了老师的校内外公开课必须使用多媒体进行教学。经过一学期的锤炼,现在,我校老师基本能熟练使用现代教育手段驾驭课堂了。
开展校本教研活动,提高教师业务水平。xx年10月,我校结合中心校的市级课题《生活中的数学》开展了学期教研活动,以课题为依托,开展了“一人两节课”的校本教研活动,提高了教师的专业水平,促进了教师专业化成长。
安全教育一直是学校德育工作的重要内容,我校安全教育的特点是“警钟长鸣”,即:长期重视、经常教育、天天提醒。学校成立了以xxx副校长为组长的安全教育宣传组和督查组,对学生进行了系列安全教育,提高了师生的安全意识,丰富了师生的安全应急技能。
1:开展丰富多彩的教育活动。利用班队、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的安全教育。还利用黑板报、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。各班制定安全教育计划,实行安全责任制,确保安全教育工作落到实处。
2:利用国旗下讲话,学校期中,期末的总结会,对学生进行《珍爱生命,安全第一,建设平安校园》的安全教育。进行交通、防火、防盗、防溺水、防突发事件等方面的安全教育。
3:学生放学是最容易出现安全事故的时间段,针对这个情况,我校实行了教师路队包包责任制,实施了路队考察,有效评比各路队情形,作为安全教育的延伸,并且每班都设有安全监督员,杜绝了不必要事故的发生。
4:在节假日,通过致学生家长的一封信,增强家长的安全意识。通过一系列安全教育,提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
通过安全教育,学生增强了安全意识,自我保护意识。今后我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检查,发现问题及时处理,牢固树立“安全第一”的思想,把学校的安全工作放在各项工作的首位,建立了学校安全档案,把安全工作落到实处,让学生有一个良好的环境学习和生活,开创xx小学安全工作新局面。
由于本人年轻,从事教育教学管理经验欠缺,在学校管理工作中也出现了不少失误。1:没有充分调动广大教师的主观能动性,没有充分信任他们,依靠他们,让学校工作处于被动局面。2:由于自身不善于交际,沟通不注重方法,老实任性,在学校管理上也出现了不积极,不主动,不活跃的局面。
“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。”在以后的工作和学习中,我一定认真学习,钻研业务,严于律已,以身作则,恪尽职守,兢兢业业。不断提高自己的道德修养和管理水平,为小涧教育的发展,为xx小学的管理贡献自己的青春和热忱。
寄宿制小学述职报告篇十一
尊敬的领导:
您好!
时间匆匆,转眼又是一年。本学年我担任603班的语文,又是603班的班主任,回顾这一年,是辛苦的也是满意的,因为我在认真做好自己本职工作的同时,也积极完成各种临时任务。现将这一年的工作做如下两个大方面的总结:
一、作为班主任,我的工作宗旨是:让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天,既教书又育人!
(1)用“慈母心”、“朋友情”般的关心,关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会做人,学习中互相帮助,团结友爱。在生活中,我细心地关心着每一位学生,有孩子闹矛盾了,我要耐心地做思想工作,优孩子生病了,我要提醒他看病吃药……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。
(2)对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。其中翁科杰、钱晶晶等后进生都有了不同程度的进步。
(3)通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。两年来,我带的班级,班风好,在我和同学们的'共同努力下,我们班无论在学习还是在各项活动中均获得到较满意的成绩,,学生都对我怀有较深的感情。
二、教育教学方面本人热爱教育事业,教学工作勤勤恳恳。课前充分准备,认真钻研教材,备好每堂课,遇到问题虚心请教老教师。上课时,以饱满的精神和高度的热情上好每堂课,并注意对学生学习兴趣的培养,注重发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力,从而提高课堂教学的整体质量,课后做好反馈,及时认真批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,了解学生的掌握情况。
在教学中,我还特别注重做好培优辅差的工作。对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘出他们的闪光点,利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识,以使他们获得进步。由于我不断努力,所教语文科成绩,差等生人数不断减少,优等生成绩不断提高,学生的学习进步明显。
俗话说得好:要想学生有一杯水,自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,为了适应教育形势的发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身的业务能力。经常利用网络上一些教育教学资源,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。对于各种教研活动,我尽量调好课去参加,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短,从而不断提高自己的教学水平。
在这一年中,我辛苦地工作着,也收获着快乐,有进步的地方也难免之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。
寄宿制小学述职报告篇十二
学校德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“三位一体”的全员育人机制;在管理制度上,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况,对本年级的重要活动,制定了具体详细的工作计划,使各类活动能顺利开展,年级组在自主管理的基础上,发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各个年级的工作特色;建立了学校德育工作领导小组例会制度,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。本学年的德育工作主要围绕如下几方面展开:
1、坚持定期召开班主任经验交流会和例会;。
2、迎接各类检查、验收,打造学校品牌。
3、建立德育长效机制,注重活动育人,开展“感恩教育”等系列活动;。
4、召开形式多样家长会,加强家校联合;。
5、抓学生常规管理,重养成良好学习习惯;。
6、全面开展迎大运uu五色花系列活动,
7、加强德育工作实效的探索与研究。
四、坚持依法办学,规范办学,全面提高教学质量。
寄宿制小学述职报告篇十三
本人担任xx小学副校长一职,主抓学校教学工作,协助校长抓全面工作。三年来,在上级教育部门的领导下,本人尽职尽责,积极协助周本坚校长对前后两个“五年办学目标”的制订与实施,以身作则带领全体教职工努力工作,基本完成三年的工作目标。下面对本人三年来的工作思路和做过的工作进行汇报。
一、政治思想。
本人能成为一名副校长,是上级领导与老师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责,不辜负上级对我的期望,使我的工作得到师生们的认可,这是我经常思考的问题,同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作。我在政治思想上积极要求上进,以一个共产党员的标准严格要求自己,坚持认真看书学习,学习“三个代”表重要思想;学习党的十六大精神和新党章内容;关心国家大事,不断提高自身的政治理论素养。工作中,坚决履行“三个代表”思想,全面贯彻执行党的教育方针,认真落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的政治理论指导自己的实践,使自己在学习与工作中不断提高工作水平。
二、工作思路及体会。
在分管的业务工作和日常的教学工作中,我一直严格要求自己。三年的工作,我对这项工作又有了更深的知识。
1、以身作则是做好工作的基础。
从担任副校长那天开始,我就牢牢记住:各项工作要以身作则,既要做指挥员,同时又要做“士兵”。于是,这三年来,我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中,我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。三年中,我没有请过一天私假,每天呆在学校近10小时,我放弃了许多休息时间,经常早出晚归,每年加班不下30天。去年黄廷耀先生捐资完善学校校舍期间,本人连续三个月没有休息假日,从没要过一元加班费。我可以问心无愧的说,我把学校当成家。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事,既做领导、又做教师,以身作则、默默工作。有付出就有回报,我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定,同时也得到学校其他领导和老师们的认可。
2、学习是提高工作水平的源泉。
我们常说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样,要更好地适应分管业务的工作,更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题,自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。三年来,我不断学习先进的教育理念,吸收教育教学管理的先进经验。我积极参加新课程标准的理念,新课程标准下的教学行为,新课程标准与教师及学生评价,“新课标、新理念、新策略”等的学习;加强对现代信息教育的自我学习,使自身的业务能力不断得到提高。由于本人有爱学习的习惯,所以能使自己的能力不断得到提高的同时,及时把握不同时期教育教学改革的脉膊,及时向全体老师传达有关信息,组织安排老师们学习、交流,使教师的教学方法也能与时俱进,他们辛勤劳动所得到的收获也就更多。
3、改革创新是学校不断进步的生命力。
当今时代,科学突飞猛进,办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时,工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此,在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中,我始终与周校长同步,注重以改革的眼光,创新的意识来思考工作。三年来,在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中,本人都尽职尽责,使工作一步一个脚印。
4、领导的协作与老师的支持是做好工作的根本。
学校领导犹如学校的火车头,领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,而学校的教育教学工作落实在于每一位教师,我们的教师队伍又是富有创造力的群体,充分发挥教师的工作潜能,是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。三年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习、尊重老师,与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、教导处领导及老师们的意见,形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
5、教学科研与质量是学校的生命。
一所学校如果没有科研就会原地踏步,办学质量就会大打折扣,学校就会失去生命力。因此,坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人做为业务副校长,对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子,在做好教学常规工作检查、督导的同时,对学校先后开展的三轮课堂教学模式改革试验,本人经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。领导重视与积极的参与,教师也就有了积极性,效果也就会逐步显现。几年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高,归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命,老师把教书育人视为天职,把改革创新视为立教之本。
三、主要工作实绩。
1、积极协助周本坚校长对前后两个“五年办学目标”的制订与实施,使xx小学始终走在改革的前沿,办学效果越来越好。
2、比较出色的完成学校各项重大活动的组织实施。如每年的校性运动会、艺术节、书画展、学科竞赛等,丰富了学校的'校园文化,提高了学生的综合素质。
3、科研工作开展比较有序,青年教师的培养卓有成效。经常性的深入课堂听课,不但提高自身的工作能力与业务水平,同时也能及时对教师在教研中存在的问题给予指导帮助,使学校的教改试验有序开展。
4、积极协助周本坚校长抓好德育工作,把德育工作形成一个系统工程,使学校德育工作稳妥有序的开展,为学校被区评为“文明学校”和“德育先进单位”做出了贡献。
5、积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛,使我校在各项活动、比赛中硕果累累。
6、先后起草制订了《xx小学教师业绩考评制度》,校长、教导主任、教师、班主任、科任老师、总辅导员、团支书记的《工作职责》,德育、教学教研、各学科的《工作规程》。为学校管理模式化做了大量的工作。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
寄宿制小学述职报告篇十四
凡迟到五节或旷课五节以上的学生,班主任要通知家长到校共同对学生进行教育,并在全校点名批评,制定切实可行的改进措施,并有明显改正方可上课。、凡经常迟到旷课屡教不改,一学期迟到超过 7 次以上或旷课超过 7 节以上,学校要给与必要的纪律处分。学生旷课两周班主任及时通知家长到校商议处理办法,家长不到校视为自动退学,学校不办理任何手续。
为加强教师队伍管理,规范教师的教育教学行为,进一步完善教育管理机制,根据上级有关文件规定,结合我镇实际,特制定教师考勤制度。
一、教职工请假的审批权限及手续
1、请假手续。教职工在工作时间内因特殊情况或有病需请假的,要按审批权限办理请假手续。请假人要先到级部(小学)预批,级部负责人(学区校长)签字同意后,持准假条到学校核批,由校长核批后生效;准假条一式两份,学校存一份,另一份由请假人送回所在级部(或小学)。不经核批的一律无效,并按旷工处理。
2、审批权限。教职工请假时间两天以内的由所在学校的校长审批。两天以上由中心校长核批,请假人要将核批结果送交学校。不按规定办理请假手续的视为旷工;假满返校要销假,超假要补假,否则视为旷工。批假超过权限者,超出时间视为旷工,并追究有关领导的责任。校长请假要到中心校审批。
中心校集会或学部组织统一业务活动,必须请假的,由本人持请假条到中心校审批,将审批结果交所在学校,否则视为旷工。
二、各种请假的规定及要求
1、事假:教职工在工作时间内因特殊情况需请假者,根据实际需要时间,按规定办理请假手续。
2、病假:教职工因患病需请假的,须持医院的病历卡或证明,按规定办理请假手续。病假超过两个月的,到市教育局办理请假手续。
3、婚、产假:按国家有关规定,婚假一个周,晚婚两个周;产假三个月,晚婚晚育五个月。婚、产假期内工资照发,超期为事假。
4、丧假:本人直系亲属病故,准假三天,工资照发,超期为事假。
5、建房假:教职工在工作时间内因家中盖房需请假者,准假一周,但不得连续请假。规定假期内工资照发,超期为事假。
6、教育干部和教师外出培训学习或参加函授学习,应持学习通知或培训证明到中心校办理审批手续,再持审批通知回学校安排工作后,方能离校。外出学习的干部和教师要严格按通知要求参加学习,不按要求办理的视为旷工。
7、其它:
1)、经中心校批准的老、弱、病、残教职工,按中心校批示办理考勤。
2)、子女未满一周岁的女教职工,由本人提出申请,学校批准,每天上下午各照顾母乳一节课,一经确定,不得私自调动。
3)、赶集要请假,每次赶集不超过一节课,按事假处理,不按手续请假,视为旷工。
三. 奖惩办法
1、迟到或早退不超过15分钟,每次扣0.5分,旷课一节扣5分。上课迟到、早退或擅离课堂,每次扣5分;空堂一节扣10分。
2、事假一天扣2分,病假一天扣1分。
3、病假。
1)、工作人员病假在两个月以内的,发给本人职务工资全额。
2)、工作人员病假超过两个月不超过六个月的,从第三个月起按照以下标准发放:
a、工作年限不满10年的,发给本人职务工资的90%;
b、工作年限满10年的,发给本人职务工资全额。
3)、工作人员病假超过六个月的,从第七个月起按照以下标准发放:
a、工作年限不满10年的,发给本人职务工资的70%;
b、工作年限满10年的,发给本人职务工资全额的80%。
每月不迟到不旷课,病事假不超过5天,发给当月交通补贴50元;病事假超过5天或有旷工现象的,扣发当月交通补贴50元。
4、每学期事假累计超过20天(含20天),扣一个月的`绩效工资340元。
5、每学期考勤基数为10分,考勤扣分超过10分的,从其他项中扣除。
6、连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日(含20天)的,定为待岗人员,只发基本工资。
7、一学期中有旷工现象的,考核不能为优秀,不能评为优秀教师。
四、说明
1、教职工每天预铃前到校,放学铃响后方可离校,否则,视为迟到或早退。15分钟以内为迟到或早退,15分钟以上为旷工。
2、请假时间内遇到节假日的,节假日不扣除。
3、教师请假期间的课程或其他工作,由自己和学校联系调整安排,造成空堂或工作失误的,追究有关人员的责任,视为旷课或失职。
4、特殊情况下来不及当面请假的,可以用电话联系请假,事后要补办请假手续,否则按旷工处理。
5、学校对教师的考勤要一周一公布,一月一总结,并将教师出勤情况于当月的最后一天报中心校。
6、本规定自公布之日起生效。
-->
-->
-->
寄宿制小学述职报告篇十五
1、尝试非教学人员的组合聘任。
2011年暑假期间,组织聘任领导小组,论岗,修定岗责,组织任聘。组合聘任,作为我校人事制度改革的继续,进一步完善了竞争机制。解决了困惑老师多年的职称聘任难题。
2、教师节、3、8妇女节参与组织老师开展丰富多彩的活动,活跃老师的课余生活。、
3、组织完成年督导检查评估资料汇总。
4、完成年干部、教师年终考核鉴定及晋级教师考评。
5、今年外来学访人员很多,多次接待来校学访的干部、教师。
这一年工作,踏实求实,以身作则,坚持早来晚走,每天处于紧张忙碌之中,与老师们一起拼搏。今后加强理论学习,不断开拓创新,为教育的发展作出贡献。
谢谢大家!
述职人:
20xx年xx月xx日。
寄宿制小学述职报告篇十六
尊敬的领导:
您好!
任现职以来,本人积极钻研教育教学业务,努力学习新课程理论,在教育教学工作中勤于探索,勇于创新,经过这几年的努力,在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务,虽然教学工作比较繁忙,但我没有忘记钻研教学业务,在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习,努力提升自身的业务素质和教学水平,并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法,逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格,上课深受学生喜爱。
从20xx开始,带领学生开展物理小课题研究,运用“自组织”作为活动的组织方式,让学生之间自由组合,组成课题研究小组,开展小课题研究。在本人的指导之下,学生的小课题研究取得了一系列成果,学生科学探究能力得到了锻炼,学习的积极性、主动性大大提高,学生综合素质更进了一步,学习成绩稳步提升,在近几年的中考中,我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列,这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中,我不但注意对教法的研究和总结,而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信,教育要取得成功,三分在教师,七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生,对学生管教管导,多采用激励和表扬,少用批评和指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式,讲课语言抑扬顿挫,幽默风趣,说理深入浅出,使课堂充满活力。在课堂教学中,注意兼顾到不同层次学生的需要,采取“保两头,促中间”的方法,也就是注意培养尖子生,照顾后进生,促进中等生发展,确保了班级总体水平的提高。
从20xx年以来,我就一直担任我校理化教研组长,在教学工作中,我非常注意抓好教研工作,带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动,定期开展教学业务学习,使本组教师的教学业务水平稳步提高,在20xx年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中,我组4位教师(全校共有8位教师参加)参加投稿,全部获奖。
除以上工作外,因学校工作需要,我还担任了学校校园广播维护工作,学校新闻摄影工作,学生宿舍管理,以及校园安全巡查等工作,都认真履行岗位职责。在各项工作中,充分发挥主人翁意识,为学校的发展作出自己的贡献。
寄宿制小学述职报告篇十七
本人于19xx年毕业于xxx学校,9xx年8月分配到xx,一直工作至今9xx年xx月_评为小学xx_级教师,同年获教师资格证书,xx现任xx年级的xx教学工作。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的`完美结合。
在学校教研活动中,能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家虽然这不一定能实现。但我相信,在我不断的探索和实践中,会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持。
寄宿制小学述职报告篇十八
本人1991年自某某师范毕业后即到村小学任教,3月任村小学业务主任,20xx年3月任村小学负责人,20xx年3月调入中心小学主抓学校教学工作,自任村小学负责人至今,一直担任学校的英语课教学。
我深深的热爱我的工作,热爱我的学校,我没有过多的人际应酬,也很少参加娱乐活动,在工作上的成就是我最大的欣慰,在单位尽职尽责的工作是我最大的快乐,在我任村小学负责人的十多年时间里,深受家长,学生,同事认可,所有大小件均在校内得以顺利解决,从未有惊动上级领导出面调解的现象。
成绩的取得靠辛勤的付出,我刚接手的学校教室无顶棚,房盖漏雨,墙面大泥四处脱落,整个学校破败不堪,半年时间里,我带领全校师生在操场支起大锅点火熬沥青治漏,熊熊的火苗融化着翻滚的沥青,被我们一桶一桶浇到房顶,现在想起来到有些后怕,如果稍有不慎,出现的危险不堪设想,当我们几十名师生自己动手和泥抹墙的场面被前来检查的中心校校长遇见后,他深受感动,为我们借来资金,教室吊了塑料布的顶棚,粉刷墙壁,学生们用捡来的砖头在校园内铺设了整齐的甬道,使学校自里至外的环境大有改善。
孩子上初中后,我家就搬到市里居住,由于当时学校不通交通车,七年的时间里,我和几个同事骑自行车上班,每天往返十五公里。夏天常遇狂风暴雨,车骑人的现象也时常发生,最危险的是曾被雷电击中自行车把而把人打倒在地;冬天曾遇没膝积雪,寸步难行,但从未耽误一天上班,从未迟到一次。在我的带动下,我校教师爱岗敬业,勤奋工作,得到社会的极大认可,每当学校夏天锄草时,秋天运煤时,冬天铲雪时,全校的学生家长都主动到学校参加义务劳动,几十名家长与教师学生共同劳动的.场面其乐融融。
我的工作也得到上级教育部门的肯定,20xx年,20xx年被中心校评为优秀教师,20xx年,20xx年被某某教育局评为优秀教师,20xx年被某某市工会评为女职工建功立业素质提升岗位标兵。
在管理学校的同时,我主动参与教学活动,积极投身教改实践。20xx年所指导的《昨天,这里是一座村庄》一课,获中心校优秀指导奖,20xx年,被定为市级课题《学生的自主学习,合作学习与研究学习的实践研究》项目的负责人,20xx年在绥化市中小学优质课评审中,所指导的《小鹰学飞》一课,获一等奖,同年,在绥化市论文评审活动中,《用合作方法,培养探究精神》一文,获一等奖。所撰写文章《春风化雨,润物无声——浅谈在学校教育中如何对学生进行传统文化的教育》一文已被国家语言文报采用,编入《跨越文化巅峰,校长教坛论道》一书。
点滴的成绩给我极大的动力,我将继续在我所热爱的工作岗位上勤奋耕耘,踏实工作。
【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/13611717.html】