人们常常会通过总结来反思并改善自己的工作和学习表现。在写总结之前，先进行充分的准备和资料收集，才能更好地表达自己的思想和观点。以下是小编为大家整理的读书笔记范文，希望能给大家带来灵感和启发。
三年级我的奇思妙想评语篇一
我设计的交通工具的大小，跟一辆大巴车差不多，全身是用纳米技术的金属材料制成，十分结实。它的头上有两根细长的天线，用来接收卫星信号，自动导航，只要给它输入路线，它就会精准的`送到目的地。要想让它变身，还需要一块遥控器，这块遥控器有三种颜色的按键，蓝色为飞机，红色为火车，而黄色则为轮船。
当你按下蓝色按键，那长长的机翼会迅速展开，庞大的发动机也跟着转起来，这样我们就可以在蓝天上自由飞翔了。
当你按下红色按键，那火车轮会齐刷刷的放下来，还会接上几节车厢，让你透过车厢的窗户看外面的绿水青山。
当你按下黄色按键，它会风驰电掣般变成一艘大船，带着你去到海上，听着那海鸥悦耳的歌声，让你感受无比惬意！
这是一种多么神奇的交通工具啊！我想发明的就是这种会变身的交通工具，希望在未来早日实现。
三年级我的奇思妙想评语篇二
今天早上，第925届“科学产品发布会”在会展中心隆重举行，我也受邀来参加本次大会。
一到会场，放眼望去，哇!大家发明的东西五花八门、各不相同：如会变大变小的书包;如水上行走鞋;如会飞的木屋……我心里不尽感叹“呀!这些设计真不错!”
“陈汕逸，该你上场了!”啊，我期待的那一幕终于到来了!我信心满满地走上讲台，不慌不忙地开始介绍起来。智能书桌，高60厘米、长90厘米、宽70厘米，粉白相间，格外好看。它的高低是可以随着你的身高自动调整的，彻底解决了“桌子与身高如何匹配”的问题。
智能书桌上有三个按钮，一个是蓝色的，一个是黄色的，一个是红色的，它们各司其职。按下蓝色按钮，桌子两侧伸出两把长刷子和两只机器手，书桌进入自动整理清洁模式。五分钟后，书整整齐齐、有规律地摆在那儿，桌面更是一尘不染，整个书桌焕然一新。如果你瞧见了它整理清洁的模样，你一定会忍俊不禁，因为那真像人在洗澡呀!
红色按钮的功能也很强大。用语音或者文字的方式说出你的疑惑，书桌会像老师一样指导你，等你学好之后还会有相应的习题进行检测，若是做错了还会有科学的错点分析。而且这些错题会自动收入到“错题宝库”中哦!
黄色按钮的功能应该对大家来说最感兴趣。按下黄色按钮，输入你想去却没空去或去不到的地方，比如“月球”，等上一秒，黑色的幕布拉了下来，旁边是浩瀚的星空，地面全是陨石撞击留下的痕迹，真是身临其境呀!等你观赏完景色，大喊：“回家!”，就能恢复原样。
怎么样，你是否心动了呢?我一下台，雷鸣般的掌声如同潮水似的涌进我的耳朵里，大家都夸我是位天才博士。而我，暗自得意——这感觉太棒了。
三年级我的奇思妙想评语篇三
想发明一个机器人，它的主要功能是：将地上的垃圾吃了。因为现在安阳市正在“创卫”，马路上有很多人在扫垃圾，我发明的机器人一个顶许多个人。它往那里一站，那里的垃圾就会通通吸到肚子里，这些垃圾一到肚子里就会变成绿色食品，接着机器人就将绿色食品分给“创卫”的小朋友。这样就可以吸引更多的小朋友来保护我们的环境了。就可以使我们生活的地面更干净，环境更优美。
今后，我一定要好好学习，长大后当一名科学家发明出我说的机器人！
三年级我的奇思妙想评语篇四
我有一个奇思妙想，就是将来能拥有一辆奇特的自行车。
这个奇特的自行车是利用按钮来操作。如果一个人累了，按一下棕按钮，自行车会让你用笔在纸上写出始点和终点，自行车便会在马路上飞快地奔跑;如果用的环保汽油没了，按一下黑按钮，太阳能光板便会张开，以吸收太阳能作为能量;如果想转头，按一下紫按钮，再用手一指，自行车就会自己转头;如果你饿了，想吃东西，按一下黄按钮，再说一声想吃什么，机械手立即从食品保鲜柜里拿出来你想要吃的东西，用微型微波炉热一下，放在你手里;如果是天气炎热的夏天，按一下白按钮，机械手便会用自动的冰淇淋制作器做出各种口味的冰淇淋，你爱吃什么口味就拿什么口味的;如果有一天，歹徒开着汽车抓你，你按一下红按钮，自行车就会用最快的速度把敌人(坏蛋)甩在后面;如果你想在天空中翱翔，只需做一个飞的样子，自行车就会插上翅膀，飞向天空;如果你想到宇宙里的话，按一下蓝按钮，自行车就会像飞船一样穿过大气层;如果氧气不够用了，按一下蓝按钮，氧气箱便会放出氧气;如果你想穿越时空，只要说出年份和地点，自行车便会以最快的速度到达目的地。
虽然我这是想象，但是我相信经过我们人类的不断努力，所有的想象肯定都会成为现实。
三年级我的奇思妙想评语篇五
有人想当老师，有人想当博士，还有人想当工程师，但我想当发明家。
要是我当了发明家，我要发明一种智能汽车，在路上，常常会遇到堵车，追尾和没油等麻烦的情况，给车主带来不便。我的发明就跟这个有关，我要发明一种智能汽车，这可不是一般的'汽车，他跟其它汽车完全一样，但功能不一样，它用铁制成，要是遇见堵车，车主一按飞行模式，它就会立即把翅膀伸出来，变成“飞机”，就可以飞上天，如果想到海底，就按潜水模式，然后变成潜水艇潜到水底。
这种车不担心追尾，因为我发明的车有自动刹车的模式，要是哪一天，车主不专心开车快撞上前面的那辆车的话，车就会自动停车。加油就更不用说了，以为只要加一次油，车上已经有了备用油，而且备用油用完的情况下，不用排气筒也能走，因为有风做推力而且这辆车很轻。
车主不用担心汽车轮子爆胎，因为如果汽车轮子爆胎，爆胎的轮子会自动缩回去，换出新轮子。
那么这辆车用不用担心车主受饿，那还用问，当然不用，因为车底有一口锅，旁边有四个小凹的地方，然后把菜放进去，然后在中间屏幕，输入想吃的菜，大约30分钟，然后就可以吃了。
我这个发明好吗？
三年级我的奇思妙想评语篇六
我想发明一个台灯“老师”。它的大小和普通台灯差不多，灯座和灯柱都是白色的，灯罩上印着几只五颜六色的蝴蝶在草丛中翩翩起舞，美丽极了。打开灯，一股柔和灯光照射下来，暖暖的，一点儿都不刺眼。
以前当我们遇到不懂的题目时，总是要爸爸妈妈放下手中的活儿来辅导我们，辅导完还要继续干活，太辛苦了。现在，我只要按灯座上的绿色按键，灯罩里的摄像头就会扫描题目，然后把解题思路展示在灯柱上的显示屏上。如果你还是不理解，可以点击显示屏里的“真人讲解”界面，显示屏里就会跳出一个窗口，有专业的老师一对一辅导你完成题目。这可真是名符其实的台灯“老师”了。
完成作业后，老师还要一个一个批改，工作量也很大。现在，我们只要按下蓝色的按键，台灯就可以自动批改，然后把批改结果传输到老师的电脑上，老师只要打开电脑就可以检查我们作业情况了。这才是名符其实的台灯“老师”了。
当你要背诵课文时，只要按下黄色按键，它就会自动录音，还会与课文进行核对后打分，全对的可以奖励一朵小红花，红花集多了还可以换购礼品，这个“老师”可真懂我们的心啊!
当然，这个台灯还有一个隐藏功能，那就是爸爸妈妈如果不在家的时候，她们可以用手机连接台灯上的摄像头，看看我们在家是否安全，还可以和我们通话。瞧，这不仅是台灯“老师”了，还是台灯“家长”呢!
如果我们遇到紧急情况，按一下红色按键，报警电话就会连接到警察局，警察叔叔就会立刻来帮忙。
我真希望台灯“老师”能马上发明出来呀!
三年级我的奇思妙想评语篇七
2035年，我终于发明出世界上第一台古生物复制机。它的主体是用纳米技术做出的碳纳米管组成的箱子，周围是各种装古生物化石的大管道和机器。
也许你会问：怎么把以前的古生物复制出来呢？别急，首先你把你想复制的古生物找出来，然后点击确定按钮，再点击“时光门”按钮，周围的机器会把大管道里的化石中的残留dna提取出来，进行生物复制，也就是用残留dna和其他动物进行一次融合。比如：翼龙dna和鲨鱼、三角龙dna和犀牛。这样古生物就会被复制出来了。
也许你又会问：以前的生物，像恐爪龙、霸王龙都很凶猛，这要是被它冲出来，小命可就不保了呀！所以我用了比钢铁结实百倍又很轻的神奇材料——碳纳米管作为制作主体的材料，这样就可以阻挡他们的攻击了。
虽然古生物是复制出来了，但有优点也会有缺点。这台古生物复制机的缺点就是复制出来的古生物只能存活24小时，而且古生物大多都是十分庞大的。尸体一旦出现就极难处理。
三年级我的奇思妙想评语篇八
我想发明一种飞车，平时可以开在路上，和平常的车一样，要是路堵住了，这车可以浮起来，飞过堵车的地方，最后降落到通畅的公路上。
可是，怎么飞上太空呢?这好办!车底有一个悬浮器，它可以挣脱地心引力，至少飞上五亿千米的高空，但用不着那么高，只要飞出地球，车就自由了。车后面有电能推进器，它可以满足车的快速飞行。
这辆车要用那么多电，那这辆车靠什么来供能呢?这辆车上有二氧化碳发电机和太阳能发电机，二氧化碳发电机太空里的二氧化碳进行涡轮转动，每转一圈可以发一千瓦电，是不是担心温度会太高?放心吧，这里面有强制降温器，所以你不用担心发电机会爆炸。
氧气你也不用操心，在车上多放几盘植物就行了，真不行，就用制氧气机，它有50个小型空气净化器变成的，效率很高。
吃和喝是很多人关注的问题，车上纳米真空冰箱，冰箱里就算有空气进去了，冰箱里有个超真空机的东西，它可以把冰箱的空气全吸干，不留下一点空气，可以很好地保存食物，飞车上有存水箱和饮料箱。当你想吃想喝什么的话，一按按钮就可以了。
车上有娱乐的东西。比如反蓝光电子产品、书、音乐，有娱乐那当然少不了学习，有练习题、名师辅导视频、ppt教学等等，当然还有各种运动器材。那网络从哪里来呢?车上有一种叫"网络水"的东西，就是把网络溶入水中，只要有一小滴的网络水，就可以有无限的网络了。
我说实话，这车虽然是纳米做的，但是扛不住陨石的撞击，所以最好不要开到损石群里去。
如果幻想能成真的话，我就可以去太空了，那该有多好玩呀!
三年级我的奇思妙想评语篇九
美啊，花果山的群峰。站在山外，我微微仰头，望着这神奇的花果山，久久不能自已。放眼望去，群山连绵，一座座山峰此起彼伏，就像大海的波浪，但却不尽相同，每座山峰都独具一格，秀丽奇特，各有各的风采。这座像什么?那座又是谁的化身?其实，什么都不像，却又什么都像。这究竟是哪位高人的神来之笔，方才锻造了山的俊美?我喜欢花果山，喜欢它峭立天地，喜欢它连绵起伏，喜欢它富有创意，望着它，心中充满了兴致，充满了感动。
美啊，花果山的花草。走近花果山，静静欣赏沿途美景。深谷里，松柏棵棵，一片苍翠印入眼帘;山峦中，碧竹丛丛，盈盈绿意一望无际;峻崖上，鲜花簇簇，缕缕芳香缭绕身旁。树粗如横梁，枝繁叶茂;竹秀丽挺拔，清雅脱俗;花艳丽娇媚，仪态万千。树依着山，竹挨着树，花靠着竹，云雾袅袅，一草一木在云雾中若隐若现，更是有种朦胧之美，诗般的意境令人如痴如醉。
我闭上眼，用心感受这来自大自然的声音，心不知不觉醉了，沉醉在花果山这迷人的风光中。
三年级我的奇思妙想评语篇十
1.文章用谜语引入生动有趣，能写出豆芽的生长变化，用词准确，用“雪白雪白”“绿外衣”“白衬衫”等词语写出了豆子可爱的外形。用“撑破”等词写出了豆子在生长中的勃勃生机，更表现出了自己对“小邻居”的喜爱之情。
2.这是一篇状物叙事的佳作。最大的特点是将植物写得逼真细腻，形象传神，如“爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较”。语言绮丽精工，典雅飘逸，绘物入神，绘情入骨，极富感染力。
3.这篇“观察植物”的作文，作者采用由近到远，动静结合的手法向我们展示了“一种神奇的植物——仙人掌”的作用。用词凝炼，语言优美，作者对仙人掌的喜爱之情油然而生。
4.文章作者给我们展示了“两盆翠绿的植物”的生长情况。文章构思独特，思路清晰，语言清新流畅，平易朴实，例如“不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄”。
5.小作者的语言积累相当丰富，并按照一定的观察顺序进行记录。文章结构清晰，语言生动，字里行间都能令人感受到你对植物朋友的喜爱之情。
6.你对某某植物的描写观察细致，写出了植物的形态以及植物的变化，语言描写到位，同时会用比喻，最后结尾也很棒。
7.你对植物的描写很贴切，把含羞草比喻成一个害羞的小姑娘，入题很吸引人，用词也很准确，描写了植物的根茎叶，作文很生动。
8.本文语言优美，描写细致，写出了植物的特点，详略得当，同时结尾的议论画龙点睛，给人们以启迪。
9.本文夹叙夹议，写出了对什么植物的看法，同时表达了对生态环境破坏深深的忧虑，很有远见，也很有思想，语言再流畅一点就更加的完美。
10.本文全面介绍了仙人球的特点，同时结合文章可爱的主题，描写了仙人球的种种可爱之处，用词准确，语句正确。
11.文章前后连贯，相互呼应，开头写了某某植物的特点，结尾呼应这一特点的作用，构思很独特。
12.太棒了，本文再现某某花的神韵和美丽，抓住了他的特点，说明你很用心思考。
13.描写了某某花的美，作者很用心观察生活，也很细心，只有用心观察才能写出好文章，用词也很准确，文笔优美。
14.本文结构完整，用词准确，只是某某植物的什么特点描写的还不够细致，再仔细观察一下，写出某某特点就更棒了。
15.本文作为一种说明，很显然小作者从各个角度介绍了某某植物，根茎叶花以及他的用处，描写的非常全面和到位。
16.本文把花和我最爱的亲人联系在一起，表达了我对某某的深深思念，也表达了我对某植物的特殊感情，写的很感人，表明作者情感细腻，对文章把握也很到位。
17.本文虽然描写了无名的小草，他虽然小但是有强劲的生命力，把写植物与人的品性结合起来，描写很得体。
18.很细致的描写了某植物的特点，同时引发自己的思考，得出一个结论，很新颖。用词再恰当一些就更好了。
19.通过我爱的花写我爱的妈妈，描写了妈妈和__花一样的品质，表达了我对妈妈的爱。
20.通过描写某植物的作用表达某植物无私奉献的精神，由此想到__样的一批人，作者很善于观察生活，能够把生活中的人和物联系起来，想象力丰富。
21.本文文笔很好，用词准确，应用了排比、比喻，描写也很细致，是一篇不错的作文。
22.该文章整体写得很好，要注意某些错别字。
23.描写文章很到位，细节描写也很到位，句子再流畅一些就更好了。
24.本文可以看出作者读了很多古典作品，引用了某名句描写植物的特点恰到好处。
25.这篇状物的文章，开篇“我像是遗忘抛弃了什么，致使自己心中忐忑不安”，从而引出作者要描写的“低垂的杨柳”，开篇点题。然后抓住低垂的杨柳的特征来写，描写生动而详尽，如“一个是生着密密麻麻，绿得如同翡翠的草”。
26.枝桠间，不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋，安静祥和地捻开柔软的花瓣，自由沐浴在阳光下，一声满足的轻叹。想象力丰富，构思大胆新颖、有独创性。
三年级我的奇思妙想评语篇十一
我发明了一双神奇的发明，名字叫“超级飞鞋。”
这双鞋子的大小和长度可以自行调整，是由皮鞋改造而成的“超级飞鞋。”这双鞋子有两个按钮，一个是飞行模式和跑步模式。
飞行模式，要按下鞋边的红色按钮，一按下去，鞋底立刻喷出了火焰，这种火焰对人体是无伤的，火焰从鞋底喷出后，会有反推力，让你慢慢地从地面上飞行到天空，飞行速度你只需要心里说出目的地和速度，便会按照你想要的速度和目的地飞过去。鞋子有安全功能，遇到人会避开，不用自己操控鞋子自己能躲开。
跑步模式，鞋子会变成运动鞋，不需要换鞋子。要按下鞋边的蓝色按钮，一按下去，会变成一双运动鞋，速度会提升好几倍，身体也会变得轻轻地，脚上十分有力，跑起来身体完全没有重量。遇见路段拥堵时，鞋子自己会立刻变向，并会自己计算出最好的路线和时间，可以不用花钱坐车，非常方便。
叮叮当当……叮叮当当，我睁眼一看，原来是一场梦，真希望这不是梦啊!
三年级我的奇思妙想评语篇十二
即便在科技发达的21世纪，人们仍然会有很多烦恼。杂乱无章的衣物，总也不够用衣柜空间，成为生活的困扰。我想发明一种可变大变小的神奇衣柜，解决人们的后顾之忧。
我相信未来的科技会越来越发达，奇幻的事物也会越来越多。我期待与未来的世界有个约会。
三年级我的奇思妙想评语篇十三
1.这篇文章，作者把自己变成一棵柳树，用独特的视角，描写了柳树不同季节的美。文章语言优美，立意深刻，加上文豪古诗的点缀，让我们陶醉在诗情画意的美景中。
2.这篇想象习作，用树独特的视角，以树的眼泪为线索，形象突出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、幽默和讽刺意味，文章的立意浅显而耐人寻味，给所有读者留下深刻的印象。是一篇比较不错的习作。
3.我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍，用词准确生动。
4.这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好写作顺序。
5.将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法，行文自然圆活。
6.常见的绿萝，在你的笔下就像一位绿色小精灵，对绿萝的形状和颜色、气味都有持续观察，字里行间可以看出你对绿萝深深的喜爱之情。第三段是总结升华的段落，放在最后一段合适。
7.你的桃花朋友在你的笔下很是可爱，外形描写非常细致，运用多重感官亲近植物朋友，感受到你细致的观察和用心的写作，为你点赞!个别的语言需要润色，相比上学期有很大进步，真替你高兴!
8.这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了的慈溪风貌，写了2028年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像2028年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。
9.这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更通顺。
10.文章用优美的语言描写了竹子，对其的成长过程进行了介绍。文章写了从竹子发芽，到长成结实茂密的竹林，竹子不断向上奋起生长的过程，体现了竹子的坚韧与挺拔。文章运用了比喻及拟人的修辞手法，如“春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子”，生动形象地展现了竹子的特点。
11.这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情，描写细腻，如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子”，最后的抒情深化了作文的中心。
12.本文以“我心中的海棠花”为主要描述对象，描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，语言表达也很灵动，感情真挚，有较强的感染力，如“像一个涨红了脸的小姑娘，害羞的弯在枝头上”。
13.这是一篇四年级学生写的状物散文。既有生动形象的景物描写，又有耐人寻味的神韵刻画。“郁金香”的形象突出，如“火似的郁金香正面看去，就像一片红通通的地毯，金黄似的郁金香，仿佛铺上了金砖”，活灵活现。
14.文章叙事结合描写，穿插议论、抒情，文章的语言多姿多彩;文章的作者心理变化过程和对太阳花的感悟结合，使文章思路清晰。
15.这篇状物的文章，开篇“北港河的历史已经非常悠久了”，引出自己的最爱“北港河边的杨柳”，点明主题。然后抓住杨柳的特征一一道来，描写生动而详尽，如“远远望去，仿佛是千万条挂下来的嫩黄色的丝绦”。
16.这篇文章，主要写了“我”养的一盆茉莉花，通过对茉莉花进行描写，写出了茉莉花的作用，可以对“我”紧张的神经进行放松，文章还写出了植物也具有灵性的特点。文章语言优美，多用比喻和拟人的修辞手法，是篇不错的文章。
17.这是一篇状物抒情的散文。本文以“在我家门前的公路旁，有一丛碧绿的松柏”展开，“在严寒干燥的天气里，碧绿的松柏既不怕冷，树内的水份又比较充足”语言朴实情感真挚，寓意深刻，值得玩味。
18.小小观察家，可真了不起!你能够从视觉、触觉、嗅觉三个角度描述你的植物朋友，足见你观察之细致，用心写作!如果能将结尾完善下，就会完美啦，试着点明你对水仙的呵护与你们相互陪伴，抒发喜爱之情。
19.作为四年级的小朋友，这篇文章对“客厅里的兰花”的描写非常生动，多处使用比喻手法将兰花的特征表现得淋漓尽致，同时语言不失优美，如“花枝随风摇曳，活像一群快乐的小天使”，可见小作者的写作功底深厚。
20.这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法，先向我们介绍竹子顽强的生命力和竹的品格，在文章的最后点题，表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。
21.吊兰，外貌上无法与玫瑰和牡丹相比，但却以默默无闻的奉献精神赢得了作者的喜爱。作者通过对吊兰的外貌和作用描写，突出表达的其奉献精神。
22.我认为本文的最大优点是小作者善用修辞，例如：“啊，它们真美，像那古代帝王那美的发光的舞姬”不仅突出了樱花的美丽，也使文章的表达更具文采。表达出作者对樱花的喜爱与赞美之情。
23.这是一篇优美的写景状物文章，文章开篇点题引出下文要描述的对象---大枫树，引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸，如“黄黄的叶子像蝴蝶一样，在空中翩翩起舞”，构思有独创性。
24.文章开宗明义地指出了严寒的冬天唯梅花傲视群芳，自然的点明梅花具有超凡脱俗、不怕严寒的傲骨精神。作者擅用对比的修辞手法将梅花与玫瑰、栀子、牡丹等进行对比，更将鲜明的突出梅花不畏艰难、不怕困难的精神。从中，我们不难看出小作者的文笔非同一般，有着很深的文化素养。
25.整篇文章结构完整，内容丰富。开头相当精彩，诗句和开门见山相结合，中间部分以清香引入，由远及近，结合学过的课文将美丽的桃花比作跳舞的小姑娘等。同时，还写了桃花色彩上的变化，对色彩的描写非常细致、到位，结尾一个“更”字突出了你对桃花的爱。
26.这是一篇状物文章，作者通过远近结合方式描写了海棠花。作者能够做到详略得当，详写近看海棠花的样子。作者将海棠花比作小姑娘，将花瓣比作圆圈，采用比喻修此，生动形象地展现了海棠的迷人姿态，作者似乎将海棠展现在读者面前，给人留下深刻印象。文章采用总分总形式，结构紧凑，作者在结尾处直抒胸臆，表达了对海棠的喜爱之情。
三年级我的奇思妙想评语篇十四
我有一个很奇特的梦想，那就是想造一辆“海绵”汽车。打住，它可不是海绵做的，而是指弹性很好，即使它不细心撞到你，你也会感觉跟撞上海绵一样，一点都不疼。
随着人们生活水平的提高，买汽车的人也多了。许多汽车就会排出很多尾气，既污染环境，又对人体有害。我发明的海绵汽车能把尾气过滤出来，化成新鲜的空气。而过滤掉的尾气便经过其他异常的装置转化为汽油，可供汽车继续行驶。
再仔细观察，它里面的空间很大，能同时坐进20个人都没有问题，因为它有扩张模式。在司机正前方有一个小屏幕，只要在上头写上目的地，它就能够自动驾驶到目的地，根本不用人费力气。
海绵汽车还有水陆两用功能。进入水中，它会冒出一个很大的压缩舱。在短时间内，压缩舱里就会充满水，汽车立即浮出水面。水中行驶时，方向、速度全由汽车掌控，一点不用驾驶员操心。
瞧，这就是我的梦想，为了让它早一点进入我们的生活，让我们一齐努力吧!
三年级我的奇思妙想评语篇十五
你们的笔盒是什么样的呢?你们知道二十年后的神奇笔盒是什么样的吗?接下来，插上想象的翅膀，跟我一起来到二十年后吧!
二十年后，你会看见许多同学在用手机打电话，仔细一看，原来是一个笔盒。你们也许会奇怪，笔盒怎么能打电话呢?就让我来给你们解释吧!笔盒里有一个微型电脑，这个电脑的作用可大了，可以查字、打电话，还可以发微信和别人聊天、视频……放学回家的时候，笔盒会自动搜索附近是否有坏人。当遇到可疑分子时，这个微信电脑会投影一个爸爸或妈妈的身影，无论是声音，还是形象都很逼真，让坏人不敢靠近。
笔盒盖子上有一些按钮。当你遇到危险时，可以按下红色按钮，会发出警报，并用语音提示你怎样解除危险，还能将定位和危险情况发到警察局和爸爸妈妈的手机上。上课时，如果笔墨用完了，可以按下绿色按钮，就会弹出来一个小抽屉，把笔放进小抽屉里，就会注入墨水。你也不用买很多颜色的彩笔，只需要双击绿色按钮，笔盒就会出现一个机关，把笔插进去，可以抽掉原来的笔墨，换一个新的颜色。如果上课时候，你很困，可以按下蓝色按钮，就会自动把老师说的话全部录下来，回到家可以反复复习，就不用再愁上课没听讲了。
笔盒的角落里，有一个不起眼的小机器人，但它的作用可大了!做作业的时候，如果有不会的题，你可以直接和它对话，它会给你一一解答。爸爸妈妈下班回来晚了，机器人会指挥家里的煮饭机，帮你把饭煮好，家务干完。还能提醒你合理作息，不要因为爸爸妈妈不在就熬夜。如果你心情不好，机器人会给你讲笑话、唱歌、还能跳一些滑稽的舞步逗你开心。
怎么样?20年后的笔盒是不是很神奇呢?可是，我们不能光想不做，要用知识的力量，把这个美好的想象变成现实!
三年级我的奇思妙想评语篇十六
未来的食物是怎样的呢?那就让我这个小小售货员来给你们介绍介绍吧!
开心面包，大人小孩都能吃，五毛钱一个。只要你吃下它，快乐开心就会在你的肚子里生根发芽!
你永远都感觉不到悲伤难过。开心面包的种子五毛钱三个，只要你把种子往地上一洒，它立刻就会开花结果，你坐在树下一边乘凉，一边吃果子，还感不到快乐吗?记忆王糖果，只有五——十五岁的人才能吃，五元一包五颗，吃了记忆王糖果包你的记忆顶级棒，无论是背课文，背单词，都难不倒你。玻璃糖最受人欢迎，大人小孩都能吃，有圆形、小猫形、小松鼠形、牙刷形……这种糖也能消除脑子里不好的记忆，这样你的脑子里就只有别人对你的好，没有不好的思想啦!
我的商店里还有很多很多的好东西，比如说：巧指饼干、聪明巧克力，机灵绿豆……。
三年级我的奇思妙想评语篇十七
隔壁徐奶奶患有阿尔茨海默症，就是我们俗称的老年痴呆病。她的情况很不好，经常忘记事情，现在越来越严重了，连自己是谁都不记得。徐奶奶的家人一刻也不敢让她独自外出，照顾她也非常辛苦。看到徐奶奶这样，我就想：“如果有一样东西能帮助她就好了!”
对了!我想发明一款帽子!这款帽子非常神奇，它没有固定的颜色和款式，因为它的颜色和款式会随着季节而自动变化。春天是红色的，薄薄的;夏天是蓝色的，具备紫外线的功能，而且可以降低头部温度，让人感觉非常凉爽;秋天是的，比夏天变得厚一点点;冬天是白色的，具有保暖功能。
这款帽子最神奇的地方是它有一个多功能磁片，可以把从前发生的事情储存起来，而且这个磁片与脑电波相连，相当于另外一个大脑。这样，你就不会遗忘事情了，因为即使你遗忘了，这个磁片也会帮你把遗忘的记忆找回来。
中度阿尔茨海默症的病人会语言能力，所以这款帽子它自带一个小喇叭，可以将你的想法表达出来，也可以理解别人的语言从而达到沟通的目的。另外，它还自带功能，它用脑电波产生震动从而达到的感觉。当然了，可以防止中风，很多人中风都是因为脑血管堵塞造成的。
有人就会问了：“如果老年人真的走丢了怎么办?”别担心，这个帽子有定位功能，只要手机蓝牙一打开，在地图上进行搜索，出现了一个红色标点就是老年人的，这样就可以轻松地找到家里走丢的老人。
有了这款帽子，就可以帮助很多患有阿尔茨海默症的病人，减轻很多家庭的负担。我认为我的这个发明简直太好了!
三年级我的奇思妙想评语篇十八
每天上学，书包总是重重的，背都背不动了，如果有一个变型书包就好了。
这种变型书包无论装多少书都感觉不到重量，你只要说出你需要的书，他就会自动出来。
下雨天，妈妈爸爸要上班，不能送你上学，这时候贴心的书包就会张开翅膀变成飞车，把你速度带到学校。当你的书包被家里的弟弟妹妹弄得非常乱时，也不要着急，你找不到笔，找不到本子，它可以自动按类别整理。如果有重要物品在书包里，别人随意乱动，书包会发出滴滴滴的警报声。
它的样子也很特别。它可以根据季节变换图片，它没有书包带，它会根据主人的衣服，贴到主人背上，而且书包两端有小翅膀，天气非常炎热时，它还可以用小翅膀帮你扇风。
三年级我的奇思妙想评语篇十九
苏州下雨，日全食下的苏州天空除一片乌云啥也没有。
办公室里的人都专科的趴倒在窗户上四处查看，密切东面窗户的人就朝东面看，密切南面窗户的人就朝南面看，密切西面窗户的人就朝西面看，密切北面窗户的人就朝北面看，好像太阳随时能够从东南西北苟且一个方位腾越。就在大家屏住呼吸期望奇妙产生时，突然听到一声像发觉新陆地般的嚎叫：吆，快看啊，路灯开了，入夜啦。
陌头上手拿日蚀观察镜的商贩一脸失望，我推测他们的神情一定极其寂静，由于阴天致使人们没办法观察日全食，可见这批货要砸在他们手里了。我特别想往日安抚他们，告知他们：乐见解，日全食不即是500年一次嘛，不要失望，等500年以后咋们把这些日蚀观察镜再拿出来卖。商讨到他们会群殴我，这些话我从来没讲出口。
那些个早就买了日蚀观察镜的人也一脸无奈，我想他们一定是感觉亏了。我此人即是达观，我感觉他们全面没需要失望，日蚀观察镜我看过，造型挺新颖的，放在身旁随时可以用来装酷。大家还可以商定在某成天所有戴上日蚀观察镜，然背工牵导盲犬开端逛街，这样肯定能激勉新的大方趋向，一道专有亮丽的陌头得意线和一个惊世骇俗的动作艺术就此出生了。
不知道小沈阳今年还上春晚不，台词我都给他想好了：日全食本来可短了，眼睛一睁一闭，就往日了，嚎。看日全食最苦痛的事儿是啥，了解不?即是，日全食来了，没预备防备镜;比这还苦痛的事儿是啥，了解不?即是，防备镜预备好了，妈的，表面从来在下雨。
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