成长是一个持续的过程，我们需要看清自己的成长轨迹。如何正确处理冲突和纠纷，保持良好的人际和谐关系？接下来是一些总结的常见问题和解决方法，希望对大家有所帮助。
如何写好领导讲话稿篇一
各位来宾，老师们，少年朋友们：
今天，我们怀着愉快的心情，欢聚在一起，共同庆祝“六一”国际儿童节，我代表巴彦高勒镇党委，巴彦高勒镇政府，向你们表示热烈的祝贺！
祝少年朋友们节日快乐！学习进步！
少年朋友们，你们是祖国的花朵，是祖国未来的建设者和接班人，希望你们在父母的关爱下，在老师的谆谆教导下，幸福、活泼、健康地成长。
教育事业是一个关系民族兴衰的事业。培养、教育儿童是全社会的责任。把教育摆在突出位置，既有紧迫性，又有深远意义。树立优先发展教育理念，就是要把抓好教育事业作为镇党政领导责无旁贷的职责。我们要进一步关心教育事业的发展，切实解决教育工作中的突出问题，落实科学发展观，努力形成关心教育、为教育办好事、办实事的良好风尚。今后，我们要加大对巴彦高勒中心学校的投资力度，在政策上给与优惠，同心协力，团结协作，切实履行好“为政一任，兴教一方”的责任，加快推动我镇教育事业全面快速发展。我们坚信，只要在我们的努力下，社会各界继续发扬“教育优先”的传统，我镇的教育工作一定会取得更加辉煌的成绩。
同学们，你们生活在这个幸福的年代里，祖国建设日新月异，富河大地也正在发生着巨大的变化，小城镇的建设，使我们的家乡更加迷人，不久的将来，描绘我们巴彦高勒的蓝图，建设我们家乡的重任将落在你们的肩上。我希望你们，从现在开始，遵守纪律，勤奋学习，锻炼身体，磨练意志，热爱祖国、热爱人民，从小立大志，为建设我们的家乡，为建设我们的祖国贡献力量。并祝你们在今天的运动会上赛出水平，取得优异的成绩。
教师是辛勤的园丁，因为有了你们的耕耘，才为小朋友们创造了良好的学习环境，才能使他们健康的成长。“十年树木，百年树人”你们担负着为国家、为社会教书育人的重任，在此，我对所有的教师说一声：“你们辛苦了！”.net。
今天，有很多家长来陪孩子过儿童节，作为家长望子成龙的心情都是相同的，我祝各位家长心想事成，万事如意。
最后，祝体育节圆满成功！
如何写好领导讲话稿篇二
很多新文秘人员都怕写材料尤其是领导讲话稿。如何才能写出一篇令领导满意质量较高的讲话稿?下面小编三招教你如何写稿，不在谈“材料”色变。
每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。如何模仿，模仿什么?
模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法，弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合，还是事实论述、开门见山，在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。
模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后，文章结构得到领导认可，形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外，还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式，还是对照式、递进式，这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。
模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点，了解其思维特征、性格特点、语言习惯，特别是要通过学习“前任”文章，掌握现任领导的语言风格，从而体现领导个性、展示领导风采。
在模仿过程中还需注意三点：
一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。
二是不怕“丢脸”。“三人行，必有我师焉”，“好文章是改出来的，”要放下“面子”，将自己初稿和领导修改稿反复对比反思，不断总结提高;对于一些集体推稿的机会，更不能放过。
三是不能“照抄”。不能只是照搬他人作品的语言形式，而要根据表达的需要赋以新意;尤其要注意创新，把他人作品融化到自己的文章中去。
“巧妇难为无米之炊”，要想写好讲话稿，写作素材库是必不可少的。
建立上级精神素材库。要了解上级各种最新精神，明确上级精神总体上讲什么，重点是什么，当前做什么，应注意些什么问题等，做到贯彻上级精神全面不变形，体现上级政策规定具体不走样;要储备观点，积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述，做到有备无患，需则用之。
建立本级情况素材库。一般来说，领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来，提出创造性的工作思路、措施办法，体现本地特色。领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的`热点，听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况：一要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。二要掌握基层的热点信息，不能打电话找基层要数据和材料，而是沉下去摸实情，对调查来的材料一一核实，特别是对重要事实和数字，要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料，包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;三要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料，分门别类收集下来、积累起来。
建立外地工作经验素材库。从大的方面来说，全国各地开展的工作都是按党中央、国务院的部署进行的，都有固定的模式，可以说，工作方法、工作经验“大同小异”。因此，要充分利用报刊、互联网，从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法，从而拓展写作思路。
建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成语要常读、常看，对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵，作为形成文稿观点和综合分析的依据，或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络，还能随心所欲存取素材。
“定位不准，累死三军”，“领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头”，能否准确领会好领导意图，是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。
多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的，特别是对一些工作和问题的新思路、新看法，要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议，参与领导参加的活动，了解领导思考的热点问题，掌握领导的活动意向和动态。
不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。有时领导只出大题目，交代主要意图，说几个重点。碰到这种情况，要主动找领导请示，当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的看法和有关解决问题的措施，特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题，要记在本上。切忌唯唯诺诺、不懂装懂，放弃深入了解领导意图良机，搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。要结合工作实际深化细化领导思路，准确无误地把领导想说而没有说出来的话表达出来，结合平时收集的领导观点，将主要观点加以提炼概括升华。
牢牢把握不同领导风格。受命于谁，文章思维和特征服从于谁，这是讲话稿写作的一个重要原则。要研究不同领导的思维方式、语言表达习惯。有的领导喜欢从全局角度讲形势、面面俱到，有的喜欢分析具体问题、提要求;有的喜欢引用领袖名言、古诗词、数据、例子，有的喜欢长句、讲对称、语言生动，有的喜欢朴实无华;有的喜欢“今天会议到此结束”，有的喜欢“关于贯彻这次会议精神，我再强调几点”。因此，平时要从网上大量学习收集储备与本级领导风格相似的讲话稿，多听不同领导讲话，明确特点，把握风格，做到与领导“同频共振”。
时时牢记领导身份角色。要与领导的身份相适应，哪一级、哪一个岗位的领导，就讲哪个级别、哪个岗位的话，不能“有失身份”;同一个会议、同一项工作，党委和政府领导、正职与副职角度和用语都不一样。要与领导的角色相适应，如一位“一把手”局长，在本系统是最高领导，讲话要体现权威，就可以分析国内外形势，引经据典论述观点。如果是在上级部门召开的会议上发言，或者是向上级领导汇报工作，就不能搞这一套，而要多讲本单位发展状况、工作特色、工作体会和存在的问题。
如何写好领导讲话稿篇三
领导讲话稿如何写领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导，无论是机关领导还是企业领导，只要做领导工作，就离不开讲话。在某些场合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，为了提高讲话质量，需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙，一般需由秘书人员代拟讲话稿。所以，掌握领导讲话稿的写作方法，是每个秘书人员应具备的一项基本技能。这里就领导讲话稿的起草工作，试论七个方面的问题。
一、领导讲话稿的类别
领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途，可以分为 3 类 22 种。
（一）会议类讲话稿
这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族”。我们平时所说的“领导讲话稿”，主要是指这一类。
1. 党、人等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面，表述严谨、庄重。
2. 会议开幕词。一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是讲明会议的目的、意义及用法，要富有启示性、鼓舞性。
3. 会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获，要求贯彻落实会议精神，要富有号召性。
4. 工作会议讲话稿。根据既定的会议内容讲对某一项或几项工作的要求。要讲得鲜明、透彻、实在。
5. 动员会议讲话稿。主要讲进行某项工作的意义和方法。要讲得入情入理，振奋人心，鼓舞斗志。
6. 庆功会、表彰会讲话稿。主要是概括、总结、肯定受表彰单位或个人的成绩和经验，对其进行表彰、鼓励，对面上提出学习、推广的要求。要富有激情和感召力。
7. 庆祝会、纪念会讲话稿。根据庆祝、纪念的主题，立足现实，回顾历史，展望未来。要讲得客观、准确、实际。
8. 专题报告会的报告。如学习理论心得报告，外出考察报告等。内容要有厚度、深度，给人以启示和借鉴。
9. 碰头会、汇报会讲话稿。根据碰头、汇报的情况，肯定成绩，针对存在的.问题或薄弱环节，有针对性地强调一方面或几方面的工作。要有具体要求，有力度。
10. 现场会、经验交流会讲话稿。充分运用与会人员看到和听到的先进事迹和经验，进行深入分析和总结，要求学习、推广，促进工作。要有较强的说服力、号召力。
11. 研讨会、座谈会总结讲话稿。根据与会人员发言情况进行总结，并提出改进工作或进一步研讨的意见、要求。要有较强的概括力和条理性。
12. 综合性会议上的专题发言稿。主要是分管某一条战线、某一方面工作的领导同志在综合性会议上就自己分管的战线或工作讲情况和意见。要主题突出，富有资料性、参考性，并注意不过分强调自己分管工作的重要。要讲“实”，不要讲“虚”；要讲“适”，不要讲“过”。
13. 在新旧领导工作交接会议上的讲话稿。这是一种很特殊的会议讲话稿。在这种会议上往往有三个讲话，一是卸任领导的讲话，一是接任领导的讲话，一是上级领导的讲话。卸任和接任领导的讲话，都要讲得谦虚、诚恳，并有表态的意思。上级领导讲话，则要对双方都给予肯定，并对该级领导班子及下属提出一些要求和希望。
14. 在各种邀请会、协作会、联席会上的讲话稿。这也是一种比较特殊的会议，这种会议面对的不是下级，而是外地、外部门的客人。作为东道主发表讲话，要对客人表示欢迎，对本地、本部门的情况作一简介，还要讲会议的目的和议程。要讲得诚挚、热情、实在。
（二）宣传类讲话稿
这是出于宣传某种主张、某项工作、某件事情的目的，在非会议场合的讲话稿。
1. 通过广播发表讲话。这种讲话形式在战争时期经常运用，、朱德等都曾通过延安新华广播电台对解放区军民，对全国同胞，也对敌军发表过多次广播讲话。新中国建立以来，中央和地方的领导同志也经常采用这种讲话方式。广播讲话要求简明扼要，通俗易懂。
2. 通过电视发表讲话。这是电视普及以来不少领导同志经常采用的一种讲话方式，主要是用于纪念和庆祝某个节日。有时也由领导同志搞电视讲座，讲授某一方面的知识。除讲座可以稍长一些外，电视讲话也要求简短、通俗。
3. 通过报纸发表书面讲话。这也往往是为了纪念和庆祝某个节日而发表。要篇幅简短，措词严谨，富有文采。
4. 通过现场散发书面讲话。如出国访问，在机场散发书面讲话。主要是阐明对某项行动、某件事情的观点，要求简明、准确、适当。
（三）礼仪类讲话稿
即出于感谢、答谢、慰问、庆贺等目的，在各种非会议仪式、场合的讲话稿。
1. 签约仪式上的讲话稿。这种讲话主要是对所签合作契约予以积极评价，对合作方表示感谢，对合作事项充满信心、寄予厚望。要简短、礼貌。
2. 接见、会见讲话稿。接见下级单位的代表并发表讲话，主要是表示某种褒奖、慰问和鼓励；会见客人，主要是表示友好和友谊。要简短、亲切。
如何写好领导讲话稿篇四
没有一定的文字基础是很难写出高质量的讲话稿的，因此平时要多练笔，多写些材料，这是写好稿子的基础。要多看看人民日报，地方日报刊登的领导讲话稿，一些精华和新颖的句子自已最好能摘抄下来。多看看领导以前的讲话稿，了解领导的文风和文字特点。多总结领导给你修改过的材料，让自己的思路向领导靠拢。多向写得好的同事请教，形成自已写讲话稿的一个套路。
在领导布置讲话稿任务时，用简短的语言与领导沟通文章主要内容，文章结构和重点内容，自己有疑惑的地方或好的建议要向领导及时提出，争取一次沟通到位。有了这些，文章的骨架就基本搭好，为写好讲话稿奠定基研。同时，一定要问好领导交稿时限，延期交稿领导会很反感的。
写文章特别忌讳假大空，领导讲话稿更需要用数据说话，用事实说话。所以，要收集统计一些重要数据，同时要把以前能用上的材料收集好。需要其它部门和同事提供相应素材的，要赶紧协调沟通。
要合理安排时间，时间宽松用语方面可雕琢得更精美些，时间紧张要保证文章能说清楚所要表达的意思。在写的过程中，先把能用上的内容堆砌上，之后进行删减和话句调整，确保思路明晰条理，最后一步就是不停修改，让文章体现出质量和水平。
将写好的初稿报领导过目，按照领导要求再次修改，直到符合要求为止。这个阶段也是你和领导思维碰撞，最能了解领导思路的时候，一定要用心思考与揣摩。
相信只要用心，写多了，必能写出领导满意的讲话稿。
如何写好领导讲话稿篇五
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，是中共“八大”
开幕词。
中脍炙人口的。
名言。
毛泽东主席宣读这篇20xx来字的开幕词时，曾被34次热烈的掌声所打断据说，毛泽东对文稿的撰拟只是提了简单的要求，时任秘书的田家英只用了一个通宵就写出了初稿，并获得了毛泽东的认可正是因为田家英深刻领会并准确表达了毛主席的意图，开幕词才获得了巨大的成功文秘人员在。
讲话稿。
写作中应怎样捕捉领导思想的火花，深层次探究写作意图?笔者以为苦练自身悟性，摸准领导思想脉搏，并发挥主观能动性，是写出切中主题、让领导满意的讲话稿的有效途径。
大凡每次写作之前，领导都要对写作人员“暗授机宜”。在实际写作中，领导意图很多时候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的认识。秘书正确领会这些思路和认识，进而上升为具有普遍指导意义的理论，需要苦练悟功，悟出领导意图。
一是学做“关门领导”，换位思考去领会。领导讲话稿是为领导写的，也要由领导去讲。领导想讲什么，秘书怎样知道?面对领导交代写作任务的只言片语，很多文秘人员无所适从。实践中，我们觉得及时换位思考是深刻领会写作意图，迅速进入写作状态，提高文稿质量的有效方法。这里说的换位思考是指秘书人员写作前要调整心态，从思想上努力将自己摆在领导的位置，尝试做“关门领导”。站在领导的高度，就要注意研究上级的政策，了解本部门、本行业的工作情况，通盘考虑全局性的工作进展状态。在此基础上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正进入了领导状态，就与领导坐在了一条板凳上，领导在想什么?哪些工作需要加强?什么措施最得力?思路豁然开朗，就容易产生与领导不谋而合的功效，这样写出的讲话稿定位准确，才“像”领导讲话。
二是甘当“外脑”，参谋辅助勤领悟。秘书可以领导的口气写讲话、发文件，但秘书总是秘书，他在领导工作中所起的作用始终是辅助性的。一些重要的决定和重大的决策，都是由领导拍板，秘书只是在帮助领导收集材料、查找依据、核实情况中发挥作用。很多时候，秘书工作表现为领导工作的一部分，因此有人将秘书工作称为领导的外脑。由于秘书贴近领导这个特殊性，很多文秘人员成了领导的左膀右臂，直接见证或间接参与了领导决策的过程，这对领会领导意图无疑是有益的。领导意图的形成是有过程的，需要经过深思熟虑、反复酝酿，最后才能形成明确的意图。秘书一般都在领导身边工作，对领导的行为和思想都有较多的了解，要做一名合格的文秘人员，只是对领导的喜好、习惯有所了解是远远不够的，要善于观察领导言行，在帮助领导搜集资料、梳理思路、分析归纳的过程中，对领导决策提供建议性帮助。毛泽东重视秘书，虽然多数文稿他都亲自起草，但他对秘书的要求是能够对领导“提意见”。能够在领导面前提意见，实际上就是参与领导决策，只不过这种参与是建立在占有大量材料的基础上的，带有意向性的，供参谋和采纳的建议。历史上很多著名的领导人秘书都以不同的方式参与了领导决策的过程，对领导的管理工作产生了重要影响。文秘人员在参谋辅助中要甘当“外脑”，改变“拨一拨、转一转”的被动工作方式，变应付为积极主动，对讲话稿写作来说，是非常重要的。
三是学会“投石问路”，协调沟通探意图。有时，领导安排的写作任务，没有明确指出写作主题和意图，领导意图只在“铁扇公主”肚子里，人心隔肚皮，没有真功夫是很难“悟”到的。富有经验的文秘人员多采取以下办法，一是根据会议主题和上级有关要求，结合本地区、本部门的工作实际，推测领导近期考虑的主要问题。二是总结领导近来不同场合讲话的特点，抓住领导的思想倾向，加上自己对会议的分析思考，揣摩领导的意图。三是要做“有心人”，记录领导的那些看似零碎的言语，进行综合分析，捕捉领导思想的火花，探寻领导的思想脉络。经过了以上的分析和推测，在缜密考虑之后，与领导进行适当的交流，可以纲目的形式向领导汇报写作思路，听取领导意见，这样就逐渐接近了领导思路，进一步了解了写作意图，大的返工就得到了有效避免。
领会写作意图只是写作的前期工作，讲话稿写得怎么样还要看表达效果。很难说一篇写作意图很明确，而表达不准确或流于形式的文稿，能够让领导满意，引起与会人员的重视，从而推动工作的开展。把握领导意图，进行准确表达，笔者以为文秘人员除了要具有扎实的文字功底、深厚的理论素养外，还要注意以下几个问题。
一是写作意图要以一贯之。写作意图是文稿的主题，全篇都要紧紧围绕主题展开，任何时候都不可偏离。在对初稿的修订过程中，特别是多人参与修订时，不仅要有“文章不厌千回改”的思想，还要有坚定的观点立场，那就是坚持写作意图不动摇。对一篇文稿，众人看过，可谓仁者见仁、智者见智，有时碍于领导面子，多会违心地听从，而且很多修订意见并非切中要害，有的甚至提出一些难以落实的意见。经过多人改过后的稿子，很多时候是面目全非，有时还伤及了筋骨，甚至动摇了写作意图。应当承认，领导意图也有一个不断完善的过程，但在修改文稿的过程中，要改变原意的话，就要进行认真的斟酌了。如果确实是对文稿主旨的提升，需要进行细致的论证方可更换主题;如果只是一般的改变说法，或者是变换角度，则变更写作意图是不妥的。因此文秘人员要坚持写作立场，除了在写作中认真贯彻外，修改中的坚持也是非常必要的。
二是突出实际问题。讲话是领导施政的重要方式，领导通过讲话贯彻落实上级精神，指导现实工作，推动工作开展。只有把领导的思想、写作意图与现实工作结合起来，才能指导实践，这样写出的讲话稿才可以说是准确把握了领导意图。这就要求文秘人员首先掌握上级精神，将上级精神在工作部署中予以落实;其次是了解基层情况，特别要对领导分管的工作了如指掌，文稿写作中做到如数家珍，不说外行话;再次是要广泛收集具有典型意义的经验、做法，善于发现各种倾向，在认真调研的基础上提出工作建议。做到这些，需要加强学习，学习上级的文件精神、政策规定;加强调研，了解民情、社情、国情;开动脑筋，思考对策，找寻落实上级政策与推动实际工作的结合点，这样才能将领导意图落到实处。
三是瞄准对象“看菜下饭”。不同的会议有不同的听众，讲话要发挥作用，就要提高针对性。要根据领导讲话的场合和与会人员的情况，准确地确定领导讲话的方式、角度和口气。对上的工作汇报和对下的工作部署，对象不同，讲话的内容也就不同，即使两次部署相同的工作，每次部署也要有不同的侧重点。我们经常参加一些会议，发现很多领导喜欢即席讲话，脱稿讲的虽然就是几句，会场效果却很好，与会人员记忆特别深，说到底就是这几句话的针对性特别强。讲话稿的写作要善于使用口头语言，使听众能够听得进、记得深。人家愿意听，领导的意图才有落实的可能，否则讲话不分场合，语言无滋腊味，要让大家去落实，可就难了。
文秘人员要处理好遵命写作与发挥能动性的关系，才能创造性地实现写作意图。
一是遵循领导意图，而不拘泥于领导。在文稿的起草过程中，要坚持遵循与超越的原则，就是要遵循领导写作意图，尊重领导意见，而不拘泥于领导个人，要充分发挥主观能动性，创造性地进行写作。只有投入了巨大的精力，付出了艰辛的劳动，才能获得领导的满意。如果只是敷衍塞责，人云亦云，是难以达到领导要求的。何况每个人都有自己的讲话风格，适应领导口味，模仿领导口气，都需要对自己的语言进行改造，务求达到貌离而神似。这是一种很高的境界，没有足够的时间，研究领导的风格，与领导沟通磨合，很难写出令领导满意的稿件。
二是主动思考，不因循守旧。写作意图要与上级精神统一起来，与具体实际相结合，才能真正解决实际问题。在贯彻上级精神和与具体实际相结合的过程中，要善于挖掘领导思想的深刻内涵和闪光点，积极探索解决问题的办法和策略，将领导的理念落实到实际工作中，这离不开文秘人员积极主动的思考。任何被动和偷懒，都会影响写作意图的全面实现，因此说接受了写作任务，你想不创造是不可能的，除非你不想写出领导满意的材料。
三是勇于创新，不固步自封。文秘人员对领导意图的落实过程，不是简单的执行过程，而是对领导意图的再提炼、再升华、再创造过程。通过文秘人员的创造性工作，使领导的意图更加完善、丰富和全面，更具有可操作性，更能够解决实际问题。
广大文秘人员只有潜心研究领导工作，深刻领悟领导意图，解放思想、克服盲从和畏惧心理，以创新精神独辟蹊径，才能撰写出更多符合上级精神、贴近工作实际、推动工作进展的讲话稿。讲话稿达到了这些要求，秘书就把握了写作意图，领导是会满意的。
如何写好领导讲话稿篇六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
尽管现在都提供少开会、开短会，但不可否认的是，召开会议仍然是部署工作、推进落实的一个重要途径，上级的指示精神需要召开会议来传达，大项活动和重点工作需要通过会议来安排。在这样的会议上，领导讲话通常具有鲜明的导向性和较强的指导性。那么，如何写好这种场合下的讲话稿呢？我觉得，应该把握好“三定”。
一是要定好讲话的主题。写好文章，需要聚焦主题，领导讲话也不例外。动笔之前，首先要确立所写讲话稿的主题，也就是要想清楚围绕什么来讲。同样一篇在重点工作部署动员大会上的讲话，讲话的主题不同，写作的侧重点自然也不同。比如说，既可以把主题确定为“向下级提出明确的工作方法”，也可以把主题确定为“对各级提出抓推进落实的具体要求”，还可以重点阐述“抓好某项工作的重大意义”。
二是要定好讲话的主线。一篇好的讲话稿，听起来思路清晰、结构清楚。这就要求我们在写作讲话稿时，要有一个明确的行文主线，在提炼文章主线上下功夫。具体的方法，可以从一个字开始，扩展为一个词，然后再拓展成一句话，再延伸为一个段落，每个段落之间又紧密结合。比如，围绕一个“住”字，按照前面的这个方法，就可以拟写这样一个讲话稿的提纲：一是要始终把发展扭住，二是要着力把重点抓住，三是要坚决把风险管住，四是要切实把民主兜住。如果按照这个主线来写讲话稿的话，其逻辑结构一定会是非常清晰的。
三是要定好讲话的主调。常言道，“听话要听音”。那么，问题来了？讲话要有主调，要能够让人听出来“音”，甚至要让人听出来“弦外之音”。具体而言，就是要确定好讲话的笔调。比如，要根据会议的意图来确立讲话的基调，是要通过讲话鼓舞人心、提振士气？还是要通过讲话警示教育、发人深省？或者是要通过剖析问题、敲响警种？基调不同，在遣词造句和谋篇布局的方法上也不相同。
写好领导讲话稿，不是一朝一夕的功夫，需要长时间的揣摩体会和练习提高。
如何写好领导讲话稿篇七
大家知道，以文辅政是办公室和其他文字部门的一项重要职责，是发挥参谋助手作用的重要渠道和手段，而起草领导讲话则是政务服务的重中之重。作为领导讲稿御用写手，我们该怎么去写好领导。
演讲稿。
我们一起来看看吧！
活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力;。
必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。
不动摇、不放弃、不改变、不妥协;。
政治认同、理论认同、感情认同;。
是历史的必然、现实的选择、未来的方向。
多层次、多方面、多途径;。
立足当前，着眼长远，自觉按规律办事。
抓住机遇，应对挑战:量力而行，尽力而为。
有重点，分步骤，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全过程，贯穿各方面，切实抓好，减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范，改进，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备(完善)，明显提高(好转)，进一步形成，不断加强(增效,深化)，大幅提高，显著改善(增强)，日趋完善，比较充分。
关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，本质属性，重要保证，总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点，突出地位，最大限度，指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略，理念意识，基本路线，基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点，要务，核心，主体，积极因素，水平，方针，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式，主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用，事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力，信念，信心，风尚，意识，主旋律，正气，热点，情绪，内涵，管理，格局，准则，网络，稳定，安全，支撑，局面，环境，关键，保证，本领，突出，位置，敏锐性，针对性，有效性，覆盖面，特点，规律，阵地，政策，措施，制度保障，水平，紧迫，任务，合力。
以求真务实的态度，积极推进综合调研制度化。
以为领导决策服务为目的，积极推进正常化。
以体现水平为责任，积极推进工作程序化。
以畅通安全为保障，积极推进工作智能化。
以立此存照为借鉴，积极推进工作规范化。
以解决问题为重点，积极推进工作有序化。
以服务机关为宗旨，积极推进服务优质化。
以统筹兼顾为重点，积极推进工作常态化。
以求真务实的态度，积极参与综合调研。
以为领导决策服务为目的，把好信息督查关。
以体现水平为责任，进一步规范工作。
以畅通安全为保障，全力指导机要保密工作。
以立此存照为借鉴，协调推进档案史志工作。
以安全稳定为基础，积极稳妥做好信访工作。
以服务机关为宗旨，全面保障后勤服务。
以整体推进为出发点，协调做好工作。
以周到服务为前提，工作迅速到位。
以提高服务水平为目标，开始推行。
一.求真务实，积极推进工作制度化。
二.建立体系，积极推进工作正常化。
三.规范办文，积极推进工作程序化。
四.各司其职，积极推进工作有序化。
五.注重质量，积极推进服务规范化。
六.统筹兼顾，积极推进工作正常化。
一是求真务实，抓好综合调研。
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如何写好领导讲话稿篇八
为领导准备一篇质量较高的讲话稿，是对秘书人员基本功的一项考验。那么，如何才能写出一篇令领导满意质量较高的讲话稿呢？笔者认为，秘书人员应注意从“真”“情”“实”“意”几个方面下功夫。
“真”，就是写出的领导讲话稿要内容真实，表述准确。秘书人员在起草领导讲话稿时，务必把真实、准确放在重要位置，尤其是领导讲话中涉及的重要事实、各种数据等一定要认真核实，确保符合实际情况，坚决避免出现一些虚假甚至虚构的材料。领导本身有组织赋予他的一个合法角色，所以讲话稿的内容经领导口中讲出以后，就不仅仅代表领导个人的想法，某种意义上也代表着一个组织想要表达的意见。如果秘书人员给领导准备的讲话稿中引用的事实、数据等出现虚假，不但会损害领导个人的形象，也会给组织带来负面影响，这一点必须予以高度重视。
真实，是我们做人做事的基本原则。秘书人员在起草领导讲话稿时应该做到真实、准确，体现出诚信。但是，“巧妇难为无米之炊”，要想写出这样的讲话稿，秘书人员肚子里就得有货真价实的东西。这就需要秘书人员平时练好基本功，不但要善于积累各种素材，还要善于利用条件搞调查研究，经过去伪存真、由表及里的处理后，提炼出真正可用的资料。如此一来。秘书人员在写讲话稿时就会得心应手、游刃有余，也能保证讲话的真实性、准确性、可靠性。
“情”，就是写出的领导讲话稿要生动丰富，带有感情。人是有感情的，这是彼此之间沟通的重要基础。从这个角度讲，一篇好的讲话稿，必然也是一篇形象生动、饱含感情、富有感染力的文章。如果把领导的讲话稿写成“八股文”，一切照搬照抄，就会显得枯燥呆板、索然无味，既不能引起台上台下听众的共鸣，也不能达到领导讲话需要的预期效果。秘书人员在准备讲话稿时，应站在领导的角度，设身处地地思考领导在当时的场合中，需要表达一种什么样的感情，应该用什么样的语言表达出这种感情。比如，在单位内部表彰会议上讲话，一般应该流露出一种轻松愉悦的心情；在学习传达上级会议精神时的讲话，应该体现出严肃和庄重；在下属单位考察调研时的讲话，则应该表达出领导的亲切随和之情。把握好这一点，对写好一篇讲话稿很重要，既有利于充分发挥领导讲话的感染力和影响力，又有助于塑造领导良好的形象。
当然，我们强调饱含感情，并不是说要把领导讲话稿写成抒情散文或者诗歌。讲话稿毕竟有其特点和要求，在讲话稿中表达各种感情时要注意既恰到好处又贴切自然。因此，秘书人员在起草讲话稿时，要善于把握好讲话稿里领导感情的表达尺度和表达方法，既不能错误表达，让人产生错觉和误解，也不能过于夸张，让人觉得生硬、华而不实。
“实”，就是写出的领导讲话稿要切实反映实际情况。领导讲话尤其是在一些重要场合的讲话，一般都要起到提纲挈领、指导工作的作用。这就要求领导讲话稿有实际内容，切忌通篇空话套话，泛泛而谈。现在有些秘书人员心气浮躁，擅长拼接组合，写出来的东西通篇都是华丽的辞藻，优美的词句，但真正有用的话没几句。有的是为单位内部的工作会议准备的讲话稿，也戴个“大帽子”，走个“老路子”，内容无外乎“先国际后国内，然后再联系本单位”，说了一大堆套话、废话，最后才点了几句跟本单位工作实际有关的虚话、空话。这样的讲话稿，内容空洞，味同嚼蜡，毫无意义，非但台上台下的听众不会满意，就是领导本人也很难满意。
要写出有实际内容的讲话稿，秘书人员就要沉下身子、静下心来，通过各种方式，了解群众最关心的热点问题，把握制约改革发展的难点问题，做到“问计于群众，求知于实践”。同时，秘书人员应严格要求自己，对待任何人和事都要坚持实事求是的原则。 “世界上最怕认真二字”，只要秘书人员认真起来，就不怕写不出有实际内容的讲话稿。当然，也只有把领导的讲话稿写“实”了，才能讲到点子上，讲到群众的心坎中去，才容易被广大干部群众所接受，才能体现出讲话稿的实际价值。
“意”，就是写出的领导讲话稿要准确表达领导的意图。讲话稿最终是通过领导的口传达出去的，它反映的其实是领导本人或组织的意图，秘书人员在这个过程中只起到了为领导代言的作用。因此，秘书人员在为领导准备讲话稿肘，要完全站在领导的角度考虑问题，准确地表达领导的意图，而不能自以为是，或者擅自篡改领导要表达的真实意思，要坚决做到不越位、不错位。有的秘书人员在起草领导讲话稿时，凭借个人好恶，对某个事件或者某个人随意表达看法，既违背了领导的真实意图，又违反了秘书人员的`工作原则，写出的讲话稿当然不会令领导满意。
秘书人员可以通过多种途径把握领导的真实意图。必要时，可以和领导直接沟通，了解领导对某件事的想法，或者对某项工作的思路，以便在下笔之前做到心中有数，防止写出稿子以后才发现根本不是领导想要的。为此，秘书人员既要有和领导全面沟通的技巧，又要有领悟思考的能力。秘书人员平时在为领导服务的同时，要注重细节，善于倾听，勤于思考，乐于领悟。只要秘书人员平时做好这些基本功，在写讲话稿时就能准确表达出领导意图。
写领导讲话稿看似是一项简单的工作，但其实它既能衡量秘书人员的写作水平，也能体现其办事能力，还能反映其为人处事原则。因此，秘书人员在为领导准备讲话稿时，一定要本着对事业、对领导、对自己高度负责的精神，以强烈的使命感和政治责任感，按照“真” “情” “实” “意”的要求踏踏实实做好这项工作，认真发挥好参谋助手作用，尽到秘书人员的职责。
秘书人员在写好领导讲话稿的同时，还应保持良好的心态，做到“不求显荣于人前，甘于辛苦于人后”；同时要善于学习和总结，在为领导准备讲话稿的过程中，学本领练能力，包括从领导身上学习一些好的工作方法和思路，不断提高个人综合素质，早日成长为适应时代发展需要的优秀秘书人才。
如何写好领导讲话稿篇九
填报高考志愿是考生和家长难以落笔的事情，往往期望值比较高，希望能够上一所比较理想的大学。然而，考生和家长在填报志愿时应切记：客观、务实，要注意以下三方面：
客观定位是前提。
客观定位，是指考生要对自己有一个客观的评价，既不能高估自己，也不能低估自己。综合考虑自己的实力，看自己应该属于哪一个批次的位置。
如何定位，一模考试成绩的位置是填报志愿的重要参考依据。要考虑一模考试的情况，是否是正常发挥。但是不能仅仅以一次考试的成绩定位，还应综合考虑几次考试的位置，比如，高三以来每一次月考在班级的排名、年级的排名，上学期期中、期末考试在全区的排名等等，再结合一模排名以及即将进行的二模排名，客观进行定位。
应看位置，不要看成绩。由于每一次试卷的难易程度不同，考生的成绩不同，成绩的高低与出题的难易程度有一定的关系，每一次的考试成绩没有可比性，要看成绩相对应的位置,尤其不要拿一模的成绩直接对应往年的高考成绩。
无论成绩高与低，如果所对应的位置提高了，说明进步了。如果说一模500分，在区里排名3000名，高考550分，在区里排名3200名，即使高考成绩提高了50分，但是排名位置退步了，说明考生的成绩是退步了。
客观的定位是非常重要的，我们不建议用估计的分数来考虑志愿，考生的位置和大学的位置越接近录取的希望越大，考生应当尽可能寻找两方面定位的近似值来参考选择志愿。
海淀区高招办近期在海淀区招生考试中心网站()开通了针对高考填报志愿的“个性化服务”，考生在网站上可以输入在海淀区的排名位置，就可以查询出这个排名对应的-20正式高考所能录取的院校和专业，为考生合理选报志愿提供了有价值的参考信息。
第一志愿是关键。
第一志愿在高考填报志愿时是非常关键的，并且每一批次的第一志愿都是非常重要的。第一志愿填报是否得当，对考生在这一批次中能否被顺利录取起着非常关键的作用。
首先，由录取规则决定的。由于今年北京市仍然实行部分平行志愿，既有顺序志愿又有平行志愿，第一志愿是顺序志愿，投档的原则是志愿优先，从高分到低分的录取原则。
在录取过程中，投档的规则是优先考虑志愿，然后再考虑分数。在同一时间里，同一批次的所有招生院校，都先同时审录第一志愿的考生档案，第一志愿录取结束后，再同时审录第二志愿考生档案。
在这种录取模式中，志愿的顺序对录取结果起的作用非常大，相同成绩、报考相同院校的考生可能因为志愿顺序不同而导致录取结果不同。第一志愿的考生处于最佳候选位置。
其次，近几年的高考录取中，第一志愿的录取率是非常高的。如果第一志愿没有录取，第二志愿的录取机会就会大大降低。
再次，有一些生源好的院校一志愿都会录取满额，只有在一志愿录取不满的情况下才会录取第二志愿的考生。有些学校预留了二志愿的计划，但是二志愿录取分数往往高于一志愿几十分，因此，填报好各批次的第一志愿是非常重要的。
平行志愿是补充。
本科一二三批的第二志愿是平行志愿。平行志愿是一志愿的补充，虽然留给二志愿的录取机会比较少，但是填写好二志愿的'3所平行院校，仍然可以增加录取机会，考生和家长不要轻易的放弃。
有些家长认为：实行平行志愿后就可以随心所欲的填报志愿了，这是不对的。
填报平行志愿需要注意：平行志愿有风险。志愿填写的不合理，还是不能被理想的大学录取，或者落榜。
填写平行志愿时注意：第一，客观定位仍然很重要。如果考生过高的估计自己的实力，3所平行的院校填报的过高，按照分数优先的投档规则，档案有可能无法投出，成为死档。如果分数没有绝对优势，不能随意的填报，填写过高的院校，等于浪费志愿，在填写平行志愿时也要结合考生的实力。
第二，避免学校退档。平行志愿是由一个志愿三所学校组成，投档时按一个志愿看待，实行一次投档。一旦某一所院校退档，不会再投到其他的平行志愿院校，只能落到下一个批次。从往年的情况看，身体原因、单科成绩，或者专业不服从调剂都有可能造成退档。
由于平行志愿在投档时，根据每个考生所填报平行志愿先后顺序，投档到有计划余额的院校，如果abc三所院校都符合投档的条件，不能同时投向多所院校，投档的顺序是由a到b到c。
考生在填报三所平行院校时，要注意拉开梯度，按照喜欢的程度，从高分到低分排列顺序。a志愿可以冲一冲，c志愿应当作为保底志愿。
需要提醒考生注意的是：
由于平行志愿是二志愿，在填写二志愿的时候，首先，要看哪些院校招收二志愿。在招生章程中，各招生院校就招收二志愿的问题会有具体描述，在北京市的三年录取统计资料中可以分析出来。
其次，院校招收二志愿的条件是什么？是一志愿不满的情况下招收二志愿，还是预留一定比例的计划招收二志愿。比如今年北工大预留5%的计划招收二志愿，首师大预留10%的计划招收二志愿。综合考生的实力来考虑是否能达到想要报考的二志愿的学校的条件。（海淀区高招办主任马红）。
如何写好领导讲话稿篇十
作为文秘人员，起草领导。
讲话稿。
是一项必不可少的工作，怎么才能让讲话稿与众不同成为了文秘人员的痛中之痛。下面是小编为大家收集关于如何让领导讲话稿神形兼备，欢迎借鉴参考。
文稿要让领导满意，首先必须符合领导口味。要让讲话稿的内容、思路、结构、语言适合领导的口味，最重要的一条就是要善于琢磨领导。
第一，要琢磨领导的思维。不同的领导有不同的思维方式。研究领导的思维，有助于在运用材料、分析和说明问题时与之相适。
第二，要琢磨领导的思想观点。这是起草讲稿的重要依据。因此，要注意在日常交往和听取会议发言中，积累和思考领导的口头语言，从中了解领导的思想和主张;要注意研究领导过去的讲话及其起草或修改的文稿，从中体会领导的思想和观点;要注意研究领导对某份文件或某件事的批示，因此它常常简明扼要地直接放映了领导对某些问题的意见和主张。
第三，要琢磨领导的语言。每个人的讲话都是有个性、有独特风格的。比如毛泽东的讲话气势磅礴、通俗幽默;邓小平的讲话实事求是、朴实无华。因此用讲话人的语言表达讲话人的意图，是起草讲话稿必须解决的问题。
第四，要琢磨领导的意图。接受起草领导讲话稿的任务之后，最重要的就是要了解摸清领导的意图。因为领导讲话是要领导自己讲的，所以，领导要讲什么领导自己最清楚，我们只是为领导把想要表达的意图通过文字形式表述出来，叫做为领导“代言”。这就要求起草者必须准确地理解、领会、表达领导的意图，在此前提下，结合实际创新性地深化、拓展领导的意图。领导意图有时是领导直接交代的，有时没有交代，需要起草者主动找领导了解，细心倾听领导准备讲什么、怎么讲的提示。无论怎样，起草者都必须千方百计弄懂领导的讲话意图，做到与领导同步，甚至要想在领导前面。
第一，要加强学习和积累。领导讲话具有很强的政治性、政策性、全局性和实践性的特点，这就从广度和深度上对起草者提出了很高的要求。领导讲话稿还有一个突出的特点就是时间要求紧，需要几天甚至几个小时就得交稿，如果积累大量的知识素材，即算才思再敏捷，文字基础再好，也是很难应付的。因此，必须加强平时的学习，多读书，做到兼收并储，当一个博学多才的“杂家”。这样写起稿子来，才会“厚积薄发”，文如泉涌，一气呵成。
第二，要加强实践和探索。这里讲的就是要敢于接受领导讲话稿的起草任务，愿意多接受起草领导讲话稿的任务，放开胆子去写，大胆实践和摸索。只有通过真刀真枪的锤炼，信心才会足，写作水平才会高，讲稿质量才会好。凡是有过一些实践经验的人都知道，给领导起草讲话稿，一要放胆写，二要认真写。一般来说，初次起草领导讲话稿，确实是件难事，由于对领导个性不了解，对领导意图把握不准，从而思想放不开，畏首畏尾，写不出多少东西。经过多次实践后，思想放开了，积累的经验多了，自然越写越快，越写越好。敢写了，能写了，自然会思想如何精益求精，把讲稿写得更好。
第三，要加强研究和总结。到底如何才能起草好领导讲话稿，似乎没有统一的章法。但是确有不少秘书工作者在实践中，逐步摸索、研究和总结了一些经验和方法，这些都是可以借鉴和学习的。我们从事这项工作，更应当不断研究和总结经验，使之从感性认识上升到理性认识，从中摸索出一些规律来。研究和总结的方法很多，可以自己回顾自己的经历，可以学习别人的写作经验，可以学习经典讲话，还可以和同行共同研究。通过学习、研究、总结，起草领导讲话稿的水平和功力就会提高、发展、进步。
文贵创新，自古而然。领导讲话要高人一筹，给人启迪,催人奋进,创新显得尤其重要。
一是思维要创新。主要表现在要有超前思维，要变被动为主动，主动掌握新情况、新问题，主动做一些调查研究，主动提炼出一些新思想、新观点。只有超前思考，超前行动，才能做到“以不变应万变”。
二是观点要创新。讲话稿要立言达意，少大话、空话、套话、现成话，多新话、实话、活话、提神话，必须有新的观点作支撑。要实现观点的创新，必须强化学习，留心时事，把握本单位中心工作，多做一些调查研究工作，加强与领导的沟通与交流，要善于发现、总结、提炼。
三是文风要创新。文章既要有思想内容，又要有条理清晰的形式。内容与形式结合表现出来的就是文风。对讲话稿文风的基本要求是不说假话、大话、空话、套话，确保准确性、鲜明性、生动性。创新文风，可以在主题的确定、材料的选取、文章的布局谋篇、语言的锤炼上发挥自己的聪明才智，努力形成“生动活泼新鲜有力的文风”。
如何写好领导讲话稿篇十一
大家知道，以文辅政是办公室和其他文字部门的一项工作和职责，是发挥重要作用的渠道和手段，而起草领导讲话则是此项工作中的重点。大家知道，党政机关及企事业单位发挥职能，有很多样的方式，如调查研究、现场办公、发布公文、直接指挥等等，但最普遍、最常用、很多的是召开会议。不是说“国民党的税多，共产党的会多”吗?外国人会也不少，国际间的会议三番两次，联合国的会议也不少。开会就要讲话，起草一个好的领导。
讲话稿。
对于鼓舞士气、凝聚民心、解决问题、推进工作具有非常重要的作用和意义。今天主要讲以下六点：
二是基本分类;。
三是主要特点;。
四是起草讲话稿要注意处理的几个关系;。
五是基本要求;。
六是应注意事项(也是自己工作中的几点体会)。
所谓领导讲话,就是领导者为实施领导，在各种会议上所作的指示性发言。那么领导讲话稿，当然也就是指各级领导人在各种重要会议上所作的带有指示或指导性讲话时所用的文稿。领导讲话稿是领导者从事领导管理活动的重要载体和手段。
领导讲话稿适用范围相当广泛，种类也比较多。一般可分为三类：
(一)导向性讲话。会议开始时，就召开会识的背景、缘由、目的、开好会议的要求发表讲话，多是以会议主持人或执行主席身份讲话;会议进行中，就讨论中提出的问题，结合有关文件精神进行有针对性的讲话，引导与会者用文件、上级指示精神统一认识。
(二)指导性讲话。在大会。
工作报告。
之后，对会议的中心议题作重点阐发，结合当前形势和本地区本单位的实际，向与会者提出应当怎样分析和认识一些具体问题。其中往往提出对某些实质性问题的处理原则，具有明显的指示、指导性质。
(三)总结性讲话。可分为阶段性总结和会议总结讲话。在会议进行中所作的阶段性讲话一般是按会议议程，在转入下一议程之前，就会议已经讨论的问题，针对讨论中的发言、讲话情况作客观的评价，肯定成绩，指出不足，作为阶段小结;在会议结束时，对会议进行总结，提出贯彻会议精神的意见和要求。
按照所参加会议的性质，也可以分为工作会议的讲话稿、专题会议的讲话稿、代表大会的讲话稿、座谈会的讲话稿、研讨会的讲话稿等等。
一是权威性。讲话历来是政治家和各级领导宣传政见、安排部署工作的有效形式。领导讲话不同于一般的演讲和发言，目的是贯彻上级的指示精神，实施本级的决定，对分管的工作提出的科学性、指导性意见。因此，领导讲话具有一定的权威性和全局性、综合性、指导性、有效性。领导者职务的不同，讲话的权威效果也不同。
三是鼓动性。领导者要达到某种政治目的、部署某项任务、针对形势、问题或某种思想动态，展开富有启发性、示范性的议论，提出目标，发出号召，通过讲话起到激励、鼓动的作用。因此，领导讲话具有鼓动性。
一是权威与平易的关系。一篇好的讲话稿，总是权威性与平易性相结合的产物。领导讲话无疑要具有权威性，这种权威，与讲话人的身份、地位、所代表的方面相符合，立场坚定，原则性强，严肃、认真、鲜明、有力地展示自己的观点，起到应有的强调、号召作用。这种权威，确实是一种原则的把握。领导与听众由于职务上的差异，客观上极易产生距离感。如果领导讲话时再居高临下，处处炫耀自己的身份、地位，措辞生硬，发号施令，更会拉远彼此的距离，阻碍双方情感上的交流，就得不到思想上的共鸣，起不到应有的影响、教育和引导作用。所以，起草领导讲话，一是要注意教而有诚。领导讲话坦率、诚挚，就能够很快沟通、大大缩短与听众之间的距离，在自然而亲切的气氛中传达自己的思想、观点。特别是起草领导对干部进行批评教育的讲话稿时，要多把自己摆在受教育的位置上，进行换位思考，揣摩干部们的真实想法。要把握好语言的轻重和分寸，既能点到痛处，又要尊重对方，把善意贯穿于施教的全过程，使人们能为领导的真诚所感动，乐意接受领导的批评。二是要注意大而有理。领导讲话时离不开讲大道理，要始终站在比普通人更高的角度，这是必须的。但是要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理。可以把大道理拆成一个个便于大家理解的小道理，这样就会让人更容易接受。不仅要言之成理，还要善于把“理”说透，将各种事理渗透到亲切、自然的语言诱导中，便于领导权威的自然贯彻，消除逆反心理，起到讲话应有的权威效果。
二是庄重与幽默的关系。领导讲话无疑要庄重，不能拉家常式的漫谈、闲扯，要严肃、认真、准确地传达上级的指示精神，阐明自己的思想。这是领导讲话所必须把握的原则。这个原则要求一个领导者不论是在何种社会环境中，运用什么样的语言，都不能超越一定的原则限度，去阐述、说明、表现领导者的思想意识。领导者既不能无原则地去评价某些事、某些人，也不能无原则地按照自己的思想意识，一味地表现自己，或以我为中心。起草领导讲话一定要坚持这个原则，行文沉稳、扎实、郑重其事，不可随心所欲，以使领导活动严肃、认真、原则性强，达到预期目的。但如果在讲稿中一味照本宣科或讲些大话、套话、空话，开始说一通形势如何如何，结尾原则性地提提要求，老一套，没有一点灵活性，也打动不了听众。灵活性是原则性运用过程中一种必要的补充，以基本原则为指导，对具体问题进行具体分析和灵活处理。幽默性是灵活性的种绝妙体现。在讲话中适当增强语言的幽默性，不但会提高语言的感染力，而且也会为领导者的风度增添异彩。
三是深入与浅出的关系。领导讲话，总是要通过阐明一定的道理来说服人、教育人，“以理服人”可以说是讲话所必须遵循的一条原则，但是如果仅仅以此为根据，通篇都是名词、定义、概论，一味进行简单的“满堂灌”，会使人觉得深奥难懂。起草领导讲话稿，要将说理性与通俗性结合起来，使所要阐明的道理生动、明了，听众易于接受，把高深的道理讲得明白流畅、简单透彻。首先需要宽广的知识面和具有灵活运用语言的功力。撰写讲话要想事理严明而又深入浅出、明白通畅，撰稿人必须要具备一定的知识素养，平时注意积累各学科的知识，并在实践中注意培养自己的悟性与灵感。其次，掌握语言的技巧也是一个重要的方面。讲话语言的技巧是多种多样的，如借题发挥法、引经据典法、用数字说明法等，掌握一定的技巧，并在起草中灵活应用，会使领导讲话有理有据，生动有趣，具有较强的吸引力。
(一)避免雷同。领导者参加会议应邀讲话，常常会遇到多位领导人讲同一个问题，如果在这种情况下再重复讲，势必使听众失去兴趣，会场将产生无人关注的局面。起草人员应预先考虑到这一点，在避免雷同上下功夫，使领导讲话既全面又独特，紧紧抓住观众，收到好的效果。一般来讲，独辟蹊径会避免雷同现象，常常也会出乎意料地大受欢迎。有些会议的主办单位分头请领导出席并讲话，所送的是相同的背景材料，缺乏总体设计，起草讲稿很可能重复。避免雷同确实需要动脑筋、想办法。一般说来，撰稿人可以在以下几个方面下功夫：一是可根据领导者的特定身份就会议的主旨阐发观点，展开议论，这样可较为自然地成为“一家之言”;二是适当变换议题的角度，用独特的角度来看待问题、阐发观点，使人耳目一新;三是选择那些富有新意的材料来说明问题，不同程度地满足人们审美活动和求异思维的需要，使听众开拓视野，回味无穷;四是会议组织者要有总体设计，撰稿人不仅要拥有会议背景材料，还应该和会议组织者研究讲话的内容、侧重点。避免重复的方式方法是多种多样的，需要撰稿人预先着手，多角度展开同一主题下的不同论述，以使领导讲话独具色彩而富有成效。
(二)独树风格。领导讲话最忌千篇一律地发表意见，平淡无奇。每个人都有的异于他人的品格，异于他人的特点，这就是风格、个性。领导讲话也要有风格、个性，这是客观实践所决定的。传达贯彻上级指示，安排部署工作，每个领导都有各自的方式方法，不可能千人一面。领导者的讲话只有突出个性，才能够紧紧地抓住听众，引起听众强烈的共鸣，从而使讲话化作听众的意愿和自觉行动，成为促进工作目标实现的强大动力。如果整篇讲话都是文件搬家、照抄报纸，那么听众的感觉便始终处于麻木的、未触动的状态。毫无新意的讲话，只会使听众越来越没有耐心。任何一篇成功的讲话稿都有其独具的风格，或真挚细腻，或警喻深刻，或文采飞扬。起草领导讲话，不应拘于一章一法的限制和束缚，应随讲话的内容和场合而随时变化，不仅要逻辑严明、思路清晰，而且要生动活泼、文采盎然这样可使讲话更富有生气，富有感染力、号召力。
修改文稿的正确态度应该是：第一，要勇于写作，谦于修改;第二，要严肃认真，一字不苟;第三，要统观全篇，大处着眼;第四，要精益求精，小处着手;第五，要不耻下问，虚心求教。第六，要摒弃偏见，力求客观。
反复修改之后，要提前把讲话稿送到领导手中，以便于领导查漏补缺，提前熟悉讲话内容，充分准备，从而使讲话达到预期效果。另外，撰稿人还有必要主动听会，感受会场效果。会后主动征求与会者的意见，虚心、诚心地听取各方面对领导讲话的反映，取长补短，以便下一次把讲话稿写得更好。
如何写好领导讲话稿篇十二
领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径，如何写好领导讲话稿。无论是高级领导还是基层领导，无论是机关领导还是企业领导，只要做领导工作，就离不开讲话。在某些场合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，为了提高讲话质量，需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙，一般需由秘书人员代拟讲话稿。所以，掌握领导讲话稿的写作方法，是每个秘书人员应具备的一项基本技能。这里就领导讲话稿的起草工作，试论七个方面的问题。
领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途，可以分为 3 类 22 种。
这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族”。我们平时所说的'“领导讲话稿”，主要是指这一类。
1. xx、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面，表述严谨、庄重。
2. 会议开幕词。一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是讲明会议的目的、意义及用法，要富有启示性、鼓舞性。
3. 会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获，要求贯彻落实会议精神，要富有号召性。
4. 工作会议讲话稿。根据既定的会议内容讲对某一项或几项工作的要求。要
讲得鲜明、透彻、实在。
5. 动员会议讲话稿。主要讲进行某项工作的意义和方法。要讲得入情入理，振奋人心，鼓舞斗志。
6. 庆功会、表彰会讲话稿。主要是概括、总结、肯定受表彰单位或个人的成绩和经验，对其进行表彰、鼓励，对面上提出学习、推广的要求。要富有激情和感召力。
7. 庆祝会、纪念会讲话稿。根据庆祝、纪念的主题，立足现实，回顾历史，展望未来。要讲得客观、准确、实际。
8. 专题报告会的报告。如学习理论心得报告，外出考察报告等。内容要有厚度、深度，给人以启示和借鉴。
9. 碰头会、汇报会讲话稿。根据碰头、汇报的情况，肯定成绩，针对存在的问题或薄弱环节，有针对性地强调一方面或几方面的工作。要有具体要求，有力度。
10. 现场会、经验交流会讲话稿。充分运用与会人员看到和听到的先进事迹和经验，进行深入分析和总结，要求学习、推广，促进工作。要有较强的说服力、号召力。
11. 研讨会、座谈会总结讲话稿。根据与会人员发言情况进行总结，并提出改进工作或进一步研讨的意见、要求。要有较强的概括力和条理性。
。要主题突出，富有资料性、参考性，并注意不过分强调自己分管工作的重要。要讲“实”，不要讲“虚”；要讲“适”，不要讲“过”。
13. 在新旧领导工作交接会议上的讲话稿。这是一种很特殊的会议讲话稿。在这种会议上往往有三个讲话，一是卸任领导的讲话，一是接任领导的讲话，一是上级领导的讲话。卸任和接任领导的讲话，都要讲得谦虚、诚恳，并有表态的意思。上级领导讲话，则要对双方都给予肯定，并对该级领导班子及下属提出一些要求和希望。
14. 在各种邀请会、协作会、联席会上的讲话稿。这也是一种比较特殊的会议，这种会议面对的不是下级，而是外地、外部门的客人。作为东道主发表讲话，要对客人表示欢迎，对本地、本部门的情况作一简介，还要讲会议的目的和议程。要讲得诚挚、热情、实在。
如何写好领导讲话稿篇十三
最后半个月，考生普遍反映英语很难再提分，要把更多的时间分给其他科目。相关辅导老师提出，最后阶段，英语备考抓住写作、词汇和新题型，仍有提高空间。
英语水平的提高虽需要考生平时积累，但在最后阶段，考生也要注意复习方法。如考生可重点抓写作。另外，往年试题中的词汇考点会重复出现，考生可在最后阶段回顾之前总结的考点，查漏补缺，这也能使冲刺阶段的复习事半功倍。
跨学考研英语教研组老师表示，研考大纲，对词汇和写作部分有调整。单词替换了58个，但这对考生的备考没有太大影响：例如把accustomed这个词替换成accustom，只是形式上的变化。无论大纲上列出的是哪种形式，考生都要掌握。此外，对于英语一和英语二的写作部分，大纲去掉了应用文中的摘要部分。（来源：考研教育网）。
考研吗专家提出，冲刺时期的英语备考重点在写作，一方面要记忆写作的'词汇、句型，另一方面要自己动手写作。提高写作水平的方法有4个：仿、写、改、记。“仿”是仿照范文去写。“写”是脱离范文，根据自己仿写时积累和学会的写作方法、句型去写。“改”包括2方面，一是写完自己修改，检查最基本的拼写和语法错误，二是找老师批改。“记”就是把改后的作文中的框架重点记忆，构成自己的写作模板。此外，考生要总结往年试题，温故而知新。总结是非常有效的学习方法，考生在冲刺阶段要总结以前整理的往年试题中的词汇，重点记忆其中的生词及熟词辟义;还要总结梳理各题型的解题方法，对于自己易错的题型，根据老师的反馈信息进行改正。考生可以练习一些模拟题，把握各题型的做题顺序，合理分配时间。
在最后这半个月，容易提高的部分还有新题型。在英语二中，新题型中搭配题的出题顺序遵循原文顺序，考生可以抓住大写、人名、地名等关键词做题;而且选项中没有干扰项，很多标志词就是原文词的重现，所以这部分的成绩很容易提高，考生可以在冲刺时期重点复习。在英语一中，新题型不论考“七选五”还是“排序题”，考生都可以采用代词指代、关键词重现、时间数字线索法等，出现forex?鄄ample这样的词汇更要欣喜，很可能有出题点。因此，最后阶段考生练习新题型拿到6至8分是比较容易的。
老师陈科提出，最后阶段虽然要首抓提分点，但阅读和完型的复习也不能丢。考生在练习作文之余，也要准备一下阅读。这个阶段，阅读的题目要少做一些，以之前的错题分析为主。考生要多结合老师在辅导班上讲的思路去熟悉解题方法、步骤，熟练掌握考点，最好能达到条件反射的程度。在阅读的20个题中，至少有10个为中等难度的题目，考生要抓住这20分的关键点，在阅读这一部分得到“保底”的成绩。同时，考生要学会题干及选项中出现的高频词汇，并关注干扰选项的词汇。在往年试题中，某一年的错误选项往往会在其他年份的考试中转变为正确答案。回顾、总结词汇是个细致活，考生要有耐心才能真正做到查漏补缺。（来源：考研教育网）。
完型和翻译要以课堂上整理的笔记为主，考生要归纳、总结并熟练掌握。对于完型的复习，考生要把近5年试题中出现的介词搭配背熟。完型可以配合新题型的解题思路，灵活运用逻辑关系解题法。阅读要重点研读近3年试题，有意识地运用老师教给的解题技巧，注意总结文章中出现的生词和较好的搭配。对于翻译，考生要把老师讲的基本原则和翻译技巧再回顾一遍，先要梳理之前做过的往年试题，彻底理解每个句子，使每个单词、每个句式烂熟于心，理清词汇和语法考点;其次要适当做一些模拟题，读一些之前没有读过的句子，保持阅读的状态，并动笔写译文，这一点尤其重要。
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