九年级检讨书(优秀15篇)

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九年级检讨书(优秀15篇)
时间:2023-11-20 19:21:14     小编:笔尘

总结可以帮助我们增强自我认知和自我管理能力,提高工作和学习效率。怎样理解一篇文章是每个阅读者都需掌握的能力,下面我来分享一些提高理解能力的方法。总结范文所展示的案例和故事,可以帮助我们更好地理解总结的要点。

九年级检讨书篇一

今年我带九年级语文,我的观点是以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,就应是目前初三语文教学的最佳结合点。

(一)全面提高学生语文素养是根本:。

语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀。教育部基础司组织编写的《语文课程标准解读》认为"知识和潜力,过程和方法,情感态度和价值观"为语文素养的三方面资料。因此归结起来就两个字:积累。

广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此,"积累"成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累?课堂教学之外,我们是这样做的:

1、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。既能够练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为"背诵是一种最野蛮的手段,也是一个礼貌的办法"(黎锦熙)。

2、注重课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高45分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。在学习资料上,引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如:在学习《论格物知致精神》一文时,就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。

3、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮忙学生构成乐写的习惯。坚持每一天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书。。

透过以上方法,全方位对学生进行语文素养、语文潜力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到必须程度的提高,为中考打下坚实的基础。当然,这些工作抓得越早越好。

"冰冻三尺,非一日之寒"!透过实践,效果是明显的。

(二)提高学生应试潜力是关键:。

时光不等人,语文素养的提高是一个长期的过程。如何进行有针对性的备考是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此,应针对中考具体状况,设计多种训练方案,提高学生应试潜力。

1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数。

2、让学生经常接触中考题型。如果等到中考前让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场,便于学生的应试。

3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。

4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识。

综上所述,九年级语文教学和复习,应着眼以下几点:。

1、激发学生的自信心和自主性。

2、注重学生的可持续性发展。应明确语文素养的全面提高,才是语文学习的根本。即使在最为紧张的总复习阶段,也不能因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育。

3、有针对性的短期效益训练,能够弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。

4、反馈就应及时迅速。

5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思考人生为学习的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考试教学。

最后,要让同学们关注社会、人生,用自我的心灵和敏感的笔触时刻理解来自生活、来自大自然的完美信息,时刻与世界上所有的完美事物交流沟通,时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言,并让自我和它们融为一体,才是真正的语文,才是终身的语文,也才能取得最终的胜利。

九年级检讨书篇二

在一个阳光明媚的早晨,我早早的起了床,等待着去焦作游玩。由于我爸爸妈妈还没起床,我就在玩,这次旅行真是令我浮想联翩。一会儿想在吃汉堡包,一会儿想在做天空之旅等娱乐的玩具。

终于我们出发了。到了那里后,我们先去了三维。到了楼顶,见有许多好玩的机器,真是应有尽有,我们开始带着喜悦之情玩。首先,我们兴高采烈地投篮球,那时,第一关顺利*,可第二关竟150分,我措手不及,急忙拿着就投,可还是没闯过关,真可惜。

“陈航,这里刚出来了一台新机器,可好玩了。”和博文哥哥给我说。我听后立刻迫不及待,我看了一下,原来是两个水枪,前面有一台像我们教室里的版版通的机器,这个机器上面有数不胜数的怪兽,按动水枪,向怪兽喷去,“耶,我终于打败大怪兽了。”我得意洋洋地说。可好景不长,最后还是被怪兽打败了,我顿时心灰意冷。

接着,吃过午饭,我们又去了人民公园,到了那里,我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙说要做一次,父母同意了。交过钱以后,马上就要开动了,我异常害怕,因为以前我做过,做的时候总是头朝下,脚朝上。我胆战心惊。“呀”听*的尖叫,它已从空中翻下,我那时真吓得全身冒汗。不知不觉已结束了,回过头来品这时的情景,我真想再做一遍。可我想起来做时的情景便不敢再做了。“呀,我的电池、小玩具枪全部不见了,肯定是刚才翻‘筋斗云’时掉下了,真是的。”

这次旅行真快乐,下次我还来,玩得比这次更开心,更加有意义。

九年级检讨书篇三

每天都是忙忙碌碌,但却很开心。中午放学看到楼道涌涌往下走着的,而自己却和同学悠哉悠哉。

学校食堂的中午有五千多人用餐,队伍排列得很长,吃饭时间短,有时还打不到饭,中午的食堂特别麻烦,人多,很闹,还很热。足以让我的心情变得特别烦躁,而这种独特的规定改变成了一种独特的现象。

“下课啦,休息……”像幼稚园的放学铃声,铃声还没响完就已经有人奔向食堂了,速度极其怪异,后面的人也追赶,犹如那人后面追赶的是一群恶狼,前面的是最美味的午餐。

缓缓前行,看着原本宽阔的柏油路上,涌满奔跑的人,像自己走在时间的洪流里,明明只走了小段路,可所有的都早已变得沧海桑田,物是人非了。

坐在食堂里吃饭午餐,竟有点食之无味,不知自己怎么了,只有微冷的米饭顺着食道滑下的感觉。

每天中午都有人急速奔向食堂,被我简称为奔饭,这是一种特色,也是一种制度的体现,我并不喜欢这种体现。

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九年级检讨书篇四

黑夜给了我黑色的眼睛,而我却用它来寻找光明。

夜的帷幕已然落下,光已悄然退去。无尽的夜又占领了那幽深的天空。

我喜欢黑夜,因为黑夜像一个无边的舞台。在这个舞台上,每个人都可以演最真实的自己。没有主角与配角,没有任何界限,我们只是演员,在演一场永不落幕的戏——完完整整的人生。

踏在这舞台上,有时哭有时笑,有时动有时静。没有观众,没有嘲笑,无忧无虑的,像一只快乐的海鸥在大海上翱翔。突然,点点的光冉冉出现,那是星光,照亮前程的光,虽然它很微。

只身平躺在广阔的田野,睁开眼望着那无垠的幽深的天空闪烁着的点点的光。不禁自思:黑夜给了我黑色的眼睛,而我却用它来寻找那细微的光明。或许是那光明在哪黑夜的夜的衬托下格外亮眼;或许是那细微的光是夜的礼物;又或许那光是我的内心所想!望着黑色的天空,他是那么的深邃,那样的迷人。于是陷入了那朦胧的情景之中,眼神变得呆滞,思想变得迟疑,渐渐陷入了那黑夜的梦境,寂静。

突然,一丝晨光打破了这宁静的黑夜,那是朝阳,是我一直在追寻着的光明的放大。

迎着朝阳,踏在成长的路上,寻找更广阔的天空。

夜的黑,光的微。这微弱的光却引出了朝阳。

九年级检讨书篇五

我有一个朋友,它身穿一身银装,但是肚子却是翠绿色的,还有整整齐齐的两排牙齿。它是谁呢没错,就是口琴!

从小学三年级起,口琴就时时刻刻伴随着我,我好口琴简直是知心朋友。除了在学校上音乐课,在家里也不例外。

闲这无聊的时候,能够拿起口琴吹一吹,听着自己吹出一首首优完美听的曲子,也是一种享受,甚至还有一种成就感。

在爸爸妈妈没事干的时候,也能够为他们献上一首曲子,看着爸爸妈妈陶醉在其中,听着他们的啧啧称赞声,心里别提有多开心了!

有时候,我也会躺在躺椅上悠闲自得的在阳台上吹吹口琴。吹着吹着,邻居家的小孩伸出头来朝我竖起大拇指。走到楼下,小伙伴们问我有没有听到口琴声,还说挺好听。那时候我会自豪地说出是我的杰作。那时候他们会目瞪口呆,随之拍拍我的肩,说:“想不到嘛!”我也会回敬一句:“那是!”

我觉得,帮我的朋友洗澡也是一件快乐的事。脱下银装,露出金*的一排音健。原先它不光外表美,心灵也很美。用毛绒刷轻轻为他刷洗,看着它渐渐亮堂起来的身体,心里别提有多开心了!

洗完了,看着它富有光泽的外表,我相信我好它会一向在一齐,明白永远!

九年级检讨书篇六

周日,我和爸爸妈妈姥姥姐姐一起去看壶口瀑布。

我们先开车到宜川,走的是g65,公路一直四面环山,放眼望去,满眼的苍翠。晚上住在宜川县城。

第二天,我们早早就起床了,一块去了壶口。刚下车,我就远远的看见了一片飞沫,听见黄河在汹涌奔腾的声音,走进了一点,看见了瀑布前方宽广的河面,没有尽头的黄河水从天边奔涌而来,当黄河水落下来的时候,撞在了石壁上,撞成了粉,散做了雾,向水蒸气一样散在了空中,那气势,犹如千军万马。爸爸告诉我:“因为河道前方一直是宽广的,可是到了这里,河道突然变窄,而且落差很大,再加上风很大,所以就形成了壮观的壶口瀑布了。”爸爸刚说完,我就跑到了离瀑布最接近的地方去感受壮观的壶口瀑布了。刚贴近壶口瀑布,瀑布就派代表给我来了个热情拥抱,把我淋成了“落汤鸡”。

会玩得妈妈又把我们带到旁边的一个泥滩上,让我们踩这里的泥巴,特软特好玩!大家脚刚踩到泥上,就陷了下去,而我却等到膝盖都陷下去以后才奋力地往外爬。有好几次我都“陷得太深无法自拔”还好妈妈拉了我一把,把我来了出来。

快乐的一日半游结束了,可壮观的壶口瀑布我永远也忘不掉。

九年级检讨书篇七

10.4:爸爸、妈妈和我一起去包头乐园游玩。

到了包头乐园,首先展现在眼前的是一个湘降落伞一样大的气球,高高地飘在空中,足有20米高,上面还有两个可以做人的椅子。我和一个小姐姐上了大气球,大气球满满的升向高空。开始我还有些害怕,慢慢地,便不怎么怕了。当气球停在高空中时,我向远方望去,整个游乐园尽收眼底;再看看下面的爸爸妈妈,简直就像玩具娃娃一样。

接着,我又玩了“嫦娥奔月”,你知道“嫦娥”是怎样“奔月”的吗?让我告诉你吧!我先坐上了小费车,系好安全带,小飞车顺着一个封闭的圆形滚筒一直向上行驶,最后到达大约10米高的顶部,然后小飞车从顶部沿着两条轨道飞快的疾驰而下。因为我的身体又瘦又小,所以在座位上左摇右晃,感觉整个人都要被扔出去了。

之后,我玩了这里最刺激的车乘项目—过山车,车速飞快,上下飞腾,左右摇摆。人们大声尖叫,有的还吓哭了。我呢,还算勇敢,没哭,所以,下来之后,妈妈叫我“妞大胆”。

除此之外,我还玩了“一波三折”,“星转斗移”,“太空漫步”,“自旋滑车”和“豪华波浪”,每一种都充满刺激,充满惊险。

包头乐园给了我无限的欢乐,和我一起度过了一个难忘的国庆节。

九年级检讨书篇八

你们知道火龙果吗?它是一种水果,你们知道它为什么叫火龙果吗?我给你们说说吧。

火龙果长得很像一个胖胖的大萝卜。它的颜色很好看,全身火红火红的,艳丽极了。它那红色的表皮上长了许多三角形似的厚实的皮丘,皮丘的顶角渐渐细长,颜色也渐渐由红色慢慢过渡到浅绿色再过渡到深绿色,看起来就像是一个扎了许多小辫子的女孩正对着脸,冲着我笑呢!

切开火龙果,只见乳白色的果肉中散布着无数的小黑芝麻粒。一个火龙果的肉里就有数以万计的芝麻粒!轻轻地舀一勺火龙果果肉放入嘴里,立刻品味到一股淡淡的甜味,还带着一点点的酸。吃过火龙果后,你会感觉火龙果的汁水仍沾满了你的嘴角和你的牙齿。丝丝清凉,滑过你的喉咙。

火龙果,又称红龙果。原产于中美洲热带地区,它是一种无毒、无污染的绿色食品,营养丰富。火龙果含有维生素e和一种更为特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、红甜菜等果蔬中都含有,但以火龙果果实中的花青素含量。它们都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用,还能提高对脑细胞变性的预防,抑制痴呆症的作用。

火龙果的用处这么多,其它水果也不落后,所以大家要多吃水果。

九年级检讨书篇九

尖子生是班上学习的主力军,在班上起着不可估量的带头作用。为此,我计划还要下大力气抓尖子生,多看“额外”的书,避免上课“吃不饱”的现象,同时,在班上大力表扬他们,既促进积极性,又为学生树立了学习的楷模。

2、重视中游学生,促进全面丰收。

中游学生是全班学生的主力军,也对中考的成败起关键的作用。为此,绝不忽视每一个中游学生的发展,以启发、诱导式的教学方式,调动他们的积极性,不仅教会他们知识,更要提高他们的能力。

3、带动下游学生,减少落脚生。

要面向全体学生,防止“片面追求高分”,绝不能冷落“差生”。对学生不歧视,又耐心,有信心,善于发现他们身上的闪光点,予以表扬,增强其自信心,鼓励他们在原有的基础上不断进步。平时走到他们跟前,多停停,多问问,调动其学习的热情,让他们感受到老师的关怀,从而自觉自愿的努力学习,而且,最起码也保证了课堂秩序。

九年级检讨书篇十

一、指导思想:。

二、工作研究重点。

1、落实教学常规,加强学生学习规范引导,高标准完成各项教学任务。

2、结合学科特点,深化课堂教学改革,把“先学后教当堂训练教学法”落到实处,提高课堂教学的实效性,。

3、积极参加学校举办的'每日公开课、导学案大赛、教学案例等活动。

4、抓好关于“教学反思、当堂检测、反馈矫正”等环节规范化的深化研究。

使课堂教学反思、检测与反馈矫正规范化:周清月考、单元过关、二次过关;设满分卷、错题本,将落实进行到底。

5、利用网络分享教学教研成果实现资源共享。

6、在平时的课堂教学中搜集素材,不断反思,总结经验,撰写有质量的论文,提升教育教学理念。

7、定期进行教学经验交流,及时学习反馈教学经验。

三、具体措施。

1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习化学的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。做好课前准备工作,做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生具有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

4、积极参加学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理,以提高自身教学水平。

5、认真完成学校布置的各项工作。

工作历:

1、每日公开课(陈子高)。

2、参加第四届“导学案设计大赛”的评比、展览。

3、听“一师一优课,一课一名师”讲座。

1、每日公开课(听课活动)。

2、参加学校优秀教学案例、教学叙事展示活动。

3、赵月玲、周淑芳、陈子高第二届“精彩教学叙事演讲比赛”

4、学习“微课、翻转课堂”讲座。

5、数学组“同课异构”—打造高校课堂研究课活动。

1、每日公开课(听课活动)。

2、参加“说讲评”展示课。

3、听青年教师汇报课。

4、学习总结本组的“先学后教当堂训练”教学法特色成型创新的教学模式。

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九年级检讨书篇十一

《破阵子》晏殊(九上课外)。

燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢,笑从双脸生。

《浣溪沙》苏轼(九上课外)。

簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

《醉花阴》李清照(九上课外)。

薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾(九上课外)。

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

《山坡羊•骊山怀古》张养浩(九上课外)。

骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚,赢,都变做了土;输,都变做了土。

《朝天子•咏喇叭》王磐(九上课外)。

喇叭,唢呐,曲儿小,腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬身价。军听了军愁,民听了民怕,哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!

九年级检讨书篇十二

(温庭筠“唐)。

梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。

【渔家傲”秋思】。

(范仲淹“北宋)。

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。

【江城子”密州出猎】。

(苏轼北宋)。

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

【武陵春】。

(李清照“南宋)。

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

【破阵子”为陈同甫赋壮词以寄之】。

(辛弃疾南宋)。

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

【南乡子“登京口北固亭有怀】。

(辛弃疾南宋)。

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

【山坡羊”骊山怀古】。

(张养浩元)。

骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。

至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚,赢,都变做了土;输,都变做了土。

【朝天子“咏喇叭】。

(王磐”明)。

喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬声价。军听了军愁,民听了民怕。

哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!

【观刈麦】。

(白居易“唐)。

田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。

(刘方平”唐)。

更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

【商山早行】。

(温庭筠)。

晨起动征铎,客行悲故乡。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路,枳花照驿墙。

因思杜陵梦,凫雁满回塘。

九年级检讨书篇十三

这个冬天,因为没有雪的陪伴,略显枯燥;这个春节,因为没有雪的问候,略显清冷。雪,好像是读懂了人们的心思一样,终于在农历正月初七从天而降,为这个春节增添了热闹。雪姗姗来迟,真是“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”。

雪,似乎是在天上待太久了。当天空敞开大门时,雪蜂拥而出,争先恐后地扑入大地的怀抱,热烈地亲吻着大地。此景,唯雪也!

下午2时,大雪纷纷扬扬,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落。这一刻,一切都是美好的,一切都是寂静的。站在窗前,那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。此景,唯雪也!

等待了一个冬天,终于迎来了一场春雪。我再也按捺不住心情,飞快地从楼上跑下来,冲入雪的怀抱。雪花漫天飞舞,我驻足雪中,仰起脸庞,让雪肆意亲吻我的脸庞。那一丝丝凉意直沁心脾,驱走了我内心的狂躁。

孩子们来不及让雪聚集,就忍不住开始玩了。我们把雪捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸来砸去,玩得不亦乐乎。一时间,天地间充斥着童年的欢乐。此景,唯雪也!

傍晚,我和妈妈漫步雪中,享受着被雪抚摸的快乐,真惬意!忽然,我被灯前飘舞的雪迷住了。妈妈说像飞舞的小天使,我说像一群萤火虫。放眼望去,雪被灯光照耀,有种迷离的感觉。此景,唯雪也!

美哉,雪!乐哉,雪!

九年级检讨书篇十四

《望江南》作者:温庭筠(唐代诗人)。

梳洗罢,独倚望江楼。

过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。

肠断白苹州。

《渔家傲·秋思》作者:范仲淹(宋代诗人)。

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。

《江城子·密州出猎》作者:苏轼(宋代诗人)。

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。

持节云中,何日遣冯唐。

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

《武陵春》作者:李清照(宋代诗人)。

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者:辛弃疾(宋代诗人)。

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

九年级检讨书篇十五

假如把山比作困难,把大海比作成功,那么我们只有不畏困难,翻越一座座的山,才能看见眼前蔚蓝的大海。

记得我八岁的时候,看见大街上成群结队的孩子骑着自行车快乐而自由的奔驰着,我羡慕极了。立刻跑回家向爸爸吵着要学自行车,爸爸无奈,只好把妈妈的自行车搬出来,望着眼前的自行车,我兴奋极了,仿佛我也加入了伙伴们的行列,于是,我迫不及待的坐了上去,谁知,刚坐上去就摔了个顶朝天。爸爸大笑着说:“你以为他们骑得很轻松,是一上去坐着脚一蹬车子就自个跑起来了吗?你没听说‘台上三分钟,台下十年功吗’”我委屈得差点哭了,爸爸把车子扶起来,抓住后座说:“来,端正地坐在上面,头抬起来,眼睛看着前方,双手牢牢地握住车把,脚放在踩子上顺时针旋转。”我根据爸爸说的方法开始骑了,有两点做的还不错,可就是顺时针旋转时,我的腿太短了,怎么也转不了一整圈,于是,我想了个办法,总是来回半圈的转,还怪灵的,车子跑起来了,就是有点慢。但我坚信功夫不负有心人,就这样,我一直练了三天。到了第四天,爸爸不知怎么松手了,刚开始时,我还没觉察到,只是,没过一会儿,车子和我一起摔了个鼻青脸肿,我这才知道爸爸是故意松手的,想考验一下,我学的怎么样。看我摔倒了,爸爸失望了,可我不甘心,心想:“你不扶着,我自己学。”这时邻居家的同学看不下去了,教了我一个办法,一脚踩在一个踩子上,另一只脚在地上往后滑几下,因为这样有推力。我试了试,果真可以自己滑一段,就这样,我坚持不懈的练着,没过几天,我就学会了骑自行车,并且可以和那些老手一起自由自在的在马路上骑。我心里暗自高兴道:“我终于看到我心中的海了。”

其实,每个人面前都有山,只要你不灰心,坚持到底,爬过那座挡在你眼前的这座山,就可以看见成功的海,尤其是,找到适合自己的办法,就能在最短的时间内看见心中向往的海。

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