现代社会中，科技发展迅速，给人们的生活带来了很多便利和挑战。写总结时要注意用语规范、准确，不使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。小编为大家精选了一些精彩纷呈的总结范文，大家一起来欣赏一下吧。
玩游戏的体会篇一
在快节奏高压力的现代社会中，游戏成为了很多人的重要娱乐活动之一。尤其是在疫情的影响下，越来越多的人开始接触游戏。但是，游戏不仅仅只是为了娱乐，更重要的是，在游戏中能够获得很多有益的体验和经验。在本篇文章中，笔者将分享自己关于玩游戏的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：游戏中的成长。
玩游戏的初衷可能只是为了寻找放松，但是，在游戏中，我们往往会获得意想不到的成长。比如，很多游戏中需要玩家与团队合作才能取得胜利，而团队合作，需要的是相互信任，相互支持、相互鼓励。这种领导能力、团队意识等等，在游戏中都可以得到锻炼和提高。
第三段：游戏中的挑战。
玩游戏也是一种挑战的过程。比如，有些Gamer可以在短时间内通关一个游戏，而有些人可能需要花费数月甚至一年的时间。不同的游戏设置不同的挑战机制，挑战的目的都是激发玩家挑战自己的潜力。通过这种挑战，可以锻炼玩家不断地调整自己的状态，找到优化游戏方案的方法，这也是玩游戏有益的体验之一。
第四段：游戏中的自由。
很多游戏都会设计一个自由度比较高的过程，玩家可以随意地探索、发现游戏中的种种秘密。此时，自己的决策和选择都将影响到游戏的走向和结局。在这样一个自由度较高的游戏中，各种人的偏好都能得到满足。在自由度高的游戏中，我们会慢慢学会自我裁决，也会更加自由自在地享受游戏带来的乐趣。
第五段：游戏中的反思。
玩游戏并不是一个简单的事情。在游戏中，我们不仅仅能够获得娱乐的乐趣，也可以培养一些隐藏在内心深处的修养。比如，在玩游戏的时候，我们要想清楚自己想要的是什么，我们要分析自己和他人的行为，学会做决策。另外，玩游戏的时候，我们还能够通过游戏角色的成长经历，来反思自己的成长之路，再次认识自己的局限和发现潜在的自己。
结尾：
总之，玩游戏给我们提供了一个培养自己的良好平台，我们只需要找到自己喜欢的游戏并坚持不懈地去玩，就一定能够收获很多。这需要我们学会从游戏中汲取正能量，把对这个世界的认知和看待事物的态度融入游戏中，让游戏变得更加有意义。
玩游戏的体会篇二
随着游戏行业的不断发展，游戏已经成为了人们日常娱乐生活中不可或缺的一部分，特别是年轻人更是离不开游戏。但是，随之而来的是游戏成瘾、课业受影响、与他人的社交减少等一系列问题。为了解决这些问题，很多家长、老师和游戏厂商开始实行零容忍玩游戏政策。简单来说，零容忍玩游戏就是指拒绝玩游戏，或者将游戏时间控制在一个合理的范围内。
首先，零容忍玩游戏能够避免产生沉迷游戏的问题。由于游戏中的任务、等级、积分等设计，让人在完成任务和提高等级时会产生满足感和成就感，从而越陷越深。其次，零容忍玩游戏能够提升学生的学习效率。一个人的时间和精力是有限的，而游戏时间若长时间占据人的时间和精力，那肯定会对学业产生影响。最后，零容忍玩游戏有助于培养健康的生活方式。游戏是精神上的消遣方式，但是如果将精力全部用在了游戏上，就会导致身体健康问题，造成不良影响。
在家庭中，家长可以采取以下方法实行零容忍玩游戏政策。首先，制定游戏时间。可以规定孩子在晚上6点之前不能玩游戏，或者规定玩游戏的时间不能超过一小时。其次，与孩子沟通。家长需要耐心与孩子交流，告诉他们“适当游戏”是可以的，但是不能占用全部的时间。最后，陪孩子一起玩游戏。家长可以抽出一些时间，陪孩子一起玩游戏，感受游戏的乐趣，互相交流。
在学校中，老师也可以采取以下方法实行零容忍玩游戏政策。首先，设置游戏时间。可以利用班主任课或午休时间，让学生玩游戏，但是时间必须控制在一定范围内，比如30分钟。其次，引导学生会玩游戏。老师可以给学生提供一些精致有趣的小游戏，教育学生如何用游戏的方式提升自己的素质和技能。最后，提醒学生注意健康。老师可以多给学生一些日常生活方面的建议，比如如何保持健康，注意眼部保健等等。
在实践中，很多家长和老师发现，零容忍玩游戏是行之有效的。这样做，无论是对于家庭和学校，还是对于学生个人来说，都有着积极的影响和深远的意义。从规制游戏时间，到培养健康的生活方式，再到提升学生的学习效率，这些都是实行零容忍玩游戏所能带来的益处。
随着人们的生活水平和科技发展，游戏仍将继续吸引着更多的大众。然而，我们需要认识到，玩游戏并不是生活的全部。相反，我们需要合理安排时间，发展多种兴趣和爱好，培养健康的生活方式。当轻松和查看时间的要求达到平衡时，一个人可以完美地充分发挥自己的才华，成为一个更全面、更有魅力和更自信的个体。因此，我们需要呼吁大众共同参与零容忍玩游戏计划，让我们共同享受健康、积极的生活。
玩游戏的体会篇三
近年来，随着网络游戏的日益普及，许多人对于玩游戏产生了极大的兴趣，但是，游戏对于一些人来说早已变成了一种强烈的瘾，不仅影响到了他们的学业和工作，而且严重损害了他们的身体健康和心理健康。因此，我们必须保持“零容忍”心态，对游戏上瘾行为进行坚决打击。在实践中，我们应该采取哪些措施来帮助游戏成瘾者戒除这种恶习，从而恢复健康生活呢？以下是我的一些开云官网app下载安装手机版 。
首先，学校应该加强对学生的教育。学校可以组织一些专家来对学生进行心理健康知识的普及，宣传游戏成瘾的危害以及如何避免上瘾的方法。在这个过程中，学校可以鼓励学生积极参加体育运动，培养他们的健康生活习惯。此外，学校应该对学生进行定期的网游监管，制定游戏打牌的时间和范围。
其次，家庭教育也必须有效地介入其中，对那些有游戏成瘾倾向的孩子进行适当的监管和教育。家长可以采取一些明确的方式来规范孩子的游戏行为，比如：规定孩子每天玩游戏的时间和游戏的种类。每周一次的亲子活动是与孩子沟通的好机会，家长可以在游戏方面引导孩子多做其他事情，比如看书、画画、听音乐等等。
第三，社区应该积极参与。社区可以聘请专业的心理医生和辅导员，为有游戏成瘾倾向的个人和家庭提供有效的帮助和咨询。类似的社区活动还可以在生活中日常开展，比如邀请专业人士做一些座谈会、讲座和咨询等。
第四，政府部门也应该逐渐加强对游戏的监管和管理。政府应该在所有网络游戏上限制未成年人的游戏时间，同时也应该限制大型游戏厂商的营销和宣传活动。此外，在某些特定的社会群体上，比如孤独老人、失业人员等等，政府也应该及时发现并解决出现的游戏成瘾问题。
最后，每个人都应该自觉遵守社会公德和职业道德。对于那些从事游戏行业的工作者来说，他们必须注意自己的工作态度，避免过度推广和诱导消费者盲目玩游戏。每个玩家也应该自觉遵守网络游戏的规则，不进行任何破坏游戏秩序和社会秩序的行为。
总而言之，零容忍是对恶劣的行为的最好制止，是一个社会文明进步的必然要求。对于游戏成瘾问题，我们需要各方共同努力，共同警惕。只有这样，我们才能保持健康的身体和心理，正常地生活和学习。
玩游戏的体会篇四
玩耍常常被家长认为是浪费时间的选择，可是我就不是。
今天，我们学完钢琴，回家的路上我们玩了好几个关于学习的小游戏，比如：拿硬*看把它扔到地上，正面多还是反面多？通过这个小游戏，我知道了是正还是反都不一定，有一次我扔了一正、一反、一正、一反一直到10都是这样。之后我和妈妈一共扔了200次，妈妈反面一共扔了49次，正面扔了51次，我反面扔了51次，正面扔了49次，我们的正反面的数大概都一样。这个叫做概率，就是大概的规律。
还有一个是关于英语的小游戏，就是对方说一个单词，我来造个句子，对方再说出中文。还有一个是，我来说一个句子，对方做出动作来，最后我还和妈妈英文对话了呢！
其实玩耍时学到了知识，就不是浪费时间，假如没有动脑的话，就是浪费时间了。家长们不要要求小孩子不要玩，有时可适当地玩一小会儿。家长们让自己的孩子玩是好的，因为玩耍时可能有发现，所以适当地玩一玩也是应该的。
篇二：玩中的收获。
想必同学们都玩过搭积木吧！记得今年放暑假时，我去中小学校外活动中心参观了地震演练，里面有一个搭积木比赛，那里的工作人员告诉我们说有个搭积木比赛，看看哪个小朋友会用积木搭建房子，而且又高又稳。
玩游戏的体会篇五
次回来后都感觉时间不够用，要多花时间陪孩子玩，我们俩也需要时间好好聊聊相处。异地夫妻不好做呀，今年最大的愿望是把异地问题解决了。
娃早上不到六点就醒了，老母亲困啊，磨磨唧唧到七点，起床洗漱吃饭准备一下上午的辅食然后上班去。中午12:00到家，开始陪孩子玩，半小时后我们吃饭，吃完帮他准备饭，不知道给他吃啥了都，疙瘩汤不爱，面线不爱，粥也不怎么爱了，所以给他整了一根半的自制香肠，然后喂了点米粉，一点十分吃到一点四十自己拿着香肠吃，吃的很干净，我见缝插针的喂几口米粉，吃完收拾一下接着母乳睡着了，留他和奶奶在家午睡，老母亲用电炖锅煮上了粥以后上班了~一会下班以后娃应该已经吃完了辅食，陪玩一会以后准备一些水果再给他吃吃，然后八点半左右喂奶睡觉，充实的一天。
玩游戏的体会篇六
作为大学生活中的一部分，班级的游戏活动是增进同学之间关系、提高团队合作能力的重要环节。在我参与并观察这一过程中，我深切感受到了班级游戏的积极影响，同时也有一些开云官网app下载安装手机版 。
第二段：游戏促进沟通与交流。
大学班级游戏非常有效地促进了同学之间的沟通与交流。在我所在的班级游戏中，大家通过分组合作的方式进行各种有趣的游戏，例如猜谜语、团队拼图等。通过这些游戏，同学们在互动中建立了更为无障碍的交流渠道。我们能在游戏中互相揭示各自的个性与特点，培养出更为紧密的友谊。
第三段：发展团队合作能力。
在大学班级玩游戏中，团队合作能力得到了有效的提升。在游戏中，同学们需要互相协作，紧密配合，才能完成任务。在我所参与的一个班级游戏中，同学们分为不同角色，各司其职，共同完成一项任务。这种游戏模式非常有助于培养同学与同学之间的合作精神，促进大家的团队合作意识，这对于今后的工作和生活中都是非常有帮助的。
第四段：培养反思与总结能力。
通过班级游戏，同学们能够培养反思和总结能力。在游戏中，我们不仅需要运用自身的智慧和技能，还需要不断总结经验，找出规律，提高自己的游戏策略。这种反思与总结的能力，也是我们今后在工作生活中所必备的。通过班级游戏，我们可以在娱乐中锻炼这一能力，为未来的发展打下基础。
虽然班级游戏带来了很多积极的影响，但也存在一些不足之处。首先，游戏时间安排不当会导致学习压力过大，影响学生的学业进展。其次，游戏的设计和主题也需要考虑到不同同学的兴趣和特点，以实现更好的效果。最后，游戏活动中过度竞争和过度索取胜利的心态可能导致同学之间的紧张关系，不利于班级和谐与友谊的培养。针对这些问题，我们可以通过更加合理的安排和设计，以及加强沟通与合作来解决。
总结：
大学班级玩游戏是提高同学之间交流、提升团队合作能力的重要手段。通过游戏，同学们不仅能够建立更为紧密的友谊，还能够培养团队合作、反思总结等能力。然而，班级游戏也需要合理安排和精心设计，以解决一些潜在的问题。只有在游戏与学习、友谊与合作之间取得平衡，我们才能更好地从班级游戏中获得成长与乐趣。
玩游戏的体会篇七
第一段：引言（200字）。
大学班级玩游戏是一种活跃气氛、促进交流的有效方式。在大学班级中，玩游戏是一种增强团队合作能力和提高自身综合素质的有效手段。通过游戏，我们可以锻炼自己的头脑与智慧，增进班级间的友谊，培养自信与勇气。本文将从个人角度出发，总结和分享我在大学班级中玩游戏的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：游戏的益处（200字）。
在大学班级中，玩游戏能够为同学们带来诸多益处。首先，游戏是一种放松的方式，能够帮助同学们缓解压力，提高工作效率。其次，通过游戏，同学们可以积极参与其中，提高自己的思维能力和判断力，锻炼大脑。此外，游戏也能促进班级间的交流和合作，培养同学们团队合作精神和组织能力。总之，游戏既能增加乐趣，又能带来实际的价值。
第三段：个人体会（300字）。
在大学班级中，我经常参加各种游戏活动，收获颇多。首先，玩游戏让我更好地了解了自己，发现了自己的特点和优势。通过游戏的竞争和合作，我逐渐发现自己在解决问题和思考方面的能力，增强了自信心。其次，玩游戏让我结交了许多好朋友，促进了班级间的交流与融合。通过游戏中的互动和合作，我逐渐建立了一种信任和默契关系，并从中学到了团队协作的重要性。最后，玩游戏也为我提供了一个放松心情的方式。在繁忙的学习生活中，游戏是我解压的途径，让我能够更好地调整自己的心态，保持积极向上的态度。
第四段：班级建设（300字）。
在大学班级中，玩游戏也起到了重要的班级建设作用。通过游戏，我们可以培养班级成员之间的团队合作精神，调动大家的积极性和主动性。我们可以组织各种团队游戏，挑战各自的极限，培养坚持不懈的精神和团队合作意识。通过游戏，我们也能够更好地了解彼此，增加了解和信任，从而建立更加和谐的班级氛围。在游戏中，我们还可以发现每个人的特长和优势，合理安排分工，提高工作效率。因此，通过玩游戏，我们可以更好地建设班级，营造积极向上的学习氛围。
第五段：结语（200字）。
大学班级玩游戏的开云官网app下载安装手机版 ，既对个人成长有着积极的影响，也促进了班级建设。通过游戏，我们可以在放松娱乐的同时，提高自身的能力和素质，增进班级间的友谊，培养自信与勇气。同时，游戏也能促进班级间的交流和合作，培养同学们团队合作精神和组织能力。因此，我们应当积极参与班级的游戏活动，通过游戏来丰富自己的大学生活，并对班级建设做出积极的贡献。相信在未来的日子里，通过游戏我们可以更好地发展个人与班级，共同迎接更多的挑战与机遇。
玩游戏的体会篇八
手机作为现代社会不可或缺的一部分，给我们的生活带来了巨大的便利。而手机游戏作为其中一个重要的功能，也成为了人们在闲暇时间中最喜欢的一种消遣方式。我也是其中的一员，平常经常玩手机游戏，从中获得了很多的快乐，也有不少的体会和感悟。
第二段：快乐来源。
手机游戏给我带来的最大的快乐来自于游戏中的互动体验和竞技感。在游戏中和其他的玩家PK，感受到了胜利的喜悦和失败的懊悔，这种感觉是其他娱乐方式无法比拟的。而游戏中的世界也是一种充满了冒险和惊喜的虚拟世界，通过不断的探索和挑战，不仅能够体验到其中的乐趣，而且还能够收获到游戏中的奖励，收获成就感。
除了带来快乐，手机游戏还能够带给我们不少的启示。例如，游戏中的技能和装备等等都需要不断的升级和练习才能够更好的发挥作用，这也启示我在生活中不断的提升自己的能力和技能，才能够取得更好的成绩。另外，游戏中还存在各种各样的陷阱和困难，需要我们有耐心和坚持不懈的精神去克服，这也启示了我在生活中遇到挫折困难时需要坚定自己的信念，不放弃努力，才能够取得最终的成功。
手机游戏不仅仅是一种娱乐方式，也有不少的学习价值。例如，在战斗型的手机游戏中，需要我们进行人物的装备和加点，这需要我们去了解一些数理知识，如攻击和防御的数值等等。在一些策略型的手机游戏中，需要我们思考和分析，制定出最佳的游戏策略，这不仅需要我们有思维的敏捷和逻辑的严密性，而且也能够锻炼我们的思考能力和创新意识。
第五段：修身养性。
虽然手机游戏给我们带来了很多的快乐和收益，但是我们也不能忽视它的负面影响。在玩手机游戏过程中，我们可能会陷入一种沉迷状态，长时间玩游戏也会对我们的身体和眼睛造成伤害。因此，在玩手机游戏的同时，我们也需要注意美好身心的修身养性，注意控制时间和频率，保持适度的状态下玩游戏。
总之，手机游戏作为一种流行的娱乐方式，不仅能够带给我们快乐，也能够带来很多的收益和启示。但是，我们在享受快乐的同时也要注意把握好度，为我们的身心健康保留空间。
玩游戏的体会篇九
相信大家知道扳手劲的规则吧!那我是不是可以哪里!你竟你竟然不知道!好吧，我大人有大量，给你讲讲吧：两个人的手互相握住，然后拼命往对手那里偏，谁把谁的手按在桌上，谁就胜利了。
我又将目光对准了和我同一个年级的汤皓宇，他也将那两个四年级以下的同学打趴下了，我喊道：来来来，咱俩来一把!汤皓宇笑了笑：ok，ok。第一局开始了，他用那虎钳般的手，狠狠地握住我的手，我也不示弱，也紧紧地握着他的手，并念道：3、2、1、开始!我一声令下，游戏开始了!汤皓宇的牙关紧咬，随后嘴里喷出：啊——我被他的力量吓着了，也使出吃奶的劲企图打败他。可他与我僵持了三秒钟就一鼓作气把我的手摁在了桌上，我好声好气地说：兄弟，本是同根生，相煎何太急?有事好好好说呀!心想他的力气太大了，比上幼儿园的时候力气大了好几倍，真是人不可貌相呀!
这次对决让我深深的体会到差距，心里的那个难受，真不是个滋味。接下来，我要加强锻炼身体呀!不然，可能会被一年级的小盆友打败了!
玩游戏的体会篇十
一天,我和我的小伙伴们在一块空地上玩起了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
这个游戏中，我当“小鸡”。游戏开始了，只见“老鹰”紧紧盯着可口的“小鸡”和“母鸡”，观察“小鸡”的一举一动。他身子微微下蹲，两手放在膝盖上，随时准备发起攻击。突然，“老鹰”冲了过来，“母鸡”急忙张开双臂，挡住“老鹰”的去路，不让他有机可乘，而我们躲在“母鸡”的身后还在说笑，一点都没感觉到危险就在眼前。
突然，“老鹰”往左侧跑去，想绕过“母鸡”，可是“母鸡”早有防备，赶紧向左侧移动，死死地挡住“老鹰”的去路，这就是第二回的较量。可“老鹰”并没有灰心，向右侧跑过去，“母鸡”也赶紧向右跑，“老鹰”的三次进攻都失败了。
这时“老鹰”灵机一动!来了个声东击西，他先假装向左侧跑，然后再往右侧跑，“母鸡”果然上当了，“老鹰”向我们扑来，不幸，一直“小鸡”被捉住了。
“母鸡”吸取了上次的教训，左拦右挡。突然，“老鹰”往“母鸡”的翅膀下冲去，还没钻过去，就被“母鸡”死死夹住了，后面的“小鸡”哈哈大笑，老鹰捉小鸡变成了母鸡捉老鹰了。
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉中，已经晚上了，我向大伙一一告别，真希望下次还能玩这个游戏。
玩游戏的体会篇十一
今天星期四，还是国庆长假。
那天，我姐姐来了，是来吃我哥哥的订亲酒的。
来了以后，我们闲着没有事情，就一起想出了玩游戏。游戏的内容是猜猜我是谁。游戏规则是让一个人站在前面，其他人站在他后面。后面一个人用手拍打前面的人，然后，前面的人就要猜出是谁打他。猜中了就要换后面的人上去，猜不中就要他继续猜。
接着，我们换了一种游戏。那个游戏名称叫吸血鬼。游戏规则是每人向前走三步。谁走在最前面的谁算是被人吃了。被吃的人就退出游戏。我们一起高兴地玩着这一种游戏。
后来，有人来叫我们喝酒去了。我们就停止了玩游戏去喝酒了。
玩游戏的体会篇十二
在我们的生活中，小朋友们玩过许许多多的游戏，如：三个字、冰棍消化、捉迷藏等......但是，我们今天做了一个有趣的游戏，名字叫“找座位!”
我们先在地上画一个四四方方两米的正方形，然后，给正方形的一角放一个板凳。接着，一个人闭上眼睛，绕着这一条线走，最后，必须一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。
游戏开始了，只见雷朴走上台，站在板凳旁，闭上眼睛，向前迈开了步子，雷朴走起来很熟练，看起来，已经是用眼力测量好的了，但是，就正当雷朴准备坐下的时候，一下子坐了个空，差点摔倒，这下子，同学们是一片持久的笑声，雷朴也脸红了，哈!哈!大笑起来。
我第二个上场的，一上场，我暗暗说：“加油!我会坐上‘宝座’的!”终于开始了，我紧闭眼睛，然后，照着刚才在场下的想像走了起来，我是左拐、右拐......最后感觉到位了又感觉没到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀!坐上了一个角，真差一点掉到了地上，真险啊!
这个游戏虽然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍贵，请保护眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!
玩游戏的体会篇十三
“啊！别捉我。”你问我是在干嘛，我是在捉迷藏哩！
今天晚上，吃好饭，闲着无聊，就拉上妹妹、哥哥、弟弟来捉迷藏。
我、妹妹、弟弟来躲，哥哥来捉，一场人与人的竞争由此就拉开了幕布。
我如蜻蜓点水一般，屏声息气，绷紧脸弦，四处寻找隐蔽所。这时，一个两扇门的小房子出现在我眼前。嘿嘿，俗话说，狡兔三窟，我说，奸人两门，把它当作临时的住宅，总行了吧！我一阵奸笑，翻开小门，躲在了柜子里。
突然，不远处传来了声响，我不禁心里一惊，赶忙打开另扇门，钻了出去，重新找住所。哪知，哥哥就在门口守株待兔，我四处张望，却没有退路，只得哭丧着脸举起手臂投降。
好吧，第一局，算我输。第二局，我定将你们捉拿归案。我在心里暗暗发誓。
当我数完数时，我马上冲了出去。脚步虽大却无声。这下我总能捉到他们了吧！
可是，这黑夜却静得出奇，映着月亮得孤寂，只听见夜鸟的声声鸣叫。
今天的捉迷藏真好玩，我一定会将它铭记在心。
玩游戏的体会篇十四
今天，我见妈妈不在家，便偷偷的从书架上取下一本《高老头》，捧在手里津津有味的看了起来，把妈妈给我出的练习题忘了个一干二净。
一分钟、十分钟、半个小时……我越来越入迷，自己仿佛坐着一条大船，在知识的海洋中遨游。书中的知识真多呀！像地上的蚂蚁一样数之不尽；书中的词语真优美呀！像海底那彩斑斓的珊瑚一样多姿多彩；书中的知识真广啊！像天空一样辽阔无边……正当我看到最惊心动魄的地方时。“叮铃、叮铃”的门铃声打破了我甜美的梦乡，我一转身，正要开门时，眼中的余光一下子落到了那空空如也的练习本上，我的心砰然一阵，十分的惊慌失措。我战战兢兢的走到门口，慌慌张张的开开门，一见妈妈便如鼠见猫，惶惶不安起来，妈妈一进屋便放下手中的东西，向我的屋里走来，我脑子中立刻浮现出那空空如也的练习本，心中砰然一阵，已被吓得魂不附体，没办法，只有坦白的交代了，我本以为妈妈会狠说我一顿，可我万万没有想到，太阳从西边出来了，妈妈和蔼的对我说，看书是好事，可要分时间呀！听了妈妈的话使我对以后怎样看好书又有了一个更深刻的认识。
玩游戏的体会篇十五
“叮铃铃、叮铃铃……“下课了，同学们如同一群欢快的小鸟飞出教室。
我和几个女生一起跑到一个隐秘的角落，我说：“不如玩狮子找人吧！”“好哇！”大家异口同声地道。可是谁当狮子呢？这时，孔一涵自告奋勇地说：我来当狮子吧！”“好！”
游戏正式开始了！我和伙伴们大家急忙找地方躲起来，有的躲在三楼，有的躲在教室的桌子底下，有的躲在洗手池旁的垃圾桶后。
躲好后，孔一涵开始找我们了，她到处转悠，左看右看，一个人都没找到。嘻嘻，我们差点笑出声来。
“叮铃铃……”上课了，躲在四面八方的小伙伴们纷纷朝教室跑去，孔一涵趁机双手一抓，两个女生被抓住了，看来孔一涵还有一招呢！终于到最后，狮子抓住了“猎物”。
这个游戏太有趣了，给我们带来很多快乐，下次课间还要继续玩哦！
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