在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
一棵树五个杈不长叶子不开花篇一
每当在悠悠的午后，我走进校园的时候，总能看到一颗小桃树矗立在校园的一角。这颗小桃树是一个学校的标志，它以自己那婉约而挺拔的姿态引起学生们的注意。然而，每当我看到小桃树底下聚集了一群学生时，我总是心生疑惑，小桃树究竟听到了什么？这次，我终于有机会亲身经历一颗小桃树的听课，我对于小桃树的内心世界充满了好奇。
二段：描述小桃树是如何欣然接受知识的
那天，我看到一颗小桃树静静地听着，似乎在倾听老师的讲解。它的叶子被阳光照耀得金灿灿的，枝条上荣耀地挂满了桃子。那天的课堂上，老师讲解了诗歌和文学的魅力，尽管我们身处在炎炎夏日，但感觉到了文学的清凉与激荡。而小桃树，就像一个渴望知识的学生，用自己生命的阳光与智慧去接纳和钻研，它将所有能力都倾注在美好的学问上。
三段：探讨小桃树欣赏自然之美的心态
小桃树不仅仅对人类的智慧表现出浓厚的兴趣，同时也极度感受到了自然的神奇之美。在春天到来的时候，它的花朵盛开，美丽动人，给人一种宛如置身于花海中的感觉。而在夏天，小桃树的叶子则像碧波一样翻腾。它们疯狂地舞蹈着，像一幅活泼而绚烂的图画。小桃树正是通过对自然的欣赏和表达，实现自己在心灵深处的独特情感和回味。
四段：从小桃树的成长中汲取自己的成长
每一颗树都有自己的生命和轨迹，小桃树也是如此。它一年四季都在经历着不同的变化，而这种变化也不无启示。尽管小桃树的成长是需要时间、经验和耐心的，但它依旧坚持向上生长，追求更高更远。“物我两忘，我与一念”的境界注定了它与庸庸碌碌的世界格格不入，为人们注入了希望和梦想。
五段：总结小桃树对学习的独到见解
通过参与小桃树的课堂，我深深感受到了一颗小桃树独特的学习态度以及对知识追求的执着。它独立而坚定地站在风雨中去思考、去学习，永远不会停下前进的脚步。同时，小桃树也向我展示了生命的无限可能，教会我要不断地审视自己，不断地成长，不断地追求进步和完善。
最后，小桃树给予了我很深的启示，每一次的学习都是一种机会，我要像小桃树一样，时刻保持对知识的渴望和热爱。我希望无论是站在课堂中，还是站在生活中，我都能像一颗小桃树一样，静心倾听，不断地成长和进步。
一棵树五个杈不长叶子不开花篇二
第一段：引言（100字）
老师是我们成长路上的引路者，是我们学业中的指点明灯。他们像一颗大树，滋润我们的内心，为我们遮风挡雨。近年来，我对老师这一形象有了更深刻的理解和体会。在我学习生活中的点滴感受中，我认为老师是一颗大树，给予我们无私的关爱和无尽的帮助。
第二段：教诲之树（250字）
老师是教育的传递者，他们像一颗大树，培育我们健康成长。老师们像滋养树根的水源，细心地引领我们纷繁的求知之路。他们用耐心和智慧，以最适合我们的方式给予我们知识和智慧。无论是课堂上的讲授，还是生活中的点滴教育，老师都以大树之心，为我们授课育人。他们时刻提醒我们树立正确的价值观，塑造良好的品德，当我们迷茫时，他们是我们能够依靠的精神寄托。
第三段：关怀之树（250字）
老师是关怀之树，他们用爱心为我们遮风挡雨。无论是学习上的困难，还是生活中的困境，老师总是在我们身边默默支持。他们无私地倾听我们的心声，关怀我们的成长。在我们遇到困难时，他们是我们的忠实朋友和温暖的肩膀。他们给予我们的关怀和爱护，像大树的枝叶，给予我们温暖的庇护。
第四段：启迪之树（300字）
老师是启迪之树，他们开拓我们的思维和眼界。在老师的指导下，我们学习了知识，更重要的是学会了如何思考和解决问题。老师不仅是传授知识的人，更是启发我们的智慧导师。他们激发我们的求知欲望，教会我们如何探索未知的领域。他们的引导和激励，让我们学会了独立思考、勇敢创新。正是老师如一棵大树般的教导与启迪，让我们的思维之花迸发出绚丽的色彩。
第五段：感恩之树（300字）
老师是给予我们帮助的导师，我们应该对他们心存感激之情。正如全世界的大树都是我们赖以生存的依托，没有它们我们将无法呼吸新鲜空气。同样，没有老师的教导和关怀，我们的成长之路将变得曲折和艰辛。因此，我们要感恩老师的付出，珍惜他们给予的一切。我们可以通过努力学习，展示自己的成长和进步，成为老师最骄傲的学生。我们也可以在日常生活中，用实际行动回报老师的无私付出，延续感恩老师的情谊。
第六段：结尾（100字）
总之，老师是一颗大树，给予我们学习的营养和生活的温暖。他们像真正的大树一样高耸于天际，他们的心中满载着对我们的真诚与关爱。让我们铭记教诲之树，珍惜关怀之树，汲取启迪之树，感恩赋予我们帮助的老师，努力成为一棵茁壮成长的大树。
一棵树五个杈不长叶子不开花篇三
如果把家比作一棵大树，那爸爸肯定就是树干，因为他支撑着全家。但我家的这棵大树有点不一样。
“树大招风”
这学期，我的成绩很不稳定，引得爸爸妈妈常常因为我吵架。而我却“屡教不改”，依然嬉皮笑脸，和爸爸打马虎眼。直到班主任老师一个电话打到了家里，告知我的期中考成绩是一落千丈。这可把妈妈气得要对我一顿狠揍啊。就在棍子即将落下的时候，爸爸强劲有力的双手制止了她的行为。妈妈更加恼火了，火冒三丈地朝爸爸吼到：“都是你，都是你，不好好管教女儿，还舍不得打，都是你的宠溺害了她，她成绩下降了和你脱不了干系。”爸爸无奈地笑笑，谁让他高大招风呢，必须顶住家里的压力啊!
“树大好乘凉”
我的爸爸就是别人口中的“别人家的爸爸”，因为他有有着一双妙手和一身的好技能。每天我的早餐都是不重样，今天是鸡蛋牛奶加面包，明天是包子加豆浆，大后天是炒面加紫菜汤。你别以为这是早餐店里吃的，这都是爸爸亲手给我做的。一天，我的好朋友来家里吃饭，她吃完饭后用羡慕的小眼神看着我：“我也好想有一个你这样厨艺棒棒的爸爸啊!”听完，我的心里美滋滋的，不禁想：真是树大好乘凉啊，让我也成了被羡慕的对象。
“树大招人烦”
一天早上，正当我睡得很香时，突然就被爸爸拎了起来，我大发脾气：“爸爸，你干什么啊，让我多睡一会不行吗?真烦!”结果爸爸来了一句：“今天早上你们要考试，不是你让我早点叫你的吗?”我一脸的茫然，才记起真的是如此。
谁让他是大树，无辜招人烦了呗!
但偏偏就是这样一棵大树，一棵忍受着我们的“欺侮”却依旧为我们输送营养的大树，成了我们最坚实的依靠!我很幸运，遇到这棵大树——我的爸爸!
一棵树五个杈不长叶子不开花篇四
随着社会不断进步，人们的生活节奏逐渐加快，心理压力也逐渐增大。然而，在这样一个信息爆炸、竞争激烈的社会中，许多人都忽略了守护自己的内心。为了更好地解决这个问题，我参加了一次名为“守护一颗心”的研修活动。通过这次研修，我深刻地认识到了心灵的重要性，也更加坚定了守护内心的决心。
二、课程内容
本次研修课程共包括五个主要内容：冥想、音乐疗法、情绪管理、身心调节和压力管理。其中，最让我印象深刻的是情绪管理和身心调节两个环节。
1.情绪管理
在情绪管理环节，老师告诉我们：人类的情绪包括喜怒哀乐四种基本情绪，而每个人的情绪都潜藏在内心深处。因此，重要的是学会自己的情绪表达方式，并尽量用健康、积极的方式来处理情绪问题。通过老师带领的情绪调节课程，我学会了更好的控制情绪，让自己的情绪更加平静，更好地处理外部事件。
2.身心调节
身心调节环节中，老师介绍了一些有效的放松技巧，例如呼吸法、放松方法、舒展身体等。通过这些技巧和方法，我学会了如何在忙碌的生活中放松身心，安排上自己的休息时间，并从中获得更好的体验。
三、收获与体会
这次研修让我受益良多，不仅让我更加深入地了解内心的重要性，也让我明白了内心的力量。下面是我在研修中所学到的一些具体方法和收获。
1.坚定内心
在研修中，老师告诉我们：一颗强大的内心才是最大的底气。因此，为了让自己的内心更加强大，我们要学会用正确的态度、正面的情感与思想来理解人生，用心灵成长来转化自己的命运。
2.维护心理健康
在忙碌的生活中，我们很容易忽略自己的身心健康。因此，要维护心理健康，我们需要不断学会新的知识和方法，拥有健康的心理与身体。
3.在规划中维护与提高生活品质
我们应该从长远的角度来规划我们的生活，现在追求快速的成功，并不一定能得到长远的发展应该从多方面提高自己的生活质量，让自己不断进步，成为更好的人。
四、反思与展望
在这次的研修课中，我认识到自己心理上的一些困惑，也找到了一些解决方法。同时，我也深刻地认识到了内心的重要性，并且更加明确了维护内心健康的意义和方法。接下来，我需要加强自身的学习，去应用到更多的场合中去实践与总结。
五、总结
“守护一颗心”这个主题的研修活动使我深刻认识到了守护内心的重要性，也让我拥有了更多保护自我的知识和方法。对于我们每个人来说，学会守护自己的内心，做一个身心健康的人，不仅是个人追求幸福的基础，也是新时代人的生活必需品和社会的需要。该活动让我在应对日常生活时更有把握，让我有了更广阔的视野和更深刻的思考，让我更加坚定了努力前行的信念。
一棵树五个杈不长叶子不开花篇五
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求它让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
颤抖的叶是我等待的热情
而你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
作品点评
诗之灵魂在于情，情真意切才有诗。席慕容的《一棵开花的树》把一位少女的怀春之心表现得情真意切，震撼人心。
这不是失恋的悲歌，而是对真挚的爱的热烈祈求。这首诗始终紧扣着一棵开花的树来写，意象单纯，抒情真切，音韵和谐，艺术水平很高。
《一棵开花的树》以树为意象，一花一叶都充盈着爱意，将“我”对“你”的纯真的爱淋漓尽致地表达了出来。
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一棵树五个杈不长叶子不开花篇六
每当夏天的夜晚，我都会坐在门前的石头上，欣赏皎洁无暇的月亮。它令我想念，令我向往，令我忍不住想起孤独。谁又会知道月亮孤不孤独呢？没有人会在意，只有月旁的星星愿不离不弃，守候在身旁。
看到星星，一闪一闪的，仿佛在向我眨眼，又仿佛在向月亮倾诉，倾诉着夜的平和，静谧。看着它们在分享着快乐、幸福、孤独、悲伤，我很憧憬。为什么只能远远地望着呢？是因为你看不到我吗？我是那么的渺小，只能像尘土中的一粒沙。
我愿和你分享我的记忆，请不要远离我，好吗？我愿做一颗星星，陪你们一起分享。
星星啊，我拥有幸福的童年，那是我最美好的回忆了，我愿和你分享。你是那么的纯洁，看你多么自豪，你每天都在向人们展示你自己，不畏风雨。你又是那么的坚强，不在意别人对你的轻视，每天做最真实的自己。你善良，温柔，只愿陪伴着月亮。
我想，每个人都是一颗星吧！每个人都会有自己想要的那颗星，它藏在自己的心底，久久不肯现身，宁愿藏在深不见底的巢穴，也不愿让勇气与自己同行。终于有一天，枯萎了，凋谢了，才懂得珍惜不曾拥有的那颗星星。
是否还有人没有忘怀？不想失去自己最珍惜的东西？我愿做一颗星星，是因为我不想失去我的努力，那辛劳的汗水，浸湿了我的衣衫。我想换的不是失去，而是珍惜。若是不珍惜得到的，还有什么意义获得将来，这不是我想要的。
为何对未来充满迷茫？是因为没有了走下去的理由吗？不，我愿做一颗星星，它会给我一个理由，哪怕只有微弱的光芒。未来的路还很长，我是幸福的，有了星星的陪伴，就不会孤单，就不会陷入黑暗的漩涡。
多么美好的星星啊！一年中却也看不到几次，即使是这样，也时常令我想念。洒满天际的星星在嬉闹，构成各种奇妙的图景。月亮仿佛也在欢笑，只是无人观赏。星星在天际拉出了一条美丽的弧线，那是它们在团结一心，无论是什么也无法超越这伟大的力量，这是心灵深处最纯洁的力量啊！
我坐在这美好的星空下，仰望着，久久不愿离去。
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一棵树五个杈不长叶子不开花篇七
文本细读：
这篇文章讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。文中小姑娘由“呆呆地”到“笑吟吟地”到“高兴极了”，由“连坐也坐不起来”、“一动也不能动”到“脸色好多了”、“自己坐起来”，到“竟站了起来”的过程，正是爱的力量的体现。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这朴实平淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈着活泼与热情。
全文无一爱字，但读后，总有一股清新的气息萦绕，有一丝从心底自然生成的感动，让人回味，使人不由自主地随小姑娘心情的变化而变化，随小姑娘病情的好转而欢乐，不由自主地因小豌豆的善良和爱而生敬佩之情。小豌豆的爱不惊心动魄，不荡气回肠，但却润物无声，自由流淌。
本文读后，让人感到作者不是在写故事，而是在讲故事、说故事，那童稚的语言、极口语化的描述，使每一个孩子都能感觉到作者正坐在他们面前，娓娓地给他们讲豌豆的故事：“时间一天天过去，豌豆荚慢慢的变黄了，豌豆也慢慢的变黄了”，“小屋子真的一下子打开了，五颗豌豆都滴溜溜地滚了出来”，“飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一滚，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔”，“猛劲儿长”，“可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟点呢”……语言浅显，但让人如临其境，如见其形。而“绿茵茵的，好像一间绿颜色的小房子……他们一排儿坐着，谁也不跑来跑去”、“ 春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了。小草儿也该从土里钻出小脑袋来了”则完全从天真的儿童的角度，用儿童的眼睛、儿童的耳朵和儿童的心灵去看、听和体验，极富情趣，且充满诗意，表现了儿童单纯朴素的情感世界。
知识与技能目标：
1、认识本课“茵、砰、芽、吟”4个生字，会正确书写12个生字。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3、理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。
过程与方法目标：
1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2、通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对文本的理解，培养学生要有爱心。
情感态度与价值观目标：
通过学习，感受安徒生童话世界中的真、善、美，激发学生人人都要献出一份爱心，生活会更幸福，世界会更美丽。
策略与方法：
合作交流，读中感悟。
教学准备：
学生准备：预习课文，自学生字遇到不懂的记下来。
教师准备：多媒体课件、生字卡片。
教学过程：
一、激发兴趣 导入新课
(学生们畅所欲言)
同学们想不想知道到底发生了什么故事？
请同学们打开书122页，读一读吧！
二、初读课文，自学生字。
1、学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。
2、用课件出示文中的生词，指明读，开火车读。
3、用各种形式理解文中词语。
如：“豆荚”、“青苔”、“绿茵茵”等词语可以利用图片进行理解。
如：“笑吟吟”、“懒洋洋”、“骨碌”、“滴溜溜”、等词语可以让学生用身体的语言表演出来，或结合文中的具体语境来理解。
对于其他词语可以师生共同解决。
4、检查读文情况：
教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价。
三、听读课文、理清脉络。
1、教师引导学生再读课文，边读边想，课文讲了一个什么故事？围绕着什么写得？你有什么样的印象或看法。
2、引导学生交流读后的感受、印象或看法。
3、引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中语言文字的品位与理解。
四、品读理解、质疑感悟
1：小房子没打开前读懂了什么？（教师引导，它们都有怎样的愿望和理想？你最赞同谁的观点？为什么？）抓住第五颗小豌豆的观点，让学生着重体会5自然段。特别是最后一句，让学生充分理解小豌豆的品质。（在理解的基础上进行朗读指导，抓住“神气”“懒洋洋的说”“想了想说”等语气助词，让学生边体会边充满感情的朗读）。
（1）引导学生体会文本中那些地方反映了小姑娘对小豌豆的爱？
（通过关键的词句如：啊！是一颗小豌豆，长出小叶来了。笑吟吟的说，乐得叫起来等启发学生想象当时小姑娘的心情，如：“惊喜”“自己有了生活的希望”“自己的病会好起来了”“快乐”等。朗读时出“啊”“呀”的惊喜，笑吟吟的喜悦，引导学生，从内心读出对小豌豆的深爱之情。
（2）引导学生体会文本中那些地方反映了小豌豆对小姑娘的爱？
（抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的长-----开出粉红的花儿）
（3）你怎样理解她扶着出台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来……这一段？此时小姑娘的心情是怎样的？（小组内交流）（让学生体会到：小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望，使她鼓励起了战胜病魔的信心，朗读指导学生读出惊喜的感情）
（4）整体回顾全文，美读中品位始终所蕴涵的情感。
五、记忆字形，指导书写
1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。
2、小组讨论如何记忆字形，如何把字写好看。
3、指导重点字的书写。
六、拓展延伸、积累实践
我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的神奇，同时更感
受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心。世界
将处处充满爱！
小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么？
（写在小本子上）
另外四个小豌豆又有些什么经历呢？也写一写吧！
一棵树五个杈不长叶子不开花篇八
在现代社会中，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。快节奏的生活、工作压力、繁琐的生活琐事等因素越来越多地刺激着人们的心灵。这些压力会对人体产生负面影响，如焦虑、疲劳、抑郁等。因此，珍爱心灵，保护自身健康成为了当代社会中必须要实践的观念。本人参加了一次“守护一颗心”主题的研修，受益匪浅。下面我将就此给读者分享我的体会和思考。
第二段：研修收获
在此次研修中，我了解了身心健康的重要性。心理医学家提出，身心（包括个体的生物、情感、思维）是不可分割的，只有与现实、社会环境协调一致的完整状态，才能保证人们的身心健康。因此保护心灵也必须要从多个方面入手，包括充分地休息、调节心理状态、愉悦心情等。
第三段：个人心灵保护的实践
在之前的生活中，我总是感觉自己的前途充满前途，但是缺乏睡眠时间，增加了压力，也对我的身心健康造成了不良影响。因此，我从总结自己的正常作息时间开始，调整了自己的睡眠时间，提升了自己的生产力、身心健康的普遍水平。我也开始关注自己的身心因素，结合自己的喜好去寻找平衡和开心的状态，提升了自己的自信和幸福感。
第四段：对他人的感受和关怀
自己身心健康的保护，我也进行了一定的尝试和实践，但我也经常会愿意听取他人的情感感受。在关怀他人中，让我认识到了身心健康的重要性，与他人的共情、关爱和支持的联系。当我们在贯彻和支持他人的时候，对他人的理解升级了，同时从他人的角度来看，也增强了我们对自己身心健康的认识和修养。
第五段：总结
“守护一颗心”主题研修，对于我本人和周围的朋友群体来说是有很高的价值和影响的。具体而言，研修让我重新认识了身心健康问题，尝试实践、调整了自己的生活方式，提升了自己的身心健康普及水平，同时与他人互访、提供支持和帮助，甚至能够通过此次研修对周围的人进行有效引导和影响。
一棵树五个杈不长叶子不开花篇九
1、自学生字词语，积累相应的词句，如书中所出现的abb式词语。
2、正确、有感情地朗读课文，继续培养边读边思的习惯，知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人的精神。
3、会照样子，写两句概括写和具体写相结合的句子。
4、会续编童话故事。
[教学过程]
一、谈话引入，了解作者。
1、 学生介绍读过的安徒生童话。
2、 介绍安徒生。
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭，当过学徒工。从事创作的40年间，共计写了童话168篇。安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满幻想、乐观的精神，代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在批判丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》等。
3、仔细读介绍，加深对安徒生的了解。
师：一颗小豌豆属于安徒生早期作品，它有什么特点呢？
4、出示课题。
过渡：课文写了五颗小豌豆，这五颗小豌豆想要干什么呢？
二、初读课文，了解课文的内容。
2、交流。
（1）读准下列叠词的读音。
绿莹莹、懒洋洋、滴溜溜、笑吟吟
（除了“滴溜溜”的“溜”读第一声以外，“绿莹莹”的“莹”、“懒洋洋”的“洋”、“笑吟吟”的“吟”都读第二声。）
（2）谈谈对五颗小豌豆的印象。
三、研读课文，感受小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人的精神。
（一）学习课文1—8节，了解五颗小豌豆不同的志向。
1、自由组合演演五颗豌豆的对话，注意说话时的语气。
2、分小组表演，评价。
板书：小姑娘（恢复健康）
2、小豌豆怎样使一个快要死了小姑娘恢复了健康呢？我们来看它说的那句话。
出示：
“ 我就想着给人家做件好事嘛。我让你看到绿色的叶子，让你看到嫩黄色的花，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”
（1）读句子，把它读通顺。
出示练习：
“ 我就想着给人家做件好事嘛。我住在了 ， 我让你看到绿色的叶子，让你看到，让你看到嫩黄色的花，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”
（2）你从小豌豆的生长过程中感受了什么？新课标第一网
（3）想看看小豌豆怎样猛劲儿长吗？出示动画。
（4）联系生活中你看到的植物的生长过程以及课文15节内容，想象小豌豆生长的场面。
（5）总结：小豌豆不屈不挠地生长着，它旺盛、蓬勃的生命力让小姑娘的心情也随之变化了。
3、出示：“ 我就想着给人家做件好事嘛。我住在了你窗台的裂缝里，我让你看到绿色的叶子，让你看到我猛劲儿长，让你看到嫩黄色的花，你的心情就 ，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”
4、用“——”划小姑娘心情高兴的句子。
出示：
（1）小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆啊小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。”
（2）一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀！小豌豆开花了！”
（3）这一天，小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来！
5、选择一句读出喜悦的心情。
6、小姑娘的病好了，她会怎么感谢小豌豆呢？同桌演演小姑娘和小豌豆的对话。要注意的是：小姑娘的话是要自己想象的。
四、小结复习，了解作者的写作手法。
1、课文开始提到了五颗小豌豆，为什么作者只写一颗小豌豆呢？
（那粒飞进窗台上裂缝里去的豆粒的经历，是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。）
2、从本篇课文感受安徒生早期作品的特点。
（早期童话作品多充满幻想、乐观的精神）
3、小姑娘的病好了，她会怎样向小豌豆表示感谢呢？
五、拓展作业。
1、抄写词语：绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 裂缝 厉害 笑吟吟
2、展开想像，其它四颗小豌豆的命运会怎样？选择其中一颗，续编一个豌豆的故事。（选做）
9、一颗小豌豆 ——————小姑娘（恢复健康）
住在裂缝 快要死了
长出叶子 心里真高兴
猛劲儿长 自己坐起来
开出黄花 站了起来
一棵树五个杈不长叶子不开花篇十
生活中，每个人都有一个独特的内心世界，这里埋藏着我们的希望、梦想和渴望。对于我来说，我的内心世界就像是一颗女王钻石，纯净、闪耀而珍贵。今天，我想与大家分享关于这颗女王钻石的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：升华女王钻石的象征意义
女王钻石是高贵、珍贵的代表，而我内心的女王钻石也象征着我的追求和态度。每个人都有自己的梦想和目标，而我希望自己的内心永远都能像女王钻石一样，闪耀着希望与勇气。这种精神的体现不仅让我拥有了内心的一份坚定，更使我懂得如何对待自己和他人。
第三段：打磨自己的内心
拥有一颗女王钻石般的内心，并非易事。我始终相信，只有不断地磨砺自己，才能使内心逐渐成为一颗真正的女王钻石。每一次挫折和困难都是对内心的一次锻造，只有坚守初心，才能在生活的洪流中更加光芒四射。同时，我也深刻体会到，宽容、善良和感恩是女王钻石这颗心灵之石永远的真正之光。
第四段：女王钻石的瑕疵与光芒
女王钻石并不完美，它也会有自己的瑕疵。同样，我的内心也会有不完美的一面。我曾为一些小事情而烦恼、担忧，我也曾因自己的不足而自责和委屈。然而，正是这些“不完美”，使我更加懂得学会接纳和珍惜。在女王钻石中，光芒与瑕疵交相辉映，而在我的内心世界，也正是这样的瑕疵，才能更好地烘托出我真正的光芒。
第五段：发扬女王钻石的力量
女王钻石的力量源于它的独特性和无与伦比的闪耀。我的内心也有着同样的力量。当我遇到困难和挫折，我会通过深深体会我的女王钻石内心，让它的光芒照亮我的路途，引导我走出迷茫。同时，我也愿意将我内心的这颗女王钻石的光芒分享给身边的人，用我的行动和言语，成为他们内心的一盏明灯。正是女王钻石的勇气、坚韧和耐心，让我内心的这颗女王钻石找到了一个真正属于自己的光芒。
结束语：
女王钻石如此珍贵而高贵，它的光芒闪耀着自信与独立。我内心的女王钻石也是如此，它的闪耀是我自己对自己的肯定，是我面对困难时的力量源泉。我会一直保护这颗女王钻石，让它在我内心照亮我的梦想与希望，成为我成长的催化剂。但同时，我也希望每个人都能在自己的内心世界中找到一颗属于自己的女王钻石，让它的光芒照亮你的人生旅程。
一棵树五个杈不长叶子不开花篇十一
芒果的味道是甘美的，粽子的味道带着竹叶的清香，这世上有许许多多美味的食物，但是，在我心中，有一颗润喉糖的味道却是独一无二的，因为那糖里饱含着老师对我的浓浓的爱。
那是在夏季与秋季交接时。天气总是飘忽不定，时而热气蒸腾，时而寒气笼罩，时而阴雨连绵……那时便会有许多小朋友被送去给医院治疗。
就在那一阶段，我久病不愈，难受极了。周五，学校放学后，我匆匆吃完晚饭，仍然去课外辅导班上课。在老师讲课时，我不停地咳嗽，那声音就像有人在小小的房间里冲着一个破广播大喊，十分刺耳。但是老师十分耐心地等待，并没有生气，等我咳完，才接着讲课。在大家都在认真写作文时，教室里安静得能听见一支笔掉在地上的声音。我这个“破喇叭”又上场开演了。我的咳嗽似乎要震碎了天，震裂了地。我旁边的同学已经开始不耐烦了：“你安静点行不行，很吵耶！”接下来紧跟着的便是其他同学接二连三的：“对啊，闭上嘴巴！”“说得好！”我憋红了脸。王老师说话了：“不要强人所难，他也是忍不住才咳出来的！”
王老师起身走出房门，到了另一个房间。我觉得喉咙痒痒的，想止也止不住，“啊嗬，啊嗬！”又是一串“炮弹”连续“发射”。突然，一只温暖的手在我的肩上轻轻地拍了拍，我扭头一看，原来是王老师，她递给我一颗润喉糖。我把它含在嘴里，顿时，一股清清凉凉的味道弥漫开来，甜甜的，夹杂着枇杷和薄荷的香气，轻轻地抚慰着我干渴的喉咙。我深吸一口气，感觉连鼻腔里都灌满了清新的气息。我含在嘴里，迟迟不愿吞下。“破喇叭”不叫了，夜，恢复了它的安宁和静谧。
那是我吃过的最甜的一颗润喉糖，那是老师对我的关切和爱，那清清凉凉的味道至今还在我的口腔里徘徊。
一棵树五个杈不长叶子不开花篇十二
初心是一个人最初形成的信念。这个信念通常是由某种动机、体验或意愿引发的。无论是什么样的初心，它都能够激发一个人的斗志和热情，让他们走上追求自己理想的道路。在人生路上，执守初心是非常重要的，因为它能够引导我们迈向正向和积极的方向。
第二部分：警察的职责与初心
对于民警来说，初心是警察职业的重要组成部分。警察是国家的保卫者，负责维护社会的公平、正义和稳定。作为一名民警，他们要始终牢记初心，坚定不移地为人民服务，维护社会的和谐与安定。
第三部分：初心的重要性
保持初心的重要性在于，每个人的初心就是他的内心灵魂，它来源于我们对于本质的思考。对于民警来说，初心就是他们从事警察工作的初衷和信仰，如果失去了这个初心，那么他们就会变得软弱无力、心境浮躁，很难在职业道路上前进。而一旦民警坚守初心并持之以恒，他们就会充满自信，能够承受职业上的各种挑战和压力。
第四部分：初心对于民警的作用
坚守初心可以帮助民警保持高度的责任感和使命感。这是因为初心让民警从事警察工作早期就认识到自己赋予的角色，从而激发了他们的责任感和使命感。警察的天职就是保持社会的稳定与公正。作为民警，他们需要承担生命的重量和责任，坚定他们的初心就是自己去承担这个任务的重量。
第五部分：结论
总之，初心是一种使我们内心强大的力量，能够为我们的生命和命运提供支撑。对于民警来说，坚守初心是非常重要的，因为它是他们职责的核心，是他们纵身跳下去，前行走向光明的理由。坚守初心的民警才能在管治社会的征程中不断向前走，去维护国家法律的尊严和民众安全的权益。
一棵树五个杈不长叶子不开花篇十三
第一段：引言（简介女王钻石的背景和特点）（150字左右）
女王钻石，这是人们对我的形容。就像一颗精美的钻石，我外表光彩夺目，闪烁着璀璨的光芒。但是女王钻石并不仅仅局限于外表的美丽，它的价值在于它的内涵和特性。在我看来，有一颗女王钻石一样的心态和心灵，是每个人追求快乐和成就的关键。
第二段：心态的重要性（心态决定态度和行为）（250字左右）
拥有一颗女王钻石般的心态，对每个人来说都至关重要。心态决定着我们对待生活的态度和行为方式。一个积极乐观的心态将帮助我们应对挑战和困境，保持积极进取的态度。在面对失败时，它会帮助我们从失败中学习，不断提升自我。而悲观消极的心态则容易使人迷失自己，无法抓住机遇，最终导致不幸和不满足。因此，拥有一颗女王钻石般的心态是我们前进的动力和支持。
第三段：内涵的重要性（内在力量的培养和发挥）（300字左右）
女王钻石并不仅仅因其外表美丽而受人喜爱，它还有内在的力量及稀有性。同样，拥有一颗女王钻石般的心态也意味着培养和发挥自身内在的力量。内涵是人格的基础，它包括责任感、自信、恒心、正义感和同理心等。责任感使我们勇于承担责任，尽能力为他人和社会做出贡献。自信则是我们面对挑战时的动力，相信自己的能力和价值。恒心让我们坚持追求目标，克服困难和磨难。正义感使我们能够公正对待他人，相信正义的力量。同理心则让我们能够理解和关爱他人，与人为善。
第四段：修炼的重要性（不断提升自我，成为更好的人）（300字左右）
拥有一颗女王钻石般的心态不是一蹴而就的，它需要我们不断修炼和提升自我。这意味着我们要培养积极的学习态度，不断增加知识和技能，以满足社会需求和个人成长。同时，我们需要培养健康的生活习惯，包括锻炼、良好的饮食和充足的休息。这样做可以提高我们的身体素质和抵抗力，使我们更有活力和精力去追求梦想。此外，我们还应该培养良好的情绪管理能力，学会面对压力和情绪的机智处理。只有不断修炼自己，才能让内心更加坚韧和闪烁生辉，成为更好的人。
第五段：结语（总结观点，展望美好未来）（200字左右）
拥有一颗女王钻石般的心态是一种追求和修炼的过程，需要不断提升自己。只有拥有积极乐观的心态和内涵，我们才能在面对挑战和困境时昂首向前。通过不断提升自己，我们将成为更好的人，实现个人价值和幸福。因此，让我们锻炼自己的心态和内涵，拥有一颗女王钻石般的心，成为自己的女王，创造美好的未来。
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