读后感是在阅读一本书之后对其内容、作者以及自己的理解和感受进行总结和反思的一种文学作品。它可以帮助我们更深入地理解书籍的意义和价值，同时也是对自己阅读能力和思维能力的一种检验。读后感是一种文学形式，通过自己的言语表达和思考，将自己的思想与作者的思想进行对话，对书中的人物、情节和主题进行评析和解读。因此，在读完一本书后，写一篇读后感是一种很好的方式来巩固和拓展我们的阅读体验和思考能力。通过写读后感，我们可以更好地整理和总结自己的阅读体验。如果你想了解别人对这本书的看法和观点，可以阅读以下的读后感范文。
宽容的力量读后感篇一
江海因为宽容涓涓溪流而浩瀚无边，高山因为宽容细沙尘土而巍峨连绵，蓝天因为宽容灿烂彩霞而美丽动人，田野因为宽容曲折小路而妙趣横生。
人，是应该学会宽容别人，才能放出异彩。有的人认为，宽容是懦夫的行为。这种看法就大错特错了。其实这两者之间存在着本质的区别。懦夫是面对自己、集体、国家、社会的利益、尊严遭到无理伤害而忍气吞声的行为。面对不平等的条约而唯唯诺诺的腐败清政府才是懦夫，经不起严刑拷打、贪图荣华富贵的叛徒才是懦夫，为敌人卖命效劳的傀儡才是懦夫；懦夫的行为只能使邪恶更加嚣张，而懂得宽容的人，从不计较个人得失，他们从大局出发，考虑全局的利益。
清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居，因叶家无理霸占了张家三尺地方，张家写信告诉了在外的张英，于是张英马上回信，他在信中写道：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家按信中意思退让三尺后，叶家也惭愧地后退三尺。试想，张英如果没有宽容旷达的胸襟，执意要夺回三尺地，定会激化两家矛盾，结下深仇大恨。张英正是用宽容的力量使两家和好。
如果说两家恩怨是小事的话，那么国家安危就是大事了。将军廉颇对职位比自己高的蔺相如很是不服，处处刁难，傲慢无理。而蔺相如为了不使两人产生冲突，不使敌国乘虚而入危害国家、人民，总是忍让、宽容，使国家安定。可见，宽容的力量足以维护国家的安危。
“人不知而不愠”“得饶人处且饶人”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，都是教导我们要宽容别人。因为宽容而产生的力量是巨大的。宽容，能化解人与人之间的恩怨；宽容，能使事业兴旺发达；宽容，能使祖国繁荣昌盛。让我们学会宽容，让人民更团结。
宽容的力量读后感篇二
那是一个下着瓢泼大雨的早晨，我打着伞，吃力地走着。突然，一辆自行车从我的身边飞驰而过，我洁白的衬衣上立刻多了好几个＂泥宝宝＂，我的脸上也多了几个＂雀斑＂。那个小男孩见到我这个样子，连忙过来给我道歉＂对不起，我不是故意的。＂我原本很生气，想骂他几句，但又想，人家不是故意的，还这么诚心的道歉．如果我再发火，多没风度呀。于是，我只好淡淡地说＂没关系，衣服脏了可以再洗嘛！＂他先是吃了一惊，继而微笑着说：嗯嗯我下次一定小心点，谢谢你。＂然后，转身上车走了。此刻，我突然觉得心里一片明媚，想想如果我刚才没控制住自己，说不准，我们现在还在争吵呢，也许会误了上课,也许会原来，宽容可以避免不必要的冲突，化干戈为玉帛呀！
还有一次，我刚出校门就踩到了一位大哥哥。还没等我开口，那位大哥哥就说＂小子，你没长眼睛吗？＂我连忙向他道歉，＂对不起，我不是故意的。那位大哥哥见我态度这么好，就笑了起来说：＂没关系的啦！＂哈哈，原来这么大哟!
宽容是一缕阳光，能温暖我们的`心房；宽容是无穷的力量，能缩小人们之间的距离．让我们学会宽容吧．宽容会让我们的生活更加和谐美好。
宽容的力量读后感篇三
今天，我读了《》这篇文章，我懂得了什么是宽容。
文章里的主人公叫曼彻斯特，他写了一本小册子。格兰特知道这是一本歪曲公司的册子，但他还是宽容的给了曼彻斯特十万英镑还给了债主。
读过文章后，我想起了前几天发生的一件事。那一天，我和许博轩一起写作业的时候，为了一点小事打起架来。当时一不小心把谢昕彤的水杯盖子踩坏了，这时谢昕彤的爸爸来了，他知道事情的经过后说：“没关系，我再给他买一个就行了。”我和许博轩顿时惭愧的说：“对不起！”。一声“没关系。”从耳边传来，那是谢昕彤熟悉的声音。
从此以后，我要学会心胸宽广，学会宽容别人，这样才不会失去朋友！
宽容的力量读后感篇四
今天，我读了《》这篇文章，才真正感受到了宽容竟然有那么大的力量。
文中写到：公交车上，一位女士不小心撞了一位老人的背，这位老人却向那位女士道了歉；一个女同事不小心摔倒了，手中的蛋糕弄脏了地板，老板却向她致歉，而且说得极为幽默；一次酒会上，女政敌对邱吉尔说了极为难听的`话，而邱吉尔却笑了笑，并没有责怪她……他们的宽容，避免了难堪，避免了埋怨，避免了谩骂，使人与人的关系变得和谐自然。
宽容就像一把雨伞，为我们遮挡了风风雨雨；宽容就像冬天的太阳，温暖了对方的心；宽容就像黑暗中的一盏灯，照亮了前方的路。如果我们都有一颗宽容的心，将没有误会和争吵，整个世界将变得更加美好。让我们都拥有一颗宽容的心吧！
宽容的力量读后感篇五
宽容是什么？宽容是别人做错事，你没有责怪他。宽容是别人让你反感，你却没有骂他。别人让你受伤，你没有训斥他，这也叫宽容。宽容不仅“生活”在现在，就是在战争时期也能找到它的足迹。
我曾在网络上，看到这样一件事：在林肯当选美国第十六任总统时，有些南方部落坚持奴隶制，竟要发动分裂国家的战争。林肯坚决反对奴隶制，他毫不犹豫带着北方人民拿起武器，维护了国家的统一。在挑选战士的时候，一位年轻男子不想参加，却被选中，他十分伤心。
这名男子从小就害怕战争，所以在一次战争中，他打算临阵脱逃，结果被捉住了，影响非常不好。所以他被打入死牢，随时准备执行死刑。这件事被当时美国总统林肯知道了，他写了一封信给这名男子的.长官，信中写到无论如何都不要杀了他。长官无奈只好放了年轻男子，并把信交给了他。他看过信后，立刻从胆小如鼠的逃兵变成英勇无畏的战士，最后他死于维护祖国统一的战争中，当人们发现他时，从他贴身衣服的口袋里找到了这封信。啊！这就是。
你看，是多么强大啊！它可以彻底的改变一个人的灵魂。
宽容的力量读后感篇六
多年前，偶然看了一部名为《成事在人》的影片，情节很精彩，片中主人公黑人领袖曼德拉的智慧与人格魅力让人折服，他宽和的形象给我留下深深的印象。由此记住了这个名字——曼德拉。后来查阅资料，他的简历及他荣获的一系列世界级殊荣让人极为震撼：他是一位传奇式的黑人领袖，在监狱中度过了27个春秋，后终于重获自由，成为南非第一位黑人总统。他打破了南非种族隔离的坚冰，使南非成为一个白人和黑人共同拥有的民主国家。香港著名歌手黄家驹曾用一首《光辉岁月》来向他致敬。美国总统奥巴马把他视为“个人心目中的英雄”，他曾获过诺贝尔和平奖，五度荣登《时代周刊》封面人物，被评为“这个世界上最接近圣人的人”，联合国大会通过决议，自2010年起，将每年7月18日(曼德拉的生日为1918年7月18日)定为“曼德拉国际日”，以表彰他为和平与自由做出的贡献。一个代表最广泛国际社会的组织将一名在世政治人物的生日定为国际性纪念日，这在世界史上少有前例。他受到全世界人们的景仰。
这些信息不禁让我非常好奇：一个称自己“没有敌人”的人，一个能打破由来已久种族隔离坚冰的人，一个让全世界各个层面的人们感动的人，一个受全世界人们景仰的人，究竟是什么力量让他成就这些?强烈的好奇心驱使我在《曼德拉传》中去找答案。答案被我找到，那是——宽容的力量。
曼德拉在1918年7月18日生于南非特兰斯凯的一个大酋长家庭，因是家中长子而被指定为酋长继承人。口含金钥匙来到人间的他，本来有着广阔的个人前景，但他“决不愿以酋长身份统治一个受压迫的部族”，而要“以一个战士的名义投身于民族解放事业”，他自愿走一条解放之路，因为领导反对白人种族隔离政策，被白人统治者关在荒凉的大西洋罗本岛上达27年之久。被囚的二十多年，曼德拉经历着苦难的磨练，他的心没有变得更加冷酷僵硬，反而变得更加柔软温和。他对敌人的仇恨减少了，对自己的信仰却有更深的反思。二十七年的牢狱，曼德拉失去了肉身的自由，却获得了心灵真正的解放。在他的政治生涯中，他一次又一次地选择宽恕和仁爱，而拒绝苦毒与仇恨。他说“在那漫长而孤独的(被囚)岁月中，我对自己的人民获得自由的渴望变成了一种对所有人，包括白人和黑人，都获得自由的渴望”。1990年2月南非政府迫于国际政治压力，释放曼德拉。获释后的曼德拉，以他的智慧和宽容放弃了当时一度甚嚣尘上的暴力推翻白人政权的计划，而是致力于以和平方式结束种族隔离政策，并积极推动建立新南非民主政权。1994年5月，在南非首次不分种族大选结果揭晓后，曼德拉成为南非史上首位黑人总统。
宽容的力量读后感篇七
我的胳膊被防盗门夹住了，原因可不是因为我调皮，结果自己把自己给夹到了，而是因为其他原因。
今天我像往常一样，和妹妹一起去上学。我妹妹估计想做一个好孩子，于是便为我们打开了防盗门。我妈妈倒是顺利过去了，可妹妹的手太滑了，结果防盗门坎儿从妹妹的手里抹油开溜了。此时我大半个身体已在门外，防盗门从我这个方向砸了过来，我还懵懵懂懂没反应过来，结果防盗门就这样和我的胳膊接触在了一起。
不过还好早上出门时穿的比较厚，所以防盗门砸住我的胳膊时，只在我的.胳膊上留下了一个蚯蚓似的红痕。
妹妹看到我被砸住了，一时慌了手脚，想把我扶上车（其实没这么严重吧），但又不知道该怎么做；想跟我说声对不起吧，又支支吾吾说不出话来。我冲她微微一笑，自己上了车，并招呼她一起过来。妹妹见我并没有介意，绷紧的心防煞那间松弛了下来，我俩在车上眉开眼笑地说了一路。
其实，很伟大，假如你不介意那小小的伤害，那你就会收获很多。
宽容的力量读后感篇八
是伟大的，自从经历了那次，我懂得了宽容别人和到底有多么伟大。
一次，我独自走在街上，手里拿着很多东西，其中也有玻璃杯。我每走一步都非常小心，但是，意外还是发生了。一个小妹妹直向我"飞"过来，我一不小心没拿稳，手里的东西全都掉到了地上，好几个玻璃杯也摔破了。那个小妹妹看到此情景，"哇哇"地大哭起来，嘴里还一个劲儿地说"对不起`对不起"。
看到她哭，我也慌了，本想让她赔的，现在她还"恶人先告状"---先哭了。这时，我想到了老师说过:"如果别人犯了错误，对你有伤害的话，你一定不要暴躁，应该宽容他，如果下次你也不小心犯了一个错误的话，他也会宽容你的。"。
想到这里，我大量地说了一声:"小妹妹，你别哭，这不怪你，你以后走路一定要小心呀!"小妹妹听了后，惊奇地睁大眼睛看着我说:"真的吗谢谢你!大姐姐!"走时还感激地看了我一眼，就她这一眼，我从头到脚都感到无比的舒服。
回到家，妈妈看到玻璃杯少了几个，铁青着脸问我怎么回事，我将事情一五一十地告诉了她，妈妈听了后，脸由阴转晴，还表扬了我说我做得好。通过这件事，我懂得了:"土地宽容了种子，才有了丰收，大海宽容了河流，才有了浩瀚;蓝天宽容了云彩，才有了绚丽。"而我，宽容了别人，才有了快乐!
宽容的力量读后感篇九
每当别人在夸我宽容时，我总是不由自主的想起一个人，那个人就是我舅舅。我的舅舅是一个眉清目秀的帅小伙，他对人严谨，只要你干错什么事，他总得给你上一堂课。别看他这样严谨，其实他也挺喜欢我的，一有空，他就带我去打乒乓球。
但最近舅舅有些反常，有空的时候也不带我去打乒乓球了，我感到很奇怪，便主动要求和舅舅去打乒乓球。他当然答应了。当到乒乓球馆打球的时候，发现舅舅的球技不如平常，握球拍的方式也有所改变。这让我更加好奇了，但玩的心思远远大于了好奇心。我和舅舅继续比赛。当打得更激烈的时候，突然我用力过猛，将求打出了界外。
我和舅舅一起去捡球，意外的事情发生了。“啊!”在和舅舅捡球的时候，我的手不小心碰到了舅舅左手的食指，舅舅发出了一声喊叫，但声音很小，听上去好像竭力克服着疼痛。“你怎么了，舅舅?”“我没事!”这时候我才注意到舅舅左手的食指，明显比右手粗出一圈。
我急切地问舅舅怎么了，他告诉我他和朋友闹着玩时，不小心把他的食指骨折了，他的朋友向舅舅道歉，舅舅没有说什么。我又问舅舅，为什么没有找他算账。舅舅说：“做人要宽容大量，不要因为一点伤破坏了朋友之间的友谊。”
我惊呆了：舅舅竟如此宽容大量，再想想平时与同学的小打小闹，伤着一点就得告知老师。简直没法和舅舅相比啊!从那以后，我与同学与大家开始和谐相处，我的举动也影响着大家，让校园变得和谐了。竟是如此的伟大!每当别人在夸我宽容时，我总是不由自主的想起一个人，那个人就是我舅舅。
宽容的力量读后感篇十
我曾经在文摘上读过一个小故事：
一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已经变成了长老，原来是长老用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去，以后的一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的住持。
读完这个故事立刻就从字面上凸显两个字--“宽容”.宽容不仅需要“海量”,更是一种修养促成的智慧，事实上只有那些胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容；反之，假如长老搬去椅子对小和尚“杀一儆百”,也没什么说不过的，小和尚可能从此收敛，但未必会真正反省，也不会取得以后的成就。
因为一个小故事，我了解到宽容的力量。因为对“宽容”有了认真，所以结识了《宽容的智慧》这本书。这本书主要介绍了：
宽容是一种修养，是一种美德，是一种胸怀，更是一种人生的境界。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可容之人。
宽容是一门交际的艺术，它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔润的调剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。
宽容是一门修身养性的学问。它戒除了忧烦急躁，抑制了悔憎恨怨，平息了对恣纠争，避免了嫉妒猜疑。宽容舒展了沉郁已久的思绪，如一缕轻风，将自己拂着一朵漂泊的云，游于碧空之上，闲然自得。懂得宽容的人生是高雅的。
宽容是一种美德，宽容更是一种自我解脱。宽容他人，给予他人尊重和信任，同时也是赐予自己幸福和快乐；宽容他人，给予他人微笑和友善，你的心灵会很踏实和轻松。也只有怀有一颗宽容的心的人，才会看到生活中更美好更真诚的一面，你对他人吝啬宽容，生活就对你吝啬幸福。
宽容，是一种风度。学会宽容，你将活得更美好，人生更有意义。
宽容是一种胸怀。人要成大事，就一定要有开阔的胸怀，只有养成了坦然面对、包容一些人和事的习惯，才能够取得事业上的成功与辉煌。
宽容更是一种智慧，是一种博大的情怀。宽容了他人，受益了自己，是做人的大度和涵养，是一种积极的生活态度和高尚的道德观念。它不仅体现着人性的仁爱，更体现着一种智慧的技巧。
我也曾听说过一位老师与学生的故事：
有位老师发现一名学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑，要学生课后再加工，画得更神似一些。而从此那名学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。
主人公后来有所作为，与当初长老、老师的宽容不无关系，可以说是宽容唤起的潜意识，纠正了他们的人生之舵。
在我们的教育教学工作中，对头脑聪明就是不完活儿的孩子就很难做到宽容了。面对孩子的赖赖的样子，心里的火气就很难压住。对待学生的恶作剧通常是大发雷霆，继而是狠狠批评。在这样的教育下，我们教了这些孩子几年，也没有发现这几个孩子有多大的变化。
宽容的力量读后感篇十一
宽容是人和人之间必不可少的润滑剂。
它和诚实、勤奋、乐观等价值指标一样，是衡量一个人气质涵养、道德水准的尺度。
宽容别人是对对方的一种尊重、一种接受、一种爱心，有时候宽容更是一种力量。
有一位部门经理，有一次外出时丢失了手提包，里面除了一些钱物，还有公司的公章。
那位没有暴跳如雷的总经理，用宽容的态度处理了这件事，使部门经理心怀感激，后来任凭其他公司用多么优厚的待遇聘请她，这位部门经理都不为所动。
这就是。
宽容本身也是一种沟通、一种美德。
假如生活中，我们受到了不公正待遇或自己身边的人做错了什么，千万不要生气愤怒，而应学会宽容。
生气愤怒是人类最坏的毛病之一，它是用别人的过错惩罚自己，是一种徒劳的、于已于人无益，是无能的表现。
人际关系：
李绂「无怒」，我们「宽容」如何？
宽容并不等于懦弱，我们是在用爱心净化世界，而不是含着眼泪退避三舍。
宽容不是天平一端的砝码，不停地忙碌，以维持着不断的平衡，而是人世间永恒的爱与包容。
投之以木桃，报之以琼瑶，把宽容插在水瓶中，她便绽出新绿；播种在泥土中，她便长出春芽。
学会宽容吧！互相宽容的朋友一定百年同舟，互相宽容的夫妻一定千年共枕，互相宽容的世界一定和平美丽。
宽容的力量读后感篇十二
看那只豺的心胸是多么宽广呀！尽管以前人类威胁它，攻击它，可当人们需要它时，它又重新回到了草原，维持了草原的生态平衡，豺的大度令我动容，令我佩服。动物尚且能如此，我们人类呢，更应该懂得宽容的宝贵吧。这个故事令我想起了一件事。
那一天，我们正在享受午餐，朱怡豪起来去门口倒饭菜，路过我身边，一个踉跄饭盆里的汤汁不小心沾到我衣服上了，这可是妈妈昨天才给我买的新衣服啊，我又心疼又懊恼，没好气地冲朱怡豪嚷道：“你走路没长眼睛啊，这可是新衣服，你说，你说，这怎么办？”
朱怡豪显然是被我的气势吓坏了，他涨红了脸，不知所措。同学们都围了过来，等着看热闹，大家都认为一场精彩又激烈的舌战要上演了，看这情形，我更加得理不饶人，用手推起朱怡豪来。过了一会儿，朱怡豪抬起头对我说：“徐瑞，我不是故意的，对不起，你的衣服脏了，你脱下来我帮你洗洗吧。”我愣住了，我发现我自己做了一件错事，朱怡豪不是故意弄脏我的衣服，我却蛮横地对他加以指责，我该有的宽容和大度去哪了呢？我连忙对他说：“不用，不用了，你也不是故意的，我不该这样对你，我错了。”大家都鼓起掌来，为朱怡豪的道歉和我的宽容。
宽容是一种智慧，它摒弃了烦恼苦难，抑制了抱怨纷争；宽容是一种智慧，它忘却了是非谣言，化解了仇恨积怨；宽容是一种智慧，它清除了心灵的繁芜，于喧嚣浮华中滤出了沉静淡泊。宽容是我们在人生道路上必不可少的，有一颗真诚宽容的心，才能越走越好，就像草原上的豺和人类一样......
宽容的力量读后感篇十三
我们在仇恨的地方播种爱的种子，在矛盾的地方洒下宽容的种子。记得那天晚上，楼上的屋子向下漏水，水泡了我们家的墙，一直到一楼我们上楼去找他们家原来他们家厕所漏水了，但是之后他们家的人连下楼看都不看一眼，更别说刮大白和赔偿之类的话了，真是太没道德了。
过了几天我们老能听见楼上‘砰砰砰’的声音，屋顶就像要掉下来似的，有的时候晚上睡觉有吵架的声音，听的让人不耐烦，我们忍住了。有一次楼上的声音比往常更大，我们上楼去找他们，我生气地说‘你们家干什么，闹老鼠吗，全家动员开始抓老鼠，他们听了觉得在讽刺他们，一下子把门关上了，他们也不承认，还用说我们诬赖人。之后，还是天天能听见楼上有“砰砰砰”的声音，晚上有时还能听见吵架声，我们已经忍无可忍了，最后终于把怒气爆发了出来。一天早上我们出去找他们，我们刚出门，就遇到了他们，我们把事情从头到尾说了一遍，并且询问这些事情是不是他家做的，他们说：“你们听见的砰砰声是小孩淘气蹦蹦跳跳发出的，吵架和吵闹声并不是我家弄得。”之后我们心想退一步再调查一下事情，最后果然不是他们家发出的声音。我们的脸挂不住了然后又找到了他们，我们刚要说出口，他们也要说，我们互相谦让着对方说，我们大家互相看看都笑了。
最后，我们以打败了仇恨与矛盾，真是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”啊!我们不能没有调查好情况就下结论，让我们在仇恨的地方播种爱的种子，在矛盾的地方洒下吧！
宽容的力量读后感篇十四
中学的班主任工作是一项很复杂很繁琐的工作，处理的问题涉及到很多的领域，优秀的班主任应该学会尊重学生，理解学生，给予他们应有的宽容。宽容要有好的语言来表达；宽容是心灵沟通的桥梁；宽容比惩罚让人心服；宽容可以让我们快乐每一天。
宽容；教育；情感沟通。
记得有位伟人说过“上帝赐你两件宝贝让你快乐，一是爱心，二是宽容”，我认为在班级管理中宽容具有非凡的力量，老师特别是班主任的心必须是宽阔的海洋，这样才能容纳涓涓细流，并让这样的涓涓细流欢乐地奔向你。
二十年的教学生涯中，我体会到了。几年前，也是高三毕业班。我查班的时候发现少了两名同学，我心里“咯噔”一下，难道两人在一起？因为那晚是月考中的一晚，大家可以在考场里上晚自习，我走了几个考场一直找不到他们，又找了四层楼的教室，仍不见他们，心里有些发火了，最终没能找到他们。晚自习下课的铃声响了，我回到家里已是十点半，电话来了，政教处的主任查到一对男女在黑教室里，问是否是我们班的，听到电话里的哭声，我知道是他们俩，心里很难过，因为李正是我们班的第一名，“本一”段上的学生，女生小静虽然成绩不好，但长相文静漂亮，懂礼貌、团结同学，很有人缘，关键是他们都与我关系很好，怎么就不听话呢？高考还有三个月，这不是胡闹吗！第二天我找到他们，希望他们向老师说明具体情况，女生哭得一夜未眠，因为这意味着开除或停课叫家长，最少也要停课七天在家反省，男孩儿内疚地说：“老师，都是我的错，是我叫她去的，你开我，别开她。”“听着，不是我开你们，而是校长开你们，同时你们给班里减分，明白吗！我辛辛苦苦干了一年的班主任，咱们班所有的成绩都白费了，不会得什么奖了，更别说优秀班主任了！好了，这一切我都不在乎，可是你们就爱得这么强烈不可压抑，非到黑屋子里去吗？”我气愤地说。“老师，屋里亮着灯，我们没有干什么。”女孩儿突然大声哭起来，我更生气了，“没干什么，我找了你们四层楼都找不到，既然不想干什么，就在本班教室里好了，干吗非藏到别处去，干吗不早到教室，非让人抓住，你们狡辩吧！我若撒手你们都被开除！”这是实话，学校管理很严的，他们仍力争什么也没有干，争辩教室里虽然只有他俩，但门是开着的，后来我生气了，大声说：“小静呀小静，你现在有什么资格爱他，你连大专都危险，李正可是‘本一’的苗子，你毁了人家的前程，人家家长会讨厌你的！将来他会怪你的，你这是害他！”她的哭声更大了。后来因为女生学习不好被送回了家，送到家的那一刻我哭了，因为她母亲即将双目失明不能着急，一急就完了，所以她母亲被提前送去串亲了，家里瞒着她。她的父亲泪流满面，只说“你真不争气”！原来他们家贫困，共有四个孩子，小静是老大，为了供她妹妹们都辍学打工了，她是整个家庭的希望，承载着父母的梦想！我立即改变了注意，说只在家待两天，两天后让女孩儿回校，躲在宿舍别出来，别让校方知道。我的心针扎般难受。
男生因为成绩出色，在我的恳求下他被转到了别的班，到那里后，他受到了取笑，被放在最后一排，班主任不重视他，因为他的成绩是属于我班的，不算人家的。他开始厌学了，不听课、睡大觉，我找到他骂他，希望能激起他的斗志，发奋学习，但是不管用。月考他下降了很多名，一天他的父亲来了，我了解到因为父亲的再婚，他不跟父亲来往。孩子在父母离异后一直跟爷爷奶奶生活。他奶奶哭着要求把李正要到我班，看着这对风烛残年的老人，我不能反对，两周后李正回来了，女孩儿也回来了，我不说什么，只是要求大家不许再有类似的事情，我没有教育好他们，自责地在讲台上掉泪了，为了他们的前程，为了他们的不懂事。后来，直到高考，一切顺利。李正如愿考上大学，女孩儿没考上，在预料之中。从那起他们谁也没有和我联系过，我明白在处理这件事上，我宽容了他们，他们心里感激，但是，有些话也深深地刺伤了他们。看来，宽容也需要用恰当的言语表达呀！
对犯了错误的学生，没有厉声的训斥，没有唠叨的说教，而学生的心灵却受到了触动，学生的行为得到改变，这就是。作为一个班主任，要以宽容豁达的心态参与班级管理，与学生进行情感沟通。这样就能营造一种相互理解、相互关爱的和谐的班级氛围，促使学生形成正确的世界观和价值观。
宽容是作为班主任必须具备的品质，因为若想让别人脱下外衣，用太阳光的温暖比用冷风更有力量，用太阳光能使他脱得自愿、自然，而冷风只能让他们把心裹得更紧，而攻心是最难的呀！
宽容的力量读后感篇十五
今天，我读了《》这篇文章，才真正感受到了宽容竟然有那么大的力量。
文中写到：公交车上，一位女士不小心撞了一位老人的背，这位老人却向那位女士道了歉；一个女同事不小心摔倒了，手中的蛋糕弄脏了地板，老板却向她致歉，而且说得极为幽默；一次酒会上，女政敌对邱吉尔说了极为难听的话，而邱吉尔却笑了笑，并没有责怪她……他们的宽容，避免了难堪，避免了埋怨，避免了谩骂，使人与人的关系变得和谐自然。
宽容就像一把雨伞，为我们遮挡了风风雨雨；宽容就像冬天的太阳，温暖了对方的心；宽容就像黑暗中的一盏灯，照亮了前方的路。如果我们都有一颗宽容的心，将没有误会和争吵，整个世界将变得更加美好。让我们都拥有一颗宽容的心吧！
宽容的力量读后感篇十六
翻开《学会宽容》这本书，在书中我静静地领略、感受宽容的力量。这本书一共分成了5大块：宽容是一种智慧和力量、宽容是深藏爱心的体谅、宽容是对生命的洞见、宽容是成长的绿荫、宽容是幸福家庭的秘诀。读过后，最大的体会就是明白了宽容是一种最高贵的品德，它给我们的人生带来美好。
宽容是人性之间必不可少的，俗话说得好“退一步海阔天空”，这也是一种宽容的体现。懂得退让，懂得宽恕他人，面对任何事，可以少一份责骂，要学会宽容地看待一切，这样所有的事情都会简单起来，你会发现原来生活是可以更美丽的，即使是别人的侵犯和过错，都需要学会宽容。或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现，向别人屈服，只能让我们退让和忍受；宽容应该是相互的，如果我对他宽容，他对我却不宽容，岂不是自己吃了大亏？抱有这种认识和思想的人，实际上他们已经不宽容了，他们理解的宽容是片面的，极端的。
书上很恰当的举了一个例子：比如有甲乙两人。
如果甲向乙借用镰刀，结果遭到乙的拒绝。不久，乙向甲借马，甲说：“上回你不借我镰刀，所以这回我不借马给你。”这是报复。
如果甲向乙借用镰刀，结果遭到乙的拒绝。不久，乙向甲借马，甲虽然答应，却趁借马之机向乙说道：“你上回不借我镰刀，但是这回我借你马匹了。”这是憎恶。
如果甲向乙借用镰刀，结果遭到乙的拒绝。不久，乙向甲借马，甲欣然答应，不但决口不提上次借镰刀的事，还热情地告诉乙这匹马的习性。这才是宽容。
这本书给我太多的感触，合上这本书，宽容的种子拨撒在我心里，生根、发芽……作为一名教师，在我们的教育教学中是不是也应该用宽容来教育我们的孩子，让他们懂得宽容是多么的难能可贵，如果大家都能以一种宽容的心态来面对一切，我们的生活会变得更加美好！
宽容的力量读后感篇十七
“世界上最宽广的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀！”
——题记。
宽容是金，是人际交往的法宝；宽容是水，是灭矛盾之火的制冷剂；宽容是火，是照亮心中阴暗的明灯。
生活是一个百草园，难免会有矛盾之草杂然丛生，挡住你向往的和谐阳光。你要想在阳光中茁壮成长，就得铲除这些杂草，而宽容正是最有效的法宝。
自古以来，那些成大事的人，往往都很善于运用这一法宝。
一代枭雄曹操，连对其有明显贬斥的《三国演义》都记录了他的宽容，在官渡之战中，曹操大败袁绍，操在战利品中，发现了大量部下以前贬曹投袁的信件，那些部下惶惶不可终日，然操不计其过，火烧信件，曰：“大战在即，敌强我弱，连我亦自身难保，何况属下将士呢，谋个好出路，人之常情。”
正是这样“宰相肚里能撑船”的肚量，操虽未完成统一大业，但也一领了北方，在历史画卷中，留下光辉的一笔。
宽容，在除去矛盾的同时，也能愉悦自己，宽容的人，往往有一颗能包容万物的心，在他(她)们的眼中：只要不侵犯原则，所有的过错都可以被原谅的。“人之初，性本善”，没有人生来就是邪恶的，对待别人的行为，应透过现象看本质，将心比心，换位思考，宽容之花自然会在你心中盛开。
屠格涅夫说过：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的。”我们生活在这个世界上，“人非圣贤，孰能无过。”我们总会有需要别人宽容的时候，因此，生活也就要求我们能够宽容。
假如我们不能学会宽容，杂草不仅会遮住我们的阳光，与时俱进使我们的心灵与思想被束缚，我们的生命也将因此而加速枯竭。
改变你能改变的，接受你所不能改变的，让宽容来润滑人际关系，让宽容来灭掉矛盾之火，让宽容来驱散你心中阴霾，让我们在阳光中享受和谐的温暖。
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宽容的力量读后感篇十八
《宽容》不是一本哲学书，因为它没有任何的哲学道理；它不是一本思想书，因为它只是作者的性格使然；它好像是一本儿故事书，因为它讲述了西方好几个世纪的十几个故事；它似乎是一本儿图画书，因为它图文并茂、刻画生动、语言幽默。
在这一幅幅的插图中加上了色彩的翅膀搭乘我们现代人，轻松的浏览那些那些不够宽容的时代。书中的文字语言是在刻画环境，而插图中的艺术语言是在描绘气氛，这是文学与艺术的碰撞，是文字与画面的结合，是黑白与色彩的撞击，这样精彩的文字配上那样彩色的插画构成了一本令人陶醉于想象的书。
翻开这本著作，我们总想找寻一些答案，发现一些结果，但我们换来的却是更多的疑惑，与其找不到结果，不如断章取义，发觉自己的喜爱，我想负责任的说，一本没读完的书是好书，其实它一直在你心里。
如果说克里斯朵夫是一个细腻的男一号，那么伊拉斯莫就是人文主义的扛把子。作者是美国的庞龙先生，他总是在绕弯子，总是在下结论之后，又马上提出疑问，一环套一环，环环相扣让我们紧随其后，跟着跟着我们似乎心中也没有获得什么答案。
前人告诉我们：书籍是人类的精神食粮。一个不会做饭的老师不是好厨师，因为宽容的每一章节都是一道菜，第一张是胡萝卜，第二张是白菜，第三章是牛肉。这些菜品之间没有必然的联系，特别是它们的营养价值是不一样的，有的是维生素，有的是蛋白质。美味只有消化到我们身体内，它才发生了联系。细细咂摸一下，菜肴里面的味道：是红烧的，是清炖的，还有麻辣的。你最喜欢哪一口？分享给大家。
宽容的力量读后感篇十九
当我读完《》时，心中就有了一丝温暖。
《》举了两个例子。二战后在一次大选中，丘吉尔落选了，对于一个名扬四海的政治家来说，落选是件狼狈的事，但他却说：“我追求的就是民主，民主胜利，我们也就高兴了”。文中还说了一件普通人的事：一位女子不小心摔倒在地上，手中的蛋糕把地板弄脏了。可老板说：“我代表我的地板向您道歉，它太想吃蛋糕了”。于是那位女子笑了，并“投桃报李”愉快地在店中买了好多东西才离开。
想想自己在生活中，就是有人一不小心动了一下我桌子，我有时也会和他在那里吵上半天。记得有一次，我的健康书没带，想看一下同桌承昱的书，可是他就是不借给我看，我很是生气。下课后，他向我借用一下直尺，当时我正在气头上，便毫不客气的说：：“不借”!这一闪他也发火了。事情过后，我真是很后悔，我为什么不借给他呢？看了《》后，我更加后悔了，与文中的人物比起来，我简直太渺小了。
有句老话说：“海纳百川，有容乃大”。是啊!大海正是因为它极谦逊地接纳了所有的江河，所以才有了天下最壮观的辽阔与豪迈!
宽容是一种力量，宽容是友谊的桥梁，宽容是阳光，谁又能拒绝阳光呢？
朋友们，像海一样宽容吧!
宽容的力量读后感篇二十
春姑娘扫去了冬日无边无际的寒冷，漫漫柳絮代替了皑皑白雪。瞧！树枝上的朵朵桃花争奇斗艳，个个绽放出笑脸。听！天空上的只只小鸟放声歌唱，抖擞精神翱翔蓝天。
我和同伴趁着这大好春景，一起学习溜冰。她套上溜冰鞋，迈入大广场上。我小心翼翼的扶着她前进，玩的不亦乐乎。过了一会儿，换我溜了。照样，她也扶着我行进。颤颤巍巍地前进，心里真是——十五个吊桶打水——七上八下，又是胆战心惊，又是初试溜冰激动的滋味。
但过了一会儿，出事了。同伴疏忽了一下，我便“啪”地一下摔到台阶上，磕到了下巴。真的很痛，五官似乎都拧在了一起，泪水就要溢出来了，在红红的眼眶里打转。却又转念一想：“不要让她担心了吧！”就说：“没关系没关系！一点也不痛，不用担心，继续溜吧！”还给她展示我没有伤。
她明显是被吓着了，鼻子一皱一皱的，像要哭了，双目圆睁，双手捂在嘴上，恍惚半天才说一句：“你······你没事吧？”我就坐在地上，因磕到下巴，所以含糊不清地说：“没事！继续！”
同伴回过神来，比刚才认真多了，一刻不停地看着我移动的脚和前方的路，比我还紧张，溜完后我很轻松，她却大汗淋漓。因为她的认真，导致我反而先学会。
其实，我被磕到了一个牙齿，“幸好是乳牙！”家长这样说。但，我只想说：“幸好我们还是朋友。”因为宽容，友谊没有破碎，还比之前更牢固了。
我见到了。它就如一盏明灯，照亮前方的路；它就如一个工厂，制造自信的心；它就如一艘小船，划向胜利彼岸。
我见到了！
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