通过总结，我们可以更好地发现问题和改进方法，提升自身能力。总结要言之有物，表达清晰，让读者能够快速抓住重点。接下来是一些总结范文，希望对大家的写作有所启发。
团员风采广播稿篇一
一本书，一首诗，一种相似的倾诉；一壶茶，一盏灯，一方温暖的港湾，周一上午《校园之声》与您如期相约，一起感受生活。大家好，我是七（一）班赵康会 今天我为大家带来的演讲叫做《青春理想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
团员风采广播稿篇二
风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱.但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校园的需求.
创建和谐校园,需要和谐的师生关系.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这是对老师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,老师给了我们知识.因此,我们应该尊重老师,理解老师,使师生关系和谐融洽.
创建和谐校园,需要建立和谐的同学关系.路径窄处留一步,与人行;滋味浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校园的乐章才能奏响.
创建和谐校园,需要从我做起.水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀.
和谐是歌,高亢而激昂,但需要你的欣赏;和谐是花,美丽而芬芳,但需要你的护养;和谐是海,辽阔而奔放,但需要你的徜徉.
和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学们,让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧!
团员风采广播稿篇三
我们生命中的这些人被我归为四类，第一类就是“远在天边”。
远在天边的这些人往往在我们的生活中曾占有过很重的地位，一个原因，各奔东西。自此后天天思念夜夜想起，于是见面也成了生活最大的动力。
曾相处过一段时间的这些人偶尔会来个电话，寥寥数语便温暖如昔。他们似总懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越觉得贴心。当他们渐渐淡出只留下个轮廓，却也觉得美宛异常。
“近在眼前”的这一类意即是那些天天见面，又如走马观花般的人们。曾自问：那些人甚至不曾有过交集，感恩些什么?提笔时，却几乎被这问题笑翻。他们所给予的可不曾少过分毫!
感谢他们，在每个赶早上学的早晨，让我们感到人流也急匆匆地向前奔着;感谢他们，在每个晚归的半夜，让我们感到其他的忙碌;感谢他们，在每次行走于街道时让我们忘却了孤单;感谢他们，在我们每次走进小店时，带来沁心的温暖。
该感恩的是他们永远奉随左右的给予，每朝每夕，从不间断。陪你共苦后面的两类人都是身边的好友，其一就是“陪你共苦”。
这类的人往往是我们认为最知心的人。他们是极好的倾听者，也是理解力超强的天才。
每每心里有些什么烦恼苦闷不吐不快时，便第一时间想到他们。当你左一个郁闷右一个无奈的抱怨甚至是在哭诉的时候，抬头总是能看到他们递来的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，刹时便得到安慰了。那种心有灵犀的感觉，远胜过一切语言。
对于他们，没有什么需要保留，可以将心比心。是难解的苦恼，无奈的苦闷，还是烦心的悲苦，尽可倒豆子般吐出来，心上顿时少了块石头般，舒畅了。而最大功劳者，此刻正宁静的看着你，一如往昔。
他们会时时刻刻关注着你，担心你、关怀你，深怕你有什么闪失。得到安心的回复后，又没事人似的扯开话题。如此年复一年日复一日。
该感恩他们，为你默然的付出，几乎无法察觉而又细微似网的忙碌，只为了让你开开心心的。感谢他们，帮着你陪着你走过每一条苦难的沟与壑。与你同甘共苦。
这一类人是我认为最应被感激的，却常常被忘记感激的一类人。
他们喜欢大笑。他们似乎随时都在笑，浑身轻松地散发着阳光般明媚、温暖、欢快的气氛，也都如阳光般弥散，让整个环境也变得开朗起来。
他们的快乐似是个源泉，取之不尽，用之不竭。他们似是永永远远都在笑啊笑啊，拼命把这些笑声灌满我们的耳朵，让我们也只记得那嘻嘻哈哈的代表快乐的声音。
感谢他们，感谢他们日复一日的创造着快乐却藏好自己的悲伤;感谢他们，感谢他们用自己照亮我们而又努力着成为无法熄灭的光辉。感谢他们无私无悔的付出。该感恩所有认识与不认识的人，见过与没见过的人，爱着或恨着的人，快乐或悲伤的人。感恩他们一切的付出一切的给予，也请用同一种方式回报他们，所有应被感恩的人。(后记：南开大学八十五周年的校庆，在那里长到7岁的我，与父母共赴。周六的晚上，一个曾经的同学找了一群人出来聚会。来了很多人，我的同班同学，小时玩伴，邻班的好友，一起上学的邻居，很热闹，也很感动。我在南大附小总共上了一年半的学，可是我曾与如此多的人有过来往，有点感叹人生的遇合。离开六年后再回到这里，我们开心雀跃一如往昔。有个从小一起长大的好友最近动了手术住院，家里也发生变故，狂欢前打电话给爱凑热闹的乐天派他一个问候。免提的喇叭里是他虚弱疲惫的声音，低沉伤感却又强打精神想一如既往地做带给我们明媚阳光的太阳。数十人的包间里一片沉寂。回家之后，我记了这篇文。他总是把他的所有难过都掩藏起来而最大限度的给予我们快乐的泉水。可我们不是愚昧的饮水人，我们发现他的伤并为他心痛，也很想跟他说一句“别逞强”帮他分担些。也许他又会假装一脸无所谓的说些什么“没事”“我是谁呀”之类的话吧。写完这些，我在午夜宁静而微弱的灯光下笑着，满脸泪水的笑着……)。
团员风采广播稿篇四
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好！我是机械专业xx团支部的xxx，今天我代表我们xx团支部向各位老师、同学介绍我们团支部的风采，让我们一起感受xx团支部的温馨与团结。
xx团支部是一个激情飞扬，充满活力的大家庭。在院分团委的带领下，我们在过去的一年间，勤奋学习，挥洒汗水，取得了较好成绩。一年多来，我们在平凡中创造奇迹，在奇迹中收获自信，秉承班训“――――”，无论是在团支部组织建设，团员的思想道德修养，班风，学风的树立，还是在志愿服务社会活动方面都取得了优异的成绩。
（1）支部概况
xx团支部现有团员43名，党员1名，预备党员2名，入党积极分子xx名。在支部的各项工作和活动中，团干部扮演着重要角色外，其他团员都是全力配合、积极参与，主动提出建设性意见，并主动承担了本支部组织的特色活动的工作。
（2）支部干部队伍建设
本支部设有团支书、组织委员、宣传委员各一名，分工明确，团结协作，不仅切实认真并富有创新精神地完成了院分团委交给的任务，而且结合本班的实际状况，积极创建充满新时代团员智慧和活力的支部活动。他们秉承“全心全意为同学服务”的工作宗旨，在学习上勤奋刻苦、表现良好，并且与时俱进，不断加强自身的政治思想素养，在本支部团员中树立了良好的形象，真正起到了核心带头作用。
（3）支部制度建设
我们以制度为团日活动的依据，充分地组织团员参与到活动中来，并以此达到加强思想建设和提高团员素质的目的。我们充分意识到制度在团组织的基石作用，并且根据本支部的现实情况，有效地发挥制度在支部工作中的作用。
我团支部的学习教育分为两部分：政治理论学习和文化知识学习。
（1）政治理论学习：加强沟通与交流。支部成员积极组织政治学习，提高道德素质。以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及三个代表重要思想为总的思想理论方针，以党支部，团支部的领导为核心，结合本支部特点，积极地参与各项活动。
一年多以来，在我院开展的团校党校培训活动，共有xx个学员团校顺利毕业，共有xx个学员党校顺利毕业。这极大地调动了大家的热情，提高了团员组织参与能力和学习能力。
（2）文化知识学习：树立良好的班风，学风。
学习上，我们本着“培养兴趣，树立信心”的宗旨。为营造更好的学习氛围，首创英语四六级模拟考试活动，开展学习小组活动以及“诚信应考”考风考纪主题班会，以新颖的方式激发同学们学习兴趣。根据我班的具体情况，团支部和班委制定了详细的学习计划。我支部成立多个学习小组，有针对而又全面地对学习稍落后的同学进行帮助。这些创新的举措在我班收益显著，最终在期末考试中我班以低挂科率的现象取得了良好的成绩。20xx―20xx学年我班英语四级通过率xx%，英语六级通过率xx%，计算机二级通过率xx%。
在班主任郑玉卿老师的大力支持下，同学们开展了科研小组讨论活动，踊跃地加入到科研的行列中去。在科研方面，我们取得了一定的成果：共有xx个科研小组申报，经过评审，有xx组获准立项，荣获校级学生科研项目。
（1）军训
军训是我们生活中难忘的一页，军训生活给我们的一生留下闪光的记忆。在短短军训生活里，有同学们辛勤的汗水和欢乐的笑声融成的一首首青春五彩之歌。歌声里有少年的昂扬斗志，有同学间甜蜜温馨，有师生和教官间的真挚友谊，举手投足之间，触发我们很多感悟，促膝谈心之时，我们也能解读许多生活的真谛。“向前看”，有我们的理想和憧憬;“齐步走”，迈开的是我们人生坚实的步伐，我们经历了烈日的考验，我们期待我们的未来会更加美好。
（2）金工实习
作为机械专业的一名学生，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要。学校安排了金工实习课程，为我们带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验。在实习期间，我们先后参加了制作榔头，拆卸自行车，熟悉普通车床、数控车床，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。
（3）团日活动
在院分团委的指导下，我们支部先后开展了“反邪教”、“迎元旦、贺新年”等主题团日活动。在“反邪教”的主题团日活动中，我们认真学习反邪教的知识，崇尚科学，坚持整理。在“迎元旦，贺新年”的主题活动聚餐中，我们尽享家的温暖。
同学们积极在社会各领域做社会实践，大一暑期社会实践取得了可喜的成果：xxx同学荣获“3+x”专业暑期社会实践二等奖，xxx同学荣获“3+x”专业暑期社会实践三等奖，xxx同学荣获院级暑期社会实践先进个人。
同学积极参加各类文体活动，篮球场上同学们实力强大；体育比赛中健儿尽显风采。在各项活动中取得了一定的成绩：在去年的院级团支部风采大赛中荣获二等奖，在各项体育活动中荣获各种佳绩。
xx团支部，梦开始的地方，多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。
回首往事，我们为自己得到的成绩感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足，为营造更加美好的未来，我班团支部将携班级全体团员，奋发进取，齐心协力，使我们支部成为一个各方面全面发展的支部。我们的才华在这里铺展，我们的梦想在这里放飞，这里就是我们的班级――xx班。
团员风采广播稿篇五
名人的风采是我们学习的地方，在广播中插入名人的事迹效果会更好。关于名人的广播稿的有哪些呢?下面是小编为你整理的内容，希望对你有帮助。
亲爱的老师们、同学们：
大家下午好!“绿色小站”广播又和大家相会在周四的下午。拥有绿色心情，享受快乐童年!
今天在这里和同学们一起去了解一个人物，他就是:牛人凡尔纳。
如果同学们刚刚看完电影院正在热映的美国科幻电影《地心历险记2——神秘岛》，想必对凡尔纳这个名字一点也不陌生。他是电影的男主角肖恩最崇拜的科幻小说家。很显然，肖恩是虚构的，而凡尔纳确有此人。
“海洋便是一切，大海的呼吸清洁而健康。”“要住，就住在海底吧!在那里，我是完全自由的。”
不要以为凡尔纳的成名之路一帆风顺。1863年，凡尔纳创作出处女作《气球上的五星期》，连投16家出版社，竟然无人理睬。他一怒之下，将手稿投入火中。幸亏妻子冒险抢出手稿，转投第17家出版社，这才得以出版。
小说出版后好评如潮，此后，凡尔纳成为职业的科幻小说家，创作一发而不可收。
不要以为凡尔纳是个天才。他每天早晨5点钟起床工作，直到晚上8点。在15个小时的工作时间里，凡尔纳只在吃饭时短暂休息。常常是匆忙吃完，撂下刀叉，马上投入工作。妻子很不理解地问他：“你已经创作了那么多作品，为什么还那么抓紧?”
凡尔纳笑着回答：“你知道莎士比亚的名言吗?抛弃时间的人，时间也放弃他。哪能不抓紧呢?”
1865年，为了写好创作中的《海底两万里》，他特地买了一艘捕鱼船，装修一新，进行海上实地考察。为了准备科学上的新鲜资料和词汇，凡尔纳经常上国家图书馆。他热衷各项科学的新发现，同时系统地研究地理、数学、物理、化学等学科。天才出于勤奋，凡尔纳也如此。
凡尔纳最牛的地方，是被人们誉为“科学时代的预言家”。他的预言都写在科幻小说里。
比如在《海底两万里》中，凡尔纳想象出了潜水艇——尼莫船长的“鹦鹉螺号”。几十年后，人们才造出了人类历史上的第一艘潜水艇，并给它命名为“鹦鹉螺号”。在凡尔纳的时代，还没有发现冥王星。然而在《太阳系历险记》中，凡尔纳却提前预见了冥王星的存在。而莱特兄弟制造出第一架飞机之前几十年，凡尔纳已经写到了直升飞机。
凡尔纳的一本最有预见性但很少被人读过的小说是《一个美国记者在公园2890年的日记》。书中的纽约名叫环球城，公路两边都是一千英尺高的摩天大楼，气候由人工控制，庄稼可以在北极生长，广告放映在云端中……人们可以坐在自己家中就又可以看到各地发生的大事。这些与今天的现实简直一模一样。
正是因为凡尔纳小说惊人的预见性，很多科学家坦言：他们都是受到凡尔纳的启迪之后，才走上科学道路的。
为什么凡尔纳小说的科学预言如此精准?这也成为了全世界凡尔纳迷们津津乐道的话题。其实，出了凡尔纳本人大胆的想象力和对科学孜孜不倦的探索精神之外，凡尔纳所生活的时代也帮了他大忙。那是的欧洲正处在科技大发展时期，科技发展给这个世界带来的变化日新月异，凡尔纳作品就像一面时代的镜子，找出了人们不断创造奇迹，实现梦想的过程。
亲爱的同学们，梦想并不遥远，伟大也很平凡，只要我们每个人心存梦想，脚踏实地，不断探索，积累点滴的进步，充实自己、挑战自己、超越自己，一定会到达成功的彼岸，品尝成功的甜蜜。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，此时，正是一年中最美丽、生机勃勃的春天，让我们播下希望的种子，用勤奋和执著守护着理想生根、长叶、开花，一地阳光，一路欢唱，我们的童年绚烂芬芳!
同学们，今天的播音到此结束，谢谢大家!下周四，我们再见!
团员风采广播稿篇六
一方斗室，传一个声音。一片乐土，圆一个梦想。用心传递爱的声音。 用爱倾诉青春的心声。用心吐字，用爱归音。 这里是大庙中学 “校园之声”广播。
a、多变的天气，是否让你的心情时好时坏？
b、多变的环境，是否让你对以往的思念忽隐忽现？
是的，一切总在变，但大中校园之声给你带来的将是不变的：清新的文章和动听的音乐。
这世间，美好的东西实在数不过来，我们总是希望得到很多，让尽可能多的东西为自己所拥有。人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。拥有时，倍加珍惜；失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意地丢弃，还是意外地失去，只要曾经真实地拥有，在一些时候，大度地舍弃不也是一种境界吗？欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢？选择淡泊，然后准备走一段山路。
b、是啊，细数我们的生活我们拥有的确实不少，但在拥有的同时，我们也不应忘记珍惜，毕竟很多的人只能陪我们走生命中的一程，下面带给大家的是《只能陪你一程》。 春天的雨夜，好友提出告辞，我坚持要送他到车站。最终，他拦住了我：“送君千里，终须一别。你反正只能陪我一程，就在门口止步吧。”我尊重他的意见。
团员风采广播稿篇七
a：在一曲《爱的纪念》中，校园之声广播台又和大家见面了。
a：我是初中的xxx。
b：我是初中的xxx。
a：想必大家都明白一位品学兼优却不能行走的学生――八（1）班的xxx吧！
b：是啊！下面让我们来一齐走入他与他那伟大的母亲的情感世界中，与他们一齐来分享这段慈母的爱吧！
就在9月25日上午，那个阳光依然明媚的上午，我们最后见到了那位母亲与她那坚强的儿子。他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满幸福；儿子时不时望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲情，竟浓到耀眼，令人羡慕。
相信很多同学也都了解这对母子。他，八年级一班的xxx同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走；她，一位儿子的母亲，每一天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。而此事，也曾被推荐参评学校的“感动校园十佳”。是什么让这位残疾儿子的脸上依然拥有阳光，并感动着大家我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。
感动的温存一向在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志坚的乐观心态，他灿烂的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚强；更为那位母亲而感动，只为她慈爱的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻盈，安静的面容让人感到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。很喜欢这种感觉，很温暖，他们之间的感情，是要用心去体会的。
繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它赋予了一个残疾孩子，无比的坚毅和勇敢，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：谢谢您！您对您儿子的.爱，让我们深刻意识到了母爱的珍贵！
在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了xxx同学的坚强。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的痛苦如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如今，坚强乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在受母亲的感染下，时刻恩顾、帮忙他，看到越来越多的笑容在他脸上浮现，我们由衷地祝愿xxx同学，在以后的路上越走越远，继续以这份乐观抗敌，战胜一切困难！你不是只有一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以后的路，让我们一齐应对。
b：听完这则事例，你是否也感同身受了呢你想听听xxx同学对妈妈说的话吗那就请你洗耳恭听吧！
a：xxx对他妈妈说：妈妈，这么些年，您一向悉心照料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我恢复了对自己的自信，您伟大的母爱时刻呵护着我！谢谢您！妈妈！
b：多么感人的一句话啊！千言万语汇成一句感谢，如此的母爱，你可重视过，不只是xxx的母亲如此，其实在我们自己身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而感激涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你们的行动来回报这些默默的爱吧！
a：这次的稿件来自七（1）班的xxx同学，感谢同学，期望同学们能踊跃献稿。时间也差不多了，就让我们在《爱的纪念》中结束这次的广播吧！
团员风采广播稿篇八
我是今天的播音主持人，今天的话题：春天里的阳光。
不知道你是不否喜欢春天里的阳光，喜欢阳光的味道，那是种淡淡的幽香，一种清新的空气的味道。灿烂时，莫若春天的阳光，带着笑脸，轻轻地将大地温润，化云冬天的残雪，滋润萌动的草根，散发出春天的味道。
阳光将味道附着于晒干的衣服中，浸的幽远，鼻嗅处，阳光的香味带着芬芳，优雅而又让人迷恋，轻淡而又让人陶醉。阳光下仰起笑脸，洒落的是一脸灿烂的阳光，和熙而又畅美，带着幸福的温馨，带着远行的快乐，偷偷地荡涤心跳的尘埃。阳光下，我会轻装前行，云远方嗅那阳光的芬芳。
阳光将味道附着于田野上，颜色嫩黄，优雅地舒展，纤细的腰，抬起那美丽的脸，看着太阳，年轻的生命，在阳光中重新燃起火红的希望，笑脸定格，永恒的幸福。阳光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集着残冬里雪的肥沃，盛满了春天阳光的味道。每一次俯身，都让你不忍心再起，想着忘却自己，闭上双目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬间，你会感觉自己化为一棵小草，也那么昂然，在春风中，去呼吸着阳光的味道。
阳光将味道附着于春风中，孩子的纸鸢放飞了春风，大人的笑脸在呼吸，柳梢中的嫩绿，会是清新的阳光的味道。春风荡漾处，清新如野，孩子的欢笑如同天上的风筝一样飞高。和熙的阳光，将味道夹在风中，送至每一个欢乐的笑脸，记录下春天的风情，那是一种妩媚，一如阳光的味道。味道有点甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外优雅，一如高贵寒梅雪中淡淡的香气，只要远远的嗅去，就会感觉一种沁人心脾的香气。
阳光的味道还在幽幽碧水中，化尽的残荷，在阳光中开始了新的生命，消熔的残冰，总会是一块块的逝去，带走冬的冰冷。低眉处，鸭鹅拔动，红掌清波，水暖知否？荡开的是涟漪，散开的是味道，阳光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干净的味道。味道宛如笑脸，一切均为如意，阳光味道会在春风中增长滋生，挥洒在荡开的涟漪中，远远地荡开。独坐在水边，凝眸水中，看到的是那种带着凉意的阳光味道。
用心感悟，一切都附着阳光的味道，可以倾听，可以触摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片阳光味道中，都是灿烂的微笑，感恩着春天的生活，快乐着春风中阳光送来的幽幽芬芳。
团员风采广播稿篇九
上点亮了一盏盏明灯。在这些灯的引导下，我们的将来将走向更好的明天！
你们是蔚蓝天空里的一朵朵白云，有了你们，天空才如此秀丽，你们是大海里运动会是一场团结与协作精神，力量与智慧相结合为一的竞赛。这里所突显出就必需接受一次心灵的磨难。100m、900m、800m、甚至你参加的全部竞赛都失败了，来的'人性的精神与潜能将是更好，更秀丽。让我们继续发扬这种精神，继承这种精也不要太难过，你参加了，你努力了，你就胜利了。外表上看，你失去了胜利，但神吧！信任将来定会更美妙的。运动员们，是你们使这种精神得到了宣扬与张扬，是在此同时，你收获了掌声，收获了鼓舞，收获了友情，失去的远少于收获！你们是最棒的，加油，努力，再努力！
团员风采广播稿篇十
我是今天的播音主持人xx，今天的话题：春天里的阳光。
不知道你是不否喜欢春天里的阳光，喜欢阳光的味道，那是种淡淡的幽香，一种清新的空气的味道。灿烂时，莫若春天的阳光，带着笑脸，轻轻地将大地温润，化云冬天的残雪，滋润萌动的草根，散发出春天的味道。
阳光将味道附着于晒干的衣服中，浸的幽远，鼻嗅处，阳光的香味带着芬芳，优雅而又让人迷恋，轻淡而又让人陶醉。阳光下仰起笑脸，洒落的是一脸灿烂的阳光，和熙而又畅美，带着幸福的温馨，带着远行的快乐，偷偷地荡涤心跳的尘埃。阳光下，我会轻装前行，云远方嗅那阳光的芬芳。
阳光将味道附着于田野上，颜色嫩黄，优雅地舒展，纤细的腰，抬起那美丽的脸，看着太阳，年轻的.生命，在阳光中重新燃起火红的希望，笑脸定格，永恒的幸福。阳光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集着残冬里雪的肥沃，盛满了春天阳光的味道。每一次俯身，都让你不忍心再起，想着忘却自己，闭上双目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬间，你会感觉自己化为一棵小草，也那么昂然，在春风中，去呼吸着阳光的味道。
阳光将味道附着于春风中，孩子的纸鸢放飞了春风，大人的笑脸在呼吸，柳梢中的嫩绿，会是清新的阳光的味道。春风荡漾处，清新如野，孩子的欢笑如同天上的风筝一样飞高。和熙的阳光，将味道夹在风中，送至每一个欢乐的笑脸，记录下春天的风情，那是一种妩媚，一如阳光的味道。味道有点甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外优雅，一如高贵寒梅雪中淡淡的香气，只要远远的嗅去，就会感觉一种沁人心脾的香气。
阳光的味道还在幽幽碧水中，化尽的残荷，在阳光中开始了新的生命，消熔的残冰，总会是一块块的逝去，带走冬的冰冷。低眉处，鸭鹅拔动，红掌清波，水暖知否？荡开的是涟漪，散开的是味道，阳光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干净的味道。味道宛如笑脸，一切均为如意，阳光味道会在春风中增长滋生，挥洒在荡开的涟漪中，远远地荡开。独坐在水边，凝眸水中，看到的是那种带着凉意的阳光味道。
用心感悟，一切都附着阳光的味道，可以倾听，可以触摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片阳光味道中，都是灿烂的微笑，感恩着春天的生活，快乐着春风中阳光送来的幽幽芬芳。
团员风采广播稿篇十一
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!~。
团员风采广播稿篇十二
我们的生活中，遇到过许多人：朋友、同学、师长，乃至是过路的陌生人。在这些形形色色的人中，或许有些我们记得，有些已忘却了；或许有些与我们共经风雨，有些与我们擦肩而过。但无论怎样，我们是确确实实相遇过了。这些存在于我们生命中的，与我们相遇过的人让我们产生了许多感情，例如感恩。
远在天边
我们生命中的这些人被我归为四类，第一类就是“远在天边”。
远在天边的这些人往往在我们的生活中曾占有过很重的地位，一个原因，各奔东西。自此后天天思念夜夜想起，于是见面也成了生活最大的动力。
曾相处过一段时间的这些人偶尔会来个电话，寥寥数语便温暖如昔。他们似总懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越觉得贴心。当他们渐渐淡出只留下个轮廓，却也觉得美宛异常。
该感谢他们的是他们不知从多久以前的那段时光寄来的问候吧！真正是千里送鹅毛。
近在眼前
“近在眼前”的这一类意即是那些天天见面，又如走马观花般的人们。曾自问：那些人甚至不曾有过交集，感恩些什么？提笔时，却几乎被这问题笑翻。他们所给予的可不曾少过分毫！
感谢他们，在每个赶早上学的早晨，让我们感到人流也急匆匆地向前奔着；感谢他们，在每个晚归的半夜，让我们感到其他的忙碌；感谢他们，在每次行走于街道时让我们忘却了孤单；感谢他们，在我们每次走进小店时，带来沁心的温暖。
该感恩的是他们永远奉随左右的给予，每朝每夕，从不间断。陪你共苦后面的两类人都是身边的好友，其一就是“陪你共苦”。
这类的人往往是我们认为最知心的人。他们是极好的倾听者，也是理解力超强的天才。
每每心里有些什么烦恼苦闷不吐不快时，便第一时间想到他们。当你左一个郁闷右一个无奈的抱怨甚至是在哭诉的时候，抬头总是能看到他们递来的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，刹时便得到安慰了。那种心有灵犀的感觉，远胜过一切语言。
对于他们，没有什么需要保留，可以将心比心。是难解的苦恼，无奈的苦闷，还是烦心的悲苦，尽可倒豆子般吐出来，心上顿时少了块石头般，舒畅了。而最大功劳者，此刻正宁静的看着你，一如往昔。
他们会时时刻刻关注着你，担心你、关怀你，深怕你有什么闪失。得到安心的回复后，又没事人似的扯开话题。如此年复一年日复一日。
该感恩他们，为你默然的付出，几乎无法察觉而又细微似网的忙碌，只为了让你开开心心的。感谢他们，帮着你陪着你走过每一条苦难的沟与壑。与你同甘共苦。
这一类人是我认为最应被感激的，却常常被忘记感激的一类人。
他们喜欢大笑。他们似乎随时都在笑，浑身轻松地散发着阳光般明媚、温暖、欢快的气氛，也都如阳光般弥散，让整个环境也变得开朗起来。
他们的快乐似是个源泉，取之不尽，用之不竭。他们似是永永远远都在笑啊笑啊，拼命把这些笑声灌满我们的耳朵，让我们也只记得那嘻嘻哈哈的代表快乐的声音。
感谢他们，感谢他们日复一日的创造着快乐却藏好自己的悲伤；感谢他们，感谢他们用自己照亮我们而又努力着成为无法熄灭的光辉。感谢他们无私无悔的付出。该感恩所有认识与不认识的人，见过与没见过的人，爱着或恨着的人，快乐或悲伤的人。感恩他们一切的付出一切的给予，也请用同一种方式回报他们，所有应被感恩的人。
（后记：南开大学八十五周年的校庆，在那里长到7岁的我，与父母共赴。周六的晚上，一个曾经的同学找了一群人出来聚会。来了很多人，我的同班同学，小时玩伴，邻班的好友，一起上学的邻居，很热闹，也很感动。我在南大附小总共上了一年半的学，可是我曾与如此多的人有过来往，有点感叹人生的遇合。离开六年后再回到这里，我们开心雀跃一如往昔。有个从小一起长大的好友最近动了手术住院，家里也发生变故，狂欢前打电话给爱凑热闹的乐天派他一个问候。免提的喇叭里是他虚弱疲惫的声音，低沉伤感却又强打精神想一如既往地做带给我们明媚阳光的太阳。数十人的包间里一片沉寂。回家之后，我记了这篇文。他总是把他的所有难过都掩藏起来而最大限度的给予我们快乐的泉水。可我们不是愚昧的饮水人，我们发现他的伤并为他心痛，也很想跟他说一句“别逞强”帮他分担些。也许他又会假装一脸无所谓的说些什么“没事”“我是谁呀”之类的话吧。写完这些，我在午夜宁静而微弱的灯光下笑着，满脸泪水的笑着……）
团员风采广播稿篇十三
其实，梦很浅，万物皆自然，其实汗也甜，当你有所成就，其实心很宽，在你向竞争对手露出鼓励的微笑，伸出友谊之手，你就会明白，我们的梦都很简单，运动会的`本质，并不是赛出你的成绩，它更注重团结、拼搏，望每一位运动员都能赛出风格，赛出水平，本着运动会的宗旨：“友谊第一，比赛第二。”一起加油吧!
团员风采广播稿篇十四
感恩——给生命中的每一个人。
我们的生活中，遇到过许多人：朋友、同学、师长，乃至是过路的陌生人。在这些形形色色的人中，或许有些我们记得，有些已忘却了;或许有些与我们共经风雨，有些与我们擦肩而过。但无论怎样，我们是确确实实相遇过了。这些存在于我们生命中的，与我们相遇过的人让我们产生了许多感情，例如感恩。
我们生命中的这些人被我归为四类，第一类就是“远在天边”。
远在天边的这些人往往在我们的生活中曾占有过很重的地位，一个原因，各奔东西。自此后天天思念夜夜想起，于是见面也成了生活最大的动力。
曾相处过一段时间的这些人偶尔会来个电话，寥寥数语便温暖如昔。他们似总懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越觉得贴心。当他们渐渐淡出只留下个轮廓，却也觉得美宛异常。
该感谢他们的是他们不知从多久以前的那段时光寄来的问候吧!真正是千里送鹅毛。
“近在眼前”的这一类意即是那些天天见面，又如走马观花般的人们。曾自问：那些人甚至不曾有过交集，感恩些什么?提笔时，却几乎被这问题笑翻。他们所给予的可不曾少过分毫!
感谢他们，在每个赶早上学的早晨，让我们感到人流也急匆匆地向前奔着;感谢他们，在每个晚归的半夜，让我们感到其他的忙碌;感谢他们，在每次行走于街道时让我们忘却了孤单;感谢他们，在我们每次走进小店时，带来沁心的温暖。
该感恩的是他们永远奉随左右的给予，每朝每夕，从不间断。陪你共苦，后面的两类人都是身边的好友，其一就是“陪你共苦”。
这类的人往往是我们认为最知心的人。他们是极好的倾听者，也是理解力超强的天才。
每每心里有些什么烦恼苦闷不吐不快时，便第一时间想到他们。当你左一个郁闷右一个无奈的抱怨甚至是在哭诉的时候，抬头总是能看到他们递来的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，刹时便得到安慰了。那种心有灵犀的感觉，远胜过一切语言。
对于他们，没有什么需要保留，可以将心比心。是难解的苦恼，无奈的苦闷，还是烦心的悲苦，尽可倒豆子般吐出来，心上顿时少了块石头般，舒畅了。而最大功劳者，此刻正宁静的看着你，一如往昔。
他们会时时刻刻关注着你，担心你、关怀你，深怕你有什么闪失。得到安心的回复后，又没事人似的扯开话题。如此年复一年日复一日。
该感恩他们，为你默然的付出，几乎无法察觉而又细微似网的忙碌，只为了让你开开心心的。感谢他们，帮着你陪着你走过每一条苦难的沟与壑。与你同甘共苦。
这一类人是我认为最应被感激的，却常常被忘记感激的一类人。
他们喜欢大笑。他们似乎随时都在笑，浑身轻松地散发着阳光般明媚、温暖、欢快的气氛，也都如阳光般弥散，让整个环境也变得开朗起来。
他们的快乐似是个源泉，取之不尽，用之不竭。他们似是永永远远都在笑啊笑啊，拼命把这些笑声灌满我们的耳朵，让我们也只记得那嘻嘻哈哈的代表快乐的声音。
感谢他们，感谢他们日复一日的创造着快乐却藏好自己的悲伤;感谢他们，感谢他们用自己照亮我们而又努力着成为无法熄灭的光辉。感谢他们无私无悔的付出。该感恩所有认识与不认识的人，见过与没见过的人，爱着或恨着的人，快乐或悲伤的人。感恩他们一切的付出一切的给予，也请用同一种方式回报他们，所有应被感恩的人。(后记：南开大学八十五周年的校庆，在那里长到7岁的我，与父母共赴。周六的晚上，一个曾经的同学找了一群人出来聚会。来了很多人，我的同班同学，小时玩伴，邻班的好友，一起上学的邻居，很热闹，也很感动。我在南大附小总共上了一年半的学，可是我曾与如此多的人有过来往，有点感叹人生的遇合。离开六年后再回到这里，我们开心雀跃一如往昔。有个从小一起长大的好友最近动了手术住院，家里也发生变故，狂欢前打电话给爱凑热闹的乐天派他一个问候。免提的喇叭里是他虚弱疲惫的声音，低沉伤感却又强打精神想一如既往地做带给我们明媚阳光的太阳。数十人的包间里一片沉寂。回家之后，我记了这篇文。他总是把他的所有难过都掩藏起来而最大限度的给予我们快乐的泉水。可我们不是愚昧的饮水人，我们发现他的伤并为他心痛，也很想跟他说一句“别逞强”帮他分担些。也许他又会假装一脸无所谓的说些什么“没事”“我是谁呀”之类的话吧。写完这些，我在午夜宁静而微弱的灯光下笑着，满脸泪水的笑着……)。
团员风采广播稿篇十五
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好！
伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，第十一届全国文明风采大赛又和我们相约。我有幸作为教师代表在此发言，走上台来，我的心情异常激动。
在去年参加文明风采大赛过程中，我深深的感悟到，大赛的参与本身就是一种美丽和感动！今年，这种美丽和感动将再次谱写新的篇章。
第一种美丽和感动来自我校的领导们，是他们的高度重视和鼎力支持搭建了一个老师们展示导演才能，同学们发挥表演才华的舞台。感谢这些具有开拓性、前瞻性和创新性的舞台构建者们。
第二种美丽和感动来自于我们参与大赛的指导老师们，是他们在大赛工作中的行动更好的演绎了什么是敬业、责任和奉献！
我校——山东艺术设计职业学院正式成立的一片大好形势下，用我们的行动和成绩来证明我们的实力！
作为指导教师，我十分感谢文明风采大赛给了我们教师一个新的工作和事业平台。使我们能够多一份鼓励给学生，多一米阳光照耀学生，多一把尺子衡量学生，也圆了我们教书育人、桃李满园的育人梦，让我们也跟学生一起快乐、年轻、幸福……”
作为指导教师，我还想跟在座的同学们说几句话：同学们，雏鹰想翱翔于天空，需要不断的练习飞翔，河流想要汇入大海，需要不断的向前奔流，幼马想要奔驰于旷野，需要不断的跌倒又爬起，我们想要更好的适应社会，就要排除万难，不断学习，丰富自己。敢于做梦、勇于追梦、勤于圆梦，另外要时刻带着一颗感恩的心：感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会，用心体验“我参与、我成功、我快乐”的青春年华，用行动写出“青春无悔”的誓言！
最后我想用徐敬亚一首诗《既然》结束我的发言：
既然前，不见岸后，也远离了岸。
既然脚下踏着波澜又注定终生恋着波澜。
既然能托起安眠的礁石已沉入海底。
既然与彼岸尚远隔一海苍天。
那么，便把一生交给海吧交给前方没有标出的航线！
团员风采广播稿篇十六
伴随着日出日落，云卷云舒。运动会转眼到了最后的一个下午了。在此期间，运动会们不轻言放弃，勇于拼搏，挑战自我，突破极限的精神已为我们前进的道路上点亮了一盏盏明灯。在这些灯的引导下，我们的'未来将走向更好的明天!
运动会是一场团结与协作精神，力量与智慧相结合为一的比赛。这里所突显出来的人性的精神与潜能将是更好，更美丽。让我们继续发扬这种精神，继承这种精神吧!相信未来定会更美好的。运动员们，是你们使这种精神得到了宣传与张扬，你们是最棒的，加油，努力，再努力!
团员风采广播稿篇十七
我们生命中的这些人被我归为四类，第一类就是“远在天边”。
远在天边的这些人往往在我们的生活中曾占有过很重的地位，一个原因，各奔东西。自此后天天思念夜夜想起，于是见面也成了生活最大的动力。
曾相处过一段时间的这些人偶尔会来个电话，寥寥数语便温暖如昔。他们似总懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越觉得贴心。当他们渐渐淡出只留下个轮廓，却也觉得美宛异常。
“近在眼前”的这一类意即是那些天天见面，又如走马观花般的人们。曾自问：那些人甚至不曾有过交集，感恩些什么？提笔时，却几乎被这问题笑翻。他们所给予的可不曾少过分毫！
感谢他们，在每个赶早上学的早晨，让我们感到人流也急匆匆地向前奔着；感谢他们，在每个晚归的半夜，让我们感到其他的忙碌；感谢他们，在每次行走于街道时让我们忘却了孤单；感谢他们，在我们每次走进小店时，带来沁心的温暖。
该感恩的是他们永远奉随左右的给予，每朝每夕，从不间断。陪你共苦后面的两类人都是身边的好友，其一就是“陪你共苦”。
这类的人往往是我们认为最知心的人。他们是极好的倾听者，也是理解力超强的天才。
每每心里有些什么烦恼苦闷不吐不快时，便第一时间想到他们。当你左一个郁闷右一个无奈的抱怨甚至是在哭诉的时候，抬头总是能看到他们递来的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，刹时便得到安慰了。那种心有灵犀的感觉，远胜过一切语言。
对于他们，没有什么需要保留，可以将心比心。是难解的苦恼，无奈的苦闷，还是烦心的悲苦，尽可倒豆子般吐出来，心上顿时少了块石头般，舒畅了。而最大功劳者，此刻正宁静的看着你，一如往昔。
他们会时时刻刻关注着你，担心你、关怀你，深怕你有什么闪失。得到安心的回复后，又没事人似的扯开话题。如此年复一年日复一日。
该感恩他们，为你默然的付出，几乎无法察觉而又细微似网的忙碌，只为了让你开开心心的。感谢他们，帮着你陪着你走过每一条苦难的沟与壑。与你同甘共苦。
这一类人是我认为最应被感激的，却常常被忘记感激的一类人。
他们喜欢大笑。他们似乎随时都在笑，浑身轻松地散发着阳光般明媚、温暖、欢快的气氛，也都如阳光般弥散，让整个环境也变得开朗起来。
他们的快乐似是个源泉，取之不尽，用之不竭。他们似是永永远远都在笑啊笑啊，拼命把这些笑声灌满我们的耳朵，让我们也只记得那嘻嘻哈哈的代表快乐的声音。
感谢他们，感谢他们日复一日的创造着快乐却藏好自己的悲伤；感谢他们，感谢他们用自己照亮我们而又努力着成为无法熄灭的光辉。感谢他们无私无悔的付出。该感恩所有认识与不认识的人，见过与没见过的人，爱着或恨着的人，快乐或悲伤的人。感恩他们一切的付出一切的给予，也请用同一种方式回报他们，所有应被感恩的人。（后记：南开大学八十五周年的校庆，在那里长到7岁的我，与父母共赴。周六的晚上，一个曾经的同学找了一群人出来聚会。来了很多人，我的同班同学，小时玩伴，邻班的好友，一起上学的邻居，很热闹，也很感动。我在南大附小总共上了一年半的学，可是我曾与如此多的人有过来往，有点感叹人生的遇合。离开六年后再回到这里，我们开心雀跃一如往昔。有个从小一起长大的好友最近动了手术住院，家里也发生变故，狂欢前打电话给爱凑热闹的乐天派他一个问候。免提的喇叭里是他虚弱疲惫的声音，低沉伤感却又强打精神想一如既往地做带给我们明媚阳光的太阳。数十人的包间里一片沉寂。回家之后，我记了这篇文。他总是把他的所有难过都掩藏起来而最大限度的给予我们快乐的泉水。可我们不是愚昧的饮水人，我们发现他的伤并为他心痛，也很想跟他说一句“别逞强”帮他分担些。也许他又会假装一脸无所谓的说些什么“没事”“我是谁呀”之类的话吧。写完这些，我在午夜宁静而微弱的灯光下笑着，满脸泪水的笑着……）。
团员风采广播稿篇十八
时间还在继续，不变的是运动员们的坚持，不变的是运动员们的毅志，不变的.雨的落魄；泪可以不懂眼的脆弱。但我们不能不懂精神文明的追求，不能不懂和谐校是运动员们的实力。因为有了运动员的坚持，才有了终点上那最终一刻的荣耀；因为内的需求。
有了运动员们的毅志，才有了跑道上面对失败而坦然微笑的选手；因为有了运动员们创建和谐校内，需要和谐的师生关系。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是的实力，才有了充竞技场上争夺冠军的强烈场面。运动员们，你们是最美的，加油，对老师的评价。一日为师，终生为父。父母给了我们生命，老师给了我们学问。因此，加油！我们应当敬重老师，理解老师，使师生关系和谐融洽。
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