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课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇一
在参加新的工作岗位不久，就经历了时中乡中学“一比一访三走进”活动——我与课堂教学大比武。作为一名资历尚浅的新教师，感觉受益匪浅。
新课程倡导下的课堂模式是一种“生命课堂”，是以人为本的课堂，课堂教学是教育工作的关键环节，与课堂教学的博弈最能展示教师的水平，可以说是教育的成败所在。在活动中，我的体会是：
考虑学生的发展需要，在课堂教学中实现自己价值的同时，与学生需要统一起来。
在学生掌握知识的过程中，关注学生的体验，课堂活起来、动起来，由教的课堂变为学的课堂。学会给予学生空白的时间，等待他们结合自己的体验和兴趣发表自己的看法，激发碰撞出思维的火花。
在课堂教学中多加强师生、生生间的沟通，激励、启发、分享，开创既有竞争又有合作的教学方法，同时保证学生学习效果的达成。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇二
去年11月27日，我所在的达川区举办了一场课堂大比武。本着观摩学习的态度，我参与了这场比赛。通过亲身参加，我深刻体会到了这场比赛的意义和我所收获到的心得与体会。
第二段：组织模式。
这场课堂大比武是分为初、中、高三个阶段进行的。不同级别的学生各自参加相应的比赛。我们学校的初三年级有三名学生参赛，分别是语文、数学和英语。比赛采用场次制，每位选手进行两场比赛，通过积分和加分合计得出最终成绩。
第三段：比武内容。
比赛过程中，我从颁布比武规则到比武结束都认真观察了学生的表现。比赛内容涵盖了各科目的知识点，具体包括填空、选择、名词解释、论述、计算等一系列题型。这些题目困难度不一，有的考察学生对基本知识的掌握程度，有的则要求学生能够深入挖掘出题人的小技巧和考点。
第四段：收获与体会。
在比武过程中，我感受到每个选手都在充分展示自己的实力，展示出了自信和勇气。其中有些学生出色地完成了本人最擅长的题目，也有一些学生在难题面前表现稳定沉着，令人钦佩。参加这场比武，我最大的感受是：比赛不仅仅是取得优胜的结果，更能尝试得失，体会到知识的苦与乐，并在失败中汲取教训，在有所得的体会中找到更好的努力方向。
第五段：总结。
作为教育者，我们希望孩子们在获得过程中体验到比赛的乐趣，同时也深入认识到不能取得理想成绩的原因，能够更加努力的投入到学习中去。达川区课堂大比武，是为广大学生和家长们提供了一个展示自己优势的平台，孩子们在比赛中成长中开拓了博大精深的知识之路，也加强了竞争意识和自信心。我相信，参加比武能够更好地促进学生们的认知和个人发展。因此，我们应不断努力，为更多的学生提供多种多样的比赛形式，让学生英勇向前，勇攀知识之巅。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇三
近日，我所在的垣曲县举办了一场精彩纷呈的课堂大比武活动。该活动旨在鼓励和表彰教师们在课堂教学中的创新和探索，展示他们在教育教学中的卓越成果。通过这场课堂比武，不仅提升了教师们的教学水平和能力，也为孩子们营造了优质的学习环境，并增强了他们对学习的兴趣。
第二段：个人参与经历及体会。
作为一名热爱教育事业的老师，我积极参与了这次课堂大比武活动。在活动中，我以一堂生动有趣的历史课《古代科技创造与现代社会》展示了我的教学成果。通过使用多媒体、教学游戏等创新的教学手段，我成功地引发了学生们对历史的兴趣，激发了他们学习的主动性。在比武的过程中，我不仅向其他老师展示了我的教学成果，也从其他老师中学习到了许多宝贵的经验和教学方法。
第三段：其他教师的亮点与收获。
与其他老师的交流中，我看到了许多令我眼前一亮的优秀教学案例。有老师将STEM教育引入课堂，通过手工制作等实践活动，让学生在动手中学习科学知识；有老师通过音乐和表演激发学生对文学的喜爱和理解；还有老师在课堂中融入社会实践，引导学生思考社会问题。这些教学案例为我打开了一扇新的窗口，让我认识到教育教学的广阔暖风区。
第四段：学生的变化和进步。
通过这次课堂大比武活动，我观察到了学生们的明显变化。在活动中，学生们表现出极大的学习热情和参与度。他们积极提问，勇于表达自己的观点，以及展示自己对知识的理解。这充分证明了课堂大比武活动对学生学习兴趣和学习能力的提升起到了积极的促进作用。同时，活动也加深了我和学生之间的沟通和交流，使我们的师生关系更加融洽。
第五段：总结与展望。
通过参与垣曲县课堂大比武，我深刻认识到优质教学的重要性和多元化的教学手段。这次活动不仅给教师们提供了一个展示自己的平台，也为学生打开了一扇窥探世界的大门。然而，我也意识到自己还有很大的提升空间，需要不断学习和探索更好的教学方式和方法。因此，我将继续努力，不断创新，追求教育事业的卓越成就。
总之，垣曲县课堂大比武活动为教师们搭建了一个展示自己的舞台，也为学生们营造了一个优质的学习环境。在这样的活动中，教师们可以互相学习和交流，不断提升自己的教育教学能力。同时，学生们也因为这次活动更加热爱学习，积极参与到教学活动中。我相信，通过持续不断地努力，教育事业一定会在垣曲县绽放更加灿烂的光芒。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇四
近日，我校参与了由垣曲县教育局举办的课堂大比武活动。此次比武旨在提高学生的学习积极性、创造能力和团队协作精神。参与其中让我深刻认识到了学习的重要性，也感受到了团队合作的力量。下面我将分享我在垣曲县课堂大比武中所获得的开云官网app下载安装手机版 。
首先，比武活动让我更加深入地了解了自己的学习状况。在比武过程中，我们需要面对各科目的试题，在一定时间内完成答题任务。而对于我个人来说，比赛是一个进行学科知识集中复习的好机会。通过参与活动，我对自己在不同学科上的掌握程度有了更加清晰的认识。例如，在语文思维能力的提升上，我认识到自己的阅读理解能力有待提高，因此在接下来的学习中会有针对性地进行训练和提高。
其次，比武活动让我认识到了团队合作的重要性。在比武中，我们以班级为单位进行比赛，需要协作解决各种问题。只有团结一心，相互配合，才能更好地完成任务。这次比武活动中，我们班团结协作，共同分析解题思路，互相帮助和鼓励。这种团队精神让我深受感动，也让我明白了在学习和生活中，一个人的力量是有限的，只有与他人共同努力，才能更好地取得成功。
另外，比武活动让我认识到了学习的快乐。在平时的学习中，我们往往面临很多的压力和挑战，感觉到学习是一种繁重的负担。而在比武活动中，我发现了学习的乐趣。比武不仅仅是单纯的答题，而是一种有趣的团队活动，通过快速解题和协同合作来获得高分。这种比赛的形式激发了我的学习兴趣，让我在学习中感到更加轻松和愉快。
另外，比赛也给我带来了一些思考。在与其他班级的比赛中，我发现了他们在某些方面的优势，比如一些同学对某些学科更加擅长，能够迅速解决问题。而我在这些方面还有所欠缺，这让我认识到自己的不足，也促使我更加努力地学习。同时，我也看到了其他同学在解答问题时的一些技巧和学习方法，这对我日后的学习将产生积极的影响。
综上所述，垣曲县课堂大比武活动给我留下了深刻的印象。通过比赛，我对自己的学习状况有了更加明确的认识，认识到了团队合作的重要性，发现了学习的快乐，并吸取了其他同学的优点。这次比武活动不仅让我在学业上有了一定的提高，也培养了我对团队合作的认识。我相信，在今后的学习和生活中，这种团队意识和协作精神将对我有着积极的影响。我期待下一次的课堂大比武，继续展现出我的学习潜力和团队合作精神。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇五
随着信息技术的迅速发展，智慧课堂教学模式越来越普及，成为现代教育的重要组成部分。为了促进智慧课堂教学的发展，学校开展了一场“智慧课堂大比武”。我在比武中积极参与，深受启发和收获，下面我就来分享一下自己的开云官网app下载安装手机版 。
首先，智慧课堂可以提高学生的学习兴趣和参与度。在比武中，老师们采用了各种有趣的互动方式，如投票、抢答、游戏等，让学生对课堂的关注度更高，积极参与到课堂中来。我觉得这对于增强学生的学习动力，提高学习效果很有帮助。
其次，智慧课堂可以使学生的思维更为开阔。通过课堂上的讨论和思考，可以让学生在广泛的知识领域中进行思考，培养学生的跨学科思维。同时，智慧课堂的互动性也在一定程度上激发了学生的想象力和创造力，为将来的发明创造奠定了基础。
第三，智慧课堂的资源共享特性有利于提高教学效益。比武中，老师们通过网络共享教育资源，让每位老师的知识都为其他老师所拥有，这无疑提高了教学效率，使得教学资源得到了充分的利用，同时也方便了教师之间的交流和互动。
第四，智慧课堂有利于培养学生的团队协作意识和实践能力。在比武中，老师们组织了各种各样的团队活动，让学生之间互相合作，充分发挥各自的优势，这不仅有利于学生的协作意识和团队合作精神的培养，同时也提升了学生的实践能力。
最后，智慧课堂可以提高学校的整体教育水平。智慧课堂教学模式是一种现代、科学、高效的教学模式，它可以帮助学校打破局限，实现在时间和空间上的无限制教学，同时也改变了传统课堂教学模式，为学校提升整体教育水平奠定了基础。
综上所述，通过参加智慧课堂大比武，我深刻认识到了智慧课堂的优势，并有了更为深刻的了解和实践体验。在未来的学习中，我将更加积极地参与到智慧课堂中，不断探索更多的教学方法和教学技巧，为自己的学习道路注入更多的活力和能量。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇六
英语课堂大比武是一种新颖而刺激的方式，旨在激发学生学习英语的兴趣和积极性。参加这种比赛，不仅可以提高英语水平，更可以锻炼口语表达和思维能力。在这次比武中，我学到了很多宝贵的体会和经验，从而让我更好地了解自己的英语能力，也让我对英语这门语言有了更深刻的认识。
第二段：备战经验。
在比赛前的备战阶段，我采取了一系列有效的措施来提高自己的英语水平。首先，我每天都坚持阅读英文文章，扩大词汇量和阅读理解能力。其次，我参加了一个英语辅导班，通过老师的指导和与同学们的交流，提高了听说能力。此外，我还积极参加课外英语角活动，与外国留学生交流，锻炼了口语表达的能力。通过这些努力，我在认识到自己的不足的同时，也逐渐提高了英语能力。
第三段：比赛经历。
比赛当天，我紧张而兴奋地站在舞台上。首先是口语表达的比拼，我在为期准备时间内冷静下来，按照自己的思路进行回答。这一环节考察了我们的听说能力，通过不同题目和与评委的交流，让我们尽可能地展示自己的英语水平。紧接着是写作比赛，这一环节考察了我们的写作能力和逻辑思维能力。在有限的时间内，我们需要准确抓住议题的要点，清晰地表达自己的观点。通过这次比赛，我不仅锻炼了自己的英语技能，更锻炼了自己的应变能力和临场发挥能力。
第四段：收获与感悟。
通过参加英语课堂大比武，我收获了很多。首先，我发现自己在英语口语和听力方面的进步。在比赛中，我能够流利地表达自己的观点，并且能够理解评委的提问。其次，我学会了如何思考和组织文章的结构。在写作比赛中，我能够迅速寻找议题的要点，并在有限的时间内进行合理的分析和写作。最重要的是，这次比赛让我更加热爱英语，愿意付出更多的努力去学习和提高。我意识到英语并非遥不可及的东西，只要我们持续努力，就一定能够取得进步。
第五段：总结。
英语课堂大比武是一次宝贵的经历，让我更加深入地了解了自己在英语学习中的优势和劣势。通过这次比赛，我明白了提高英语能力的关键在于不断地积累，多与他人交流，并持之以恒地学习。我相信，只要坚持不懈，英语的大门一定会敞开在面前。因此，我将继续努力，不断提高自己的英语能力，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。同时，我也希望能够鼓励更多的同学加入到这个比赛中来，共同提高英语的水平，让更多人喜欢上英语学习。
以上就是我在英语课堂大比武中的开云官网app下载安装手机版 。这次比赛让我深刻体会到，只有通过实际的学习和实践，才能真正提高英语能力。我相信，在以后的学习道路上，只要坚持不懈，就一定能够取得更好的成绩。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇七
作为一名来自达川区的小学生，我最近参与了一次课堂大比武，让我收获颇丰。这次比赛不仅是一场考验知识技能的比拼，更是提高自信心和团队合作意识的机会。在比赛结束后，我深刻体会到了这场比赛所带来的重要意义，并想与大家分享一下我的感受。
达川区课堂大比武是一项针对全区中小学生的比赛，目的是激发学生学习积极性和兴趣，同时促进全区学生的交流和合作。比赛设置多个项目，包括语文、数学、英语、科学等，要求学生们在各自擅长的领域做出最好的表现。比赛还注重学习方式和态度，要求学生们养成良好的学习习惯和团队合作精神。
在比赛中，我进入了我最拿手的科目英语的考场。虽然紧张，但是我用自信的语调回答问题，用流利的英语作文完美地完成了所有题目，得到了奖励。我很高兴自己的结果，但是也了解到参加比赛并不是只是单纯的考试，学会好奇心和探索的精神同样重要。
在课堂大比武的比赛中，我的成绩不是最好的，但我和队友们一起取得了很好的成绩。在团队合作中，我有机会和那些最擅长科学的孩子合作，并分享我的知识和想法，这让我感觉很自豪。在这个比赛中，我们不仅是个人，而且也是一个集体。在这里，我学会了信任和被信任，学会了合作和被接受，更重要的是，我自信了。
第四段：需要更多的活动培养我们的技能和技巧。
虽然我很享受这场比赛的过程，但在考场上也遇到了一些小问题。我发现自己对数学有些困难，因为我缺乏更多实际应用和专业技能的练习。因此，我感觉我们需要更多的活动来帮助我们更好地发展我们的技能和技巧。
在达川区课堂大比武的比赛中，我不仅学到了最新的知识和技能，更重要的是我学会了自我表现和合作。在这里，我与其他学生分享我的知识和经验，同时能从他们那里学到很多。我开拓了视野，学到了更多东西，也加强了自己在学校、在家庭中的角色。有了这个比赛的经验，我更有信心接受其他挑战，迎接未来的挑战。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇八
近日，我有幸参加了垣曲县课堂大比武，这是一场极具意义的竞赛。通过这次比赛，我不仅体验到了紧张刺激的比赛氛围，更收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，垣曲县课堂大比武展现了学生们的才华与智慧。比赛中，我所见到的同学们，都展示了自己的风采。有的同学表演了优美的舞蹈，有的同学展示了自己的绘画才能，还有的同学通过表演传统戏曲展示了自己的舞台魅力。他们积极参与，充分展示了自己的才华和智慧。在他们的展示中，我发现每个人都有自己的闪光点，每个人都独一无二。
其次，垣曲县课堂大比武增强了同学们的自信心和团队合作意识。在比赛前，我们准备了很久，为了获得好成绩，我们一起排练、讨论，并共同克服问题。这个过程中，我们相互帮助，相互鼓励，更多地培养了自信心和团队合作意识。比赛的紧张和压力使我们更加团结一致，面对各种问题和困难时互相扶持，相信自己的能力，相信团队的力量。最终，我们成功地完成了比赛，并获得了理想的成绩。
再次，垣曲县课堂大比武促进了学生们的全面发展。比赛中，我们不仅仅是完成一个个节目，更是通过比赛锻炼了身心。在准备过程中，我们充分利用了时间，做到了有计划地安排学习和比赛。这不仅提高了我们的组织能力和时间管理能力，也让我们在紧张的学习生活中增加了许多乐趣。同时，在比赛的过程中，我们也学到了很多新的知识和经验。通过和其他同学交流和互动，我们开拓了眼界，增加了见识。这对我们接下来的学习和成长都是非常有益的。
最后，垣曲县课堂大比武让学生们更好地展示了自己的潜能和特长。比赛中，每个人都有机会展示自己的才艺和特长，不再局限于课本上的知识。通过比赛，我们更加深刻地认识到，每个人都有自己的特长和潜能，只要正确引导和培养，就能发挥出自己的最大潜力。比赛展示了每位同学的风采，也让老师们和同学们更好地了解了我们的潜能和特长，为我们的发展提供了更广阔的机会和空间。
综上所述，垣曲县课堂大比武是一场充满意义的竞赛，它展示了学生们的才华与智慧，增强了他们的自信心和团队合作意识，促进了全面发展，并更好地展示了他们的潜能和特长。通过参与这次比赛，我学到了很多东西，更深刻地认识到了自己的优点和不足。我相信，这次比赛的经历将成为我未来学习和成长的助力，也是我人生道路上的宝贵财富。我将继续努力，在未来的学习和生活中，不断进步和成长。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇九
近日，在我的英语课堂上，我们举行了一次火热的“大比武”。这次活动不仅让我们充分展示了自己的英语水平，还带给了我们许多宝贵的体会和心得。以下是我对这次比赛的开云官网app下载安装手机版 。
首先，英语课堂大比武让我们深刻认识到自己的不足之处。在比赛的过程中，我们不仅仅要展示自己的优点，更要面对并改正自己的不足。比赛结束后，我们会收到老师和同学的评价，这个评价不仅可以让我们知道自己的错误，还可以提供改进的方向。通过这次比赛，我意识到我的发音和语法方面还有很大的进步空间，明确了接下来要重点攻克的课题。
其次，这次比赛是一个很好的学习交流的机会。在比赛过程中，我们可以从其他同学身上学到很多东西。有的同学在表达上很有逻辑性，有的同学在发音上非常流利，有的同学在词汇的运用上很出色。通过观察和借鉴，我们可以学习到各种不同的英语学习方法和技巧，并且可以借此提高自己的英语水平。这种学习交流的机会在平时的课堂上相对较少，因此我们要珍惜这样的机会，善于倾听和观察。
第三，比赛使我们更加熟悉英语课堂氛围。在平时的课堂上，我们大多数时间都是专注于老师的讲解和学习任务上。而在比赛中，我们首先要面对很多听力和口语的考验，这需要我们迅速的反应和运用英语进行交流。在比赛的过程中，我们会遇到一些无法预测的问题和挑战，这时候我们需要灵活思维，并且要有勇气去展示自己的英语水平。通过这样的练习，我们可以更好地适应英语课堂的氛围，使我们的学习更加丰富多样。
第四，比赛激励了我们继续努力学习英语。每个人都希望能在比赛中取得好成绩，这就需要我们不断地努力。而当我们取得比赛的好成绩后，会给我们带来很大的成就感和满足感。这种成就和满足感会激发我们更加努力的学习英语的动力，使我们在日常的学习中投入更多的时间和精力。因此，这次比赛可以说是给了我们一个很好的契机，让我们明确学习英语的目标，坚定学习英语的信念。
最后，英语课堂大比武不仅仅是一个比赛，更是一个展示自己实力的平台。通过这个平台，我们可以向同学和老师展示自己的英语水平，同时也可以展示自己的个性和才华。在比赛中，我们可以自由地表达自己的观点，并且通过和其他同学的交流和辩论，我们可以锻炼我们的逻辑思维和辩论能力。这种自由的表达和交流对于培养我们的领导能力和沟通能力具有重要的意义。
总之，参加英语课堂大比武给了我们许多宝贵的体会和心得。通过这次比赛，我们对自己的不足有了更清楚的认识，学习到了各种不同的英语学习方法和技巧，并且更加熟悉了英语课堂的氛围。同时，比赛也激发了我们继续努力学习英语的动力，给我们一个展示自己的平台。希望通过这次比赛，我们能够更加积极地学习英语，更快地提高自己的英语水平。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇十
首先，当我接到盐湖区课堂大比武的邀请时，我感到非常激动和自豪。这是一个表彰和展示教师们优秀教学水平的机会，而我作为一名教师，深知自己的责任重大。比赛当天，我整理了课堂教学准备材料，调整状态，充分准备迎接这一挑战。
第二，盐湖区课堂大比武的比赛形式与以往的评比有所不同，它注重展示教师的全方位教学能力。在比赛中，我不仅要根据教材的教学内容设计一堂有趣生动的课程，还要灵活运用各种教学方法和手段，以激发学生的学习热情和主动性。此外，比赛还设有互评环节，教师需要对其他参赛教师的课堂进行分析和评价，这对我来说是一个很好的学习机会。
第三，盐湖区课堂大比武让我意识到自身在教学中的不足之处。通过观摩其他教师的教学过程，我发现了自己在课堂氛围营造、教学方法选择和学生有效参与方面的不足。这让我深刻认识到教师是永远需要不断学习和进步的。于是，在比赛之后，我开始积极寻找学习机会，参加教育培训和研讨会，不断提升自己的教学水平和能力。
第四，盐湖区课堂大比武带给我了深刻的成就感和满足感。我认为教师的工作不仅是传授知识，更是启迪学生的思维和潜能。在比赛中，我能够让学生们积极思考，发现问题，并运用所学知识解决问题，看到他们的进步和成长，让我感到非常欣慰和骄傲。同时，我也收获了其他教师的认可和赞许，这对我来说是一种莫大的鼓励和奖励。
最后，参加盐湖区课堂大比武让我深刻体会到教学是一项重要而有挑战的工作。在这个过程中，我不仅需要关注学生的学习情况，还需要注重课堂管理和与学生的沟通。同样，我也明白了教师不能只停留在舒适区，而要不断参与各项教育改革和创新，以提高自己的教学水平和教学效果。我将把盐湖区课堂大比武的经验与体会融入到平时的教学中，不断完善自己的教学方式和手段，为学生提供更好的教育。
总之，盐湖区课堂大比武是我作为一名教师的一次重要经历和学习机会。通过这个比赛，我找到了自身在教学中的不足之处，也得到了成就感和满足感。我将继续努力学习和进步，提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇十一
湖北省课堂大比武是一项旨在优化教育教学质量的活动，它不仅是对学生学习成果的检验，也是对教师教育教学能力的考验。本文将从我个人的参与经历出发，探讨湖北省课堂大比武带给我的心得与体会。
第二段：参赛经历。
我曾参加湖北省课堂大比武，自认为自己是一名思维敏捷，教学充满激情的老师。在比赛中，我对自己的能力感到充满信心，但比赛现场的紧张气氛与评委的眼神让我感到压力倍增。在比赛中，我凭借着自己的经验与技巧，成功地完成了所有任务。进入下一轮比赛后，我又更加认真地准备，利用每一分钟的时间提升自己的能力，始终牢记“赛出风格，走向成功”的决心。
第三段：不断提升教育教学质量。
湖北省课堂大比武不仅是对个人能力的挑战，也是对教育教学质量的检验。参与比赛使我意识到，每一堂课都需要我从多个方面加以规划与设计，包括课程设置、教学方式、以及教学成果。这些因素都需要我不断地优化与改进，以提升教育教学质量。
第四段：师生互惠。
经过这次比赛，我不仅获得了自我提升与教育教学质量的提升，同时也获得了学生的肯定和家长的认可。较高的教育教学质量更是对学生的一种极大的帮助。比赛也为我的学生成为自信、积极主动的人工作人生打下了坚实的基础。
第五段：结语。
湖北省课堂大比武是一个挑战自我，提高能力与教育质量的舞台，它引导着广大教师不断进行自我提升和创新。在我看来，只有通过不断努力提升教育教学质量，才能提高学生的学习成果，为未来的社会做出更多的贡献。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇十二
置身于课堂教学中，看到四位教师气定神闲、信手拈来，不仅仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上教师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下头谈谈自己的小学语文听课体会：
在本次报告会中，与会专家根据不一样类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的'理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
教师应当是课程改革的推动者、课程的实施者，经过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所理解和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改善，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。
在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了四位教师的示范课例，四位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的职责。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。
必须不断地学习，我们常说，教师给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而此刻仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们教师不断地学习，不断充电。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高教学素养，亮丽自己的教学生涯。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇十三
在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间进行了听课学习。半年间，前后听了二十几节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。在听课过程中，任课教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，从中受益匪浅。
首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为新教师听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。
活动形式，增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。
听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，她们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。
2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。
3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。
通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自己，在今后的教学工作中更上一层楼。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇十四
语文教师们的精彩讲课让我由衷的敬佩，讲完课又听了领导以及优秀语文教师的精彩点评后，我受益匪浅，那么我就谈谈自己的一点体会：
首先，值得我学习的地方是教师讲课要富有活力，充满活力，听课评课开云官网app下载安装手机版 。并且能够全身心的投入到整个教学活动中，那么在朗读课文时，教师要有感情的去读，这些不仅仅起到了范读课文的作用，又调动了学生学习的积极性。
其次，把课堂真正还给学生。以往我们的教学总是以教师为中心，课上教师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的积极性，听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确，给与学生思维的空间，这不仅仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。
再次，对学生要有针对性的评价。以往的课堂教师们的评价很少，并且语言单一，往往吸引不住学生，异常是学习比较困难的学生得到教师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的马婧教师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的.积极性，并且教师上课也会很简便。
最终在上第二课时时，教师们主要抓课文重点词、重点句子来学习。并且让学生充分的去读、带有感情的朗读。并且教给学生朗读的方法，以及评析字词的方法。之后留给学生思考的时间，以便学生能够准确的理解和体会这些字、词、句在课文当中的作用，并且也有助于培养学生的写作能力和口语交际能力。
课堂大比武后开云官网app下载安装手机版 篇十五
“合作探究，高效课堂模式”。用这种方式教学，学生轻松，老师也轻松。以下是我这个学期的教学心得。
以前布置的作业，学生抄题目会花很多多时间，学生老师都得不到解放。现在为了配合高效课堂教学模式，练案中的作业就非常有用了。学生可以课前做，老师上课时学生合作探究，在不断的探究中寻找到答题方法，同时学生板书，对学生学会规范答题很有帮助。这个操作起来就要费一些心思了，有的同学比较懒，经常不做，所以这时候就要发挥小组长的作用了，为了督促落实，有时课前老师要抽查，反反复复，以至于学生形成习惯。每次讲完一次练习，学生都要拿到小组长处去批阅。这样只要不定期抽查些同学的就好了，省下了我很多时间。效率也上去了。
同学间的交流取长补短。带动了整个班级一起提高。但是要想让每位同学都积极参与又需要动一番心思了。刚开始实行这种教学方式时，没有经验，看见每节课都很热闹，觉得效果应该很好，没想到考下来却大失所望。我不断地检讨自已，细心地观察，发现了一个问题，原来闹哄哄的`每一节课堂上，主角却总是相同的几个人！大多数同学只是站起来，没有参与。因此，让每个学生参与讨论并回答问题是我迫切要解决的问题。怎么解决这个问题呢，我想了很多办法，却收效甚微。但我发现，其实学生的集体荣誉感是非常强的。正是因为这种荣誉感使得一部分同学争着回答老师的问题。所以我就决定在这方面下功夫了。在我的课堂上学生必需参与讨论并回答问题！因此，我实行学生先讨论，再由我随机抽查学生回答问题，回答对了整组加分，回答错了，整组扣分。尽量做到每个小组都有机会回答问题，有时还要有意地留出一些题目做为抢答，来拉开一些小组的得分。这样一来，我发现学生都被迫参与了，讨论很激烈，但却很有秩序。当然，效果也不错。
并不是一种模式适用所有的人，只要把自已的教学模式和学生的具体情况有效地结合起来，就一定会是高效的。
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