人类历史上的战争给我们留下了深刻的教训，和平与发展是当今世界的主题。写总结时要避免主观性过强，要客观中肯地评价自己的表现和成绩。以下总结范文所涵盖的内容丰富多样，能够适应不同读者的需求。
我们是好朋友篇一
1、 在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。 。
2、 乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。 。
活动准备： 。
2、歌曲《找朋友》 。
3、已与同伴一起做过游戏。 。
活动过程： 。
1、歌曲《找朋友》 。
师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。 。
放两遍音乐。 。
出示小鸟的头饰 。
师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。 。
（1） 边念儿歌，边做游戏。（2遍） 。
（2） 让幼儿在此基础上进行创编。 。
师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？ 。
幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。 。
3、说说自己的好朋友 。
（1） 幼儿交流自己的好朋友。 。
说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。 。
（3） 数朋友 。
师：老师有2个好朋友，你们有几个呢？ 。
幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。 。
4、游戏：《找朋友》 。
师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！ 。
（找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到？个好朋友。） 。
幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。 。
六：延伸活动： 。
我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢？
我们是好朋友篇二
今天我和可可一起在院子玩沙。
听了可可的话语，我明白了，于是我做了两个钻石，一颗给了可可，一颗我自己拿着的。我说：“钻石代表永恒、伟大、无私，咱们的友谊就是永恒、伟大、无私。
可可听了我的话，笑了，我也跟着笑了。
我说：”可可，我们的友谊永不分开，我们永远是最好的朋友的。
小朋友们，如果你们要和好朋友说，一定要******心或钻石送给好朋友，让他们知道你的.心思哦。
最好像我跟可可这样的好朋友哦。
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我们是好朋友篇三
主题目标：
1、愿意与伙伴共同游戏、活动并友好相处，愿意交朋友。
2、善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略，学会交朋友。
3、能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友，经常自愿的与伙伴分享玩具、食物等物品，结下友谊。
4、能主动的关注朋友，了解朋友，关心朋友，向朋友介绍朋友，增加友谊。
活动策略：
1、创设环境，让幼儿在与伙伴的交往中产生友谊。
幼儿有了朋友，一起游戏，共同欢乐，互相依恋，密切了关系，也就架起了友谊的桥梁。
2、规范孩子的行为，使伙伴喜欢与其交往、友好相处、保持友谊。
告诉孩子在交往中应该怎样做，不应该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯和活泼开朗的性格，让孩子受到伙伴的欢迎。
3、引导教育孩子珍惜友谊和发展友谊。
教育孩子多关心帮助伙伴，尊重和体谅伙伴，如伙伴间发生矛盾，鼓励孩子与伙伴和好。
4、关注孩子之间的友谊，并鼓励孩子巩固友谊。
5、家园合作，与家庭一起配合，帮助幼儿交到好朋友，与同伴结下友谊。
活动内容：
小班：“跟好朋友一起玩；
活动形式：
根据幼儿的年龄特点，可以采用儿歌、故事、情景表演、调查、合影、主题墙展示、区域活动等多种形式，同年龄段或跨年龄段可以进行跨班活动，活动内容资源可以共享，有教研组召集分班挖掘教育资源。让孩子在游戏中做做、玩玩、演演、说说，交到好朋友，和好朋友一起快乐地学习生活。
活动时间：
可延伸到假期。
活动负责：
各年级组教研组长、各班级正、副班主任、保育员。
我们是好朋友篇四
唐代诗人鲍溶曾说：“山河不足重，重在遇知己。”你有没有知己？我有。
他很胖，他有一双小小的眼睛，一张大大的嘴巴和一双大腿似的胳膊。
他虽然胖，但他热爱运动：跑道上有他，篮球场上有他，足球场有他，网球场也有他。他经常一下课就带我去运动，他的力气很大，我经常被他拉着跑。我总是边跑边想：他真是个灵活的胖子。
说到吃，这就是我们的共同爱好了。我们总是第一个跑进食堂，最后一个依依不舍地走出食堂。特别是他，每次都光盘，一看到没光盘他就浑身不自在，想一口吃光。记得有一次，有人通知我们说：“今天午饭有红烧肉、大鸡腿和鱼排！”他一听，顿时两眼放光，恨不得立刻长上翅膀飞到食堂去。终于，午餐铃响了，他第一时间离开座位冲到门外，向食堂奔去，没个几秒钟就消失在了食堂转角处，路过的学生议论纷纷：“哇，那人好快。”“他是不是哪个班的跑步健将？“”可能是吧，他都能得我们学校的跑步冠军了！”等我们到达食堂时，他已经把头埋到饭菜里使劲吃饭了。还不过一分钟，他就把一整盘吃完了，他这时才看到我们，招了招手，说：“你们好呀！”他真是个“吃货”！
他就是陈孜豪，你们觉得他怎样？我觉得他是我最好的吃货知己。
我们是好朋友篇五
目标：1.在讲讲议议中理解儿歌内容，并学念儿歌。
2.愿意与同伴共同玩耍，体验与同伴共同游戏的快乐。
准备：自制ppt。
过程：
一、回忆交流——说说我的好朋友。
你和朋友在一起做过什么开心的事？
小结：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的东西，还能够互相帮忙，真开心，有朋友真好。
二、儿歌欣赏——理解儿歌内容。
过渡：我们都有好朋友，那么小鸟、小鱼他们有好朋友吗？
1.观看课件，讲讲议议。
提问：
小鸟和好朋友在一起做什么？小鱼呢？
小朋友和好朋友在一起做什么？
鼓励幼儿用动作来表演。
小结：小鸟、小鱼、小朋友都有自己的好朋友，和朋友在一起真开心。
2.师完整的念儿歌两遍，幼儿跟念。
三、圆圈游戏——学念儿歌。
过渡：接下来，我们一起来做一个游戏吧！
1.介绍玩法。
5-6个幼儿手拉手围成圆圈，向前走一步，向后退一步，一起大声念儿歌，说到最后一句时用动作表示友好，如握握手，抱一抱，亲一亲等。
2.幼儿游戏。
根据实际情况，幼儿反复游戏。可以引导幼儿分弟弟妹妹念儿歌，并注意要边游戏边念儿歌。
小结：与朋友一起游戏真开心，回去也可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个游戏哦！
我们是好朋友篇六
1. 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。
2. 初步形成热爱集体的情感。
环境创设。
班级集体照片。
活动过程 。
开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。
幼儿自由讨论。
二、情感激发。
你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。
教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。
三、为朋友画像。
（2） 现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。
四、在区角展示。
猜猜他们是谁？
活动反思。
我们是好朋友篇七
有益的学习经验：
认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用。
准备：
各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。
活动与指导：
1、请幼儿观察大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的名称。
2、将大米、白面、面条煮熟，请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。
3、请幼儿品尝煮熟的食物。
4、说说我们为什么要吃这些食物，这些食物对我们身体有什么益处。
5、小结：我们每个人都离不开粮食，吃了粮食身体才能健康，才能长大个。
建议：
可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。
我们是好朋友篇八
活动目标：
1、会在语言的指导下，对画面内容展开联想；
2、能用较清楚连贯的语言讲述画面；
3、知道应该爱护=保护鸟类，树立初步的环境保护意识。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
活动准备：
了解有关大雁在公园里生活的情况。
活动过程：
1、引出课题，激发兴趣；
2、观察画面；
3、讲述图片；
4、讨论：
我们怎样和大雁结成朋友，让它们每年都到这里来生活？
5、把爱护鸟类的办法画出来；
6、评价、结束课。
活动反思：
课前的资料收集不够，学生对动物相关知识的了解比较匮乏，交流起来，面不够广，内容不够丰富。尤其是“动物在医疗和科技方面对人类有什么帮助”的问题，几乎是难倒了所有的孩子们。他们没有理解问题的指向，甚至有人都说到了树木对我们人类的启发。于是，顺势引导他们多渠道去丰富关于动物的资料大全并推介有关动物的书籍与资料。
整合单元教材内容，将教材第一课时《我最喜欢的动物》中大熊猫的实例安排在第三课时，用卧龙保护区工作人员冒着生命危险，奋不顾身把大熊猫抱到安全地带并悉心照料作为保护动物的切入口，树立榜样，情境导行，让学生在深深感动之时有话可说，有想法要付诸实际行动。伴随着音乐，孩子们纷纷写下对熊猫的关心和祝福，写下对保护动物的句句倡议，真切而自然，水到渠成。如果在贴心型的时候能够让学生自己把所写的内容读下来，那就有更深刻的感动和更明显的号召了。
我们是好朋友篇九
在一个森林里，住着马、鸭子、狗和兔子。
它们经常打架、吵架，不团结，马大哥被它们气得差不多要疯了。
一天，马大哥要出去找吃的，它很不放心留它们在这，因为它们经常吵架。
马一哥叫醒了它们：“你们千万不要吵架，我去找吃的，知道吗?”“知道了!”它们说完又懒洋洋地睡了。
马大哥走开了。忽然，一只猫公公走来了，对它们说：“你们这次可不要再吵架了，这次马大哥它想给个机会你们团结友爱，所以，今天晚上它不回来了。”猫公公说完就走开了。它们不相信猫公公的话。
到了傍晚，马大哥还没回来，它们很着急，以为马不哥真的不回来了。鸭子说：“我看呀马大哥真是不回来了。”
“那我们怎么办呀?”小狗说。“我们自己煮饭吃吧!”兔子说。小狗和鸭子说“好吧!”
它们到处找吃，几分钟后将集合在一起。
它们找到了许多食物，煮起食物来。
“啊!今天晚上多丰盛呀!”“是呀，这是我们的劳动成果，来来来，享受自己的劳动成果吧!”
吃完饭，它们洗好碗，打扫好地方，就睡觉了。
第二天，马大哥回来了，到这场面非常高兴，它们一起吃饭、洗碗、打扫卫生，从此再也不打架、吵架了。
（彭野新专辑之时尚新儿歌系列）假如你烦恼没人诉说请你告诉我我会为你唱支歌歌能解除你的烦恼只要你能记住我是你的朋友我能为你分担忧愁我是你的朋友假......
我们是好朋友篇十
教学目标:情感目标:培养学生懂得同学之间应团结友爱,互相帮助。
行为目标:懂得什么样的人才是真正的朋友,在生活中做真正的朋友。
知识目标:懂得可以和各种各样的人交朋友及如何交朋友。
重点难点:什么样的人才算是真正的朋友。
教具准备:。
教师:准备激发情感的故事以及轻柔的音乐。
学生:准备各种形状的感谢卡。
教学过程:。
一、游戏导入:。
师:同学们喜欢做游戏吗?生:喜欢。
师:现在我们一起做一个找朋友的游戏,边做边加上动作。
师生边唱边拍手,根据歌词做动作,可以同桌做,找好朋友做。
【教学评析】游戏是学生最喜欢做的事情,抓住学生的心理,采用游戏的形式,很容易调动学生学习的兴趣。
为后面的教学做了一个良好的铺垫。
二、回顾友情:。
生:我的好朋友是郇嘉荣,他的作文写的特别好,经常发表。
师:你和好朋友之间的友情犹如小河里缓缓流淌的河水,时而卷起一朵朵浪花,每一朵小浪花就有一个动人的故事,有时欢喜,有时忧。
下面请你闭上你的眼睛,回忆一下你与好朋友之间发生的一件给你印象最深刻的事。
想想在教室里、走廊上、校园里、餐厅里,你们家里以及生活的社区中等等。
生:有一次我生病了,是我的好朋友刘格宏最先发现,并领我去医务室看病的。
生:有一天上美术课,我忘了带彩笔,是我的好朋友刘琳琳借给我的。
生:一次,我的语文书忘带了,是我的好朋友胡鹏飞借给我看的。
师:你们的好朋友真好!都是一位助人为乐的好朋友。
在生活当中,你与你的好朋友发生了许多有趣的故事,我想也发生过不友好的事情,想一想你们之间发生过什么不友好的事情。
生1:有一次,我没打我的好朋友翟肇玉,结果他打了我一下,然后我又打他,就这样,他打我,我打他,就打了起来。
师:翟肇玉,你能说说,你为什么去打他吗?
生2:我没有打他,我是不小心碰了他一下,结果他就打开我了。
师:如果你知道你的好朋友不是故意的,你还会去打他吗?生1:不会了。
师:你们通过这两位同学之间的矛盾,知道应该怎样处理你们之间的矛盾吗?
生:应该问一下是不是故意的。
生:应该主动的和好。
生:既然朋友不是故意的,就应该宽容别人。
师:与朋友、同学之间有了矛盾要及时沟通、宽容别人,这样,同学之间才会和睦相处。
(师随机板书:及时沟通、宽容别人。)。
师:好朋友之间难免发生矛盾,那么我们应当怎样与我们的好朋友友好相处呢?
生:与好朋友之间有了矛盾要互相道歉,才能友好相处。
师板书友好相处。
生:好朋友遇到了困难,应该帮助他。
师:我们说,好朋友之间这种帮助,叫--生:互相帮助。
师板书互相帮助。
生:好事情要与好朋友分享。
师:这叫朋友之间--生:同甘共苦。
师板书同甘共苦。
生:好朋友还要团结友爱。
师板书团结友爱。
师:我们与朋友之间,只有做到了平等相处、互相关心,产生了矛盾要及时沟通、相互宽容,团结友爱,才能友好相处。
【教学评析】品德与社会是以儿童自己的生活为基础,上面的教学内容紧紧围绕学生身边的生活事情,通过教师的步步引导,让学生回忆与好朋友之间的故事,在事例中明白如何与好朋友交往。
请同学们看到课本23页,请看第一幅图画,说说图上发生了什么事?
生:一个小男孩在踢球时不小心把王奶奶家的玻璃打烂了,他不知道怎么办好,他的好朋友对他说:“快跑!王奶奶会让你陪的。”
师:你认为他的朋友做的对不对?生:不对。
师:他错在哪里?生:他不应该让好朋友逃跑。
这才是真正的朋友。
师:对啊,真正的朋友是帮助自己改正缺点,而不是偏向自己。
师:如果你是当时这位打破玻璃的小朋友,你想对你的朋友说什么?
生:我们应主动找人主动为他安好玻璃。
我们是好朋友篇十一
教学目标：
1.乐于和同学交往，团结他人，初步了解人际交往的基本知识与技能。
2.在学习、生活中遇到问题时，愿意想办法解决。
活动时间：2课时。
活动过程：
第一课时。
活动内容：不让一个伙伴掉队。
教学重难点：感受同学之间的团结友爱，培养对朋友、对同学乐于助人、积极向上的良好品德。
活动准备：学生准备制作感谢卡的工具。
活动过程：
1.引导学生参照教科书第54页的画面，结合平时集体生活，回顾师生之间、同学之间互相关心、互相帮助的故事。
（1）当我生病的时候……。
（2）当我遇到难题的时候……。
2.学生可以自由上台讲故事，也可以邀请帮助过自己的小伙伴上台演一演，再现故事的真情实景。
教师适时启发学生体会故事中蕴含的友谊与深情，引导学生感受集体中的爱。
3.小组交流：
讲一讲一年来值得感谢的同学，说说得到同学帮助时自己的心情。
4.设计感谢卡：
做什么样式的感谢卡呢？写一句什么话表达自己的感谢之情？
5.分组制作感谢卡。
活动拓展：
课后，找适当的机会将制作好的感谢卡赠送给自己要感谢的人，并表示诚挚的谢意。
第二课时。
活动内容：解开“小疙瘩”
教学重难点：学生能真实反映自己的苦恼，能找到解决问题的办法或思路。
活动准备：
1.教师课前准备“知心姐姐”信箱。
2.学生课前准备《我的“小疙瘩”》信笺一张。
活动过程：
1.教师启发：
在学习生活中，同学之间有时会产生一些“小疙瘩”，让我们不开心。这些“小疙瘩”是怎么产生的，又应该怎样解开呢？今天，我们就来开一个“知心座谈会”。
2.同学们将心中解不开的“小疙瘩”写在《我的“小疙瘩”》的信笺上，投进“知心姐姐”信箱。
3.小组选代表抽取信笺，针对信笺中的“小疙瘩”进行讨论、交流，帮助同学解决人际交往中的难题。
4.以《我解开了……》为题，将解开“小疙瘩”的办法在全班进行交流，化解矛盾，发展友谊。
活动拓展：
开辟“知心角”，将“知心姐姐”信箱设在班级固定位置，同学们有烦恼或“小疙瘩”就写在纸条上，投入信箱，教师定期打开信箱，了解情况，做心理疏导。
我们是好朋友篇十二
活动目标。
1. 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。
2. 初步形成热爱集体的情感。
环境创设。
班级集体照片。
活动过程 。
开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。
幼儿自由讨论。
二、情感激发。
你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。
教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。
三、为朋友画像。
（2） 现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。
四、展示。
猜猜他们是谁？
活动反思。
我们是好朋友篇十三
不知道为什么，人们总是认为父母和孩子根本不是属于一个世界的人，可我和你，却恰恰相反。
我们是最好的朋友，不是因为我的内心太成熟，而是因为你的内心世界太像小孩子了，甚至有时你的幼稚竟超过了年幼的我：你会倾听并陪伴我表演“孙悟空三打白骨精”，虽然只有我的几句磕磕巴巴、奶声奶气、甚至算不上句子的话，你也会认真做出回应，并与我玩的不亦乐乎！仔细回想，这真不像是一个为人母的所作所为。倒像是我最好的伙伴。
我们是最好的朋友，所以你与我无话不谈。因为你为人直爽，身为语文老师的遇见问题也总是会一针见血地指出问题所在，所以喜欢你的人不少，讨厌你的人也很多。但是，你的知心朋友却早已去了北京、上海，于茫茫人海混为一体……。正是如此，你会把工作、生活中的烦心事向我倾诉。而我，你最真诚称职并且是你永远的朋友的我，就会去宽慰你、开导你。此时此刻，我们仿佛身份互换，你是孩子，我是母亲。
作为小孩子，我自然是会有一长串的事情与你分享，开心的、郁闷的、八卦的，诸如此类。而你，则也会把你年轻时的故事讲于我听，产生共鸣。将来，这些都会是我不可磨灭的'回忆。
我喜欢与你一同坐在电影院的座位上，手捧金灿灿的爆米花。品尝着爆米花甜腻腻的奶香味，看着精彩的《蓝精灵》，和最好的朋友在一起，幸福感紧紧包围着我。
记住，你永远是我最好的朋友。我们总是会同时用一个词来描述同一件事，可谓是“心有灵犀一点通”。我希望咱俩一直保持无话不谈的朋友关系，更别忘了我们的心有灵犀。说实话，我真为自己有一个这样开明的老妈感到庆幸！想必，许多羡慕的目光都投向我了吧！
我们是好朋友篇十四
在一个森林里，住着马、鸭子、狗和兔子。
它们经常打架、吵架，不团结，马大哥被它们气得差不多要疯了。
一天，马大哥要出去找吃的，它很不放心留它们在这，因为它们经常吵架。
马一哥叫醒了它们：“你们千万不要吵架，我去找吃的，知道吗?”“知道了!”它们说完又懒洋洋地睡了。
马大哥走开了。忽然，一只猫公公走来了，对它们说：“你们这次可不要再吵架了，这次马大哥它想给个机会你们团结友爱，所以，今天晚上它不回来了。”猫公公说完就走开了。它们不相信猫公公的话。
到了傍晚，马大哥还没回来，它们很着急，以为马不哥真的不回来了。鸭子说：“我看呀马大哥真是不回来了。”
“那我们怎么办呀?”小狗说。“我们自己煮饭吃吧!”兔子说。小狗和鸭子说“好吧!”
它们到处找吃，几分钟后将集合在一起。
它们找到了许多食物，煮起食物来。
“啊!今天晚上多丰盛呀!”“是呀，这是我们的劳动成果，来来来，享受自己的劳动成果吧!”
吃完饭，它们洗好碗，打扫好地方，就睡觉了。
第二天，马大哥回来了，到这场面非常高兴，它们一起吃饭、洗碗、打扫卫生，从此再也不打架、吵架了。
我们是好朋友篇十五
电视！这个富有魔力的词语，通常会让我在故事情节中流连忘返，但是，我今天要写的可不是普普通通的电视哦~本人最常用的逻辑就是‘不走寻常路’，哼哼，我就写写电视按钮的故事！额……通常，我们看电视时，都会需要“遥控器”来帮忙，而遥控器正好就是所有按钮的‘家’，这个家族中有最重要的长老“开关”电视机如果累了，就要靠它来让自己休息呢！
还有好多好多的按钮，都有自己的义务，例如：上下按钮可以调换频道、左右按钮可以调节声音控制、中间的确认有打开列表的功能……这样一个快乐大家族中，怎么能缺少我这个幻想家来为他们‘杜撰’一些有趣的故事呢？今天早上，我还没起床就听到电视里的播音主持人，在“叽里咕噜”的说话呢！“哎呦，人家还没睡好呢！快小点声吧！我还在做美梦呢！”我有点不高兴的说。见没人答应，我只好睁开眼睛，啊！这些大人们，可真是……自己不看电视，还要把电视打开，搅得我睡不好，难道这是叫我起床的“新方法”？我把遥控器拿来，双手摆弄了一会儿，嘿嘿，搞定！
电视不出声了，只有图文在一旁闪呀闪。大家一定知道啦，我按了好多次的“左右”按钮，让声音没有了。可是谁知道，就是让电视机小了一会儿的声，惹来了整个“电视按钮”国度的不高兴，它们在梦中对我生气了，说我不顾它们的感受，让它们没有用武之地了，我呀，还没睡醒呢！一大早被吵醒了两次，一次是电视机的“哇哇”声，这一次，在梦里都被这些“大的小的、有的没的”按钮给吵死了！没办法，只好起床了。起床后，我又坐在床边上想了一会儿，我应该向他们道歉，他们说的也对，如果没有声音，还不如让他们都休息一会儿呢！
我冲到电视旁边，拿起遥控器，按了一下“开关键”，电视关了。我上前去摸了摸电视的“头”，呀！滚烫的！一定是电视开了太长时间，所以有些“生病”了，哎呀！怎么办呀！我正愁眉苦脸呢！思考了好长时间，我又过去摸摸电视，哇塞！太神了，电视真的好了~那么，电视按钮也一定会原谅我啦！我抱着遥控器，非常诚心的对它们说：“对不起哦，电视刚才生病了，但是现在已经好了，我以后一定会好好利用你们的优点，不会让你们开着也没有用武之地了，还有啊，你们不要计较我多用哪个按钮，就像昨天我的电子琴键一样哦~我会告诉我的家人，好好使用你们和电视！”我看到啦！电视按钮们都笑了，都笑了！太棒了！太棒了！
一刻不停梦想着的心，离伙伴最近！
我们是好朋友篇十六
——你其实并不很在意我的吧？！至少是并没有时刻把我放在心上，你并不会时刻惦记，惦记我的苦，我的乐，我的喜，我的忧，不会。你对我的关怀，只是在我需要或寻求你帮助时表现，也只有那时才能表现，如果我想与你有再多的“来往”，除非我惨些倒霉些，最好天天惨天天倒霉，才理所当然的向你诉苦，等你的“抚慰”，只有这样我才算暂时拥有一部分的你，对吗？可是我却不会那么惨那么倒霉，即便会，也不会再跟你讲……我不应该，最不应该的就是在你知道的情况下懦弱吧，特别是现在，在你已无法分开一半的自己来顾虑我的时候，我的哪怕小小的忧伤，被你知道，你就觉得应该做出起码的回应，故而你回应，用一种听似没变的温和态度，其实你是硬做出来的，你也没有办法，你不得不这样做因为你曾对我许下承诺（关于这份友情的承诺），但如今实行起来是否很累呢？天真的我啊，当时还浑然不觉，以为你依然在，在原来那个地方……事实上我们已走离了好远好远，事实上你早已不在了。
——要逼自己承认你已经离我远去这一事实真的是很残忍的事！说实话我至今难以接受，真的，你一直是最宠惜我的异性朋友，可自从你告诉我你交了女朋友，我不敢再占有你的哪怕一分的疼爱！但从那一刻开始到现在，我没有完全释怀过。
——可我却偏偏要装得很简单很无所谓的样子，那一刻起到现在乃至以后甚至一辈子，都得这么装，装得连自己都不认识了才好，对你，对你们，才好。
——一个人在孤独的时候安静地想完这些就对爱情和友情都失去了热情，我的尚未苏醒的爱情，尚未预知的期待，尚未开始的守候，注定是一场空白。
——让“我们只是好朋友”这句话兑现吧，我不愿再打扰你，哪怕处境再糟再糟……深深地警告我自己！
我们是好朋友篇十七
一天晚上，小鸡和小鸭商量好了第二天去采果子，小鸭还叮嘱小鸡：“明天把你家的.小桶带来。”
第二天一早，小鸡小鸭笑呵呵地来到果园前，忽然，一个不深不浅的小水坑挡住了去路。本来连蹦带跳的小鸡小鸭灰心丧气地往回走，小鸭灵机一动，想出了一个办法：“小鸡，你骑在我的背上，我背你过去吧。”小鸡慢慢地爬到小鸭的背上。小鸭说：“抓紧！”纵身一跃跳进水中。小鸭眼睛紧盯岸边，使出全身的力气划水，小鸡稳稳地坐者，好象坐在一条船上一样。
“终于到达果园了”，小鸡跳上岸，欢天喜地地说。这时，从小鸡后面冒出了小鸭的声音：“岸太高了，你能想想办法帮我上岸吗？”。小鸡左思右想，，想出一个好办法。她走到果园里一个小池塘，装了满满一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里浇水，浇了一桶又一桶，水坑里的水越来越高，小鸭一使劲，一下跳上了岸。
小鸡小鸭手拉手，快步走进了果园。
我们是好朋友篇十八
最亲密的朋友会成为我们生活中不可缺少的一部分，他（她)能带给你无穷的快乐，当你孤独时，他（她）会帮你走出阴影；当你烦恼时，你可以找他（她）倾诉，减少自己的烦恼，他(她）就像你永远不离身的阴影。
我和陈明是很要好的朋友，也是很要好的邻居，天天一起上学，一起放学，一起共同努力学习，一起快乐成长！就是一次的玩小木船中，使我们这两个最亲密的好朋友，从此分道扬镳，他走他的阳关道，我过我的独木桥。
事情的起因是，我们把在手工小组里做的小木船拿出来玩，在玩的时候，陈明一不小心把我亲手做的小木船摔坏了，看着我辛辛苦苦做的小木船摔坏了，泪珠不由的落了下来，此时，陈明却再发牢骚，之后就说：“不就是摔坏了一只小木船嘛，有什么好哭的，再说了又不是我故意弄坏的，却！大不了我陪你一只，爱哭鬼！”我的心里非常的悲伤，同时也非常的愤怒，一下站起身子，不由的开始顶撞陈明，陈明也理直气壮的与我吵闹。在争执中，陈明迁怒于小木船，又把它踩坏了，我火冒三丈，一把夺过他的小木船，用力往地上扔，把他摔坏了，陈明非常非常生气，一气之下与我绝交，从此各奔东西。
虽然我们各不相干，但心里彼此还挂念着对方，毕竟都是最要好的朋友，失去了一个好朋友，就是失去了生活中的一部分，当你孤独时，也就没有人使你感到快乐，我的内心多次都想去向陈明道歉，不该一气之下把他的小木船摔坏了，可却又不敢，我的心里非常乱。
陈明心里无比内疚，她后悔与我绝交，开始默默的关心我、爱护我、帮助我，在我生病时，他总是悄悄的写了一张贺卡，是祝我早日康复，在我生病没做值日时，他也总是帮我做值日……是他，是这位无声天使帮助我度过重重难关，他就像呵护我、帮助我快乐成长的人，我不曾多次怀疑是不是陈明无时无刻的在帮助我，一想到是他，我的心就有开始嘀咕了。
直到有一次，就是一次的体育课，使我们两个重归于好了。因为我的体力很差，所以跑步是我的落项。在体育课上，我们正在跑步比赛，当时的我已经落后，本想一下子冲次，跑到最前面，谁想一跑快，体力透支，跑步过猛，再加上平时缺乏锻炼，导致在比赛时脚一软，摔到地上，膝盖这血流不止，我疼的连翻滚。陈明一看，毫不犹豫把我背起，跑去医务室，我看着陈明的汗水直往外冒，衬衫已湿透了，我的心非常的感动，同时也非常后悔与内疚。
到了医务室，看着汗流浃背的陈明，我心里不是滋味，涂好药、包扎完，陈明帮我搀扶着走回教室，我看着陈明说：“陈明，我……”我说话吞吞吐吐，陈明也沉默不语，渐渐的，我在心底暗暗的鼓起勇气，之后挺直胸膛的说了一句：“对不起”但在耳边响起的还有一个声音，那是陈明的，他与我说了同样的话，带着同样的真诚，看着对方，我的眼泪也随之掉了下来，在此时，我与陈明握住了手，并决定要做一对天长地久的好朋友，从此以后，我们之间也不会因任何一次的争执而影响到我们的友谊，彼此包容、体谅对方，让我们在真挚的友谊中快乐的成长！
我们是好朋友篇十九
老天爷不会亏待任何一个人，每个人必定都从幼儿走到儿童，再从儿童走到青年。这漫长的岁月，在他们眼里似乎很短暂，也乏味极了，虽然有时也有快乐的时光，但这些远远不足以装饰他们的生活，他们想要更刺激的生活来填满此时他们生命中的空虚。于是“青春期”与“光阴”就这样相遇了。
越来越叛逆的青年人被“青春”这个恶魔附体，仿佛他们做的事都并非自己存心想做，可又是非做不可。好可怕的青春期！幸好有“光阴”这位好有的陪伴与劝导。青春期牵引青年抽烟，喝酒，漫天的烟味在那些人看来是享受。但光阴的心中却是很焦急：我这位可恶的朋友，危害人类，他带给青年叛逆，带给家长伤心的泪水，我一定要阻止这一切。于是他每天陪着青春期，告诉他：“朋友，吸烟对身体有极大的危害。吸烟致癌已经公认，流行病学调查表明，吸烟是肺癌的重要致病因素之一，特别是鳞状上皮细胞癌和小细胞未分化癌。不要残害自己的身体了！喝太多的酒也是百害无一利，长期饮酒可以导致体内多种营养素缺乏。酒是纯热能食物之一，在体内可分解产生能量。但不含任何营养素，饮酒过量第一减少了其它含有多种重要营养素食物的摄入。
其次，可使食欲下降，摄入食物减少，以及长期过量饮酒损伤肠黏膜，影响肠对营养素的吸收，导致多种营养素缺乏。你的身体总有一天会跨的！”光阴的眼中闪着泪花，那晶莹剔透的东西正是他们友谊的诠释。可是青春期并不接受这些，他大吼着；“朋友？哼，别在这假惺惺了，你是真的在关心我吗？你还不是照样残忍吗，你夺走我的青春，让我一天天老去，最后还将我送入泥土。我没有你这样的朋友！”光阴流着泪离去了，接下去的日子他再也没有去找过青春期。一天又一天，一年又一年，青春期已经老去了，他烙下了很多病。他整天在床头哭泣，怀恨当年为什么不听光阴的劝告，他很后悔，很后悔：我的朋友，我错了，我不该不听你的话，可现在后悔又有什么用呢。就在这个时刻，光阴出现了，他依然泪光闪闪：“时间一去不回来，亲爱的朋友，希望你一切安好！”朋友之间有什么对与错，只不过是个人看法罢了。
你做错时，朋友送上衷心的劝告；你难过时，朋友会一直陪在你身边。这些年，我们一直都是好朋友。
我们是好朋友篇二十
一天，鸡妈妈让小鸡去看望姥姥，鸡妈妈还给姥姥买了一个大桶。
它走着走着，忽然一条小河挡住了去路。他正站在那儿发愁呢，小鸭子看了，想，准是小鸡没法过河。于是，小鸭子就跑过去对小鸡说：“我来驮你过河吧！”小鸡乐了，说：“太谢谢你了！”
小鸭子一下子跳到了河里，小鸡“噌”地一下跳到了小鸭子的背上。它们在水中游着，说说笑笑，可开心了。它们很快地上了岸，小鸭子和小鸡一边说一边笑，小鸭子一没注意，掉到了坑里，小鸭子直喊：“小鸡，快救我呀！”小鸡急中生智想到了自己的木桶，他飞快地跑到河边，从河里打了一桶水，赶忙倒进了坑里。
我们是好朋友篇二十一
大自然的怀抱中，有很多我们的朋友。只要你用心去尊重它，喜欢它，它就会给予你最朴实的回报。自然也有有毒的植物和长刺的动物，但它们只是毫无恶意的防卫，不要误解哟。
我的朋友中有一些植物，我每天给它浇水，松土，有虫了便除掉，它们带来我视力的好转。我的动物朋友是小兔，我养过好几只，都走了，每次我都好难过，爸爸把它们埋在银杏树下，他说，小兔会睡得开心的。
还有大家的好朋友，面包树呀，果树等，只要是大自然的孩子，就是我们的朋友，对吗？
可是，就算朋友为我们付出这么多，还是有人不珍惜，还去伤害朋友，不是吗？
就连我们破坏环境，都是侧面伤害朋友。面对日益见多的工厂、污水，无数无家可归的动物，大自然在呼唤在申诉：保护我们！还我们的家园！
我也希望，我们能从小事做起，还动物一个美丽的家，给它们来自心灵的温暖，建筑起一个共同的美好家园。
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