通过总结可以提升自己的思考能力和分析能力。写总结时要注意条理性，按照逻辑顺序进行论述、分析和总结，使读者更易于理解。小编精心挑选了以下几篇总结范文，希望能够对大家有所帮助。
我做了一次小实验篇一
今天，我在抖音上看到一个家庭小妙招——除去烧水壶里的茶垢。我被这种方法深深吸引住了，决定自己动手做个实验。
我们家烧水壶底部积了厚厚的一层茶垢，我每次烧水时看到它，心里就特别烦闷，因为既不卫生又影响烧茶的速度，不知道怎么去除，正好有这个小妙招，我迫不及待地做。
首先我准备往壶里到入几滴洗洁净，再往里面倒入小苏打，然后再倒入适量的清水，最后开始使劲摇晃。我抱着壶一连摇晃十次，心想：茶垢该掉了吧。于是，我打开壶盖一看，只有极小部分茶垢脱落了，那堆积厚厚的地方始终未动。我用手使劲一抠，它依然稳如泰山地丁在上面。
我又倒入洗洁净和小苏打，用同样的方法摇晃了二十几下，听见里面“呼啦呼啦”的响声，我才停止摇晃。打开一看，哇！好神奇！丁满茶垢的壶底洁净如新，明晃晃的。多年的烦恼一下子跑到九霄云外去了，以后再也不用担心茶垢的事了。
实验结束后，我查了资料，小苏打为什么能去除茶垢？书上解释：茶垢的主要成分是过氧化钠，小苏打的主要成分是碳酸钙，它们放在一起发生化学反应，生成可溶性物质，所以能去除掉。原来是这么回事。真是一物降一物。
通过这次实验，我明白了生活中处处都有学问，只要我们勤于动脑，没有解决不了事。
我做了一次小实验篇二
这是一个暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空调间里，坐着软软的沙发看着搞笑的电视，享受这舒服的日子的同时，发现了一个很有趣的，又很难做的一个小实验——神奇的牙签！
我要来论证这个实验，把牙签分别放在装有放糖和肥皂的带水的容器里，看看放在水里的牙签会随着放在水里的方糖游动，还是会随着放在水里的肥皂游动呢？带着这个疑问我决定做个实验证实结果。接下来我要准备的材料有：牙签，两盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙签分别放进两个水盆里，牙签同时浮在水面上，第二步分别把方糖放在离牙签较远地地方，把肥皂放在离牙签较近地地方，细心观察耐心等待两个盆里，两支牙签地变化。就在这时奇迹出现了，牙签会朝着方糖地方向移动，而另外一个盆里却恰恰相反牙签会远离肥皂。这究竟是怎么一回事呢？我百思不得其解！
我也是一窍不通了，最后我决定到网上去查一查，看看有没有答案，终于功夫不负有心人，原来当方糖放入水中时，方糖会吸收一些水份，所以会有很小水流地水往方糖地方向流动，牙签也就随着水流移动了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同时水面张力较大，所以牙签才会游向边上。简单地牙签，方糖，肥皂，清水就可以得出这么大的学问，真是学无止境啊！
大家也可以动手做一做这有趣的实验，看看你的结果是不是跟我一样呢？让我们一起多动手多动脑，让这暑假更加地精彩纷呈。
我做了一次小实验篇三
我认为，吃喝玩乐都是最快乐的事。对于吃，如果可以吃到自己亲手做的东西，那这种快乐让我可以记忆长久。例如亲手包的饺子、自己亲手烧的方便面……吃着特别香。星期五，我们的科学老师提议，让我们回家做酸奶。
老师给我们讲述了做酸奶的过程、方法、步骤，主要的原料是纯牛奶和酸牛奶。回到家，我就拉着妈妈一起去超市选购材料。回来后我就迫不及待地想要动手了，但是妈妈太细心了。为了让我一次就成功，妈妈就上网帮我查找了一下步骤。我百思不得其解，便好奇地问了一句：“妈妈，老师都已经为我们讲解了做酸奶的步骤，为什么你还要去找一遍呢？”妈妈语重心长地说：“因为我们要吸取别人的经验，做更好的酸奶。”后来，查到网上的方法与老师的差不多，心里有底了。
一切的实验准备工作都完成了。我们先把纯牛奶放入温水中稍微加热一下，温度不能太高，也不能烫手。然后把温牛奶倒入一个盆子里，加入两勺白糖和两勺酸奶搅拌，再把装酸奶的瓶子用开水烫一下，消消毒，把搅拌好的牛奶倒入酸奶瓶，用保鲜膜密封住，在无氧的情况下乳酸菌可以更好地发酵。最后一步，把装好的瓶子放在装有温水的电饭堡里。温度控制在30度左右。为了保持温度，妈妈在十一点时还往电饭堡里加了一次热水。一切步骤都已经完成了，就等明天的收获了。我很激动，不停地想像着我的酸奶会是全运会什么样的味道？同时我又担心，我的酸奶不会发酵，实验会失败……一下子想了好长时间，连睡觉也不好好地睡。当起床时，一看手表，已经六点了，我立刻跑进厨房，拿出酸奶，看到瓶子里已经凝固了的牛奶和买回来的很像，看上去很成功，然后，我小心翼翼地撕开保鲜膜，再用勺子挖一勺，好美啊，白白的和炖鸡蛋一样。尝一口，味道酸酸的，甜甜的。果然和买的一样，我的脸上洋溢着自豪的笑容。赶紧叫爸爸妈妈也来尝尝。太棒了，我也会做酸奶了。
通过这次实验，我学到了许多的东西。我发现了乳酸菌真的会发酵。只要控制好温度和时间，做实验一定要细心，先不要急于动手，多上网查查，吸取别人的经验，这样成功的.机率会增大。
我做了一次小实验篇四
“铃铃铃”下课铃响了，老师拿着教具走出教室。
“大家快来看啊！”乐乐大叫一声，捧着足球得意洋洋地说，“我的足球很神奇，会吹泡泡！”
话音刚落，教室里炸开了锅。
“足球怎么会吹泡泡？”
“骗人！足球又没嘴巴，怎么吹泡泡？”
“让你的足球吹个泡泡看看！”
……。
大家围在乐乐争论不休，教室里闹哄哄的。“怎么了，你们在讨论什么？”杨老师神色紧张地看着我们。
我们争先恐后地说：“杨老师，足球会不会吹泡泡？”
杨老师笑了笑说：“要不我们来做个实验吧。”于是杨老师端来了一盆水，他把乐乐的足球浸到水里。奇怪的一幕发生了！一个一个的泡泡从水里冒上来。
“呀，足球真的吹泡泡了！”我们异口同声地尖叫起来。
杨老师捞起足球，用毛巾擦了擦，然后拿贴纸贴在足球上，神秘地对我们说：“看仔细喽。”他又把足球浸在水里，可是过了好一会儿，一个泡泡也没冒上来。
“咦，足球怎么不吹泡泡了？”乐乐疑惑不解，同学们也都你看看我，我看看你，不知道为什么。
“哦，我知道了。”我灵光一闪。
“高文俊，你说为什么足球会吹泡泡？”
“因为，这个足球漏气了，所以放在水里会吹泡泡。刚才老师用贴纸堵住了漏气的地方，足球就不吹泡泡了。”我自信满满地说。
“你真会动脑筋！”杨老师朝我竖起大拇指，微笑着对大家说，“同学们，科学就在我们身边，只要我们认真观察、勤于实验、善于动脑，就一定会有大发现哦！”
我做了一次小实验篇五
你明白吗？科学十分趣味，用几个简简单单的材料，也能够做出包含科学道理的小实验。今日我来做一项悬浮鸡蛋小实验。
这个小实验做的材料有：一个杯子、一个鸡蛋、水、食用盐、勺子、小苏打、筷子。
我已经迫不及待地做这个小实验。首先往杯子里撒一些盐，只见盐像洁白的雪花，再往杯子里加入百分之三的水。然后加入一勺小苏打搅拌，把一个鸡蛋轻轻地放入杯子里。鸡蛋静静地躺在水里面，就像一个躺在沙滩上晒太阳的胖娃娃。这时候鸡蛋还没浮上来，我疑惑不解，是不是放了小苏打？我想了一下，再多放了几勺食用盐，用筷子搅拌一会儿，不一会儿鸡蛋的小肚子皮就露出了水面，我兴高采烈地欢呼起来，鸡蛋从梦中睡醒了，起来跳舞，最终浮起来了。原先，在水中加多盐，是为增大水的比重，物体的重量小于水的浮力时，物体就会上浮，所以鸡蛋就浮起来了。
经过这次实验，我明白了大自然奥秘真神奇，生活中到处都是科学知识，只要善于观察和动手，我们也能成为小小科学家。
我做了一次小实验篇六
星期五，我在学校上科学课，教师说：“只要把乒乓球放入一个加水瓶，就能把乒乓球吸住。”我不相信，回到家里，我一向在想这个实验是真的吗？于是我决定自我试了一下。
我准备了一个乒乓球、一个瓶子。首先，我把乒乓球放到瓶子上，然后把瓶子倒过来，我松开手，咦！怎样没吸住呢？并且还很快地掉下来。我又试一次，结果还是不行，我就说嘛！怎样可能吸得住？对了！是不是还要往瓶子里加水呢？我重新再做了一次，这次我先往瓶子里的加满水，之后把乒乓球放到瓶子口上，用手压住。然后我把装满水的瓶子倒过来，把手松开，这一次竟然吸住了，最终，实验成功了。
其实，你们明白吗？瓶子内装满水时瓶内气压变小，外部气压就把乒乓球紧紧压在了瓶口，所以乒乓球才不会掉下来。
经过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要我们善于观察身边的事物，多问几个为什么？就会发现科学的奥秘。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我做了一次小实验篇七
叮，叮，叮，上课了，同学们争先恐后地回到教室，“哇，是科学课！”我们全班激动的声音像是要传到外太空一样。
老师说：“今天我们来做个神奇的小实验――跳舞人形。”我们都疑惑地互相看着，霎时间班里鸦雀无声，老师得意洋洋地说：“好，那我就先给你们演示一遍。”我们全神贯注地看着，只见老师首先拿出一个塑料笔，接着拿一块绸布，把一张纸撕成小碎片，然后拿着笔快速地在绸布上摩擦。最后，老师把笔放在碎片上方，有的碎片直接爬上了笔杆，还有的在随着笔杆翩翩起舞，真神奇呀！
老师让我们回家自己动手做一次，我们满怀期待地回家了，准备到家大展身手呢。回到家，我翻箱倒柜，终于凑齐了所有的实验器材。我像老师那样把笔在绸布上摩擦，可是根本吸不上来，我想：会不会是摩擦得太慢了，所以我又进行了尝试，两次、三次、四次……直到第十三次，才终于成功。我们全班只有三分之一的同学成功了，所以我非常自豪。
老师又问道：“谁知道它为什么会跳舞？”心想：老师这不是难为我们吗？做实验都已经这么不容易了。然后老师耐心地说：“是因为它被静电吸引，控制了，所以才会跳舞。”
啊！原来是这样，科学课可真有意思呀！我以后要努力学科学，长大后我要成为一位科学家。
我做了一次小实验篇八
“我送你离开千里之外，你是否……”，我一边哼着周杰伦的歌，一边推开四年级二班的门。推开门，张雨菡连忙把黑板挡住，生怕我看见什么。我把她的手挪开，黑板上写着三个大字“臭罗理”。“看我不扁你”，我大声地对她叫着。
“安静了，同学们”。这时，郎老师走了进来，手中还拿了一个玻璃杯，杯子里装满了水。我们不约而同地问：“郎老师，这是要干什么呀？”郎老师笑呵呵地说：“今天，我们来做一个有关水的实验”。
这个实验非常简单，只需准备一个装满水的玻璃杯和一张纸板。实验开始了。只见郎老师左手拿起杯子，右手拿起纸板，将纸板盖住杯口，然后紧紧把纸板按住。
接着把水杯翻转过来，郎老师要把按住纸板的手松开。同学们的心都被提起来了，有的闭紧眼睛，有的握紧拳头，有的咬紧牙关，还有的……这时郎老师把手松开，奇迹发生了。纸板居然没有掉下来，水也没有流出来。同学们悬着的心这才落下来。
可是，这是为什么呢？难道郎老师会使魔法？或者是水有粘性把纸板给吸住了？同学们开始胡乱猜想。
我们怀着疑惑，去问郎老师。老师说：“这是因为大气压力将盖在杯口的纸板托住了。”“哦，原来是这样”。听了老师的解释，我们恍然大悟。
这次实验既让我们学到了新的科学常识，还让我明白了一个道理，科学就在我们身边。在生活在中，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会发现更多的科学小秘密。
我做了一次小实验篇九
听说针在水面能浮起来，我想做个实验。
于是，我开始准备材料：一杯水，针和镊子。
我上网查了查，这是受液体表面张力的影响，抵消了重力的作用，使其不下沉。正是因为这些张力存在，有些小昆虫才能无拘无束的在水面上行走自如。
通过这次小实验，我明白了只有多做小实验，才会懂得更多的科学小知识。
我做了一次小实验篇十
今日，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应当也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样貌，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！
我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。
我做了一次小实验篇十一
今日比较空闲，妈妈说：“宝贝，咱们一齐来做个小实验吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，带着兴奋期待的心境。
这是一个怎样的实验呢？就让我们一齐来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。实验开始咯。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了。我们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎样着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。
我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，竟然也跳起舞来。之后又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？妈妈告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。””哦！原先如此。”我明白了。
这真是一个趣味的小实验。
我做了一次小实验篇十二
听说针可以浮在水面上，所以我想做个试验来验证一下。
首先，我准备了一碟子的清水、一根针、一个叉子和一瓶洗洁精。
接着，我妈妈把针放到了叉子上。慢慢地、轻轻地把叉子放到了清水里，然后小心翼翼地把叉子拿开。这时，针像“旱鸭子”一样沉到了水底。妈妈又试了几次，针还是浮不起来。
然后，我自告奋勇的说：“我可以。”于是，妈妈把针交给了我。第一次我像妈妈那样做，针沉了下去。第二次，我心不在焉地随便一放，结果，针竟然浮起来了！妈妈问我是怎么放的，我说：“不知道，我是随便放的。”
最后，因为我想把方法找到，所以我把那根针捞出来重新做了一遍。可是，针又像“旱鸭子”一样沉了下去。我多做了几遍，可是，针依然还是一次次沉到了水底。我回忆着之前是怎么做的。“嗯——好像是放到了边上，让它慢慢地滑下去。”我想。于是，我把针放在了叉子上，把叉子伸向了边上，让它慢慢地滑下去。哇！奇迹发生了！针浮在水面上了！
后来，我又想让针沉下去。于是，我用事先准备好的洗洁精往水里滴了几滴。刚滴进去的时候针没有任何变化，依旧浮在水面上；过了一段时间，洗洁精融化了。针也“噗通”一声沉到了水里。
通过这次实验，我知道了洗洁精可以减少水的张力，让本来可以浮在水面的物体沉下去。
我做了一次小实验篇十三
我猜，大家对吸管并不陌生吧！对土豆一定也很熟悉吧！今天，我们就来谈一谈吸管与土豆。
吸管十分软，用手捏一捏，折一折就会变形了，而土豆呢？土豆十分硬，你瞧，用手捏，不变形，用力在桌子上敲打，他也一样不变形，甚至，你把土豆从高处往下摔，它顶多破一点皮，你说土豆该有多结实呢！
吸管能不能插入土豆呢？
用手紧握住吸管但要离最下面约2—4厘米，瞄准土豆中心，从旁边用最大的力气使劲一插，奇迹发生了，比土豆软的吸管竟然插到土豆里了，用尺子量一下，吸管插到土豆里大约3厘米。
在我们的生活中，是不是还有很多这样的例子呢？
我的同学聂非凡就是一个很好的例子。
在1至3年级的时候，她的学习成绩并不是很理想，有时她还会耍一些小脾气，有时作业完不成，有时还会惹老师生气。但是自从上了四年级之后，她的变化可真是很大呀，每天，上课更认真听讲了，作业也完成得又好又快。
“功夫不负有心人”，这句话说得可真是太对了，她在四年级下学期的期末考试中，数学居然得了100分！就连我们班数学学霸王福森和胡文烨都没有考过她！
看来，只要明确目标，抓住关键，世上只有想不到的事，绝对没有做不到的事情！
我做了一次小实验篇十四
老师让我们做一项小实验，老师在黑板上写着：会跳舞的纸屑，当我们看到这个题目，我们认为老师在异想天开。同学们脑袋里装着许多问号。
当老师写了那几个字的时候，教室里议论纷纷：“纸屑跳什么舞呢？纸屑怎么会跳舞呢？纸屑显灵了吗？纸屑跳的是机械舞吗？”反正是老师写出来的，都会有可能，老师神神秘秘地说：“今天让你们见见纸屑跳舞。”
当老师说完，就开始让我们用实验见证奇迹吧！
老师拿出了实验材料：笔、纸、剪刀。首先拿剪刀去剪纸，“呲呲呲”就成了纸屑，然后用笔去摩擦头发，最后用笔去吸纸屑，哇！纸屑竟然吸到了笔上面，不过，笔摩擦头发的时候，头皮都要被磨破了。我见老师吸上去的纸屑，纸屑就像在翩翩起舞。可我们怎么摩擦都没有用，一听老师说可以用她的头摩擦，同学们一窝蜂地冲上去。
我在头上摩擦了三分钟，然后轻轻地取下笔，去吸纸屑，哇！吸上来了，我的心像吃了蜜一样甜。没成功的同学却垂头丧气。
纸屑被吸上去的时候，就像被施了魔法一样，有的在笔尖上跳舞，优美极了；有的恐高，吓得跳下来；还有的成串粘在一起，好像在踢足球。
原来是笔和头发摩擦产生了静电，有的静电吸住了，有的没有静电所以没有吸起来。
好神奇，科学带给我们许多乐趣！
我做了一次小实验篇十五
一天，我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思，想试一试。
我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问妈妈：“毛线那么细，中间也不是空心的，怎样会传递声音呢？”妈妈微笑着说：“我们做完实验你就明白了！”
我们先用牙签在每个纸杯的下头扎一个洞。之后用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说：“要注意，杯口必须要朝外噢！”我按妈妈说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了，妈妈用力一拽，线就跑掉了。我又试了几次，还是不行，急得满头大汗。妈妈告诉我说：“你能够把毛线头留得长一些。”在妈妈的指导下，我最终把传声杯做好了。
我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但妈妈根本听不到。我哈哈大笑，“我说听不到吧！”不料妈妈却高兴地说：“我听到了！”咦！这是怎样回事？妈妈提醒我要留心观察，我忽然注意到，我笑的时候把线绷直了，原先奥秘在那里！
我们身边处处有科学，等待着我们去发现。
我做了一次小实验篇十六
实验开始前，我先准备好材料，分别是一张纸和一把塑料尺子。万事俱备，我便开始实验啦！我认真地把纸撕成一个个小碎片。我想：把纸撕得这么小，一定可以让纸好吸一点，撕太大尺子会吸不动。接着，我把尺子放在头上使劲搓十几下，然后放到纸片上试了试。可是，被吸住的纸片并不多，只有两三片。我又想：为什么只能吸到两三片呢？是不是我搓的次数太少了？还是没有用力呢？于是，我又把尺子放到头上，这一次，我足足搓了60下，感觉头上都快要冒烟了。我满心期待地再次把尺子放到纸片上，还是不行，不过比上回吸得多了。我自言自语：“难道是我纸片放得太多了？”有了前两次的经验，这下我把纸片减少了一点，把尺子同样放在头上用力地搓了又搓，然后慢慢地靠近纸片。“我成功了，纸片全吸起来了！”看着眼前的小纸片一张张全都吸附在了我的尺子上，我激动得叫了起来。
可是，为什么必须是塑料尺子，而不是铁的尺子呢？带着满满的好奇心，我打开电脑，在百度上认查阅了一番。原来塑料尺子经过摩擦后，会产生静电，就可以吸起小纸片。而铁的尺子摩擦后不会产生静电。由此我联想到，每到秋天冬天，我们在脱衣服的时候就会冒出小火星，原来也是因为摩擦起电呀！我恍然大悟。
这次小实验不仅解决了我的疑问，还让我知道，做事情除了要有耐心，还要勤于思考才会成功。
我做了一次小实验篇十七
我曾经学会过许多东西，如同沙漠的沙子。比如：学会了吃饭、学会了扫地、学会了骑自行车等等。在这些本领中，最令我难忘的是第一次做实验。
刚开始，我在路上看见了一个小摊，里面有位叔叔在做实验。“哇！”一位小朋友说。那位叔叔拿出了两个杯子，一个杯子装满了水，另一个杯子是空的，叔叔拿出一张纸，把它搓成长条，把两头分别放在水杯口。只见水慢慢地向空杯子流，好好玩啊！我也想学。就这样，我踏上了学实验的路。我要自学成才，不想去外面向别人请教。
我开始学做实验，我先拿了一个纸杯，在底下打了个小洞，装满水，水开始向下滴，就做出了一个小小钟，这个时候，我说：“这应该不算实验吧！”我就又做了个真实验，它叫“架纸桥”。
先拿出一张a4纸，把它折成一个个波纹，放在两张桌子之间，在上面放书，我放第一本没掉，第二本没掉，第三本有点晃了，第四本更晃了，第五本掉了。我很惊奇，一本书有一张a4纸这么重，有100多页，我的眼睛瞪得有乒乓球这么大，不可思议啊！我问了爸爸，原来是三角形有稳定性啊！
通过这次实验，我学会了做它，我欣喜若狂，心里有十万匹马儿在奔跑。我也明白了，做任何事都要有耐心，做这个实验时，我做到一半就不想做了，可我还是坚持了下来，厉害吧！呵呵！
我做了一次小实验篇十八
今天，我去上了一节实验课，是做鸡尾酒。那鸡尾酒层次分明，颜色鲜艳，让人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家给老爸露一手。
现在就让我来介绍一下这个实验是怎么做的吧！实验需要准备的材料有：
1、水；
2、盐；
3、多种颜色的色素；
4、多个20ml的量杯；
5、1个烧杯；
6、一根玻璃棒。材料准备完毕，现在就可以正式开工啦！首先在每个量杯里倒入10ml的水；然后依次滴入不同的色素，当色素碰到水的时候，就展开了一圈圈小圆晕，漂亮极了；然后用玻璃棒将水搅拌均匀；接着把盐按从多到少的顺序放入量杯中搅拌均匀，搅拌的时候，玻璃棒会发出“叮咚，叮咚”的声音，像春天刚融化的泉水，美妙极了；最后，也是最重要的一步就是：混合了盐分的水要按从多到少的顺序，缓缓地沿着玻璃棒，轻轻注入烧杯中。就这样，一杯彩虹般的鸡尾酒就新鲜出炉了。
通过这个实验，我了解了密度这个新名词，也正是因为每一层盐的分量不同而导致密度不一样，再用不同的颜色区分出来，就能更直观的看明白了。密度越大，就沉得越低；反过来，密度越小，它就浮得越高。
科学真是好玩呀！生活中到处都有它的足迹，让我们一起去慢慢探索吧！
我做了一次小实验篇十九
科学是人类的成长之门，是它让我们了解到很多知识；是它带领我们去探索大自然的奥秘；是它让我们受到了很大的启发。
记得有一次，天气很冷。老妈把暖水袋放到了我的被窝里让我取暖。但是，一向睡觉不安分的我，一不小心把暖水袋给一脚踢了出去。只听“嘭”的一声摔到了地上变成了“肉饼”。
于是我抱起了暖水袋向老妈抱怨道：“这么倒霉？这才一个晚上就坏了，真是劣质产品！”
老妈听了我说的话后，仔细想了想说：“我能把这暖水壶复原。”
听了老妈的话后，我马上转忧为喜，转身就问妈妈恢复暖水袋的方法……我半信半疑地按照妈妈说的话，打了一盆沸水，然后把暖水壶放到了沸水里。奇迹就在这时发生了，只见原本干瘪的水袋这时竟慢慢地膨胀了起来。
“哇，好神奇啊！”我一脸崇拜的看着妈妈，只见妈妈笑着说：‘这是热膨冷缩’这就是某些物体遇到热的会膨胀而遇到冷的会收缩。暖水袋就是这种情况，一遇到热水就会膨胀。”
听了妈妈的话，我不禁茅塞顿开。原来如此，真是太有趣了。
其实，科学的发现并不是深奥的知识。在生活中，只要你细心观察、实践，就能得到很多意想不到的收获。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/13997274.html】
