人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
英语日记的格式篇一
星期一的上午，常老师教我们写日记。
我以前不知道日记是怎么写的，心里激动极了，老师用响亮的声音说道：“我们先要写星期几，再写天气，然后写年月日，再写题目，最后写内容。”
通过这次写日记，我知道了写日记对我们很有好处，以后我应该多加练习写日记。我的日记旅程
上了六年级,班主任开始叫我们写日记了,不过,在这之前,我已经开始每天都记录当天的事情了.不过,那些都是老爸叫我做的,我也还不愿意呢,没想到,老师也要我们写日记.当时我恨死写日记了,我巴不得把日记给撕了.不过,没过多久,我就爱上了写日记.
每天都写日记,日记成了我的负担了,我又多了一份让我恨的作业.虽然,我每天都会按时完成,但是,那些都不是我自愿的.有时,我要写日记的时候,我就坐在桌前抱着脑袋想了半个小时才找的题材写,我实在想不出那天有什么东西好写的了,每当我苦思时,我都在抱怨老师叫我们写日记.而现在,有时写日记时,我发现我会笑或者就有点忧伤的感觉.渐渐,我对日记的怨恨少了.我会对日记笑了,也会抱怨了.虽然,我的秘密都没有在日记本上流露出过,但是,我每天都会记录两篇日记的.日记,我现在已经把你当成我的好朋友了,有了你,我渐渐会变化了.渐渐会去回忆了,我最终喜欢上了日记,它的名字真的好好听.它是我最忠诚的朋友.
记得有一次放寒假,班主任在跟同学们讨论一下,要把什么作业给删掉,同学都说日记.我想,删了日记岂不是要把自己这段美好的回忆都给忘了?我想,这可不行呀.我举起自己的手.老师点了我,我一本正经的说:“我们都写了一个学期的日记了，应该日记都成了我们每天都会自觉做的是吧，如果，你觉得写日记会烦恼的话，那说明，你写日记的习惯没有养成.难道你们觉得写日记是一种负担吗?写日记时,只要你们用心的对待,也会像我一样慢慢的就会爱上了日记.”老师也同意我的说法,最终没有把日记删了,不过,我坐下了,很多同学都对着我抱怨.
我差不多每个星期都会抽空看看以前的日记的,看到以前发生过的事情,我觉得很好笑或者开心或者忧伤.日记,我的朋友,我永远都不会把你给遗漏了.日记,这个名字好,名字棒.
日记反思日记反思记得在小学三年级时，老师便提倡写日记，他曾问道：“有谁能天天坚持写日记？”我毫不思索地便举起了手，而当时仅有我一人举起了手，为此我还有点沾沾自喜，此后，我便开始写日记，不，准确地说应该是“记流水帐”，那时并不真正懂得目记，只知道写日记就是记下发生的事，所以写的都是一些无稽之谈，现在想起，不免觉得好笑。于是，我陆陆续续写了几年称不上日记的日记，直到读初一时，老师便正式宣布，每人要求一周写3篇日记。这对我来说并不难，但重要的是老师还要求日记质量，并在班上读写得好的同学的日记。这不得不使我这只不知天高地厚的‘井底之哇“大开眼界，大饱了耳福，那些好日记写得生动，流畅，并且修辞等手法运用自如，而我的呢？枯燥并且乏味。可悲的是过去我竟还对自己的日记感到满足，我开始明白自己与别人的不足，看到自己与别人的.差距，我暗暗下定了决心，一定要写好日记，也在那时，我才真正明白了日记的真谛之所，日记就是写下心之所想，心之所感，心之所悟。此后，我认真地写起了日记，并把日记当作自己的心灵之旅，情感之旅，成长之旅。让内心的思绪欢快地畅流于笔端真是一件快乐的事，持续到现在，我又渐渐发现我日记越写越俗了，文体，形式几乎千篇一律，而且写日记的积极性也明显减退，我想我是不是该有点创新精神，使每一篇日记都别具一格，与众不同呢？对，看来我也要来一次“日记改革“那还等什么？现在就开始吧！我坚信，我一定能做到。我的妈妈
关键字：妈妈妈妈作文妈妈小学文章在我的生活中，有许多对我影响大的人，在此，就说一说我的妈妈吧！我写日记的好习惯就是妈妈培养成的。上小学一年级时，妈妈见我读书认字了，便拿出她原来写的日记给我看。我数一数，一共十几本哩！我不禁惊呼：“啊！这么多！”妈妈听后笑盈盈地说：“瀚黎，你现在已经开始读书认字了，能像妈妈这样，坚持写日记吗？”我说：“能。可是我写不了这么多啊！”妈妈鼓励我说：“没关系，每天写一句话也行，极少成多，慢慢你就写多了。”我听了妈妈的话，点点头。从此，我便开始写日记了。可是没写多久，我便向妈妈发牢骚了：“每天都要写日记，老师又没要求写，同学们都没写，我为啥要写？”妈妈听后严肃地说：“瀚黎，日记是给自己写的，别人不写，是因为他们还不了解写日记的好处。因为写日记不仅能提高作文水平，而且还能培养你观察事物的能力。等你长大了，再看现在写的日记，多有回忆价值啊。”妈妈的话使我心服口服，无言以对。有时候，我偷懒不想写日记，妈妈便用威胁的语气：“不写完日记不许出去玩！”“不写完日记不许看电视。”我听了这些话，心里直抱怨，我怎么会遇上这么个妈妈？就是这既温柔又严厉的话语，使我有了写日记的好习惯。我现在已经写了四本日记了。正如妈妈说的那样，我写日记开始写一句、二句，后来，慢慢地增加到一段、一篇；每当我翻开以前写的日记时，往事便浮现在眼前。有时，我看着、看着，还情不自禁地哈哈大笑起来…通过写日记，我逐渐地提高了作文水平和观察事物的能力。我现在才深深地体会到写日记的好处。更让我感到吃惊的是：妈妈从我刚刚出生的那一天起，一直坚持给我记日记―一共六本。等我上一年级时，妈妈把日记交给我，深情地说：“瀚黎，妈妈从你刚出生的那一天起，就开始给你记日记了。现在你会写字了，该你往下记录你的人生道路了。你可不要辜负妈妈的期望啊！”我看着那六本厚厚的日记，本本都包含着妈妈对我的深切关怀，篇篇都有妈妈的汗水啊！我感到我的妈妈是世界上最伟大的妈妈！她用实际行动为我树立了一个好榜样。我尊敬我的妈妈，也佩服我的妈妈，从心里感谢她。在这里，我要说一句：“谢谢你，妈妈！”
我最喜欢做的事我最喜欢做的事是写日记
为什么我喜欢写日记呢？
为什么我喜欢写日记呢？
自从二年级暑假干妈送给我4本《日记导写360天》以后，我就每天写日记了，一开始，我不太爱写，觉得每天都写真没劲，每次妈妈叫我写我才去写。渐渐的，我觉得，日记书上的内容真好，我特喜欢看，看完后我会马上在文章的后面写上一篇。一转眼，日记写了多半本，我觉的写日记是一种享受，是一种乐趣，因为它可以记录我的酸甜苦辣。
写日记带给我无穷的乐趣，也可以提高我的写作水平和语言表达能力。同学们，你们也都来试一试吧。
我爱写日记，我希望把这四本日记书全写完，长大后能自己编书。：作文m.1409630194/
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英语日记的格式篇二
小小的双眸涌出忧伤的心情
淡淡的味道在我心中挥之不去
你走了，走的那么决然，不带一丝犹豫
我停在原地，就那么望着你远去的背影
不曾挽留
我知道
你我现在是没有未来的
想要提前把你忘记
这样
开云KY官方登录入口 之后心里便不再那么忧伤
你的记忆在我脑里挥之不去
就那样呆呆的在背后注视你和别人一起走
内心的痛无法言喻
今天，把爱悄悄埋葬
不管你走到哪里
请你记住
你是我生命中最美的点缀
英语日记的格式篇三
《写日记》教学设计之二佚名
教学要求：
1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。
2、能知道日记的内容比较广泛。
3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。
4、能按要求写一则简单的日记，特别要注意把事情经过写清楚。
教学过程：
一、让学生弄清日记的格式
1、同学们，你们还记得所学的日记的格式吗？
1、观察插图，看看：图上画了哪些人？主要人物是谁？他在做什么？
2、阅读例文，想想：这则日记写的'是意见什么事？
3、朗读书上的分析部分，说说日记的内容包含哪些？
三、引导学生了解日记的选材
1、设疑：既然日记的内容十分广泛，是不是不加选择，件件事都要写呢？
4、师生交流，共同小结：选择的材料要有意义，不应该胡乱编造。
5、学生讨论交流。
四、引导学生掌握叙述的顺序。
五、促进学生养成良好的习惯。
1、教师讲解一些中外作家勤写日记的小故事。
2、师生共同谈写日记的好处。
3、号召学生养成勤写日记的好习惯，让学生谈谈今后将如何写日记。
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英语日记的格式篇四
这次日照之旅，王云飞获得了一个新的雅号——“老赵”。王云飞姓王不姓赵，年龄也小，为什么被称为老赵呢?且听我细细道来。
在去日照的火车上，妈妈们在一起聊天，我们几个小朋友凑在一起玩游戏，只有王云飞举着他心爱的相机。睡大觉的爸爸，打牌的妈妈们，玩游戏的我们，不同的角度，不同的位置对着我们喀嚓咔嚓照了起来。不仅我们是他的摄影对象，窗外的景色更是尽收他的镜头里。看，台风刮到的杨树，浑浊的洪水，扑倒在地的庄稼…..一一记录，连车厢里的座椅也都成了他镜头里的主角。
到了日照，我们都扑向大海，和大海亲密接触。可是王云飞更多时候却是拿着相机拍我们游泳挖沙，拍大家捉到的海洋小生物。就连吃饭的时候他还要带着相机，我们的饭菜，大家的吃相都逃不过他的镜头。海上看日出的时候，他的相机更是忙得不亦乐乎。
有一天，王云飞生病了，不能去海边玩，这下他该好好歇歇了吧。可是等我们从海边回来的时候，他拿着相机充满自豪地对我妈妈说：“阿姨，你看我拍了什么?”我们一看，原来躺在病床上的王云飞还是不肯放下相机，他把新买的油漏放在床头观察一颗颗油滴滚落的过程，还把小油滴的运动轨迹一张张拍了下来，这要多大的耐心和执着呀，让我对他刮目相看。
王云飞去日照，除了下海游泳捉螃蟹之外，始终相机不离手。他不仅爱拍照而且还爱把他的作品和大家分享，每当看到这一幅幅照片时，总能让大家惊叹不已，因为他有一双善于捕捉的眼睛和一颗执着的心。尤其是他偷拍和抓拍的照片是那么生动，看到镜头里的自己的怪模怪样，经常逗得大家哈哈大笑。
大家送给了王云飞一个雅号——老照，因为他老是在照相，祝愿他将来成为摄影师。现在你明白了吧，此老照非彼老赵。
英语日记的格式篇五
今天下雨了，下的很大，心情也很失落，突然不想去上班，但始终还是没有让我心中的那个想法实现。
我感觉我不去上班的理由很牵强，因为没伞就不去吗，因为不想去就不去吗，呵呵，
不知道过了多长时间，感觉累了，疲倦了，不想去想什么事了。
在我没有成功的那天，生活还是要继续的。
我感觉一个人在他的人生当中不能没有追求，如果心里没有什么想法的话，那他过的每一天都会很沉寂。
没有意义。
哪怕心中想着今天怎么去玩。
她。
我都快忘记了。
我是不是很没有良心啊。
最起码我和她在一起开心过，快乐过啊。
没有想到，她回去看的空间心情，她没有忘记我，没有。
很久没看见她上网了，谢谢她。
我不想看到她之后哭的一塌糊涂。
我也不想那样，我怕我忍不住了，是不是很没出息。
不知道她过的怎么样了，找没找到她的另一半，希望她要好好的，过的开心点。
为了没有开始就结束的一场恋爱，干杯。
为了让自己在以后的生活中开心，干杯。
为了找到在一起相亲相爱的恋人，干杯。
醉了，心情不好，好想…………………………………………去见她
英语日记的格式篇六
今天，我和外婆一起去菜场买菜。
到了菜场，外婆买了些笋和土豆，我们又走了会儿看了会儿。我看见有买牛蛙的，我(一般一句话中有一个”我“就够了，后面这个可以省略。)就叫外婆给我买了一个。我们又继续向前走，看见有家水果店，外婆说：”我们买支甘蔗吧“。刚要买的时候，我看见这家店的甘蔗都好象烂的，外婆也看见了就说：”你的甘蔗怎么都这样呀"我就对外婆说这么差的东西，咱们别买了。
今天我跟外婆去了菜场，菜场里的菜可真多呀，外婆说现在的生活是越来越富有了，他们以前可是什么东西都没吃的，有好多东西也只有在过年的时候才能吃到，而我们现在天天象过年。
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英语日记的格式篇七
我的老姨今年已经七十多岁了。都说我老姨命好。两个儿子都在当地的*上班，一个局长，一个科长。最让人羡慕的是他们都很孝顺，总是争着抢着让老人住自己家。可最近却发生了这样一件事。
妈妈说老姨摔着住医院了。我急忙问：“那我老姨有事没？”听妈妈说老姨没事，我才紧松了口气。好生生的怎么就摔着了呢？我好奇。原来那天晚上，二舅家的人都忙自己的事出去了，老姨自己在家。她看了会儿电视就犯困，打算洗洗去睡觉。老姨洗完澡出来的时候，脚又湿，地板又滑。前面有个板凳，她也没看见，一下子就被绊倒在地上，连个扶的东西都没有。我接着问：“那怎么就没看见啊，那么高一板凳？”妈妈嗔笑着说：“这还不怪你老姨啊？怕费电，就把屋里所有的灯都关了。”
为了省几度电，老人差点丢了老命。老人的这种节俭的品德不由地让年轻的一代反思。我们记忆中的老姨，和吝啬是一点儿边也沾不上的。
每次见面，老姨都会从兜里翻出一个“钱包”。她的钱包可不同于我们的，从我记事起她用的就是这一个。只见她轻轻地解开一块干净的碎花花的小方巾，用手掀开一层，倒过来，又掀开一层，也不知道她掀了几层。我们好几个孩子只是好奇地探着头朝里面看。好多钱啊，皱巴巴的整齐地叠在一起。上面是零钱，都是一毛，五毛的，一块，五块的都少见，下面放着三四张十块的。她总会发给孩子们点钱，每次轮到我这，她就会抽出一张最大的票子塞到我手里，慈祥地笑着说：“这个给俺小闺女，小闺女爱好看书，给你拿去买书去吧。”妈妈急忙拦住不让，而我早已拿着钱跑去书店了。老姨的原话是：该省俭的时候必须省俭，不该省俭的时候一点儿也不能省俭。
有一次去朋友家吃饭，他五岁的女儿吃饭时，看到她的碗边沾了一粒米粒。小女孩自己把碗举起来，用嘴舔干净。我笑着问她：“这么爱惜粮食啊。”她竟然一本正经地对我说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也许这就是言传身教的力量吧。到朋友家吃饭，他从来都是让客人自己盛饭。他说：“吃多少就盛多少，不剩饭。”主人不让，客人不推，其乐融融，饭吃得也舒服，惬意。朋友的一言一行，不由地让人心生敬意。节俭这种品德，在于每一个细节，无须多说，行动是最好的注释。
一对老两口儿打算去自己儿子家住一段时间，可是没过两天就回来了。原来，儿媳妇很孝顺，每次做饭都炒一大桌菜，吃不完的都就倒掉了。冰箱里的食物过一天就丢掉。老人看着心疼，几次想劝阻。儿媳妇说，这样不新鲜了，吃着不卫生。老人实在看不下去就回来了，边说着边摇头说：“你们是没有过过挨饿的日子啊。”
高级饭店的餐桌上，服务生正在收拾残桌。一盘大闸蟹一筷子都没动，而一盘五块钱的拍黄瓜却被大家一抢而空。看着，听着，不禁想起朋友的那句话，吃多少要多少，不剩！
英语日记的格式篇八
凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。
为什么要对孩子进行早期劳动教育、劳动教育对孩子成长有哪些好处呢?
劳动可以培养孩子的独立性
事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。
劳动能促进手脑并用，促进智力发育
动手是儿童发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对儿童来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。
劳动能促进身体健康、增强体质
劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。苏霍姆林斯基认为：劳动不仅使人“心地正直”，而且能使人“身强力壮”。
劳动能促进良好个性品质的形成
对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的`思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。
英语日记的格式篇九
今天，我准备帮妈妈把她办公室大大的清理一下。妈妈看见我十分的高兴的说：孩子懂事了，能帮大人分担一部分事情了。
我先把需要的东西准备好。扫把，拖把，桶.等工具。一切准备开始，挽起衣袖，把里里外外的垃圾先扫除。可真多呀！扫完后，累得我腰酸背痛，可真麻烦！
接下来要拖地了。妈妈说：拖地也要讲技巧，有次序的拖。那样才可以把垃圾拖出来。妈妈说后走开了，我学着妈妈样子忙活了30分钟终于有点成绩。在有一会儿的功夫，我就完成了。听了妈妈的话；我明白做什么事都要有技巧，这样才能活学活用。
再接着就是摆放和擦桌子。该丢就丢，该摆放的就摆好，这时我把妈妈的办公室打扫的干干净净。整整齐齐。一眼看过去一尘不染。
我的清洁大扫除弄完后。我向妈妈汇报了情况，妈妈说:“今天叶子表现不错，特意奖励你10元钱。”妈妈说后我可开心了！
这次让我明白了一个道理。只要用自己的双手劳动，就会让你得到那；用双手带来的果实。长大后，我一定努力勤奋劳动，努力追求。
英语日记的格式篇十
今天爸爸妈妈去上班了，爷爷奶奶到外面去吃饭了。我自己来了一回“小鬼当家”。于是我只身前去菜市场去买菜。
来到了雄镇楼最大的菜市场，一进门一阵蔬菜味就扑鼻而来，令我不禁打了一个喷嚏。我往里走去看到一个卖芹菜的蔬菜摊他这里的芹菜买到元一斤，摊主看我是个小孩于是他说：“小朋友你一个人来买菜啊？”我说：“是的，这个芹菜能不能便宜一点？”摊主对我笑一笑说：“看你是个小朋友，就给你打个八折吧。”我心中一算这里的芹菜打完折后买到元一斤。
我又四处走了走，又看到一家有卖芹菜的摊位，我好奇的走上前问那个摊主：“叔叔您这儿的芹菜卖到多少钱啊？”摊主理了一下蔬菜，朝我走了过来说：“小朋友，我这里的芹菜很便宜的元一斤，我在给你打个对折怎么样？我心中一算打完对折之后芹菜是元一斤我立马买了下来。
今天我买很多菜有：芹菜、笋、蘑菇、豆腐、猪肉。心里十分高兴，希望还有机会能自己来买菜。
英语日记的格式篇十一
今天，是我们家庭大扫除的日子，我还是跟往日一样，坐在床上玩着电脑游戏。正当我玩的津津有味的时候，突然，妈妈走了过来，立马拔掉网线，说；“你就知道玩，每次你都不做家务活，今天，你必须做了！”我想：哼，不就是做家务活呗，难不倒我。于是，就拿好工具准备开始工作了。
我走到日程表面前，扫了一眼，觉得拖地与收拾房间最为轻松，心里暗笑了一下，便开始工作了。
首先是拖地，我提好桶，装满整整一桶清水，拿起了拖把，沾了一些水（其实很多），拧干，就把地上拖干净，于是过了好一会儿，费了我九牛二虎之力才把地拖干净，谁知，我如何出去？哎，原来我从外之内拖的，气死了，只好重拖了。
过了整整一个小时之后，我才终于把地拖的干干净净，好似换上一层新装。我趴在沙发上，汗流浃背，大汗淋淋，哦，收拾房间都忘了，好累，不想做。
结果还是做了，首先我把废纸都扔了，然后整理好书本，再拿一块擦布，沾水把木地板擦干净。全部房间都这么做了之后，倒在沙发上，大口大口的喘气，虚脱了都。下次再也不做家务活了，累死本小姐了。看着老妈还在做家务活之时，我想：老妈，加油啊。
作文评语：这篇日记“收拾房间都忘了，好累，不想做”表意不清，以“大扫除”为题，应该通过写事，谈自己的体会、感受、启示，结尾有点远离主题，语言缺乏提炼，还需努力。
英语日记的格式篇十二
今天下了一场倾盆“大小雨”，意思是一会儿大一会儿小，可是很像倾盆大雨。下午我起了床，写了作业，要和爷爷下楼玩，本来我不想出去，可是家里闷的都可以背好几个氧气罐了。
我们穿上雨衣，带上瓶子，下楼了。我们来到了花坛，哇！坛子上有一大堆蜗牛，都可以堆成一座山了。我赶紧跑过去，一个一个都装进瓶子里。这些蜗牛不喜欢在一起，都往外爬，我又一个一个的把它们装回去。可是善有善报，恶有恶报，我就把瓶子往地上一扣，不管了，开开心心回到了家。我想这些蜗牛明天很危险，可能被人踩死，被太阳晒干，嘻嘻，看明天你们会被怎么样！
英语日记的格式篇十三
学写日记正文：黄埔区文船小学一年（4）班温燕婷2003年9月7日星期日天气雨星期天我和爸爸妈妈、哥哥一起去商场，买了两本日记本，一本是哥哥的，一本是我的，晚上我就学写日记。指导老师：陈军燕(投稿：cjy1967于2006-10-523:27:54编审:jandao)
英语日记的格式篇十四
想想上周日，真是开心啊！
上周日的事情可真是好啊，是这样的：上周日我在家里发呆，反正作业已写完了，我又开始了发呆，爸爸说了我一句：“我们去海滩吧，已经很长时间没有去了，反正你作业又做完了，让我们去好好感受吧。”爸爸说一句，二十分钟就去开车，向海滩的方向出发。我在车上回味这以前的快乐的地方，十分钟就过去了。
我们到了海滩，就开始玩闹。我想盖大大的沙堡，就先用水桶装了水，又往中间倒水，把石头扔进沙坑里，一座沙堡终于建好了。我们想看看沙堡牢固不牢固，就一起往沙堡扔石头。不一会儿，沙堡就被石头打裂了。突然，一只螃蟹从沙里钻出来了，我抓住了，因为周围盖了地堡墙，它无路可走，只好认输了。我们来到沙地的海边游泳，玩了不知多久，最后，我们开心地回家了。
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