总结是一种自我反思的方式，可以帮助我们不断提高自己的能力和水平。在总结中，要注重事实的客观、准确和全面。我们可以参考下面这些总结的例子，来提升自己的写作水平。
一二三木头人四年级篇一
一节课的大课间，大家都不知道该玩什么？我提议玩儿一二三木头人。大家点点头都同意了，那我们就开始吧。
规则是要选一个人到前面去，那个人得背对着其他人，并说123木头人，说完就得迅速的回头。看在这个期间其他的木头人哪个动了？如果在这个期间有木头人动了，果断让他回到初始点，重新开始。其他的人作为木头人，只要听前面那个人说完123木头人就不能再动了。
游戏就开始了，我自告奋勇说，我去当前面说一二三木头人的人。我跑到前面去，接着说一二三木头人，我看见刘家烨动了让他回到了初始点，在几轮过后，最终是李玉卓着获得了胜利。
这个游戏可真的是太好玩了，不过上课铃到了，只能下一次再玩了。
一二三木头人四年级篇二
昨天我在班里和老师，同学们一起玩123木头人的游戏，在老师的判断一下，一共有三局第一局1分钟，第二局3分钟，最后一局也就是第三局5分钟。
开始，只听老师那张嘴快速的张动着同学们立刻扮出奇怪的样子，有扮小猫的、有扮大老虎的、有扮小狗的、还有扮小兔子的……刘毅豪淘汰老师一个个说出了被淘汰的人的第二局，有的同学自己认输了认输和淘汰的同学让其他同学也淘汰，有的挠他们痒痒有的说一些让大家生气的话，果然有同学淘汰了这3分钟，让我觉得好像过了3小时一样。第三局开始老师的声音了，我紧张起来，因为3分钟就像3小时那5分钟在我心目中不就相当于5小时了吗?好吧，有的同学想让我淘汰那好吧，我就要闭上眼睛，这样我就看不见你就看不见他那好笑的样子了。
游戏结束，我缓缓站起来又升了一个懒腰，我觉得我的身子好酸呀，都快升不起来了。
这次在班里玩的游戏真好玩，我坚持下来了，这可真不容易，如果班里以后还会玩这样的游戏，我也会像这次一样不认输的。
一二三木头人四年级篇三
一听老师说，要在课堂上玩“一二三，木头人”的游戏，班上顿时就炸开了锅，同学们都急不可待地想马上开始。在大家羡慕的眼神中，我和小东成为第一批参与游戏的幸运儿。游戏时间很短，只有30秒，由我先当“木头人”，小东扮演“逗笑人”。
时间分秒必争地走着，围观的.同学们都没闲着，在一旁为小东敲边鼓出谋划策，大喊：“亲一口，亲一口……”听大家这么说，小东反倒是不好意思地笑了。我狂忍住笑意，依然不动声色，如泰山般地站立，但心里却着急：时间怎么还不到？小东一计不成，立马改变招数。只见他飞快地转身，对我撅起了屁股，并不停地扭动着，看来小东要使出他“屁屁大王”的绝招了。“天啊！”我在内心暗暗叫苦。
霎时间，同学们全都退得远远的，更是用双手夸张地捂住口鼻，对我投以同情和敬意的眼神。只听见“噗”的一声，一股臭气喷涌而出，我的意志力顿时瓦解，赶紧仓皇逃跑，“屁屁大王”小东获胜了。
一二三木头人四年级篇四
今天，王老师让我们玩“一二三，木头人”。规则很简单，一个人当“木头人”，剩下的是玩家。当“木头人”转过身子，玩家就可以任意动。可当“木头人”转过身来，喊出口令：“一二三，木头人。”你可就不能动了。
侯佳雯是“木头人”，她扫视了一圈，然后迅速转过头，大喊道：“一二三，木头人。”张乾立刻弯下身子，想要揪住她的头发。就要碰到了，侯佳雯猛地一回头，张乾连忙定住，手臂紧凑在侯佳雯的脸庞。张乾伸长的手臂，可把侯佳雯吓了一大跳。她小心翼翼地把身子向后仰，才避免了张乾的“炮弹”，她拍拍胸口，小声说：“吓死宝宝了。”她望了望陆子益，敲敲陆子益的脑门，嬉皮笑脸地说：“唉，这是什么东东？”可是陆子益两手扒着桌角一动不动，把脸藏在桌子下面。
侯佳雯只好把目标转向了我。“你，你别过来。”我在心底大喊。我总觉得她有点不怀好意，她把眼睛凑到我的脸上，看起来像斗鸡眼，让我非常想笑，感觉都不能呼吸了。我只好故作镇静地望着她，希望她快点儿离开。果然，侯佳雯耸耸肩，皱了皱眉头，转向张乾。只见张乾，嘴巴都快咧到耳根了，眼睛眯成了一条缝儿。侯佳雯举起拳头在张乾面前晃了晃，见张乾不动，她又做了个鬼脸，吐着舌头，翻了个白眼。这时张乾再也忍不住了，捂着肚子哈哈大笑。侯佳雯顿时高兴地拍手大喊道“你输了，你输了。”
教室里热闹非凡，同学们有的“雄鹰展翅”，有的做缩头乌龟，还有的两手合一，做观音。班级里充满了快乐的气氛，每个人都是笑嘻嘻的。这时王老师微微一笑：“好了，开始写。”“啊？！”同学们大叫着。
一二三木头人四年级篇五
“哈哈哈”同学们发出了一阵阵笑声，原来同学们在玩木头人。同学们的笑声太大了，差点能把房子的屋顶震翻。
我们一共玩了三局木头人，最让我印象深刻的是第三局。
同学们大摇大摆的在教室里走来走去。“停””老师一声令下，“木头人们”一动都没动，琪琪端坐在凳子上，翘着二郎腿，面无表情，而李昊睿那肚皮紧紧的贴着地面，头仰着像个狙击手。他演的像模像样，唯一差的就是枪了。刘钧岩想把他们逗笑，就讲了一个笑话，可是他们还是纹丝不动，有的人要来帮忙逗笑木头人们。王梓睿把李浩睿称起来，逗他笑，游戏结束了。
我喜欢这次的游戏，更喜欢“木头人们”搞笑的动作！
一二三木头人四年级篇六
今天早上，当我半睡半醒跨进作文班的门时，只听西柚老师说：“今天，我们要玩——木头人的游戏。”我立刻清醒了过来，就当老师在讲规则的时候，大家都已经跃跃欲试了。五分钟后，老师终于带我们出了大厅。
第一轮，我们四个女孩，和一个男孩，老师又选曾锐恺当木头人，老师喊“三二一木头”的时候，一个穿黑色衣服的小女孩冲了出去，我赶紧来了个大竖叉。我心想：我一定要拿冠军。美丽大方可爱的西柚老师故意停了一下，让我们开始抖动起来。最后，在最前面的黑衣服小女孩抖动了，最后她淘汰了。后来，我一下子冲到了前面，打到了曾锐恺，这次我赢了。
到了第二轮，男孩子们像要比出赛跑似的动作，他们出去的时候动作各种各样：有的像一只着蛙一样蹲在了地上，有的像一个木头人呆呆地站在那儿，还有的直接躺了下来。
今天，玩得好开心呀！
一二三木头人四年级篇七
我一直都觉得，一二三木头人是最好玩的游戏，无论是狼是人，乐趣都是多多的。
游戏规则是，鬼说：“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。”说完则转过身去，等鬼再次转身时，看到有人动则这个人出局，有人拍鬼时，鬼可向后跑去抓人，抓到的人当下一任的鬼。
游戏开始了，这局我是人，鬼开始念：“一二三，木头人……”，我们抓紧机会，箭步往前冲，我跑不快，当狼转过头来时，跑得快的几个人没停住，出局了。很快，场上就淘汰了十几二十个人，我们的心儿都快从嘴里掉出来了。鬼重新转过身开始念：“一二三，木头人……”，我们大气都不敢喘儿，小心地向鬼走去，“啪”，一个孩子拍到了鬼，鬼转过头，疯了似的向我们冲去，全场尖叫起来了，大家都向安全线飞奔而去，等我跑到时，安全线后面已经有5个人了，终于，我也安全了。
这个游戏真的是太刺激了！
一二三木头人四年级篇八
今天，在课堂上，老师教我们玩一个游戏，我们开心地欢蹦乱跳，但又很好奇：“老师给我们玩什么游戏呢？”老师想了想就说：“我们来玩一次木头人游戏吧！”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了，我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈，小黄来当猎人，小黄背过脸，大声地说：“一、二、三木头人，不许说话不许动。”我们赶紧做着动作，我看见有的同学是站着，有的是趴着，还有的是蹲着，我的动作是站着，两只手放在腿的两侧，左脚往前，右脚往后，这样不但很舒服，而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动，我看见了每一位同学做的动作都很特别，其中最特别的就是小佃了，小佃的左脚曲膝，右脚看地蹲，仰头两手叉在地上，真的好特别呀！我们玩到最后有两个同学被猎人抓了，他们垂头丧气，好可惜，都快要赢了，怎么还被抓了呢？我高兴极了！因为我却没有被猎人抓走。后来，我们又玩了几局，猎人始终没有抓住我。
这次游戏，我们玩得非常开心。
一二三木头人四年级篇九
木头人的游戏规则是：口令结束后，保持一个姿势不动，不能动，不能笑，更不能说话，一旦有人动了，就让他表演节目。
老师笑眯眯地说：“大家演木头人演得这么好，那么，如果有人来逗你，你能忍住吗？”老师请王田阳做木头人，王鹏做逗笑人，一场好戏就要开始了。老师说：“一二三，木头人”！王田阳立马定位。王鹏去挠王田阳的痒痒，可王田阳却纹丝不动，王鹏又握紧拳头，左一拳，右一拳，可王田阳还是一动不动。最终，王田阳胜利了，王鹏无可奈何地走回了座位。
这个游戏真有趣！
一二三木头人四年级篇十
“啊呀妈呀！”我的腿都发麻了，我的手也抽筋，你想知道我正在玩什么游戏吗？那我就来告诉你，我正在玩木头人这个游戏。
规则是:选出一个逗笑人，剩下的人是木头人，逗笑人来逗木头人。
我感觉最有趣的是第一轮玩的，李奕毅来当逗笑人。老师大吼一声:“木头人”。课堂里既鸦雀无声同学们又纹丝不动。同学们摆的造型还挺帅的，有趴着的，有蹲着的，有坐着的，还有站在那里一动不动的。
李奕毅和林老师一起来把一动不动的我们变得哈哈大笑。我的屁股紧紧的坐在地上，我的嘴靠到板凳的角落，这样就不会很容易笑了，我的手死死地按在板凳的两边，一动不动的站在那里。老师和李奕毅来逗人，老师唱着有趣的歌曲，李奕毅一双眼睛紧紧的盯着我们，有的人腿脚抽筋，有的人全身发麻，还有个人特别紧张，我想到一个好办法。
我的眼睛闭着眯出来了一条缝，再用眼睛无视他。突然，老师唱了一首海草歌，我就假装听不到，我听见老师倒计时321，时间到了，我动了一下。
最终，我还是输了，心里有点悲痛欲绝。玩完了这个游戏，这个游戏令我特别难忘，还令我开心。这个游戏虽然让我粉身碎骨，但是又让我特别欢声笑语。所以这个游戏我下次还要玩，能让我开心的游戏。
一二三木头人四年级篇十一
“一二三，木头人，不许动，谁动谁算输”。是谁在说话?原来是我和小伙伴们在玩木头人游戏呢!
游戏规则是这样的：一个人站在远处做领头人，其余的人从起点出发，领头人背对大家数“一二三，木头人”时，大家要快速向领头人靠近。当领头人回头的时候，大家就不能动了。如果谁前进的时候被领头人发现就会被罚退回起点。在前进中谁先碰到领头人，就可以和领头人互换角色。
首先我当领头人，“一……二……三……”我慢悠悠地数着，并用耳朵仔细地听，他们跑得像风一样快。嘿嘿!就是这个时候，我猛地一回头，结果他们都没有来得及“刹车”，都被退回了起点，他们气得直跺脚。接着，新一轮的游戏开始了，这一次，他们改变了策略。不管我数得有多慢，他们都一点动静都没有，我恨不得竖起耳朵“接受信号”。我回头几次，他们都像雕像一样一动不动。但是他们却一次次离我更近了。“糟了，我要被抓住了!”我心里嘀咕着。果然，在我数完正要回头的一瞬间，一只手悄然搭在我肩上，是杨烁。只见他露出洁白的牙齿狡黠一笑，似乎在说：“哼哼，叫你刚才使阴招，聪明反被聪明误了吧!”
这回轮到杨烁做领头人了。他和我做法截然不同，他数得很快，回头的频率很高，我们有时只能动几小步，这可把我们急得抓耳挠腮。正当杨烁的“一”刚出口，只见铭铭迅速迈出左腿，一个健步跨到杨烁身后，伸出右手搭在了他的肩膀上。一句完整话都没说完的杨烁回头呆看着铭铭，再也没有了先前的得意。“果然不愧为我们班的大长腿!”我们说完都哈哈大笑起来。
小小游戏都需胆大心细，生活中我们面对其他事情就更要如此啦!
一二三木头人四年级篇十二
星期六的上午，老师让我们玩了一个游戏叫"木头人"。
老师一说“开始”，原本吵闹的教室，一下子变得异常安静，连针掉在地上的声音都能听到，同学们个个好像被石化了一样，有的同学坐在椅子上，一手撑着脸，一手放在桌子上，摆出一脸得意的表情；有的同学站在桌子旁，双手摆成十字，脚确是八字型的身子往前倾；还有的坐在桌子上，腿相互交叉，我觉得最有趣的是小泽同学，他一手挽着放在桌子上，右脚踮着，左脚来个完美的踢腿；而我选了一个最简单的动作，就是端正坐好。过去了30秒，有些木头人动摇了，我也有点忍不住了，还剩十秒，有些人已经忍不住了，我心中念叨着“坚持努力，马上要成功了”游戏终于结束了。
老师表扬了那些坚持住了的同学。这时同学们笑了起来，有的钻到桌底子下，有的哄堂大笑，还有的用手遮住嘴，偷偷的笑，因为同学们搞笑的动作实在太多。
游戏结束后，木头们胜利了，美好的时间过得真快啊。
一二三木头人四年级篇十三
“1、2、3！木头人！”第二节课刚开始，陈老师说要跟我们一起玩木头人游戏。
游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑，如果谁笑了或者动了就出局，木头人要摆一个好玩的造型，但不能捂住眼睛，总之跟眼睛有关的动作都不能做。木头人限时一分钟，我觉得这个游戏有点难度，但是我有信心，我要坚持住，因为还有惊喜奖励。
老师选出了朱诺j同学来当逗笑人，逗笑人来表演的时候便使出了必杀技，他砰的一下跪了下来，说了一声“我的命怎么这么惨啊！”他这么一说教室里哄堂大笑。哎呀，我有点害怕了，怕我会忍不住的大笑。
游戏正式开始了，我们唱着好听的儿歌“我们都是木头人，不能说不能笑，我们都是木头人，看谁做得最最好！”我们坚持了20秒，这时我看见有人竖着手指，还有人瞄着嘴巴。“朱朱”上场了，他一上场，咦？他瞬间消失了吗？“咚咚咚”，是谁？哦，原来是小朱朱在使劲撞墙，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳楼吗？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起来，我坐了下去，只听见前面的小菜同学哈哈大笑，他笑完，课堂里鸦雀无声，可是我还在笑，因为我真的忍不住了。最后只有八个同学赢了，我输了。
一转眼要下课了，我们依依不舍地结束了木头人游戏，真是百玩不厌的木头人啊！
一二三木头人四年级篇十四
在一个晴空万里的下午，同学们一个个没精打采的，老师看了很难过。于是老师说：“这节课给大家玩一个游戏吧。”同学们听了顿时炸开了锅。
“游戏的方法是首先要演好木头人，开动脑筋想想看，你准备摆个什么可爱又有趣的姿势来演木头人呢？”老师脸上现出一个大大的问号。我们陷入了沉思。“一、二、三，我说到木头人的时候，就不许动了！”老师的声音就像带有魔力一样传来，“一、二、三，木头人！”仿佛整个世界都停止了，教室里静得出奇，一根针掉到地下都能听到声音。如果这时有人走进教室，肯定会以为进了机器人展览馆呢。
嘿，只见那个张雪脚踩在课桌上有模有样的像个大英雄，胡多多双手举起像个小岛一样屹立着，张红双目怒睁，站得笔直，像刘胡兰一样摆出了“誓死如归”的架势，李响趴在地上像极了要匍匐前进的小战士……而我呢，半蹲在地上一会看看这个，一会儿看看那个，最后忍不住笑喷出来。
就这样，游戏结束了。感谢老师让我们度过了一个愉快的下午时光。这次的游戏让我们很难忘。
一二三木头人四年级篇十五
全班扮木头人。规则：我们都是木头人，不能说话不能小，不能动作不能叫。
在这些“雕像”中，最高搞怪的要数袁敬卜，只见他细眯着眼睛，嘴巴微微张开，一只手做兰花状放在腮边，一只手弯弯的，无力的下垂着，像一个断了手的娘娘腔。我则趴在桌子上，装睡。
又过了一分钟，“停！”老师宣布游戏结束了，同学们都说出了一声：“唉！终于结束了。”当时我的心里十分高兴，因为我坚持到了最后。
接着，我们完了同桌pk，我当逗笑人，同桌扮木头人。老师一声令下，我就冲他做了一个挖鼻屎的动作，立刻就把他逗得哈哈大笑。我还纳闷儿，挖鼻屎有这么好笑吗？逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk，又开始集体pk。老师选了张原台，袁敬卜，邹军宏等四个同学到讲桌前搬木头人，其他同学当逗笑人。游戏开始了，我们这群逗笑人，个个嬉皮笑脸，对他们做各种搞笑的动作，瞧，有人挖鼻屎，有人扮鬼脸，有人扮僵尸……有两位“木头人”忍不住，很快咧开嘴笑了。只有张原台和邹军宏至始至终镇定自若，一直坚持到最后。
通过玩这次木头人游戏，我懂得了一个道理做事要有毅力，才能成功。
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